MAESTRIA EN EDUCACIN

DIDCTICA Y CURRICULUM

DECLARACIN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISIN Y ACCIN

La

Educacin Superior (ES) en el

siglo XXI demanda una conciencia sobre su impacto en el desarrollo sociocultural y econmico, en la construccin de un nuevo futuro. Por lo tanto, plantea una serie de desafos y dificultades a atender para brindar nuevas oportunidades.

La educacin superior es la va de transformacin, cambio y progreso de las sociedades. Existe entonces, una necesidad de que la educacin trascienda el campo econmico y pueda asumir dimensiones de moralidad, espiritualidad y de conciencia social. Con el panorama anterior, la UNESCO convoco en octubre de 1998 a la Conferencia Mundial sobre la Educacin Superior en el siglo XXI: Visin y misin, en Paris; con el propsito de encontrar soluciones a los desafos y poner en marcha un proceso de profunda reforma.

Los principios de la Carta de las Naciones Unidas, La Declaracin Universal de Derechos Humanos, Art. 26.

RETOMAN

Toda persona tiene derecho a la educacin, el acceso a los estudios superiores ser igual para todos, en funcin de los mritos respectivos y hacer accesible a todos, en condiciones de igualdad total y segn la capacidad de cada uno, la enseanza superior. El Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales y, El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos.

Es as como el acceso a las nuevas tecnologas replantean nuevas formas de acceder al saber, en sus diferentes niveles.
CONVENCIDOS

La educacin es uno de los pilares de los derechos humanos, la democracia, el desarrollo sostenible y la paz. Se necesitan medidas para asegurar la coordinacin y cooperacin entre los diversos sectores y niveles y dentro de cada uno de ellos. Se requiere la participacin activa y consciente de todas las partes: estudiantes y sus familias, los profesores, el mundo de los negocios y la industria, los sectores publico y privado, los parlamentos, los medios de comunicacin, las asociaciones profesionales, las comunidades y sociedades, la cooperacin nacional e internacional.

Es en la segunda mitad del siglo, donde si bien es cierto que se ha incrementado la matrcula en la educacin superior a nivel mundial paralelamente se ha agudizado la disparidad entre los pases desarrollados y los menos adelantados principalmente en la investigacin y en los recursos asignados a ella.

Provocar el cambio. Atender a las necesidades sociales. Fomentar la solidaridad y la igualdad. Preservar y ejercer el rigor y la originalidad cientficos. Colocar a los estudiantes como prioridad. Integrar a los estudiantes a la sociedad mundial del conocimiento.

RESUMEN DE GRUPO EDU 0313-A

NECESIDAD

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Por lo tanto, proclaman:

MISIONES Y FUNCIONES DE LA EDUCACIN SUPERIOR.

ART. 1 LA MISION DE EDUCAR, FORMAR Y REALIZAR INVESTGACIONES Contribuir al desarrollo sostenible. Formar diplomados altamente cualificados, con conocimientos terico prcticos. Construir espacios abiertos para el aprendizaje, la realizacin individual y la movilidad social. Promover, generar y difundir conocimiento por medio de la investigacin. Comprender, interpretar, preservar, reforzar, fomentar y difundir las culturas nacionales, regionales e internacionales. Contribuir a proteger y consolidar los valores de la sociedad. Contribuir al desarrollo y mejora de la educacin mediante la capacitacin docente. AUTONOMA,

Facilitar el acceso a grupos especficos, minoras, desfavorecidos, discapacitados, etc.

ART. 4 FORTALECIMIENTO DE LA PARTICIPACIN Y PROMOCIN DEL ACCESO A LAS MUJERES Establecer un sistema ES equitativo y no discriminatorio. Eliminar estereotipos de genero Incrementar la participacin activa en la elaboracin de polticas y la toma de decisiones. Fomentar estudios sobre gnero Eliminar obstculos polticos y sociales.

ART. 5 PROMOCIN DEL SABER MEDIANTE LA INVESTIGACIN Y LA DIFUSIN DE SUS RESULTADOS Promover los estudios de posgrado Fomentar y promover la innovacin, la interdisciplinariedad y la transdiciplinariedad. Velar por la comunidad acadmica (recursos, apoyos, derechos intelectuales, culturales, etc. Incrementar la investigacin en las ciencias sociales y humanas, las ciencias de la educacin, la ingeniera, las ciencias naturales, las matemticas, la informtica y las artes; todas en el referente de las polticas de desarrollo.

ART. 2 FUNCIN TICA, RESPONSABILIDAD Y PROSPECTIVA

Someter toda actividad a las exigencias de la tica y del rigor cientfico e intelectual. Poder opinar con autonoma que promuevan la reflexin y participacin social. Reforzar las funciones crticas y progresistas como base para la alerta y la prevencin. Defender y difundir activamente los valores universales. Disfrutar de libertad acadmica y de autonoma bajo la premisa de responsabilidad. Contribuir y participar activamente en los problemas sociales, nacionales e internacionales.

ART. 6 ORIENTACIN A LARGO PLAZO FUNDADA EN LA PERTINENCIA Pertinencia en base a las necesidades sociales, respeto a la diversidad cultural y a la proteccin del medio ambiente. Reforzar su servicio a la sociedad mediante la interdisciplinariedad y la trasdisciplinariedad. Contribuir al desarrollo del conjunto del sistema educativo. Crear una sociedad no violenta, culta, motivada e integrada con enfoque humano y sabidura.

FORJAR UNA NUEVA VISIN DE LA EDUCACIN SUPERIOR

ART. 3 IGUALDAD DE ACCESO Acceso basado en mritos, capacidad, esfuerzos y perseverancia. Sin discriminacin de raza, sexo, religin, etc. Fortalecer la equidad reenfocndose como componente de un continuo educativo, estrechar la relacin entre alumnos, padres, escuelas, grupos sociales, estados, etc.

ART. 7 REFORZAR LA COOPERACIN CON EL MUNDO DEL TRABAJO, EL ANLISIS Y LA PREVISIN DE NECESIDADES SOCIALES Reforzar y renovar los vnculos entre la ES, el trabajo y la sociedad. Intercambio entre las instituciones y el mundo del trabajo. Revisin de planes para considerar y reorientar prcticas profesionales. Fomentar la creacin de empleos. Promover la iniciativa de los estudiantes ante el mundo laboral.

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ART. 12 EL POTENCIAL Y LOS DESAFIOS DE LA TECNOLOGA Aprovechar las ventajas y el potencial de las TICS. Construir redes de intercambio. Crear nuevos entornos y democratizar la educacin en un contexto respetuoso de identidades. Corregir las desigualdades tecnolgicas entre los pases, acceso equitativo. Adaptar las tecnologas a las necesidades de cada pas. Participar y seguir de cerca la evolucin de las sociedades del conocimiento. GESTIN Y EL

ART. 8 DIVERSIFICACIN COMO MEDIO REFORZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

DE

Diversificar los modelos de educacin superior y los criterios de contratacin laboral. Ofrecer una ampla gama de posibilidades de educacin y formacin: ttulos, horarios flexibles, mdulos, enseanza a distancia, etc.

ART. 9 MTODOS EDUCATIVOS INNOVADORES Centrado en el estudiante. Atienda a la diversidad e individualidad Renovar los contenidos, mtodos y prcticas de transmisin del saber. Promovedores de la crtica, el anlisis, la solucin de problemas; aptitudes en la comunicacin, el trabajo en equipo y la responsabilidad. Que atiendan a las diferencias de gnero y contextos socioculturales de cada pas. Incorporacin de materiales didcticos que promuevan la comprensin las actividades prcticas y la creatividad.

ART. 13 REFORZAR LA FINANCIAMIENTO DE LA ES

Garantizar la gestin y sanear la utilizacin de los recursos. Responder a necesidades del entorno. Los administrativos deben ser receptivos, competentes y capaces. Aplicar evaluaciones regularmente. Gozar de autonoma para manejar asuntos internos con la respectiva transparencia.

ART. 10 EL PERSONAL Y LOS ESTUDIANTES, PRINCIPALES PROTAGONISTAS DE LA EDUCACIN SUPERIOR Garantizar la excelencia de la investigacin y la enseanza. Contar con el personal administrativo y tcnico apropiado. Situar al estudiante como participante activo en la renovacin de la enseanza superior, para considerar sus necesidades y preocupaciones. Atender la reincorporacin de alumnos que en algn momento dejaron sus estudios.

ART. 14 LA FINANCIACIN DE LA EDUCACIN SUPERIOR COMO SERVICIO PBLICO La ES requiere de recursos pblicos y privados y de todas las instancias en su conjunto, incluyendo a la sociedad.

ART. 15 PONER EN COMN CONOCIMIENTOS TERICOS Y PRCTICOS ENTRE LOS PASES Y CONTINENTES Establecer programas de intercambio Cooperacin intelectual y cientfica internacional. Salvaguardar las capacidades institucionales en zonas de conflicto o desastre natural. Ratificar y aplicar instrumentos normativos relativos a los conocimientos de los estudios. Homologacin de los conocimientos, competencias y aptitudes de diplomados, que permitan la movilidad dentro de los sistemas nacionales.

DE LA VISIN A LA ACCIN
ART. 11 EVALUACIN DE LA CALIDAD

Asegurar la calidad evaluaciones por instancias nacionales e internacionales independientes Evaluar funciones y actividades de enseanza, programas, instalaciones, equipamiento, servicios a la comunidad, intercambio de conocimiento, movilidad de profesores y estudiantes, proyectos de investigacin internacional, seleccin de personal y su perfeccionamiento, la incorporacin de las nuevas tecnologas, etc.

ART. 16 DE LA FUGA DE DECERBROS A SU RETORNO Establecer colaboracin y cooperacin en programas de formacin de excelencia con redes regionales e internacionales. Atender a la creacin de u entorno que atraiga y retenga al capital humano cualificado. Alentar el proceso de retorno de profesionales mediante programas de

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colaboracin y de la utilizacin de capacidades endgenas. ART. 17 LAS ASOCIACIONES Y ALIANZAS Establecer acuerdos de colaboracin y alianzas entre las partes interesadas en el objetivo comn de realizar las transformaciones necesarias. Fortalecer los valores humanos y universales Educar bajo preceptos de tica, multidisciplinariedad y trasndisciplinariedad Contribuir al desarrollo sostenible. Efectuar evaluaciones tanto internas como externas. Hacer uso de las nuevas tecnologas Abrir espacios y posibilidades para la poblacin adulta.

ACCIONES PRIORITARIAS EN EL PLANO NACIONAL

Vincular la educacin superior con la investigacin y los distintos sectores de la sociedad. Generar espacios abiertos a la movilidad y a la flexibilidad. Contar con un plan rector Consolidar a la mujer en todos los niveles y su participacin activa. Diversificar y ampliar el acceso a la ES Integrar a las minoras y a los grupos desfavorecidos. Reconocer el derecho de los estudiantes a organizarse de forma autnoma. Garantizar la libertad acadmica y la autonoma de las instituciones. Preparar y afianzar relaciones para el trabajo. Definir la misin de acuerdo a las necesidades presentes y futuras de la sociedad. Poner nfasis en el cuidado del medio ambiente Desarrollar la creatividad

ACCIONES EN EL PLANO INTERNACIONAL, EN PARTICULAR POR INICIATIVA DE LA UNESCO

Son las siguientes:

Conferencia Mundial Sobre Educacin Superior, Declaracin Mundial sobre la Educacin Superior en el Siglo XXI: Visin y Misin, UNESCO, 1998.

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