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ESTRUCTURA DEL CURSO DE DESARROLLO HUMANO INTEGRAL DEL CELADIC (II VERSIN) 1.

Anlisis de los modelos de desarrollo Se trata de analizar los modelos de desarrollo aplicados en el continente, en el marco del eje estratgico de la IDENTIDAD, la INTEGRACIN y el DESARROLLO 1.1. El modelo primario exportador y el modelo de sustitucin de importaciones 1.2. Nuevos paradigmas para el desarrollo. 2. Dimensin tico cultural del DHI Se trata de ver la tica y la cultura desde una visin HUMANISTA. La asignatura tiene como objetivo reflexionar sobre la relacin DESARROLLO HUMANO INTEGRAL Y CULTURA, asumiendo el marco referencial que emerge de NUESTRA IDENTIDAD. 2.1. La cultura al servicio de la persona y su desarrollo No se trata de caer en la trampa de la teorizacin abstracta que no conseguimos aplicar en la prctica. Por tanto se debe COMPRENDER EN LA PRCTICA lo que significa una propuesta de DESARROLLO HUMANO INTEGRAL, basada en una visin CULTURAL HUMANISTA. 2.2. Haciendo juntos un proyecto socio-cultural 3. Dimensin econmica del DHI Se busca que los estudiantes entiendan y asuman la demanda de lso pases de Amrica Latina de trabajar por modelos econmicos PRODUCTIVOS INCLUSIVOS, encaminados a la INTEGRACIN regional y sub-regional , en que la COMPLEMENTARIEDAD DE LAS POLTICAS NACIONALES SUPEREN LA COMPETITIVIDAD. 3.1. Introduccin: Sobre una economa solidaria y sostenible 3.2. El dilema de la insercin internacional y el desarrollo endgeno 3.3. La reorientacin de la economa hacia un nuevo desarrollo 4. Dimensin social del DHI Esta asignatura representa el necesario aterrizaje que el alumno debe dar para identificar los indicadores sociales de mayor impacto en su pas y en la regin. CELADIC tiene una posicin definida en este aspecto. LO SOCIAL ES LA CLAVE DEL DESARROLLO HUMANO. Significa la CENTRALIDAD DE LA PERSONA HUMANA (familia, comunidad, pueblos) y sus necesidades y aspiraciones. La PARTICIPACIN y la ORGANIZACIN SOCIAL, los instrumentos esenciales para construir un proyecto de DHI. El ser humano es el FACTOR DECISIVO PARA LA TRANSFORMACIN. Esta participacin se constituye en UN PODER SOCIAL .

La sociedad organizada debe convertirse en la fuente de la NUEVA CIVILIZACIN POLTICA: NUEVO MODELO DE DESARROLLO HUMANO INTEGRAL. 4.1. Educacin, salud y vivienda Amrica Latina, ndices ms altos de desigualdad social, econmica y poltica de todo el globo: a).- Pobreza generalizada b).- Exclusin social, econmica y poltica extrema c).- Baja movilidad social d).- Migracin forzosa y en crecimiento e).- Debilidad institucional f).- Precaria calidad del liderazgo poltico g).- Corrupcin generalizada en la Administracin Pblica h).- Ausencia de servicios pblicos fundamentales El mdulo se orienta a la identificacin de los indicadores sobre CALIDAD y EQUIDAD DE OPORTUNIDADES, para el disfrute de los servicios de educacin, salud y vivienda. 4.2. Empleo, salarios y gnero Empleo, unido a los indicadores de ingresos y salario da como resultado una crisis generalizada. El TRABAJO HUMANO HA SIDO SUBVALORADO EN AMERICA LATINA. Esto quiere decir que se privilegia la fuerza de trabajo antes que la dignidad o el valor del trabajo 5. Dimensin poltica del DHI La asignatura tiene el objetivo de discutir A PARTIR DE LOS PALANTEAMIENTOS DEL CELADIC, los elementos bsicos de la poltica: LOS DERECHOS HUMANOS, LA DEMOCRACIA, EL ESTADO, LOS PARTIDOS POLTICOS, LOS GOBIERNOS, LA PARTICIPACIN CIUDADANA. Necesitamos ESTADOS SOLIDOS, para la bsqueda del bien comn y la superacin de las desigualdades. Es necesario PROMOVER MEJORES INSTRUMENTOS PARA FORTALECER LA INSTITUCIONALIDAD DEMOCRTICA y la participacin ciudadana. PROMOVER una NUEVA CONCEPCIN DE POLTICA Y LIDERAZGO POLTICO. 5.1. Anlisis crtico de la situacin actual de la democracia en Amrica Latina. Causas y efectos

5.2. La poltica y los principios y valores del Modelo Alternativo del Desarrollo Humano Integral 5.3. DHI, elementos para una nueva poltica y un nuevo liderazgo en Amrica Latina. 6. El DHI y la responsabilidad ambiental Durante las ltimas dcadas el medio ambiente ha sido impactado por la tecnologa. La fuente primaria de esta realidad ha sido la intervencin humana. El desarrollo deber satisfcer las necesidades del presente sin comprometer los recursos naturales de las futuras generaciones. El objetivo de la asignatura es IMPULSAR EL CAMBIO DE MENTALIDAD de nuestros futuros dirigentes. Relacin entre ecologa humana y religin, pensamiento iluminista-consumista. La Cultura de la Muerte. 6.1. Ecologa, ecosistema y medioambiente 6.2. Perspectiva ambiental desde la persona 6.3. Responsabilidad medioambiental compartida

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