DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS

ACTIVIDADES DE AULA

GUIN DE ACTIVIDADES DE AULA EN MATEMTICAS.

Actividad n: 11 Objetivos: O88-O95 Nivel: 1er ciclo. Tema: Geometra elemental I. Metodologa: Aula, Individual.

Alumno: _____________________________________ Curso/Grupo: _____ N: ____

Nociones elementales sobre el plano y sus elementos.

Conceptos:
Recta: Conjunto ilimitado de puntos colocados unos a continuacin de los otros, sin principio ni fin. Se las denomina por una letra minscula, t, r, s, etc. ... tiene una dimensin, nos podemos mover por ella en dos sentidos opuestos entre s, adelanteatrs. Punto: Lugar de interseccin de dos rectas. Se los denomina por una letra mayscula, A, B, C, etc. .... no tiene dimensiones, no se puede mover. Plano: Superficie a la que pertenecen dos rectas coplanarias, que no se cruzan. Una recta y un punto exterior a la misma, determinan un plano. Tambin dos rectas paralelas, o que se corten, determinan un plano. Tres puntos no alineados determinan un plano. Se los denomina por letras griegas minsculas, , , , etc. ... tiene dos dimensiones, nos podemos mover por el en dos direcciones perpendiculares entre si, y en dos sentidos opuestos para cada una de ellas, adelante-atrs y derechaizquierda. Posiciones relativas de: Dos rectas en el plano: Paralelas, cuando no tienen ningn punto comn. Secantes, cuando se cortan en un punto. Coincidentes, cuando tienen infinitos puntos comunes. Se tratara de la misma recta. Dos rectas en el espacio: Adems de los tres casos anteriores, se pueden cruzar, es decir, estar en planos diferentes y al proyectarlas sobre un mismo plano se cortan. Por ejemplo los pasos elevados, rectas, cruzan sobre otras vas de comunicacin. Dos planos en el espacio: Paralelos, cuando no tienen ningn punto en comn. Secantes, cuando tienen una recta en comn. Coplanarios, cuando tienen infinitos puntos en comn. Se tratara del mismo plano. Tres planos en el espacio: Son varias los posibilidades, pero la ms importante es que se pueden cortar los tres en un punto comn. Espacio tridimensional: es el medio fsico en el que nos movemos, y lo podemos hacer en tres direcciones y dos sentidos opuestos para cada una de ellas, adelanteatrs, arriba-abajo y derecha-izquierda. Tiene tres dimensiones. En el espacio de la tierra tendramos las direcciones Norte-Sur, Este-Oeste y subir-bajar o Cenit-Nadir.
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Segmentos: dos puntos sobre una recta determinan un segmento, a dichos puntos se les denomina extremos del segmento y al segmento se de denomina por AB . Segmentos concatenados: son aquellos que tienen un extremo comn, si adems se encuentran sobre la misma recta se les denomina consecutivos. Segmentos superpuestos: cuando adems de tener un extremo comn, todos los puntos de uno estn sobre el otro. Segmentos iguales: cuando superpuestos coinciden, en caso contrario se les denomina desiguales. Comparacin de segmentos: segn como sean entre s escribiremos: AB = CD cuando son iguales. AB > CD cuando AB es mayor que CD . AB < CD cuando AB es menor que CD . ngulos: dos semirrectas con un mismo origen determinan en el plano un ngulo. Al origen comn se le denomina vrtice, mientras que a las semirrectas se la denoB M A=M B Segmentos superpuestos A N Segmentos concatenados A C B ngulo N

minan lados. Denominacin de los ngulos: se les denomina con tres letras, BAC CAB, sien , o con do la letra central el vrtice del ngulo, o bien solo con la letra del vrtice, A una letra griega minscula, . ngulos en el plano: dos rectas que se cortan determinan cuatro ngulos en el plano iguales dos a dos. Si las rectas se cortan perpendicularmente, entonces los cuatro ngulos son iguales y cada uno es un ngulo recto, 90o. Clasificacin de los ngulos: Agudo: cuando es menor que un ngulo recto.

agudo

recto

obtuso

llano

convexo cncavo consecutivos adyacentes

Obtuso: cuando es mayor que un ngulo recto. Llano: cuando sus lados forman rectas opuestas. Convexo: cuando es menor que un ngulo llano. Cncavo: cuando es mayor que un ngulo llano.
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Consecutivos: cuando tienen un vrtice y un lado comunes, y los otros dos estn uno a cada parte del lado comn. Adyacentes: cuando son consecutivos y los lados no comunes estn en lnea recta, forman un llano. Complementarios: cuando entre los dos suman un recto, 90o. Suplementarios: cuando entre los dos suman un llano, 180o. Medida de ngulos: Grados sexagesimales: si dividimos una circunferencia en 360 partes, el ngulo central que abarca un arco igual a una de esas partes se denomina ngulo unidad, y representa un grado sexagesimal, el cual se subdivide a su vez en sesenta partes iguales llamadas minutos de arco, y stos a su vez en otras sesenta partes llamadas segundos de arco. As pues, cada parte consta de sesenta unidades, de ah el nombre. , representa un ngulo de 25 grados, 12 Notacin compleja: 251236 minutos y 36 segundos. Para pasar a notacin decimal haramos: 3600 3600 3600 0,01 para pasar los segundos a grados los dividimos por 0 120 60 3600 que son los segundos que tiene un grado, 120 0,2 para pasar 0 los minutos a grados los dividimos por 60 que son los minutos que tiene un grado, y por ltimo sumamos ambos cocientes al nmero de grados y obtenemos el ngulo en notacin decimal, en este caso 25 + 0,01 + 0,2 = 25,21 . Con la calculadora buscamos la tecla o , y realizamos la siguiente operacin 25 o 12 o 36 o y en pantalla tendremos la conversin ya realizada. Notacin decimal: 25.21 , que es el ngulo anterior, para pasar de un ngulo decimal a uno en notacin compleja haramos: 0,21 60 =12,6 , multiplicamos la parte decimal por 60, la parte entera del nuevo nmero sern los minutos de arco,12, y 0,6 60 = 36 , multiplicamos la parte decimal de nuevo por 60, el nmero as obtenido sern los segundos de arco. As pues, la parte entera del nmero original sern los grados, 25o, la parte entera del nmero que se obtiene al multiplicar la parte decimal por 60 sern los minutos, 12, y la parte decimal de ste ltimo nmero multiplicada por 60 sern los segundos, 36. Utilizando la calculadora, haramos 25.12 o SHIFT o , y nos . quedara 251236 , donde debemos leer 251236 Radin: es el valor del ngulo central de una circunferencia que abarca un arco igual al radio. Como la longitud total de una circunferencia es 2 veces el radio, entonces equivale a 2 radianes, de donde 2 radianes equivalen a 360o,

radianes sern 180o y

radianes sern 90o o un ngulo recto. 2

Bisectriz de un ngulo: es la recta equidistante de los lados del ngulo que divide a ste en dos ngulos iguales. Suma y resta de ngulos: la forma ms rpida y cmoda, aparte de con la calculadora, es hacerlas siempre en notacin decimal, es decir, convertir todas las medidas angulares a su notacin decimal.

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Suma en notacin compleja: sumaramos grados con grados, minutos con minutos y segundos con segundos, pero con las siguientes precauciones: Lo hacemos por columnas, as:
+ 13 131 144 55 25 80

49 17 como hay ms de sesenta segundos, restamos 66

60 a los que hay y aadimos un minuto ms, luego hacemos lo mismo con los minutos y aadimos un grado ms, de este modo
144 144 80 + 1 81 66 144 60 + 1 6 145 81 60 21 6 6
o

que es el ngulo suma.

Con la calculadora sera 13 55 49 o + 131 o 25 o 17 o = SHIFT o , y nos quedara el resultado obtenido antes. Resta en notacin compleja: restaramos por columnas, pero siempre que una unidad del minuendo sea menor que su correspondiente del sustraendo debemos convertir una unidad superior del minuendo en 60 unidades que aadiremos a las que ya haba. y 255549 , para que las Por ejemplo, restar los ngulos 1192503 cantidades del minuendo sean siempre mayores que sus correspondientes del sustraendo debemos pasar un minuto a segundos, as pasaramos al , como siguen siendo los minutos del sustraendo ngulo 1192463 mayores que los del minuendo debemos pasar un grado a minutos y nos , al cual ya le podemos restar sin quedara por fin el ngulo 1188463 problemas el otro ngulo dado, as:
118 25 93 84 55 29 63 49 . 14

Con la calculadora sera 119 o 25 o 3 o 25 o 55 o 49 o = SHIFT o . Multiplicacin y divisin de ngulos: en notacin decimal procedemos como lo haramos con un nmero decimal normal. Multiplicacin en notacin compleja: para multiplicar por un nmero natural Se multiplican los grados, minutos y segundos, por separado, por dicho nmero. Si los segundos obtenidos resultan ser ms de 60, pasamos el excedente a minutos y los agregamos a los mismos. Si los minutos obtenidos son ms de 60, pasamos el excedente a grados y los agregamos a los mismos.

79

35

50

As, el triple del ngulo 793550 ser,

237
y a continuacin
237 105 + 2 237 107 150

105

3 , 150

237 107

120 + 1 60 30 238 47

que es el resultado final.

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Con la calculadora 79 o 35 o 50 o X 3 = SHIFT o . Divisin en notacin compleja: para dividir por un nmero natural Dividimos los grados por dicho nmero, divisin entera, el resto de la divisin lo pasamos a minutos multiplicndolo por 60 y se lo aadimos a los minutos que ya tenamos. Dividimos dichos minutos por el nmero, divisin entera, el resto de la divisin lo pasamos a segundos multiplicndolo por 60 y se lo aadimos a los segundos que ya tenamos. Por ltimo dividimos stos por el nmero, sacando a lo sumo tres decimales, es decir, milsimas de segundo. As, la tercera parte del ngulo 1751520 sera 1 resto por 60 lo aadimos a los minutos y obtendremos
175 3 58 75 3 0 25

, el ,

como el resto es cero dividimos directamente los segundos que tenamos, que dndonos 6.666, as pues, la tercera parte del ngulo es . 58 256.666 Con la calculadora 175 o 15 o 20 o 3 = SHIFT o .

Actividades de aplicacin.
= 451053 = 2004 = 57102 P1.- Sean los ngulos A , B y C . Hallar el (B ) , los complementarios y +C +B , 2 A +C valor de los ngulos A suplementarios de todos.

, calcular el P2.- Dados los ngulo consecutivos = 452010 y = 1084220 ngulo formado por las bisectrices a dichos ngulos.

P3.- Hallar el ngulo diferencia, y su complementario, de los ngulos = 47252 . B

= 50 A

, calcular su triple y el suplementario del mismo. P4.- Dado = 102040

, y luego el quntuplo del P5.- Hallar la quinta parte del ngulo = 50124 complementario de la quinta parte.

P6.- Halla el complementario y el suplementario de = 422050 . P7.- Cual es el valor del ngulo que son los 5/4 de = 341220 . P8.- Qu ngulo forman entre s las bisectrices de dos ngulos adyacentes?.

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Actividad n: 12 Nivel: 1er ciclo. Tema: Geometra elemental II. Metodologa: Aula, Individual.

Objetivos: O96-O104

Alumno: _____________________________________ Curso/Grupo: _____ N: ____

Nociones elementales sobre polgonos regulares y sus elementos.

Conceptos:
Lnea poligonal o quebrada: es la figura formada por varios segmentos concatenados. A los segmentos se les denomina lados y a los puntos de unin vrtices. Pueden ser: Abierta: cuando el primer extremo del primer segmento no enlaza con el segundo extremo del ltimo segmento. Cerrada: cuando el primer y el ltimo segmento enlazan. Polgono: parte del plano limitada por una poligonal cerrada. Convexo: es convexo cuando la recta determinada por la prolongacin de uno cualquiera de sus lados divide al plano de tal forma que todos los vrtices del polgono quedan en el mismo semiplano Cncavo: cuando no ocurre lo anterior con uno o ms lados. Permetro: es la suma de todos los segmentos del polgono. Diagonal: todo segmento que une dos vrtices no consecutivos de un polgono. Nmero total de diagonales de un polgono: d =n (n 3) , siendo n el nmero de lados o vrtices del polgono, ya que si te fijas bien, por cada vrtice solo se pueden trazar n 3 diagonales. n ( n 3) Nmero total de diagonales distintas: D = 2 , ya que todas se repiten una vez. ngulos: Interiores, : son los que abarcan uno o ms lados del polgono, estn formados por dos lados consecutivos. Exteriores, : los formados por un lado y la prolongacin de su contiguo, o bien, los suplementarios de los interiores. La suma de todos ellos, en un pol = e 4 90 , y =180, gono convexo, es de cuatro rectos, 360o. Como i +e ) = n 180, ya que hay i +e si n es el nmero de lados o vrtices, entonces ( tantos ngulos internos como externos, y tantos como vrtices. Juntndolo to ) = = n 180 i +e i + e i = n 180 2 180 , o do, tenemos que ( ( ) i = n 2 180 lo que es lo mismo . Clases de polgonos: hay varias formas de clasificarlos: Atendiendo a la forma en s: Equilteros: cuando tienen los lados iguales entre s, aunque no los ngulos. Equingulos: cuando tienen los ngulos iguales entre s, aunque no los lados
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Regulares: son aquellos que tienen todos sus lados y ngulos iguales entre s. Irregulares: cuando los ngulos y los lados no son iguales entre s. Atendiendo a sus ngulos: Convexos. Cncavos.

Poligonal abierta.

Convexo.

Cncavo. Poligonal cerrada.

Atendiendo al nmero de lados: A Tringulos, tienen tres lados. Cuadrilteros, tienen cuatro lados. Pentgonos, tienen cinco lados. E Hexgonos, tienen seis lados. D1 Heptgonos, tienen siete lados. D2 i B Octgonos u octgonos, tienen ocho lados. Enegonos, tienen nueve lados. Decgonos, tienen diez lados. e D Undecgonos, tienen once lados. C r Dodecgonos, tienen doce lados. Diagonales por el vrtice A, D1 y D2. Pentadecgonos, tienen quince lados. i ngulo interno y e ngulo externo. Icosgonos, tienen veinte lados. Para el resto de los casos se suelen nombrar como polgono de n-lados. Polgonos regulares: Centro: es el punto equidistante de los vrtices, es el centro de la circunferencia circunscrita al mismo, y tambin el centro de la circunferencia inscrita. Un polgono se dice inscrito a una circunferencia cuando todos sus vrtices estn situados sobre la misma y sus lados son cuerdas de ella. De tal circunferencia se dice que est circunscrita al polgono. Un polgono se dice circunscrito a una circunferencia cuando todos sus lados son tangentes a la misma. De tal circunferencia se dice que est inscrita al polgono. Radio, r: es la distancia del centro a un vrtice, es el radio de la circunferencia circunscrita al polgono. Apotema, a: es la distancia del centro a un lado, es el radio de la circunferencia inscrita al polgono. ngulo central, : es el ngulo formado por dos radios consecutivos. La suma de todos ellos es de cuatro rectos, dos llanos o 360o. Luego, un ngulo central de un polgono de n-lados vale
= c 360 n

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ngulo interior, : un ngulo interior de un polgono regular de n-lados vale 180 ( n 2 ) i= . n ngulo exterior, : un ngulo exterior de un polgono regular de n-lados vale
= e 360 n
=c e

, luego se deduce que: ,

+ + e i = c i = 180

Actividades de aplicacin.
P1.- El ngulo exterior de un polgono mide 85o. Cunto medir el ngulo interior correspondiente?. P2.- Calcular la suma de los ngulos interiores de un pentgono. Si fuera regular, Cunto medira cada uno?. P3.- Cunto mide el ngulo interior de un hexgono regular?. P4.- Cul es el polgono cuyos ngulos interiores suman 1260o?. P5.- Cul es el polgono regular cuyo ngulo exterior mide 45o?. P6.- Puede haber un polgono regular cuyo ngulo exterior mida 75o?. Y con un ngulo interior de igual medida?. P7.- Cunto vale la suma del ngulo interior y del ngulo exterior de un decgono regular?. P8.- Cunto vale el ngulo interior de un polgono regular de doce lados?. P9.- Cunto vale el ngulo exterior de un pentgono regular?. P10.- El ngulo interior de un polgono regular mide 156o. Cuntos lados tiene el polgono?. P11.- El ngulo exterior de un polgono regular vale 20o. Cuntos lados tiene el polgono?. P12.- Cuntos lados posee el polgono cuyos ngulos interiores suman 2340o?.

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Pgina.- iii

acti12-Geometra II