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Bingo Bblico

Objetivo: Memorizao e diverso


DESCRIO DA DINMICA: Participantes: Todos os presentes no encontro, sendo que o catequista ser quem ir sortear as pedrinhas. Material: bingo pedrinhas e bingo cartelas (documento do word preparado) Descrio: - Primeiro passo: Recortar as pedrinhas do documento (bingo pedrinhas.doc) - Segundo passo: Recortar as cartelas (cartelas.doc) obs.: pode-se criar outras cartelas conforme o nmero de participantes. - Terceiro passo: distribuir as cartelas para cada pariticpante, se o nmero de participantes for muito grande, uma sugesto seria formar grupos, mas o interessante seria cada participante receber uma cartela. - Quarto passo: comear o bingo da seguinte maneira: O catequista sorteia a primeira pedrinha, por exemplo foi sorteado o nmero 15. A pergunta que se encontra na pedrinha 15 : Quantos so os mandamentos da lei de Deus? Ento ao invs de falar o nmero da pedrinha, o catequista faz a pergunta: Quantos so os mandamentos da lei de Deus? A criana, ou jovem responde: So DEZ. Nesse momento o catequista pode anotar na lousa o nmero que foi sorteado: 15. Repetir o processo at que alguem preencha toda a cartela.

Bingo de Jesus
Material: papel, canetas, gros de feijo ou milho. Faa diversas cartelas de Bingo com papel e caneta: cada cartela deve ter 5 respostas, procure misturar bem, no fazendo 2 cartelas iguais.

Escreva as perguntas em tiras de papel, coloque-as num saco, e v sorteando uma a uma.

Leia cada pergunta em voz alta. Quem encontrar a resposta em suas cartelas deve marcar, colocando um gro de milho sobre a resposta.

A criana que primeiro marcar as 5 respostas deve gritar "Bingo de Jesus".

Confira tambm em voz alta as perguntas e respostas, para ver se a criana marcou as respostas corretas e tambm para que as demais confiram suas prprias cartelas. D um prmio (presentinho, carto, bala, etc..) ao vencedor. Voc pode continuar sem que desmarquem as cartelas, at ter o segundo e terceiro colocados.

Perguntas e respostas: 1. Pecado ... Desobedincia a Deus 2. Nome do pai adotivo de Jesus... Jos 3. Cidade onde Jesus nasceu... Belm 4. Quando pecamos ofendemos a ...Deus 5. Nome da Me de Jesus... Maria 6. Principal coisa que Jesus ensinou... Amar a Deus a ao prximo 7. Desenho que simboliza o amor de Deus... Cruz 8. Anjo que avisou Maria do nascimento de Jesus... Gabriel 9. Pessoas que vieram do Oriente para visitar Jesus... Reis Magos 10. Pessoa que Deus prometeu enviar ao mundo... Jesus Cristo 11. Saudao do anjo Maria... Salve cheia de graa! 12. Quantos anos Jesus tinha quando ficou no Templo... 12 anos 13. Jesus o .... do mundo. Salvador 14. Nome do Pai de Maria... Joaquim

15. Cidade onde Jesus morou na infncia... Nazar da Galilia 16. Deus est sempre pronto para nos... Perdoar 17. Nome da Me de Maria... Ana 18. Me de Joo Batista... Isabel 19. O que Jesus de Deus... Filho 20. Resposta de Maria a Deus... Eis aqui a serva do Senhor! 21. Pai de Joo Batista... Zacarias 22. Qual o grau de parentesco entre Isabel e Maria... Primas 23. Ser profeta ... Evangelizar 24. Jesus nasceu numa... Manjedoura 25. Quem batizou Jesus... Joo Batista 26. O Esprito Santo desceu sobre Jesus na forma de... Pomba 27. Onde Joo Batista batizava o povo... Rio Jordo 28. Diz a Bblia que Jesus crescia em... Sabedoria e graa 29. O que Jesus tem para cada um de ns... A salvao

Desvende o enigma!
Cada grupo recebe uma folha com uma frase incompleta e as pistas. O grupo que primeiro completar a tarefa corretamente, ganha os pontos. Os demais grupos que completarem a tarefa corretamente, num tempo mximo prestabelecido, podem ganhar metade dos pontos que vale esta tarefa.

(Depende a traduo/verso de sua Bblia. A Bblia usada ao compor as pistas abaixo, foi a Traduo de Ferreira Almeida Revista e Corrigida).

A frase a ser encontrada : "A luz deve resplandecer, o sal no pode ser insosso, no devemos pertencer ao mundo, mas estar no mundo para mostrar o grande amor de Deus aos cativos".

Apresente a frase com espaos vazios para serem preenchidos assim:

"_______ _____ _____ _____ , o _____ no pode ser _____ , _____ devemos _____ ao _____ , _____ _____ no _____ , _____ _____ o _____ _____ de _____ aos _____ . "

Entregue algumas pistas: (esto na mesma ordem das palavras da frase; para complicar, voc pode ainda mudar a ordem).

Artigo definido feminino. Que tinham os filhos de Israel em suas habitaes (xodo 10). Se algum manda, o outro _________ obedecer (o verbo que entra aqui o mesmo que cabe na frase...) Em II Corntios 4,6 um verbo se repete por duas vezes. Passe este verbo para o infinitivo. Hipertensos no podem comer o composto qumico que resulta da ao entre um cido sobre uma base. Sinnimo de inspido. Monosslabo encontrado depois do ponto e vrgula do versculo de Naum 3.1 Smbolo matemtico que relaciona elementos com conjunto, no modo infinitivo. Que de Deus, juntamente com sua plenitude descida nos salmos 50. No salmo 15, qual a 59 palavra? (palavras com hfen contam como uma s).

I Corntios 10.12, Tiago 5.9 e Apocalipse 3.20 tem um verbo em comum. Coloque-o no infinitivo. Deus amou algo de tal maneira... Mas em Tiago 4.4 ele pede para no ter amizade ao que ele amou, porque o Reino de Deus no pertence ao que ele amou, como est no livro de Joo 18.36. Em Josu 18.21-28 citada uma cidade de Benjamim, que tirando o acento (mudando a slaba tnica) forma a palavra que estamos procurando. Obs. Existe um local no Brasil com o mesmo nome da cidade de Benjamim. As aes que Deus fez em comum nos versculos Deuteronmio 34.1 e Apocalipse 22.1 no modo infinitivo. Em Mateus 15. 21-28 Jesus usa um adjetivo para qualificar a f de uma mulher. Que adjetivo esse? Segundo I Joo 4.16, Deus ___? Quem este ser? Infinito, supremo, criador e conservador do universo... nosso Pai...

Caa objetos
Material: Bblia, chave bblica, apito, placar para anotar pontos Selecione objetos fceis de encontrar no local onde ser realizada a gincana e usando uma chave bblica, escolha um versculo onde aquele objeto aparece, exemplo:

Gnesis 11. 3: (TIJOLO) / Juizes 19. 5 (PO) / Lucas 14. 34 (SAL) / Provrbios 6. 6 (FORMIGA) / Mateus 16. 19 (CHAVE) / J 6. 6 (OVO) / I Timteo. 6. 10 (DINHEIRO) / Atos 1. 5 (GUA) / Ester 8. 2 (ANEL) / Mateus 3. 4 (CINTO) /

Gnesis 1. 1 (TERRA) / Hebreus 12. 15 (RAIZ) / Gnesis 14. 23 (SANDLIA) / Neemias 2. 3 (FOGO)

Divida a turma em times. Faa uma fila com cada time, assim, somente o primeiro da fila ir procurar o objeto, at que todos tenham chance de participar. Leia o versculo dando nfase palavra/objeto a ser procurado. Ganha pontos para o seu time o primeiro que retornar com o objeto pedido; voc pode dar pontos tambm para os demais que conseguirem o objeto at um determinado tempo. Use um apito para avisar que o objeto j foi achado ou que o tempo terminou.

Figuras - Smbolos
- Distribuir figuras ou desenhos e atravs deles cada participante responder: O que a Bblia? Posso compar-la...

Ex.: A Bblia o sal que d sabor e sentido vida.

- A Bblia como fogo que ilumina, abrasa, d calor, purifica e transforma a vida.

- A Bblia como uma bicicleta: a roda da frente a realidade da vida, a Bblia a roda de trs que move a nossa f.

Todos precisam estar em sintonia com as duas para caminhar na vida e continuar a histria da salvao e assim construir a felicidade.

Frases em quebra-cabea
Modelos de frases: a) Bblia, histria de um povo vivida e escrita em mutiro. b) Bblia a histria de um povo que encontrou Deus e como Deus conduziu o seu povo. c) A Bblia uma espcie de Biblioteca. Contm 73 livros diferentes. d) A Bblia est em funo da vida. e) O fio condutor da Bblia a Aliana: pacto de amor entre Deus e seu povo. f) A Bblia a palavra que nos faz olhar a realidade, escutar o clamor do povo, arder o corao para amar a Deus e ao prximo.

(A) - Escrever as frases em faixas e transform-las em um quebra-cabea. - Dar a cada grupo um envelope com o quebra-cabea. - Fazer o grupo montar a frase, discuti-la e apresent-la a todos os participantes.

(B) - Usar uma frase nica, por exemplo a 1 colocada acima.

- Escrever vrias vezes a mesma frase.

- Ao recort-la em pedaos, estes devem ser misturados, pelo menos um pedao, e colocados em um envelope.

- Cada grupo tenta montar o quebra-cabea, mas vai encontrar dificuldade. Estas sero solucionadas quando o grupo perceber que parte de sua frase est com outro grupo.

- A discusso precisa estar voltada ao que diz a frase e s dificuldades encontradas na montagem.