Escuelas Sistmicas

Exponentes Concepto de Cambio Familiar Cambios de Tipo I (individual es) Cambios de tipo 2 (del sistema) Objetivos teraputicos Fundamentos Clnicos: Bases Tcnicas que utiliza Tipo de Problema s (MdeC) que atiende Situacione s de conductas especifica s de algn miembro del sistema Duracin del Proceso Clnico - Breve: 4 a 12 sesiones. - Terapia termina cuando desaparece a queja

Escuela Estratgi ca

- Paul Watzlawick - John Weakland - Escuela de Miln

Escuela Estructur

Salvador Minuchin

Resolver los - Problemas Problemas (no familiares necesariamen se te es una mantienen experiencia en tpo de de manera crecimiento circular. individual o - Las familiar) soluciones - Funcin del intentadas sntoma en el mantienen sistema el sntoma familiar. Sntoma= Protege al sistema. - Poner en movimiento a sistema y no cambios de proceso psquicos o estruct de Pd. - Pertenenci Asegurar la - el sistema ay continuidad de la familiar

Redefinicin Connotacin Positiva Prescripcione s Tareas paradjicas Fingimiento Ordalas Metforas

Desafo Reestructurac

Aquellos que

Terapia culmina

al

crecimient o de los miembros de la familia.

familia, favoreciendo la pertenencia de todos sus miembros, junto con el desarrollo y el crecimiento individual, mediante el Cambio en la Estructura del sistema. Desarrollar la reestructuracin del sistema para que resulte mas funcional.

Escuela Simblic o Experien cial

Carl Whitaker Virginia Satir

- Aceptaci n de los miembro s de la familia - Declara cin de sentimie n tos y conoci

Favorecer el crecimiento individual de cada miembro de la familia. Para ello, es preciso mejorar los procesos de comunicacin, compartir los sentimientos, y

posee un patrn o estructura organizada de interaccione s, que determina el modo, el momento y con quin se relacionan los diferentes miembros que la componen. - Familia se caracteriza por subsistemas u Holones. Asume la relevancia de la realizacin personal, pues slo ello favorecer el crecimiento de la familia en su conjunto. Flias perturbadas

in Cambio de visin Cuestionamie ntos

requieran cambios concretos a partir de directrices y guas prcticas.

cuando se reestructura el sistema. Puede ser ms larga en el tiempo, mas de 12 sesiones.

- Role Playing - Escultura Familiar.

Represin o negacin de los sentimient os y emociones de los miembros del sistema.

Extensa en el tiempo + 12 sesiones.

mientos propios

abrirse a nuevos niveles de la experiencia cotidiana

Escuela Multigen e racional

Boszormenyi Nagy y Spark y Framo (AndolfiBowen)

Reestructu ra de las pautas transgene ra cionales y resolucin en la generaci n en que se gest.

Resolver en su lugar de origen los conflictos o en su defecto, hacerlos conscientes, para alcanzar mayor libertad individual.

pueden ser nutricias si prestan atencin a autoestima de sus miembros como fuente de energa personal. Observa los patrones relacionales y emocionales que tienden a repetirse dentro de un sistema en el tiempo, a travs de las generaciones.

Genograma Psicodrama

- Escuela de Roma

Mauricio Andolfi

Logro de la diversidad , crecimient oy

el crecimiento y desarrollo de la familia exige una ptima Regulacin entre

Asume focalizacin trigeneracio nal de observacin

Develacin de Tringulos o redes relacionales mediante preguntas

Desarrollo de la espontane idad y creativida d de los miembros del sistema. Casos en los que el sntoma no pertenece a una historia individual, sino que a una historia relacional que adems es multigene racional Situacion es de confusin entre la funcin e

Extensa, dependiendo de la profundidad del sntoma.

Extensa

- Teora de los Sistem as Familia res

Murray Bowen

transform a cin emocional del sistema frente a las ditintas etapas del Ciclo vital Familiar. Joining: encuentro con procesos emocional es que generen cambios. Adaptaci n a los procesos de ansiedad puesta en las relaciones

la necesidad de cohesin y diferenciacin entre los miembros, para el crecimiento y desarrollo de la familia Generacin de intimidad, cambio, flexibilidad y crecimiento individual y colectivo

de las dificultades emocionales de los sistemas familiares, considerando una dimensin evolutiva -ciclo vital familiar- para entender las tensiones y las crisis, y las necesidades de cambio.

relacionales. Lenguaje corporal. Metforas Objetos metafricos.

identidad individual.

Aceptar el dominio de lo emocional en las relaciones dentro del sistema.

Existen Patrones multigeneracio nales que impactan la vida individual. El ser humano es visto en evolucin. Biopsicosocial. Conceptualizac ion terica bajo 8 conceptos

Develacin de triangulos relacionales Genograma Trabajo con la proyeccin familiar y la diferenciacin del s mismo (autonoma)

Estados de intensifica cin de los procesos emocional es del funciona miento humano. Asimismo,

Extensa

claves.

en funcin del carcter relacional de cercana o distancia, la enfermed ad mental se entiende relacional mente, .