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AbERTA

PORTUGAL

UNIVERSIDADE

II COLQUIO LUSO-BRASILEIRO
DE EDUCAO A DISTNCIA E ONLINE
5 E 6 DE NOVEMBRO DE 2007 Museu das Comunicaes | Lisboa

UNIVERSIDADE PBLICA DE ENSINO A DISTNCIA

www.univ-ab.pt

EM QUALQUER LUGAR DO MUNDO

PROGRAMA

5.11.07 MANH
9.00 10.00 Recepo e Distribuio de Documentao

AUDITRIO
10.00 - 11.00 11.00 - 11.15 11.15 - 11.30

Sesso Plenria Abertura PAUSA Lanamento do livro "O Modelo Pedaggico Virtual da Universidade Aberta"A
Frederic Litto Univ. S. Paulo e ABED

11.30 - 11.50

Potencial de uma comunidade digital de aprendizagem de expresso portuguesa


Antnio Quintas Mendes Universidade Aberta

11.50 - 12.10

Os paradoxos da internet e o e-learning


Teresinha Fres UFBA Bahia

12.10 - 12.30

Construo colaborativa de currculo em EAD: abordando a gesto do conhecimento e polemizando a alternativa Second Life
Carla Oliveira Universidade Aberta

12.30 - 12.50

Novas dimenses da cooperao na sociedade do conhecimento

5.11.07 TARDE
14.00 - 14.20

AUDITRIO
Modelos e Processos Pedaggicos em Educao Online
Daniela Melar Barros UNICAMP e UNED Catalina Alonso Garcia UNED Sergio Ferreira do Amaral UNICAMP

SALA POLIVALENTE
Diversidade, Incluso Digital e Boas Prticas
Hermano Carmo Universidade Aberta

SALA FORMAO
Educao Online e Incluso Digital
Wilson Azevedo Aquifolium Educacional

Diversidade e educao a distncia

O estilo de aprendizagem no virtual: instrumento de identificao


Antnio Quintas-Mendes Joana Loff Universidade Aberta 14.20 - 14.40 Marc Jacquinet Joo Caetano Universidade Aberta

O minimalismo tecnolgico em educao online e a incluso educacional e digital no Brasil

Joslia Neves Manuela Francisco Unidade de Ensino a Distncia do Instituto Politcnico de Leiria

Presena social, relaes interpessoais e grau de satisfao num curso online


Kazue Saito M. de Barros U.F. Pernambuco/CNPq Mercedes Crescitelli PUC de So Paulo

E-learning, incertezas e boas prticas: uma abordagem crtica


Paula Quadros Flores UTAD Joaquim Escola UTAD

Ver com os ouvidos e ouvir com os olhos - Consideraes para uma comunicao inclusiva: a descrio de imagem e som em contextos educativos online
Angelita Gouveia Quevedo Alexandra F. Serpa Geraldini Mercedes Crescitelli PUC de So Paulo

14.40 - 15.00

Interaes pedaggicas virtuais - estratgias de monitorao conversacional em diferentes formas de aulas

As TIC: barreiras e oportunidades

Voc viu a mensagem? Qual mensagem? Incluso digital no curso de Letras um estudo de caso

15.00 - 15.30 Alda Pereira Glria guas Universidade Aberta

PAUSA
Gilda de Campos PUC-Rio

15.30 - 15.50

A Experincia de EAD na PUC-Rio

Potencialidades e limites da comunicao informal numa comunidade virtual de aprendizagem


Jos R.Lagarto Universidade Catlica Portuguesa 15.50 - 16.10 Teresa Pessoa Telma Santos FPCE Universidade de Coimbra

Como preparar o e-learning - as comunidades virtuais de aprendizagem e a sua funo no processo de apropriao do sentimento de pertena ao grupo
Lcia Giraffa PUC-RS

Ensino e aprendizagem online no Ensino Superior casos na FPCE Universidade de Coimbra


Joo Fonseca Faculdade Integrada da Grande Fortaleza

16.10 - 16.30

E-learning e boas prticas: uma experincia brasileira

Dificuldades e potencialidades na utilizao das novas tecnologias da informao e comunicao na formao continuada a distncia dos professores de ensino mdio da rede pblica do Estado do Cear

18.00

Porto de Honra

6.11.07 MANH
9.30 - 9.50

SALA POLIVALENTE
WEb 2.0 e Educao Online
Daniel Sampaio Fac. Cincias, Universidade do Porto Maria Augusta Nascimento Fac. Cincias e Tecnologia, Universidade de Coimbra

SALA FORMAO
Recursos e Ferramentas em Educao Online
Antnio Santos Tnia Hetkowski UNEB Bahia

Utilizao das ferramentas da WEB 2.0 integradas na construo de comunidades virtuais de aprendizagem
Luciana Ferreira Altina Ramos Instituto de Estudos da Criana Universidade do Minho

Software livre e EAD: O ambiente virtual de aprendizagem Moodle e a constituio de comunidades na UNEB
Vtor Barroso Martins Esc. Sec. D. Maria II Paulo Dias Universidade do Minho

9.50 - 10.10

Web 2.0 e aprendizagem online: boas prticas de integrao curricular


dila Faria Altina Ramos Instituto de Estudos da Criana Universidade do Minho

Investigao progressiva em educao online: Um caso de aprendizagem colaborativa usando a Fle3


Sueli Cabalero Alfredo Matta UNEB Bahia

10.10 - 10.30

As TIC no jardim-de-infncia: potencialidades do blog no desenvolvimento de competncias sociais e litercitas


11.00 - 11.30

O jogo RPG digital e a educao: possibilidade de aplicao no ensino presencial e na EAD

PAUSA
WEb 2.0 e E-Learning
Lina Morgado Nelson Jorge Universidade Aberta

Modelos e Processos Pedaggicos em Educao Online


Joo Fonseca Faculdade Integrada da Grande Fortaleza

11.30 - 11.50

Para uma aprendizagem em contexto: proposta de um modelo utilizando ferramentas Web 2.0
Helena Vilas Boas Altina Ramos Instituto de Estudos da Criana Universidade do Minho

Paulo Freire na proposta pedaggica de cursos online: A experincia da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza
Anita Vilela Esc. Sec. Antero de Quental, Ponta Delgada, Aores

11.50 - 12.10

O blog como porteflio digital: uma oportunidade para crianas com problemas de aprendizagem
Erika de Sousa Universidade Aberta

Identificao de obstculos implementao de cursos em e-learning no mbito da formao profissional na Regio Autnoma dos Aores
M. H. Caldeira; M.N. Cruz M.A. Nascimento M.P. Vaz Rebelo Fac. Cincias e Tecnologia, Universidade de Coimbra I. Brincones; P.Martn C. Perez; L. Sierra ICE, Universidad de Alcal de Henares, Espaa

Usabilidade nos dispositivos mveis - telemveis e pocket PCs


12.10 - 12.30

Diversidade e flexibilizao na formao de professores: Implementao de casos atravs das TIC

6.11.07 TARDE
14.00 - 14.20

AUDITRIO
E-Learning, Cooperao e Lusofonia
Lusa Ribeiro Departamento de Educao, Cmara de Londres, Reino Unido

SALA POLIVALENTE

SALA FORMAO

E-Learning e reas Disciplinares


Amlcar Martins Universidade Aberta Maria Jos Loureiro CRIE Centro de Competncia da Universidade de Aveiro

Ensino de portugus distncia e diplomacia econmico-cultural da lusofonia


Carlos Castilho Pais Universidade Aberta

Narrativas artsticas e construes online: O caso dos contadores de histrias

Inter@ces e Tecnologias: Uma retrospectiva de experincias em diferentes contextos educativos


Maria Jos Loureiro DDTE Universidade de Aveiro Ceclia Guerra CIDTFF Universidade de Aveiro Teresa Bettencourt DDTE Universidade de Aveiro

14.20 - 14.40

Questes lngua franca da educao a distncia nos pases lusfonos

Carlos Manuel Batalha Escola E.B. 2 3 de Vialonga Lcia Amante Universidade Aberta

Comunidade virtual de professores de educao musical: anlise de um percurso

Desenvolvimento integrado de competncias tecnolgicas na formao de professores: Potencialidades do b-learning

14.40 - 15.00 Joo Fonseca Faculdade Integrada da Grande Fortaleza

PAUSA
Lus Reznik UERJ/PUC - Rio Ilmar Rohloff de Mattos PUC-Rio Marcelo de Souza Magalhes UERJ Marcia de Almeida Gonalves UERJ/PUC - Rio Teresa Cardoso Universidade Aberta

15.00 - 15.20

Intercmbio entre instituies brasileiras e portuguesas na realizao de cursos a distncia: um relato de experincia da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza
Marc Jacquinet Joo Caetano Universidade Aberta

Comunicao electrnica: perspectivas tericas e prticas em ensino de lnguas

A formao de professores de Histria em educao a distncia


Ana Verena Carvalho UNEB Bahia Patrcia Alves Antnio Moreira Universidade de Aveiro

15.20 - 15.40

Perspectiva do ensino a distncia no espao cultural de lngua portuguesa


16.00 -16.30

A educao a distncia e um ensino-aprendizagem crtico da Histria

Escrita colaborativa a distncia: estratgias de alunos no ensino superior

PAUSA Sesso Plenria - EncerramentoAUSA


Alfredo Matta UNEB - Bahia e IAT

A rede Internacional de aprendizagem de comunidades de expresso portuguesa


16.30 Antnio Teixeira Pr-reitor para a Inovao em Ensino a Distncia Universidade Aberta

Re-ligar o mar: da cooperao colaborao inter-universitria