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ESCOLA P. M. DE E. F. MARIA APARECIDA TEIXEIRA ENOMOTO. MUNICPIO DE MINSTRO ANDREAZZA - RONDNIA.

PROJETO DO TORNEIO DO INTER - CLASSE EJA

MINISTRO ANDREAZZA 2010

I.

IDENTIFICAO:

EJA (EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS)

DISCIPLINA: INTERDISCIPLINAR.

TEMA: INTER-CLASSE NA ESCOLA P. M. DE E. F. MARIA AP. T. ENOMOTO.

TURNOS: NOTURNO ALUNOS: 1 SRIE A 8 SRIE COORDENADOR: GILDSIO MOURA VILAS BOAS DIRETOR: HELENILSON JOEL KREITLOW. VICE-DIRETOR (A): SILENE BRAVIN COUTINHO COLADINI. SUPERVISOR (AS): JOS ANTONIO FILHO PROFESSORES VANUZIA. (AS): DONIZETE CEZAR, LAUDICIA, CRISTIANA,

ANO LETIVO: 2010

CIDADE: MINISTRO ANDREAZZA - RONDNIA.

JUSTIFICATIVA:

O trabalho dos Professores juntamente com os outros Profissionais da Escola, objetiva a interao entre alunos x alunos e professores, respeito mtuo entre ambos, regras das escolas, regras do esporte (futsal), e outros, resolvemos proporcionar um momento diversificado e motivador elaborando o interclasse. Sabemos, pois, que o interclasse alm de ser um momento gostoso, ele tem regras, e o corpo da escola resolveu valorizar os alunos que tem xito em sala de aula, pois o aluno exemplo tem possibilidade de participar de forma direta. J os alunos que no esto se adequando com a escola, tero de se adequar para terem oportunidades futuras. Sabemos que se fazermos isso, o aluno que estiver fora ter conscincia de que alm de ele ser um timo aluno no esporte ele tambm dever ser um timo aluno na escola. Muitos alunos que so timos alunos na escola nem sempre tem oportunidades no esporte, dessa vez ele ter.

II.

OBJETIVOS GERAIS E ESPECFICOS:

Espera - se que no final do intercalasse os alunos sejam capazes de: . Participar do inter-classe respeitando as regras do futsal e da escola; . Para os alunos que forem participar de forma direta, adotar atitudes de respeito mtuo, dignidade e solidariedade, mesmo nas vitrias e nas derrotas. . Para os alunos que forem participar de forma indireta, objetivos de torcer com conscincia para sua equipe, respeitar o espao fsico da quadra poli - esportiva, aplaudir as equipes nas vitrias e nas derrotas e se caso seja chamado para ajudar no desenvolvimento do inter-classe desenvolver atitudes cabveis. . Discutir as regras do futsal. . Utilizar as habilidades no decorrer de cada partida. . Evidenciar no esporte (futsal), respeito, exerccio de cidadania e o princpio de incluso.

III. ORIENTAES DIDTICAS:

Pela sua influncia e importncia, a mdia precisa ser objeto explcito de aprendizagem. possvel que uma pessoa goste de futsal, mas ele poder tirar algumas dvidas, conhecer um pouco mais da histria daquele esporte, e outros assuntos relacionados ao mesmo, em eventos transmitidos pela mdia. Eventos produzidos na TV, jornais impressos, revistas, rdios e outros, como torneios, campeonatos de futsal e outros, podero ajudar na associao entre os alunos com a mdia e inter-classe. A divulgao do torneio essencial para o decorrer do mesmo, poderemos usar at a mdia para influenciar a vinda da comunidade.

III.

METODOLOGIA:

A metodologia que usaremos em primeiro instante ser uma conversa com os alunos e professores sobre as regras do interclasse e as regras da escola para conscientizao. No segundo instante sortearemos as equipes com alunos e professores presentes para definio das equipes. Na prtica do torneio ajudaremos apitar os jogos e falaremos os jogos da seqncia dos jogos para que o professor responsvel por aquela turma possa organizar seus alunos para um melhor desenvolvimento do torneio. Sabemos que no somos homogneos e sim heterogneos, por isso, temos possibilidades de erros, ns e os alunos, e deveremos ser flexveis diante de cada situao ocorrida. Faremos convites para os pais dos alunos virem assistir os alunos a participarem do torneio. Um projeto com expresso de liberdade e troca de conhecimentos, alunos x professores, com certeza alcanaremos resultados melhores a cada interclasse. Uma equipe organizadora com professores e alunos se torna essencial para situaes improvveis e definio delas.

IV.

RECURSOS DIDTICOS:

- Professores, alunos, quadra poli-esportiva, e todo material que a escola fornecer: - apito; - coletes; - bomba para encher bola; - bolas de futsal; - rede de futsal; - caixa de som; - aparelho de som com CD player; - microfone; - medalhas; - luvas para goleiro; - camisas de goleiro; E outros.

V.

AVALIAO:

O assunto avaliar muito complexo. No entanto, possvel de serem discutidos, analisados e compreendidos todos os pontos positivos e negativos do torneio juntamente com os Profissionais da Escola, alunos, pais de alunos, pessoal de apoio de forma indireta tais como Secretria da Educao, zeladora e outros. Sabemos que os erros acontecem, mas devemos tirar como experincia os pontos positivos para os prximos torneios e os pontos negativos devero fazer uma reflexo e uma busca de metas para no acontecer novamente. Deveremos analisar e avaliar desde o comeo do calendrio escolar onde tem o dia do inter-classe at o trmino do inter-classe da competio. A avaliao requer cuidados e conscincia para no cometermos injustias.