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Conjuntos numricos

Antes de iniciarmos o nosso estudo sobre nmeros fracionrios importante relembrarmos os


subconjuntos dos nmeros Reais.

1 CONJUNTO DOS NMEROS NATURAIS (N)
N = {0,1,2,3,4,5,....} 0 a smbolo que indica infinito
N* = {1,2,3,4,5,....} Naturais Positivos * indica a excluso do zero de um conjunto.

2 CONJUNTO DOS NMEROS INTEIROS (Z)
Z = {-3,-2,-1,0,1,2,3,....} Inteiros
Z
+
= {0,1,2,3,4,5,....} Inteiros no Negativos
Z*
+
= {1,2,3,4,5,....} Inteiros Positivos
Z
-
= {...,-3,-2,-1,0} Inteiros no Positivos
Z*
-
= {...,-3,-2,-1} Inteiros Negativos

3 CONJUNTO DOS NMEROS RACIONAIS (Q)
Todos os nmeros que podem ser obtidos da diviso entre dois nmeros inteiros
Ex.: 10/4 = 2,5 (diviso exata) 10/3 = 3,333... (diviso peridica)
Q = } 0 , ; { = e n e Z n m com
n
m

Q
+
= Racionais no Negativos
Q *
+
= Racionais Positivos
Q
-
= Racionais no Positivos
Q *
-
= Racionais Negativos

4 CONJUNTO DOS NMEROS IRRACIONAIS (I)
Possuem infinitas casas decimais aps a vrgula e no formam um perodo.
Ex.: 2=1,41421356... 10=3,1622776... =3,14159.... (razo entre o comprimento e o dimetro de uma
circunferncia) e=2,7182818284.... (conhecido como nmero de Euler-Leonhard Euler /1707-1783)


5 CONJUNTO DOS NMEROS REAIS
a unio do conjunto dos nmeros racionais e irracionais.
R
+
= Reais no Negativos
R *
+
= Reais Positivos
R
-
= Reais no Positivos
R *
-
= Reais Negativos







R



Q Z N


I


Geratriz de uma Dzima Peridica

possvel determinar a frao (nmero racional) que deu origem a uma dzima peridica.
Denominamos esta frao de geratriz da dzima peridica.


01) Calcule as fraes geratrizes irredutveis das dzimas peridicas:

a) 0,44444...

b) 0,454545...

c) 0,277777...

d) 1,55555...


Soma de frao

Quando as fraes no possuem o mesmo denominador devemos reduzi-las ao menor denominador
comum (ou mnimo mltiplo comum) e, em seguida somar ou subtrair as fraes equivalentes s
fraes dadas.

15
17
15
12
15
5
5
4
3
1
= + = +

Multiplicao de frao

Basta multiplicar numerador por numerador e denominador por denominador


12
5
4 3
5 1
4
5
3
1
=

=

diviso de frao

Mantenha a primeira frao e inverta a segunda passando a diviso para multiplicao

15
2
3 5
2 1
3
2
5
1
2
3
:
5
1
=

= =

Propriedades da potenciao
a)
n m n m
a a a
+
= Nesta propriedade vemos que quando tivermos multiplicao de potencias
de bases iguais temos que conservar a base e somar os expoentes.
Ex. 1.:
2 2
2 2 2
+
=
x x

b)
n m
n
m
a
a
a

=
Nesta propriedade vemos que quando tivermos diviso de potencias de bases
iguais temos que conservar a base e subtrair os expoentes.
Ex. 1:
x
x

=
4
4
3
3
3



c) ( )
n m
n
m
a a

= Nesta propriedade temos uma potencia elevada a um outro expoente, para
resolver temos que conservar a base e multiplicar os expoentes .
d) Ex. 1: ( )
6 2 3
2
3
4 4 4 = =


e) d)
m
n
m n
a a = Esta propriedade nos mostra que todo radical pode se transformado numa
potencia de expoente fracionrio, onde o ndice da raiz o denominador do expoente.
Ex. 1:
2
1
2 1
x x x = =

e) 0 b com ,
b
a
b
a
n
n
n
= =
|
.
|

\
|

Ex. 1:
9
4
3
2
3
2
2
2
2
= = |
.
|

\
|

f) ( )
n n n
b a b a =
Ex. 1: ( )
2 2
2
a x a x =
g)
n
n
a
1
a =


Ex. 1:
3 3
3
3
3
1 1 1
a a a
a = = |
.
|

\
|
=




2. O valor de [4
7
.4
10
.4]
2
: (4
5
)
7
:

3. Qual a forma mais simples de escrever: (a . b)
3
. b . (b . c)
2
e
7
4 5 2 3
. . . .
y
x x y y x


4. Sendo 7 . 3 . 2
8 7
= a e
6 5
3 . 2 = b , o quociente de a por b :

5. Calcule o valor da expresso:
2 1 2
4
1
2
1
3
2

|
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
|
.
|

\
|
= A


6. Simplificando a expresso
2
3
3
1
. 3
4
1
2
1
. 3
2
2
|
.
|

\
|

+ |
.
|

\
|

, obtemos o nmero:
7. Quando 3 b e
3
1
a = = , qual o valor numrico da expresso
2 2
b ab a + ?
8. Escreva a forma decimal de representar as seguintes potncias:

a) 2
-3
= b) 10
-2
= c) 4
-1
=






atividades

01) (Fuvest) No alto de uma torre de uma emissora de televiso duas luzes piscam com freqncias
diferentes. A primeira pisca 15 vezes por minuto e a segunda pisca 10 vezes por minuto. Se certo
instante as luzes piscarem simultaneamente, aps quantos segundos elas voltaro a piscar
simultaneamente?
a) 12 b) 10 c) 20 d) 15 e) 30

02) A seguir, esto trs afirmativas sobre nmeros reais:
I. O nmero 2,325666 racional.
II. O nmero 7pode ser escrito na forma

, na qual p e q so inteiros, com 0


III. O valor de =
(3)
2
3
1 ou -1 .
O nmero de afirmativas corretas :

03) (UNIT) Uma faculdade dispe de 66 computadores para serem utilizados em aulas prticas por seus
108 alunos. Qual o maior nmero de equipes que podemos formar de tal modo que cada uma tenha o
mesmo nmero de computadores?
a) 11 b) 18 c) 21 d) 8 e) 6

04) estudantes estrangeiros vieram ao Brasil. 16 visitaram Manaus; 16 So Paulo e 11Salvador.
Desses estudantes, 5 visitaram Manaus e Salvador e , desses 5, 3 visitaram tambm So
Paulo. O nmero de estudantes que visitaram Manaus ou So Paulo foi:
a) 29 b) 24 c) 11 d) 8 e) 5

05) Aps um jantar, foram servidas as sobremesas X e Y. Sabe-se que das 10 pessoas
presentes, 5 comeram a sobremesa X, 7 comeram a sobremesa Y e 3 comeram as duas.
Quantas no comeram nenhuma das sobremesas?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 0

06) Dos 30 candidatos a vagas em certa empresa, sabe-se que 18 so do sexo masculino, 13 so
fumantes e 7 so mulheres que no fumam. Quantos candidatos masculinos no fumam?

07)Em uma escola, 100 alunos praticam vlei, 150 futebol, 20 os dois esportes e 110 alunos,
nenhum esporte. O nmero total de alunos
a) 230 b) 300 c) 340 d) 380

08) Numa prova constituda de dois problemas, 300 alunos acertaram somente um deles, 260 o
segundo, 100 alunos acertaram os dois e 210 erraram o primeiro, quantos alunos fizeram a
prova?

9) O valor da expresso
1
4

0,5
/
1
32

0,2

a) 0,125 b) 0,25 c) 0,5 d) 1

10) O valor de ) ( ) ( m 2 4 20 72 2 7 5 3 8 2 + + = :
a) 6 b) 6 2 c) 16 d) 18 e) 12 5


16) o quociente
3 3 192 2 48 5 3 7 : ) ( +
igual a:
a)
3 3
b) 3 2 c)
3
3
d) 2 e) 1


21) Calcule o valor de:

22) Calcule o valor das expresses:


23) Simplifique os radicais:


24) Racionalize os denominadores das expresses:


25) Efetue





0
0
) ) 1 ( ) ) 27 ( ) 8 ) 25 )
32 ) 81 ) 64 ) 1 ) 64 )
9
7
3
2
3
1
2
1
5 4 6
3
h i h g f
e d c b a


3
2
4
3
4 2
4
1
3 3
1
4
1
3
8 25 , 0 ) 5 , 0 ( . 4 )
8
2
1
16 8 ) 27 ) 2 ( 16 8 )

+ +
+
|
.
|

\
|
+ + +
c
b a
( )
5
3
1 5
3
3 ) 1024 ) 32 ) 2352 )

d c b a
3 2
2
)
2 5
1
)
10
1
)
5 2
5
)
10
2
)
3
1
)
3
+
f e d c b a
18
1
18
1
2
1
)
1 2
1
2 1
1
)
5 1
3 2
5 1
3 2
) +
+

+
c b a