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ARTE

APOSTILA 2

CEESVO

ORIENTAO INICIAL DE ARTE ENSINO FUNDAMENTAL


Caro aluno (a), seja bem-vindo (a). Voc est iniciando uma nova etapa em sua vida: seus estudos. Juntos estaremos, iniciando o curso de ARTE. importante que tenha conscincia da necessidade de estudar, de produzir, criar suas atividades com bastante seriedade e dedicao. O seu bom desempenho depender muito de voc. Para isso, o importante no copiar os desenhos, nem exemplos dados. Eles so apenas auxiliares, observe atentamente tudo o que o rodeia. Depois, crie e sinta a satisfao de criar. Ao elaborar estes mdulos foi estabelecida uma seqncia de ligaes tericas e prticas, com atividades referentes linguagem plstica e histria da arte. 1. Material de estudo. 1.1. - No faa suas atividades na apostila, pois ela ser trocada por outra da srie seguinte. A troca s ser feita se estiver em perfeito estado. 1.2. Se no entender alguma atividade, fique a vontade para esclarecer suas dvidas junto ao professor, pois isso vai lhe ajudar e muito.

Roteiro:

Apostila 1 Apostila 2 Apostila 3 Apostila 4

5 srie 6 srie 7 srie 8 srie

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A arte o meio de amar, ver e sentir o belo como os nossos olhos vem e o corao sente. Este mdulo muito pouco para seu mrito, mas o incio que se bem feito, dar ao seu final uma autonomia para vos longnquos ou talvez eternos. Se por acaso algumas vezes voc sentir dificuldades em algumas das tarefas a serem realizadas, no desanime, pois enfrentar obstculos e venc-los nos ajuda a crescer muito. Portanto leia e procure reproduzir o que lhe foi pedido com muita organizao, capricho e criatividade. O FUTURO PERTENCE QUELES QUE ACREDITAM NA BELEZA DE SEUS SONHOS. BOA SORTE!

Expressar, por meio de atividades artsticas, as vivncias emocionais como forma pessoal de expresso. Desenvolver a habilidade de descobrir e apreciar os valores estticos, de usar a criatividade, a iniciativa no senso de individualidade e confiana no seu discernimento ao experimentar, criar, julgar e avaliar. Adquirir e desenvolver a habilidade de discriminar cor, forma, dimenso, espao e harmonia.
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Nesta lio, voc vai aprender a tcnica de quadrcula que vai lhe ensinar a aumentar ou diminuir desenhos. Quadricular consiste em traar quadrados do mesmo tamanho. Sem quadricular torna-se difcil aumentar ou diminuir desenhos, fotos ou mesmo objetos ao natural. Desenhar por quadrcula foi um processo muito utilizado pelos grandes mestres da pintura. Para ampliar ou reduzir, voc dever usar sempre o mesmo nmero de quadrados. Veja o exemplo abaixo:

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Em papel quadriculado escreva seu nome; utilize o mdulo abaixo fazendo uso do lpis e rgua. Pinte com capricho!

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1. Usando a tcnica da quadrcula amplie o desenho abaixo em seu caderno.

2. Usando a tcnica da quadrcula diminua o desenho abaixo, em seu caderno.

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O mosaico uma das artes decorativas mais antigas. originrio das civilizaes egpcias e assria e estendeu-se por todo Oriente Mdio. Na Grcia, o mosaico tomou impulso, sendo bastante utilizado na arquitetura, todavia, foram os romanos que mais usaram esse tipo de ornamentao. Os povos bizantinos destacaram-se pela utilizao do ouro no mosaico. Os mosaicos so representaes artsticas de um desenho feito com abculos, pequenos cubos de pedra, cermica, embutido em paredes, pavimentos ou tetos, para formar mosaico de diversas cores. A tcnica consiste em cortar pequenos pedaos do material e uni-los harmoniosamente, formando um todo. A arte do mosaico uma tcnica de muita pacincia. O trabalho em mosaico adquire maior beleza se observado a distncia.

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1. Copie o modelo em outra folha e aplique a tcnica de mosaico no desenho abaixo, cole nos devidos lugares os pedacinhos recortados, dando a bandeira suas cores corretas. Capriche!

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O adjetivo indica equilbrio, harmonia, ordem, correspondncia entre as partes. A caracterstica principal da simetria a perfeita correspondncia de uma parte com a outra.

Para desenhar simetricamente, procedemos desta maneira: Faamos um eixo simtrico. Desenhamos a metade do objeto que queremos representar, e copiamos fielmente o outro, em relao ao eixo central.

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Nem todas as formas so simtricas, algumas so assimtricas aquelas em relao ao eixo central, no h correspondncia alguma.

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1. Em seu caderno copie o desenho e complete simetricamente em relao em relao ao eixo central (E.C.).

2. Recorte uma imagem assimtrica de revista e cole em seu caderno.

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Voc j estudou no mdulo 02 o tangram quadrado. Agora voc ir conhecer o tangram oval. Trace em outra folha, pinte e monte, usando sua criatividade.

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As linhas so fundamentais em qualquer composio. A arte linear pode ser feita com fios (que tambm so linhas). divertido e tem um efeito visual incrvel.

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Gostou! Ento vamos montar uma composio. Na prxima folha voc ter orientao para reproduzir em seu caderno um bonito modelo.

1. Modelar quadrado e circular de arte linear. Siga corretamente a orientao que no haver erros! Quadrado: Cada lado com 16cm. Medir de 0.5cm. Trace seguindo a numerao abaixo: 1 ao 1 2 ao 2 3 ao 3 4 ao 4 5 ao 5 6 ao 6 E assim sucessivamente... Crculo: Procure fazer um crculo deste tamanho (raio 5cm). Medir de 1 em 1 cm. Trace seguindo a orientao abaixo: 1 ao 10 2 ao 11 4 ao 13 5 ao 14 6 ao 15 E assim sucessivamente at fechar todo o desenho. Procure traar com lpis colorido, ateno para no errar.

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Vamos recordar : As cores primrias so: vermelho, amarelo e azul.

Duas cores primrias formam uma cor secundria. As cores secundrias so: laranja, verde e roxo.

Cores quentes so aquelas que do idia de calor, claridade, luminosidade.

Cores frias so as que passam idia de frio, sombra, escurido.

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Monocromia: a harmonia conseguida apenas com uma cor, podendo-se usar diferentes tons da mesma.

Policromia: o emprego de muitas cores num mesmo trabalho, formando um todo agradvel (harmnico).

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Cndido Portinari (1903-1962)


Cndido Portinari nasceu em Brosdqui, interior de So Paulo. Sua infncia de menino do interior foi bastante simples, aos nove anos trabalhou como ajudante de pintores italianos na igreja de Brodsqui. Impressionava-se com os retirantes nordestinos que chegavam a Brodsqui procurando emprego, de sua observao surgiu a srie de pinturas Os Retirantes, provavelmente seus quadros mais famosos. Preocupado em expressar a dor e o sofrimento dos retirantes exagerou no tamanho das lgrimas e nas expresses de tristeza. Portinari pintou telas, grandes murais, registrou nossa natureza, nossa histria, nossa gente e o sentimento religioso do povo brasileiro. Morreu em 1962, aos 59 anos, intoxicado pelas tintas que tanto utilizou. Deixou uma obra onde mostra o Brasil no s no s para os brasileiros, mas tambm para o mundo.

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1. Copie o desenho abaixo em seu caderno ou folha sulfite e pinte este bonito desenho de Cndido Portinari utilizando a monocromia.

2. Copie o desenho abaixo em seu caderno ou em folha sulfite e pinte este bonito desenho de Cndido Portinari utilizando a policromia.

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Futebol (Cndido Portinari) FUTEBOL

Cndido Portinari

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Observe a tela Futebol com bastante ateno e no caderno responda as questes abaixo. 1. Ao olhar esta tela o que voc pode perceber de diferente? 2. Existe cor clara nesta composio? 3. Por que todos estes elementos fazem parte desta tela? E por que h animais no meio do campo? 4. Que horas voc acha que se passa este jogo? 5. Voc sentiu alguma emoo ao observar esta obra? Justifique. 6. Como voc acha que terminou esta partida? 7. O que voc tiraria desta obra, e o que colocaria? 8. Existe regras neste jogo, ou juiz? Justifique. 9. O nome da tela Futebol, voc daria outro nome? 10. Em que poca voc acha que se passa esta partida?

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Desenhar um impulso to normal que vem de muito longe, da poca em que os homens habitavam cavernas. Vamos aprender algumas tcnicas de desenho. 1. Desenho de memorizao: quando desenhamos algo que no est nossa vista e representamos como vemos. 2. Desenho de observao: quando desenhamos algo que est nossa vista e representamos como vemos. 3. Desenho criativo livre: quando o tema escolhido por quem o faz. 4. Desenho criativo dirigido: quando o tema dado por outra pessoa, ou pelo professor. Para desenhar as orientaes bsicas so: Use o lpis bem macio. Solte bem a mo. Faa um rascunho leve para obter um bom resultado. Os desenhos devem ser grandes e proporcionais, ocupando todo o espao disponvel.

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Em uma folha faa um desenho de memorizao. 1. Usando somente o lpis, faa um desenho memorizao.

de

2. Olhe ao seu redor com bastante ateno e reproduza o objeto que mais lhe chamou ateno. 3. Crie um desenho para ilustrar a frase: NO FUME! Ao fumar voc est: Queimando dinheiro; Incomodando as pessoas que o rodeiam; Destruindo sua sade.

Exerccio de espontaneidade de trao. Desenho cego


1. Faa no seu caderno um desenho seguindo as orientaes abaixo: Sem tirar o lpis do papel, trace uma linha contnua, procure no olhar no desenho e no se preocupe com o resultado. Quando terminar pinte algumas formas, fazendo hachuras, pontos, estrelas ou mesmo utilizando o lpis de cor.

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Relao Fundo-Imagem.
Cada par de desenhos igual entre si. Porm, o contraste fundo-imagem est invertido: o que preto no primeiro aparece em branco no segundo e vice-versa. Essa inverso chama-se pintura em negativa, ou seja, o que branco fica preto e o que preto fica branco.

1. No seu caderno faa um desenho dentro de um retngulo, de forma bem simples, e depois repita o mesmo desenho em outro retngulo, em seguida transforme o 2 em negativa. Veja o exemplo acima.
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Ao ler uma revista de histria em quadrinho, muitas vezes nem nos preocupamos em analisar os detalhes das figuras, do enredo, dos quadrinhos, etc. Numa histria em quadrinhos aparecem:

Pensamento

Dilogo

Idia

Mensagem

Sussurro

Gritos

Balo censurado
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Onomatopia palavra que imita um som.

Recursos grficos do fora e movimento s figuras.

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Exemplo de uma pequena histria.

1. Procure em gibis e revistas, personagens onde voc possa exemplificar as frases da histria em quadrinhos. Crie em seu caderno bales para dilogos, sons para onomatopia e recursos grficos.
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Voc pode criar situaes engraadas com fotos recortadas de revistas e incluindo na foto personagens que no fazem parte dela, colocando bales se quiser. Observe:

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O EGITO

Os egpcios eram um povo muito religioso, culto e trabalhador. Os escribas eram responsveis pela escrita. A escrita egpcia denominada pictogrfica, os gregos chamam-na de hieroglfica. morte. As obras de arte giram em torno da religio, da vida aps a

As representaes das figuras humanas seguem as seguintes normas: a cabea mostrada de perfil, os olhos de frente, as pernas de perfil e o tronco de frente. Essa forma de representao chama-se Lei do Frontalidade. O tamanho das pessoas representadas varia em funo da posio social de cada uma delas. O Fara representado bem maior que sua esposa, vindo em seguida, o sacerdote, o escriba, os soldados e o povo. H harmonia na pintura, na escultura e na arquitetura. As figuras masculinas so pintadas de vermelho e as femininas de ocre. Usam muito as formas piramidais e simtricas. Na arquitetura destacam-se as construes dos grandes templos e das tumbas. As pirmides foram construdas para servir de tumba real. As principais pirmides so as de Queps, Quefren e Miquerinos.

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1. Copie em seu caderno ou em folha sulfite o modelo abaixo e pinte como voc imagina que seria esta egpcia.

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Quem dana seus males espanta.


No Brasil, as primeiras danas so de rituais indgenas ligadas a diversas cerimnias que marcam a evoluo da vida individual e do grupo social. Os ndios sempre danaram e danam, quer seja para festejar uma caada, uma colheita, desejar uma cura ou funeral. comum os ndios usarem chocalhos, guizos, pintarem o corpo, usarem mscaras e marcarem o ritmo com a batida dos ps. Foi com a presena dos jesutas, especialmente Jos de Anchieta, que foi empregado o ltimo ritmo cateret para fazer com que os ndios participassem das Festas de Nossa Senhora da Conceio, Sta Cruz, Esprito Santo e outras. No sculo XVI, chegam ao Brasil as primeiras levas de escravos africanos.Os negros cantam, movimentam o corpo, acompanhados de batidas de palmas e ps. O convvio com o branco fez com que os negros assimilassem danas europias, como por exemplo, o fandango, a dana de So Gonalo, os reisados e outros. Herdamos da Espanha danas como meia-canha, a cachucha e a tirana. D. Pedro ll, o segundo imperador do Brasil, gostava de danar polca, valsa e outras danas da poca. O carnaval chegou at ns trazidos pelos portugueses, que o denominavam entrudo. O primeiro baile de mscaras realizou-se no Rio de Janeiro, em 1835. em 1916, o samba invade o Rio de Janeiro e se torna a dana nacional.

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CEESVO ELABORAO DA APOSTILA Prof. Nanci Abreu Duarte

PROF. DE ARTE EM 2008 Mrcia Camargo de Castro

DIREO Elisabete Marinoni Gomes Maria Isabel R. de C. Kupper

COORDENAO PCP - Neiva Aparecida Ferraz Nunes

APOIO. Prefeitura Municipal de Votorantim.

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