PLAN DE CLASE Integrantes del grupo: Andrea Duarte Mariela Duran Jessica Rosales Fecha: 14/02/2012 TEMA: Ascenso

y Descenso de los cuerpos

1. METACONCEPTOS El movimiento de cada de los cuerpos es un movimiento rectilneo uniforme variado: es movimiento uniformemente acelerado cuando el

cuerpo cae, siendo la aceleracin de la gravedad considerada positiva (+g) y es movimiento uniforme retardado cuando el cuerpo es lanzado hacia arriba, la aceleracin de la gravedad se considera negativa (-g) por ser el movimiento contra la gravedad de la Tierra.

Segn las investigaciones de Galileo Galilei, podemos afirmar su ley: Todos los cuerpos dejados caer desde una misma altura en el vaco, caen con la misma velocidad y aceleracin, independientemente de su forma geomtrica o de la sustancia que los compone. Aceleracin de la gravedad: La gravedad (o ms correctamente aceleracin de gravedad) es la aceleracin con la cual se mueven los cuerpos al caer. El fenmeno de la cada de un cuerpo se produce debido a la fuerza de gravedad, que es la fuerza con la cual el planeta tierra atrae a los cuerpos cercanos a su superficie.

El valor de la gravedad es de 9,81m/s2. Al ser la gravedad un tipo de aceleracin sus unidades se expresan en metros sobre segundos al cuadrado.

Aunque el valor de la gravedad es menor en la Luna que en la Tierra, se ha podido observar que sus efectos son los mismos. En el caso de la Luna es posible observar con mayor claridad los efectos causados por la gravedad, debido que carece de atmsfera cosa que impide las posibles perturbaciones de los fenmenos. La aceleracin de gravedad tiene direccin vertical y sentido hacia abajo.

2. METAS DE COMPRESIN

Reflexionar acerca de la importancia de trabajar en clase con temas de la vida cotidiana. Determinar experimentalmente el concepto de ascenso y descenso de los cuerpos en un campo gravitatorio.

3. DESEMPEO DE COMPRENSIN a. Motivacin b. Revisin de conocimientos previos A travs de las siguientes interrogantes: Qu entiende Ud. por Movimiento Rectilneo Retardado? Cmo define a la aceleracin? En su vida diaria donde encuentra presente al Movimiento Acelerado y

Rectilneo Acelerado y Retardado?

4. FASE CONCRETA a. El grupo pondr a disposicin de los estudiantes los siguientes materiales: esferas de espuma Flex, hilo, tijeras, raqueta, pedazo de madera, Cinta mtrica, cronometro b. Tiempo estimado para la actividad 30 min.

c. Al trmino del tiempo dado se proceder a exponer los trabajos realizados. Material Permanente: Pizarra, hojas de papel, marcadores

PRCTICA
1. Tema:
ASCENSO Y DESCENSO DE CUERPOS

2. Objetivos:
1. Determinar experimentalmente la definicin del ascenso y descenso de los cuerpos en un campo gravitatorio.

3. Materiales e instrumentos:
Esferas de espuma Flex Hilo Cinta mtrica Cronometro Pedazo de madera ( palito de escoba) Tijera Raqueta

4. Esquema

5. Fundamentos Tericos
Para la realizacin de la presente prctica se debe tener en claro definiciones como: El movimiento de cada de los cuerpos es un movimiento rectilneo uniforme variado: es movimiento uniformemente acelerado cuando el

cuerpo cae, siendo la aceleracin de la gravedad considerada positiva (+g) y es movimiento uniforme retardado cuando el cuerpo es lanzado hacia arriba, la aceleracin de la gravedad se considera negativa (-g) por ser el movimiento contra la gravedad de la Tierra.

Segn las investigaciones de Galileo Galilei, podemos afirmar su ley: Todos los cuerpos dejados caer desde una misma altura en el vaco,

caen con la misma velocidad y aceleracin, independientemente de su forma geomtrica o de la sustancia que los compone. Aceleracin de la gravedad: La gravedad (o ms correctamente aceleracin de gravedad) es la aceleracin con la cual se mueven los cuerpos al caer. El fenmeno de la cada de un cuerpo se produce debido a la fuerza de gravedad, que es la fuerza con la cual el planeta tierra atrae a los cuerpos cercanos a su superficie.

El valor de la gravedad es de 9,81m/s2. Al ser la gravedad un tipo de aceleracin sus unidades se expresan en metros sobre segundos al cuadrado.

Aunque el valor de la gravedad es menor en la Luna que en la Tierra, se ha podido observar que sus efectos son los mismos. En el caso de la Luna es posible observar con mayor claridad los efectos causados por la gravedad, debido que carece de atmsfera cosa que impide las posibles perturbaciones de los fenmenos. La aceleracin de gravedad tiene direccin vertical y sentido hacia abajo.

6. Descripcin de la prctica
1) Obtenidos los materiales y equipos necesarios para la prctica se arm el esquema anteriormente expuesto. 2) Se procedi a tomar medidas que pueda ser alturas a experimentar, para la realizacin del descenso. 3) Luego se procedi a tomar el tiempo utilizado para dichas alturas. 4) Para la realizacin del ascenso de cuerpo se pegara en una pared una cinta mtrica. 5) Luego se proceder a lanzar la bolita con la raqueta y de esta manera tomar su tiempo de ascenso a determinadas alturas. 6) .Se tomar tres medidas para mejor toma de datos.

7. Cuadro de valore
N h (cm) t ( s) V ( cm/s)

h (cm)

t ( s)

V ( cm/s)

8. Representacin grafica

9. Deduccin de ecuaciones y leyes

2 = + 2 + = 2
=
2

2 = 2 2

10.

Conclusiones

Se pudo comprar que un cuerpo cuando cae desde el reposo va adquiriendo una velocidad Se puedo comprar que la aceleracin de la gravedad es constante. Se puedo comprar que al llegar la altura mxima su velocidad es cero.

11. Evaluacin
a) Qu puede enunciar con respecto a la representacin grfica? b) De acuerdo a los datos obtenidos Cul es la ley que rige a los dos movimientos realizados? c) Cul es la ecuacin que rige al movimiento? d) Supngase que un edificio tiene una altura de 8m y se deja caer un baln, tarda en bajar 20s. Calcular su velocidad e) Calcule: Cunto recorre la pelota en 30s con una velocidad de 30m/s?

5. FASE GRFICA a. El grupo solicitara a los estudiantes que dibujen lo que se hizo en la actividad 6. FASE SIMBLICA

2 = + 2

+ = 2

2 = 2 2

7. PREGUNTAS METACOGNITIVAS Cules son las condiciones para que haya ascenso y descenso de cuerpos?

Cmo se define a la aceleracin de la gravedad? En qu actividades podemos observar el ascenso y el descenso de un cuerpo? 8. EVALUACIN a. La evaluacin final se cumplir a travs de una hoja de evaluacin con problemas y teora acerca del tema ya revisado. 1. Segn las investigaciones de Galileo Galilei Cul es la ley de la cada de los cuerpos? 2. Qu clase de movimiento es el descenso de los cuerpos? 3. Qu clase de movimiento es el ascenso de los cuerpos? 4. Cul es el valor de la gravedad en la Tierra? 5. Contestar lo siguiente: La gravedad cambia al variar de lugar Cuerpos de diferente peso en el vaco, caen con diferente Velocidad. 6. Resolver los siguientes problemas: Desde un edificio de 50cm de altura se suelta una esfera desde el reposo a) Cunto tardar en recorrer el espacio de 40m?, b) Qu velocidad adquiere la esfera a los 40m de cada? Una bomba es lanzada verticalmente hacia arriba con una rapidez de 49 m/s a) A qu altura llegar?; b) Cunto tardar en volver al suelo?. SI( ) SI( ) NO( ) NO( )

9. FASE COMPLEMENTARIA Se les enviara a los estudiantes que planten problemas matemticos relacionados con la vida diaria y el tema estudiado