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O CREBRO DO ADOLESCENTE

Documentrio da srie A vida secreta do crebro

SINOPSE Uma professora de psicologia discute e apresenta uma proposta de atividade sobre o documentrio Um Mundo Particular O Crebro do Adolescente, que mostra as grandes transformaes sofridas pelo crebro durante a segunda dcada de vida e aborda assuntos como a esquizofrenia e a atuao das drogas no crebro.

CONSULTOR Professora Edivnia Soares - Psicologia

MATERIAL NECESSRIO PARA REALIZAO DA ATIVIDADE:


Vdeo cassete ou DVD; Computador com acesso a internet ou livros; Lpis, caneta e sulfite.

PRINCIPAIS CONCEITOS QUE SERO TRABALHADOS


O crebro e danos cerebrais; Drogas Esquizofrenia.

DESCRIO DA ATIVIDADE
Principais etapas e estratgias para trabalho interdisciplinar sugerido Comear o trabalho com o filme Dirio de um adolescente (maiores detalhes item 9.5), abrir uma discusso com os alunos sobre o filme e discutir o comportamento do adolescente e o uso de drogas usadas pelo mesmo. Esta estratgia uma forma de sensibilizao frente o tema drogas e o objetivo trabalhar o conhecimento prvio dos alunos de uma forma aprofundada. muito importante que esse tema seja trabalhado por vrias disciplinas, como geografia mapeando as reas e quais drogas so usadas e onde o narcotrfico se instala (quais regies e quais tipos de drogas). O professor de biologia trabalhando juntamente com o professor de qumica sobre a atuao qumica das drogas no sistema nervoso, o de histria trabalhando os tipos de drogas em cada momento histrico. Apresentao do vdeo Aps a apresentao do vdeo, propor um debate diante de algumas questes: Quais os tipos de drogas? lcool, remdios calmantes, anfetaminas, nicotina, esmalte de unha, cola de sapateiro tambm so drogas? Como se instala a dependncia?Como as drogas afetam o crebro, quais as conseqncias?

Dividir a sala em grupos, cada grupo escolher um tipo de droga e sua atuao no sistema nervoso central (texto de apoio 1) podendo ser: - Depressores do sistema nervoso - Estimulantes do sistema nervoso

- Perturbadores do sistema nervoso Aps a pesquisa cada grupo dever apresentar as conseqncias do uso de drogas no crebro, para que expressem todo o conjunto de conhecimentos mobilizados atravs de diferentes formas de apresentao (teatro, msica, campanha publicitria ou qualquer outra forma de expresso adequada para finalizao do projeto). Apresentao dos resultados para a comunidade escolar. Professor, muito importante que as informaes sejam apresentadas para outros alunos e familiares, temos que trabalhar na preveno alertando os adolescentes das gravssimas conseqncias do uso de drogas.

RESUMO DA ATIVIDADE
Uma passadinha rpida em todo o processo O Filme B vdeo- documentrio C Pesquisa D Apresentao.

COMO AVALIAR ESSE TRABALHO?


Hora de avaliar a atividade A avaliao dever ser contnua, considerando a participao dos alunos e a dinmica com a participao de diferentes reas, observe seus alunos em todo processo pode ter algum precisando de ajuda, isto pode aparecer na no contribuio com o trabalho, ficar agressivo, achar que um tema que no precisa ser trabalhado na escola. Por isso a necessidade de um projeto interdisciplinar para que todas as reas de subsdios e se formos capazes de enfrent-lo coletivamente no ambiente escolar,poderemos ajudar adolescentes a refletir e se posicionar criticamente diante da complexa questo das drogas fazendo escolhas conscientes.

EM QUAL ANO OU ANOS DO ENSINO MDIO SERIA MELHOR APLICAR ESSE TRABALHO?
Hora de avaliar a aplicabilidade da atividade A sugesto que o trabalho seja feito pelas turmas do primeiro ano, porque nesta fase as experimentaes, incertezas, inquietaes e impulsividade so intensas, os adolescentes tomam contato cada vez mais cedo com as drogas e o trabalho interdisciplinar de suma importncia de preveno e combate ao uso abusivo antes que se torne dependncia. Se realmente todas as reas fizerem parte deste projeto, temos um projeto para 2 semestres.

SUGESTES DE LEITURAS 1.1. Livros e peridicos: F.G. Moreira e D.X.Silveira. Panorama atual de drogas e dependncias. Atheneu, 2006 Noto, A.R.; Moreira, F.G. - Preveno ao uso indevido de drogas: Conceitos bsicos e sua aplicao na realidade brasileira. In: Silveira, D.X.; Moreira, F.G. Panorama atual de drogas e dependncias. So Paulo: Atheneu, 2005; p. 313-18. Propensos ao excesso. Revista Mente e Crebro. O olhar do adolescente n 2: 72-81, 2007.

1.2.

Pginas da Rede (internet) http://www.cebrid.epm.br/index.php Cebrid- Centro Brasileiro de Informaes sobre drogas psicotrpicas. Informaes importantes sobre todos os tipos de drogas e acesso a um banco de trabalhos cientficos sobre o abuso de drogas

http://virtualpsy.locaweb.com.br/index.php?art=328&sec=31 Site completo sobre esquizofrenia, quais os tipos de esquizofrenia, como cuidar de uma pessoa esquizofrnica, medicao tratamento. 1.3. Quais as principais palavras-chave para busca de mais material na internet: Crebro Esquizofrenia Drogas

9.4 Outros documentrios e filmes sugeridos. Ttulo: Dirio de um adolescente Ttulo Original: The Basketball Diaries Gnero: Drama Ano de Lanamento (EUA): 1995 Distribuio: New Line Cinema

Direo: Scott Kalvert

Texto de apoio 1 Principais psicotrpicos Depressores do sistema nervoso: lcool; Sonferos ou hipnticos benzodiazepnicos; (drogas que promovem o sono): barbitricos, alguns

Ansiolticos (acalmam; inibem a ansiedade). As principais drogas pertencentes a essa; classificao so os benzodiazepnicos. Ex.: diazepam, lorazepam, Lexotan Valium,etc Opiceos ou narcticos (aliviam a dor e do sonolncia). Ex.: morfina, herona, codena, meperidina, etc. Inalantes ou solventes (colas, tintas, removedores, esmalte, lana perfume, etc.)

Estimulantes do sistema nervoso: Anfetaminas (bolinhas, remdios que tiram o sono ou so para emagrecimento, como Pervetin, Hipofagin, moderex); Cocana- alcalide encontrado nas folhas da coca; Cafena- alcalide encontrado em algumas plantas; Crack-Merla- pedras so produzidas a partir da pasta da cocana.

Perturbadores do sistema nervoso: Maconha, haxixe,Skunk- obtidas das folhas das plantas do grupo Cannabis; Mescalina(peiote)- obtida de um cacto do Mxico; Ayahuasca (Santo Daime)- bebida preparada a partir de ramos e folhas de um cip da Amaznia, o caapi; LSD (cido lisrgico)- obtido de certos alcalides vegetais Ecstasy; Anticolinrgicos (alguns tipos de cogumelos, lrios, etc. Fonte:CEBRID-Centro Psicotrpicas. Brasileiro de Informaes sobre Drogas

Texto de apoio 2 As mudanas no adolescente A velocidade de processamento de informaes no crebro aumenta de maneira substancial no final da infncia e no incio da adolescncia a mudana estaria relacionada ao desenvolvimento de diversas capacidades emocionais. Com exceo do perodo neonatal durante a puberdade que o ser humano apresenta o maior ritmo de ganho de massa esqueltica determinado pelo crescimento sseo linear e pelo aumento das massas muscular e adiposo. Sob a influncia da ao combinada de diversos hormnios, os pberes adquirem at 20% a 25% da estatura e 50% da massa corporal definitivas. A acelerao do crescimento das extremidades do corpo (braos, pernas, mos e ps) antecede a do tronco e traz certa desarmonia nas propores corpreas, o que configura o aspecto desajeitado, tpico do adolescente, no a toa que os adolescentes passam tanto tempo na frente do espelho. Diante de tantas transformaes, o crebro precisa realinhar os mapas cerebrais referentes percepo do corpo nova configurao fsica. Critrios de dependncia- CID 10 De acordo com a 10 verso da Classificao Internacional de Doenas (CID 10) a presena de trs ou mais destes quesitos no ltimo ano indica o diagnstico de dependncia. Forte desejo ou compulso para consumir a substncia. Dificuldade de controlar o comportamento de consumir a substncia em termos de seu incio, trmino ou nveis de consumo. Estado de abstinncia fisiolgico quando o uso da substncia cessou ou foi reduzido, como evidenciado por sndrome de abstinncia caracterstica para a substncia ou uso da mesma substncia com inteno de aliviar ou evitar sintomas de abstinncia. Evidncia de tolerncia. Abandono progressivo de prazeres ou interesses alternativos em favor do uso e aumento da quantidade de tempo necessrio para obter ou consumir a substncia ou para se recuperar de seus efeitos. Persistncia no uso a despeito de clara evidncia de conseqncias nocivas. Fonte: Classificao estatstica de Doenas e problemas Relacionados Sade, 10 reviso, Centro Colaborador OMS para Classificao de Doenas em Portugus, OMS Universidade de So Paulo, Edusp, 1993. Alterao cerebral Apesar da notvel plasticidade do crebro e da capacidade de ativar novas vias neuronais para o desempenho de tarefas, o crebro dos jovens continua em desenvolvimento e h um refinamento das conexes neuronais nesse perodo.

Aos 12 anos durante a adolescncia o crebro passa por uma srie de mudanas. H reduo de substncia cinzenta medida que as conexes neurais so refinadas. Aos 16 anos como ainda est em desenvolvimento o crebro mais sensvel s drogas. Aos 20 anos as mudanas causadas pelas substncias probabilidade maior de ser retidas e ficar registradas como drogadio at a idade adulta.

Esquizofrenia As primeiras crises psicticas como as da esquizofrenia, costumam aparecer no final da adolescncia e no incio da vida adulta o que se explicaria por ser essa etapa da vida marcada por grandes instabilidades e situaes desafiadoras. A esquizofrenia faz parte do campo das psicoses complexa e perdura por quase toda a vida. Em geral, h crises que incluem delrios e alucinaes, intercalada de perodos de remisso dos sintomas. At hoje no se conhece fator especfico que a cause. Nas ltimas duas dcadas houve grande investimento das neurocincias nos estudos sobre o crebro, por meio de processos de mapeamento como ressonncia magntica funcional. Tambm se conseguiu mapear uma srie de genes que estariam ligados a doenas degenerativas do crebro. A ambio de tais estudos encontrar o defeito no tecido cerebral, um marcador biolgico para a doen a. O que se pode dizer hoje que a esquizofrenia de corre de uma combinao de fatores psquicos, biolgicos, genticos e ambientais que contribuem em diferentes graus para seu aparecimento e desenvolvimento. A esquizofrenia se manifesta em todos os povos, etnias e culturas e atinge por igual todas as classes socioeconmicas. Filhos de esquizofrnicos tm cerca de 10% de chance de desenvolver a doena; na populao geral o risco gira em torno de 1%. Surgem de 30 a 50 casos novos por ano a cada 100 mil habitantes. Fonte: Revista Mente e Crebro