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PHYSICAL EDUCATION
Middle school students have unique developmental characteristics. This age group has such a wide range
of intellectual, physical, psychological, social, and ethical systems developing, that the transition from
childhood to young adulthood can become complex. Physical education teachers are uniquely qualified to
assist students and their parents during this transition.
The ultimate purpose of physical education is to guide your child into being physically active for their
lifetime. This PE program is developmentally and instructionally appropriate for middle-school students
and promotes a physically active lifestyle. It accommodates a variety of individual differences such as
cultural identity, previous movement experience, fitness- and skill-levels, and intellectual, physical, and
social/emotional maturity. Instruction incorporates best practices (derived from both research and
experience) for teaching early adolescents in ways that encourage success for all. The provision of a safe
and inclusive learning environment allows students to experience positive, challenging, and enjoyable
activity while learning about benefits and personal health and well-being.
This PE class is an instructional program within the structure of Virgil Middle School that focuses on
student learning of physical activity while gaining motor skills and health-related fitness. Classes focus on
the whole child, teaching cognitive and affective—as well as psychomotor—skills. Instruction teaches for
the attainment of national standards in physical education. The program helps develop the fundamental
skills needed to be physically active for a lifetime.
DESCRIPTION
This course will introduce students to the concepts of flexibility, muscular strength and endurance,
aerobic capacity, and body composition. While doing so, the course will allow students to develop and
maintain specific movement skills of throwing, striking, and kicking. The student’s ability to practice an
active lifestyle will be promoted with knowledge and understandings necessary for successful
implementation.
Some of the units covered this year will be:
• Team Sports (football, baseball, soccer, volleyball, basketball)
Virgil Middle School Mr. Loftus
Physical Education Class Syllabus
REQUIRED MATERIALS
• A properly outfitted PE Uniform (can be purchased new from the Virgil Student Store or used
from the Girl’s PE Office), and
• Laced and tied athletic shoes.
CLASSROOM RULES
Students are expected to abide by the following classroom rules and expectations:
Respect the Classroom
• Treat equipment properly and safely—do not misuse or break items that do not belong to you.
Do not touch equipment until instructed to do so by the teacher. Put items away when done.
• Never leave the class area without permission. Do not entertain students from other classes who
interrupt your learning.
• Make a satisfactory effort to succeed in all class activities.
Respect Others
• No talking while instruction is in process.
• Absolutely no unsafe behavior.
• No name-calling, “trash-talking”, or taunting of others
Respect Yourself
• All students are expected to participate in class activities. In doing so, they will have a beneficial,
memorable, and enjoyable experience.
CONSEQUENCES
Students who disregard the rules and procedures of the classroom face some or all of the following
possible consequences:
• Extra Work.
• After-class Detention
• Locker Permission
• Parental Involvement
• Dean Involvement
This list is not complete. Other consequences are possible at the discretion of the teacher, staff and
faculty of Virgil.
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Virgil Middle School Mr. Loftus
Physical Education Class Syllabus
The following chart explains the overall numerical scores and their corresponding letter grades:
A 90 + D 60 – 69
B 80 – 89 F 59 and below
C 70 – 79
Please cut off the portion below, read it with your child, understand it, sign it, and return it to class with your child.
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VIRGIL LA MEDIA ESCUELA
152 N. Vermont Avenue
Los Angeles, California 90004
(213) 388-0347
Sr. Loftus
La Oficina de Educación Física de hombres
Horas de la Oficina: 6:55—7:55am, lunes—viernes
LA EDUCACIÓN FÍSICA
Los medio estudiantes escolares tienen las únicas características de desarrollo. Este grupo etario tiene tal
una gama amplia de sistemas desarrollar intelectual, físico, psicológico, social, y ético, que la transición de
la niñez a la madurez joven puede ponerse compleja. Se califican los maestros de educación físicos
singularmente para ayudar a los estudiantes y sus padres durante esta transición.
El último propósito de educación física es guiar a su niño en ser físicamente activo para su vida. Este
programa de PE es el developmentally e instruccionalmente apropiado para los estudiantes del medio-
escuela y promueve un estilo de vida físicamente activo. Acomoda una variedad de diferencias individuales
como la identidad cultural, la experiencia de movimiento anterior, la aptitud - y habilidad-nivela, e
intelectual, físico, y madurez del social/emotional. La instrucción incorpora las prácticas más buenas
(derivó de los dos la investigación y experiencia) por enseñar a los adolescentes tempranos de maneras
que animan el éxito por todos. La provisión de una caja fuerte e inclusivamente el ambiente de aprendizaje
les permite a los estudiantes experimentar positivo, mientras desafiando, y la actividad agradable mientras
aprendiendo sobre los beneficios y salud personal y bienestar.
Esta clase de PE es un programa instruccional dentro de la estructura de Virgil Medio Escuela que enfoca
en estudiantes que aprenden sobre la actividad física mientras ganando habilidades de motor y la aptitud
salud-relacionada. Las clases enfocan al niño en general, mientras enseñando cognoscitivo y affective—as
bien como el psychomotor—skills. la Instrucción enseña para el logro de normas nacionales en la
educación física. Las ayudas del programa desarrollan que las habilidades fundamentales necesitaron ser
físicamente activas para una vida.
DESCRIPCIÓN
Que Este curso les presentará a los estudiantes a los conceptos de flexibilidad, fuerza muscular y
paciencia, capacidad aerobic, y composición del cuerpo. Mientras haciendo para que, el curso les permitirá
a los estudiantes desarrollar y mantener habilidades de movimiento específicas de tirar, golpeando, y dar
de puntapiés. La habilidad del estudiante de practicar un estilo de vida activo se promoverá con el
conocimiento y comprensiones necesario para la aplicación exitosa.
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Virgil la Media Escuela Sr. Loftus
La Educación física Clasifique el Programa de estudios
• Trate el equipo propiamente y los safely—do no empleen mal o artículos de descanso que no
pertenecen a usted. No toque el equipo hasta instruyó para hacer para que por el maestro.
Guarde los artículos cuando hecho.
El respeto Otros
• Ningún hablador mientras la instrucción es en proceso de fabricación.
• Absolutely ninguna conducta insegura.
• Ningún nombre-llamando, “basura-hablador”, o mofándose de de otros
Respételo
• que se espera que Todos los estudiantes participen en las actividades de la clase. Haciendo para
que, ellos tendrán una experiencia beneficiosa, memorable, y agradable.
Estudiantes que desatienden las reglas y procedimientos del aula enfrentan las posibles consecuencias lo
siguiente:
• Trabajo extraordinario
Estudiantes que desatienden el aula gobiernan y se asignarán los procedimientos el trabajo
extraordinario ser completado durante la clase.
• La En-escuela Detención (ISD)
Si un estudiante continúa desatendiendo el aula gobierna y procedimientos, ellos se detendrán
después de la clase. Si un estudiante no asiste a esta detención, ellos se asignarán dos ISDs
consecutivos.
• Cajón Permiso que el descuido
Continuo de reglas del aula y procedimientos producirá la combinación del cajón del estudiante a
cambiándose. Para abrir su cajón, el estudiante tendrá que preguntarle al personal de PE.
• el Contacto Paternal
Si el descuido de un estudiante continúa, el maestro avisará a los padres para discutir la conducta.
Si el padre no puede localizarse vía el teléfono, una carta se enviará casa.
• que se enviarán Dean Envolvimiento
Estudiantes que no alteran su conducta por esta fase a la Dean Office para la acción disciplinaria
más formal.
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Virgil la Media Escuela Sr. Loftus
La Educación física Clasifique el Programa de estudios
Presentaciones
Los estudiantes darán las presentaciones del en-clase de vez en cuando que el escaparate su comprensión
y habilidades.
La participación y Actitud
Se evaluarán los estudiantes diario en su actitud, preparación para la clase (el vestido requerido & el
cuaderno), y participación en las actividades de la clase.
Lo siguiente el mapa explica las cuentas numéricas globales y sus calidades de la carta correspondientes:
A 90 + D 60 – 69
B 80 – 89 F 59 and below
C 70 – 79
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FIRMA de PARENT FECHA
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NOMBRE (por favor imprima)
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