Propuesta de Raquel Glazman y Mara De Ibarrola Propuesta dirigida al diseo de planes de estudios de las licenciaturas universitarias; estas autoras

definen al plan de estudio conjunto de objetivos de aprendizaje operacionalizados

convenientemente, agrupados en unidades funcionales y estructurados de tal manera que conduzcan a los estudiantes a alcanzar un nivel universitario de dominio de una profesin (Glazman y De Ibarrola, 1978, p.28). El modelo que proponen puede dividirse en cuatro etapas: 1. Determinacin de los objetivos generales del plan de estudios 2. Operacionalizacin de los objetivos generales, incluye dos subetapas: 2.1 Desglosamiento de los objetivos generales en objetivos especficos 2.2 Agrupacin de los objetivos especficos en conjuntos, los cuales permiten construir los objetivos intermedios de aprendizaje. Los propios cursos. 3. Estructuracin de los objetivos intermedios incluye: jerarquizacin y ordenamiento de los objetivos intermedios, determinacin de metas de capacitacin grupal 4. Evaluacin del plan de estudios: evaluacin del plan vigente del proceso de diseo y del nuevo plan. Esta propuesta hace hincapi en que todos los planes de estudio deben elaborarse de manera verificable, sistemtica y continua, verificable con base en una fundamentacin sistemtica por que considera que cada decisin afecta al plan en su totalidad y continua por que asume la imposibilidad de evaluar un plan de estudios por tiempo indefinido. Propuesta curricular de J. A. Arnaz (1981) Esta propuesta ha tenido amplia difusin en las instituciones educativas de nivel superior, la cual consta de las etapas siguientes: 1. Elaboracin del currculum, se divide en las fases: 1.1 Formulacin de objetivos curriculares tomando como criterios esenciales la delimitacin de necesidades, las caractersticas del alumno a ingresar y la elaboracin de un perfil del egresado. 1.2 Elaboracin del plan de estudios. 1.3 Diseo del sistema de evaluacin. 1.4 Elaboracin de cartas descriptivas para cada curso.

2. Instrumentacin de la aplicacin del currculum, considerando entrenamiento de profesores, recursos didcticos, ajustes al sistema administrativo, etc. 3. Aplicacin del currculum. 4. Evaluacin del currculum (el sistema de evaluacin, las cartas descriptivas, el plan de estudios y los objetivos curriculares) Es de los pocos autores que incluyen explcitamente la capacitacin docente y la especificacin de un perfil del egresado en trminos de objetivos terminales.

Propuesta curricular de V. Arredondo (1979) Esta propuesta esta orientada hacia el estudio de la problemtica de la sociedad, del mercado ocupacional y el ejercicio profesional. Respecto de la restructuracin de la carrera de psicologa. Comprende las fases siguientes: Anlisis previo: aqu se realiza una evaluacin del currculum vigente. Deteccin de necesidades nacionales en relacin con el ejercicio profesional del psiclogo. Delimitacin del perfil profesional del psiclogo. Mercado de trabajo del profesional egresado. Recursos institucionales. Anlisis de la poblacin estudiantil. Este modelo contempla estudios de seguimiento a los egresados e incluye estrategias para la evaluacin externa de la propuesta curricular.