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Solidariedade e voluntariado Explique para a turma que o vnculo fundamental para a solidariedade, segundo o terico mile Durkheim.

. E relacione, com base na filosofia, ser solidrio com ao voluntria. Objetivos - Conhecer as origens do conceito de solidariedade - Relacionar solidariedade e voluntariado Contedos - tica - Cidadania Materiais necessrios Cpias da reportagem "A graa de trabalhar de graa" (Veja,2310, 27 de fevereiro de 2013) Tempo estimado Duas aulas Introduo comum utilizarmos a noo de solidariedade no nosso cotidiano. Quase sempre a consideramos uma caracterstica louvvel j que a relacionamos a alguma coisa que algum se determina a fazer sem ser coagido e sem esperar qualquer proveito material vindo de sua ao. Essa considerao nos mostra como h uma relao entre tica e solidariedade. Utilize a reportagem "A graa de trabalhar de graa", publicada em Veja, para expor o tema aos alunos e possibilite que discutem sobre o que pensam a respeito.

Desenvolvimento
1 etapa Comece comunicando aos alunos que nas duas aulas seguintes eles vo estudar as implicaes ticas de um tema conhecido: a solidariedade. Pergunte o que eles acham que solidariedade e pea que escrevam o conceito formulado por eles no caderno. Em seguida, sugira que socializem suas reflexes e anote no quadro. 2 etapa Em seguida, reserve um tempo para uma parte expositiva sobre as origens da solidariedade. Conte que o conceito surge no direito romano que o define como as obrigaes que o indivduo tem com o grupo ao qual pertence, de colaborar com esse grupo e garantir sua manuteno. Deixe claro que essa concepo j implica uma vinculao entre os indivduos, mas lembre que para os romanos ser solidrio era, na verdade, cumprir uma obrigao social. Explique aos alunos que o pensador mile Durkheim (1858-1957) descreve a solidariedade como um importante trao de vnculo entre os indivduos. At as primeiras coletividades, j apresentavam elementos que ligavam os membros do grupo como costumes, formas de trabalho, hbitos alimentares e religio, entre outras. Essas semelhanas so, segundo Durkheim, o motor para a criao de uma vinculao entre as pessoas. Em tais sociedades, encontra-se o que o autor chamou de solidariedade mecnica, pautada pelas relaes de parentesco e que, por conta da severidade social, apresenta normas e leis punitivas. J as sociedades mais avanadas, caracterizadas pela diviso social do trabalho, tm pessoas ocupando funes diferentes, o que determina a ligao entre elas j que a satisfao das necessidades de um depende das funes exercidas pelo outro. Concebendo essas sociedades complexas como organismos, uma forma em que as diferentes partes se organizam como um todo articulado, Durkheim considera que elas possuem uma solidariedade orgnica, caracterizada pela maior conscincia social dos indivduos, normas cooperativas e leis pautadas mais pela restituio do que pela punio. Alm do desenvolvimento de uma moral de cooperao em que os indivduos pautam suas condutas pela interao. Continue a explicao contando que, por outro lado, ao final do sculo 19 surge entre pensadores da Igreja Catlica uma corrente chamada solidarismo, que defendia que a solidariedade de fato aquela entre desiguais. Os adeptos procuravam um equilbrio entre valores individuais e os coletivismos de teorias da poca (como o marxismo) e defendiam, deste modo, transformaes para superar as diferenas sociais existentes. Surge disso uma tica de responsabilidade com os outros membros do grupo social, pautada pela mtua cooperao. Destaque como o vnculo entre os indivduos - centro da solidariedade para Durkheim - , recorrente no solidarismo surgido dentro da Igreja Catlica e que, de certa forma, se assemelha a concepo que temos hoje sobre o que ser solidrio. 3 etapa Aps essas consideraes, distribua aos alunos o texto "A graa de trabalhar de graa", publicado em Veja, e pea que leiam, reflitam e levantem dvidas. Esclarea o que surgir e relacione voluntariado com o conceito de solidariedade estudado na etapa anterior.

Explique que voluntariado um tipo de conduta de pessoas que exercem atividades em diversos ramos da sociedade sem remuneraes ou retribuies. Tais atitudes so muito mais antigas do que convencionalmente imaginamos. No incio da Industrializao na Europa o xodo rural e o crescimento da populao urbana levaram a graves problemas sociais, como fome e doenas. Por conta disso surgiram instituies de voluntrios que tratavam desses problemas, sobretudo porque o Estado Liberal, pautado pela garantia das liberdades individuais, deixava esse tipo de cuidado para a prpria sociedade civil. As diferentes formas de organizao voluntria tiveram papel muito importante para o avano dos direitos dos cidados e conquistas democrticas. Deixe claro aos alunos que a ideia de atividade voluntria aqui presente muito ampla e compreende partidos, associaes religiosas, grupos de intelectuais etc. Esse tipo de ao sem retribuio material tem como recompensa fundamentalmente um fim moral, a satisfao de uma interveno na sociedade pautada pelos benefcios trazidos a ela. Ou seja, por trs da ao voluntria existe um sentimento tico de solidariedade, pautado pelo reconhecimento tanto de seus direitos e deveres, quanto de sua vinculao aos outros indivduos na sociedade. Por isso, como livre deciso de quem reconhece seu papel de cidado dentro do estado, o comprometimento voluntrio e suas aes so acompanhados de um sentimento moral de cuidado com aquilo que do interesse de todos, o que se vincula diretamente s noes de solidariedade tal como discutidas na aula anterior. Deixe claro para os alunos que, nesse sentido, a ao voluntria tem o sentido de uma funo ativa de transformao da sociedade e reivindicao de direitos. 4 etapa Pea aos estudantes que se dividam em grupos para debaterem o tema discutido. Solicite tambm que elaborem uma dissertao sobre o tema "Como a ideia de solidariedade pode ser vinculada ao voluntria?". Eles devero incluir o prprio ponto de vista da questo, baseado em argumentaes coerentes. Sugira que pesquisem em outras fontes e incluam no texto, se necessrio, exemplos de voluntariado.

Avaliao
Avalie se os estudantes alcanaram os objetivos a partir das conversas em sala e do texto apresentado. Lembre -se que o fundamental que eles consigam entender as origens da solidariedade; saibam que o conceito assumiu formas distintas conforme o tipo de sociedade (primeiras coletividades e grupos sociais avanados baseados na diviso social do trabalho); compreendam a noo de vnculo definida por Durkheim e relacionem solidariedade e voluntariado.