Trabajo individual unidad 2

Por Alfonso Dario Meja Fernndez Cdigo 72 170 583 Metodologa de la Investigacin-100103A Grupo 465 Presentado a Diana Paola Esguerra

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera CEAD Barranquilla 02 / 05/2013

2 Resumen A continuacin se desarrolla la actividad individual del trabajo colaborativo 2, del curso de Metodologa de la Investigacin, el cual contiene la respuesta a cinco preguntas planteadas en la gua de actividades, de acuerdo al concepto de algunos autores y la interpretacin de esos conceptos, apoyado en herramientas metodolgicas tales como la tabla de doble entrada y el cuadro sinptico para la solucin de algunas preguntas.

Contenidos 1. Respuesta a las Preguntas

1.1 Cmo se define un marco referencial para una investigacin? y a su vez defina marco terico, marco conceptual, marco legal, marco institucional y marco histrico y su funcionalidad. El marco de referencia inscribe el estudio dentro del conjunto de conocimientos, variables, conceptos, hiptesis y teoras desarrolladas por otros investigadores (Lerma, 1982).

De acuerdo con el autor, el marco de referencia es el punto de apoyo o equilibrio entre las teoras y los antecedentes empricos que sustentan la investigacin dentro del marco terico.

El marco terico constituye una descripcin detallada de los elementos esenciales de la (s) teora(s) (Lerma, 1982).

Se puede deducir que el marco terico consiste en la revisin de la literatura concerniente al problema: Consiste en organizar los datos a destacar, gestionar la informacin y consultar la bibliografa relevante a la investigacin.

El Marco Conceptual de un problema de investigacin consiste en la elaboracin conceptual del contexto en el cual se considera el problema. Est compuesto de referencias a

3 sucesos y situaciones pertinentes, a resultados de investigacin incluye, por tanto, un marco de antecedentes, definiciones, supuestos, etc.1

Se puede concluir que el marco conceptual consiste en una serie de ideas o conceptos coherentes organizados de tal manera que sean fciles de comunicar a los dems.

El marco legal es aplicable a la realizacin de algunos proyectos de investigacin como, por ejemplo, aquellos que se realizan en reas protegidas, resguardos indgenas o parques nacionales, deben incluir las Leyes, Decretos o Normas que aplican en cada caso.2

Se puede analizar que el marco legal es donde se incluyen las normas jurdicas que conciernen al proyecto investigativo, generalmente normas reguladas por el estado, por lo cual es de carcter obligatorio.

En el marco institucional se enuncia la institucin o instituciones donde se enmarca el estudio. Puede tratarse tan slo de una requisicin acadmica para optar a un ttulo, o puede tratarse de un proyecto en el que participan diferentes instituciones aportando fondos, personal o infraestructura y deber describirse la participacin y los compromisos de cada una de ellas.3

De acuerdo a lo anterior, en el marco institucional se presentan las instituciones involucradas en la investigacin, las cuales hacen parte activa del proyecto.

Pino, R (s.f.) Marco terico referencial de la investigacin. concepto y funciones. Obtenido de http://www.revistavarela.rimed.cu/articulos/rv2404.pdf
2

Ramrez, A (s.f.) Metodologa de la investigacin cientfica. Obtenido de

http://javeriana.edu.co/fear/ecologia/documents/ALBERTORAMIREZMETODOLOGIADELAINVESTIGACIONCIE NTIFICA.pdf
3

Ramrez, A (s.f.) Metodologa de la investigacin cientfica. Obtenido de

http://javeriana.edu.co/fear/ecologia/documents/ALBERTORAMIREZMETODOLOGIADELAINVESTIGACIONCIE NTIFICA.pdf

4 En el marco histrico se menciona la evolucin y desarrollo del objeto de estudio, desde diferentes puntos de vista. Se lleva a cabo una descripcin de la evolucin histrica del objeto de estudio, desde su origen hasta nuestros das.4

Se deduce que el marco histrico nos lleva a interpretar la evolucin que ha tenido nuestro objeto de estudio y de qu forma lo podemos integrar a nuestra investigacin.

1.2 Qu son los antecedentes empricos y cul es su funcin en una investigacin?

Los antecedentes empricos en la investigacin a realizar consiste en que se debe tomar en cuenta el conocimiento previamente construido, pues sta forma parte de una estructura terica ya existente.5

De acuerdo al texto anterior los antecedentes empricos parten del conocimiento previo experimental y comprobado, que han sido realizados mediante la observacin, consolidando una teora. Su funcin consiste en el acceso a campos inexplorados de la investigacin.

Martnez, R(2006) Seminario de titulacin: Metodologa especial de investigacin aplicada a trabajos terminales. Obtenido de http://www.tuobra.unam.mx/obrasPDF/publicadas/070629183620.html

Rebolledo, A (2008)Marco terico referencial. Obtenido de http://www.slideshare.net/produceideas/marco-terico-

referencial

5 1.3 Establezca un paralelo de su autora sobre los enfoques de investigacin

Enfoques de investigacin

Caractersticas Ventajas Desventajas

Cualitativa

*Centra su importancia en el fenmeno y la descripcin de lo observado * Utiliza el mtodo inductivo para el anlisis de los datos. * se orienta hacia el proceso, mediante la exploracin *Es subjetiva, utiliza preferentemente la observacin y la entrevista para la recoleccin de datos *Analiza la realidad social *El investigador se involucra con los sujetos de la investigacin *Posee una estructura flexible

-El enfoque es ampliamente utilizado en las ciencias sociales - Aporta profundidad a los datos y permite interpretarlos -Sus investigaciones son fuertes en validez interna -Da respuestas detalladas a preguntas y problemas -Se posibilita la comunicacin directa con los sujetos de la investigacin -Es el enfoque ms usado por las ciencias exactas (fsica, qumica, etc.) -Permite generalizar los resultados ms ampliamente -Presenta resultados en forma numrica, que pueden tabularse - sus investigaciones poseen gran confiabilidad y validez externa

-La interpretacin de los fenmenos no pueden ser expresados estadsticamente. -Los datos recolectados generalmente tienen mucha extensin, lo que genera dispersin de la informacin - Los resultados de su investigacin tienen poca validez externa, ya que no son generalizables. -Existe mucha improvisacin en la comunicacin con los sujetos de estudio. -Se pueden presentar distorsin de los datos al ser transmitidos -No existe comunicacin con los sujetos de estudio -Es muy poco utilizado en el estudio de las ciencias sociales. -Sus estudios poseen poca validez interna, por la rigidez y generalizacin de sus mtodos.

Cuantitativa

*Analiza los datos utilizando la estadstica y las matemticas. *Su estudio se centra en lo general y no en lo particular *Su trabajo se orienta al resultado *Los datos de la investigacin deben ser verificados y validados. *Su estudio es objetivo. *La estructura del proceso es rgida * sus muestras son de gran tamao

Fuente: Cerda, H. (1993). Los elementos de la investigacin. Obtenido en, http://es.scribd.com/doc/52701260 /Cerda-Hugo-Elementos-de-la-investigacin

6 1.4. En que tipos de investigaciones se habla de poblacin y en cules de informantes clave? Argumente su respuesta.

De acuerdo a la lectura realizada en las fuentes bibliogrficas recomendadas en la gua, tanto en el enfoque cuantitativo como el cualitativo se habla de poblacin, refirindoseAl conjunto del fenmeno por estudiar -u objeto de estudio del investigador, lo que constituye el punto central de la recopilacin de datos, ya sea como muestra pequea en el caso del enfoque cualitativo, o la poblacin como muestra general en el caso del enfoque cuantitativo, a excepcin de la investigacin Accin participante, donde el investigador interacta con la poblacin objeto de investigacin.

Se habla de informantes clave en los tipos de investigacin cualitativos, los cuales pueden ser expertos sobre el tema en estudio, lderes formales o informales, personalidades destacadas o cualquier persona que, en general, posea informaciones de particular inters para la indagacin6

Los informantes clave nos suministran informacin relevante sobre el objetivo de la investigacin, tanto en la investigacin histrica como en la etnogrfica, ya que son personas con conocimiento profundo y experiencias vividas sobre el tema investigado.

Sabino, C (1992).El proceso de investigacin. Obtenido en http://portal.eco.unc.edu.ar/files/Biblioteca/Gu%C3%ADa/ProcesoInvestigacion.pdf,

7 1.5 Presente un cuadro sinptico sobre los tipos de investigacin que se desarrollan dentro de cada enfoque de investigacin. Determine en cada tipo de investigacin, sus caractersticas especficas, las tcnicas de recoleccin de informacin y los instrumentos de registro de informacin.

Fuente: Palencia, M.L (s.f.). Metodologa de la investigacin. Bogot: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

8 Conclusiones

Mediante la realizacin de la actividad individual se lleva a la prctica la interpretacin de conceptos referentes a la fundamentacin terica pertinente para la elaboracin de un marco de referencia de un proyecto de investigacin, dando respuesta a las preguntas propuestas, que hacen referencia a los contenidos de la Unidad 2 del mdulo de curso acadmico.

Esta actividad nos posibilita utilizar estrategias y herramientas pedaggicas para la solucin de las respuestas a las preguntas referidas a la metodologa de la investigacin, mediante la interpretacin de los conceptos consultados en las fuentes bibliogrficas.

Finalmente este trabajo nos permite la utilizacin de recursos didcticos y herramientas tales como la tabla de doble entrada y el cuadro sinptico, mediante el uso de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones (TIC), y de esta forma desarrollar competencias que facilitan la apropiacin del conocimiento significativo.

9 Referencias Cerda, H. (1993). Los elementos de la investigacin. Obtenido el 22 de abril de 2013, de http://es.scribd.com/doc/52701260/Cerda-Hugo-Elementos-de-la-investigacion

Gua de Actividades Trabajo colaborativo No 2 -2013-I: Metodologa de la investigacin. (2013). Obtenido el 15 de marzo de 2013, de http://66.165.175.244/campus05_20131/file.php/21/GUIA_Y_RUBRICA_UNIDAD_2 _2013 I.pdf

Martnez, R (2006) Seminario de titulacin: Metodologa especial de investigacin aplicada a trabajos terminales. Obtenido el 26 de abril de 2013,de http://www.tuobra.unam.mx/obrasPDF/publicadas/070629183620.html

Palencia, M.L (s.f.). Metodologa de la investigacin. Bogot: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.

Pino, R (s.f.) Marco terico referencial de la investigacin. Concepto y funciones. Obtenido el 25 de abril de 2013, de http://www.revistavarela.rimed.cu/articulos/rv2404.pdf

Ramrez, A (s.f.) Metodologa de la investigacin cientfica. Obtenido el 20 de abril de 2013, de http://javeriana.edu.co/fear/ecologia/documents/ALBERTORAMIREZMETODOLOGIADELAI NVESTIGACIONCIENTIFICA.pdf

Sabino, C (1992).El proceso de investigacin. Obtenido el 22 de abril de 2013, de http://portal.eco.unc.edu.ar/files/Biblioteca/Gu%C3%ADa/ProcesoInvestigacion.pdf,

Sampieri, R., Collado, C. & Lucio, P. (2006). Metodologa de la investigacin. (4a.ed.).Obtenido el 2 de abril de 2013, de http://es.scribd.com/doc/32801628/Sampieri-Metodologia-de-LaInvestigacion