VILLA MARIA ACADEMY DPTO.

DE MATEMTICA 1 MEDIO 2008

Nombre: __________________________ Curso : _________ Fecha: ___________ UNIDAD: CONJUNTOS NUMRICOS Gua N2

REPASO NMEROS RACIONALES (Q) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. Conceptos Bsicos

Numerador Deno min ador 8 5

5 8
=

Fraccin Propia

2 7

Fraccin Impropia Simplificar Fracciones:

Fraccin Mixta

3 5

20 20 : 10 2 = = 30 30 : 10 3

Amplificar Fracciones:

3 3 6 18 = = 5 5 6 30

Equivalencia Decimales y Fracciones

0,7 =

7 10

0, 53 =

53 99

0,542 =

542 5 537 = 990 990 3025 302 2723 23 = =3 900 900 900

3,025 = 3

25 2 23 =3 900 900 7 = 7 : 3 = 2,333... = 2, 3 3

3,025 =

8 = 8 : 5 = 1,6 5
Operatoria en Q:

71 = 71 : 90 = 0,7888... = 0,78 90

Adicin: Para sumar fracciones de igual denominador se suman los numeradores, siguiendo la regla de los signos, y se mantiene el denominador. (Siempre se debe simplificar la fraccin a la mnima expresin si es posible) Ejemplos

3 2 5 3 7 4 1 + = ; = = 8 8 8 8 8 8 2 2 5 7 b) = 9 9 9 a)
Para sumar fracciones de distinto denominador se debe calcular el denominador comn y luego amplificar cada fraccin para tener los denominadores iguales y sumar siguiendo la regla anterior. Ejemplos:

a)

2 3 4 3 7 + = + = 5 10 10 10 10

b)

3 2 15 8 7 = = 4 5 20 20 20

Producto Para multiplicar fracciones se simplifica lo posible, se multiplican los numeradores, siguiendo la regla de los signos, y luego los denominadores.

Ejemplos:

2 5 1 = 5 42 21 15 35 25 b) = 28 42 28 a)
Cuociente Para dividir fracciones se mantiene la fraccin dividendo y se multiplica por el inverso multiplicativo de la fraccin divisor. Luego se siguen las reglas para la multiplicacin. Ejemplo:

3 6 3 20 5 1 : = = = 1 8 20 8 6 4 4
II. ERRORES MS COMUNES (E.G. !!!!) 2 3 5 a) + = NOOO!!!! 5 10 15

b)

5 10 2 = NOOOO!!!! 3 27 9

III.

EJERCICIOS. Resuelva obligatoriamente los ejercicios impares (a, c, e,) de cada item.

1. Calcule el valor de las siguientes expresiones aritmticas racionales: a) -

3 5 + = 4 6

b) -

5 7 = 8 12

c)

3 7 1 5 +( + ) = 5 10 2 8

d) - (

2 5 7 + )= 3 6 12

e) 2 -

5 = 8

f) -5 +

11 = 10

g) 3 -

1 1 = 2 4

h)

3 1 2 1 = 2 2 5

i)

2 3 1 = 3 5

j) 1

3 2 5 = 4 3 6

k)

3 2 2 + 4 3 3

13 4

l) 0, 8 +

2 3

0, 3 +

5 = 6

m) ( (

2 7 + 0,4 0, 2)(1 0,75) = 3 8

n) 0, 45 2

4 = 33

) 0,08 3 + 0.0 6 =

2. Resuelva las siguientes ecuaciones racionales:

a)

x =5 2

b)

x 1 = 2 4

c)

x 3 = 7 8

d)

1 1 x+ x =5 2 3

e)

1 1 2 x +6 x = x +3 2 4 5

f)

x 4 =5 3

g) x -

x + 12 5 x = 12 2

h)

x 2 x 3 x 4 = 3 4 5

i) x

5 x 1 3 = 4x 3 5

j) 3

2 x 5 15 + 3 x = 6 12

3. Escribe la ecuacin fraccionaria que interpreta el enunciado dado: a) Hallar el nmero que aumentado en sus

5 equivale a su triple disminuido en 14. 6

b) Despus de vender los pieza?

3 de una pieza de tela quedan 40 metros. Cul era la longitud de la 5

c) El triple de un nmero excede en 48 a la tercera parte del mismo nmero. Cul es el nmero?

d) Los

7 4 de un nmero exceden en 2 a sus . Cul es el nmero? 8 5 4 del mayor equivalgan al menor disminuido en 4. 5

e) Hallar dos nmeros consecutivos tales que los

f) Un hombre viaj 9362 km. Por tren recorri los

4 5 de lo que recorri en barco y en avin los de lo 9 8

que recorri en tren. Cuntos kilmetros recorri de cada modo?

g) Gast los

2 5 de lo que tena y prest los de lo que me qued. Si an tengo 500 dlares, 5 6

Cunto tena al principio?

h) La edad de un hijo es los

2 2 de la de su padre y hace 8 aos la edad del hijo era los de la edad 5 7

del padre. Hallar la edad del hijo.

g) La diferencia de dos nmeros es 6 y la mitad del mayor excede en 10 a los los nmeros.

3 del menor. Hallar 8

i)

Un agricultor vende la sexta parte y despus las sacos. Cuntos sacos de trigo cosech?

5 de su cosecha de trigo, quedndole an 480 8

j)

Se han sacado las

3 4 partes de los huevos de un canasto y despus los del resto, quedando 8 7

todava 60 huevos. Cuntos huevos haba en el canasto?

k) Un tambor contena bencina hasta

1 de su capacidad. Agregndole 63 litros lleg hasta la 5

mitad. Cul es la capacidad del tambor?

IV. Ejercicios Optativos (No es obligatorio hacerlos, pero s recomendable) Resuelva los ejercicios pares del item IV.

V. RESPUESTAS 1. a)

1 12 1 5

b) -1

5 24

c) 1

17 40 11 24

d)

5 12 1 252

e) 1

3 8

f) -3

9 10 19 20

g) 2

1 4

h) 2

i)

5 12

j) -3

k) -1

l) 1

17 18

m)

n)

3 14

2. a) x = 10 f) x = 19 b) x = 12 g) x = c) x = 80 d) x = 6 e) x = 20

12 19

h) x =

53 7

i) x =

1 5

j) x =

11 7

3. a) x +

5 X= 3X 14 6

b)

3 x + 40 = x 5

c) 3x 48 =

1 x 3

d)

7 4 x 2 = x 8 5

e)

4 ( x + 1) = x 4 5

f) x +

4 5 x + x = 9362 9 18

g)

2 1 x + x + 500 = x 5 2 1 5 x + x + 480 = x 6 8

h)

2 2 x 8 = ( x 8) 5 7 3 5 x + x + 60 = x 8 14

i)

x 6 3 10 = x 2 8

j)

k)

l)

1 1 x + 63 = x 5 2

V.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Matemtica 8 Bsico, Editorial Santillana lgebra, Baldor lgebra, Editorial Arrayn

VI.

AUTOEVALUACIN 1. Con respecto a mi actitud: Generalmente - Participo activamente en clases - Pido ayuda o pregunto mis dudas - Realizo los ejercicios y tareas que se piden - Realizo los ejercicios optativos y/o busco informacin anexa a la clase 2. Con respecto a la materia de esta gua: Aprend Bien - Identificar numerador y denominador de una fraccin - Reconocer fraccin propia, impropia o mixta. - Simplificar fracciones - Amplificar fracciones - Transformar de decimal a fraccin - Transformar de fraccin a decimal - Sumar y Restar Fracciones Algebraicas con igual denominador - Sumar y Restar Fracciones Algebraicas con distinto denominador - Multiplicar Fracciones Algebraicas - Dividir Fracciones Algebraicas - Resolver ecuaciones en Q - Plantear ecuaciones en Q Felicitaciones! Refuerce!!! No aprend Casi Nunca

Si no aprend, me comprometo a reforzar para mejorar mi aprendizaje de esta gua. ________________________ Firma alumna