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FACULDADE DE LETRAS DA UFMG Departamento de Letras Vernculas

Diretora da Faculdade de Letras Profa. Rosngela Borges Lima Vice-Diretora Profa. Prosolina Alves Marra

TRABALHOS ACADMICOS NA AREA DE LETRAS (TAAL)

Chefe do Departamento de Letras Vernculas Profa. Eliana Amarante de Mendona Mendes Comisso de Publicaes do Depto. de Letras Vernculas Profa. Snia Maria de Melo Queiroz Profa. Lucia Castello Branco Profa. Leda Maria Martins Prof. Jos Fernandes Vilela Projeto Grfico da Capa Glria Campos

Luiz Carlos de Assis Rocha

Composio Alda Lopes Dures Ribeiro (1a ed.) Jorge Luiz de Oliveira Munhoz (2a ed.)

Endereo para Correspondncia Viva Voz FALE/UFMG Departamento de Letras Vernculas Av. Antnio Carlos, 6627 - Sala 4049 31270-901 Belo Horizonte MG Fone (31) 3499-5127 e 3499-5128 Fax (31) 3499-5120

Belo Horizonte 1995

SUMRIO Agradecimentos
A Jnia Lessa Frana e a Ana Cristina de Vasconcellos, bibliotecrias da FALE/UFMG, que, com gentileza e competncia, discutiram com o Autor vrios pontos deste trabalho. 1 2 3 3.1 3.2 3.3 3.4 INTRODUO TAs: CARACTERSTICAS GERAIS TA's: NORMALIZAES BSICAS Pargrafos Citaes Nmeros importantes Aspas 06 08 09 09 10 12 13 14 15 15 16 16 17 18 18 19 19 20 20 21 21 23 23

A Rodrigo Braga Lara e a Andr de Morais Rocha, pelas sugestes referentes digitao em computador.

3.5 Grifos e negritos 3.6 Asteriscos 3.7 Referncias bibliogrficas 3.7.1 Livros 3.7.1.1 Autoria 3.7.1.2 Ttulo e subttulo 3.7.1.3 Notas tipogrficas 3.7.2 Captulos de livros, artigos de revistas e jornais 3.7.3 3.7.4 3.7.5 3.7.6 Dissertaes e teses Textos mimeografados Congressos, simpsios, encontros, etc. Consideraes finais

3.8 Paginao 3.9 Pessoas do discurso 3.10 Pontos suspensivos 3.11 Pgina de rosto

4. PROBLEMAS DE REDAO 4.1 Estruturao da frase 4.2 Concordncia verbal 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5 6 Verbo haver Passiva pronominal Colocao de pronomes Emprego de pronomes Pontuao Crase Ortografia CONCLUSO REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

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TRABALHOS ACADMICOS NA REA DE LETRAS* Luiz Carlos de Assis Rocha** RESUMO


necessrio que o aluno de um curso de letras, tanto da graduao quanto da psgraduao, conhea as normas de editorao das publicaes tcnico-cientficas. Este trabalho pretende que o discente, desde as primeiras sries do curso superior, apresente as suas produes acadmicas de acordo com a normalizao vigente. Para tanto, so apresentadas, de maneira prtica e objetiva, as principais normas de publicao relativas rea de letras, de acordo com os padres da ABNT. Este trabalho poder tambm ser um guia til e sucinto para os professores das faculdades de letras, bem como para os alunos e professores de outras unidades universitrias.

1. INTRODUO Para se publicar um texto tcnico-cientfico, necessrio que sejam seguidas certas normas tcnicas. No Brasil, essas normas so estabelecidas pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT). Toda produo escrita relacionada com o curso superior, fruto de pesquisa ou de reflexo, recebe a denominao geral de trabalho cientfico ou trabalho acadmico. So exemplos de trabalhos acadmicos: dissertaes de mestrado, teses de doutorado, livros, artigos de peridicos, ensaios, resenhas, relatrios, resumos, etc. Nas diversas publicaes que tratam da editorao de trabalhos acadmicos, como a de SILVA & BRAYNER (l988), por exemplo, ou nas obras de maior flego, como na de FRANA et al. (1992), ou mesmo nas normas da ABNT, no h qualquer referncia explcita elaborao de trabalhos de alunos de graduao. preciso considerar, no entanto, que no curso superior que os alunos comeam a despertar o interesse pela publicao dos mais
Esta uma verso revista e ampliada do trabalho publicado com o mesmo ttulo em VIVA VOZ, em 1994. ** Professor-Adjunto de Lngua Portuguesa do Departamento de Letras Vernculas da Faculdade de Letras da UFMG. 6
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variados tipos de trabalhos acadmicos. necessrio, portanto, que os trabalhos escolares, desde os primeiros anos do curso superior, sejam elaborados de acordo com as normas vigentes, a fim de que o aluno v dominando aos poucos essa tcnica de editorao, to importante no meio acadmico. Como no h uma denominao consagrada para os trabalhos de alunos que so feitos durante o curso de graduao e psgraduao, daremos a eles o nome de trabalhos acadmicos stricto sensu, ou, simplesmente, Trabalhos Acadmicos (TAs). O presente trabalho tem como objetivo: a) apresentar as caractersticas gerais de um TA; b) facilitar a vida acadmica dos alunos de graduao e de psgraduao da FALE-UFMG, oferecendo-lhes um guia prtico e objetivo de consulta para a elaborao de TA's; c) iniciar o aluno de curso superior nas tcnicas de elaborao de TAs, o que, sem dvida facilitar e incentivar as suas atividades de pesquisa. Para a consecuo desses objetivos, baseamo-nos em bibliografia especializada (indicada no final deste trabalho) e especialmente nas normas da ABNT. Como, porm, a nossa preocupao est relacionada com os TAs, que so, por natureza, trabalhos mais simples e de menor porte, procuramos fazer algumas adaptaes, que constituem o resultado de meros anos de atividade docente no curso superior. Caber aos professores adaptar as normas aqui apresentadas s peculiaridades de sua disciplina e pass-las aos seus alunos, sem contudo se desviarem dos princpios bsicos exarados da ABNT. preciso deixar claro que, apesar de a ABNT ter regulamentado a questo da normalizao bibliogrfica, ainda h desencontros com relao ao assunto. Para no nos perdermos em mincias, estamos seguindo as normas adotadas por FRANA et al., apresentadas na obra Manual para normalizao de publicaes tcnico-cientficas
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(1992). Segundo as autoras, nessa obra foram seguidas as normas da ABNT. 2 TAs: CARACTERSTICAS GERAIS Um TA um trabalho que apresenta um tema bem delimitado e um objetivo definido. No deve ser apenas a compilao de posies a respeito de um assunto, mas a descrio de um tema ou de um fenmeno determinado ou ainda a tentativa de soluo de um problema especfico. Todo TA deve apresentar, explicitamente ou no, uma introduo, um desenvolvimento e uma concluso. A introduo deve ser clara, breve e direta, contendo principalmente a justificativa (O que leva o aluno a fazer o trabalho?) e o objetivo (O que pretende o aluno demonstrar no trabalho?). Toda introduo deve apresentar, ainda que implicitamente, uma proposta, uma pergunta, uma dvida ou uma hiptese. O desenvolvimento pode ser dividido em partes, como: metodologia aplicada, conceitos tericos indispensveis compreenso do trabalho, exposio, anlise e interpretao dos dados, concluses parciais, etc. A concluso uma retomada do objetivo exposto na introduo. O aluno poder recolocar, de maneira sucinta, as concluses parciais do desenvolvimento e apresentar uma concluso final do trabalho. O TA dever ser escrito em linguagem tcnica, neutra, concisa, devendo-se evitar palavras, expresses e frases coloquiais. Como norma, deve-se sempre preferir os termos tcnicos aos notcnicos. Tambm como norma, deve-se cortar tudo o que for dispensvel, podando-se o texto de termos e expresses inteis. Na elaborao do TA deve-se usar o portugus-padro, ou culto, devendo o aluno tomar cuidado com todo tipo de erro, desde os mais simples (ortografia, por exemplo), at os mais complexos
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(estruturao do perodo, concordncia, etc.). Entendemos por lngua-padro aquela que usada nos textos de reportagem dos jornais e revistas, nos textos tcnicos, cientficos, informativos, oficiais e comerciais, nos manuais de instruo, nas comunicaes das empresas, nos relatrios, etc. A clareza e a objetividade so itens essenciais nos TAs. Recomenda-se aos alunos que usem frases curtas, tomando um cuidado especial com a pontuao (na dvida, pontue). Os TAs, por serem textos de menor porte, no devem apresentar notas, epgrafes, ndices, sumrio e resumo. Todo TA (bem como todo artigo, tese, livro, etc.), como dissemos anteriormente, deve seguir as normas da ABNT. Para que isso seja possvel, o TA deve ser batido a mquina ou impresso em computador, Assim o aluno aprender a usar as normas tcnicas e o professor poder corrigir os trabalhos adequadamente. Como na FALE/IJFMG no h uma disciplina que trate desse assunto, necessrio que os alunos e os professores se conscientizem da necessidade de se redigirem os TAs de acordo com as normas vigentes. Por se tratar de uma Faculdade de LETRAS, cujos trabalhos devem primar no s pelo contedo, mas tambm pela apresentao, sugerimos que 20% dos crditos dos TAs sejam atribudos adequao s normas vigentes (incluindo os erros de portugus). 3 TAs: NORMALIZAES BSICAS 3.1 PARGRAFOS Na paragrafao dos TAs pode-se adotar tanto o pargrafo recuado tradicional, quanto o pargrafo no-recuado (FRANA et al, 1992: 131). Como se observa, neste trabalho estamos adotando o pargrafo no-recuado. Neste caso, usa-se espao duplo sempre que se passar de um pargrafo para outro. Tanto na paragrafao tradicional quanto na no-recuada, a exemplificao dada a partir de um pargrafo tradicional (cf. c. o item seguinte).
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3.2 CITAES As citaes podem ser textuais ou livres. As citaes textuais devem ser entre aspas, com uma CHAMADA para o ano e a pgina da obra citada. O autor indicado pelo ltimo sobrenome, em maisculas:
Segundo BASLIO (1987: 25), no lxico, como em outros componentes da estrutura lingstica, o impossvel no acontece.

At trs linhas, as citaes devem ser inseridas no corpo do texto, como no exemplo acima. As citaes com mais de. trs linhas, ou seja, as chamadas CITAES EM BLOCO, devem apresentar as seguintes caractersticas: a) entre aspas; b) com caracteres diferentes do verbo normal ou em tamanho menor (75%, por exemplo); c) com espao menor que o do texto (1 na datilografia e 75% na digitao); d) com de dezesseis toques a partir da margem esquerda (na datilografia) ou com 4 cm no computador; e) com trs toques a mais (na datilografia) ou 0,5 cm (na digitao em computador), para se fazer pargrafo recuado na citao em bloco (caso haja pargrafo recuado no texto original). Para no dispersar a ateno do leitor, deve-se evitar o pargrafo destacado muito extenso. At 15 linhas um nmero razovel. A partir da, s em casos absolutamente necessrios. Exemplo de citao em bloco, extrado de FRANA et al (1992: 105):
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[Citao textual] a transcrio literal de textos de outros autores. reproduzida entre aspas ou destacada tipograficamente, exatamente como consta do original, acompanhada de informaes sobre a fonte (em respeito lei 5.988 de 14/12/73 que regulamenta os direitos autorais).

3.3 NMEROS IMPORTANTES Observem-se os seguintes nmeros: a) espao entre linhas: 2 b) uma lauda: 28 a 32 linhas c) uma linha: 62 batidas em mdia d) margem superior e esquerda: 3,5 cm e) margem inferior e direita: 2,5 cm. f) pargrafo recuado: 8 batidas g) citao em bloco: 16 batidas (a partir da margem esquerda) h) pargrafo recuado na citao em bloco: 3 batidas i) espao na citao em bloco: 1 j) referncias bibliogrficas: espao simples (1) no interior das referncias bibliogrficas e espao duplo para separar as referncias l) autor repetido nas referncias bibliogrficas: 8 batidas m) 2a linha da referncia bibliogrfica: duas batidas e comear na terceira Os nmeros acima referem-se escrita datilogrfica tradicional. Como no h ainda normalizao estabelecida com relao digitao em computador, sugerimos os nmeros e procedimentos que se seguem, relativos a WORD FOR WINDOWS: a) espao entre linhas: simples (ver menu formatar, comando pargrafo) b) espao entre caracteres: normal (ver menu formatar, comando fonte) c) fonte: TIMES NEW ROMAN d) tamanho da fonte: 12 e) nmero de linhas de uma lauda: deixar por conta do computador
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A chamada bibliogrfica poder aparecer tambm no final da citao em bloco. Observe-se que na citao em bloco acima h uma expresso entre colchetes: [Citao textual]. Os colchetes so usados quando uma palavra ou expresso no aparecem no trecho transcrito, mas so necessrias para a compreenso da citao. Nas citaes livres no se transcrevem as palavras de um autor, mas reproduzem-se as suas idias, informaes ou posies. So exemplos de citaes livres:
LAPA (1977: 274) quem levanta a questo: o Amadis teria de fato autoria portuguesa? Pode-se dizer que Iracema o exemplar mais perfeito da prosa potica na fico romntica (CNDIDO, 1964: 219).

Na citao de citao, ou seja, quando se quer citar um autor, de acordo com outro autor, procede-se de uma das maneiras (observese o emprego da preposio latina apud, que quer dizer em).
No essa a posio de Antoine Meillet (apud BAUER, 198327), que estabelece uma definio de vocbulo ... No essa a posio de Antoine Meillet, que estabelece uma definio de vocbulo com base no aspecto semntico (apud BAUER, 1983: 27). Meillet quem afirma (apud BAUER, 1983: 27): Toda palavra apresenta um trplice aspecto: o fontico, o semntico e o funcional.

As citaes em lngua estrangeira devem ser traduzidas para o portugus.


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f) nmero de batidas de uma linha: deixar por conta do computador g) margem superior e esquerda: 3,5 cm h) margem direita: 2,5 cm i) margem inferior: 2,5 cm ou o mnimo que a impressora permitir j) pargrafo recuado: 2 cm l) citao em bloco: 4 cm da margem esquerda m) pargrafo recuado na citao em bloco: 0,5 cm n) espao entre linhas na citao em bloco: 75% do espao simples. o) referncias bibliogrficas: espao simples no interior das referncias bibliogrficas e espao duplo entre elas (consulte o final deste trabalho) p) 2a linha da referncia bibliogrfica: 0,5 cm q) autor repetido nas referncias bibliogrficas: travesso com 2 cm r) papel: A4 (de preferncia) ou formulrio contnuo. 3.4 ASPAS Empregam-se as aspas: a) nas citaes textuais (nas citaes em bloco, as aspas so dispensadas, se os tipos aparecerem em negrito ou em caracteres itlicos) b) nos termos ou expresses para os quais se quer chamar a ateno ou nas palavras com sentido diferente do usual. Costuma-se tambm aspear os neologismos, isto , as palavras nodicionarizadas. Observe-se que a palavra aspear neste pargrafo dicionarizada, portanto, no deve aparecer entre aspas. J as palavras negritam-se e italicizam-se, no prximo item, devem ser aspeadas, porque no esto registradas nos dicionrios. 3.5 GRIFOS, NEGRITOS E CARACTERES ITLICOS
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Sublinham-se, negritam-se ou italicizam-se: a) os estrangeirismos no-grafados portuguesa: out-door, whisky, volley, foot-ball, shopping-center, best-seller, facto, etc. (mas usque, vlei, futebol, via-crcis, etc.) b) as grias ou termos coloquiais c) os ttulos ou nomes de livros, peas, peridicos, veculos, monumentos e obras de arte d) as frases, expresses, palavras e morfemas que so objeto de anlise, se estiverem inseridos no corpo do texto. Exemplos:
... palavras como enriquecer, desalmado, despetalar e engavetar so de formao parassinttica. J em O enfeite de Maria no durou muito no podemos ter a interpretao Maria no demorou muito se enfeitando ... Tomemos como exemplos o prefixo des-, o sufixo -dor, as bases presas agro- e -logia e a desinncia -va-.

Observe-se que as formas presas (des-, -dor, agro-, -logia e -va-) devem ser acompanhadas de trao. Como foi dito em 3.4, as citaes em bloco podem ser feitas em negrito ou em itlico (com a conseqente dispensa das aspas). 3.6 ASTERISCOS O asterisco usado: a) em gramtica histrica, para indicar que uma forma hipottica, no-documentada ..*asciata > enxada b) em sintaxe e em morfologia, para indicar que uma construo ou formao agramatical: * Andr ficou sido debaixo da rvore. * luzdor, *meninante, *apresentareiro
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3.7.1 LIVROS 3.7 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS Existe uma diferena entre referncias bibliogrficas e bibliografia. D-se o nome de referncias bibliogrficas relao dos ttulos que so efetivamente citados no texto de um trabalho. Nos TAs, bem como em trabalhos de menor porte, deve-se usar essa denominao, uma vez que s devem ser arrolados os ttulos efetivamente citados no texto. A bibliografia a relao de com a publicao e que bibliogrficas (FRANA et bibliografia deve ser usada (dissertaes, teses, livros, etc.) fontes bibliogrficas relacionadas complementam as referncias al., 1992: 21). Como se v, a em obras de maior extenso 3.7.1.1 Autoria Um autor ECO, Umberto. Como se faz uma tese. So Paulo: Perspectiva, 1986. 184p. At trs autores SILVA, Mrio Camarinha da, BRAYNER, Sonia. Manual de normas para editorao de trabalhos acadmicos. Rio de Janeiro: Faculdade de Letras da UFRJ, 1988. 81 p. Mais de trs autores FRANA, Jnia Lessa et al. Manual para normalizao de publicaes tcnico-cientficas. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 1992. 196p. Duas ou mais obras do mesmo autor Usa-se um travesso, com oito toques (ou com 2 cm na digitao), a partir da segunda citao, em vez de se repetir o nome do autor: CMARA JNlOR, Joaquim Mattoso. Princpios de lingstica geral. 4.ed. Rio de Janeiro: Acadmica, 1964. 333p. ________. Estrutura da lngua portuguesa. Petrpolis: Vozes, 1970. 114p. Autores com sobrenomes compostos Ligados por hfen: DUQUE-ESTRADA, Osrio ROQUETE-PINTO, Evandro Formados por substantivo + adjetivo: CASTELO BRANCO, Lcia ESPRITO SANTO, Humberto do

As referncias bibliogrficas devem aparecer no final dos TAs. Em seguida, so citados alguns modelos de referncias bibliogrficas. Os casos omissos devero ser resolvidos com a consulta a obras especializadas, citadas no final deste trabalho.

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Autores com sobrenome em espanhol ALARCOS LLORACH, Emilio. Gramtica estructural... Autores com nomes que indicam parentesco (Sobrinho, Filho, Neto, Jnior ou Jr.) CMARA JNIOR, Joaquim Mattoso. Princpios ... Autores com duas ou mais obras no mesmo ano 1970a Acrescentar letras tanto nas chamadas quanto nas 1970b referncias bibliogrficas Entidades coletivas ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT. Rio de Janeiro. Normas ABNT sobre documentao. Rio de Janeiro, 1994. EDITORA ABRIL. Manual de estilo. 15.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1990. 93p. Obra com editor ou organizador MALARD, Letcia. (Org.). A fico mineira hoje; romances da Inconfidncia. Belo Horizonte ... 3.7.1.2 Ttulo e subttulo Somente a primeira letra do ttulo aparece em maiscula; o ttulo aparece em negrito, em itlico ou sublinhado e o subttulo em caracteres normais; ttulo e subttulo so separados por ponto-evrgula. ODR, Nelson Werneck. Histria da literatura brasileira; seus fundamentos econmicos. 4.ed. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1964. 596p.

3.7.1.3 Notas tipogrficas Obras com duas cidades e/ou duas editoras Citar s a primeira cidade e/ou a primeira editora Obra sem notas tipogrficas Sem local: [s.l.] Sem editora: [s.n.] (sitie nomitie) Sem data: [s.d.] Se faltarem os trs: [s.n.t.] (sem notas tipogrficas) Obra com dois ou mais volumes CNDIDO, Antnio. Formao da literatura brasileira; momentos decisivos. 2. ed. rev. So Paulo: Martins, 1964. 2v. Obra reeditada Ver exemplo anterior. Se a edio for revista e/ou ampliada, deve-se acrescentar: rev. e/ou ampl. 3.7.2. CAPTULOS DE LIVROS, ARTIGOS DE REVISTAS E JORNAIS Livros O autor do captulo o editor ou o organizador da obra principal: ZILBERMAN, Regina, SILVA, Ezequiel Theodoro da. Leitura; perspectivas interdisciplinares. So Paulo: tica, 1988.Cap. l: Leitura: porque a interdisciplinaridade?, p.11-17. O autor do captulo um e o organizador (ou editor) outro: CHAVES, Flvio Loureiro. Perfil de Riobaldo. In: COUTINHO, Eduardo de Faria (Org.). Guimares Rosa. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1983. p.446-457.
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Revistas BASLIO, Margarida. Verbos em -a(r) em portugus: afixao ou converso? D.E.L.T.A., So Paulo, v.9, n. 1, p.295-304, mar. 1993. CURY, Maria Zilda Ferreira. Nacionalismo em Mrio de Andrade: estudos exploratrios. O Eixo e a Roda, Belo Horizonte, v. 1, n. 1, p. 111-123, jun. 1983. Jornais O autor citado: AZEVEDO, Dermi. Sarney convida igrejas crists para dilogo sobre o pacto. Folha de So Paulo, So Paulo, 22 out. 1985. Caderno economia, p. 13. O autor no citado (a primeira palavra aparece em caixa alta): A EDUCAO em Minas Gerais. Estado de Minas, Belo Horizonte, 10 mar. 1994. Caderno B, p.7. 3.7.3 DISSERTAES E TESES TOLENTINO, Eliana da Conceio. Vocao mineira; contribuio para o estudo, do panorama literrio mineiro na dcada de 50. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 1994. 287p. (Dissertao, Mestrado em Literatura Brasileira) AGUIAR, Melnia Silva de. O jogo de oposies na poesia de Cludio Manuel da Costa. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 1973. 134 p. (Tese, Doutorado em Literatura Brasileira). 3.7.4 TEXTOS MIMEOGRAFADOS PARANHOS, Eugnia Silva. Poesia mineira contempornea. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 1993. 32p. (Mimeogr.). ROCHA, Luiz Carlos de Assis. Princpios de morfologia gerativa. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 1994. 178p. (Mimeogr.).
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As apostilas usadas em sala de aula devem ser citadas como textos mimeografados, desde que no se trate de cpias xerogrficas de obras impressas. Nesse caso, devem ser citadas as obras originais. 3.7.5 CONGRESSOS, SIMPSIOS, ENCONTROS, ETC, LOPES JNIOR, Francisco Caetano. A literatura infantil portuguesa e seu contexto cultural. In: ENCONTRO NACIONAL DE PROFESSORES UNIVERSITRIOS BRASILEIROS DE LITERATURA PORTUGUESA, 7. 1979, Belo Horizonte, Belo Horizonte: Centro de Estudos Portugueses/ Faculdade de Letras da UFMG, 1979, p. 184-186. Como se v, os trabalhos apresentados em congressos, simpsios, etc. apresentam o seguinte formato: AUTOR DO TRABALHO. Ttulo e sub-ttulo do trabalho. In: NOME DO CONGRESSO, n, ano de realizao do congresso, local (cidade). Ttulo da publicao (se for diferente do nome do congresso). Local de publicao (que pode no coincidir com o local de realizao): Editora, ano de publicao. pgina inicial-final do trabalho. 3.7.6 CONSIDERAES FINAIS Por influncia de publicaes norte-americanas, tem-se optado ultimamente por referncias bibliogrficas com a disposio abaixo, na rea de lingstica: BASLIO, M. (1987). Teoria lexical. Petrpolis, Vozes. JACKENDOFF, R. (1975). Morphological and semantic regularities in the lexicon. Language 51, 639-71. Deve ficar claro que essa disposio, de largo emprego na lingstica contempornea, no encontra amparo nas normas da ABNT.
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As referncias bibliogrficas devem aparecer numeradas e em ordem alfabtica. Segundo FRANA et al. (1992-149), as referncias bibliogrficas so datilografadas usando-se espaos simples (um) entre as linhas e espao duplo para separar as referncias entre si (ver modelo no final deste trabalho). 3.8. PAGINAO Em livros, peridicos e publicaes congneres, os nmeros referentes s pginas devem ser grafados no canto superior direito das pginas mpares e no canto superior esquerdo das pginas pares, desacompanhados de qualquer sinal (trao, ponto, etc.) (FRANA et al., 1992: 152). Comea-se a imprimir os nmeros a partir da primeira lauda que apresentar texto pleno, ou seja, no se marcam a folha de rosto e as pginas que apresentam dedicatria, sumrio, ttulos de captulos, etc. Na contagem, devem-se computar, porm, todas as laudas preliminares ao texto pleno, a partir da folha de rosto. Em apostilas, dissertaes, teses e publicaes em que s se imprime uma face da folha, a numerao se faz unicamente nas pginas impressas, obedecendo aos mesmos princpios expostos no pargrafo anterior. 3.9 PESSOAS DO DISCURSO Quanto s pessoas do discurso que se utilizam para redigir um TA, o aluno pode optar por uma das trs possibilidades: a) 3a pessoa do singular - Exemplo: Tradicionalmente, entende-se por vogal temtica uma vogal que se agrega ao radical formando o tema, definido como a base morfolgica para a flexo.

BASLIO, Margarida. Verbos em -a(r) em portugus: afixao ou converso? D.E.L.T.A., v. 9, n. I, p.295-304, 1993. b) 1a pessoa do plural - Exemplo: Se tentarmos encontrar um trao comum que ligue entre si os contos que Clarice Lispector reuniu sob o ttulo de Laos de Famlia, veremos que... VERSIANI, Ivana. Em torno de Laos de famlia. O Eixo e a Roda, Belo Horizonte, v.2, p.124-137, 1984. c) 1a pessoa do singular - Exemplo: Meu objetivo neste artigo demonstrar a dificuldade [...] Meu foco de ataque ser o pressuposto [...] Tentarei demonstrar que a noo... MAIA, E. A. da Mota. Sobre a interpretao dos fatos do desenvolvimento fonolgico. Ensaios de Lingstica, Belo Horizonte, v. 7, n. 7, p. 33-42, 1992. Costuma-se empregar no mesmo texto a 3a pessoa do singular com a 1a pessoa do singular: No se pode afirmar que a gerao de 45 tenha sido inteiramente revolucionria. Considero, porm, que ... Emprega-se tambm a 3a pessoa do singular com a 1a do plural: Na lingstica contempornea usa-se com freqncia a terminologia latina. Preferimos, no entanto... No se misturam, porm, a 1a pessoa do singular com a 1a pessoa do plural.

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3.10 PONTOS SUSPENSIVOS Observe-se que na citao c do item anterior (Meu objetivo neste artigo...) foram utilizados pontos suspensivos. Representado por trs pontos entre colchetes, esse sinal indica a supresso de uma parte do texto original, no interior de uma citao. No incio e no fim da citao usam-se trs pontos, sem colchetes. Na datilografia, usam-se parnteses em vez de colchetes. 3.11 PGINA DE ROSTO A pgina de rosto do TA deve apresentar a seguinte disposio: Nome(s) do(s) aluno(s)

4 PROBLEMAS DE REDAO Antes de terminar este trabalho, gostaramos de assinalar os erros de portugus mais freqentes em TAs. Caso o aluno se sinta inseguro com relao ao domnio da norma culta, recomendamos que consulte algumas obras do tipo: EDITORA ABRIL. Manual de estilo. 15.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1992. 93p. SAVIOLI, Francisco P. Gramtica em 44 lies. So Paulo: tica, 1983. 432p, CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima gramtica da lngua portuguesa. 20.ed. So Paulo: Nacional, 1979. 439p. OLIVEIRA, dison de. Todo mundo tem dvida, inclusive voc; Portugus. Porto Alegre: Grfica e Editora do Professor Gacho, [s.d.]. 186p. VASCONCELOS, Joaquim Antnio de. Como redigir documentos e atos oficiais. Belo Horizonte: Vega, 1972. 367p. Eis a lista de alguns tpicos sobre os quais incide a grande maioria dos erros de portugus:

TTULO

Nome da disciplina 2 sem./1995 Nome do professor Faculdade de Letras/]JFMG

4.1 ESTRUTURAO DA FRASE - trata-se de perodos, em geral muito longos, em que no h conexo entre as oraes. 4.2 CONCORDNCIA VERBAL - Ao escrever uma frase, o aluno deve sempre procurar saber a que sujeito se refere o verbo, principalmente nos perodos mais longos. 4.3 VERBO HAVER - O aluno deve ter cuidado com esse verbo, pois ele tem um comportamento especial na lngua-padro.

Somente o ttulo deve aparecer em maisculas (caixa alta). Todas as outras informaes devem ser escritas em minsculas (caixa baixa).
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4.4 PASSIVA PRONOMINAL - O aluno deve lembrar-se de que na lngua culta a passiva pronominal tem as suas leis especficas (vendem-se casas.) 4.5 COLOCAO DE PRONOMES - Embora haja controvrsias quanto colocao de pronomes, h certos preceitos que so sagrados na lngua culta, como o de no se comear uma frase com pronome oblquo. 4.6 EMPREGO DE PRONOMES - outro problema com o qual o aluno tem que tomar cuidado. necessrio estabelecer a diferena de emprego entre os pronomes o e lhe, por exemplo. 4.7 PONTUAO - Acreditamos que, num curso superior, a pontuao mais uma questo de ateno do que de conhecimento. Depois de escrever um texto necessrio rel-lo atenciosamente, tendo em vista os erros de pontuao. 4.8 CRASE - um assunto relativamente fcil. Basta que o aluno estude a questo com seriedade. 4.9 ORTOGRAFIA - No h regras para o aluno corrigir os seus erros de ortografia. Isso depende apenas de sua vontade, de sua aplicao e de seu interesse. 5. CONCLUSO Para terminar, transcrevemos este trecho do Manual de estilo, da EDITORA ABRIL (1990: 9), que, acreditamos, traduz bem o esprito do presente trabalho:
Pois no h regras para definir o que seja escrever bem, nem escolas para ensinar a faz-lo. No mximo e j muito consegue-se ajudar os interessados a escrever
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corretamente. O resto depende da experincia, da autodisciplina e principalmente do talento de cada um.

preciso considerar que uma faculdade de letras no mais o lugar em que o aluno vai aprender a redigir, nem mesmo a instncia em que lhe ser ensinado como melhorar a sua redao. Compete ao aluno conseguir esse objetivo. Essa tem sido a filosofia dos professores de portugus da FALE e do autor destas linhas. O aluno deve, portanto, libertar-se da tutela do professor, conscientizar-se de seu papel como aluno de um curso universitrio e, atravs de seu prprio esforo, procurar resolver o problema da redao de TAs. 6 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS 1 ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS ABNT, Rio de Janeiro. Normas ABNT sobre documentao. Rio de Janeiro, 1994. 2 CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima gramtica da lngua portuguesa. 20. ed. So Paulo: Nacional, 1979. 439p. 3 ECO, Umberto. Como se faz uma tese. So Paulo: Perspectiva, 1986. 184p. 4 EDITORA ABRIL. Manual de estilo. 15.ed. Rio de Janeiro: Nova Froiiteira, 1990. 93p. 5 FRANA, Jnia Lessa et al. Manual para normalizao de publicaes tcnico-cientfcas. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 1992. 196p. 6 OLIVEIRA, dison de. Todo mundo tem dvidas, inclusive voc; Portugus. Porto Alegre: Grfica e Editora do Professor Gacho, [s.d.]. 186p. 7 SAVIOLI, Francisco P. Gramtica em 44 lies. So Paulo: tica, 1983. 432p.

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8 SILVA, Mrio Camarinha da, BRAYNER, Sonia. Manual de normas para editorao de trabalhos acadmicos. Rio de Janeiro: Faculdade de Letras da UFRJ, 1988. 81 p. 9 VASCONCELOS, Joaquim Antnio de. Como redigir documentos e atos oficiais. Belo Horizonte: Vega, 1979. 367p.

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