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Projeo ortogrfica e perspectiva isomtrica


ara quem vai ler e interpretar desenhos tcnicos, muito importante saber fazer a correspondncia entre as vistas ortogrficas e o modelo representado em perspectiva isomtrica. Nesta aula, veja como fazer essa correspondncia, analisando a representao dos elementos do modelo (faces, arestas e vrtices) nas vistas ortogrficas e no desenho em perspectiva. Com a prtica, logo voc conseguir formar uma imagem mental do modelo a partir das vistas ortogrficas, e ser capaz de imaginar as vistas ortogrficas a partir da anlise do modelo ou de sua representao em perspectiva isomtrica.

Introduo

Nossa aula

Correspondncia das vistas ortogrficas s faces do modelo


Observe o prisma com rebaixo (modelo de plstico n 1) representado em perspectiva isomtrica e, ao lado, seu desenho tcnico:

A letra A , na face da frente do modelo em perspectiva, aparece tambm na vista frontal. Isso ocorre porque a vista frontal corresponde face da frente do modelo. Na perspectiva, as letras B e C indicam as faces de cima do modelo. Essas letras aparecem na vista superior mostrando a correspondncia entre as faces de cima do modelo e sua representao na vista superior. Finalmente, as letras D e E , ou seja, as faces de lado do modelo - correspondem s faces D e E na vista lateral esquerda.

Mas, assim como as linhas projetantes, as letras no aparecem no desenho tcnico do modelo, apenas auxiliam seu estudo. Portanto, no so representadas no desenho tcnico definitivo.

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Verificando o entendimento
Agora, tente fazer a correspondncia no sentido inverso. Escreva nas faces do modelo em perspectiva as letras correspondentes, indicadas nas vistas do desenho tcnico.

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Confira sua resposta com o desenho ao lado. Voc notou que a letra C apareceu nas vistas superior e lateral esquerda? Isso ocorre porque o chanfro, que a face com a letra C , tanto visto de cima como de lado.

Correspondncia das arestas das vistas ortogrficas s arestas do modelo em perspectiva


Outra atividade que ajuda a interpretar o desenho tcnico a correspondncia entre as arestas das vistas ortogrficas e as arestas do modelo. Veja um exemplo a seguir:

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Note que as arestas da vista frontal correspondem s arestas da face da frente do modelo. Por isso, as mesmas letras aparecem na face da frente do modelo em perspectiva e na vista frontal. As arestas das faces de cima do modelo correspondem s arestas da vista superior. Observe, tambm, a correspondncia entre as arestas da vista lateral e as arestas das faces de lado do modelo. Voc deve ter notado que algumas letras aparecem em mais de uma vista do desenho tcnico. As letras repetidas indicam as arestas que o observador pode ver em duas ou trs posies.

Verificando o entendimento
Complete as frases, indicando as vistas em que aparece cada letra repetida nas duas figuras anteriores. a) b) c) d) e) A letra A aparece na ............................. e na ............................. . A letra B aparece na ......................, na ...................... e na ....................... . As letras C e D aparecem na ............................. e na ............................. . A letra F aparece na ............................. e na ............................. . A letra H aparece na ............................. e na ............................. .

Veja se voc acertou: a) vista superior e vista lateral esquerda; b) vista frontal, vista superior e vista lateral esquerda; c) vista superior e vista lateral esquerda; d) vista frontal e vista lateral esquerda; e) vista frontal e vista superior. As letras no repetidas indicam as arestas do modelo que o observador s v em uma posio e aparecem em uma s vista. So as letras E , G , I , J , L e M .

Correspondncia dos vrtices das vistas ortogrficas aos vrtices do modelo


Voc j sabe fazer a correspondncia entre as vistas ortogrficas e as faces do modelo. Sabe tambm fazer a correspondncia entre as arestas do modelo e as arestas das vistas ortogrficas. Agora voc vai aprender a fazer a correspondncia entre os vrtices das vistas ortogrficas e os vrtices do modelo e vice-versa. Vamos analisar novamente o prisma com rebaixo e suas vistas ortogrficas.

Note que as mesmas letras que indicam os vrtices da face da frente do modelo aparecem nos vrtices da vista frontal. Isso significa que os vrtices so correspondentes. Aqui voc tambm pode observar a correspondncia entre os vrtices das faces de cima do modelo e a vista superior. Observe, agora, as letras marcadas nas faces laterais do prisma e na vista lateral esquerda. Os vrtices da vista lateral correspondem aos vrtices das faces de lado do modelo. Algumas letras aparecem em mais de uma vista. Essas letras repetidas indicam os vrtices do modelo que o observador pode ver em duas ou trs posies. Nas duas figuras anteriores, as letras que aparecem mais de uma vez so: A e C , na vista frontal, na vista superior e na vista lateral esquerda; D , na vista frontal e na vista superior; E , na vista frontal e na vista lateral esquerda; G e I , na vista superior e na vista lateral esquerda. As letras que so vistas pelo observador em uma nica posio s aparecem uma vez. So elas: B (vista frontal), F (vista frontal) e J (vista superior).

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Correspondncia entre vistas ortogrficas e perspectiva isomtrica


Uma boa maneira de voc verificar se est conseguindo formar a imagem mental do objeto a partir de suas vistas ortogrficas esboar a perspectiva isomtrica de modelos com base nestas vistas. Acompanhe o exemplo. Siga as fases do traado da perspectiva isomtrica para descobrir as formas e os elementos do modelo representado no desenho tcnico a seguir:

1 fase - Para traar o prisma auxiliar voc precisa das medidas aproximadas do comprimento, da largura e da altura do modelo, que aparecem indicadas no desenho tcnico anterior. Agora, veja como fica o traado do prisma bsico deste modelo:

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2 fase - Para traar os elementos da face da frente do modelo, observe bem a vista frontal.

3 fase - Para traar os elementos da parte superior do modelo, observe bem a vista superior.

4 fase - Para traar os elementos da parte lateral do modelo, observe bem a vista lateral esquerda.

5 fase - Esta fase consiste em apagar as linhas de construo e reforar os contornos do modelo. Repita, no reticulado abaixo, todas as fases do traado da perspectiva deste modelo at chegar 5 fase. Esta perspectiva isomtrica representa o modelo de plstico n 16.

Verificando o entendimento
Tente novamente. Examine o desenho tcnico abaixo e esboce, no reticulado direita, a perspectiva correspondente.

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Veja se sua perspectiva ficou parecida com o desenho da figura ao lado.

Vendo um modelo ou a representao desse modelo em perspectiva, voc j pode imaginar como ficam as vistas em projeo ortogrfica.

Verificando o entendimento
Observe bem o prximo modelo de frente, de cima e de lado e tente traar, no retngulo da direita, a vista frontal, a vista superior e a vista lateral esquerda.

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As vistas ortogrficas do seu desenho devem ter ficado conforme a Figura 23. Essas vistas representam o modelo de plstico n 11.

Exerccios

Exerccio 1 As letras A , B e C representam faces do modelo. Escreva essas letras nas faces correspondentes das vistas ortogrficas.

Exerccio 2 Escreva no modelo em perspectiva isomtrica as letras das vistas ortogrficas que correspondem s suas faces.

Exerccio 3 As letras indicadas no modelo em perspectiva representam as arestas do modelo. Escreva essas letras nas arestas correspondentes das vistas ortogrficas.

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Exerccio 4 Escreva, no modelo representado em perspectiva isomtrica, as letras das vistas ortogrficas que correspondem s suas arestas.

Exerccio 5 Escreva, nas vistas ortogrficas, as letras do desenho em perspectiva isomtrica que correspondem aos seus vrtices.

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Exerccio 6 Escreva, nos vrtices do modelo em perspectiva isomtrica, as letras correspondentes indicadas nas vistas ortogrficas.

Exerccio 7 Examine os conjuntos das vistas ortogrficas e esboce, no reticulado da direita, a perspectiva correspondente. a)

b)

c)

Exerccio 8 Analise as perspectivas e esboce, no quadriculado direita, as vistas ortogrficas correspondentes. a)

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b)

c)

Linha Li h de d contorno t visvel i l (trao (t contnuo t grosso) ) Linha de contorno oculta (trao interrompido) Linha de eixo (trao-ponto fino) Tracejado de corte (trao contnuo fino) Linha de referncia (trao contnuo fino) Linha de chamada (trao contnuo contn o fino) Linha de cota (trao contnuo fino)

Esquadria squad a ( (ver e livro o dese desenho o tc tcnico) co) Legenda (ver livro desenho tcnico) Tamanhos de folhas e sua dobragem (ver livro desenho tcnico) Escalas normalizadas (ver livro desenho tcnico)

1.6 Linhas e a sua utilizao


1.6.2 Interseces de linhas Exemplos de critrios que devem ser seguidos em relao a alguns casos mais frequentes para uma correcta definio de arestas ocultas. - Regra geral, o trao interrompido dever iniciar e finalizar com um segmento e no com um espao

Correcto

Incorrecto

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1.6 Linhas e a sua aplicao


1.6.2 Interseces de linhas

Se no prolongamento de uma aresta, representada a trao interrompido, for definida uma linha a trao contnuo (correspondente a aresta ou contorno visvel) dever o trao interrompido terminar com um espao.

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1.6 Linhas e a sua aplicao


1.6.2 Interseces de linhas

No cruzamento de duas ou mais arestas ocultas a interseco dever ser definida com os segmentos curtos, desde que esse ponto corresponda a extremo de alguma das arestas

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1.6 Linhas e a sua aplicao


1.6.2 Interseces de linhas

Quando uma linha interrompida intersecta uma linha visvel ou invisvel a interseco dever ser realizada atravs do espao do trao interrompido

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1.6 Linhas e a sua aplicao


1.6.2 Interseces de linhas Quadro Resumo
CASO 1 DESCRIO Quando uma aresta invisvel termina perpendicularmente ou angularmente em relao a uma aresta visvel toca a aresta visvel. Se existir uma aresta visvel no prolongamento duma aresta invisvel, ento a aresta invisvel no toca a aresta visvel. Quando duas ou mais arestas invisveis terminam num ponto devem tocar-se. Quando uma aresta invisvel cruza outra aresta (visvel ou invisvel) no deve toc-la. Quando duas linhas de eixo se intersectam devem tocar-se. CORRECTO INCORRECTO

Os programas de CAD, normalmente, no respeitam estas regras.


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1.6 Linhas e a sua aplicao


1.6.3 Precedncias Quando no traado de projeces h sobreposio de linhas de diferentes tipos ( e portanto de distinto significado) apenas uma delas pode ser representada. Dever prevalecer o critrio das precedncias ou seja dever ser representado o trao que corresponde informao de maior importncia na definio do desenho.

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1.6 Linhas e a sua aplicao


Regras de precedncia de linhas:
1) Arestas e linhas de contorno visveis (Tipo A). 2) Arestas e linhas de contorno invisveis (Tipo E ou F). 3) Planos de corte (Tipo H). 4) Linhas de eixo e de simetria (Tipo G). 5) Linha de centrides (Tipo K). 6) Linha de chamada de cotas (Tipo B).

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23 Escalas
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Introduo

ntes de representar objetos, modelos, peas, etc. deve-se estudar o seu tamanho real. Tamanho real a grandeza que as coisas tm na realidade. Existem coisas que podem ser representadas no papel em tamanho real.

Mas, existem objetos, peas, animais, etc. que no podem ser representados em seu tamanho real. Alguns so muito grandes para caber numa folha de papel. Outros so to pequenos, que se os reproduzssemos em tamanho real seria impossvel analisar seus detalhes. Para resolver tais problemas, necessrio reduzir ou ampliar as representaes destes objetos. Manter, reduzir ou ampliar o tamanho da representao de alguma coisa possvel atravs da representao em escala. Escala o assunto que voc vai estudar nesta aula.

Nossa aula

O que escala
A escala uma forma de representao que mantm as propores das medidas lineares do objeto representado. Em desenho tcnico, a escala indica a relao do tamanho do desenho da pea com o tamanho real da pea. A escala permite representar, no papel, peas de qualquer tamanho real. Nos desenhos em escala, as medidas lineares do objeto real ou so mantidas, ou ento so aumentadas ou reduzidas proporcionalmente proporcionalmente. As dimenses angulares do objeto permanecem inalteradas. Nas representaes em escala, as formas dos objetos reais so mantidas.

Veja um exemplo.

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Fig. B Fig. A Fig. C A figura A um quadrado, pois tem 4 lados iguais e quatro ngulos retos. Cada lado da figura A mede 2u (duas unidades de medida). B e C so figuras semelhantes a A : tambm possuem quatro lados iguais e quatro ngulos iguais. Mas, as medidas dos lados do quadrado B foram reduzidas proporcionalmente em relao s medidas dos lados do quadrado A . Cada lado de B uma vez menor que cada lado correspondente de A . J os lados do quadrado C foram aumentados proporcionalmente proporcionalmente, em relao aos lados do quadrado A . Cada lado de C igual a duas vezes cada lado correspondente de A . Note que as trs figuras apresentam medidas dos lados proporcionais e ngulos iguais. Ento, podemos dizer que as figuras B e C esto representadas em escala em relao a figura A A. Existem trs tipos de escala: natural natural, de reduo e de ampliao ampliao. A seguir voc vai aprender a interpretar cada uma destas escalas, representadas em desenhos tcnicos. Mas, antes saiba qual a importncia da escala no desenho tcnico rigoroso.

Desenho tcnico em escala


O desenho tcnico que serve de base para a execuo da pea , em geral, um desenho tcnico rigoroso. Este desenho, tambm chamado de desenho tcnico definitivo, feito com instrumentos: compasso, rgua, esquadro, ou at mesmo por computador. Mas, antes do desenho tcnico rigoroso feito um esboo cotado, quase sempre mo livre. O esboo cotado serve de base para o desenho rigoroso. Ele contm todas as cotas da pea bem definidas e legveis, mantendo a forma da pea e as propores aproximadas das medidas. Veja, a seguir, o esboo de uma bucha.

No esboo cotado, as medidas do objeto no so reproduzidas com exatido. No desenho tcnico rigoroso, ao contrrio, existe a preocupao com o tamanho exato da representao. O desenho tcnico rigoroso deve ser feito em escala e esta escala deve vir indicada no desenho.

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Escala natural
Escala natural aquela em que o tamanho do desenho tcnico igual ao tamanho real da pea. Veja um desenho tcnico em escala natural.

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Voc observou que no desenho aparece um elemento novo? a indicao da escala em que o desenho foi feito. A indicao da escala do desenho feita pela abreviatura da palavra escala: ESC , seguida de dois numerais separados por dois pontos. O numeral esquerda dos dois pontos representa as medidas do desenho tcnico. O numeral direita dos dois pontos representa as medidas reais da pea. Na indicao da escala natural os dois numerais so sempre iguais. Isso porque o tamanho do desenho tcnico igual ao tamanho real da pea. A relao entre o tamanho do desenho e o tamanho do objeto de 1:1 (l-se um por um um). A escala natural sempre indicada deste modo: ESC 1:1 1:1. Verifique se ficou bem entendido, resolvendo o prximo exerccio.

Verificando o entendimento
Mea, com uma rgua milimetrada, as dimenses do desenho tcnico abaixo. Ele representa o modelo de plstico n 31.

a) As medidas do desenho coincidem com os valores numricos indicados nas cotas? R.:.................................................... b) Por que isso ocorre? R.:.................................................... As respostas esperadas so: a) sim, as medidas do desenho coincidem com as cotas indicadas; b) isso ocorre porque o desenho foi feito em escala natural. O tamanho do desenho exatamente igual ao tamanho real do modelo.

Escala de reduo
Escala de reduo aquela em que o tamanho do desenho tcnico menor que o tamanho real da pea. Veja um desenho tcnico em escala de reduo.

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As medidas deste desenho so vinte vezes menores que as medidas correspondentes do rodeiro de vago real. A indicao da escala de reduo tambm vem junto do desenho tcnico. Na indicao da escala de reduo o numeral esquerda dos dois pontos sempre 1. O numeral direita sempre maior que 1. No desenho acima o objeto foi representado na escala de 1:20 (que se l: um por vinte). Analise o prximo desenho e responda questo seguinte.

Verificando o entendimento
Quantas vezes as medidas deste desenho so menores que as medidas correspondentes da pea real?

R.: .................................... Veja bem! O desenho acima est representado em escala de reduo porque o numeral que representa o tamanho do desenho 1 e o numeral que representa o tamanho da pea maior que 1 . Neste exemplo, a escala usada de 1:2 (um por dois). Logo, as medidas lineares deste desenho tcnico so duas vezes menores que as medidas correspondentes da pea real. Se voc medir as dimenses lineares do desenho ver que elas correspondem metade da cota.

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Escala de ampliao
Escala de ampliao aquela em que o tamanho do desenho tcnico maior que o tamanho real da pea. Veja o desenho tcnico de uma agulha de injeo em escala de ampliao.

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As dimenses deste desenho so duas vezes maiores que as dimenses correspondentes da agulha de injeo real. Este desenho foi feito na escala 2:1 (l-se: dois por um um). A indicao da escala feita no desenho tcnico como nos casos anteriores: a palavra escala aparece abreviada (ESC), seguida de dois numerais separados por dois pontos. S que, neste caso, o numeral da esquerda, que representa as medidas do desenho tcnico, maior que 1 . O numeral da direita sempre 1 e representa as medidas reais da pea. Examine o prximo desenho tcnico, tambm representado em escala e depois complete as questes.

Verificando o entendimento
Na indicao da escala o numeral 5 refere-se s ....................... do desenho, enquanto o numeral 1 refere-se s medidas reais da ...................... representada. As medidas do desenho tcnico so ....................... vezes maiores que as medidas reais da pea.

Veja, a seguir, as palavras que completam corretamente os espaos em branco: medidas, pea, cinco. Lembre-se: na escala de ampliao o numeral que representa o tamanho do desenho tcnico sempre maior que o numeral que representa o tamanho real da pea. Agora voc j sabe, tambm, como se interpretam desenhos tcnicos em escala de ampliao.

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Escalas recomendadas
Voc j aprendeu a ler e interpretar desenhos tcnicos em escala natural, de reduo e de ampliao. Recorde essas escalas:

Nas escalas de ampliao e de reduo os lugares ocupados pelo numeral 2 podem ser ocupados por outros numerais. Mas, a escolha da escala a ser empregada no desenho tcnico no arbitrria. Veja, a seguir, as escalas recomendadas pela ABNT, atravs da norma tcnica NBR 8196/1983

CATEGORIA

ESCALAS RECOMENDADAS

Escalas de ampliao

20 : 1 2:1

50 : 1 5:1 1:1

10 : 1

Escala natural 1:2 1 : 20 Escala de reduo 1 : 200 1 : 2 000

1:5 1 : 50 1 : 500 1 : 5 000

1 : 10 1 : 100 1 : 1 000 1 : 10 000

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Cotagem de ngulos em diferentes escalas


Observe os dois desenhos a seguir. O desenho da esquerda est representado em escala natural (1 : 1) e o desenho da direita, em escala de reduo (1 : 2). As cotas que indicam a medida do ngulo (90) aparecem nos dois desenhos.

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Alm das cotas que indicam a medida do ngulo permanecerem as mesmas, neste caso, a abertura do ngulo tambm no muda. Variam apenas os tamanhos lineares dos lados do ngulo, que no influem no valor da sua medida em graus. As duas peas so semelhantes, porm as medidas lineares da pea da direita so duas vezes menores que as medidas da pea da esquerda porque o desenho est representado em escala de reduo reduo. Agora sua vez !

Verificando o entendimento
Observe o modelo representado, mea suas dimenses e depois complete as questes nos espaos em branco, escolhendo a alternativa correta.

a) Este desenho est representado em escala ..................................... (natural, de ampliao, de reduo). b) As dimenses deste desenho so .................. (duas, cinco) vezes ................. (maior, menor) que as dimenses reais da pea. c) A medida real do comprimento da pea .......... (20, 40); logo, a medida do comprimento da pea no desenho ............ (20, 40) d) A abertura do ngulo da pea, no desenho, .............................. (maior que, igual a, menor que) a abertura real do ngulo. e) O comprimento do lado do ngulo, no desenho ................................ (o mesmo, maior que, menor que) o comprimento real do lado do ngulo na pea.

Agora, vamos s respostas. a) Este desenho est representado em escala de ampliao (2 : 1). b) As dimenses deste desenho so duas vezes maiores que as dimenses reais da pea. c) A medida real do comprimento da pea 20 mm mm, logo a medida do comprimento da pea no desenho 40 mm mm. d) A abertura do ngulo da pea, no desenho, igual abertura real do ngulo (120). e) O comprimento do lado do ngulo, no desenho, maior que o comprimento real do lado do ngulo, na pea. Se voc respondeu acertadamente a todos os itens, parabns! Voc j pode passar para os exerccios de fixao desta aula para treinar um pouco mais a leitura e a interpretao de desenhos cotados em diversas escalas. Se voc errou algum item melhor reler a instruo e voltar a analisar os exemplos com muita ateno.

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Exerccio 1 Complete as frases nas linhas indicadas, escrevendo a alternativa correta. a) Em escala natural o tamanho do desenho tcnico .................... tamanho real da pea.
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Exerccios

maior que o; igual ao; menor que o.

b) Na indicao da escala, o numeral esquerda dos dois pontos representa as ...............


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medidas reais do objeto. medidas do desenho tcnico.

Exerccio 2 Escreva na linha junto do desenho tcnico a indicao de escala natural.

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Exerccio 3 Complete as frases na linha indicada escrevendo a alternativa correta. a) Em escala de reduo o tamanho do desenho tcnico ............................ tamanho real da pea;
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maior que o; igual ao; menor que o.

b) Na escala de reduo, o numeral direita dos dois pontos sempre ..................


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maior que 1; igual a 1; menor que 1.

Exerccio 4 Mea as dimenses do desenho tcnico abaixo e indique, na linha junto do desenho tcnico, a escala em que ele est representado.

Exerccio 5 Assinale com um X a alternativa correta: o tamanho do desenho tcnico em escala de ampliao sempre: a) ( ) igual ao tamanho real da pea; b) ( ) menor que o tamanho real da pea; c) ( ) maior que o tamanho real da pea.

Exerccio 6 Faa um crculo em volta do numeral que representa as medidas da pea: ESC 10:1

Exerccio 7 Mea as dimenses do desenho tcnico abaixo e indique a escala em que ele est representado.

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Exerccio 8 Observe o desenho tcnico abaixo e escreva C ao lado das afirmaes corretas e E, ao lado das erradas.

a) ( ) Este desenho tcnico est representado em escala natural. b) ( ) As medidas lineares do desenho so duas vezes menores que as medidas da pea representada. c) ( ) A abertura do ngulo est ampliada em relao ao tamanho real do ngulo. d) ( ) As medidas bsicas desta pea so 13 mm mm, 8 mm e 9 mm mm.

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Exerccio 9 Complete as lacunas com os valores correspondentes:


DIMENSO DO DESENHO ESCALA DIMENSO DA PEA

1:1 18 1:2 5:1 16 10 12 2:1

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100 60

Exerccio 10 A pea abaixo est representada em escala natural. Qual das alternativas representa a mesma pea em escala 2 : 1 ?

a) ( )

b) ( )