TRABAJO COLABORATIVO No 1 METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO

ANDRES MAURICIO GOMEZ ORTIZ 1095914501 90002_1677

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS INGENIERIA INDUSTRIAL BUCARAMANG 2013

INTRODUCCION

El siguiente trabajo se realiz con el fin de lograr que el estudiante comprenda las temticas presentadas y como estas nos sirven de herramienta teniendo total dominio y claridad para una adecuada forma de aprendizaje y comunicacin con nuestros compaeros y tutores en esta modalidad de aprendizaje que es la educacin a distancia. El trabajo contiene las tcnicas y herramientas de composicin de textos, el aprendizaje autnomo, y la autoevaluacin que tiene como fin crear un proceso de aprendizaje y cambio positivo que ayudara a obtener excelente resultados acadmicos.

OBJETIVOS

Identificar los procesos del trabajo acadmico a distancia. Entender las tcnicas y herramientas para la comprensin de textos. Lograr un excelente desempeo acadmico.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD D 1. Aprendizaje Independiente estrategia de aprendizaje Elabore una estrategia para la comprensin de textos que puede ser mapa conceptual, cuadro sinptico, o rbol de representaciones ARE de un tema de la unidad 1 (los temas son los que estn subrayados en amarrillo, escoger uno diferente por cada participante)

Temas Unidad 1: APRENDIZAJE AUTNOMO Captulo 1: Trabajo acadmico a Distancia Aprendizaje Independiente Aprendizaje colaborativo Aprendizaje desde la conectividad Interaprendizaje Evaluacin de procesos o productos de aprendizaje.

Captulo 2: GESTIN DEL ESTUDIO INDEPENDIENTE, TCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE. Tcnicas y herramientas para la comprensin de textos. Tcnicas y herramientas para la composicin de textos.

2. Autoevaluacin Responda las siguientes preguntas

1. Problema y obstculos frente a la tarea El mayor obstculo fue el de realizar las jerarquas y categorizar, fue realmente difcil puesto que no tengo mucha prctica y no realizo mapas conceptuales con frecuencia.

2. Que

recursos

puede

aportar

para

solucionar

los

obstculos

presentados. Revisar videos en internet referentes a los temas y buscar informacin sobre el tema escogido para tener un conocimiento mayor.

3. Disposicin de nimo para mejorar y ayudar a sus compaeros. Preguntar e indagar sobre los temas relacionados, las dudas que resulten consultarlas en primer lugar al tutor del curso o a los compaeros de curso para solucionarlas en forma grupal y dar solucin a las inquietudes presentadas.

4. Que debe cambiar urgentemente para mejorar. Preguntar, muchas veces tenemos dudas y preferimos seguir adelante con ellas sin importar lo que nos puedan representar en un futuro. Es mejor solucionar una pequea duda para evitar que despus se conviertan en una laguna de inquietudes.

3. Actividad Grupal Cuadro comparativo tcnicas y herramientas de composicin de textos. Tcnica Ensayo Es una forma literaria para expresar el Concepto Ponencia La ponencia es una actividad Resumen Es una reduccin de un texto cualquiera, en la que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo.

pensamiento personal generalmente y subjetivo, cuya expresin es basada en datos reales y verdicos. acadmica, mediante la cual el ponente presenta, declara, informa , afirma propone comunica o hace una resea sobre un tema determinado y concreto.

Tcnica

Ensayo

Ponencia

Resumen

La metodologa usada Hay que describir el 1) Lectura completa en la redaccin del ensayo tiene dos vertientes una es la parte objetiva (o Metodologa cientfica) y la otra es la subjetiva (o literaria) as el ensayo siempre cuenta con la tipo de diseo las del texto original.

caractersticas de la 2) Lectura analtica muestra y los instrumentos utilizados; las tcnicas utilizadas, esto es, como se obtuvo la con cabecera en las partes. 3)Desarrollo de tcnicas bsicas para la redaccin de un resumen: 3.1)supresin, porque se focaliza nicamente la "espina dorsal" del original 3.2) integracin lxica, ya que se ha de expresar el detalle del anlisis por medio de nociones generales 4) Reescritura, pues el nuevo texto obliga a nuevas articulaciones sintcticas y lgicas.

parte cientfica porque informacin, as relaciona los hechos y la parte subjetiva o literaria por contar con el juicio crtico del ensayista. El ensayo es, entonces, la unin casada de dos mundos: el de la ciencia y el de la originalidad del ensayista. como los procedimientos o como se analizaron los datos. Esta es la parte ms importante, ya que permite saber si estn fundamentados los resultados. En esta seccin debe presentar la hiptesis y las variables en que se centra la investigacin.

Tcnica

Ensayo * La Agilidad. Esto quiere decir su sencillez productiva, su capacidad de comunicar en forma

Ponencia *Profundiza en los conceptos y temas a tratar en ella.

Resumen *Simplifica las tareas de repaso y de memorizacin.

*Maneja un adecuado soporte audiovisual.

*Desarrolla la capacidad sintaxis.

Ventajas

directa.

*La brevedad puede declararse una virtud del ensayo. *Estimula nuevas inquietudes en el auditorio, motiva a: *El intercambio, tanto entre ensayista y lector como entre ensayista y diferentes autores, es otro de los rasgos propios del gnero. preguntar, cuestionar, indagar.

*Facilita la concentracin mientras se estudia.

*Mejora la expresin escrita.

*Perfecciona la lectura comprensiva.

Tcnica

Ensayo *No hay orden preestablecido (se divaga), asistematismo.

Ponencia *No debe durar ms de 45 minutos. *Si el ponente no maneja bien tema puede llegar al

Resumen *Requiere tener el hilo conductor que une perfectamente las frases esenciales.

Desventajas

fracaso, ya que la ponencia da paso a preguntas e inquietudes por parte de los espectadores.

CONCLUSIONES.

Para tener un adecuado aprendizaje se debe poner en prctica tcnicas, mtodos y estrategias que contribuyan con la calidad, mejoramiento y fortalecimiento del conocimiento.

El interaprendizaje estimula el aprendizaje de varias personas a la vez, de acuerdo a capacidades y disponibilidad de tiempo, tambin se enriquece los hbitos de participacin, solidaridad, responsabilidad e iniciativa.

REFERENCIAS: Material didctico Metodologa del Trabajo Acadmico http://epuentesm.blogspot.com/2008/06/tecnicas-de-composicion.html http://www.cientec.or.cr/concurso2/concepto.html http://www.uniagraria.edu.co/archivos/investigacion/LA%20PONENCIA.pdf http://www.slideshare.net/juancaorientador/5-el-resumen http://dieumsnh.qfb.umich.mx/gesinfo/ensayo.htm#metens http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/MaterialRedEle/Revista/premios/primeros/pedrosaresu.pdf?documentId=0901e72b80ef2c9d https://sites.google.com/site/itt2012cursoelaborarponencias/2-elaborar-la-ponencia/2-1elementos-de-la-ponencia http://cmecatepec1543.blogspot.com/2013/03/caracteristicas-para-elaborar-tu.html