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DeSeCo (2002)
Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE) encargado de definir y seleccionar las competencias consideradas esenciales para la vida de las personas y el buen funcionamiento de la sociedad.
Capacidad para responder a las demandas y llevar a cabo tareas de forma adecuada. Combinacin de habilidades prcticas, conocimientos, motivacin, valores ticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una accin eficaz.
OCDE (1996-2006)
Informe de la OCDE titulado Definition and Selection of Competencies: Theoretical and Conceptual Foundations, 2005
Rasgos diferenciales a) constituyen un saber hacer; es un saber que se aplica b) son susceptibles de adecuarse a una diversidad de contextos, c) tienen un carcter integrador, abarcando conocimientos, procedimientos y actitudes.
LOE (2006)
Finalidades de las competencias en el currculo: Integracin de aprendizajes formal e informal Permitir a los alumnos integrar los aprendizajes, ponerlos en relacin con distintos tipos de contenidos y utilizarlos de manera efectiva cuando sean necesarios en diferentes situaciones y contextos
Qu es una competencia?
QU PARA QU DE QU MANERA DONDE POR MEDIO DE CMO
Capacidad o habilidad Para efectuar tareas o hacer frente a situaciones diversas De forma eficaz En un contexto determinado Y para ello es necesario movilizar actitudes, habilidades y conocimientos Al mismo tiempo y de forma interrelacionada
Rasgos
Se construyen a lo largo de la vida Permiten: Desarrollo personal
Multifuncionales Competencias Dinmicas
Integradoras
Transversales
Transferibles
Adquisicin de Competencias
Criterios de evaluacin
para
Rbricas
Mecanismos
para
Portfolio (reflexin)
para
Actividades IM Proyectos
Desarrollo
Competencias
paleta
Proyecto de comprensin
objetivo de la materia
competencia
Planificar actividades
Moodle - proyecto
Unidad didc)ca: . Obje%vos: Descriptores competencias: Criterios de evaluacin (desempeos): Recursos: Interdisciplinariedad: Instrumentos de evaluacin: Tareas: Contenidos:
Area /Materia
Obje%vos de Aprendizaje
Contenidos
Criterios de Evaluacin
Metodologa y secuencia didc%ca Descripcin de las ac)vidades Iniciales Desarrollo Sntesis Atencin a la diversidad Observaciones Descriptores de las Competencias Materiales Recursos Org. social Tiempo Evaluacin de ac)vidades
DURACIN
PERODO TTULO
CURSO ESCOLAR
PROFESOR/A
COMPETNCIAS BSICAS
CRITERIOS DE EVALUACIN 1 2 3 4 5
SECNCIA DIDCTICA
DESCRIPCIN ACTIVIDADES EXPLORACIN INTRODUCCIN ESTRUCTURACI N APLICACIN SNTESIS MATERIALES ORG. RECURSOS TIEMP O ATENCION DVERSIDAD EVALUACI N
Proyecto Humans)co