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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTRIA JESS GOMES DA SILVA

PROPOSTA PARA TRABALHAR O TEMA: A BATALHA DE WATERLOO NO ENSINO MDIO.

Vilhena 2013

JESS GOMES DA SILVA

PROPOSTA PARA TRABALHAR O TEMA: A BATALHA DE WATERLOO NO ENSINO MDIO.

Trabalho de histria apresentado Universidade Norte do Paran - UNOPAR, como requisito parcial para a obteno de mdia bimestral nas disciplinas de: Produo do conhecimento histrico, Histria contempornea II, Histria do Brasil IV, Histria regional e Seminrio VII. Prof: Cyntia, Fbio, Julho, Tase e Reinaldo

Vilhena 2013

SUMRIO INTRODUO.............................................................................................................3 proposta para trabalhar o tema: A batalha de Waterloo no ensino medio................4 plano de aula................................................................................................................5 1 CONCLUSO.............................................................................................................7 REFERNCIAS............................................................................................................8

INTRODUO

O presente trabalho apresenta uma proposta de como trabalhar o tema: A batalha de Waterloo no ensino mdio, tema esse que de muita importncia no s para a Europa, mas para o mundo, pois foram aps esses fatos que a histria mundial traou novos caminhos. O trabalho contm um texto destacando a importncia desse tema em uma sala de aula apresentando as principais contribuies para formao de cidados que almeja um mundo melhor. Tambm apresenta um plano de aula indicando a srie, o numero de aulas, o tema, contedos especficos, objetivo geral e especfico, metodologia, relaes de recursos e fontes e uma forma de avaliar os alunos. Alm de destacar as bibliografias utilizadas, apresentaremos um texto conclusivo deste trabalho que nos trouxe conhecimento e experincias incrveis.

PROPOSTA PARA TRABALHAR O TEMA: A BATALHA DE WATERLOO NO ENSINO MEDIO.

A batalha de Waterloo selou o fim da era napolenica trazendo quase meio sculo de paz e novos captulos na historia mundial. Para Napoleo o fim do sonho imperial e para a Europa o incio de uma era moderna. Porm no conseguimos entender a batalha sem olhar em que contexto histrico que ela se insere. Pois a batalha uma das balizas para entendermos o passado. A importncia de trabalhar esse tema na sala de aula se d atravs das significativas mudanas no mundo aps a batalha, as conseqncias que foram muitas, mas tambm nos leva a refletir o que ser que acontecesse se Napoleo dominasse toda Europa. A Batalha de Waterloo, que comeou em 18 de Junho de 1814 em Waterloo, Blgica, foi um combate decisivo entre foras francesas, britnicas, russas, prussianas, austracas, pois at aquele momento a Frana estava tentando dominar a Europa, porem j estava fraca, pois o inverno russo deixou o exrcito francs vulnervel. Foi uma batalha que mudou a face da Europa para sempre. Um dia de luta selvagem que destruiu os sonhos de Napoleo e libertou o continente da ameaa das ambies napolenicas. No entanto, tudo poderia ter sido to diferente, pois o resultado da grande batalha foi determinado por um punhado de decises fatdicas e aes desesperadas, pois Napoleo j estava beira do desespero e tentou sua ultima jogada. Napoleo Bonaparte perdeu a batalha de Waterloo contra a Inglaterra e a Prssia. E os seus ltimos dias foram no exlio na ilha de Santa Helena onde acabou morrendo deixando seus feitos e a histria. Depois de tudo isso a Europa entra em um perodo de paz, a economia cresce, vem a as revolues, mas a batalha ficou marcada com uma das que mudou o mundo, pois de l pra c no houve batalhas com as mesmas armas, estratgicas ou importncia. E a busca de fontes histricas sobre essa batalha que nos faz entendermos o passado.

PLANO DE AULA Serie: 1 ano do ensino mdio Tema: A Batalha de Waterloo. Contedos especficos: * Napoleo Bonaparte e suas conquistas. * O bloqueio Continental. * A campanha de Waterloo * A batalha * As conseqncias * A Europa aps a batalha Objetivo geral: * Analisar o contexto histrico e entender os motivos e as conseqncias da batalha, refletindo sobre a Europa ps-batalha. Objetivos especficos: * Refletir sobre o momento crucial que a Europa vivia com as guerras napolenicas. * Entender quais foram os principais erros de Napoleo na batalha. * analisar as conquistas europias aps a batalha. Metodologia: * Questionar os alunos sobre Napoleo e suas conquistas o que eles sabem sobre a Batalha de Waterloo aps ouvi-los, inicia-se a aula mostrando algumas imagens de Napoleo Bonaparte, Waterloo, mapas da Europa etc. * Expor todo processo da revoluo francesa at Napoleo chegar ao trono. * explicar todos os interesses que Napoleo tinha pela Europa relacionando com interesses de outros pases. * Explicar todo o processo da batalha. * Apresentar trechos do filme A batalha de Waterloo * Analisar a Europa ps-guerra. * Deixar alguns alunos expor suas consideraes em relao ao tema comparando N de aulas: 4

com alguns fatos que aconteceram em nossa regio. Recursos: * Imagens de diversos momentos da batalha, de Napoleo, da cidade de Waterloo etc. * Recortes de diversas curiosidades sobre a Batalha. * Textos. * Trechos do filme A batalha de Waterloo. Atividade: * Questionrio para os alunos 1. O que foi a batalha de Waterloo? 2. Qual a importncia de estudar esse tema nos dias atuais? 3. Quais fatos da nossa regio podem relacionar com o tema? * No final da aula abrir o momento de dvidas e colocaes.

1 CONCLUSO Ensinar histria nos dias atuais se tornou um grande desafio para qualquer professor, pois a tecnologia a cada dia afasta mais os alunos de alguns compromissos na escola. Vivemos um presente cheio de contradies e duvidas trazendo duvidas sobre o passado. Alem disso enfrentamos a dificuldade das diferenas sociais que atinge varias escolas do pas, nessa hora que o professor tem que estar preparado tanto profissionalmente como psicologicamente, e com certeza ir procurar da melhor maneira buscar a ateno do aluno para aquele contedo. Por isso to importante o professor usar em suas aulas as novas linguagens no ensino de histria, pois contribuir para uma melhor educao em nosso pas. No vai adiantar pegar esse tema A batalha de Waterloo e chegar sala de aula escrever no quadro, mandar copiar, ler e resolver as questes. O aluno pode fazer, porm ele no estar o mnimo de interessado. Ento por isso que devemos inovando a cada dia com ferramentas que possa trazer esse interesse do aluno pelo tema. No importa quanto o tema importante, temos que transformar em interessante. A elaborao de um plano de aula, importantssimo, mas nem todos usam, o debate em sala de aula gera cidados com opinies, poucos fazem isso. Se deixarmos nossos alunos por conta da mdia, nosso futuro a cada dia se torna programado, como um aparelho que s faz aquilo que no programa. Conclumos que mesmo que as nossas escolas no oferecem todo esse apoio tecnolgico, mas no devemos continuar com as mesmas ferramentas do passado, uma simples vista a um museu j ferramenta de grande valor. A batalha de Waterloo retrata um momento importante na histria, mas devemos passar isso para os alunos de forma mais fcil e interessante. Devemos mudar esse paradigma, mudar essa viso de ensino de histria. A frase de Christopher Lee que diz: As pessoas fazem a histria, mas raramente se do conta do que esto fazendo. Vamos fazer a diferena tendo em nossa conscincia a histria de um mundo melhor para todos.

REFERNCIAS ROBERTS, Andrew. 1943 A batalha de Waterloo: A ltima jogada de Napoleo. Rio de Janeiro. Ediouro 2006. BITTEENCOURT, Circe. O Saber histrico na sala de aula. So Paulo, Contexto. 2006. FRANA, Cyntia Simioni. Produo do Conhecimento Histrico. So Paulo, Pearson Prentice Hall, 2010. SILVA, Fabio Luiz da, Histria Contempornea II. So Paulo, Pearson Prentice Hall, 2010. NISHIKAWA, Tase Ferreira da Conceio. NISHIKAWA, Reinaldo. Histria Regional, Pearson Prentice Hall, 2010. CASA GRANDE JUNIOR, Dirceu. Histria do Brasil IV, Pearson Prentice Hall, 2010.

http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/batalha-de-waterloo/batalha-de-waterloo3.php http://www.brasilescola.com/historiag/era-napoleonica.htm http://www.fotosearch.com.br/fotos-imagens/batalha-waterloo.html http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/esqueleto-de-soldado-e-descoberto-no-campoda-batalha-de-waterloo http://www.youtube.com/watch?v=Ri2--Z8ZZW8 http://www.youtube.com/watch?v=uOE78xFK4mA