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1 31-10-2012 Trabalho Prtico: 1. Convm fazer uma primeira leitura do texto; 2. Questes bsicas que me orientam; 3.

Disciplina na abordagem dos problemas; - Saber se os propsitos que orientam a aco do Estado, so os mesmos dos autores estudados - Razes de Estado: ou seja, as razes do Estado para melhor controlar / afirmar o seu poder, perante os poderes perifricos 1. Eliminando concorrentes 2. Extremao de poderes entre o individuo e o Estado A sociedade deve ao individuo uma educao e o individuo deve sociedade uma educao Exerccio da liberdade autonomia O conceito de autonomia indissocivel do conceito de liberdade O conceito de liberdade associado ao conceito de construo do individuo exige o conceito de autonomia A liberdade pressupe o princpio da ordem. A minha liberdade no pode interferir na liberdade dos outros. Ideia de uma conscincia social Na sociedade tradicional quem que regulava a regulao moral? Quando Moiss desceu da Montanha no fez um referendo. O homem no mais do que um instrumento da vontade de Deus. Manter a ordem social pela via da imposio o mais fcil. O liberalismo vem trazer a legitimao da moral religiosa por uma nova moral a que chamamos de moral cvica. Temos de encontrar uma legitimao de ordem social Ao criar uma instituio, para alm de ensinar a ler, escrever e contar, quem possa transmitir esses valores. necessrio formar professores, que eduquem atravs do exemplo, numa perspectiva laica. AUTONOMIA ORDEM MORAL A educao um instrumento de aperfeioamento do individuo. tambm um instrumento de desenvolvimento social.

2 Revoluo Industrial Formao de quadros intermdios O que se pe aqui a criao de uma rede de escolas, uma rede pblica, orientada por valores. Os mtodos de ensino tambm evoluram. Herculano O que se deve aprender? Ler, escrever e contar. E moral, a religiosa. No basta saber ler, escrever e contar. preciso inculcar valores morais.

Sec XIX 2 grandes campos ideolgicos Viso racionalista Crtica romntica Viso homogeneizadora Viso diferenciadora Ao formatar, a humanidade est a dar cabo da natureza humana, artificializa a natureza humana. Quando se d especial projeco matemtica (racionalizao). Ensino orientado para a formao das mulheres. Escola Moderna Mais orientada para o ensino, para as ideologias. A sociedade absolutista estava mais preocupada em criar uma juristas. Transfere-se a educao da mera formao do cidado para o ensino profissional. CONDORCET Preparao das geraes para os novos desafios. Ensinar para uma profisso. Escola Materna A viso romntica (crtica) Fazia corresponder a escola a um refeitrio Viso racionalista da educao: a escola como uma espcie de linha de montagem Michael Mann Lawrence Kohlberg Rochelle Mayer Development as the aim of education

Escolas Normais (porque seguem a norma) - Mais tarde so chamadas de Escolas do Magistrio Escolas para formar professores

Escolas Rede de Escolas Manuais escolares Currculo Administrao (burocracia) Inspeo Exames So tudo mecanismos de regulao do ensino

2012-11-21 Apresentao de Slvia Almeida Titulo da Tese:

A repartio de pesos e medidas entre o projecto civilizador da reforma metrolgica e o projecto civilizador da instruo primria: estado moderno, elite ilustrada e sociedade paroquializada.
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