JOS VASCONCELO Y LA EDUCACIN: 1- INFLUENCIA EN LA FORMACION DE VASCONCELOS: Jos Vasconcelos, quien desde su infancia se caracteriz por su intensidad por

vivir, cuestion, enfrent y derrumb, ya en su juventud, a la llamada "Generacin del Centenario", que impulsaba el gradualismo positivista y el racionalismo. Esta inquietud la comparta con la "Generacin del 15", de la que posteriormente se distanci al disentir sobre los ritmos que deba guardar el cambio social y los actores que deban protagonizarlo. Jos Vasconcelos es uno de los humanistas que ms influyo en la educacin mexicana, adems de ser uno de la ms grandes idelogos de la esencia e identidad de Iberoamrica en el panorama mundial. Este intelectual, cuando ejerci la Secretara de Instruccin Pblica en Mxico, durante este periodo realizo una de las ms grandes Reformas Educativas y Culturales en Mxico e Iberoamrica en la primera mitad del siglo XX, que es ejemplo para Latinoamrica y el mundo. Vasconcelos impuls la educacin popular y fue su idea central hacer de la escuela una casa del pueblo del maestro un lder dela comunidad. Vasconcelos llamaba a los maestros misioneros los cuales deban de ir ha todos los pueblos, impulsando una campaa contra la analfabetismo y gracias a l se fundaron las escuelas rurales los indgenas tenan ms participacin en todo lo relacionado a educacin, pues eran tomados en cuenta se les as participar de manera constante y se hiso una gran campaa de alfabetizacin gracias a Vasconcelos. Ya con todo eso cuando Vasconcelos fue Secretaria de Educacin Publica fundo las escuelas tcnicas, rurales, bibliotecas, edito libros de cultura universal para que estuvieran al alcance del pueblo y promovi las artes, entre las cuales destacan el muralismo de los grandes pinturas de mexicanos. La influencia de su pensamiento en la juventud en Mxico fue muy generalizada en unos aos de optimismo Vasconcelos tambin busca la creacin de las Escuelas normales para que los maestros estuvieran ms capacitados y ensearan con mayores conocimientos, adaptando a los maestros rurales o

misioneros que cuando iban a una comunidad y no se saban el idioma primero aprendan para poder generar la enseanza entre los nios y poder interactuar lo mejor posible. Tambin se relaciono con otros humanistas y fund el Ateo de la Juventud, donde se encontraban en desacuerdo del positivismo y contra el porfiriato. Vasconcelos defenda la democracia y la libertad, logr unir a varios maestros y filsofos con los cuales comienza su misin cultural y educativa.

2- VISIN SOBRE LA EDUCACIN: Como visin Vasconcelos defenda la idea que la educacin debera ser la principal empresa del Estado por ello cuando ocupo el puesto de Secretario de Instruccin Pblica de Mxico, convirti esta empresa en una verdadera cruzada misional. Impulso un tipo de Nacionalismo cultural mexicano el cual se proyect en una verdadera escuela de irradiacin continental, uno de cuyos ejemplos fue el muralismo mexicano en la pintura, con temas indgenas, mestizos autnticamente americanos. Adems Vasconcelos estaba convencido de que la educacin constitua un elemento de liberacin humana y que, a su vez, generaba la libertad de creencias. Pluralista por conviccin, cualquier pensamiento monoltico le resultaba reduccionista; hiperactivo, conceba al individuo propenso a la accin y, por lo tanto, como un ente que no requera de estmulos externos utilitaristas para actuar. A partir de estas consideraciones, para Vasconcelos educar significaba ensear los valores humanos con los cuales la actividad conduce a la superacin. El planteamiento Vasconcelista fue de carcter universal, porque confrontaba y conciliaba a nuestra Nacin con el mundo a partir de su concepcin iberoamericana. Como muchos de nuestros intelectuales, Vasconcelos fue amante del libre pensamiento, saba que a partir del libre ejercicio intelectual se recuperaran nuestras races y se descubrira la esencia de nuestra identidad nacional. Para l, la fuerza del pas estaba en su origen y no en sus afanes y

guerreristas, en la cultura y no en las armas, consideraba que la nacin se asemejaba ms a una roca que a un aerolito. Con la educacin deba fomentarse los vnculos sociales, en tanto instrumento que fortaleciera la solidaridad entre los mexicanos; vera a la industrializacin slo como un medio para promover el bienestar; hara de la ciencia, la cultura y la tecnologa una herramienta para consolidar la Nacin; aumentara los conocimientos geogrficos, antropolgicos y la complejidad social del pas para acrecentar con ello la conciencia sobre la importancia de la identidad nacional. Haba que mexicanizar el saber y aprender a ver el mundo desde una perspectiva propia de los mexicanos.

3-ACCIONES PARA LA CREACIN DE LA SEP:

Para Vasconcelos algo muy importante era poder ver a la escuela como resumen de la humanidad era, la instancia donde la educacin se orientaba hacia el saber, no tanto para descubrir y ascender al poder, sino un instrumento para que el hombre lo pudiera hacer. Alcanzar esta meta era posible gracias a que el conocimiento es la conciencia del ser, cada generacin se levantaba en los hombros del conocimiento que le aporta la generacin anterior y el saber enriqueca conciencias. Sin embargo, lograr esta sntesis humana no poda improvisarse, el nio deba aprender con disciplina e imaginacin a partir del conocimiento de las grandes preocupaciones sociales de la humanidad.

En 1921 se crea la Secretaria de Educacin Publica (SEP), la cual lograra consistir en formar hombres con confianza en s mismos, que emplearan su energa sobrante en el bien de los dems. Para la visin vasconcelista, la pobreza y la ignorancia son los mayores enemigos del progreso, resolverlos precisaba de la educacin para subsanar tan grandes males. Por ello, en un pas caracterizado por su heterogeneidad social, la educacin deba construir, promover y difundir una identidad tejida con el contacto entre Espaa y la Amrica precolombina.

4- DETALLA EL PROGRAMA EDUCATIVO DE VASCONCELOS: Su proyecto educativo rescataba al pueblo de la inaccin intelectual, generada a lo largo de los aos de humillacin en los que haban sido obligados a no actuar, y lo redima permitindole aumentar su confianza e identidad, mediante el orden y la disciplina. Para Vasconcelos la educacin no era slo una ciencia, haba que sumarle un carcter normativo, de ah sus semejanzas con la tica o la poltica. Al igual que stas, consideraba que exiga una relacin racional entre fines y medios para alcanzarlos, un vnculo entre el ideal y su consecucin. El objetivo final del sistema educativo de Vasconcelos radicaba en transformar la realidad en todas sus manifestaciones. Para ello, era necesario combatir la opresin que durante siglos haba pesado sobre el mexicano porque le impeda cristalizar sus esfuerzos en favor de la actividad productiva e imaginativa, hacia un uso placentero de su ocio que evitara su hundimiento en la pereza. La escuela bajo la concepcin vasconcelista, guiada por valores de equidad y de distribucin de la riqueza, era un instrumento de liberacin humana para todos y no como prerrogativa exclusiva de una minora. Con esta conviccin el ministro de Educacin pugnaba por vincular el plantel escolar con la vida; promover desde este sitio el desarrollo pleno de la poblacin; en fin, esta institucin educativa era el centro del desarrollo cultural de una sociedad en busca de su integracin como Nacin. La visin de Vasconcelos se fundamentaba en una cosmovisin universal de la naturaleza humana y en una teora educativa normativa amparada en una concepcin plural en el conocimiento como instrumento y no como un fin para la satisfaccin de las necesidades humanas. Para Vasconcelos, era imperativo alimentar la identidad nacional del Mxico revolucionario, para hacerlo democrtico e hispanoamericano. Por eso, la SEP no fue concebida como una instancia burocrtica ms, sino como la correa de transmisin entre una sociedad y una forma de Estado que tenan en ese momento la oportunidad de reconstruirse o inventarse. En resumen

la importancia del proyecto vasconcelista estriba en su concepcin de que la educacin debe consolidar a la Nacin, incrementar los lazos de solidaridad entre los mexicanos. Si bien en Mxico ha prevalecido una injusta distribucin de la riqueza y del ingreso, resultaba ms lastimoso y lamentable que existiera una exagerada concentracin del conocimiento en unas cuantas cabezas. As, con la educacin como herramienta, Vasconcelos y sus contemporneos sentaran las bases para el desarrollo ulterior del Mxico revolucionario.