ACTA Jornada: Escuela, Familias y Comunidad Denominacin del Taller: La violencia obstaculiza la igualdad y el derecho Grados y divisiones: 4 y 5 D E y F Turno:

tarde Docentes responsables: 4 D, E y F 5 D, E y F En la ciudad de Palpal, provincia de Jujuy, en la Escuela N 144 Vctor Mercante a los 24 das del mes de Mayo del ao 2013, se realiza una reunin bajo la modalidad de taller para dar cumplimiento con la realizacin del espacio de reflexin sobre la vida democrtica en la escuela. La reunin se inicio con la presentacin de los coordinadores, docentes y del evento, luego se procedi a la firma de la asistencia de los padres presentes. Posteriormente se proyect una secuencia de imgenes para realizar comparaciones sobre la poca colonial y la poca actual. Se organiz un debate sobre el contenido de las imgenes, vinculndolos a la realidad educativa de la escuela. El debate problematiz el ejercicio del derecho, la violencia en la escuela y las posibles acciones de superacin. A continuacin se detallas las conclusiones del espacio a las que arribaron los padres: Propuestas que generen igualdad en la convivencia en la escuela Comunicacin entre maestros y padres Solicitar un gabinete por cada escuela Solicitar un asistente social Solicitar una materia de convivencia y urbanismo Mas convocatoria de la escuela a los padres para fomentar la participacin de los padres y la familia en la vida escolar Tienen que volver los regmenes de sanciones y formas de control a los chicos Hablar sobre el acoso escolar y concientizar sobre el malestar que genera Disciplina Ensear derechos pero tambin OBLIGACIONES Tendra que (existir) implementar gabinetes psicolgicos en cada colegio para los alumnos y los padres Que no se entregue los certificados para las asignaciones u otros trmites a los padres que tengan hijos con mala conducta o que tengan notas muy bajas, hasta que el mismo hable con el maestro Implementar asistente social en el HOGAR para los alumnos con problemas de aprendizaje y disciplina Respeto alumno docente- docente alumno Respeto entre compaeros

Demandas: prestar atencin al nio que ms lo necesite. Dar contencin al alumno. Ver la forma que los padres de nios con problemas asistan a la escuela Sugerencias: lograr que las demandas que sugerimos se cumplan en lo posible Existencia dentro de la escuela de un gabinete psicopedaggico para tratar los problemas que pudieran tener los alumnos Realizar reuniones de padres los das no hbiles para puedan concurrir todos Realizar clases de apoyo talleres para los alumnos con dificultades a travs de personal auxiliar Pedir la asistencia de un asistente social para casos que lo requieran (intervencin del juez) Que los docentes propongan mas mtodos de aprendizajes en la que los alumnos dialoguen, discutan sobre los diferentes temas como respeto, normas de conducta Tratar los problemas del alumno en forma personal (docente, alumno y padre)

La reunin finaliza 16:00 con la invitacin a los asistentes al plenario general y al acto por el 25 de Mayo. Para constancia de la misma se adjunta la asistencia con las respectivas formas de los padres. Tambin se adjunta los trabajos realizados durante las actividades en formato de afiche