Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
No existe contradiccin entre la bsqueda de una educacin pblica de alta calidad y el incentivo a la expansin de la educacin privada.
Laurence Wolf y Claudio de Maura Castro
Autores del libro Educacin privada y poltica pblica en Amrica Latina
L
72
perspectiva nmero 5
a realidad de las escuelas de Amrica Latina y el Caribe muestra que cada vez hay menos instituciones puramente pblicas o puramente privadas. La mayora de las escuelas privadas reciben subsidios estatales, sea a travs de exenciones de impuestos para las instituciones educa-
cionales sin fines de lucro, prstamos estudiantiles, financiamiento competitivo, subsidios directos, vouchers y capacitacin o actualizacin de habilidades para maestros. Por su parte, casi todas las instituciones pblicas reciben alguna forma de financiamiento privado: cuotas de incorporacin, aportes semivoluntarios de
Una educacin pblica ms orientada a los clientes La gran mayora de las escuelas en Amrica Latina son pblicas. Si bien las escuelas privadas normalmente presentan mejores resultados que las pblicas en lo que se refiere a pruebas estandarizadas y otras medidas de eficiencia, estas diferencias disminuyen o desaparecen cuando se toma en cuenta el nivel socioeconmico de los padres. En forma similar, mientras las escuelas privadas son ms eficientes en el manejo de los costos que las pblicas, es importante destacar que estas ltimas a menudo deben atender costosas metas sociales, tales como las de equidad o acceso, que la mayora de los establecimientos privados no asumen. As mismo, muchos sistemas pblicos carecen de incentivos apropiados para premiar la excelencia y tienen dificultades para premiar el desempeo eficiente; adems, especialmente cuando no hay alternativas o estas son muy pocas, suelen ser lentos para responder a las seales de sus clientes, tanto positivas como negativas.
Hay formas de hacer que los servicios pblicos respondan mejor a las necesidades de sus clientes. Por ejemplo, se pueden establecer incentivos positivos o
negativos que lleven al despido de personal, los usuarios (estudiantes, padres, empresas) pueden participar en la toma de decisiones y se les pueden dar opcio-
nes para abandonar las instituciones con deficiente desempeo. El recuadro resume varias estrategias y condiciones que pueden usarse
perspectiva nmero 5
73
para crear un cuasi mercado para la educacin pblica. Habra que enfatizar en que la implementacin de estas estrategias no garantiza necesariamente una educacin de calidad. Maestros bien capacitados y comprometidos, textos de estudio apropiados, infraestructura fsica, un adecuado ambiente para el aprendizaje, as como estndares coherentes, realistas y medibles, son al menos tan importantes como los incentivos, premios y capacidad de eleccin.
Muchos sistemas pblicos carecen de incentivos apropiados para premiar la excelencia y tienen dicultades para premiar el desempeo eciente.
Las escuelas privadas La educacin privada cubre aproximadamente la cuarta parte de la matrcula de la regin, bajando su participacin en los distintos niveles escolares (ver recuadro 2). Entre las ventajas de las escuelas privadas destaca el hecho de que brindan una diversidad de alternativas que no podran ser ofrecidas en una institucin financiada en forma pblica o que pueden no ser apropiadas para ser ofrecidas en ese tipo de institucin; reflejan
en mejor forma las preferencias de los padres y alumnos; y tienen ms libertad de accin para explorar diferentes caminos y probar nuevas ideas. Sin reducir estos beneficios, hay que reconocer tambin que las instituciones privadas no estn exentas de problemas. Por ejemplo, escuelas deficientes pueden causar dao a las perspectivas futuras de sus alumnos, pero esta situacin es difcil de detectar y corregir. Por otra parte,
cuando un alumno presenta mal rendimiento, puede no quedar claro si eso se debe a una mala enseanza o a la falta de compromiso o habilidad del alumno. Sin un minucioso control de la calidad, las instituciones pueden verse tentadas a convertirse en fbricas de diplomas, proveyendo credenciales en lugar de individuos adecuadamente capacitados y educados. Otro riesgo es que el afn de lucro puede llevar a lo opuesto de la renovacin dado que las escuelas privadas buscan los medios menos costosos de cumplir con los requisitos en cuanto a las credenciales.
Apoyo del sector pblico a las escuelas privadas Las escuelas privadas satisfacen necesidades sociales cuando llenan las brechas dejadas por el sistema pblico de educacin, ya sea sirviendo a poblaciones con necesidades especiales o prestando servicios orientados a preferencias particulares: colegios afiliados a una comunidad
74
perspectiva nmero 5
religiosa, escuelas que enfatizan valores que no representan el promedio nacional, o propuestas de educacin especficas (escuelas Steiner o Montessori). Por otra parte, hay que tener presente que la educacin es un bien semipblico, debido a que los beneficios no slo son percibidos por el alumno, sino tambin por el conjunto de la sociedad. Por lo tanto, existen buenas razones para utilizar financiamiento pblico para apoyar la educacin privada, entre ellas: Apoyar la expansin de la educacin y la capacitacin a un costo menor en vez del establecimiento de nuevas instituciones pblicas o expandiendo las existentes, especialmente cuando se enfrentan serias limitaciones presupuestarias. Estimular la diversidad y la competencia a travs del aumento de las oportunidades de eleccin. Fomentar una mayor orientacin hacia los alumnos ms pobres de la educacin bsica o asegurar que no se niegue a los alumnos capaces el acceso a la educacin secundaria ni superior por razones financieras (equidad). Respaldar la capacitacin tcnica o profesional en reas en las cuales la remuneracin no es suficiente como para atraer a los mejores alumnos. Apoyar la produccin de bienes pblicos, tales como la investigacin bsica o precompetitiva. Estimular la difusin de nuevas ideas, mtodos y tecnologas. Esto, en todo caso, debe ir acompaado por una fiscalizacin adecuada y responsabilidad por los resultados; de lo contrario, el financiamiento pblico puede estimular en ocasiones, en las instituciones privadas, aquellos elementos de ineficiencia que suelen estar asociados a las instituciones pblicas, aumentando las desigualdades. El Estado tiene a disposicin una serie de opciones para apoyar una educacin privada con fines pblicos, las que son resumidas en el recuadro 3.
Este artculo fue originalmente publicado por PREAL en la serie Polticas Pblicas.
perspectiva nmero 5
75