Curso Virtual Asesora para el uso de las TIC en la Formacin Globalizacin, Tecnologa, Sociedad y Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin (TIC)

Unidad 1- Actividad 1

Taller Reflexin

Venezuela, Mayo 2013

Actividad # 1 Taller Opcin 3 (Situacin problemtica): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin, decide todos los das utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo l observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. l comenta la situacin a la institucin, por lo que la misma toma la decisin de bloquear en los computadores de la institucin pginas como facebook, twitter y youtube. Reflexin: Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) proporcionan a los profesores y a los estudiantes nuevos canales de comunicacin entre ellos entornos virtuales de aprendizaje y de trabajo colaborativo, herramientas ofimticas y la posibilidad de trabajar en la pizarra o en los porttiles con los infinitos recursos educativos multimedia de Internet. En definitiva, amplan enormemente el abanico de posibles actividades de enseanza y aprendizaje que se pueden realizar. A su vez se puede mencionar que las pginas como facebook, twitter y youtube son parte de dicha tecnologa, pero tambin es cierto que si no se usan de la manera adecuada puede llegar hacer un problema para la clase. Es justo all donde entra en juego el papel importante del docente. Tomando en cuenta la situacin problemtica el profesor debe descartar la idea de bloquear dichas paginas, ms bien debera cambiar su punto de vista y darse cuenta que en dichas tiene una gran herramienta de colaboracin para fomentar el trabajo en grupo, discusiones o debates grupales, esto a su vez puede ir acompaado de documentos y videos en lnea. El docente se debe enfocar en animar e instruir a los estudiantes en el uso correcto de las redes sociales, debe proporcionar ideas para aprovechas al mximo dichas herramientas y no verlas solamente como un espacio de ocio o distraccin tanto fuera como dentro del saln de clase. Aparte de eso ahorita se le da mucho enfoque al auto aprendizaje y las redes sociales son una gran ayuda al respecto, por ejemplo en youtube se pueden escoger videos que ayuden al estudiante a realizar cualquier oficio o actividad y no se

necesita que el docente solamente se pare y escriba en la pizarra o dicte cierto contenido, usando este mtodo y por experiencia con mis alumnos puede decir que ellos se apropian mas del conocimiento y dejan de ver a youtube como una herramienta que solo se usa para ver videos divertidos. Tambin quiero acotar que como docentes no debemos quedarnos atrs tecnolgicamente hablando, ms bien debemos estar constantemente actualizados y crear estrategias innovadoras usando tanto las redes sociales como cualquier herramienta educativa en lnea, as tendremos la atencin de nuestros estudiantes y lograremos de manera muy didctica y dinmica que el aprendizaje sea significativo. Argumentos: Esta comprobado que la tecnologa mejora el aprendizaje de los estudiantes. Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Ya que permiten al alumno expresarse por s mismo, entablar relaciones con otros, as como atender a las exigencias propias de su educacin. El docente puede usar diversas estrategias para hacer la clase ms dinmica. El docente debe estar actualizado en temas tecnolgicos y aprovecharse de dichas herramientas.

La herramienta TIC usada para mostrar su anlisis de una forma diferente e innovadora es: Scribd

Adjunto el link de un artculo que me parece apropiado: Las redes sociales en educacin. http://jjdeharo.blogspot.com/2008/11/la-redes-sociales-en-educacin.html Elaborado por: Agusmary Pealoza