Repblica bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin U.E.

Maestro Orlando Enrique Rodrguez San Francisco - Estado Zulia

DISEO Y CONSTRUCCIN DE UNA TABLETA ELECTRNICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS DE LA U.E. MORERO.

Integrantes: lvarez Alejandra Alonso Daniel Duque Josu Guerrero Jinibel Ojeda Elaine Raven Ernesto Rosales Greudys Urdaneta Risell C.I.-25.439.702 C.I.-25.191.387 C.I.-25.323.660 C.I.-26.963.401 C.I.-25.801.309 C.I.-24.952.505 C.I.-24.952.777 C.I.-24.604.191

Acosta Carlos C.I.-22.124.782 Tutor de Contenido

Romero Oswaldo C.I.-21.973.699 Tutor Metodolgico

San francisco, mayo del 2013

VEREDICTO

Quienes suscriben, profesores, _____________________, ____________________ y _____________________, designado como jurado calificador del proyecto de grado denominado Diseo Y Construccin De Una Tableta Electrnica Para El Mejoramiento De Las Actividades Deportivas De La U.E. Morero, presentado por los Alumnos: Duque Josu, Raven Ernesto, Guerrero Jinibell, Urdaneta Risell, Alonso Daniel, lvarez Alejandra, Rosales Greudys y Ojeda Elaine, segn designacin del Concejo Escolar de la U.E Maestro Orlando Enrique Rodrguez, declaramos que nos hemos reunidos a fin de presenciar su presentacin pblica, y luego de realizada la sesin de preguntas y respuestas hemos decidido _________________________ con la calificacin de ____________ ( ) puntos.

San Francisco, __________ de _________________ de 2013.

Nombre: Cdula

Nombre: Cdula

Nombre: Cedula

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AGRADECIMIENTOS

A Dios, por ser nuestro gua y proveedor en todos los momentos.

A nuestros padres por el apoyo, la paciencia, el amor, la dedicacin e influencia en nuestro crecimiento profesional.

A la U.E. Morero, por ser parte de nuestro desarrollo personal y profesional.

A nuestro profesor Oswaldo Romero, tutor de contenido Carlos Acosta y a nuestra asesora tcnica Annabel Dugarte que con su paciencia, apoyo, dedicacin, y gua nos prestaron la colaboracin para la realizacin y culminacin de nuestra tesis.

Gracias

Duque Josu, Raven Ernesto, Guerrero Jinibell, Urdaneta Risell, Alonso Daniel, lvarez Alejandra, Rosales Greudys y Ojeda Elaine.

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DEDICATORIA

A Dios, por darnos la perseverancia y la voluntad necesaria para no decaer y seguir adelante en todo momento de mi vida, contribuyendo a darme la fuerza, la sabidura y la fe para seguir con nuestros estudios.

A Nuestro Padres, Sorcireth Villasmil, Jos Duque, Kelly Garcs, Ernesto Raven, Eylen Guerrero, Jimmy Guerrero, Slendy Oviedo, Gustavo lvarez, Lissette Mayor, Roosevelt Urdaneta, Gaudy Rosales, Jos Briceo, Lisbeth Ramrez, Ricardo Ojeda, Cesar Alonso, Nancy Alonso que con su cario y paciencia nos brindaron el apoyo suficiente para salir adelante, a ustedes les debemos todo lo que somos, e hicieron nacer en nosotros el deseo de superacin.

A Nuestros investigacin.

Hermanos,

por su apoyo y durante la elaboracin de nuestra

A la U.E. Maestro Orlando Enrique Rodrguez, por ser una institucin que brinda estudios a nivel profesional de ciertas carreras como las de la facultad de ciencias sociales y econmicas, con una cantidad de profesores capacitados como docentes y desarrollo profesional para dictar y prepara a estudiantes que sern los profesionales del futuro.

Gracias

Duque Josu, Raven Ernesto, Guerrero Jinibell, Urdaneta Risell, Alonso Daniel, Alvarez Alejandra, Rosales Greudys y Ojeda Elaine

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Duque Josu, Raven Ernesto, Guerrero Jinibell, Urdaneta Risell, Alonso Daniel, lvarez Alejandra, Rosales Greudys y Ojeda Elaine. Diseo Y Construccin De Una Tableta Electrnica Para El Mejoramiento De Las Actividades Deportivas De La U.E. Morero.U.E. Maestro Orlando E. Rodrguez, Maracaibo, Estado Zulia, 2013.

RESUMEN

El presente trabajo de grado tiene como objeto Disear y construir una tableta electrnica para el mejoramiento de las actividades deportivas de la U.E.Morero del municipio san francisco, considerando las tcnica utilizada en el rea deportiva del plantel a la hora de toma y registro de puntos, y esto ocasionando dificultades en la toma y registro de los indicadores ante mencionados. En lo cual se han buscado nuevas tcnicas que ayuden a mejorar los sistemas deportivos para solucin del problema. La investigacin es un caso de estudio de las comunidades del Estado Zulia. La metodologa utilizada fue bsicamente Descriptiva, Explicativa, Explicativa y Aplicada, utilizndose como tcnica para la recoleccin de informacin bibliogrfica y documental, por medio de las cuales se recopil informacin necesaria para conocer la construccin y funcionamiento de un tablero electrnico, se hace necesario analizar y establecer las funciones del tablero para encontrar las ventajas y desventajas en la aplicacin en la escuela.

Palabras Clave: Diseo, Construccin, Tablero, Electrnico, Digital.

INDICE GENERAL

Pg. VEREDICTO AGRADECIMIENTOS..... DEDICATORIA. RESUMEN INDICE GENERAL.. NDICE DE TABLA. NDICE DE GRAFICO NDICE DE FIGURA INTRODUCCIN. ii iii Iv v vi ix x xi xii

CAPITULO I.- EL PROBLEMA

1.1-Planteamiento del Problema.............................................................................. 1.2- Formulacin del problema..... 1.3.- Objetivos de la Investigacin... 1.3.1.- Objetivo general........................................................................................ 1.3.2.- Objetivos especficos............................................................................... 1.4.- Justificacin de la investigacin....................................................................... 1.5.- Delimitacin.

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CAPITULO II.- MARCO TEORICO 2.1.- Antecedentes de Investigacin.. 2.2.- Bases Tericas.. 2.2.1.- Electricidad. 2.2.2.- Electrnica..

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2.2.3.- Electrnica digital... 2.2.4.- Componentes De Circuitos Electrnicos 2.2.4.1.- Resistencia.. 2.2.4.2.- Resistencias Con Un Valor Nominal... 2.2.5.- Condensadores 2.2.6.- Sistemas De Numeracin.. 2.2.6.1.- Sistema Binario.. 2.2.6.2.- El Sistema Decimal 2.2.6.3.- Sistema Octal. 2.2.6.4.-Sistema Hexadecimal........... 2.2.7.- Compuertas Lgicas......... 2.2.7.1.- Compuesta AND 2.2.7.2.- Compuesta OR.. 2.2.7.3.- Compuerta NOT.... 2.2.7.4.- Compuerta NAND y NOR. 2.2.8.- Codificadores.. 2.2.9.- Decodificadores.. 2.2.9.1.- Decodificador/ excitador binario BCD a display de 7 segmento 2.3.- Cuadro De Operacionalizacin de la Variable... 2.4.- Hiptesis la de Investigacin...

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CAPITULO III.- MARCO METODOLGICO 3.1.- Tipo De Investigacin. 3.2.- Diseo de Investigacin. 3.3.- Poblacin. 3.4.- Muestra. 3.5.- Tcnicas De Recoleccin De Datos 3.6.- Instrumentos de Recoleccin de Informacin 3.7.- Tabulacin de los Datos 3.8.- Tratamiento Estadstico.

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CAPITLO IV.- RESULTADO DE LA INVESTIGACIN 4.1.- Resultados Del Anlisis. 4.2.- Elaboracin Del Prototipo. 4.2.1.- Materiales. 4.2.2.- Procedimiento de Elaboracin............. Conclusiones ... Recomendaciones.. Bibliografa 27 32 32 33 34 35 36

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INDICE DE TABLAS

Tabla N 1 2 3 4 5 6 7 Cdigo De Los Colores De La Resistencia Tabla de Verdad de la Compuerta AND Tabla de Verdad de la Compuerta OR Tabla de Verdad de la Compuerta NOT. Tabla de Verdad de la Compuerta NAND.. Tabla de Verdad de la Compuerta NOT. Sera factible la implementacin de un tablero electrnico digital en el rea de educacin fsica de la U.E. MORERO?................................ Cree usted que un tablero electrnico digital agilizara de manera 8 eficaz y eficiente el conteo de puntaje y tiempo en el rea de educacin fsica?.................................................................................. El registro que se lleva actualmente en los eventos deportivos son 9 manuales o

Pg. 18 20 20 21 21 21

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digitales?................................................................................................ 10 Crees que los sistemas de relojes digitales son ms exactos en sus procesos a la hora de dar resultados?................................................... Cree usted que el tablero digital puede ser implementado en cualquier actividad social?..................................................................... Cree usted que anotar en una hoja los puntajes es ms eficiente que un tablero electrnico digital?......................................................... Sera eficiente crear el tablero electrnico digital de manera porttil? Cree usted que la realizacin de un reloj digital ayudara a la toma de tiempo ms que un cronometro?...................................................... Cree que con un tablero electrnico digital sera ms transparente el registro de tiempo y puntaje dictado por los rbitros y jurado? Le parece a usted, ste un buen trabajo de investigacin?................

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INDICE DE GRFICOS

Grfico N Sera factible la implementacin de un tablero electrnico digital en el rea de educacin fsica de la U.E. MORERO?.............................. Cree usted que un tablero electrnico digital agilizara de manera 2 eficaz y eficiente el conteo de puntaje y tiempo en el rea de educacin fsica?................................................................................. 3 El registro que se lleva actualmente en los eventos deportivos son manuales o digitales?.......................................................................... Crees que los sistemas de relojes digitales son ms exactos en sus procesos a la hora de dar resultados?.......................................... Cree usted que el tablero digital puede ser implementado en cualquier actividad social?................................................................... Cree usted que anotar en una hoja los puntajes es ms eficiente que un tablero electrnico digital? Sera eficiente crear el tablero electrnico digital de manera porttil? Cree usted que la realizacin de un reloj digital ayudara a la toma de tiempo ms que un cronometro?.................................................... Cree que con un tablero electrnico digital sera ms transparente el registro de tiempo y puntaje dictado por los rbitros y jurado?........ Le parece a usted, ste un buen trabajo de investigacin?..............

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INDICE DE FIGURAS

Figura N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Datasheet CI LM55.. Datasheet potencimetro Datasheet CI4717B.. Datasheet LED.. DatasheetDisplay. Datasheet 74LS47 Datasheet 74LS08 Datasheet 74LS90 Ventana de trabajo de Livewire..... Plano de la Ruleta Plano del Circuito de Puntos.. Plano del Circuito del Cronometro. Montaje de la ruleta.. Circuito de la Ruleta. Montaje del puntaje.. Circuito del puntaje.. Montaje del cronometro...... Circuito del cronometro Montaje Final Diseo del Tablero Diseo del panel de control Construccin del Tablero Construccin del Panel de Control.. Montaje de los Circuitos de los puntos en la maqueta..... Montaje del circuito del cronometro en la maqueta Prototipo finalizado. Smbolo Lgico de la Compuerta AND Smbolo Lgico de la Compuerta OR Smbolo Lgico de la Compuerta NOT. Smbolo Lgico de la Compuerta NAND. Smbolo Lgico de la Compuerta NOR. smbolo potencimetro smbolo de led... smbolos de condensadores.

Pg. 37 37 37 37 37 37 37 37 37 38 39 40 41 41 41 41 41 41 42 42 42 42 42 43 43 43 44 44 44 44 44 44 44 44

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INTRODUCCIN

Este trabajo investigacin tiene como objetivo primordial dar a conocer no solo a los estudiantes y profesores sino a todo aquel que quiera saber sobre el uso y

funciones del tablero electrnico deportivo.

Este trabajo se divide en 4 captulos, en el

primer captulo

se definir la

situacin problemtica, los objetivo de la investigacin, justificacin y delimitacin de la misma. El segundo captulo se explicara cules fueron los aportes brindado por otros trabajos y fundamento terico empleado en esta investigacin. En el tercer captulo se estudiara cual fue la metodologa empleada, tales como los tipo de investigacin, diseo de la investigacin, la poblacin, la muestra y el tratamiento estadstico

empleado. El cuarto captulo expondr los resultados de la investigacin y el procedimiento del experimento empleado.

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CAPITULO I EL PROBLEMA 1.1-Planteamiento del Problema Desde el Principio el hombre ha venido creando cualquier tipo de instrumentos que le faciliten sus trabajos y labores diarias, pero tambin creando actividades de distraccin y entretenimiento mediante las cuales pueda liberar las tenciones de la vida, para recrearse, hacer actividades fsicas, entre otras; Por lo que crean o establecen juegos con reglas e instrucciones. Cuando hablamos de deporte, sobre todo si lo analizamos desde un mbito educativo, no debemos y olvidar su concepcin ldica. ste es un aspecto que en parte fundamenta la actividad deportiva y que por otra parte es un antecedente histrico y evolutivo de toda actividad deportiva. Podemos pensar en algn caso que el deporte se define como contraposicin al juego, estando constituido por una serie de reglas que regulan la competicin y ligado a la necesidad de competir bajo unas reglas establecidas y reguladas habitualmente por estamentos superiores. Y tambin por contraposicin, el juego se puede definir como una actividad que no tiene ningn fin ms all que la diversin, donde no tiene por qu existir la competicin, siendo ms abierto, libre y creativo. Es una actividad no regulada por las federaciones deportivas, por lo que las reglas pueden variar al gusto de los practicantes. Sin embargo al medida que pasaban los aos el deporte se volva ms complejo y estructurado, el ser humanos se daba cuenta que los deportistas se volvan ms expertos y agiles en los juegos, por lo que los jurados y rbitros no podan contabilizar los puntos y tiempos de los equipos concursantes de manera exacta, lo cual el mismo se realiza de manera manual, surgiendo as una deficiencia por parte de los rbitros y jurados en dar el puntaje y tiempo final del juego dando as resultados inexactos durante las competencias. Creando as el ser humano con la ayuda de la ciencia y la tecnologa, el reloj llamado tambin cronometro que ayudaba a contar el tiempo en que se limitaba el juego y el pizarrn, donde escriban los puntos alcanzados por los equipos logrando as ser ms exactos los resultados finales. Pero poco despus el ser humano buscas la manera de realizar ambos procesos de manera ms rpida y eficaz creando as con los avances en el rea de electrnica y electricidad un tablero electrnico el cual es una manera ms prctica, cmoda y precisa para contabilizar con ms agilidad los resultados de los puntos y tiempos de los deportista y tambin otorga una mejor visin del juego al pblico espectador del partido, lo cual mejora la calidad del mismo.
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Actualmente en las instituciones educativas de muchos estados y naciones se ha venido instalando este tablero electrnico con el fin de ser un mtodo ms prctico de contabilizacin para los juegos que se realizan cotidianamente, siendo este un mtodo ms tecnolgico y practico que ayuda a los jueces, profesores y preparadores de educacin Fsica a realizar sus actividades deportivas ms eficazmente. La UE. MORERO del Municipio San Francisco no presenta un tablero electrnico que pueda facilitar el conteo de puntos y tiempo de los encuentros deportivos, por lo que surge la necesidad de construir un tablero electrnico a fin de que la institucin sea partcipe de los avances tecnolgicos que satisfacen a la ciudadana y esta pueda beneficiarse al poder presenciar mejores juegos deportivos sin errores en algunos de los conteos de puntajes por parte de los jueces. 1.2- Formulacin del problema Segn lo anteriormente mencionado el investigador se plantea las siguientes preguntas: 1. La implementacin del tablero electrnico deportivo facilitara la contabilidad del tiempo y el puntaje en los juegos de la institucin? 2. Cules son las ventajas y desventajas del tablero electrnico deportivo en la institucin? 3. Es posible la elaboracin del tablero electrnico deportivo para una mejor realizacin de un juego en la institucin? 1.3.- Objetivos de la Investigacin 1.3.1.- Objetivo general Disear y construir una tableta electrnica para el mejoramiento de las actividades deportivas de la U.E.Morero del municipio san francisco. 1.3.2.- Objetivos especficos Determinar la factibilidad tcnica de la elaboracin del tablero electrnico de la U.E.Morero. Consultar fuentes para la elaboracin del tablero electrnico de puntajes distintos. Elaborar los diagramas de los circuitos electrnicos de manera digital. Disear los circuitos del tablero electrnico. Comprobar el uso del tablero electrnico en el entorno fsico

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1.4.- Justificacin de la investigacin La creacin del tablero electrnico est basada en que este es un sistema fcil y rpido de manejar para el control de tiempo y del puntaje en un juego; A comparacin del sistema utilizado por el humano anteriormente. El tablero electrnico es de gran utilidad en las instituciones educativas a nivel mundial ya que el mismo se ha vuelto un requerimiento esencial para establecer un juego de cualquier tipo dividido a que sirve para marcar el tiempo y el puntaje de los equipos concursantes por parte del jugador o rbitro. El objetivo es disear un tablero electrnico, es ensear a las diferentes personas el uso de la electrnica como avance tecnolgico. La presente investigacin se justifica desde varios puntos de vista a saber: Terico, practico social y tecnolgico. Los pilares fundamentales para una justificacin terica se basaran en el rea de la electrnicas y sus antecedentes, y adems se podr solventar la necesidad que tiene la U.E. Morero. Dicho anlisis est soportado en el enfoque de autores reconocidos en el crdito de la teora de la electrnica; y puede servir de fundamento terico y conceptual a cualquier estudio posterior que trate sobre el mismo tema. La principal justificacin toma importancia en lo prctico-social, es suministrar a la comunidad de la institucin, los instrumentos necesarios del tablero electrnico, obtenido de esta manera para que los estudiantes y profesores de la comunidad sean competentes para desarrollar su trabajo de forma eficiente y eficaz, aplicando conocimientos, destrezas y habilidades actualizadas. Por consiguiente la justificacin metodolgica sirve como base para ser ampliado de acuerdo a las diferentes imposiciones nuevas de la electrnica o de cualquier modificacin que tenga el tablero electrnico en el futuro. Esta investigacin servir para ampliar futuras investigaciones, con las estrategias metodolgicas necesarias que facilitan la conduccin del proceso de ampliacin de la informacin del tablero electrnico, generando as aportes significativos en el rea de la electrnica, as como a las unidades educativas estatales, regionales, nacionales e internacionales.De igual forma este proyecto sirve para cualquier tipo de Empresa, comunidad, unidad educativa independientemente segn el sector de actividad. 1.5.- Delimitacin La investigacin se realizar en la U.E. Maestro Orlando Enrique Rodrguez del Municipio San Francisco del Estado Zulia. El lapso establecido para tal fin estar comprendido desde Octubre 2012 hasta Mayo 2013, los aspectos tericos sobre los cuales se desarrolla el proyecto estuvieron relacionados con el campo de la electrnica.
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CAPITULO II MARCO TERICO

2.1.- Antecedentes de Investigacin Oliveros, Arroyo, Abril 2007, Diseo y Construccin de un marcador electrnico digital deportivo, el cual tiene su objetivo general diseo y construccin de un marcador electrnico digital que sea lo suficientemente econmico y fcil de instalar en cualquier lugar y por cualquier persona, el cual lleve el control de un evento deportivo mediante una interfaz amigable para el usuario, posee como objetivo especficos poner en prctica los conocimientos adquiridos durante la carrera de ingeniera, atreves de aplicaciones de funcin profesional y Otorgar a la comunidad universitaria mis conocimientos y experiencia adquiridas durante la elaboracin de este proyectos durante la elaboracin de este proyectos, lo cual permite un avance evolucin constantes en esta realidad de la tecnologa, esta investigacin est realizada HidalgoPachuaca de Soto. Esta investigacin es prctico- social, metodolgico, cuantitativo, cientfico ya que este es un proyecto factible. Siento su base terica en la electrnica y telecomunicaciones. El aporte de investigacin en no que nos muestras algunas herramientas para la elaboracin de esta investigacin tanto terica como practica ya que en ella se muestra los diferente conceptos relacionados con el tema investigado y a su vez no muestra tcnicas para la elaboracin y prueba de el prototipo del tablero electrnico. Acosta, Solar, Junio de (2010), Medidor Digital de Consumo Elctrico para la Empresa Provenca C.A., lo cual contiene como objetivo principal Disear un Medidor Digital Para el Consumo de Energa Elctrica para Provenca, C.A., que posee como objetivos especficos identificar e interpretar las caractersticas de los sistemas elctricos de Provenca, C.A y proponer un prototipo de medidor digital de consumo elctrico, su principal funcin es controlar el consumo elctrico de los usuario obligando a realizar un 10% de ahorro de energa de no ser as el medidor le avisara al usuario que tiene alto consumo de energa y que debe bajarlo de no hacerlo el dispositivo automticamente cortara la electricidad hasta que el consumidor estabilice su consumo elctrico reactivando la electricidad en la vivienda. Esta investigacin est basada en un proyecto factible ya que le da solucin al problema planteado, el diseo de la investigacin fue basado en 2 fases tales como Diagnostico y diseo, las tcnica de recoleccin de datos fue a travs de la entrevista para ver la factibilidad de la propuesta, obteniendo como conclusiones que la medicin del consumo elctrico se configurara por el 10% de ahorro energtico a su vez seria de forma digital y controlado digitalmente por un microcontrolador lo cual obligara al usuario ahorrar la energa elctrica. El aporte que nos brinda esta investigacin es que nos ofrece las herramientas necesarias tales como los resultados de las pruebas
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realizadas, a su vez metodolgicamente aporta distintos tem en el desarrollo de nuestros contenidos. 2.2.- Bases Tericas 2.2.1.- Electricidad Segn Enoc Snchez (2000), son cuerpos estn formados por muchas partes, pero la parte ms pequea de ellos se llama tomo. El tomo est compuesto por dos tipos de carga: Carga elctrica positiva (+), llamada protones. Carga elctrica negativa (-), llamada electrones. La electricidad se origina por el movimiento de los electrones de algn material conductor. Al igual que los tomos y los imanes, las molculas de electricidad tienen los dos tipos de carga, positiva y negativa. Cuando las cargas son de signos opuestos, se atraen. Las cargas positivas atraen las cargas negativas, pero si las cargas son iguales se rechazan entre s. La electricidad creada por frotacin se llama esttica y la transmitida por corriente es la electricidad dinmica. 2.2.2.- Electrnica Segn C. Angulo define que la electrnica es la rama de la fsica y especializacin de la ingeniera, que estudia y emplea sistemas cuyo funcionamiento se basa en la conduccin y el control del flujo microscpico de los electrones u otras partculas cargadas elctricamente. 2.2.3.- Electrnica digital Segn Floys, explica que la electrnica digital moderna comenz en 1946, como la computadora digital electrnica llamada ENIAC, a la que se implement con circuitos de los tubos de vaco. El trmino digital se deriva de la manera en que las computadoras efectan operaciones: contando dgitos. Aplicaciones tales como un sistema telefnico, radar, sistema de gua y navegacin, sistemas militares, instrumentacin mdica, control de proceso industrial y electrnica domstica usan dedicar digital. La tecnologa y tan ha progresado de de los circuitos desde tubo al vaco al circuito integrado y microcontroladores.

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2.2.4.- Componentes De Circuitos Electrnicos 2.2.4.1.- Resistencia Segn la enciclopedia el estudiante tomo N4 (2006), Se denomina resistencia elctrica, simbolizada habitualmente como R, a la dificultad u oposicin que presenta un cuerpo al paso de una corriente elctrica para circular a travs de l. En el Sistema Internacional de Unidades, su valor se expresa en ohmios, que se designa con la letra griega omega mayscula, . Para su medida existen diversos mtodos, entre los que se encuentra el uso de un ohmmetro. Segn sea la magnitud de esta oposicin, las sustancias se clasifican en conductoras, aislantes y semiconductoras. Existen adems ciertos materiales en los que, en determinadas condiciones de temperatura, aparece un fenmeno denominado superconductividad, en el que el valor de la resistencia es prcticamente nulo. 2.2.4.2.- Resistencias Con Un Valor Nominal Quienes disean equipos electrnicos de cualquier tipo, necesitan a veces resistencias de un valor fijo, la cual tendran que fabricar para completar su diseo, sino fuera porque existen fabricas que se han ocupado de resolver ese problema. En este caso es necesario, poder obtener resistencias con un valor especifico llamado valor nominal. Este valor normalmente es indicado en la superficie de la resistencia ya sea con un cdigo de letras o con un cdigo de colores como se muestra en la Tabla. Tabla N1 Cdigo De Los Colores De La Resistencia

2.2.5.- Condensadores Seg los autores El Brett y William Suarez (2009), En electricidad y electrnica, un condensador (capacitor en ingls) es un dispositivo que almacena energa elctrica, es un componente pasivo. Est formado por un par de superficies conductoras en situacin de influencia total (esto es, que todas las lneas de campo elctrico que parten
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de una van a parar a la otra), generalmente en forma de tablas, esferas o lminas, separados por un material dielctrico (siendo este utilizado en un condensador para disminuir el campo elctrico, ya que acta como aislante) o por el vaco, que, sometidos a una diferencia de potencial (d.d.p.) adquieren una determinada carga elctrica, positiva en una de las placas y negativa en la otra (siendo nula la carga total almacenada). La carga almacenada en una de las placas es proporcional a la diferencia de potencial entre esta placa y la otra, siendo la constante de proporcionalidad la llamada capacidad o capacitancia. En el Sistema internacional de unidades se mide en Faradios (F), siendo 1 faradio la capacidad de un condensador en el que, sometidas sus armaduras a una d.d.p. de 1 voltio, estas adquieren una carga elctrica de 1 culombio. 2.2.6.- Sistemas De Numeracin En la electrnica digital se utilizan ms comnmente los sistemas de enumeracin binario y sus relaciones con otros sistemas numricos tales como el decimal, el octal y hexadecimal. (Floys 1997). 2.2.6.1.- Sistema Binario Es un sistema posicional la cual su base es 2, es decir que posee dos smbolos para representar cualquier cantidad numrica. Lo cuenta con dos dgito (0-1); la posicin de un 1 o un 0 indica su peso. Los peso de un nmero binario se basa en potencia de dos. Cada digito tambin denominado como bits, se cuenta desde el cero hasta el una, para continuar incluyendo otra posicin de cero a uno.( Thomas L. Floys 1997) 2.2.6.2.- El Sistema Decimal Segn, Floys (1997), Dice que Utiliza un conjunto de smbolos cuyo significado depende fundamentalmente de ser posicin relativa del smbolo lo cual su base es l0.El sistema numero decimal, cada uno de los digito 0-9, representa una cantidad. Podemos expresar hasta 9 cantidades diferentes ante de acabar con los dgitos. La posicin de cada digito en un numero decimal, indica la magnitud de la cantidad reapretada, siendo su peso para cada numero una potencia positiva de 10 que es de derecha e izquierda. 2.2.6.3.- El Sistema Octal Para convertir un nmero en base decimal a base octal se divide por 8 sucesivamente hasta llegar a cociente 0, y los restos de las divisiones en orden inverso indican el nmero en octal. Para pasar de base 8 a base decimal, solo hay que multiplicar cada cifra por 8 elevado a la posicin de la cifra, y sumar el resultado.

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2.2.6.4.- El Sistema Hexadecimal Se requieren ocho dgitos binarios, la versin decimal slo requiere de tres dgitos y por lo tanto los nmeros se representan en forma mucho ms compacta con respecto al sistema numrico binario. Desafortunadamente las computadoras trabajan en sistema binario y aunque es posible hacer la conversin entre decimal y binario, ya vimos que no es precisamente una tarea cmoda. 2.2.7.- Compuertas Lgicas 2.2.7.1.- Compuesta AND Existe una importante funcin lgica que se denomina operacin AND. La operacin AND aplicada a dos variables lgicas A y B, se representa como AB, y se lee A y B. Una tabla de verdad es simplemente un listado de todas las entradas de una operacin lgica junto con las salidas correspondientes. En la Figura 6(a) se muestra la tabla de verdad para la operacin AND de dos variables. Observe que AB es 1 slo si tanto A como B son 1. ( Hambles 2001).

TablaN2 Tabla de Verdad de la Compuerta AND A B Y 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 Fuente: Propia (2012) 2.2.7.2.- Compuesta OR La operacin OR aplicada a variables lgicas se escribe A y B, y se lee A o B. En la tabla N 3, se muestran la tabla de verdad de la operacin OR y el smbolo de circuito de la puerta OR. Observe que A y B es 1 si A o B (o ambas) son igual a 1.

TablaN3 Tabla de Verdad de la Compuerta OR A B Y 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 Fuente: Propia (2012)

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2.2.7.3.- Compuerta NOT Segn, Ruiz 2000, define que el circuito NOT inversor que el nivel lgico de una seal binaria produce el NOT o funcin Complementaria. l smbolo algebraico utilizando para el complemento es una barra sobre el smbolo de la variable Binaria.

TablaN4 Tabla de Verdad de la Compuerta NOT A 0 1 1 0 Fuente: Propia (2012) 2.2.7.4.- Compuerta NAND y NOR Segn Hambles (2001), algunas puertas lgicas adicionales son La puerta NAND es equivalente a una puerta AND seguida de un inversor. Observe que el smbolo es el mismo que el de una puerta AND, pero con un crculo en el terminal de salida, para indicar que se ha invertido la salida despus de la operacin AND. Del mismo modo, la puerta NOR es equivalente a una puerta OR seguida de un inversor. TablaN5 Tabla de Verdad de la Compuerta NAND A B Y 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 Fuente: Propia (2012) TablaN6 Tabla de Verdad de la Compuerta NOT A B Y 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 Fuente: Propia (2012) 2.2.8.- Codificadores Segn, Ruiz (2000), lo denomina la operacin de convertir en cdigo escrito para el ser humano (por ejemplo la diez cifras del sistema de numeracin decimal), en otro cdigo escrito para el lenguaje de la calculadora o del ordenador (cdigo binario BCD,
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es decir, binarycoded decimal o decimal codificado en binario). La decodificacin es la operacin inversa: la conversin de un nmero escrito en cdigo binario a decimal. 2.2.9.- Decodificadores Segn, Ruiz (2000), explica que los decodificadores efectan la reconversin de la informacin binaria en decimal, es decir, convierten los cdigos binarios en cdigo decimales. 2.2.9.1.- Decodificador/ excitador binario BCD a display de 7 segmento. Los decodificadores de esta clase reciben el nombre de decodificadores / excitadores, pues las siete salida de lo mismo excitadores correspondiente leds de un display o las barras del display de cristal lquido.
2.3.- Cuadro De Operacionalizacin de la Variable.

Objetivo General:Disear y Construir una Tablero Electrnico para el Mejoramiento de las Actividades Deportivas de la U.E. Morero Objetivos Especficos Determinar la factibilidad Tcnica de la elaboracin del tablero electrnico de la U.E Morero. Consultar fuentes para la elaboracin del tablero electrnico de puntajes distintos. Elaborar los diagramas de los circuitos electrnicos de manera digital. Disear los circuitos del tablero electrnico. Comprobar el uso del tablero electrnico en el entorno fsico. Variable Dimensiones Ventajas y desventajas de un tablero digital Recopilacin de datos del tablero Indicadores Experimento Prueba Tcnico Investigacin estudio Investigacin Prueba Tcnicas Tcnica Prueba Prueba Estudio Entrevista Encuesta Itemes 1,7,9,10

Tablero Electrnico Digital

Diseo de diagramas Circuitos impresos Funcionamiento del tablero

4,5

2.4.- Hiptesis la de Investigacin Es posible la elaboracin la implementacin de un tablero electrnico deportivo que facilita la contabilidad de tiempo y puntaje mostrando sus ventajas y desventajas en la unidad educativa maestro Orlando enrique rodrguez?
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CAPITULO III MARCO METODOLGICO 3.1.- Tipo De Investigacin De acuerdo a la naturaleza y caracterstica del problema objeto de estudio, esta investigacin se enmarcara dentro de la investigacin aplicada o proyecto factible, por cuanto a travs del desarrollo se propondrn alternativas o propuestas en torno a la problemtica de la U.E. Morero en el rea deportiva. Segn el manual de la UPEL (2003) el proyecto factible consiste en la investigacin, elaboracin y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulacin de polticas, programas, tecnologas, mtodos y procedimientos. El proyecto debe tener apoyo en una investigacin de tipo documental, de campo o de diseo que incluya ambas modalidades. Esta investigacin segn su profundidad es de tipo documental ya que segn Arias (2004) es documental, pues . Se basa en la obtencin y anlisis de datos provenientes de materiales impresos u otro tipos de documentos(pag. 49). Los datos bsicos de estas investigacin se encontraron en documentos (libros, tesis, leyes y internet) lo cuales fueron herramientas bsicas para el desarrollo de la misma. Segn Tamayo, M (2001) define a la investigacin explicativa de la siguiente manera: "Es aquella donde el investigador se preocupa por explicar las causas y consecuencias de un fenmeno particular con miras a resolverlo." En este sentido, es de tipo explicativa ya que se baso en la bsqueda de los orgenes y de las causas del problema en estudio analizando las relaciones de las causa existentes y cules son sus efectos los cuales los mismo se determino a travs de experimentos y pruebas de los prototipos el cual conllevaron a explicar cientficamente la solucin al objeto de estudio. Segn Arias (2004) La investigacin descriptiva, consiste en la caracterizacin de un hecho, fenmeno o grupo con el fin de establecer su estructura o comportamiento (pag. 48). De acuerdo a la definicin anterior, el trabajo se ubic al nivel descriptivo, puesto a que se procedi a recopilar toda la informacin relativa a la realizacin de un tablero electrnico digital para la U.E. Morero para explicar sus caractersticas y sus ventajas en su comportamiento en sus principales indicadores. Dicha investigacin se analiz posteriormente para determinar los rasgos especficos que la caracterizan.
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3.2.- Diseo de Investigacin El mtodo de diseo de investigacin tendr como objetivo sealar lo que se debe hacer para alcanzar los propsitos de estudio, contestar las interrogantes que se han planteado y analizar las hiptesis formuladas en un tema en particular, garantizando que las relaciones que se establecen y los resultados o nuevos conocimientos obtenidos tengan el mximo grado de exactitud y confiabilidad. La investigacin de campo es aquella que consiste en la recoleccin de datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos primarios), sin manipular o controlar variable alguna, es decir, el investigador obtiene la informacin pero no altera las condiciones existentes. (Arias, 2006, p.31). 3.3.- Poblacin Para Balestrini (1998) se entiende por poblacin cualquier conjunto de elementos de los que se quiere conocer o investigar, alguna y algunas de sus caractersticas (pag. 122). En el caso objeto de estudio, la poblacin est constituida por el personal Directivo, Administrativo, estudiantes y obreros de la U.E. Morero. 3.4.- Muestra Segn Tamayo (2001) "que surge a partir de la poblacin cuantificada para una investigacin se determina la muestra, cuando no es posible medir cada una de las entidades de poblacin; esta muestra, se considera, es representativa de la poblacin. La muestra descansa en el principio de que las partes representan el todo y por lo tanto refleja las caractersticas que define la poblacin de la cual fue extrada, lo cual nos indica que es representativa y, por lo tanto, la validez de la generalizacin depende de la validez y tamao de la muestra. Lo que siempre preocupa al investigador es el tamao de la muestra, el cual est determinado por el nivel de precisin requerido por el error de muestreo aceptable o dispuesto a tolerar. Generalmente se recomienda a quienes no tienen suficientes conocimiento estadsticos recurrir a una especialista para que les determine la muestra, pues de otra forma se pueden introducir deformaciones en la investigacin. La muestra empleada es de tipo muestro no probalstico por cuotas el cual est constituida por 120 personas de la U.E. Morero, de los cuales 15 son personal docente, 5empleados del rea administrativa y 100 personas del cuerpo estudiantil. 3.5.- Tcnicas De Recoleccin De Datos Para realizar el anlisis se recurre a la tcnica de observacin directa o simple, observacin documental o bibliogrfica y la entrevista estructurada y que atreves de
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esta tcnica se recopila la informacin necesaria que conduce a la verificacin de problema planteado. Esta investigacin se puede considerar la importancia que tiene esta tcnica que se conecta al investigador a la realidad. En la observacin directa o simple consisti en la participacin directa con el rea para formar una idea, precisa y amplia del problema que se est estudiando con el fin de observa de forma detallada la actividad que se est realizando en el U.E.Morero. En lo cual en la observacin documental o bibliogrfica, esta tcnica consisti en la recoleccin de datos en estudio con el uso de documentos y guas relacionadas con el estudio. Esta tcnica se llev a cabo dentro de la institucin observando los distintos problemas que existente con el fin de identificar el problema ms relevante. En la entrevista infrmale, esta informacin se obtiene mediante el contacto directo de las personas involucradas en el U.E. Morero con el propsito de obtener informacin precisa sobre el problema analizado. La entrevista es una herramienta muy til ya que consiste en obtener de todo el personal que estudia y labora en la U.E. Morero de un manera ms directa, es decir, de cara a cara, haciendo de esta forma que l personas de all participen en la soluciones del problema.

3.6.- Instrumentos de Recoleccin de Informacin Una vez recolectados, los cuatros (10) tems relacionados con la variable del estudio; dirigido al personal de las comunidades, que representan la poblacin y muestra del proyecto. Los mencionados tems que constituyen el cuestionario, son preguntas cerradas, lo cual permitir conocer la situacin actual en relacin a sus tributos y a los procedimientos utilizados por la poblacin de las comunidades. Segn Bavaresco (2001), constituye una fase completamente mecnica, la cual puede llevarse a cabo en forma manual o computariza, para que puedan analizarse y respondamos al planteamiento del problema.Lo que se busca en un estudio es obtener datos (que se convertirn en informacin) de personas, seres vivos comunidades, contexto o situaciones en profundidad; en las propias formas de expresin de cada uno de ellos. Se recolectan con la finalidad de analizarlos y comprenderlos, y as responder a las preguntas de investigacin y generar conocimientos". Segn Crdoba (2006) la recopilacin de datos es todas aquellas investigaciones, entrevistas, bsquedas de datos, entre otras, que servir para analizar en forma detallada el proyecto de inversin. Estos estudios se basan en la informacin que tiene de primera mano, es decir, sin efectuar investigaciones detalladas. Los analistas utilizan una variedad de mtodos a fin de recopilar los datos sobre una situacin existente, como entrevistas, encuestas, cuestionarios, inspeccin de registros (revisin en el sitio) y observacin, entre otros. Las encuestas recogen informacin de una porcin de la poblacin de inters: dependiendo el tamao de fa muestra en el propsito del estudio. En una encuesta la
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muestra no es seleccionada caprichosamente o solo de personas que se ofrecen como voluntarios para participar. La muestra es seleccionada cientficamente de manera que cada persona en la poblacin tenga una oportunidad medible de ser seleccionada. De esta manera los resultados pueden ser proyectados con seguridad de la muestra a la poblacin mayor. La encuesta es un estudio consiste en una serie de preguntas realizadas al conjunto de habitantes de las comunidades. Pueden presentarse de distintas maneras: orales (conversaciones) o escritas (cuestionarios), y pueden ser realizadas por habitantes o parroquias externas. La encuesta puede constituir una fuente muy til de datos que permite aclarar la eleccin y el alcance de determinada acciones, pero tambin requiere que se tomen varias precauciones. En particular, las finalidades precisas de la encuesta deben ser claras y estar desprovistas de ambigedad; a menudo el anonimato es condicin indispensable, sobre todo en el caso de temas delicados. Finalmente, los resultados obtenidos deben promover un retorno de informacin descendiente, sin la cual la encuesta podra crear importantes perjuicios para la opinin interna. 3.7.- Tabulacin de los Datos La tabulacin de los datos est referida a la tcnica utilizada por el investigador para procesar la informacin procesada, lo cual permite lograr la organizacin de los datos relativos a una variable, indicadores e tem, requiere sistemtico en relacin con el traslado de las respuestas emitida por cada sujeto de la muestra realizada, la encuesta fue dirigida en la poblacin de la U.E. Morero. 3.8.- Tratamiento Estadstico En vista de que se est en presencia de un estudio descriptivo, El anlisis de los datos es el resultado del resumen y la informacin recolectada ser estudiada por frecuencias absoluta y relativa, lo cual permitir conocer la situacin actual de la organizacin y el desglose de las respuestas proporcionadas por la poblacin encuestada. Dichos resultados se plasmarn en cuadros de doble entrada y sus grficos de barra simple respectivos, en funcin de los indicadores analizados referidos a los objetivos de la investigacin lo cual permitir conocer la situacin actual de las empresas respecto a su variable objeto de estudio, para desarrollar el proyecto en funcin de la necesidad detectada. Para llevar a cabo el proceso de anlisis se utilizar la estadstica descriptiva, mediante la distribucin de frecuencias absolutas y relativas, las cuales en opinin de Hernndez, Fernndez y Baptista (2006), es un conjunto de puntuaciones ordenadas en sus respectivas categoras, con el fin de observar el comportamiento de cada uno de lo s indicadores de las variables y tomando estos valores para determinar la relacin entre las mismas.
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CAPITULO IV RESULTADO DE LA INVESTIGACIN 4.1.- Resultados Del Anlisis Ahora bien Crdoba (2006) expresa que el anlisis de la demanda el cual es uno de los puntos ms crticos en el estudio de viabilidad econmico-financiero de un proyecto, cuya experiencia se ha demostrado a travs de los resultados obtenidos en el clculo de la rentabilidad con una marcada incertidumbre; de ah la importancia que tiene el anlisis de sensibilidad de la rentabilidad ante variaciones en los nichos de la demanda. Para efectos de esta investigacin se dise una encuesta estructura de 10 (diez) tems que buscan detectar las necesidades presentes, fue aplicada a 120 habitantes de la U.E. Morero. Tabla N 7
Sera factible la implementacin de un tablero electrnico digital en el rea de educacin fsica de la U.E. MORERO? Docentes Personal Administrativo Estudiantes FI F% FI F% FI F% 14 93% 4 80% 90 90% 1 7% 1 20% 10 10% Total FI 120 Total F% 100%

Alternativa SI NO

Grafico N 1
100% 50% 0% SI NO

Docentes Personal Administrativo Estudiantes

En el Grfico N 1 se observa que el 87.6 % de las personas encuestada en la U.E. Morero creen que es factible la implementacin del tablero electrnico y 12.4 % de la poblacin no est de acuerdo con la implementacin del tablero.

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Tabla N 8
Cree usted que un tablero electrnico digital agilizara de manera eficaz y eficiente el conteo de puntaje y tiempo en el rea de educacin fsica? Docentes Personal Administrativo Estudiantes FI F% FI F% FI F% 15 100% 5 100% 93 93% 0 0% 0 0% 7 7% Total FI 120 Total F% 100%

Alternativa SI NO

Grafico N 2
150% 100% 50% 0% SI NO Docentes Personal Administrativo Estudiantes

En el Grfico N 2 se observa que el 97.6 % de las personas encuestada est de acuerdo que el tablero electrnico sera ms rpido y eficaz a la hora de llevar los puntos y 2.4 % de la poblacin cree que este sistema no agilizara el proceso de conteo de tiempo y puntaje durante los eventos deportivos. Tabla N 9
El registro que se lleva actualmente en los eventos deportivos son manuales ? Docentes Alternativa SI NO FI 15 0 F% 100% 0% Personal Administrativo FI 5 0 F% 100% 0% Estudiantes FI 100 0 Total FI Total F% F% 100% 0% 120 100%

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Grafico N 3
200% 100% 0% SI NO Docentes Personal Administrativo Estudiantes

Segn se observa en el grafico que 100% de la poblacin encuestada manifiesta que el registro del puntaje y tiempo en los eventos deportivos se lleva de manera manual. Tabla N 10
Crees que los sistemas de relojes digitales son ms exactos en sus procesos a la hora de dar resultados? Docentes Alternativa SI NO FI 15 0 F% 100% 0% Personal Administrativo FI 5 0 F% 100% 0% Estudiantes FI 98 2 Total FI Total F% F% 98% 2% 120 100%

Grafico N 4
200% 100% 0% SI NO Docentes Personal Administrativo

En el Grfico N 4 se observa que el 99.33 % de las personas encuestada de la poblacin opina que los sistemas de relojes digitales son ms exactos y preciso a la hora de dar los resultados y 0.67 % de la poblacin de la poblacin est en desacuerdo sobre el mismo. Tabla N 11
Cree usted que el tablero digital puede ser implementado en cualquier actividad social? Docentes Alternativa SI NO FI 12 3 F% 80% 20% Personal Administrativo FI 4 1 F% 80% 20% Estudiantes FI 90 10 Total FI Total F% F% 90% 10% 120 100%

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Grafico N 5
100% 50% 0% SI NO Docentes Personal Administrativo Estudiantes

Segn se observa en el grafico que el 83.33% de la poblacin encuestada est de acuerdo que el tablero podra ser adaptado en cualquier actividad social o educativa y 16.67 %piensa que no podra adaptar a cualquier actividad debido a que no sera rentable. Tabla N 12
Cree usted que anotar en una hoja los puntajes es ms eficiente que un tablero electrnico digital? Docentes Personal Administrativo Estudiantes FI F% FI F% FI F% 13 87% 5 100% 47 47% 2 13% 0 0% 53 53% Total FI 120 Total F% 100%

Alternativa SI NO

Grafico N 6
200% 100% 0% SI NO Docentes Personal Administrativo Estudiantes

En el Grfico N 6 se observa que el 78 % de la poblacin cree que es factible un tablero electrnico digital para llevar los puntos que hacerlo de manera manual apuntada en y 12 % de la poblacin opina que es ms viable llevar los puntos en hojas. Tabla N 13
Sera eficiente crear el tablero electrnico digital de manera porttil? Docentes Personal Administrativo Estudiantes FI F% FI F% FI F% 15 100% 5 100% 72 72% 0 0% 0 0% 28 28% Total FI 120 Total F% 100%

Alternativa SI NO

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Grafico N 7
200% 0% SI NO

Docentes Personal Administrativo Estudiantes

Segn se observa en el grafico que el 90.66 % de la poblacin encuestada que los tablero porttiles seran ms eficientes para transportarlo a cualquier lugar que se requiera y 9.34 % de la poblacin est en oposicin a esta ya que cree seria ms viable dejarlo fijo en un lugar. Tabla N 14
Cree usted que la realizacin de un reloj digital ayudara a la toma de tiempo ms que un cronometro? Docentes Alternativa SI NO FI 11 4 F% 73% 27% Personal Administrativo FI 3 2 F% 60% 40% Estudiantes FI 88 12 Total FI Total F% F% 88% 12% 120 100%

Grafico N 8
100% 0% SI NO

Docentes Personal Administrativo Estudiantes

En el Grfico N 8 se observa que el 73.66 % de las personas encuestada estn de acuerdo que este sistema ayudara a llevar mejor el tiempo que los cronometro y 26.34% de la poblacin de la poblacin cree que no es factible sustituir los cronmetros por un reloj digital. Tabla N 15
Cree que con un tablero electrnico digital sera ms transparente el registro de tiempo y puntaje dictado por los rbitros y jurado? Docentes Alternativa SI NO FI 10 5 F% 67% 33% Personal Administrativo FI 2 3 F% 40% 60% Estudiantes FI 70 30 Total FI Total F% F% 70% 30% 120 100%

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Grafico N 9
100% 0% SI NO

Docentes Personal Administrativo Estudiantes

Segn se observa en el grafico que el 59 % de la poblacin encuestada opina que es ms rentable el tablero ya que sera ms transparente el registro de los punto y tiempo durante las competencias y 41% de la poblacin est en desacuerdo. Tabla N 16
Le parece a usted, ste un buen trabajo de investigacin? Docentes FI F% 15 100% 0 0% Personal Administrativo FI F% 5 100% 0 0% Estudiantes FI F% 97 97% 3 3% Total FI 120 Total F% 100%

Alternativa SI NO

Grafico N 10
200% 0% SI NO Docentes Personal Administrativo Estudiantes

En el Grfico N 10 se observa que el 99 % de las personas encuestada estn de acuerdo en apoyar esta investigacin ya que sera de gran beneficio para U.E. Morero y 1 % de la poblacin de la poblacin est en desacuerdo de esta investigacin ya que no sera factible para solucionar el problema antes mencionado. 4.2.- Elaboracin Del Prototipo 4.2.1.- Materiales Programa Livewire (Simulador Electrnico) 3 circuito integrados LM555 1 Potencimetro 10 K 2 Potencimetro 100 K Fuente de Voltaje 5 Voltios 3 Resistencia 1K
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3 Condensador 10F 1 Circuito integrado 4017B 15 Led 5mm Colores variados 13 Resistencia 220 4 Display ctodos comn 9 Circuitos integrados 74Ls47 5 Circuitos integrados 74Ls08 9 Circuitos integrados 74Ls90 Suiche Protoboard Madera Estao Cautn 4.2.2.- Procedimiento de Elaboracin

Antes de comenzar la realizacin de este prototipo principalmente buscamos la datasheet de cada componente que se mencionan a continuacin: CI LM555 (ver Figura N1), Potencimetro (ver figura N2), CI 4017B (ver Figura N3), LED ( ver figura N4), display ctodos (ver figura N5), CI 74LS74 (ver Figura N6), CI 74LS08 ( ver figura N 7), CI 74LS90 (Ver figura N 8). Luego de haber analizado cada uno de los componentes a utilizar se realizo el diseo de los plano de los circuitos electrnicos en el simulador Livewire para estudiar su comportamiento y funcionamiento antes de realizar su montaje (ver figura N9). El cual se diseo una ruleta para la animacin del tablero electrnico (ver figuraN10), el circuito de puntos (ver figura N11) y el circuito del cronometro (ver figura N12); el cual el mismo nos permite un espacio de trabajo para realizar las prueba necesaria para conocer si los circuitos funcionaran antes de montarlos y este nos permitir conocer cualquier falla que el mismo presente. Despus de ver realizado y ver probado cada diseo de los circuitos antes mencionados en el simulador pasamos a montarlos en el protoboard uniendo cada elemento segn como fue diseado (ver figura N 12, 13, 14, 15, 16, 19) el resultado obtenido fue que funciono 100% el prototipo montado. Al ver tenido todos los montajes listos se realizo el diseo de la maqueta diseando los bocetos y los planos y las medidas que llevara el mismo por lo tanto al ver realizado todo esto procedimos a armar la maqueta el cual se observara el proceso en las siguientes figuras 20,21,22,23. Luego de haber realizado la maqueta procedimos a colocar cada elemento del circuito en ella como se muestra en las siguientes figuras 24,25,26.

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CONCLUSIN

En relacin al primer objeto especifico, se determino la factibilidad tcnica de la elaboracin la construccin de un tablero electrnico digital que resultaba til para entender cmo es que funciona dicho tablero. Un tablero electrnico digital es un dispositivo que permite visualizar una serie de elementos que se deseen, para lograr que nuestra tablero funcione, necesitamos una serie de circuitos integrados inteligente quien emite y transforma las seales elctrica en pulso generando las seales para mostrar los elemento deseados.

El sistema de control fue diseado para controlar el tiempo y el puntaje de cualquier actividad social que se realice para que los resultados emitidos sean ms concretos y fcil de dar y visible al pblico. En cuanto al segundo objetivo especifico, se encontraron todas las fuentes bibliogrficas y recursos humanos necesarios para su elaboracin y sus materiales. El tercer objetivo especfico se disearon diagramas con el software livewire; y el cuarto objetivo, el tablero se comprob a nivel de protoboard usndose en actividades recreativas dentro del aula y la supervisin de algunos docentes, funcin de forma satisfactoria, dio los resultados esperados y los estudiantes presentaron inters en el tablero.

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RECOMENDASIONES

Lavarse las manos para evitar que transfieras grasa a los circuitos al momento de trabajar. Utilizar herramientas adecuadas al momento de cortar los cables y manipular los circuitos. Mantener los utensilios, piezas y todo material a utilizar organizado para que no se extraven. Tener paciencia al momento de armar el circuito. Se recomienda gravar el proceso de elaboracin, ya que existe poca informacin sobre temas relacionados a esta investigacin. Es recomendable tener materiales de repuesto ya que son delicados y pueden daarse con facilidad. Tener cuidado al manipular los cables del circuito. Al conectar la fuente, evitar que la tierra pegue con el cable positivo ya que puede hacer corto circuito. Tener cuidado con el uso de la corriente.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Este trabajo fue investigado en las siguientes fuentes bibliogrficas: Aula Siglo XXI. COMPUTACIN Y TECNOLOGA. 2005. Crdoba 2006, Introduccin A La Metodologa De La Investigacin Cientfica. Editorial Brujos - 1era Edicin. Gregorio Gil Garca. ENERGIAS DELS SIGLO XXI. 2008. La Enciclopedia Del Estudiante. Tomo 04 Tecnologa E Informtica. Editorial Santillana. 2000. Meja Junior. Enciclopedia Escolar De La Ciencia. Editorial Ceac,S.A. 2005 Tamayo Y Tamayo (2001). El Proceso De La Investigacin Cientfica. (4. Ed.) Mxico: Lamusa. Alan B Marcovita. Diseo Digital (segunda Edicin). Editorial Mc. Graw Hill. 2002. Mexico

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Anexo

Figura N 1 Datasheet CI LM55

Figura N 2Datasheet potencimetro

Figura N3Datasheet CI4717B

Figura N4Datasheet LED

Figura N5Datasheet Display

Figura N6Datasheet 74LS47

Figura N7Datasheet 74LS08

Figura N8Datasheet 74LS90

Figura N9 Ventana de trabajo de Livewire

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Figura N10 Plano de la Ruleta

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Figura N11 Plano del Circuito de Puntos

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Figura N12 Plano del Circuito del Cronometro

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Figura N13 Montaje de la ruleta

Figura N14 Circuito de la Ruleta

Figura N15 Montaje del puntaje

Figura N16 Circuito del puntaje

Figura N17 Montaje del cronometro

Figura N18 Circuito del cronometro

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Figura N19 Montaje Final

Figura N20 Diseo del Tablero

Figura N21 Diseo del panel de control

Figura N22 Construccin del Tablero

Figura N23 Construccin del Panel de Control

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Figura N24 Montaje de los Circuitos de los puntos en la maqueta

Figura N25 Montaje del circuito del cronometro en la maqueta

Figura N26 Prototipo finalizado

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Figura N27 Smbolo Lgico de la Compuerta AND

Figura N28 Smbolo Lgico de la Compuerta OR

Figura N29 Smbolo Lgico de la Compuerta NOT

Figura N30 Smbolo Lgico de la Compuerta NAND

Figura N31 Smbolo Lgico de la Compuerta NOR

Figura N32 smbolos de condensadores

Figura N33 smbolo de led

Figura N34 smbolo potencimetro

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