Curso: La sexualidad Adolescente del Siglo XXI

Psic. Vernica Gonzlez Flores

La sexualidad es un proceso dinmico y nunca esttico Presentes desde el nacimiento Hacia una vida sexual activa Normal y saludable

 Desde

el nacimiento hasta la adultez es innegable que las sensaciones existen y determinan conductas. sexualidad acompaa a la persona a lo largo de la vida. Es imposible carecer de sexualidad.

La

Toda conducta sexual ocurre como resultado de la interaccin de lo biologico, lo cognitivo, el aprendizaje social y los factores psicodinamicos. El desarrollo psicosexual del nio est determinado por el manejo de la sexualidad en cada grupo cultural.

Etapa Oral

Edad Primer ao de vida

Caractersticas Boca, exploracin, formacin del yo, tolerancia, permanencia Control de esfnteres Genitales, individuacin e identificacin Energa sexual es redireccionada Expresin de la sexualidad adulta

Alteraciones Pasividad, credulidad, inmadurez Compulsin, fijacin Complejo de Edipo

Anal Flica

15 y 36 meses 3 a 5 aos

Latencia

5 a 7 aos

Relaciones deficientes Indiferencia, no responsable

Genital

A partir de la pubertad

El nio aprende a discriminar entre lo masculino y lo femenino (1-2 aos) Proceso de separacin-individuacin (2-4 aos) Primeros patrones de socializacin (alrededor de los 2 aos) Identidad y roles de gnero (3-4 aos) Comprobacin de la realidad (4 aos) Establecer vnculos afectivos y desarrollo de la privacidad (5 aos)

Incremento notable del inters sexual (6 aos) Cambios sustanciales en la conducta social- interiorizacin e intencin (7 aos) Pensamiento reflexivo (7-8 aos) Actividades y juegos con las personas del mismo sexo (8-9 aos) Cambios hormonales y vida romntica (8-9 aos) Incremento de las platicas de sexualidad con pares (9 aos) Besos, juegos sexuales, pudor (9-10 aos) Aparicin de caractersticas sexuales secundarias

meses- angustia ante la separacin de la madre 18 y 24 meses- proceso de separacinindividuacin 4 aos- resolucin del proceso de separacin

Conductas denominadas como tpicamente masculinas y femeninas. Identidad sexual. Trato distinto entre las nias y los nios. Conductas de manipulacin normales (ansiedad de separacin).

 Imitar

el acto sexual con figuras o muecos Frotarse los genitales sobre el cuerpo de terceros Tocarse o desnudarse en pblico Rigidizar los roles sexuales Sentir culpa o vergenza del propio cuerpo

Informacin concreta y confiable Promover la confianza y el dilogo Utilizar materiales de apoyo Participacin de ambos padres por igual Decisiones y sus consecuencias Ensearles a amar y valorar su cuerpo

Aciertos Naturalidad Honestidad y sinceridad Congruencia Ser concretos Ser receptivos y prudentes Indagar, mostrar inters Conversar sin tabs o prejuicios Verlo desde su ptica Utilizar las palabras adecuadas Acoplarse a la situacin y la edad

Errores Alterarse Ignorar o desviar las preguntas Incongruencia (reaccin y palabra) Extenderse innecesariamente sobre un tema Fomentar culpa Regaar, insultar, exhibir Prejuzgar Ver con ojos de adulto la sexualidad infantil Utilizar palabras inadecuadas que confundan Estar fuera de contexto

 La

educacin sexual de los jvenes es un deber que la sociedad tiene con ellos. Esta educacin no ha de ser restrictiva, sino que ha de hacerles capaces de comprender y aceptar todas las peculiaridades sexuales que existen, como las diferentes preferencias, manifestaciones, enfermedades, higiene, trastornos, etc.

 Adolescencia

= Socialmente indeseable Nosotros los formamos, tenemos lo que merecemos No somos sus amigos Establecer la autoridad con certeza No temer a nuestros hijos Todas las reas de la vida cambian Establecimiento de la personalidad adulta Relaciones ertico-afectivas

Seres positivos, idealistas, llenos de energa, creativos Crecer resolviendo la crisis vital Identidad, intimidad, integridad e independencia

 Informacin

confiable Diversidad sexual Embarazo ETS Higiene Prevencin y anticoncepcin Atender a las creencias y experiencias Decisiones informadas Conciencia de las consecuencias

Etapas Adolescencia temprana ( 10 a 13 aos)

Independencia Menor inters en los padres Intensa amistad con adolescentes del mismo sexo Ponen a prueba la autoridad Necesidad de privacidad Mxima interrelacin con los pares y conflicto con los padres Aumento de la experimentacin sexual Emocionalmente prximo a sus padres, valores Las relaciones ntimas son prioritarias El grupo de pares se

Identidad Aumentan habilidades cognitivas y el mundo de fantasa Estado de turbulencia Falta control de los impulsos Metas vocacionales irreales Conformidad con los valores de los pares Sentimientos de invulnerabilidad Conductas de riesgo

Imagen Preocupacin por los cambios puberales Incertidumbre acerca de su apariencia

Adolescencia (14 a 16 aos)

Preocupacin por la apariencia Deseo de poseer un cuerpo mas atractivo

Adolescencia (17 a 19 aos)

Desarrollo de un sistema de valores Metas vocacionales reales Identidad personal y social con capacidad

Aceptacin de la imagen corporal

La influencia de los medios La sobre informacin Disminucin de la tolerancia Falsa sensacin de intimidad o acercamiento Relaciones distorsionadas o deficientes No regulacin Discriminacin

 Contacto:

Psic. Vernica Gonzlez Flores verogf@ prodigy.net.mx