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SYLLABUS DEL MODULO I ATENCION PRIMARIA EN SALUD

UNIDAD : URGENCIAS EN SALUD

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. D.R.E : Ancash


1.2 INSTITUCION EDUCATIVA : I.S.T.P Casma
1.3 CARRERA PROFESIONAL : Enfermería
1.4 MODULO PROFESIONAL : Atención Primaria de Salud
1.5 UNIDAD DIDACTICA : Urgencias en Salud
1.6 SEMESTRE ACADEMICO : 2008– I
1.7. CARGA HORARIA : 08 Horas semanales y 136 Semestrales
TEORIA : 02 Horas
PRACTICA : 06 Horas
1.8 PERIODO DE EJECUCION : 13-04-09 al 07-08-09
1.9. DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Moisés Cordero Beltrán

II. FUNDAMENTACION
2.1.LEGAL:
•Constitución Política del Perú
•Ley General de Educación Nº 23384
•Ley de Profesorado Nº 24029 y su modificatoria Nº 25212
•R.D. Nº 4337-86-ED
•R.D. Nº 0015-2008-ED
•R.D.057-2005-ED
•R.D.003-2008-ED
•RD N° 0818-2008-ED.
•RD N° 0417-2009-ED. Aprobado por la Directiva 0025-2009-DIGESUP/DESTP.
•Reglamento Interno del I.S.T.P.C

2.1 FUNDAMENTACION TÉCNICA :

Actualmente la vida de las personas esta sujeta a situaciones en las cuales debemos actuar en forma
oportuna, generalmente es en el hogar, Escuela, trabajo o en la calle donde se pueden presentar estos
inconvenientes, es por ello que es necesario la preparación adecuada del personal de salud para
atender con la mayor eficacia y eficiencia. La Unidad Didáctica de Urgencias en Salud
correspondientes al módulo de Atención Primaria en Salud permite que el estudiante de
Enfermería Técnica adquiera habilidades y destrezas para la atención de las personas en una
situación de urgencia y cuando no hay ayuda médica pueda asistir en el momento que ocurre
brindando atención adecuada, oportuna con calidad. Y calidez.
III. COMPETENCIAS / CAPACIDADES:

3.1 COMPETENCIA PROFESIONAL:

Realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y


comunidad, considerando los niveles de atención en salud en las diferentes etapas de vida, con
calidad y calidez, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.

3.2 CAPACIDADES:

• Identificar y explicar la Biología humana demostrando capacidad para diferenciar las clases
de células y tejidos y sus funciones.
• Identificar y explica las estructuras anatómicas y funcionamiento del cuerpo humano.
• Brindar Primeros Auxilios en situaciones de Urgencias y Emergencias.

IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE :

 1ra Semana : Biología: generalidades


 2da Semana : La Célula,
 3ra Semana : Los Tejidos y Músculos
 4ta Semana : Introducción a la Anatomía y Fisiología
 5ta Semana : Anatomía y Fisiología del Sistema Tegumentario y Cardiovascular
 6ta Semana : Anatomía y Fisiología del Sistema Respiratorio y Esquelético
 7ma Semana: Anatomía y Fisiología del Sistema Digestivo
 8va Semana: Anatomía y Fisiología del Sistema Genitourinario
 9na Semana : Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso y Endocrino
 10ma Semana: Primeros Auxilios : Botiquín, control de signos vitales
 11ava Semana: Atención de Emergencias del Sistema Cardiovascular
 12ava Semana: Atención de Emergencias del Sistema Músculo Esquelético
 13ava Semana: Atención de Emergencias del Sistema Digestivo, etc.
 14ava Semana: Atención de Emergencias del Sistema Cardiovascular
 15ava Semana: Desastres: Definición, tipos, Clasificación, de las víctimas.
• Traslado de accidentados.
 16ava Semana: Sistema Nacional de Defensa Civil: Principios, etc.
 17ava Semana: Otras instituciones que brindan atención en situaciones de emergencias,
Hospitales, Compañía de Bomberos, Cruz Roja, etc.

V. ESTRATEGIAS DIDACTICAS:

METODOS PROCEDIMIENTOS TECNICA


• INDUCTIVO • EXPLICATIVO • LLUVIA DE IDEAS
• DEDUCTIVO • DEMOSTRATIVO • DINAMICA GRUPAL
• DESCUBRIMIENTO • CORRECCION DE • TECNICA DE RALLY
• PROBAR Y ERRAR ERRORES • TEST DE DRILLES
• DEMOSTRACION • DISCUSION EN CLASE
DE • INVESTIGACION
MODELOS BIBLIOGRAFICA

VI. RECURSOS:

5.1: HUMANOS: Docentes, alumnos y pobladores de la comunidad.

5.2: MATERIALES: Bibliografía especializada, copias, pizarra, papelotes,


Plumones, Internet, etc.

VII. REQUISITOS DE EVALUACIÓN:

6.1 La evaluación será permanente e integral

6.2 Evaluación del aspecto Valorativo (Responsabilidad, puntualidad y


Solidaridad).

6.3 La evaluación de los criterios de realizará mediante indicadores de


Evaluación.

6.4 Debemos tener en cuenta:

• Asistencia a clases en un 70%. De lo contrario el alumno quedara inhabilitado.


• Presentación oportuna de trabajos y sustentaciones en fechas previstas.
• La nota aprobatoria se considera el promedio de trece (13 )

VIII. BIBLIOGRAFÍA:

• BRUNNER : ENFERMERIA MEDICO QUIRURGICO. México.


Editorial Interamericana. S.A. 2005
• CAMERON S. : PRIMEROS AUXILIOS PARA NIÑOS. Gran Bretaña.
2000.
• DUGAS KOZIER : TRATADO DE ENFERMERÍA, México. Editorial
Interamericana. 2000.
• MOSBY : DICCIONARIO MEDICO DE ENFERMERIA Y
CIENCIAS DE LA SALUD, 5ta Edición. Editorial
HAREORT
• SMITHS Y GIPS : ENFERMERIA MEDICO QUIRURGICA, México
Editorial Interamericana.1995.
• MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS:
COLOMBIA. Editorial Arquetipo.2007

Casma Marzo del 2009.


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Docente

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V° DIRECTOR Jefe de Forma. General y Prof.