INTERVENCIN Y ORIENTACIN PSICOEDUCTIVA II TRABAJO 1 OBJETIVO: Elaborar manual para desarrollar habilidades y estrategias que favorezcan el logro de aprendizajes

en los estudiantes. INSTRUCCIONES 1. Revisin material enviado sobre: estrategias de aprendizaje, estrategias de apoyo, hbitos de estudio, factores del aprendizaje, entre otros. Adems de revisar las bases curriculares segn sea necesario. 2. Escoger un nivel educativo entre: a. Educacin parvularia (NT1 NT2) b. NB1 1 a 2 bsico c. NB2 3 a 4 bsico. d. NB3 5 a 6 bsico e. Nivel universitario 3. Elaborar un manual orientado a desarrollar habilidades y estrategias en los estudiantes. Para los niveles ms pequeos, el manual puede ir orientado a los docentes que lo ejecuten, en el caso de los mayores (con dominio de lectoescritura) se puede hacer enfocado en que el propio estudiante lo trabaje directamente. 4. Apartados que debe contener el manual: a. Cartula (nombre ficticio, nivel al que va dirigido, imagen representativa) b. Introduccin (explicacin de objetivos del manual, a quien se dirige, para qu sirve, mensaje de motivacin) c. Actividades: deben elaborar al menos 10, las cuales deben estar organizadas de forma lgica, de complejidad progresiva y coherentes con las bases curriculares segn nivel. Las actividades deben apuntar a: i. Primera etapa de autoevaluacin (diagnstico de las habilidades del estudiante) ii. Hbitos de estudio iii. Desarrollo de factores asociados al aprendizaje (motivacin, memoria, atencin, conciencia fonolgica, funciones bsicas) iv. Desarrollo de estrategias de aprendizaje (lectoescritura, lectura comprensiva, elaboracin resmenes, organizadores grficos, etc.) v. Evaluacin final. vi. Tener cuidado de si se utiliza informacin desde otras fuentes, colocar las referencias. d. Cada actividad no debe tener una extensin mayor a dos pginas, ser explicada de forma clara, sencilla, interesante y debe contener: i. Nombre ii. Objetivo iii. Descripcin (cmo realizarla, para qu sirve, ejemplos de uso)

iv. Materiales necesarios (fichas, dibujos, lecturas, imgenes, etc.) e. Al final incorporar bibliografa de apoyo para profundizar en los temas y en relacin a la bibliografa utilizada para elaborar el material. 5. Fecha de entrega: 26 de Octubre.

PAUTA EVALUACIN (max. 21 puntos) 1. Aspectos formales adecuados (orden, ortografa, lenguaje) 2. Incorpora elementos de diseo que enriquecen y aportan al manual 3. Se encuentran todos los elementos requeridos (cartula, introduccin, actividades, bibliografa) 4. El manual presenta un orden lgico, coherente y comprensible. Adecuado para nivel al que se dirige. 5. Actividades: cumplen con todos los elementos 6. Actividades: claras, bien definidas. Posibles de implementar con la informacin que se entrega 7. Actividades: se aprecia creatividad y elaboracin personal 8. Actividades: se incorporan los materiales necesarios 3 2 1 0

TOTAL