UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION, EDUCACION Y HUMANIDADES

ANALFABETISMO PROBLEMA DE TODOS Y PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZACIN EN EL PER

PRACTICA PROFESIONAL V

PRESENTADO POR: ALVAREZ LEYVA JHOANNY

LIMA PER 2012

Respeto por su cultura.

La Personalizacin

Libro para el alfabetizador.

Libro para el alfabetizador.

Respeto por los saberes de las personas.

Videos, Ilustraciones y Juegos tiles.

Elevar el ndice de alfabetismo

Favorecer la continuidad de la escolaridad

Fortalecer ek Sistema de Educacin

Fortalecer la estructura tcnico administrativas

Promover la participacin de Organismos Gubernamentales

Generar acceso al Conocimiento Cientfico

Integrantes de sindicatos.

Organizaciones de la Sociedad Civil

A travs de un Organismo.

Organizacin Gubernamental.

Docentes y Estudiantes Universitarios

Integrantes de organismos del Estado.

Organizacin No Gubernamental con Convenio.

Casas de Familias

Centros Comunitarios, Clubes.

Centros Educativos o Bibliotecas.

Alfabetizacin Inicial o Introductoria de 5 menes.

Articulacin con el Sistema de Educacin de Jvenes y Adultos..

Region Costa: Baada por el ocano pacifico (11.20%) Regin sierra o Cordillera : Formada por los andes(26.1%) Regin de la Selva o Montaa: Constituida por vertientes boscosas (62.7%)

La poblacin en el Per segn la INEI supera los 26.346.840 de personas y presenta una acelerada concentracin en las reas urbanas que llega al 72.1%

Del total de la poblacin un 53% se concentrar en la costa siendo Lima Metropolitana la ciudad mas poblada y de acuerdo estos resultados el 54% del total de la poblacin del pas se encontrara en situacin de pobreza.

La poblacin rurales la ms afectada, la migracin rural ha conformado este cuadro de pobreza que no garantiza una alimentacin adecuada y la salud

PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZACIN

Programa estratgico que se orienta a definir polticas para afrontar el analfabetismo en el pas. A partir de planes nacionales, regionales, y locales que respondan atendiendo a las necesidades socioculturales y lingsticas de cada lugar Plan Maestro de Alfabetizacin 2002- 2012 finalidad de orientar y promover la elaboracin de planes, programas y proyectos en el mbito nacional, orientados a asegurar una alfabetizacin de equidad y calidad.Esta dirigido por el mismo director Nacional de Educacin de Adultos y Alfabetizacin y cuatro equipos de trabajo Equipo de planificacin y presupuesto Equipo de Desarrollo y Alfabetizacin Equipo de Monitoreo y Difusin Equipo de Monitoreo y Supervision

OBJETIVOS

Reducir, en el perodo del presente Plan, al 50% la tasa de analfabetismo en el pas, en contextos hispano hablantes y bilinges, mediante programas de amplia convocatoria nacional.

Promover la participacin de los alfabetizandos en la formacin de comunidades letradas que les permitan seguir aprendiendo para contribuir con la construccin de la democracia, el mejoramiento del bienestar y desarrollo personal, comunal y nacional.

-Garantizar la no regresin de los alfabetizados y contribuir con el mejoramiento de la eficiencia del Sistema Educativo. -Atender a poblacin analfabeta funcional. la

Desarrollar investigaciones e innovaciones pedaggicas y uso de nuevas tecnologas que mejoren la calidad de los programas y amplen su cobertura y difusin.

Capacitar a promotores de base, a personal responsable de la alfabetizaci n y de la administraci n educativa para elevar su nivel de profesionaliz acin.

5. Cules son las LINEAS DE ACCIN de este PROGRAMA?

El programa plantea cuatro lneas de accin:

A. La lnea de desarrollo curricular

De acuerdo con las diferentes realidades regionales y locales, en respuesta a las necesidades bsicas de aprendizaje de los jvenes y adultos. Elaboracin de materiales educativos para alfabetizadores.

B. La Capacitacin
Orientada a la formacin y capacitacin del personal responsable de la alfabetizacin. Se impulsar una capacitacin concebida como un proceso que se da a lo largo de todas las actividades.

C.Sistema de monitoreo y evaluacin

contribuir al mejoramiento de la calidad eficiencia, eficacia y sostenibilidad del programa nacional de alfabetizacin , brindando asesoramiento oportuno , permitiendo recoger informacin cuantitativa y cualitativa de las acciones de alfabetizacin .

D. LA Promocion y Comunicacin
orientada a generar en los organismos del estado y en las instituciones de la sociedad en sus conjunto las condiciones y los compromisos para asumir el reto de alfabetizacin

Existen tres proyectos, el de Bi- alfabetizacin en salud reproductiva, genero e interculturalidad, el de promocin del desarrollo sustentable de microcuencias alto andinas y el programa den alfabetizacin y educacin bsica de personas adultas , PAEBA-Per

Este proyecto es una metodologa de alfabetizacin que implementa el programa nacional de alfabetizacin , mediante la cual las personas aprenden a leer y escribir de manera simultanea en su lengua materna y en castellano

Es un espacio de reflexin en el que las participantes intercambian conocimientos , reflexionan y dialogan sobre su salud reproductiva , afirman sus autoestima y desarrollan sus capacidades para tomar decisiones que protejan su salid

Es una modalidad que busca empoderar a las mujeres que asisten a los crculos de alfabetizacin , fortaleciendo su identidad tnico cultural , revalorando su idioma y cultura reafirmando sus saberes y valores.

Dirigido a las mujeres y se viene implementando a los departamentos de Ayacucho, Apurmac, Cusco, Junn y Huancavelica

Participantes adquieran destrezas para leer y escribir en lengua materna y en castellano. Las participantes reconozcan y valoren sus conocimientos, saberes, habilidades y aportes a la familia y a la comunidad. fortalezcan su identidad tnica y cultural Se reconozcan como sujetos de derechos humanos

La poblacin analfabeta joven y adulta se estima en 208093 personas que representan el 12.1% de la poblacin de 15 a ms aos de edad

El 65.6% se ubica en el rea rural, mostrando la mas altas tasas de analfabetismo. Ayacucho , Huancavelica y Apurmac son los departamentos y localidades tipificadas como mas pobres o extrema pobreza y este es el mbito de intervencin del proyecto.

El ministerio de educacin ejecuta el componente alfabetizacin y promocin de ciudadana asumiendo el reto de deducir la brecha de desigualdades en la educacin y contribuir al desarrollo del potencial humano de familias y comunidades campesinas , con prioridad en la poblacin menos favorecida

la articulacin de los gobiernos locales y organizaciones sociales del sector publico con un programa mundial de alimentos (PMA) y con las organizaciones no gubernamentales (ONG) presentes en los mbitos priorizados con el objetivo de atender las demandas de la poblacin de mujeres y hombres que por diferentes razones no accedieron oportunamente al sistema educativo.

Es importante resaltar que en transcurso de este periodo alrededor del 48% de la poblacin atendiada ha sido alfabetizada, logrando impactos significativos, reflejados en el desarrollo personal, familiar, y comunal en el mejoramiento de la calidad de vida

El proyecto cuyo titulo en realidad es proyecto para el fortalecimiento institucional del ministerio de educacin del Per, es el ultimo de los programas de alfabetizacin y educacin bsica de personas adultas que se han puesto en marcha en Iberoamrica y comienza a partir del ao 2003.

Es un proyecto dentro del modelo PAEBA y con las caractersticas y elementos propios del pas donde se realiza. Su accin se focaliza en el distrito de lima donde se da la mayor concentracin de poblacin analfabeta y se espera la reducion significativa en el plazo de tres aos.

En principios, el PEBA PERU est diseado para tres aos Estructurado en tres fases de dos mdulos cada una El proyecto actualmente formulado tiene previsto atender, a travs de los crculos de aprendizaje, los cuatro primeros mdulos pertenecientes a la primera y segunda fase

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Es una estructura dinmica y funcional que busca la mxima participacin de los organismos pblicos, de la comunidad y de la sociedad civil.

LA ASOCIACION DE COOPERACION HISPANO PERUANA: Es responsable de la gestin de los recursos y, por lo tanto, asigna peridicamente los fondos para la ejecucin del proyecto. LA COMISION DE COORDINACION Y SEGUIMIENTO: Es la ms alta instancia de coordinacin local y la responsable de la aprobacin de los planes operativos anuales (POA) EL MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERU: Se compromete a garantizar oportunamente los recursos convenidos, a mantener la estabilidad del personal asignado al proyecto para asegurar continuidad en las acciones del mismo

Sistema automatizado de Informacin del programa nacional de alfabetizacin cuyo objetivo principal es favorecer a la gran base de datos de alfabetizacin del Per

Proporciona al usuario institucional un vinculo remoto disponer en tiempo real de descarga de archivos, datos, servicio de desempeo,etc

En abril del presente ao se inicio en Lima capacitacin a los 29 supervisores del proyecto PAEBA que tiene su mbito de atencin en los distritos de Villa el Salvador, Comas, Sn Juan de Lurigancho.