Brigadas Por La Soberana Alimentaria

LA BRIGADA COMO MODELO ORGANIZATIVO DEL PROGRAMA

TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA (PTMS). Actualmente, las formas de organizacin enfrentan el riesgo de desviar la condicin para la cual son creadas hasta convertirse en "una instancia ms" que se conduce estratgicamente en detrimento de una gestin comunitaria sin objetivo social; a pesar de existir dentro de un marco propicio para la ejecucin de acciones en beneficio del colectivo. La idea es que estas organizaciones desde su creacin no pierdan sus objetivos: garantizar la participacin colectiva, velar por la eficiencia de la produccin y los servicios, asegurar el acompaamiento y la fiscalizacin de las actividades en cada entidad estatal o privadas, con conocimiento cabal de las necesidades e inquietudes de todos/as a fin de ofrecer el apoyo necesario para la solucin de sus emergencias. En consecuencia, resulta necesario, involucrar el apoyo del pueblo en la concrecin de estos propsitos. Mientras la organizacin plantee sus objetivos de manera integral y en conexin con las necesidades sentidas, ms concurrurente y sinrgica sern los logros de las polticas; impulsar la explosin orgnica del Poder Popular destinada a promover la formacin de ciudadanos y ciudadanas desde la participacin protagnica y corresponsable con las comunidades, entendida como capacidad efectiva y creativa del colectivo organizado en funcin de disear y ejecutar polticas, planes, programas y/o proyectos adaptados al contexto local y sus necesidades. La Soberana y Seguridad Alimentaria como poltica de estado, establece retos y compromisos estratgicos de desarrollo integral humano, desde donde se impulsa la formacin de una conciencia ecolgica para preservar la biodiversidad y la socio-biodiversidad; las condiciones ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos naturales, como uno de los fines de la Ley Orgnica de Educacin. El PTMS, en el marco de fortalecer de esta poltica, inicia un proceso de Revisin, Rectificacin y Reimpulso (RRR), incorporando la R de Rapidito para concretar acciones y principios agroecolgicos que contribuyan a la vocacin productiva de las comunas socialistas. Por tales razones, se plantea la necesidad de establecer un modelo de Organizacin Popular como herramienta para orientar el trabajo correctamente y convierta los sacrificios en efectivos, que permita

analizar correctamente el lugar donde opera, respondiendo efectivamente, a los intereses del sector por el cual lucha. En este contexto, las Brigadas por la Soberana Alimentaria (BSA), constituyen una experiencia de organizacin comunitaria para la consolidacin del Poder Popular, definida como un espacio de encuentro donde se renen conuqueros/as, jvenes, estudiantes, docentes, actores comunitarios y servidores pblicos para generar dilogos de saberes y trabajo voluntario en funcin de planificar y desarrollar desde, y en la comunidad, sistemas que garanticen el autoabastecimiento y el acceso oportuno de alimentos a la poblacin, atendiendo las lneas estratgicas: socio-poltico, socio-productivos, socio-culturales y agroalimentarios, que permiten concebir generar nuevas relaciones armnicas entre los individuos, con los dems, con la comunidad, con la naturaleza y con los propios medios de produccin. Con la finalidad de dinamizar los procesos estratgicos y operativos de las Brigadas por la Soberana Alimentaria, se presenta a continuacin la propuesta del modelo organizativo: MODELO ORGANIZACIONAL DE LAS BRIGADAS: Lnea socio-poltica Esta lnea orienta los procesos ideolgicos de transicin de un modelo Agroqumico a un modelo Agroecolgico, de una agricultura en pequea escala como alternativa ante el modelo latifundista, que promueve el valor de uso sobre el valor de cambio como proceso econmico comunitario. Establece los siguientes objetivos: Sustituir paulatina el uso de agroqumicos por alternativas agroecolgicas, que garanticen una agricultura sana, segura, soberana y sabrosa. Reconocer el conuco y su importancia en la agricultura familiar como alternativa de produccin. Fomentar acciones que promuevan la nueva tica socialista, bajo el desarrollo de un modelo productivo, cuyos valores estn sustentados en la solidaridad humana, la

realizacin colectiva de la individualidad y la satisfaccin racional de las necesidades fundamentales de hombres y mujeres, que abra paso hacia el corazn de la nueva sociedad. Lnea socio-productiva Esta lnea establece objetivos, acciones y actividades que fortalecen el Modelo Productivo Socialista, a fin de lograr trabajo con significado, la eliminacin de la divisin social, de su estructura jerrquica y de la disyuntiva entre la satisfaccin de las necesidades humanas y la produccin de riquezas subordinadas a la produccin del capital. Entre sus objetivos se encuentran: Desarrollar un arqueo correspondiente a los espacios susceptibles de ser cultivables, que permitan construir un mapa territorial, con la ampliacin de la frontera actual del Programa, desde una escala pequea: canteras, trojas, huertos escolares, parcelas y unidades productivas. Disear, construir y fabricar agrosoportes que permitan suministrar oportunamente todos los bioinsumos de esta agricultura en pequea escala: por ejemplo, canteros para la lombricultura , laboratorios artesanales para el control biolgico de insectos dainos, sistemas de riego apropiados al terreno y a los cultivos, as como las herramientas necesarias para el desarrollo de los mismos. Impulsar la agricultura familiar y los patios productivos (rural, urbano y periurbano) para el autoabastecimiento agroalimentario de la comunidad. Lnea socio-cultural Esta lnea estratgica es la fuerza motora de todos los procesos de cambio y transformacin social, que consiste en el compromiso de reconocer las tcnicas de organizacin, siembra, recoleccin, riego, conservacin y mejoramiento ancestral, as como, las actividades culturales y folklricas que fortalecen los procesos de desarrollo comunitario. Establece los siguientes objetivos: Fortalecer su patrimonio comunal y acervo sociocultural (cantos, bailes, poesas, tradiciones, costumbres). Impulsar el amor al trabajo y a la tierra por parte de los jvenes, campesinos, quienes desde adolescentes y nios ya son agricultores.

 Revalorizar la cultura campesina y la vocacin agrcola con base al apoyo mutuo entre las personas del campo y la ciudad como el convite, la cayapa y el regreso de las manos al trabajo campesino. INVESTIGACIN Indagar las sobre la existencia de experiencias o prcticas agroecolgicas entre conuqueros, asociaciones e instituciones, donde se expresen los saberes ancestrales, tradicionales, artesanales y tecnologas alternativas. Territorialmente se sugiere tomar en cuenta un permetro de 50 Km. a la redonda de las instituciones educativas, Ncleos Endgenos de Desarrollo Autosustentable (NEDAS) o Escuelas Agroecolgicas. Realizar Inventarios de los ensemillamientos efectuados por los conuqueros u otros actores sociales, haciendo un esfuerzo por recuperar semillas criollas y sus mltiples variedades. Crear los observatorios comunales de la juventud, como herramientas para estudiar, analizar y caracterizar los diversos problemas, necesidades y aspiraciones sociales de la juventud campesina, a fin de obtener datos y anlisis puntuales que permitan enriquecer la formulacin de polticas pblicas orientadas al mejoramiento de la calidad de vida de la familia campesina. FORMACIN Desarrollar una serie de lecturas interpretativas sobre las diversas corrientes en agroecologa. Oportunamente se entregarn materiales de apoyo, en el marco del Plan Revolucionario de Lectura. Organizar y realizar talleres formativos de agroecologa en el mbito interregional. Para la realizacin de estas actividades formativas, los enlaces y equipos locales se deben poner de acuerdo con la Coordinacin Nacional, ya que se est elaborando el plan formativo y constituyendo el equipo de facilitadores a nivel nacional, regional y local. Y a su vez se est realizando el arqueo bibliogrfico y el acopio de los materiales de apoyo que se requieren. COMUNICACIN Editar un boletn informativo que sintetice la reflexin y experiencias alcanzadas. Estructurar una estrategia de medios en el terreno local, regional y nacional, incluyendo formas de propaganda de calle como el peridico mural.

 Construir redes de correo electrnico, espacios virtuales y pginas web, para mantener una permanente comunicacin y enlace. ORGANIZACIN Multiplicar el nmero de participantes por Brigadas. Desarrollar la prctica de convites o cayapas en el proceso de siembra y acompaamiento posterior. Impulsar una cultura de sistematizacin de experiencias a raz del proceso de organizacin comunitaria para la soberana y seguridad alimentaria. Elaborar un cronograma de ejecucin fsica de las actividades que correspondan a los ejes anteriores. Construir sistemas de cooperacin interinstitucional con los diversos organismos adscritos a los ministerios que conforman el Gabinete Social, as como las diversas expresiones del movimiento campesino y comunitario. Impulsar el desarrollo organizacional, partiendo de la experiencia previa; y formar las Brigadas en correspondencia con los contextos especficos. En tal sentido, sugerimos que las instituciones educativas se constituyan con docentes, estudiantes, miembros de la comunidad educativa, y productores. Su nmero puede variar entre 7 y 10 miembros, y en una institucin se pueden constituir muchas Brigadas. En ese mismo orden, cada Institucin o espacio comunitario puede promover la constitucin de mltiples Brigadas. Como se conforma una Brigada? Las brigadas se crean y se estructuran fundamentadas en el art. 15, literal 2 de la Ley Orgnica de Educacin (LOE), en el cual se referencie al desarrollo de una cultura fundamentada en la participacin protagnica, fortalecimiento del poder popular, la democratizacin del saber, la promocin de espacios de formacin y la participacin comunitaria; con profunda conciencia del deber social. Las brigadas como formas de organizacin, no deben tener una condicin de sujeto, sino que ms bien, deben conformarse como la unin de energas que suman sujetos sociales, sectores de la poblacin, equipos institucionales, entre otros, para mantener las aspiraciones colectivas. La participacin en las brigadas por la Soberana Alimentaria ser de carcter voluntario. Lo importante es que responda a los principios de una formacin ideologa en el marco de la Agroecologa como estrategia para preservar la biodiversidad y la sociodiversidad y las condiciones ambientales para impulsar una conciencia ecolgica en los/las ciudadanas, la coherencia y la sincronizacin de las acciones comunitarias, al servicio de los intereses de todos y todas para la planificacin y desarrollo de sistemas socio-productivos que garanticen el autoabastecimiento y el acceso oportuno de alimentos a la comunidad.

Desde estas consideraciones, las brigadas estudiantiles como organizacin sociopoltica, son grupos con formacin ideolgica, comprometidos con los procesos de cambio que se estn generando en el pas. Los estudiantes se adscriben a ellas voluntariamente, motivados y conscientes, un proceso y continuo que emerge desde su interioridad, y donde la participacin es percibida como una necesidad que lo involucra con el entorno social y poltico y lo integra al sistema de relaciones que se entretejen en este escenario. La experiencia y el dilogo horizontal con los otros, son los vehculos mediadores en este proceso, y lo conducen a tomar conciencia sobre la necesidad de intervenir y transformar la realidad. Este es un proceso inverso que ahora transita hacia lo interno del ser social. Su experiencia se transforma y vincula en trminos de valores y autodireccin. De all la importancia de la participacin comunitaria como factor decisivo en la formacin del estudiante, el desarrollo de su personalidad y consolidacin de su posicin ideolgica frente a la lucha emancipadora desde el contexto universitario.