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Contedos UNIDADE 1

Mecnica
1. Mecnica da partcula
1.1.Cinemtica e dinmica da partculas em movimento a mais do que uma dimenso Referencial e vector posio Equaes paramtricas do movimento Equao da trajectria Deslocamento, velocidade mdia e velocidade Acelerao mdia e acelerao Acelerao normal e tangencial; raio da curvatura Segunda lei de Newton Movimento circular

ESCOLA SECUNDRIA DE VILA REAL DE SANTO ANTNIO PLANIFICAO DA DISCIPLINA DE FSICA - 12 ANO 2009/2010 Objectivos Sugestes Metodolgicas Tempo A PSA APL
Escolher um referencial cartesiano conveniente a uma, duas ou trs dimenses para a descrio de um dado movimento. Definir e representar geometricamente o vector posio num dado referencial. Obter as equaes paramtricas do movimento a partir da funo r (t) Interpretar o movimento a mais do que uma dimenso como a composio de movimentos a uma dimenso. Reconhecer movimentos uniformes e uniformemente variados a uma dimenso pela dependncia temporal das equaes paramtricas respectivamente em t e t2. Distinguir entre trajectria e grficos de coordenadas em funo do tempo. Representar graficamente a trajectria a partir das respectivas equaes paramtricas do movimento. Distinguir vector posio de vector deslocamento. Reconhecer que o vector posio depende do referencial adoptado, mas que o vector deslocamento independente do referencial adoptado. Interpretar a velocidade como a derivada temporal do vector posio. Calcular velocidades e velocidades mdias. Interpretar a acelerao como a derivada temporal do vector velocidade. Calcular aceleraes e aceleraes mdias. Reconhecer que a velocidade pode variar em mdulo e em direco. Associar a componente tangencial da acelerao variao do mdulo da velocidade. Associar a componente normal da acelerao variao da direco da velocidade. Decompor o vector acelerao nas suas componentes tangencial e normal. Calcular a acelerao tangencial e a acelerao normal e exprimir a acelerao em funo dessas componentes. Associar a maior ou menor concavidade num dado ponto de uma trajectria ao raio de curvatura nesse ponto. Identificar um movimento como uniforme, se a acelerao tangencial for nula, e uniformemente variado, se o seu valor for constante. Associar movimentos sem acelerao normal a movimentos rectilneos e com acelerao normal a movimentos curvilneos. Construir o diagrama de foras que actuam num corpo e obter a respectiva resultante. Exprimir a Segunda Lei de Newton num sistema de eixos cartesiano fixo. Exprimir a Segunda Lei de Newton num sistema de eixos ligado partcula atravs das componentes normal e tangencial. Identificar as componentes tangencial e normal da acelerao e da fora resultante em movimentos circulares. Interpretar a acelerao angular como a derivada temporal da velocidade angular. -Visualizao de transparncias, filmes. -Analisar grficos x(t), y(t), recorrendo ao computador ou calculadora grfica - Utilizar uma simulao no Modellus - Destacar o que essencial em cada tema/ conceito/ princpio; - Introduzir novos conceitos relacionando-os, sempre que possvel, com conhecimentos anteriormente adquiridos; - Utilizar, sempre que possvel, exemplos do dia-a-dia; - Resolver exerccios de clculo - Interpretar situaes relativas circulao e segurana rodovirias tais como distncia de segurana entre veculos, distncia de travagem, etc. 6 aulas

Avaliao

- Registos feitos pelo professor a partir de observaes decorrentes do desenvolvime nto normal das actividades em sala de aula.

-Testes de avaliao sumativa;

-Fichas formativas;

-Actividades laboratoriais (pr-relatrio, execuo experimental, tratamento de dados e interpretao de resultados e possveis actividades de extenso

-Atitudes, comportamen

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Planificao de Fsica 12 ano 09/10

Relacionar as aceleraes tangencial e angular no movimento circular. Concluir que um movimento com acelerao angular nula uniforme. Relacionar as grandezas caractersticas num movimento circular: velocidade, velocidade angular, perodo, frequncia, acelerao angular, acelerao normal e centrpeta, fora normal e centrpeta. 1.2.Movimento de uma partcula material sujeita a foras constante Condies iniciais do movimento e tipos de trajectria Equaes paramtricas de movimentos sujeito a uma fora constante com direco diferente da velocidade inicial Lanamento de projcteis Fsica em aco

tos e valores.

Deduzir as equaes paramtricas (em coordenadas cartesianas) de um movimento sujeito a uma fora resultante constante a partir da Segunda Lei de Newton e das condies iniciais. Reconhecer que o movimento de uma partcula sujeita a uma fora resultante constante com direco diferente da velocidade inicial pode ser decomposto num movimento uniformemente variado na direco da fora resultante e num movimento uniforme na direco perpendicular. Determinar analiticamente a equao da trajectria de uma partcula sujeita a uma fora resultante constante com direco diferente da velocidade inicial a partir das equaes paramtricas. Identificar o movimento de um projctil como um caso particula r de um movimento sob aco de uma fora constante quando desprezvel a resistncia do ar. Determinar caractersticas do movimento de um projctil a partir das suas equaes paramtricas.

- Explicar as trajectrias de foguetes, das chispas que saltam quando se solda, etc. -Salientar a importncia dos conhecimentos de fsica no desporto de alta competio indiscutvel. - Interpretar movimentos como o de um saltador de esqui, o de um dardo.

6 aulas

Apresentao em plenrio de trabalhos realizados.

- Filmar o lanamento de uma


bola sobre um fundo quadriculado e visualizar o filme. - Visualizar e interpretar trajectrias de projcteis no programa Modellus, grficos representativos dos seus movimentos em cada eixo, variaes das componentes tangencial e normal com o tempo, bem como variaes do raio de curvatura. -Apresentar situaes reais do sentido da fora de atrito, em situaes estticas ou de movimento. Dar exemplos de situaes em que a fora de atrito tem o sentido do movimento do centro de massa, opondo-se sempre, contudo, tendncia de deslizamento entre as superfcies em contacto (por exemplo, pessoa a caminhar; no abordar situaes de rolamento) - Resolver questes sobre movimentos em trajectrias rectilneas e circulares

1.3.Movimentos de corpos sujeitos a ligaes Foras aplicadas e foras de ligao Foras de atrito esttico e cintico entre slidos Aplicaes da 2 Lei de Newton em corpos com ligaes Fsica em aco

6 aulas

Identificar foras de ligao como responsveis po r restries ao movimento. Distinguir as foras aplicadas das foras de ligao em sistemas simples. Identificar foras de atrito como foras de ligao. Reconhecer que as foras de atrito entre slidos tendem a opor -se tendncia de deslizamento entre as superfcies em contacto. Distinguir atrito cintico de atrito esttico. Analisar situaes em que o sentido da fora de atrito coincide ou no com o sentido do movimento do centro de massa do corpo e interpret-las. Reconhecer que as foras de atrito entre slidos dependem dos materiais em contacto mas no da rea (aparente) das superfcies de contacto. Interpretar e aplicar as leis empricas para as foras de atrito esttico e cintico. Reconhecer que, em geral, o coeficiente de atrito cin tico inferior ao esttico.

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Analisar movimentos de corpos sujeitos a ligaes do ponto de vista energtico e atravs da Segunda Lei de Newton.

-Interpretar movimentos que se observam nos parques de diverses: montanha russa, roda gigante, poo da morte, etc. -Explicar por que as curvas das estradas devem ter relev.

Trabalho Laboratorial: TL1.1- Mquina de Atwood

TL1.2- Atrito esttico e cintico

-Identificar as foras que actuam sobre um sistema de corpos ligados por um fio. - Identificar as situaes em que a massa do fio e da roldana so desprezveis. - Reconhecer que o movimento do sistema uniformemente variado. - Relacionar a velocidade e a acelerao dos corpos ligados. - Aplicar a Segunda Lei de Newton ao sistema de corpos ligados. - Relacionar a acelerao do sistema de corpos ligados com a massa total do sistema e com a diferena entre as massas dos dois corpos. - Aplicar a Lei de conservao de energia a um sistema de corpos ligados. - Identificar as foras que actuam num corpo, quer quando ele solicitado a mover-se mas continua em repouso, quer aps entrar em movimento. - Relacionar as foras de atrito esttico e cintico com: a fora de compresso entre o corpo e a superfcie de apoio, para o mesmo par de superfcies em contacto; a rea (aparente) da superfcie de contacto, para o mesmo corpo e material da superfcie de apoio; os materiais das superfcies em contacto, para o mesmo corpo e rea das superfcies de contacto. - Verificar, experimentalmente, que o coeficiente de atrito cintico inferior ao esttico.

-Conceber um procedimento experimental. -Analisar os resultados obtidos e confront-los com previses tericas, apresentando possveis justificaes para eventuais diferenas. -Calcular variaes de energia mecnica do sistema e confrontlas com previses tericas apresentando explicaes para eventuais diferenas. -Determinar e comparar coeficientes de atrito esttico e cintico. - Comparar e analisar os resultados obtidos com as leis conhecidas para o atrito. - Sistematizao de concluses.

-Utilizar uma calha circular, tipo montanha russa(looping), para discutir o movimento de um corpo com base em consideraes energticas. - Explorar simulaes para interpretar o efeito do atrito sobre os corpos.

2 aulas

-Previses tericas face ao problema em estudo. Apresentao da tabela de dados recolhidos. -Elaborao interpretao de grficos -Confronto de resultados com os de outros grupos -Justificar por que mais fcil manter um corpo em movimento do que retirlo do repouso

2. Movimentos Oscilatrios
Lei de Hooke e equao do movimento harmnico simples Caractersticas de um oscilador simples Velocidade e acelerao de um oscilador harmnico simples Energia de um oscilador harmnico simples Movimento harmnico amortecido Fsica em aco -Reconhecer a periodicidade em movimentos oscilatrios e caracteriz-la pelo perodo ou pela frequncia. - Identificar um movimento harmnico simples (MHS) com o movimento oscilatrio de um corpo sujeito a uma fora elstica. - Descrever o comportamento da fora elstica atravs da Lei de Hooke. - Reconhecer a expresso x = Asin(t+) como soluo da equao fundamental da dinmica para o MHS e interpretar o seu significado. - Relacionar a frequncia angular com a constante elstica e com a massa do oscilador no MHS. - Distinguir um parmetro intrnseco do oscilador (frequncia angular) das grandezas que dependem das condies iniciais do movimento (amplitude e fase inicial). - Obter a velocidade por derivao da posio e a acelerao por derivao da velocidade. - Demonstrao experimental do movimento de oscilao, utilizando-se um sensor de posio (sonar) ligado a uma interface de aquisio de dados ou a uma calculadora grfica - Abordar as oscilaes amortecidas de forma qualitativa (referir apenas a diminuio da amplitude das oscilaes com o tempo), atravs de exemplos. - Analisar a questo: Ser que nas estaes espaciais os astronautas podem medir a sua massa como se faz na Terra? 3 aulas

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- Relacionar a fase na origem com a posio e a velocidade iniciais do oscilador. - Interpretar grficos de elongao, velocidade e acelerao em funo do tempo. - Determinar velocidades e aceleraes no movimento harmnico simples. - Interpretar a variao da energia potencial e da energia cintica de um MHS com o tempo e com a elongao. - Analisar o movimento harmnico simples com base na conservao da energia mecnica. - Reconhecer que a amplitude dos osciladores reais diminui com o tempo, ou seja, esto sujeitos a amortecimento. - Reconhecer que o pndulo gravtico, para pequenas oscilaes, um exemplo de MHS. - Relacionar o perodo de oscilao de um pndulo gravtico com o seu comprimento e com a acelerao da gravidade. Trabalho Laboratorial: TL-1.3- Pndulo gravtico -Identificar as foras que actuam no pndulo gravtico. - Identificar as componentes normal e tangencial da fora resultante, bem como as expresses das respectivas componentes normal e tangencial da acelerao. - Identificar o movimento de um pndulo com oscilaes de pequena amplitude como um movimento harmnico simples. - Concluir que o perodo do movimento de um pndulo depende da amplitude de oscilao mas praticamente independente desta se ela for pequena. - Estabelecer uma relao entre o perodo do movimento de um pndulo e o seu comprimento em oscilaes de pequena amplitude. - Concluir que o perodo de um pndulo com oscilaes de pequena amplitude independente da sua massa. - Exprimir o perodo de um pndulo com oscilaes de pequena amplitude em funo da acelerao da gravidade e do comprimento do fio. - Determinar experimentalmente a acelerao da gravidade.

- Interpretar o modo de funcionamento do dispositivo de medida de massa do corpo (BMMD).. - Desenvolver um trabalho sobre a fsica do bungee-jumping.

-Fazer previses tericas face ao problema em estudo. -Decidir qual o grfico que lineariza a curva que estabelece a relao entre o perodo e o comprimento do pndulo e determinar, por regresso linear, a equao da recta de ajuste.. -Dar resposta s questes: Servir o relgio de pndulo da mesma maneira na Terra e na Lua?; Que acontecer a um relgio de pndulo, cujo fio seja metlico, num dia de muito calor?

-Determinar o valor de g. - Comparar o valor de g determinado experimentalm ente com o valor terico, calcular a respectiva incerteza percentual e discutir a exactido do resultado.

1 aula

-Apresentar tabelas e retirar concluses com os dados adquiridos. -Elaborar e interpretar o grfico que relaciona o perodo com o comprimento do pndulo.

3. Centro de massa e
momento linear de um sistema de partculas Sistemas de partculas e corpo rgido Centro de massa Velocidade e acelerao do centro de massa Momento linear de uma partcula e de um sistema de partculas Lei fundamental da dinmica para um sistema de partculas Lei da conservao do momento linear - Identificar o limite de aplicabilidade do modelo da partcula. - Distinguir, em sistemas discretos de partculas, aqueles que mantm as suas posies relativas (corpos rgidos). - Definir centro de massa de um sistema de partculas. - Identificar o centro de massa de um corpo rgido em objectos com formas geomtricas de elevada simetria. - Determinar analiticamente o centro de massa de um sistema de partculas. - Determinar experimentalmente o centro de massa de placas. - Caracterizar a acelerao e velocidade do centro de massa conhecida a sua posio em funo do tempo. - Calcular o momento linear de uma partcula e de um sistema de partculas. - Relacionar a resultante das foras sobre um sistema de partculas com a derivada temporal do momento linear do sistema. - Concluir que o momento linear de um sistema de partculas se mantm -Resolver exerccios e problemas sobre a determinao analtica do centro de massa de sistemas discretos de partculas ou de sistemas contnuos com elevada simetria. -Interpretar o modo de funcionamento da propulso a reaco utilizada nos avies a jacto. -Interpretar o efeito dos air-bags, a utilizao de colches nos saltos em altura ou vara dos desportistas, a utilizao de pneus velhos nas partes laterais 6 aulas -Determinao experimental do centro de massa de placas, usando placas uniformes e de espessura reduzida e utilizar o mtodo da suspenso.

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Colises elsticas e inelsticas; coeficiente de restituio

constante quando a resultante das foras exteriores for nula. - Explicar situaes do dia-a-dia com base na Lei da conservao do momento linear. - Classificar as colises em elsticas, inelsticas e perfeitamente inelsticas, atendendo variao da energia cintica na coliso. - Interpretar e aplicar o conceito de coeficiente de restituio.

das pistas de corridas de automveis e o facto de os ginastas flectirem as pernas quando caem.

Trabalho Laboratorial: TL1.4 Colises - Distinguir colises elsticas, inelsticas e perfeitamente inelsticas. - Identificar as foras que actuam nos corpos antes, durante e aps a coliso. - Aplicar a Terceira Lei de Newton ao sistema durante a coliso. - Reconhecer que o momento linear de um sistema de dois corpos se mantm constante quando a resultante das foras exteriores nula. - Reconhecer que h variao da energia cintica numa coliso perfeitamente inelstica. - Calcular o coeficiente de restituio numa coliso.

Pretende-se que os alunos concebam, na primeira parte do trabalho laboratorial, um procedimento que permita verificar a conservao do momento linear e medir a variao da energia cintica do sistema na coliso. Numa segunda parte, conducente determinao do coeficiente de restituio, deve ser sugerido um procedimento ao aluno. Analisar a relao entre as energias cinticas, antes e aps a coliso, e entre os momentos lineares, antes e aps a coliso.

-Elaborar e interpretar o grfico que relaciona as velocidades antes e aps a coliso e determinar, por regresso linear, a equao da recta de ajuste.

1 aula

-Apresentar tabelas com os dados adquiridos. -Confrontar resultados -Determinar o coeficiente de restituio.

4. Mecnica dos fluidos


4.1.Hidrosttica Noo de fludo Massa volmica, densidade relativa presso e fora de presso Lei fundamental da hidrosttica Lei de Pascal Impulso e lei de Arquimedes Equilbrio de corpos flutuantes Fsica em aco - Identificar e caracterizar fluidos. - Interpretar e aplicar os conceitos de massa volmica e densidade relativa. - Reconhecer que num fluido incompressvel a massa volmica constante. - Interpretar e aplicar o conceito de presso. - Identificar unidades de presso. - Distinguir presso mdia de fora de presso. - Reconhecer que a presso num fluido depende da profundidade. - Caracterizar a fora de presso exercida sobre uma superfcie colocada no interior de um lquido em equilbrio. - Caracterizar o equilbrio hidrosttico. - Enunciar e interpretar a Lei fundamental da hidrosttica. - Utilizar e explicar o funcionamento de medidores de presso como os manmetros e os barmetros. - Interpretar e aplicar a Lei de Pascal. - Interpretar o funcionamento de uma prensa hidrulica. - Definir impulso exercida sobre um corpo imerso num fluido. - Interpretar e aplicar a Lei de Arquimedes. - Identificar as condies de equilbrio esttico de um corpo flutuante. - Enunciar a Lei de Pascal a partir de situaes reais e interpretar aplicaes prticas como a prensa hidrulica - Enunciar a Lei de Arquimedes e verific-la experimentalmente, e discutir as condies de equilbrio esttico de um corpo flutuante - Explicar a flutuabilidade dos barcos e as manobras a levar a cabo para fazer submergir ou emergir um submarino. - Procurar e interpretar simulaes computacionais sobre o ludio. Construir esse brinquedo. 5 aulas

4.2.Hidrodinmica Movimento dos fluidos em regime

- Identificar regime estacionrio como aquele em que o vector velocidade do

- Apresentar situaes do dia-adia que possam ser explicadas usando a Lei de Bernoulli. -

Verificar que a

4 aulas

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estacionrio Conservao da massa e equao da continuidade Conservao de energia mecnica e equao de Bernoulli Fora de resistncia em fluidos; coeficiente de viscosidade de um lquido Fsica em aco

fluido em cada ponto constante ao longo do tempo. - Identificar linha de corrente que passa num ponto com a trajectria de uma partcula do fluido que passa nesse ponto. - Reconhecer que duas linhas de corrente no se cruzam em nenhum ponto. - Identificar as linhas de corrente como as linhas de um campo de velocidades. - Interpretar o significado de caudal. - Interpretar e aplicar a equao de continuidade. - Interpretar a equao de Bernoulli. - Explicar situaes do dia-a-dia com base na equao de Bernoulli. - Interpretar a dependncia da fora de resistncia com a velocidade de um corpo no seio de um fluido. - Reconhecer a existncia de maior ou menor viscosidade num fluido.

Demonstrar o efeito de sustentao de uma bola de pingpong num jacto de ar, produzido por um secador de cabelo ou num funil invertido onde se sopra. - Introduzir o conceito de viscosidade, dando exemplos que evidenciem que a fora de resistncia tambm depende da viscosidade. -Explicar, com base na Lei de Bernoulli, o funcionamento de chamins, a sustentabilidade dos avies e a circulao sangunea. - Utilizar simulaes para visualizao dos efeitos da fora de resistncia em fluidos.

presso de um lquido maior nos pontos de maior seco de um cano horizontal e mais reduzida nos estrangulamen tos - Observar como varia a velocidade de sada de um lquido contido num recipiente em funo da altura do orifcio de sada 1 aula -Apresentar tabelas e grficos com os dados adquiridos e tratados. -Determinar o coeficiente de viscosidade. Fundamentar a escolha de um fluido em funo da utilizao.

Trabalho Laboratorial: TL1.5 Coeficiente de viscosidade de um lquido

- Identificar as foras que actuam num corpo que cai, sob a aco da gravidade, no seio de um fluido viscoso e aplicar a Segunda Lei de Newton. - Medir massas volmicas. - Determinar a velocidade terminal de um corpo que cai no seio de um fluido viscoso. - Determinar o coeficiente de viscosidade de um lquido.

- Execuo de um trabalho laboratorial orientado por algumas indicaes de procedimento e informao sobre as expresses da fora de viscosidade para corpos esfricos que se movem em fluidos. -Deduo da expresso da velocidade terminal a partir da Segunda Lei de Newton. - Verificar qual o raio mais adequado das esferas para se atingir mais rapidamente a velocidade terminal

-Determinar experimentalm ente as massas volmicas da glicerina e das esferas. -Determinar a velocidade terminal

5. Gravitao
Leis de Kepler Leis de Newton da gravitao universal Constante de gravitao universal e experincia de Cavendish Campo gravtico Fora gravtica e peso; imponderabilidade Energia do campo - Explorar situaes de imponderabilidade. - Enunciar e interpretar as Leis de Kepler. - Interpretar e aplicar a Lei de Newton da gravitao universal. - Reconhecer que os dados de Kepler, por si s, no permitem obter um valor para a constante de gravitao universal. - Explicar a experincia de Cavendish. - Caracterizar o campo gravtico e indicar a respectiva unidade SI. - Traar linhas de campo gravtico para uma massa pontual. - Representar o mdulo do campo gravtico, funo G(r) , para uma s massa pontual. - Descrever e discutir a experincia de Cavendish que permitiu medir, pela primeira vez, a massa da Terra. - Explicar o lanamento e as trajectrias de satlites. - Relacionar as mars com a Lei 5 aulas

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gravtico Velocidade orbital; velocidade de escape

- Reconhecer que o campo gravtico numa pequena zona superfcie da Terra se pode considerar uniforme. - Distinguir peso de um corpo e fora gravtica superfcie terrestre. - Explicar situaes de imponderabilidade. - Indicar e aplicar a expresso da energia potencial gravtica. - Obter a expresso da velocidade de escape a partir da conservao da energia mecnica. - Aplicar a Lei da conservao da energia e a Segunda Lei de Newton ao movimento de satlites.

da gravitao universal e expliclas qualitativamente. - Explicar a existncia ou no de atmosfera nos planetas com base na velocidade de escape. - Analisar tabelas com dados astronmicos relativos a movimentos de planetas e algumas das suas caractersticas como a velocidade de escape. - Explorar simulaes de movimentos planetrios (por exemplo, o programa Kepler do Softcincias) e interpretar as observaes feitas. - Realizar trabalhos de grupo de modo a que os alunos possam desenvolver capacidades tais como: confrontao de ideias, clarificao de pontos de vista, argumentao e contraargumentao na resoluo de tarefas, com vista apresentao de um produto final; - Propor trabalhos de investigao e pesquisa.

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Contedos UNIDADE 2
Electricidade e magnetismo
1. Campo e potencial
elctrico 1.1. Lei de Coulomb e campo elctrico Carga elctrica e sua conservao Condutores e isoladores Electrizao por contacto e por influncia Polarizao de um isolador Interaces entre cargas e lei de Coulomb; permitividade do vazio Semelhana das leis de Coulomb da gravitao de Newton Campo elctrico Condutor em equilbrio electrosttico Campo elctrico no interior e superfcie de um condutor em equilbrio electrosttico Poder das pontas Fsica em aco

Objectivos

Sugestes Metodolgicas APSA APL

Tempo

Avaliao

Reconhecer que a carga elctrica se conserva. Distinguir materiais condutores de isoladores. Explicar a electrizao por contacto e por influncia. Definir dipolo elctrico. Explicar a formao de dipolos elctricos em materiais isoladores. Reconhecer os factores de que depende a fora entre duas cargas. Enunciar e aplicar a Lei de Coulomb. Reconhecer a mesma dependncia das foras electrosttica e gravitacional com o inverso do quadrado da distncia. Identificar a permitividade do vazio na expresso da Lei de Coulomb e reconhecer que o seu valor obtido por via experimental. Definir campo elctrico a partir da fora de Coulomb e da carga elctrica e indicar a respectiva unidade SI. Interpretar e aplicar a expresso do campo elctrico criado por uma carga pontual. Representar graficamente o mdulo do campo elctrico num ponto, criado por uma carga pontual, em funo da distncia carga. Reconhecer que o campo elctrico num ponto resulta da contribuio das vrias cargas presentes. Determinar o campo elctrico resultante da contribuio de vrias cargas pontuais. Identificar um campo elctrico uniforme. Indicar como se pode produzir experimentalmente um campo elctrico uniforme. Prever o comportamento de um dipolo elctrico num campo elctrico uniforme. Descrever e interpretar a experincia de Millikan. Associar equilbrio electrosttico ausncia de movimentos orientados de cargas. Caracterizar a distribuio de cargas num condutor em equilbrio elect rosttico. Caracterizar o campo elctrico no interior e na superfcie exterior de um condutor carregado em equilbrio electrosttico. Associar um campo elctrico mais intenso superfcie de um condutor em equilbrio electrosttico a uma maior distribuio de carga por unidade de rea. Explicar o efeito das pontas.

- Visualizao de transparncias. -Explicar por que razo se apanham choques ao sair dos automveis, sobretudo em dias secos. E porque motivo, depois de um avio aterrar... tem de ser ligado terra! -Explicar o fenmeno das trovoadas e a forma e funcionamento dos pra-raios. -Explicar como que a gaiola de Faraday pode constituir uma blindagem electrosttica. -Observar espectros de campos elctricos. -Realizar uma experincia que mostre que a fora electrosttica 2 varia com r (usar, por exemplo, a balana de Coulomb). -Usar simulaes computacionais para obter linhas de campo elctrico.

-Demonstrar experimentalm ente que num condutor electricamente carregado a carga elctrica s se distribui superfcie e que o valor do campo elctrico muito elevado nas regies do espao volta das zonas de maior convexidade ( necessrio um electrmetro). -Demonstrar o efeito das pontas usando o torniquete elctrico.

5 aulas

1.2.

Energia e potencial elctrico Energia no campo elctrico Potencial elctrico

5 aulas Reconhecer que as foras elctricas so conservativas. Reconhecer que o potencial uma funo escalar que permite caracterizar os campos vectoriais conservativos em cada ponto. Indicar e aplicar a expresso da energia potencial electrosttica de duas - Efectuar uma pesquisa sobre ultra-condensadores (condensadores de capacidades elevadssimas - milhares de

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Superfcies equipotenciais Energia elctrica armazenada; condensador Fsica em aco

cargas pontuais. Definir e aplicar a expresso do potencial elctrico criado por uma carga pontual. Reconhecer que o potencial elctrico num ponto resulta da contribuio das vrias cargas presentes. Determinar o potencial elctrico resultante da contribuio de vrias cargas pontuais. Relacionar o trabalho realizado por foras do campo entre dois pontos quaisquer com a diferena de potencial entre esses pontos. Estabelecer a relao entre o electro-volt e o Joule. Definir superfcies equipotenciais e caracterizar a direco e o sentido do campo relativamente a essas superfcies. Reconhecer que as superfcies equipotenciais fornecem a mesma informao que as linhas de campo quanto caracterizao do campo numa certa regio do espao. Relacionar o campo elctrico e o potencial elctrico, no caso do campo uniforme. Descrever movimentos de cargas elctricas num campo elctrico uniforme. Identificar o condensador como um dispositivo que armazena energia. Definir capacidade de um condensador e indicar a unidade SI. Identificar os factores de que depende a capacidade de um condensador plano e a energia nele armazenada. Identificar aplicaes dos condensadores no dia-a-dia.

farads) e indicar as suas potencialidades ao nvel tecnolgico (por exemplo, como fontes de alimentao para motores elctricos - j h automveis elctricos a funcionar com esta nova tecnologia). - Usar simulaes computacionais para obter superfcies equipotenciais e linhas de campo. - Carregar um condensador de elevada capacidade e descarreg-lo atravs de uma lmpada ou pequeno motor (demonstrao). - Abrir um condensador de polister para investigar a sua constituio interna.

Trabalho Laboratorial: TL 2.1 campo elctrico e superfcies equipotenciais

. Identificar o tipo de campo elctrico criado por duas placas planas e paralelas. . Identificar o sentido das linhas de campo. . Medir o potencial num ponto. . Investigar a forma das superfcies equipotenciais. . Relacionar o sentido do campo com o sentido da variao do potencial. . Verificar se a diferena de potencial entre duas superfcies equipotenciais ou no independente da placa de referncia utilizada para a medir. . Calcular o mdulo do campo elctrico criado entre as duas placas planas e paralelas.

Criar um campo elctrico no interior da tina, que deve conter uma soluo condutora com 1 cm de altura, ligando o gerador s placas de cobre. Desenhar o fundo da tina no papel milimtrico e assinalar a posio dos elctrodos e a respectiva polaridade. Com a ponta de prova, colocada verticalmente em relao ao fundo da tina, medir o potencial em pontos relevantes. Sugere-se que cada grupo de alunos faa estas medies sobre diferentes linhas de campo para as poderem comparar e melhor validar as concluses finais.

Medir igualmente a diferena de potencial entre a placa de referncia e diferentes pontos ao longo de uma mesma linha perpendicular s placas. Repetir as medies mudando a polaridade das placas

1 aula

Apresentar tabela de dados e o grfico que traduz a variao da diferena de potencial com a distncia entre linhas e extrair concluses Determinar o mdulo do campo elctrico.

TL 2.2 capacidade de um condensador plano.

. Identificar um condensador como um componente de um circuito elctrico capaz de armazenar e restituir energia elctrica quando inserido num circuito. . Relacionar a capacidade de um condensador plano com:

Pretende-se verificar a dependncia da capacidade do condensador plano com as suas

Utilizando um capacitmetro, relacionar os

1 aula

Apresentar tabela de dados e interpretar

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- a distncia entre as armaduras; - o dielctrico.

caractersticas geomtricas com o meio dielctrico entre as armaduras.

valores da capacidade com a distncia entre as armaduras e o tipo de material colocado entre estas.

grficos da capacidade do condensador em funo da distncia entre as armaduras (ou do seu inverso).

2. Circuitos elctricos
2.1. Corrente elctrica Mecanismo de produo de corrente elctrica Intensidade de corrente e diferena de potencial Resistncia de um condutor e resistividade Lei de Ohm Fsica em aco

Interpretar a corrente elctrica como um movimento orientado de cargas. Concluir que s h corrente elctrica num circuito quando nos seus terminais existir uma diferena de potencial. Explicar o mecanismo da corrente elctrica em condutores metlicos, distinguindo velocidade de arrastamento dos electres da velocidade de propagao do sinal (campo elctrico) ao longo do condutor. Distinguir corrente contnua de corrente alternada. Definir intensidade de corrente em regime estacionrio, diferena de potencial e resistncia de um condutor. Interpretar e aplicar a Lei de Ohm. Indicar as caractersticas de que depende a resistncia de um condutor. Distinguir resistncia de resistividade. Reconhecer a dependncia da resistividade da maioria dos condutores com a temperatura.

Pesquisar o comportamento de materiais com resistncia varivel cuja aplicao na indstria electrnica cada vez maior. H materiais que no apresentam resistncia elctrica so os chamados supercondutores. At h pouco s era conhecida a supercondutividade a baixas temperaturas (prximas de 0 K). Nas ltimas duas dcadas foram descobertos novos materiais com propriedades de supercondutores a alta temperatura (~100 K) Fazer uma investigao sobre o comportamento destes materiais e suas aplicaes. Apresentar em tabela os dados recolhidos. Elaborar e interpretar o grfico da resistividade em funo da temperatura. Converter uma escala de valores obtidos num multmetro numa escala de temperaturas. Utilizar o termmetro calibrado para medir a temperatura de outros lquidos. Investigar quais so os termmetros de resistncia mais utilizados. Verificar experimentalm ente a Lei de Ohm para um condutor hmico (resistncia de carbono ou de cobre). Obter a curva I (U) para uma lmpada de incandescnci a e para um dodo.

2 aulas

Trabalho Laboratorial: TL 2.3 Construo e calibrao de um termmetro de fio de cobre

. Determinar a resistividade de um condutor metlico (fio de cobre). . Concluir que a resistividade do cobre varia linearmente com a temperatura. . Determinar o coeficiente de temperatura do cobre. . Calibrar um termmetro de resistncia.

1 aula

Determinar o valor da resistividade para diferentes temperaturas Determinar o coeficiente temperatura Confrontar o valor obtido com o valor tabelado e determinar a incerteza percentual Discutir a exactido do resultado.

2.2.

Trocas de energia num

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circuito elctrico Lei de Joule Fora electromotriz e potncia de um gerador Resistncia interna de um gerador e potncia til de um gerador Diferena de potencial nos terminais de um gerador Fora contraelectromotriz de um receptor Resistncia interna de um receptor e potencial til de um receptor Diferena de potencial nos terminais de um receptor Fsica em aco

Associar o gerador a um elemento do circuito que transfere energia para o circuito. Associar o receptor a um elemento do circuito para onde transferida energia. Explicar o efeito de Joule com base em consideraes energticas. Aplicar a Lei de Joule. Interpretar o significado de fora electromotriz de um gerador. Definir potncia de um gerador. Reconhecer a existncia de resistncia interna num gerador e d eterminar a potncia que ele pode disponibilizar para o circuito. Determinar a diferena de potencial nos terminais de um gerador. Interpretar o significado de fora contraelectromotriz de um receptor. Reconhecer a existncia de resistncia interna num receptor e concluir que a potncia transferida para o receptor superior quela que ele pode disponibilizar. Determinar a diferena de potencial nos terminais de um receptor.

As chamadas clulas de combustvel constituem uma nova classe de geradores electroqumicos que praticamente no comportam riscos ambientais. Indicar as caractersticas destes geradores e a sua utilidade prtica. Observar um gerador destes em funcionamento.

2 aulas

Trabalho Laboratorial: TL 2.4 Caractersticas de um gerador e de um receptor

. Aplicar a lei de Ohm generalizada. . Determinar a fora electromotriz e a resistncia interna de um gerador. . Verificar as condies em que a potncia fornecida por um gerador mxima. . Determinar a fora contra-electromotriz e a resistncia interna de um receptor.

Apresentar em tabela os dados recolhidos. Comparar as caractersticas de uma pilha nova e de uma pilha velha. Elaborar e interpretar grficos, com base na lei de Ohm generalizada, que permitam determinar as caractersticas do gerador e do receptor.

Conceber um procedimento experimental. Medir directamente uma fora electromotriz e justificar o procedimento.

1 aula

Determinar em que condies mxima a potncia fornecida por um gerador a partir duma interpretao grfica. Concluir as condies em q a pilha se gasta mais rapidamente

2.3.

Equaes dos circuitos elctricos Circuito simples com gerador e receptor lei de Ohm generalizada Associao de resistncias Carga e descarga de um circuito RC Fsica em aco

Aplicar a Lei de Ohm generalizada a um circuito simples com gerador e receptor. Determinar resistncias equivalentes. Identificar as curvas caractersticas de carga e descarga de um circuito RC.

Averiguar os escales de potncia que a companhia fornecedora de electricidade disponibiliza a partir do projecto de electricidade de uma habitao e respectivos custos. Discutir como se toma a deciso relativa potncia a contratar para casas com diferentes nveis de equipamento. Apresentar em tabela os dados Determinar a resistncia de um multmetro no modo de voltmetro. Fazer montagens experimentais

3 aulas

Trabalho Laboratorial: TL 2.5 Construo de um relgio logartmico

. Determinar a resistncia interna de um multmetro no modo voltmetro. . Determinar a capacidade de um condensador a partir do estudo da sua curva de descarga.

1 aula

Determinar a capacidade d condensador a partir da equao da

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. Reconhecer o processo de descarga de um condensador como um processo de medir o tempo.

Elaborar e interpretar o grfico correspondente descarga de um condensador. Determinar ao fim de quanto tempo que a diferena de potencial decresce para metade do valor inicial e para um quarto do valor inicial.

e realizar a experincia a partir de um procedimento dado.

linha d ajuste Justificar que a descarga d condensador pode funcionar como relgio logartmico.

3. Aco de campos
magnticos sobre cargas em movimento e correntes Origens do campo magntico Espectros de campos magnticos produzidos por correntes e manes Aco de campos magnticos sobre cargas em movimento Aco simultnea de campos magnticos e elctricos sobre cargas em movimento Espectrmetro de massa e ciclotro Experincia de Tomson e relao e/m do electro Aco de campos magnticos sobre correntes elctricas Campo magntico terrestre Fsica em aco Representar as linhas de campo magntico criadas por um man em barra ou por uma corrente elctrica que atravessa um fio rectilneo longo, uma espira ou um solenide. Caracterizar a direco e o sentido do campo magntico a partir das linhas de campo. Reconhecer a aco de um campo magntico sobre cargas em movimento. Caracterizar a fora magntica que actua sobre uma carga elctrica mvel num campo magntico uniforme. Reconhecer que a fora magntica que actua sobre uma carga elctrica, ao contrrio da fora elctrica, depende do movimento dessa carga. Concluir que a energia de uma partcula no alterada pela actuao da fora magntica. Justificar os tipos de movimentos de uma carga elctrica mvel num campo magntico uniforme. Reconhecer a aco combinada de um campo elctrico e magntico sobre uma carga elctrica mvel. Caracterizar a fora que actua sobre uma carga elctrica mvel sob a aco conjunta de um campo elctrico uniforme e um campo magntico uniforme atravs da Lei de Lorentz Interpretar o funcionamento do ciclotro e do espectrmetro de m assa. Reconhecer a importncia histrica da experincia de Thomson e fundamentar a determinao da razo e/m do electro. Reconhecer a aco de campos magnticos sobre correntes elctricas. Caracterizar a fora magntica que actua sobre uma corrente elctrica imersa num campo magntico uniforme. Identificar caractersticas do campo magntico terrestre e a sua origem. -Observar espectros do campo magntico nas vizinhanas de uma corrente elctrica que percorre um condutor filiforme longo, uma espira circular e um solenide (recordar do 11 ano). -Utilizar software para simular trajectrias de partculas carregadas sob a aco simultnea de campos elctricos e magnticos. -Fazer um trabalho de pesquisa sobre o campo magntico terrestre. -Aplicaes da indstria de produo de materiais magnticos E novos materiais para fabricar manes de pequena dimenso capazes de produzir campos magnticos muito intensos. -Averiguar o impacte desta tecnologia na miniaturizao de dispositivos que usam magnetes (mini-auscultadores; MP3). -Pesquisar aplicaes na indstria e na medicina e explicar o funcionamento de aceleradores de partculas. -Explicar o fenmeno das auroras boreais em conexo com o campo magntico terrestre e as tempestades solares. Observar as trajectrias, circular e helicoidal, de um feixe de electres em movimento com velocidade constante, numa regio de campo magntico uniformeObservar, numa ampola de Crookes, num osciloscpio ou numa televiso, a deflexo de um feixe de electres por aco de um campo magntico. Demonstrar experimentalm ente a Lei de Laplace, 5 aulas

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Contedos UNIDADE 3
Fsica Moderna
1. Teoria da Relatividade
1.1. Relatividade galileana Referenciais de inrcia e referenciais acelerados Validade das leis de Newton Transformaes de Galileu Invarincia das leis da mecnica: Princpio da relatividade de Galileu Fsica em aco

Objectivos

Sugestes Metodolgicas APSA APL


-Explicar, com base na relatividade galileana, situaes como o movimento em passadeiras e escadas rolantes, as marcas da chuva nas janelas laterais de automveis e comboios, a influncia do vento no rumo dos avies e das correntes no rumo dos barcos. -Leitura e discusso de excertos do Dilogo de Galileu Galilei. -Visualizar trajectrias de corpos ligados a referenciais inerciais distintos utilizando simulaes (por exemplo, construindo os respectivos modelos e animaes no programa Modellus ou utilizando o programa "Movimento Relativo", do Softcincias,

Tempo

Avaliao

Definir referencial de inrcia, ou inercial, como aquele em que se verifica a Lei da inrcia. Distinguir referencial inercial de referencial no inercial. Reconhecer que as Leis da mecnica newtoniana s so vlidas nos referenciais de inrcia. Identificar em que condies um referencial ligado Terra pode ser considerado inercial. Reconhecer que a descrio de um movimento depende do referencial. Identificar as condies iniciais de um movimento num referencial ligado Terra e num referencial que se move com velocidade constante em relao a ele e escrever as respectivas equaes paramtricas. Reconhecer que as equaes paramtricas de um movimento tm a mesma forma em diferentes referenciais de inrcia. Reconhecer que a forma da trajectria de um movimento depende do referencial de inrcia onde feita a sua descrio. Indicar e interpretar a expresso da Transformao de Galileu. Inferir a regra da adio de velocidades a partir da Transformao de Galileu. Interpretar o conceito de grandeza fsica invariante. Reconhecer que as grandezas fsicas massa, comprimento e tempo so invariantes no quadro da mecnica newtoniana. Enunciar o Princpio da Relatividade de Galileu. Relacionar o Princpio da Relatividade de Galileu com a invarincia das Leis da mecnica. Relacionar o Princpio da Relatividade de Galileu com a indistinguibilidade entre repouso e movimento rectilneo e uniforme. Relacionar o Princpio da Relatividade de Galileu com a inexistncia de referenciais privilegiados e a equivalncia dos vrios observadores inerciais. Distinguir entre conservao e invarincia de uma grandeza fsic a. Reconhecer que o facto de as leis do electromagnetismo no serem as mesmas em todos os referenciais de inrcia esteve na origem da relatividade restrita. Identificar a relatividade restrita como uma teoria que se deve aplicar a movimentos com velocidades elevadas (prximas da da luz). Enunciar e interpretar os postulados da relatividade restrita. Reconhecer o carcter relativo da noo de simultaneidade para observadores ligados a referenciais que se movem com velocidades prximas da da luz. Definir intervalo de tempo prprio. Reconhecer o efeito de dilatao temporal e aplicar a respectiva expresso. Definir comprimento prprio. Reconhecer o efeito de contraco espacial e aplicar a respectiva expresso. Reconhecer que a teoria newtoniana um caso particular da relatividade

3 aulas

1.2.

Relatividade einsteiniana Origens da relatividade restrita Postulados da relatividade estrita Simultaneidade de acontecimentos, dilatao do tempo e contraco do espao Relao entre massa e energia Origens da relatividade

-Pesquisar as implicaes da teoria da relatividade em cosmologia. -Indicar que a relatividade geral tem importantes implicaes em cosmologia. -Obter as expresses da dilatao temporal e da contraco espacial a partir das experincias pensadas de Einstein -Averiguar a importncia das correces relativistas no funcionamento de sistemas de

-Visualizar o efeito deformao do espao tempo quadrimension al na vizinhana de um corpo recorrendo a uma membrana elstica esticada sobre

4 aulas

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geral Princpios de equivalncia Fsica em aco

restrita no limite das baixas velocidades ( v << c ). Indicar evidncias experimentais da relatividade restrita. Indicar e interpretar a expresso que relaciona a massa e a energia. Reconhecer a insuficincia da teoria da gravitao de Newton e o aparecimento da teoria da relatividade geral. Reconhecer que as interaces gravticas so interpretadas, na relatividade geral, como uma deformao do espao-tempo. Indicar que a relatividade geral descreve fenmenos em referenciais acelerados. Enunciar e interpretar o Princpio da Equivalncia. Reconhecer a insuficincia das teorias clssicas na explicao da radiao do corpo negro. Associar o Postulado de Planck emisso e absoro de energia em quantidades discretas pelos constituintes de corpos a uma certa temperatura. Enunciar e aplicar a relao de Planck. Indicar as teorias clssicas da luz e reconhecer o papel predominante da teoria ondulatria. Indicar fenmenos que evidenciem propriedades ondulatrias da luz. Relacionar a insuficincia da teoria ondulatria da luz na explicao do efeito fotoelctrico com a formulao da teoria dos fotes de Einstein. Associar a teoria dos fotes natureza corpuscular da radiao electromagntica, cuja energia definida pela relao de Planck. Associar o comportamento corpuscular da luz ao efeito fotoelctrico e o comportamento ondulatrio a fenmenos de difraco e interferncia. Interpretar a dualidade onda-partcula para a luz. Reconhecer que a radiao interage com a matria, podendo ser mais ou menos absorvida por esta. Definir radiao ionizante. Distinguir radiao electromagntica ionizante da no ionizante. Indicar efeitos da interaco da radiao no ionizante com a m atria. Caracterizar qualitativamente a interaco da radiao com a matria no efeito fotoelctrico, no efeito de Compton e na produo e aniquilao de pares de partculas. Explicar o efeito fotoelctrico com base na teoria dos fotes de Einstein. Interpretar e aplicar a expresso do efeito fotoelctrico. Indicar aplicaes tecnolgicas do efeito fotoelctrico. Indicar a importncia dos efeitos da interaco da radiao com a matria na obteno de imagens para diagnsticos na medicina. Identificar os raios X como radiao ionizante. Identificar que um mecanismo de produo de raios X se baseia no processo inverso do efeito fotoelctrico. Indicar aplicaes dos raios X. Interpretar os espectros atmicos com base na emisso e absoro de f otes e reconhecer a contribuio de Bohr nesta interpretao. Associar o comportamento ondulatrio da matria a fenmenos de difraco e interferncia.

posicionamento superfcie da Terra, tais como o Global Positioning System (GPS).

a qual se colocam objectos pesados.

2. Introduo Fsica
Quntica A quantidade de energia de Planck A teoria dos fotes de Einstein Dualidade onda corpsculo para a luz Radiao ionizante e no ionizante Interaco da radiao com a matria: efeito fotoelctrico, efeito de Compton, produo e aniquilao de pares Raio X Dualidade ondacorpsculo para a matria: Relao de De Broglie Princpio de Incerteza e Mecnica Quntica Fsica em aco

-Analisar a experincia da difraco de feixes de electres de Davisson e Germer, por analogia com a experincia de Young para a luz. -De modo a evidenciar que o carcter ondulatrio da matria indetectvel para objectos do diaa-dia, determinar o comprimento de onda associado a um objecto macroscpico em movimento e a um electro (com uma energia de alguns KeV) e comparar os valores. -Discutir a aplicao da natureza dual da matria no microscpio electrnico. - Pesquisar aplicaes dos tpicos da fsica moderna descritos nesta seco em dispositivos utilizados no dia-adia.

7 aulas

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Interpretar a dualidade onda-partcula para a matria. Indicar e interpretar a relao de De Broglie. Reconhecer que a dualidade onda-partcula fundamenta o Princpio de Incerteza. Enunciar e interpretar o Princpio de Incerteza. Reconhecer que foi o carcter dual da luz e da matria que esteve na base da fsica quntica a teoria fsica que descreve o comportamento da matria escala atmica e subatmica.

3. Ncleos atmicos e
radioactividade Energia de ligao nuclear e estabilidade dos ncleos Processos de estabilidade dos ncleos e decaimento radioactivo Propriedades das emisses radioactivas (alfa, beta e gama) Lei do decaimento radioactivo Perodo de decaimento Actividade de uma amostra radioactiva Fontes naturais e artificiais de radioactividade Efeitos biolgicos da radioactividade Dose de radiao absorvida e dose equivalente biolgica Detectores de radiao ionizante Aplicaes da radiao ionizante Reaces nucleares; fuso e ciso Fsica em aco

Reconhecer, atravs da equivalncia entre massa e energia, que a massa total de um ncleo inferior soma das massas dos seus nuclees. Associar a um ncleo uma dada energia de ligao. Reconhecer a existncia de ncleos instveis que se transformam espontaneamente e relacion-la com a energia de ligao desses ncleos. Associar a emisso de partculas alfa, beta ou de radiao gama a processos de decaimento radioactivo. Reconhecer a existncia de radiao ionizante do tipo electromagntico e corpuscular. Caracterizar os vrios tipos de emisso radioactiva, seja na forma de radiao ou corpuscular. Reconhecer a conservao da carga total e do nmero de nuclees numa reaco nuclear. Indicar e aplicar a lei exponencial de decaimento radioactivo. Definir tempo mdio de vida de uma amostra radioactiva e relacion -la com a constante de decaimento. Associar a actividade de uma amostra radioactiva rapidez de desintegrao e indicar a unidade SI. Definir dose de radiao absorvida e respectiva unidade SI. Definir dose equivalente biolgica e respectiva unidade SI. Identificar fontes naturais e artificiais de radiao ionizante. Indicar detectores de radiao ionizante. Indicar efeitos da radiao ionizante nos seres vivos. Avaliar as vantagens e desvantagens da utilizao de radiao ionizante. Descrever e interpretar o processo de fuso nuclear. Descrever e interpretar o processo de ciso nuclear. Referir vantagens e desvantagens das aplicaes da energia nuclear.

-Explicar qualitativamente tcnicas de imagiologia mdica tais como o PET e as que utilizam marcadores radioactivos. -Investigar os motivos de perigosidade para a sade pblica da acumulao de rado em edifcios. - Observar numa cmara de nevoeiro (cmara de Wilson), ou dispositivo que a possa improvisar, a passagem das partculas alfa num meio saturado de vapor. -Analisar em trabalho de grupo o impacto social da utilizao de tecnologias nucleares, avaliandose riscos e benefcios.

-Medir a radiao natural de fundo ou de fontes radioactivas com um contador de Geiger-Mller. -Variar a distncia entre o detector e a fonte e verificar o efeito no detector, e interpor entre elas placas de vidro, metal ou papel e investigar o poder de penetrao da radiao.

8 aulas

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