Universidad Nacional del Litoral

Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo TRABAJOS PRÁCTICOS

HISTORIA I 2009

DOCENTE: ARQ. MARÍA MARTINA ACOSTA

TURNO: 13.00 HS.

1 Martínez, Belén Iglesia de San Lorenzo,

Verón, Priscila Florencia, de Filippo
Balanovsky, Solana Brunelleschi
Morettí, María Agustina
Rovito, Virginia

Entrega resúmenes nro. 1

Argan. La redacción en los primeros párrafos es un tanto confusa, es difícil verificar la

definición de tipo. Solo al final con la cita de Quatremère queda más o menos expuesta, junto a
la definición de modelo. Pero esto no está claro. Por otro lado, la cita de Q. está cortada. En la
nota el pie puede ponerse: Quatr… Diccionario…, citado en: Argan, op. cit. Para evitar citar un
texto que está dentro de otros dos. Falta señalar la clasificación de tipos.
Summerson. Atención, faltan comillas en el primer párrafo que está citado literalmente del
autor. El segundo párrafo es incorrecto, Summerson dice lo contrario: que identificamos lo
clásico a partir de la existencia de los órdenes. La definición de orden queda suelta, sin relación
con lo que se dijo antes. Hay que hacer una narración coherente. Falta señalar la necesidad de
una gramática ordenadora. La cita 3 es correcta, pero podría sintetizarse: Vitruvio. En:
Summerson, op. cit., p. 20.
Tzonis. Bien.
Benévolo. En gral bien, pero el alto porcentaje de citas no permite verificar la comprensión de
los conceptos principales del texto. Al realizar el resto de los resúmenes, ensayar contar las
ideas con palabras propias. La cita 7 puede también resumirse, colocando Benévolo, op. cit.
Aquí ya no es necesario poner ”extracto…”.
Garin. No caracteriza al renaciendo, muy sintético.

2 Chauvet, Gisele Templete de San Pietro

Morales, Meliza in Montorio, Roma, de
Echegaray, Clarisa Donato Bramante
Polo, Fabricio

Entrega resúmenes nro. 1

Argan. La mayor parte del texto presentado corresponde a una cita. Por lo tanto no se puede
verificar la comprensión de los conceptos. La cita de Quatremère debe ponerse: “En: Argan,
op. cit.”. Faltan las categorías de tipos.
Summerson. Revisar la redacción! Ver lo confuso de las oraciones. Falta definir orden.
Organizar nuevamente el texto. Rehacer.
Tzonis. Bien. Ver en la entrega cómo se realiza la segunda cita.
Benévolo. Las citas deben entrecomillarse o señalarse en itálica. No se diferencia lo que dice
benévolo de lo que dice el biógrafo. Ver en la bibliografía de apoyo cómo realizar estos
resúmenes. El resumen es muy extenso, con cantidad de citas literales.
No se señala la relación entre perspectiva y sistematización de los elementos clásicos.
Garin. Correcto. Faltaría mejor caracterización del renaciiento.
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HISTORIA I 2009

DOCENTE: ARQ. MARÍA MARTINA ACOSTA

TURNO: 13.00 HS.

3 Alcain, Analía Palacio Strozzi,

Del Mestre, Leandro Florencia, de Benedetto
Pérez, Jesica da Maiano
Rutar, María Verónica
Valente, Bárbara

Entrega resúmenes nro. 1

Argan. Correcto, se señalan las definiciones y las categorías.

Summerson. Se detiene en el detalle. No da la definición de orden ni señala la necesidad de
una gramática que ordene la disposición de las partes.
Tzonis. No queda claro cómo es que la obra clásica aparece separada de su entorno. La
redacción es confusa. Revisar: qué son los ejes, mallas reguladoras? El último párrafo es
confuso. Rever la definición de taxis.
Benévolo. Bien.
Garin. Demasiado sintético. Cuáles son esos aspectos fundamentales del espíritu
renacentista?

4 Baiche, Maximiliano Palacio de la Minería

Giudicci, Angel
Jaume, Federico
Kopp, Eric

Entrega resúmenes nro. 1

Gral: los resúmenes tienen muchas citas literales lo que no permite verificar la comprensión de
los conceptos.

Argan. Faltan citar los datos editoriales. No se da claramente la definición de tipo ni la de

modelo, no se identifican la categorías de tipo.
Summerson. Bien el ordenamiento gral del texto. Citas literales!
Tzonis. No quedan claros los dos elementos que involucra la definición de taxis.
Benévolo. Frases sueltas, no existe la narración ordenada de las ideas. El párrafo sobre la
perspectiva es confuso.
Garin: no se señalan las características del renacimiento.
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DOCENTE: ARQ. MARÍA MARTINA ACOSTA

TURNO: 13.00 HS.

5 Albanessse, Milton Palacio del Té, Mantua,

Borge, Virginia Giulio Romano
Cocco, Fernando (T)
Lapissonde, María
Florencia
Muga, Elina

Entrega resúmenes nro. 1

Argan. El cuerpo principal del resumen está ocupado por una larga cita de Quatremère, por lo
tanto es imposible verificar si se han comprendido los conceptos. Falta identificar las distintas
categorías de tipo planteadas por el autor.
Summerson. Cuidar la redacción. Se da poco énfasis a la definición de orden, no se señala la
importancia de una gramática que ponga en relación los órdenes.
Tzonis. Bien. Falta la idea de obra clásica como completa y total.
Benévolo. No se señala la importancia de la geometría como elemento normalizador de lo
clásico. Bien en gral. Atención a las citas literales.
Garin: no se explican brevemente los dos elementos señalados por el autor.

6 Buffa, Victoria Sant’ Andrea al

Gálvez, Natalia Quirinale, Roma, de Gian
Mercke, Mariela Lorenzo Bernini
Rossi Seluy, Ileana
Stamati, Cecilia

Entrega resúmenes nro. 1

Argan. Correcto en gral. Algunas frasses están tomadas demasiado literalmente, no

permitiendo verificar si se han comprendido los conceptos. Se dice que se distinguen tres
categorías de tipos, pero no se los nombra
Summerson. Falta la definción de orden! No tiene sentido describir sin definir antes. No queda
claro si se entiende la necesidad de una gramática, o por qué los órdenes se consitutyen como
“expresiones gramaticales”.
Tzonis. Las ideas que se han tomado son correctas, están bien expresadas al principio. Luego
hay algunas frases literales sin citar, no se verifica entonces que se haya comprendido el
concepto, que debería expresarse con palabras propias. Es confuso el arranque del anteúltimo
párrago (las condiciones….).
Benévolo. No se señala claramente el rol de la perspectiva en la sistematización del lenguaje
clásico.
Garin. Bien.

Gral: algunas citas textuales no permiten verificar si se entienden las ideas de los autores. Al
mismo tiempo, al ir cortando párrafos, se pierde la noción de quién está hablando, o quién es el
sujeto de la acción (el autor, serlio, brunelleschi??)
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DOCENTE: ARQ. MARÍA MARTINA ACOSTA

TURNO: 13.00 HS.

7 Escales, Naira Daniela San Ivo alla Sapienza,

Guisoni, Marianela Roma, de Francesco
Parizzia, Kevin Borromini
Marín, Bruno

Entrega resúmenes nro. 1

Argan. Bien en gral. Cuidado con las citas. Deben señalarse. Ver bibliografía de apoyo.
Summerson. Bien, pero: falta la definición de orden, fundamental para la comprensión del
lenguaje clásico. Título del resumen: debe señalarse correctamente autor, título del libro, datos
editoriales y capítulo analizado / resumido.
Tzonis. Bien. Igual indicación con respecto al título.
Benévolo. Cuidar las frases sueltas (no hay un hilo narrativo que desarrolle las ideas) Ej: “se
requiere….”. Ver también el último párrafo. No se establece relación entre perspectiva y
sistema clásico.
Garin. Correcto, pero queda afuera la caracterización del renacimiento realizada por el autor.

8 Carlen, Nahuel Biblioteca Nacional,

Dallo, Luciano París, de Henri
Fontanellaz, Ignacio Labrouste
Ventura, Joaquin

Entrega resúmenes nro. 1

Todos los textos se encuentran mal citados. Debe colocarse claramente el título del texto, el
autor y los datos editoriales. Ver la bibliografía de apoyo

Argan. No identifica las definiciones de tipo, modelo, la forma de construcción de los tipos y las
categorías señaladas por el autor.
Summerson. correcto
Tzonis. Aunque aparecen más o menos identificados los conceptos señalados por los autores,
la redacción es un poco confusa y no se verifica la comprensión del concepto de taxis. Rever.
Benévolo. Hay problemas de redacción, ver. No se señala la importancia de la geometría ni el
rol que el nuevo sistema de representación cumple para la organización de los elementos
clásicos.
Garin. No se considera un resumen de ideas.
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DOCENTE: ARQ. MARÍA MARTINA ACOSTA

TURNO: 13.00 HS.

9 Ferrarini, Agostina Altes Museum, Berlín, de

Humeler, Leonardo Karl Friedrich Schinkel
Realini, Florencia
Santillan, Marianela

Entrega resúmenes nro. 1

Gral: los textos presentan una cantidad de citas literales. Las mismas deben ser señaladas
correctamente, en nota al pie o al final, para diferenciar el texto de producción propia de aquello
dicho por el autor. Por otro lado, la gran cantidad de citas no permite verificar si se han
comprendido los conceptos principales.

Argan. Correcto en general. Pero: se entiende que significa que “… no conduce a témino el
análisis de la obra de arte”?
Qué significa que “en la tectónica la sustancia cognoscitiva ofrecida por la necesidad práctica
se exterioriza”? Faltan señalar las tres categorías del tipo identificadas por Argan.
Summerson. Correcto. Ver si es importante describir el carácter de cada orden. Falta señalar la
necesidad de una gramática.
Tzonis. Está incompleta y confusa la definición de taxis. Revisar.
Benévolo. Bien. Cuidar la extracción de frases literales, finalmente no se entiende el sentido del
párrafo.
Garin. Bien.

10 Destéfano, Guillermo Capilla del Pocito

Godoy, Juan Gabriel
Gutierrez, Jesus María (T)
Payés, Marcelo

Entrega resúmenes nro. 1

Las ideas presentadas en gral son correctas, pero: los textos son una serie de frases literales,
constituyendo más un resumen de citas que un resumen de ideas narradas con estilo propio a
partir de la compresión de los textos. Al realizar citas debe hacerse según las normas (ver
bibliografía de apoyo).
Bajo el título de “Benévolo” se encuentra un resumen de Hauser, que no corresponde, y bajo el
título de “Garin”, se encuentra un resumen de Benévolo.
Hablar con docente a cargo.
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HISTORIA I 2009

DOCENTE: ARQ. MARÍA MARTINA ACOSTA

TURNO: 13.00 HS.

11 Fenske, Natalia Palacio Chiericati

Garanzini, Yanina
Martínez, Melisa
Mudry, Martín
Vernay, Alan

Entrega resúmenes nro. 1

Argan. Bien, faltaría señalar las categorías de tipo identificadas por el autor.
Summerson. Bien, falta señalar la necesidad de una gramática asociada a los órdenes.
Tzonis. Desordenado, frases sueltas. No se comprenden los conceptos. Rehacer.
Benévolo. En gral, correcto. Cuidado al citar: no se comprende si la cita es de Brunelleschi o de
Benévolo. Último párrafo: a discutir en la materia y en el resto de las historias.
Garin. Apenas correcto.