SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

DATOS INFORMATIVOS
ÁREA : Comunicación GRADO : 2º SECCIÓN : Única DOCENTE RESPONSABLE : Walter Neptalí Huertas Cornejo DURACIÓN : 90 minutos TEMA TRANSVERSAL : Educación para el éxito VALOR : Responsabilidad TEMA DE CLASE : El Adjetivo - Clasificación general.

II.

CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS
Capacidad conocimiento
El adjetivo: clasificación

Actitud

• Utiliza reglas gramaticales para otorgar coherencia y corrección a los textos que produce. III. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

Respeta las convenciones de comunicación interpersonal y grupal.

PROCESO DE APRENDIZAJE
RECUPERACION DE SABERES PREVIOS

SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

RECURSOS DIDÁCTICOS
Lluvia de ideas

TIEMPO
15 min.

• Se conversa sobre la clase anterior con la participación
activa de los alumnos.

• Se pide ejemplos de palabras variables a los alumnos. • A partir de los ejemplos, el profesor explica el concepto de • •
Adjetivo y su clasificación Los alumnos reciben separatas con información específica Los alumnos identifican y clasifican el adjetivo guiados por un esquema general. Teniendo en cuenta 3 criterios del estudio: Semántico, Sintáctico y Morfológico. del Adjetivo.

CONSTRUCCIÓN Y APLICACIÓN DE UN NUEVO CONOCIMIENTO

Separatas individuales Pizarra Fichas palabras plumones

10 min. 35 min.

• Los alumnos reconocen, valoran y distinguen la importancia
TRANSFERENCIA DE LOS NUEVOS SABERES A LA VIDA COTIDIANA

• Se verifica el logro de la capacidad a través de una práctica •
calificada. Realizarán una actividad de extensión, elaboran un ensayo acerca del valor de LA RESPONSABILIDAD. Luego subrayarán los Adjetivos.

Hoja de práctica

20 min. 10 min.

IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

• Expresión oral • Comprensión de significados. • Construcción del léxico.
ACTITUDES

• Comenta oral y espontáneamente. • Identifica los Adjetivos y Pronombres y los clasifica • Intervención oral. según corresponda. • Práctica calificada • Analiza y explica los tipos de palabras variables.
INDICADORES INSTRUMENTOS

• Respeta normas de convivencia.

• Cumple y hace cumplir las normas de convivencia.

• Lista de cotejo

Bibliografía: - Alcina Franch, Juan. Gramática española Prof. Walter Neptalí Huertas Cornejo

El auto no es solo de color negro. Puede ser: adjetivo + sufijo: bondadoso (bondad + oso).Anuncia cualidad del sustantivo..Se divide en: Calificativo y Determinativo A...Compara dos sustantivos Ejm:  SUPERIORIDAD: Manuel es más alegre que Carlos..D M.Es la palabra que sufre de variaciones morfológicas propias del sustantivo. POR SU COMPOSICIÓN:  SIMPLE.No precede de otra palabra: azul  DERIVADO: Proviene de otra palabra: azulado. Funciona como su modificador directo y concuerda con él en género y número..Es la palabra que cumple la función de modificador directo del sustantivo. CRITERIO SEMÁNTICO. Ejm: Atributo del sustantivo En aquellos juveniles M..No puede dividirse en partes menores: útil  COMPUESTO. ADJETIVO CALIFICATIVO.Es la palabra variable que modifica o determina al sustantivo..  Ejm: de adjetivo explicativo. CRITERIO SINTÁCTICO. es decir..D días N cálidos y M. David es alegre b) COMPARATIVO.  IGUALDAD: Manuel es tan alegre como Carlos. GRADOS DEL ADJETIVO CALIFICATIVO: a) POSITIVO.D M. tienen accidentes gramaticales de género y número. 1.. El sol como centro de nuestra galaxia siempre es radiante.Formado por dos o más palabras: Agridulce (agrio + dulce). B.D hábitos N 3..Es la palabra que expresa cualidades o precisa el significado del sustantivo. 2.. POR SU DERIVACIÓN:  PRIMITIVO.EL ADJETIVO DEFINICIÓN. CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA. Se clasifican en: A. CRITERIO MORFOLÓGICO.Indica las cualidades del sustantivo Ejm: Vida saludable Sol radiante Se subdivide en: Adjetivo Epíteto y Explicativo  Ejm: de adjetivo epíteto (señala una cualidad inherente al sustantivo). grande o moderno. se percibía algunos M. . ardiente y brillante.D primaverales.

. nuestro.. Ejm: Mí cuaderno Nuestro hermano Su libro  INDEFINIDOS.. estas. etc. Ejm: Realizó un triple esfuerzo para solucionar el problema  PARTITIVOS. Son: algún.Indican solo el número. segundo. mi. B. etc. Son: medio. esos. muchos. érrimo): Manuel es alegrísimo. tu. tres.Cualidad del sustantivo en grado superior.Indican la posición del sustantivo con respecto al que habla o al que escucha.Indican posesión de pertenencia. La serie termina en: ble.. varios. estos. CLASIFICACIÓN  DEMOSTRATIVOS. su. esas. cuyos.Indican número y orden. aquel.. dos. aquellos aquellas.Expresan división. aquella.. cuarto.Señalan cantidad imprecisa en forma vaga.Indican el lugar de origen o procedencia. Son: mío. cantidad. Ejm: Estos niños crecen Habló de esos días No olvidó aquellos años felices  POSESIVOS. tercero.Señalan número determinado o cantidad precisa.Son los que precisan el significado del sustantivo mediante una idea de posesión. cualquier..Manuel es menos alegre que Carlos. INFERIORIDAD. etc.  INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS. ADJETIVO DETERMINATIVO. lugar. Son: primero.. Ejm: Obtuvo el primer lugar en la competencia  MÚLTIPLOS. Ejm: Dos libros  ORDINALES. Ejm: ¿Qué hora es? ¡Qué vida!  GENTILICIO. ese esa. ple.. Son: cuyo cuya.. cuyas. etc. Ejm: No debes alejarte del camino de la verdad cuya madre es la historia... suyo. plo. Ejm: Escritor panameño Realidad peruana  NUMERALES. c) SUPERLATIVO. tuyo. Ejm:  ABSOLUTO (ísimo.. Son: uno.. poco. esta. Pueden ser:  CARDINALES..Indican número e idea de multiplicación. Son: este. vuestro. Ejm: Algunas personas compran varios periódicos.  RELATIVO (Artículo + la forma del sustantivo) Manuel es el más alegre entre todos. etc.Remiten algo dicho anteriormente en el discurso.  RELATIVOS.Sirven para preguntar o expresar admiración. suyo (con sus respectivos femeninos y plurales).

cada. Son: sendos. ambos. Ejm: La pareja recibió sendos obsequios por su aniversario ..Significan uno para cada uno.Ejm: Comí medio pan  DISTRIBUTIVOS.

9) Solamente se veía una densa tiniebla entre las llamas. 10) Tenía una graciosa torpeza en su andar. 12) Juan era más corpulento que Miguel. Subraya los adjetivos calificativos que encuentres en las siguientes oraciones. 8) Era la mesa más concurrida de todas. 3) Juan era un obrero muy diestro en el manejo de las máquinas. 9) Era el árbol más alto del parque. Hay nuevos proyectos que nos traerán óptimos resultados. 2) No era tan bueno como tú. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) No sabíamos si eran buenas sus intenciones. II. juegan también hábiles muchachos. Subraya los adjetivos calificativos y determina el grado en que se encuentran. 6) Ha tenido un intenso entrenamiento y preparación. Esa pastilla es menos lábil que esta. 14) Era la más bonita de la fiesta de graduación. 4) La definición lógica aspira a identificar un objeto univoco. Nada es tan reconfortante como un buen duchazo. 2) La definición completa parte del género próximo y la diferencia específica. Este modelo es menos comercial que el anterior. 10) Sus ideas eran tan buenas como las mías. III. 15) Ese cuadro era tan costoso como aquel Picasso. 8) Pudieron alcanzar tristes el último rincón del teatro. 1) El vestido está hecho de hilillos y hebritas pardos. 5) La caracterización lexicográfica enumera solo rasgos significativos importantes. 7) Su eminencia recibió turbado la bula papal. 6) El Perú es más fuerte que sus problemas. En las divisiones inferiores a esta. 7) Su cuerpo era tan escultural como el de una modelo. . 4) Han colocado un producto novísimo en el mercado. ¿En qué grado se encuentra los adjetivos subrayados? 1) Ciertas jugadas eran superiores a las de su contrincante. Nunca antes vi productos de tan elevado costo e ínfima calidad. 13) Sus crudelísimas palabras resonaban en nuestros oídos. Ese Rey tuvo un régimen muy sangriento. 11) Se hallaba en un estado misérrimo. 5) Se trata de un documento antiquísimo y muy importante. 3) Autores posteriores dividieron la perfecta definición en cinco partes.PRÁCTICA CALIFICADA Apellidos y Nombres: _________________________________ NOTA: -------Grado y Sección : ____________________ Fecha: ________________ I.

Con el sufijo -érrimo: acre áspero célebre negro salubre l libre pobre pulcro íntegro mísero . Con el sufijo -ísimo: cruel fiel sabio noble enemigo luengo oloroso inicuo amigo sagrado nuevo antiguo valiente grueso reciente ferviente templado amable caliente ardiente magnífico munífico benévolo pío cierto adornado fuerte 2. 12) Ese auto era el más veloz del circuito.9) Nos dio un sapientísimo consejo que jamás olvidaremos. 14) Pedro es el menos joven del aula. Escribe el superlativo absoluto de los siguientes adjetivos. IV. 10) Esa decisión fue más justa que racional. 13) Ese actor era más cotizado que popular. 1. 15) Sus notas fueron pésimas en el tercer bimestre. 11) Los bosques de las afueras eran sumamente peligrosos.

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