GUIA N.

CONSERVACION DE LA ENERGIA MECANICA

Grupo # 2

Integrantes Del Grupo:

Jaime Andrs Hincapi Campo Cdigo: 92041958644 Celular: 3044250947 Correo: andres5300@hotmail.com Juan Pablo Clavijo Martnez Cdigo: 1.107.054.615 Celular: 315 317 7927 Correo: juanpabloclavijo01@hotmail.com Mauricio Osrio Ospina Cdigo: 93011728721 Celular: 3162676161 Correo: mauro-2891@hotmail.com

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FACULTAD DE INGENIERA PROGRAMA INGENIERA INDUSTRIAL LABORATORIO DE FSICA I Santiago de Cali, 8 DE MAYO DE 2013

GUIA N. 2

CONSERVACION DE LA ENERGIA MECANICA

Grupo # 2

Integrantes Del Grupo: Jaime Andrs Hincapi Campo Juan Pablo Clavijo Martnez Mauricio Osorio Ospina

Profesor: Marco Aurelio Tabares B.

UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI FACULTAD DE INGENIERA PROGRAMA INGENIERA INDUSTRIAL LABORATORIO DE FSICA I Santiago de Cali, 8 DE MAYO DE 2013

INTRUCCION El presente laboratorio virtual me guiar a construir el concepto de la conservacin de la energa y su transformacin de un tipo de energa en otro; como tambin, calcular el gasto de energa que se presenta cuando existe rozamiento en la trayectoria. Las energas que juegan un papel importante en el presente desarrollo son: La energa cintica, la energa potencial gravitacional y la energa necesaria para vencer la fuerza de rozamiento.

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OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL Explicar el concepto de Conservacin de la Energa Mecnica utilizando las energas cintica y potencial gravitacional. Interpretar los grficos de: Energa Vs. Posicin y el Grfico de barras. Disear una pista de patinaje, utilizando el concepto de Energa Mecnica.

Objetivo especifico Aprender de manera integra e integral los conceptos para aplicarlos en un problema real o determinada situacin.

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MARCO TEORICO
Energa es la capacidad que tiene un objeto para realizar un trabajo, su unidad son lo Joul es igual que para el trabajo. Hay diferentes tipos de energa tales como la energa calrica, lumnica, nuclear, qumica, elctrica, geotrmica, etc.

ENERGA

ENERGA MECNICA
*La energa asociada a los cambios de estado mecnico de un cuerpo. *Se dice que un cuerpo tiene energa mecnica si posee velocidad diferente de 0 o si cambia de posicin con respecto a dicho sistema de referencia o ambas cosas a la vez. Es la suma de la energa potencial gravitacional, ms la energa cintica, ms la energa potencial elstica.

Existe en dos formas

Energa potencial * Energa cintica Asociado a los cambios de posicin que producen debido a las interacciones de dicho cuerpo con otros.

Asociada a la velocidad del cuerpo

Puede ser

Energa potencial gravitacional Es la energa debida a que un objeto se encuentra en una posicin elevada, en otras palabras, es la energa debida a la altura que se encuentre un objeto respecto a un punto de referencia. Es igual al producto del peso del cuerpo

Energa potencial elstica Es la energa acumulada al estirar, comprimir o enrollar un resorte. Como ejemplos, los resortes de ciertos relojes, de carros y muecos de Pgina 4 que al ir desenrollndose le proporcionan cuerda, el movimiento a los objetos.

LEY DE LA CONSERVACION DE LA ENERGIA

La energa no se crea ni se destruye; se puede transformar de una forma a otra, pero la cantidad total de energa permanece constante. Cuando la energa se conserva, se dice que el sistema es conservativo. Ejemplo 3: Un pintor en un andamio deja caer una lata de pintura de 1.5 kg desde una altura de 6.0 m. a) Qu energa cintica tiene la lata cuando est a una altura de 4m? b) Con qu rapidez llegara la lata al suelo? Datos del; problema: Vo= 0; m = 1.5 kg; yo = 6.0 m; Yf = 4.0 m

La energa mecnica total se conserva. La energa potencial elstica es cero porque NO hay resortes, y la energa cintica inicial tambin es cero porque la lata de pintura parte del reposo.

a)

b) Ejemplo 4: Un esquiador de Parte del reposo de la cima de una pendiente y baja esquiando desde una altura de 110 m. La rapidez del esquiador en la base de la pendiente es de 20 m/s.

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a) se conserva la energa? b) Cunta energa se gasta para vencer la fuerza de rozamiento?

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ACTIVIDAD PROCEDIMIENTO: Ingreso en la pgina Web: http://phet.colorado.edu/en/simulation/energy-skate-park Translated Versions, Spanish (Colombia), Ingreso en la pgina: Parque de la Energa (Versin 2.07) Me familiarizo con la pista. Ingreso a la barra de herramientas: archivo, rieles y ayuda ubicados en la parte superior de la pgina para identificar los tipos de pista que se pueden construir, y finalmente hago un recorrido a travs del panel de control ubicado a la derecha del applet para conocer todas sus funciones interactivas. Activo en el panel de control las siguientes funciones: Cinta mtrica Referencia de energa potencial Mostrar cuadricula Mostrar grafico circular

Construyo una pista diferente a la mostrada aadindole tramos (arrastrar para aadir pista). Pongo a patinar los diferentes patinadores de diferentes masas para elegir uno de ellos.

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DESARROLLO Calculo los valores mximos y mnimos de las energas cintica y potencial gravitacional para uno de los patinadores utilizando un coeficiente de rozamiento y Conservacin de la Energa Mecnica. compruebo el Teorema de

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Pgina 9

Explico las diferencias en los valores de las energas y el comportamiento de los grficos cuando el coeficiente de rozamiento es distinto de cero. Recomendacin hago , variando el indicador de coeficiente de friccin, a un valor intermedio entre nada y mucho, ubicado en la parte inferior del panel de control.

Cuando el coeficiente de rozamiento es diferente de 0 vemos que el patinador pierde energa y por lo tanto su velocidad disminuye hasta el punto de parar, esto lo observamos en la grafica de energas y en las variaciones del coeficiente al aumentarlo.

Explico la informacin que proporciona el grfico de barras, eliminando el calor en la parte inferior del panel de control.

Al no existir friccin no hay disminucin de velocidad por lo que el cuerpo sigue y va aumentando con la velocidad aplicada.

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En el primer tramo solo se presenta energa potencia gravitacional y el resto de las energas son 0, debido a que la energa mecnica es la suma de las energas, entonces la energa mecnica es igual a la energa potencial gravitacional.

En el segundo tramo ya aparece lo que es la energa cintica, pero la potencial sigue siendo aun mayor debido a su altura, y la energa mecnica es la suma de las 2 energas anteriormente mencionadas.

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En el punto C la energa cintica es mayor que la potencial debido a que la altura es tan solo de 0.54 m, y ya lleva una velocidad para su trayectoria.

En el punto D se ve ms equilibrada la energa cintica con la potencial gravitacional.

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En el punto E hay mayor energa potencial ya que en la subida del punto C-D perdi velocidad por lo que su energa cintica disminuyo.

Explico el comportamiento de las energas, cintica y potencial gravitacional, de un patinador en diferentes ambientes como son: El espacio, La Tierra y Jpiter. Qu cambios se observan en el movimiento del patinador cuando es llevado al Espacio, La Tierra y Jpiter y cmo se pueden explicar? El patinador en el Espacio: La fuerza gravitacional es de 0 N/kg por lo que se puede quedar suspendido en el aire, el cuerpo se mueve por inercia, las energas solo se presentan cuando se est ejerciendo la fuerza en el cuerpo. El patinador en la Tierra: La fuerza gravitacional es de 9.81 N/kg, la energa cintica se presenta siempre y cuando el patinador este en movimiento y no es necesario como en el espacio estar ejerciendo la fuerza sobre el cuerpo. La energa potencial gravitacional se presenta siempre y cuando la altura a la que se encuentra el cuerpo sea > 0. El patinador en Jpiter: La fuerza gravitacional es de 25,95N/kg, se presentan las 3 energas, la cintica, la potencial gravitacional y la potencial elstica, debido a que la gravedad es mayor el peso del cuerpo es mayor por lo que el cae con mayor velocidad y eso hace que se mueva con mayor facilidad por lo que la energa cintica es mayor notoriamente.

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Qu se debe hacer para producir, incrementar y disminuir los movimientos en el espacio? Justifique su respuesta. En el espacio debido a que la fuerza gravitacional es 0 N/kg, para que el cuerpo presente movimiento debo estar aplicando una fuerza constantemente para que se mueva (valga la redundancia) de la manera que necesito, de lo contrario se quedara flotando. Cundo alcanza el patinador la misma altura en los dos lados opuestos de la pista? El patinador vuelve a alcanzar su altura siempre y cuando no haya friccin o lleve una velocidad suficiente mente alta para alcanzarla, en pocas palabras se debe presentar aceleracin pero al momento de subir tanto la gravedad como la friccin le quitaran velocidad.

PREGUNTAS

Cmo podra usar mis conocimientos de conservacin de la energa mecnica para disear una pista de patinaje que sea divertida, desafiante y segura? La pista tendra que ser de madera, ovalada y a medida que se avance en ella sutilmente aparezca una elevacin de 30 grados aproximadamente y al llegar a los 30m grados empezar a declinar la elevacin hasta llegar nuevamente al plano horizontal. Sera divertida y desafiante porque para poder mantener la velocidad y disminuir la energa mecnica en el momento preciso (disminuir la energa cintica y la energa potencial gravitacional) disminuyendo la velocidad y la altura para poder deslizarse fcilmente. Las ventajas de utilizar la madera es que ofrecen a la pista la posibilidad de ser movibles. Pueden ser remodeladas, su reparacin es sencilla y si nos caemos en ellas generan menos dolor. Aunque tiene como desventaja es que su durabilidad es menor, necesitan mantenimiento ya que existen notables riesgos de herirte con clavos y astillas.

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Cmo podra usar mis conocimientos de conservacin de la energa mecnica en una fbrica para solucionar problemas de la vida cotidiana? El problema estara en el descargue de mercanca, cuando la mercanca est dentro del camin a una altura considerable se hace una rampla que forme un ngulo de 45 grados, y donde el material tenga una friccin menor y se deslice con ms rapidez al terminar esta rampla debe haber un alcance horizontal suficiente para que la mercanca (caja) pierda por totalidad la energa mecnica que posee.

RECOMENDACIONES: Es que este laboratorio es muy interesante y debera haber la posibilidad de convertirlo en un laboratorio prctico, haciendo una especie de rampla a la que se le pueda cambiar la superficie (darle a la friccin de cada superficie) y de objeto se podra utiliza una bola de goma pequea o un cubo plstico.

COMENTARIOS El proceso que se llevo durante cada el laboratorio virtual fue enriquecedor para nuestra formacin.

CONCLUSIONES: La energa mecnica es una de las pocas energas que usamos diariamente, en nuestros quehaceres diarios, debido a que esta es una energa en que utilizam os todos los tipos de fuerzas, sea en reposo, en movimiento o que esta tenga reac cin. Tambin se ha podido valorar que la fsica tiene aplicaciones prcticas cotidianas para cada uno de nosotros. Nos hemos dado cuenta de cmo travs de experimentos sencillos y al alcance de todos podemos llegar conocer datos importantes como lo es la velocidad de los cuerpos a partir de energa potencial y cintica que poseen en tiempos determinados. y a a la

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BIBLIOGRAFIA

WILSON, BUFFA, LOU, FSICA: Editorial PEARSON Prentice Hall, Sexta edicin, 2007, Captulos 4 y 5

SEARS ZEMANSKY YOUNG FREEDMAN, FISICA UNIVERSITARIA, Volumen I, undcima edicin, editorial Pearson Prentice Hall, 2005.

CIBERGRAFIA: http://phet.colorado.edu/en/simulation/energy-skate-park

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