CARTILLA: Pautas metodolgicas para la presentacin de proyectos de investigacin

CARTILLA
Versin preliminar

PAUTAS METODOLGICAS PARA LA PRESENTACIN DE PROYECTOS

Compiladoras Mara Ins Machado Lpez Mara Paula Rozo Gmez

CORPORACION INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO - CIDE COMIT EVALUADOR DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION

Todos los Derechos Reservados Bogot, D.C. agosto de 2010

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CONTENIDO
PRESENTACIN ............................................................................................................................5 1. 2. 3. 4. INTRODUCCIN .....................................................................................................................6 MODALIDADES DE GRADO .................................................................................................7 COMO PRESENTAR EL PROYECTO .................................................................................8 NORMAS PARA LA PRESENTACIN DEL DOCUMENTO .............................................9 4.1 4.2 4.3 4.4 5. GENERALIDADES ..........................................................................................................9 PGINAS PRELIMINARES ..........................................................................................10 CUERPO DEL TRABAJO .............................................................................................16 COMPLEMENTARIOS..................................................................................................17

METODOLOGA PARA LA ELABORACIN DEL DOCUMENTO .................................18 5.1 TITULO .................................................................................................................................18 5.2 RESUMEN ...........................................................................................................................18 5.3 INTRODUCCIN ................................................................................................................18 5.4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ..............................................................................18 5.5 JUSTIFICACIN .................................................................................................................19 5.6 OBJETIVOS .........................................................................................................................19 5.7 MARCO REFERENCIAL ...................................................................................................19 5.8 METODOLOGA .................................................................................................................20 5.9 RESULTADOS Y ANLISIS..............................................................................................21 5.10 CONCLUSIONES .............................................................................................................21 5.11 RECOMENDACIONES ....................................................................................................21 5.12 BIBLIOGRAFA .................................................................................................................21 2

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5.13 ANEXOS ............................................................................................................................22 6. 6.1 CONTENIDO DEL DOCUMENTO SEGN LA MODALIDAD DE GRADO ...................23 PROYECTO DE INVESTIGACIN E INVESTIGACIN DIRIGIDA ...........................23

6.2 SEMINARIO DE PROFUNDIZACIN ..............................................................................23 6.3 EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA .......................................................................................24 6.4 PASANTA O PRCTICA EMPRESARIAL .....................................................................24 6.4.1 Pginas preliminares ...................................................................................................24 6.4.2 Cuerpo del trabajo .......................................................................................................26 6.4.3 Marco referencial .........................................................................................................27 7. NORMAS PARA LA ELABORACIN DE LISTAS BIBLIOGRFICAS ..........................29 6.1 PRESENTACIN DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ..................................29 6.2 ESQUEMAS Y EJEMPLOS DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS .........................29 6.2.2Captulo de un libro.......................................................................................................31 6.2.3 Revistas ........................................................................................................................32 6.2.4 Peridicos .....................................................................................................................32 6.2.5 Suplemento de peridico ............................................................................................32 6.2.6 Referencias electrnicas ............................................................................................32 7NORMAS PARA LA ELABORACIN DE CITAS Y NOTAS A PIE DE PGINA ..........34 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 CITA DIRECTA O TEXTUAL BREVE .........................................................................34 CITA DIRECTA O TEXTUAL EXTENSA ....................................................................34 CITA INDIRECTA ..........................................................................................................35 CITA DE CITA ................................................................................................................35 USO DE IBD Y OP. CIT. ..............................................................................................36 NOTAS DE PIE DE PGINA .......................................................................................36

8.1 REQUISITOS PARA LA ENTREGA DE DOCUMENTOS DIGITALES .......................43 3

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8.2 PASOS PARA CONVERTIR UN DOCUMENTO A FORMATO PDF ..........................43

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PRESENTACIN

En la produccin de informes y proyectos de investigacin es importante la unificacin de criterios, con el fin de homogenizar su presentacin, el Comit Evaluador sugiere tener en cuenta las pautas que a continuacin se relacionan, en correspondencia a la misma. Este documento tiene el propsito de brindar una orientacin bsica/didctica en cuanto a los criterios cientfico-tcnicos para la elaboracin y desarrollo de proyectos de investigacin, para cumplir con los requerimientos y condiciones bsicas, de forma y contenido, que los validen como trabajos de investigacin cientfica y/o social. Para la elaboracin de sta gua, se ha revisado la normatividad ICONTEC vigente, junto con los requerimientos de presentacin emitidos por el comit evaluador del Departamento de Investigacin de la Corporacin Internacional para el Desarrollo Educativo CIDE, como sello institucional de presentacin, en relacin a los aspectos de aplicacin de las normas metodolgicas para informes y proyectos de investigacin. Sabemos que los docentes y estudiantes de la Corporacin comprometidos en ste esfuerzo acadmico, recibirn con agrado la crtica que usted amigo lector nos haga conocer sobre la misma, y espera los comentarios y sugerencias que puedan mejorarla, permitiendo as converger hacia la calidad que nos caracteriza.

MARA INS MACHADO LPEZ

Directora Departamento de Investigacin Corporacin Internacional para el Desarrollo Educativo CIDE

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1. INTRODUCCIN

La metodologa de investigacin cientfica, consolidada desde el siglo XX, es una herramienta para desarrollar conocimiento comunicable en diferentes campos disciplinares, contextos y regiones del planeta; por esta razn se han establecido criterios estandarizados y transversales para su desarrollo. Es el idioma universal de la ciencia que posibilita el avance en todos los campos, el intercambio y transferencia de tecnologa, el consenso y el trabajo multidisciplinario como parte esencial para el avance del conocimiento. Est siempre vinculada a la realidad, al contexto cultural, social y poltico en que se desarrolla y se convierte en la fuente de generacin de pensamiento libre y til, cuya difusin aproxima a cientficos de diferentes campos disciplinares y enriquece la formacin universitaria. En trminos operativos, orienta al investigador en su razonamiento y aproximacin a la realidad, ordena sus acciones y aporta criterios de rigor cientfico de supervisin de todo el proceso.

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2. MODALIDADES DE GRADO En la Corporacin Internacional para el Desarrollo Educativo CIDE, los crditos acadmicos asignados al proyecto de grado, asignatura que se inscribe prxima a la finalizacin del programa de formacin, sea ste tcnico, tecnolgico o profesional ofrecen a sus estudiantes varias modalidades de curso: Proyecto de Investigacin (Antes llamado monografa) Investigacin dirigida (Proyecto dirigido por un docente-investigador o un grupo de investigadores) Seminario de profundizacin (Ofertado directamente desde la direccin de los programas acadmicos en cada una de las facultades) Experiencia significativa (nicamente para los programas tcnicos) Pasanta o prctica empresarial (nicamente para los programas tcnicos y tecnolgicos)

Para dar cumplimiento con la calidad que nos caracteriza en la formacin de futuros profesionales existen algunos requerimientos metodolgicos de carcter obligatorio en la presentacin de propuestas, proyectos, e informes de investigacin, incluyendo los requeridos en cada una de las modalidades enunciadas en el prrafo anterior, por lo que a continuacin se expondr brevemente su consistencia, es importante aclarar que en ningn momento la presente cartilla reemplaza las asignaturas correspondientes al ncleo de investigacin del programa formativo en el cual se encuentra inscrito el estudiante. Los trabajos de grado que deben presentar los estudiantes para optar por el titulo correspondiente deben responder a un proceso de implementacin, coherente, coordinado con el tutor asignado para realizar el acompaamiento correspondiente en su estructuracin final, ante lo cual, el estudiante debe realizar la entrega del documento en el cual se evidencie la intencionalidad del trabajo de grado, los ajustes correspondientes y la correccin de las observaciones que el tutor en el transcurso del acompaamiento le haya realizado.

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3. COMO PRESENTAR EL PROYECTO

Existen algunos parmetros institucionales establecidos para la presentacin de proyectos de investigacin inscritos formalmente y como requerimiento en la opcin de grado a nivel tcnico, tecnolgico o profesional. Para lograr un buen estilo de redaccin se recomienda respetar rigurosamente la sintaxis, la ortografa y las reglas gramaticales pertinentes, adems de redactar en forma impersonal (en tercera persona del singular, por ejemplo: se hace, se define). Es importante que el documento escrito tenga una presentacin ntida, ordenada, sin errores dactilogrficos, ortogrficos, gramaticales y de redaccin. La presentacin del documento escrito esta encaminada a lograr claridad (fcil de entender), concisin (sntesis), precisin (expresar una sola interpretacin o un solo sentido), sencillez (redaccin con palabras simples, que no sean rebuscadas), vigor expresivo (riqueza de vocabulario), cohesin (forma adecuada de relacin entre las oraciones) y coherencia (seleccin relevante de la informacin y organizacin lgica de las temticas, del anlisis, de las conclusiones y recomendaciones)

Las normas tcnicas de ICONTEC, 2002 que debe tener en cuenta para la redaccin de sus informes son: Norma Tcnica ICONTEC 1486 Documentacin: presentacin de tesis, trabajos de grados, y otros trabajos de investigacin Norma Tcnica ICONTEC 1487 Citas y notas de pi de pgina Norma Tcnica ICONTEC 1075 Numeracin de divisiones y subdivisiones en documentos escritos Norma Tcnica ICONTEC 1160 Referencias bibliogrficas para libros, folletos e informes Norma Tcnica ICONTEC 4490 Referencias documentales para fuentes de informacin electrnicas

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4. NORMAS PARA LA PRESENTACIN DEL DOCUMENTO Aunque esta gua busca especificar las normas para la presentacin de trabajos de grado, las normas sirven para elaborar toda clase de trabajos escritos cualquiera que sea su objetivo y nivel de profundidad. Algunos de los trabajos que pueden elaborarse teniendo como base estas normas, son: trabajo de investigacin profesional, ensayos, monografas, tesis, Informes cientficos y tcnicos, proyectos de investigacin, informes de prctica, entre otros.

4.1 GENERALIDADES Las mrgenes deben ser: Superior 4 cm cuando es inicio de captulo, si no hay ttulo es de 3 cm Inferior 3 cm Izquierda 4 cm Derecha 2 cm Cada captulo comienza en una hoja independiente y el ttulo debe ir centrado. Se usa el espaciado de 1,5 lneas. Los ttulos se separan de los respectivos contenidos con doble espacio. La numeracin de las hojas debe hacerse en nmeros arbigos, centrada y en forma consecutiva a partir de la Introduccin. La cubierta y la portada no se numeran pero si se cuentan, por lo tanto la numeracin se debe iniciar en 3. Las figuras que se incluyen dentro del cuerpo del documento deben ir titulas en la parte inferior y centrada de la imagen, en letra tamao 8. Si la figura no es de su propia autora se realiza la referencia colocando debajo del titulo la referencia como muestra el ejemplo:
FIGURA

Figura 1. Grafico del porcentaje de vctimas de violencia entre 1983 y 2000. Tomado de: FREUND, John; MILLER, Irwin y MILLER, Marylees. Estadstica matemtica con aplicaciones. 6 ed. Mxico : Pearson Education, 2000. 624 p.

Las tablas que se incluyen dentro del cuerpo del documento deben ir titulas en la parte superior y centrada de la imagen, en letra tamao 8. Si la tabla no es de su propia autora se realiza la referencia como muestra el ejemplo:
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Tabla 1. Nmero de vctimas de violencia en pases sudamericanos entre 1983 y 2000. Tomado de: ALONSO QUECUTY, Mara Luisa. Memoria y contexto legal : testigos, vctimas y sospechosos recuerdan lo sucedido. En : SNCHEZ CABACO, Antonio y BEATO

TABLA

4.2 PGINAS PRELIMINARES Son aquellas que preceden al texto del documento y no deben numerarse. Tapas o pastas. Su uso es obligatorio. Las tapas deben ir marcadas con letras doradas (Arial:14) y ser de los siguientes colores:
PROGRAMA Licenciatura en Educacin Preescolar Ingeniera y Administracin de Empresas Tecnologa de Alimentos Tecnologa Ambiental Diseo Grfico Fotografa y Camarografa COLOR DE EMPASTE VERDE OSCURO AZUL REY TABACO GRIS ROJO OSCURO NEGRO

En el lomo del mismo, debe estar inscrito el nombre completo del proyecto de investigacin y el ao, en el mismo color dorado de la tapa o cubierta. El esquema de la pgina es el siguiente:
Figura 1. Tapas o pastas

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Cubierta. Contiene los mismos datos que la pasta y conserva la misma distribucin.En letra: Arial 12. En el centro debe estar impreso a tinta de agua el logo de la Institucin, con los colores correspondientes.
Figura 2. Cubierta

Portada. Es la pgina informativa del documento y proporciona los datos que permiten identificarlo. Incluye el ttulo, el nombre de el (los) autor (es), nombre y
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ttulo acadmico del director o asesor del trabajo. Estos elementos deben estar centrados.
Figura 2. Portada

Pgina de aceptacin. En esta pgina se registran las firmas de los jurados que participan en la revisin, sustentacin y aprobacin del trabajo. Tambin incluye la ciudad y fecha de entrega del trabajo.
Figura 4. Pgina de aceptacin

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Pgina de dedicatoria. Su uso es opcional. En ella el autor o autores del trabajo, dedican su trabajo en forma especial a personas o entidades. Se conservan las mrgenes de las dems pginas preliminares.
Figura 5. Pgina de dedicatoria

Pgina de agradecimientos. Es una pgina opcional. En ella el autor (es) agradece (n) a las personas o instituciones que colaboraron en la realizacin del trabajo. Deben aparecer los nombres completos, los cargos y su aporte al trabajo.
Figura 6. Pgina de agradecimientos

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Tabla de contenido. Esta pgina es obligatoria. En ella aparecen los ttulos de las divisiones y subdivisiones del trabajo, as como los materiales complementarios como ndices, glosarios, bibliografas y anexos. Estos deben ir en el orden en que aparecen y con el nmero de pgina en que se encuentran.
Figura 7. Pgina de Contenido

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Listas especiales. Son obligatorias. En ellas deben aparecer los ttulos de las ilustraciones, grficos, tablas, anexos, abreviaturas, etc. que hacen parte del trabajo. Su esquema es igual al de la tabla de contenido.
Figura 7. Esquema de listas especiales

Resumen. Su uso es obligatorio. Al final del resumen se deben poner en mayscula las palabras claves que permitan recuperar la informacin.
Figura 7. Esquema de resumen

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4.3 CUERPO DEL TRABAJO Es la parte principal del documento. Est formado por la Introduccin, los captulos y las conclusiones. Los ttulos de los captulos y los de segundo nivel se escriben dejando un margen superior de 4 centmetros al comienzo de la hoja, con mayscula sostenida, centrados y sin punto final, y se separan del texto con doble espacio. Los ttulos de tercer nivel se escriben en mayscula inicial y punto seguido, el texto debe continuar en el mismo rengln. Las paginas que no comienzan con un ttulo se escriben dejando un margen de 3 centmetros al comienzo de la hoja.

Captulos. Son las principales divisiones del trabajo. En estos, se desarrolla el tema del documento. Cada captulo debe corresponder a uno de los temas o aspectos tratados en el documento y por tanto debe llevar un ttulo que indique el contenido del captulo. Los captulos se numeran de manera consecutiva con nmeros arbigos, empezando en 1. Las subdivisiones de segundo y tercer nivel tambin se numeran con nmeros arbigos separados por punto, el ltimo nmero no va seguido de punto. Las subdivisiones de cuarto nivel deben sealarse con vietas. Ejemplo:
1. Introduccin 1.1 Objetivos 1.1.1 Objetivo general 1.1.2 Objetivos especficos Objetivo especfico 1 Objetivo especfico 2 Objetivo especfico 3

1.2 Metodologa 1.3 Marco referencial

Figura 8. Esquema pginas con ttulo de captulo (derecha) y sn ttulo de captulo (izquierda)

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4.4 COMPLEMENTARIOS Esta parte del trabajo est formada por las pginas correspondientes a la bibliografa y los anexos, y debe conservar este mismo orden.

Bibliografa. Es el listado completo de los materiales consultados por el investigador para documentar su trabajo. Es obligatorio incluirla. Las citas bibliogrficas se organizan alfabticamente, segn el apellido del autor o de los ttulos cuando la obra es annima o se desconoce el autor.

Anexos. Son los documentos, copias, encuestas, fotografas, cds, entre otros, que se adjuntan como informacin complementaria al documento, y se numeran cada uno como un anexo diferente (anexo 1, anexo 2, etc)

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5. METODOLOGA PARA LA ELABORACIN DEL DOCUMENTO 5.1 TITULO Es considerado como el ms breve resumen del proyecto, pues sintetiza en pocas palabras lo que se va a realizar. El titulo de un proyecto consta, implcitamente, de las respuestas a cuatro preguntas: Qu (proceso) de va a realizar? Sobre qu o quien recae?Dnde se localiza geogrficamente o espacialmente el proyecto? y Cundo? Temporalidad a abarcar, dependiendo del tema o problema a desarrollar Ejemplo: Capacitacin en la formulacin de proyectos de investigacin a estudiantes del CIDE 5.2 RESUMEN Consiste en la presentacin abreviada y clara del contenido del documento, contiene mximo 500 palabras. Al final del resumen se ponen en mayscula las palabras claves.

5.3 INTRODUCCIN En esta se realiza una descripcin del contexto general del proyecto en la cual se hace nfasis en el PARA QU se esta realizando este trabajo. Debe contener los antecedentes resumidos, el objetivo general, el significado que el estudio tiene y la aplicacin en el rea investigada. Adems se mencionan los alcances, las limitaciones y la metodologa empleada. Es una presentacin breve del contenido e importancia del proyecto.

5.4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El problema es el punto de partida de la investigacin y surge a raz de una dificultad, la cual se origina a partir de una necesidad, en la que aparecen dificultades sin resolver; esta dificultad puede ser tanto terica como prctica. Un problema correctamente definido contiene en s la estructura bsica de la investigacin.

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La formulacin del problema debe conducirnos a una o varias preguntas de las cuales se seleccionar la ms apropiada y coherente con el tema de estudio. Una vez seleccionada la pregunta procedemos a analizar las variables o categoras que la originan. 5.5 JUSTIFICACIN Consiste en fundamentar la importancia del problema y la necesidad de realizar el proyecto para dar solucin a dicho problema. Se exponen los argumentos que soportan el hecho de hacer una inversin de tiempo, trabajo y recursos para llevar a cabo el proyecto. La importancia del proyecto puede ser justificada desde uno o varios puntos de vista, como por ejemplo la pertinencia social, la importancia ecolgica y/o ambiental, el impacto educativo, el desarrollo comunitario, el desarrollo local, el avance tecnolgico y la pertinencia legal o poltica, entre otros.

5.6 OBJETIVOS Siempre se deben redactar iniciando con un verbo en infinitivo, por ejemplo, determinar, realizar, implementar, desarrollar, entre otros. Objetivo general: Es el propsito global o fin ltimo del proyecto. Siempre es solo uno. Objetivos especficos: Son los fines a mediano o corto plazo que permiten llegar a cumplir el propsito global u objetivo general. Estos determinan en gran medida la metodologa a seguir para el desarrollo del proyecto, ya que de cada objetivo especfico se desprender un mtodo que nos permitir cumplir dicho objetivo. Todo objetivo debe ser lgico, preciso, concreto factible y evaluable. 5.7 MARCO REFERENCIAL La investigacin que se realiza debe tomar en cuenta el conocimiento previamente construido, pues forma parte de una estructura terica ya existente. La observacin, descripcin y explicacin de la realidad que se investiga debe ubicarse en la perspectiva de los lineamientos tericos. Esto exige al investigador la identificacin de un marco de referencia sustentado en el conocimiento; por ello, cada investigacin toma en cuenta conocimiento previamente construido. Las

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fuentes escritas consultadas deben ser debidamente referenciadas segn las normas tcnicas de ICONTEC. Para construir el marco referencial es importante tener presente varios aspectos que lo van a nutrir, estos aspectos no se deben tomar como captulos independientes, simplemente son algunos temas que hay que tener en cuenta para que el marco referencial sea lo mas completo posible. El aspecto terico propiamente dicho, que implica todas las descripciones de elementos tericos planteados por diferentes autores que permitan al investigador fundamentar su proceso de conocimiento. Adicionalmente, tener en cuenta trabajos, publicaciones o experiencias anteriores que traten el problema que se esta estudiando en el proyecto. El aspecto legal (si aplica), implica las normas legales relacionadas con el tema principal de la investigacin (leyes, decretos y resoluciones). El aspecto filosfico (si aplica), implica tener en cuenta las posturas epistemolgicas y pedaggicas en las que se basa el trabajo de investigacin. La referencia geogrfica, es describir espacial y geogrficamente los componentes relacionados con la problemtica planteada. La definicin de conceptos relacionados con el tema del proyecto de investigacin. Generalmente, se realiza a medida que se nombran en el texto conceptos nuevos. 5.8 METODOLOGA Es el proceso que se tiene que llevar a cabo para cumplir con los objetivos propuestos en el proyecto. Cada objetivo debe tener una metodologa que permita su realizacin. Se debe tener en cuenta el tipo de investigacin, las tcnicas o instrumentos para la recoleccin de datos, el universo, poblacin y muestra y el cronograma de actividades. El universo es el conjunto total de la existencia del hecho o fenmeno que podra ser estudiado. (Por ejemplo la poblacin del municipio). La poblacin es un conjunto de personas, elementos, hechos o reas que se quiere investigar. (por ejemplo la poblacin de la institucin educativa) y la muestra es el conjunto

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concreto de personas elementos, hechos o reas que se va a investigar (Por ejemplo el grado sexto). Tcnicas o instrumentos para la recoleccin de datos: Son el uso de instrumentos de trabajo como guas, hojas de registro, cuestionarios, formularios para la observacin, la entrevista, la encuesta, etc. Cronograma de actividades: Es el calendario de actividades, debe determinar la fecha y duracin de cada una de las actividades que se van a realizar. Es el plan de ejecucin donde se establece en forma detallada y cronolgica la secuencia de las actividades que correspondan a la fase de ejecucin del proyecto.

5.9 RESULTADOS Y ANLISIS Se refieren a la implementacin del proyecto de investigacin y deben basarse en los objetivos especficos del proyecto. Cada objetivo debe tener por separado un resultado y su respectivo anlisis.

5.10 CONCLUSIONES Se basan en el anlisis de los resultados y generalmente se obtiene una o varias conclusiones por resultado arrojado, por lo tanto las conclusiones son acordes a los objetivos propuestos. Es la sntesis del anlisis de los resultados. 5.11 RECOMENDACIONES Se deben realizar teniendo tambin en cuenta los resultados especficos y las conclusiones. Permiten mejorar los procesos observados o plantear futuras investigaciones relacionadas con la temtica investigada.

5.12 BIBLIOGRAFA Es la relacin de las diferentes fuentes de consulta o referencias de informacin primaria y secundaria utilizadas para el desarrollo de la investigacin. Se deben referenciar siguiendo las indicaciones de la norma tcnica de ICONTEC que se mencionaran ms adelante en este documento.

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5.13 ANEXOS Pueden ser formatos de encuestas, fotografas, cd, y otros elementos que apoyaron la investigacin.

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6. CONTENIDO DEL DOCUMENTO SEGN LA MODALIDAD DE GRADO 6.1 PROYECTO DE INVESTIGACIN E INVESTIGACIN DIRIGIDA Este tipo de proyecto debe contener todas las pginas preliminares y captulos anteriormente mencionados en las pginas 10 a 22 A continuacin se exponen algunos de los posibles proyectos que se pueden realizar en investigacin. Las fronteras entre los diferentes tipos de proyecto no son totalmente ntidas ni delimitadas, y en consecuencia, suele haber procedimientos, metodologas, recursos tcnicos y trayectorias comunes en la realizacin de cualquiera de ellos
Proyectos de investigacin: Su mayor generalidad se deriva del hecho de que muy a menudo, la investigacin incluye la produccin u obtencin de algo, su evaluacin, y su empleo como parte de una aplicacin. El rasgo que tipifica al proyecto de investigacin es que la intencin de conocer prevalece sobre cualquier otro propsito. Proyectos de investigacin experimental: Con contenido del tipo cientfico, en los que se estudia algn aspecto de la estructura de los materiales, su comportamiento mecnico, etc. Proyectos de investigacin-accin. Tienen su origen en el contexto de las ciencias de la educacin y ha ido ganando terreno en otras esferas. Como su nombre sugiere, en estos coexisten en estrecho vnculo el afn cognoscitivo y el propsito de conseguir efectos objetivos y medibles. Uno de sus rasgos ms tpicos es su carcter participativo: sus actores son a un tiempo sujetos y objetos del estudio. Proyecto de Investigacin Bioinformtico: Consiste en el diseo y/o uso de las herramientas informticas para el estudio de un problema bsico o aplicado. Proyecto Bibliogrfico: Se dirige a la evaluacin crtica de una serie de trabajos cientficos publicados recientes sobre un tema especfico de actualidad, o sobre el progreso histrico hasta la actualidad de conceptos bsicos y su desarrollo y aplicacin en un rea especfica. Proyecto de Gestin: Consiste en la puesta en marcha de un proceso de la realizacin de estudios de viabilidad y mercadotecnia, etc. Proyectos de desarrollo tecnolgico El sello distintivo es que se orienta hacia la obtencin de productos tangibles: un medio diagnstico, un preparado alimenticio, un dispositivo para la manipulacin de cargas, un software para la enseanza de didcticas o pedagogas, un modelo para la prediccin del rendimiento acadmico, un currculo, maquetas, modelos experimentales o medios auxiliares de enseanza.

6.2 SEMINARIO DE PROFUNDIZACIN

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Esta opcin de grado se rige bajo el concepto del Director del Seminario, ser l quien determine, al inicio del seminario, bajo que parmetros se llevar a cabo la entrega o no del documento de proyecto de grado. 6.3 EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA En esta opcin de grado se entrega como producto escrito un proyecto que consta de todas las pginas preliminares y captulos antes mencionados (ver pginas 10 a 22). La diferencia radica que el capitulo de Resultados y Anlisis es una muestra de un producto visual, medible y tangible del proyecto realizado. 6.4 PASANTA O PRCTICA EMPRESARIAL Los proyectos/informes de pasanta que se entregan opcionados para grado deben guardar en proporcin la misma estructura que el proyecto de investigacin incorporando los siguientes aspectos. 6.4.1 Pginas preliminares Tapas o pastas. Su uso es obligatorio. Las tapas deben ser de cuero y marcadas con letras doradas (Arial:14) y ser los colores designados por programa (ver pgina 10) En el lomo del mismo, debe estar inscrito el nombre completo del proyecto y el ao, en el mismo color dorado de la tapa o cubierta. El esquema de la tapa es el siguiente: Figura 1. Tapas o pastas

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Cubierta. Contiene los mismos datos que la pasta y conserva la misma distribucin.En letra: Arial 12. En el centro debe estar impreso a tinta de agua el logo de la Institucin, con los colores correspondientes. Figura 2. Cubierta

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Portada. Es la pgina informativa del documento y proporciona los datos que permiten identificarlo. Incluye el ttulo, el nombre de el (los) autor (es), nombre y ttulo acadmico del director o asesor del trabajo. Estos elementos deben estar centrados. Figura 2. Portada

Las siguientes pginas tienen la misma estructura que se esquematiz en este texto con anterioridad (ver pginas 10 a 17) Pgina de aceptacin, pgina de dedicatoria, pgina de agradecimientos, tabla de contenido, listas especiales y resumen. 6.4.2 Cuerpo del trabajo La forma de redaccin es en tercera persona (impersonal) dirigida de manera continua o corrida a travs de la utilizacin de palabras o frases de enlace. El contenido de los siguientes captulos o tems: Ttulo, resumen, introduccin, planteamiento del problema, justificacin y objetivos. es el mismo que se menciona en la seccin de Metodologa para la Elaboracin del Documento (ver pginas 18 a 19)

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6.4.3 Marco referencial Este capitulo contiene la informacin mencionada en la pgina 19 de este documento. Adicionalmente, debe incluir de manera obligatoria para proyectos de pasanta los siguientes captulos al inicio del marco referencial:

Identificacin de la organizacin Dar a conocer la empresa donde se realiz la pasanta, indicando de forma amplia datos referentes a la misma como nombre (historia y constitucin), ubicacin fsica (en el pas, estado, y direccin de la ciudad), actividad actual y ramo de desenvolvimiento. Importancia en el contexto econmico y social, cual funcin cumple la empresa para el desarrollo de la regin en la cual ejecuta su actividad. Objetivos, adems de la misin, visin y valores. Formalmente establecidos o no. Estructura organizacional: indicando y explicando los principales departamentos con que cuenta la organizacin. Departamento donde se realiz la pasanta: sealar sus objetivos, que persigue (el departamento), la importancia para el logro establecido por la empresa as como tambin las funciones, polticas y recurso humano con que cuenta. Se indica el nombre del tutor acadmico y del empresarial. Como valor agregado a la realizacin del informe es interesante agregar en los puntos referidos a la estructura, objetivos, misin, visin y valores, ya sea a manera de citas textuales o de propia creacin, datos tericos que fundamenten el contenido o cuerpo del trabajo. Por dems est mencionar lo importante de mantener un nivel que corresponda a profesionales en el rea.

Trabajo de pasanta Objetivo general

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Que se persigui con la ejecucin del proceso de pasanta, indicando el logro obtenido con la puesta en prctica de los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la carrea. Objetivos especficos Sealar de forma concreta cules son los objetivos relacionados directamente con las tareas que se llevaron a cabo durante la pasanta; es en este punto donde se realza la importancia de la existencia del plan de trabajo propuesto entre el tutor acadmico, el empresarial y el pasante. Limitaciones Describir las limitaciones a las que se hizo frente durante el desarrollo de la pasanta; normalmente estas se encuentran enmarcadas dentro de aspectos fsicos, financieros, temporales y/o humanos. De no existir ningn tipo de limitaciones, se debe indicar que el proceso de pasanta se llevo a cabo con 100% de eficiencia sin obstculos que mencionar. Los siguientes captulos Metodologa, resultados y anlisis, conclusiones, recomendaciones, bibliografa y anexos, tienen la misma estructura que se menciona en las pginas 20 a 22 de este texto.

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7. NORMAS PARA LA ELABORACIN DE LISTAS BIBLIOGRFICAS 6.1 PRESENTACIN DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Cada entrada en la lista de referencias se escribe sin dejar sangra. La referencia de cada fuente se escribe a espacio sencillo y se deja doble espacio entre referencia y referencia. Las referencias se organizan alfabticamente segn autor y, si la fuente no tiene autor, segn ttulo. Si hay dos o ms referencias del mismo autor, se ordenan alfabticamente de acuerdo con la primera palabra del ttulo sin tener en cuenta el artculo inicial. El autor no se repite en cada entrada, se sustituye por un lnea de 8 rayas continuas (________), siempre y cuando no sea la primera referencia de una pgina.
Ejemplo: PIAGET, Jean. La representacin del mundo en el nio. Madrid : Morata, 1997. 342 p. ________ Psicologa de la inteligencia. Barcelona : Grijalbo, 1988. 197 p.

6.2 ESQUEMAS Y EJEMPLOS DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

6.2.1 Libros. El siguiente es el esquema general para la referencia bibliogrfica de un libro: APELLIDOS, Nombre. Ttulo: subttulo. Edicin. Ciudad: Editorial, ao de publicacin. Paginacin.
Ejemplo: SANZ OBREGN, Javier. Cultura ciudadana y pedagogizacin de la prctica estatal: Estrategias pedaggicas del plan de desarrollo Bogot para vivir todos del mismo lado 2001 2003. Bogot: Instituto para la investigacin educativa y el desarrollo pedaggico, IDEP Alcalda Mayor de Bogot, D.C., 2004. 96 p.

Otros ejemplos de referencias bibliogrficas de libros

Si el libro fue escrito por dos autores, se escriben nombres y apellidos unidos por la conjuncin y en el idioma en el que est escrito el libro:
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SCHLENGER, Sunny y ROESCH, Roberta. Cmo organizar productivamente su tiempo y su lugar de trabajo de acuerdo con su estilo personal. Barcelona : Norma, 1991. 211 p.

Si el libro fue escrito por tres autores, deben separarse los apellidos y nombres de los primeros dos autores con punto y coma (;) y el tercero con la conjuncin y.
FREUND, John; MILLER, Irwin y MILLER, Marylees. Estadstica matemtica con aplicaciones. 6 ed. Mxico : Pearson Education, 2000. 624 p.

Si el libro fue escrito por ms de tres autores, se incluyen los apellidos y nombres del primer autor y la expresin et al. que significa y otros.
GARCA MADRUGA, Juan A., et al. Comprensin lectora y memoria operativa : Aspectos evolutivos e instruccionales. Barcelona : Paids, 1999. 184 p.

Si no aparece el autor del libro, no incluya la palabra annimo; empiece con el ttulo escribiendo sus dos primeras palabras en mayscula sostenida.
ESTUDIO DE LA ECONOMA dominicana : conferencias de funcionarios bancarios auspiciados por el Partido Dominicano. Ciudad Trujillo : Caribe, 1954. 181 p.

Si es una publicacin de un autor corporativo, escriba el nombre de la corporacin en forma completa, con mayscula sostenida, como aparece en el libro o folleto.
AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION. Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. 2 ed. Bogot : Manual Moderno, 2002. 433 p.

Si el autor corporativo es una entidad gubernamental, se cita primero el nombre del pas. Si el autor corporativo es en otro idioma, se incluye el nombre del pas en espaol y el nombre del autor en ingls.
COLOMBIA. MINISTERIO DEL INTERIOR Y DE JUSTICIA. Casas de Justicia : informe anual. Bogota : Ministerio del Interior y de Justicia, 2003. 334 p.

Si no es la primera edicin del libro, se escribe el nmero de la edicin despus del ttulo o subttulo separado por un punto y dos espacios. La edicin se anota en nmeros arbigos seguidos de un espacio y la abreviatura ed.
GROSSMAN, Stanley I. lgebra lineal. 5 ed. Mxico : McGraw Hill, 1996. 634 p.

Si es una obra con ms de un volumen y se consultaron todos los volmenes, se escribe el nmero total de volmenes seguidos de la letra v y no se anota la paginacin.
PROUST, Marcel. En busca del tiempo perdido. Madrid : Alianza, 1969. 7 v. 30

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Si slo se consult un volumen, se cita el nmero del volumen consultado, precedido de la letra v y las pginas correspondientes.
PROUST, Marcel. Por el camino de Swann. En : En busca del tiempo perdido. Madrid : Alianza, 1969. v. 1, 420 p.

Si slo se consultan algunas pginas del libro, se anota la letra p primero y despus las pginas consultadas. Si las pginas no son consecutivas, se separan por una coma ( , ).
MORIN, Edgar. Los siete saberes necesarios para la educacin del futuro. Bogot : Magisterio, 2001. p. 21 48.

Si la fuente hace parte de una serie o coleccin, al final de la referencia se escribe el nombre de la serie entre parntesis. El nmero del libro dentro de la serie se escribe en nmeros arbigos, precedido de la abreviatura no., escrita en minsculas y separada del ttulo de la serie por un espacio, punto y coma (;) y un espacio.
ARIAS TRUJILLO, Bernardo. Risaralda. Bogot : Oveja Negra, 1968. 167 p. (Biblioteca de Literatura Colombiana ; no. 96).

6.2.2Captulo de un libro El siguiente es el esquema general para la referencia bibliogrfica de un captulo de un libro escrito por un autor diferente al de la obra completa: APELLIDOS, Nombre del autor del captulo o parte. Ttulo del captulo o parte. En : APELLIDOS, Nombre del autor que compila. Ttulo de la obra completa. Ciudad : editorial , ao de publicacin. Pginas del captulo o parte.
Ejemplo: ALONSO QUECUTY, Mara Luisa. Memoria y contexto legal : testigos, vctimas y sospechosos recuerdan lo sucedido. En : SNCHEZ CABACO, Antonio y BEATO GUTIRREZ, Mara Soledad. Psicologa de la memoria : mbitos aplicados. Madrid : Alianza, 2001. p. 171 190.

Si el captulo fue escrito por el /los mismo (s) autor(es) de la obra completa, el nombre de los compiladores se sustituye por una lnea de ocho rayas continuas despus de la preposicin En: A continuacin se escriben los otros elementos de la referencia, separados de la lnea por un punto y dos espacios.
Ejemplo: 31

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GARCA MADRUGA, Juan. et al. La construccin de la representacin semntica de los textos. En: ________ . Comprensin lectora y memoria operativa: aspectos evolutivos e instruccionales. Barcelona: Paids, 1999. p. 55 96.

6.2.3 Revistas Si es revista, la referencia contiene en su orden: Autor. Ttulo el articulo, la palabra En: Titulo de la revista. Edicin (diferente de la primera). Ciudad. Nmero (No); periodo y fecha. Paginas utilizadas en el trabajo.
Ejemplo: NIETO POTES, Mauricio. Apertura comercial y poltica tecnolgica. En: Normas y Calidad. Bogot. Vol. 7 No. 13 (enero-junio de 1991); p. 23.

6.2.4 Peridicos Si es peridico, la referencia contiene en su orden: Autor. Titulo del artculo, la palabra En: Titulo del peridico. Ciudad. (da, mes, ao); paginas de la seccin consultada, nmero de la columna precedido por la letra C.
Ejemplo: ZAMBRANO D., Andrs. De las encuestas al computador. En: El Tiempo, Bogot. (21 de febrero 1995); p. 1B, c. 1-4

6.2.5 Suplemento de peridico La referencia contiene en su orden: Autor. Titulo del artculo. La palabra En: Titulo del suplemento o entrega especial, titulo del peridico. Ciudad. (da, mes, ao); paginas consultadas.
Ejemplo: ARENAS, Luis Guillermo y VARGAS, lvaro. El reto del mercado. En: Portafolio, El Tiempo. Bogot. (20 de febrero 1995); p.42.

6.2.6 Referencias electrnicas Las referencias electrnicas, deben indicar en su orden:

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Autor. Ao, Lugar de Origen, entre parntesis la frase (en lnea). Ciudad, Pas: Fecha en la cual se visito anteponiendo la palabra Recuperado, e indicando la disponibilidad del sitio mediante la direccin virtual.
Ejemplo: Hernndez, M. E. (2004). Parque Nacional Avileo, [en lnea]. Caracas, Venezuela: Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 9 de agosto de 2004, disponible: http://cenamb.rect.ucv.ve/siamaz/dicciona/canaima/canaima2.html

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7- NORMAS PARA LA ELABORACIN DE CITAS Y NOTAS A PIE DE PGINA Las citas y notas son partes de un texto de otro autor, comentarios o explicaciones que se insertan en el texto del documento o al pie de la pgina para completar y/o aclarar una idea consignada en el escrito. Las citas deben identificarse en el texto con un nmero arbigo que se ubica al final de la cita, entre parntesis cuadrado. La forma de identificacin de las citas debe conservarse en todo el texto. Las citas pueden ser:

7.1 CITA DIRECTA O TEXTUAL BREVE Conformada por hasta seis renglones, aparece entre comillas en el texto. Se numera al final, despus de las comillas y antes del signo de puntuacin. Al pie de pgina deben ponerse los datos bibliogrficos de la obra de la cual se extrajo la cita.
Ejemplo: Heinz Duchhardt nos aclara que La doble paz de Westfalia, del 24 de octubre de 1648, y la hispano-holandesa que la haba precedido el 30 de enero del mismo ao, pusieron fin a un conflicto secular que afect a la esencia de todos los Estados implicados [1]. ____________ [1] DUCHHARDT, Heinz. La poca del absolutismo. Madrid: Alianza, 1989. p.24

7.2 CITA DIRECTA O TEXTUAL EXTENSA Est conformada por ms de seis renglones. Se incluye en el texto, separndola de este por dos espacios interlineales al inicio y al final. Adems debe dejarse una sangra de 4 espacios en ambos lados. La cita se escribe a un rengln pero sin comillas.
Ejemplo: Sobre la contribucin del estudio de la historia desde lo cotidiano al entendimiento del absolutismo, Heinz Duchhardt afirma: 34

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La poca del absolutismo se ha beneficiado tambin de la tendencia general de la investigacin y la historiografa a describir la historia desde abajo, La elaboracin de fuentes no estatales surgidas en la esfera de lo privado y que sirven para ilustrarla ha enriquecido constantemente la historia cotidiana. En este proceso se ven al mismo tiempo con creciente claridad las dificultades y problemas que encierra la generalizacin de la investigacin particular sustentada por disciplinas diversas.... [2]. ____________ [2] DUCHHARDT, Heinz. La poca del absolutismo. Madrid: Alianza, 1989. p.293

7.3 CITA INDIRECTA Se escribe dentro del texto pero no lleva comillas y el nmero correspondiente se escribe despus del apellido del autor y antes de citar su idea.
Ejemplo: Como lo ndica Duchhardt [3], los movimientos demogrficos de la primera mitad del siglo XVII que no dependen slo de la Gran Guerra, se han interpretado en ocasiones como un sntoma adicional de la crisis.

7.4 CITA DE CITA Se registra como una cita directa.

Ejemplo: Browning, que parte del hecho de que los policas de reserva eran hombres corrientes que supuestamente actuaron del mismo modo qu e cualquier otro hombre de cualquier sociedad en una situacin tan extrema, atribuye su participacin en el Holocausto al adoctrinamiento ideolgico, la presin del grupo hacia el conformismo y la debilidad intrnsicamente humana, destaca el hecho de que aunque el 80% el 90% de los hombres procedi a disparar, [...] casi todos ellos - al menos inicialmenteestaban horrorizados [4]. ____________ [4] BROWNING, Christopher R. Ordinary men: Reserve Police Battalion 101 and the final solution in Poland. New York: Harper Collins, 1992. p.170

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7.5 USO DE IBD Y OP. CIT. Cuando una obra se cite ms de una vez, no se repiten todos los elementos de la referencia bibliogrfica y para indicar que se trata de la misma obra, se utiliza las siguientes abreviaturas latinas: IBID. Cuando una misma obra se cite dos o ms veces consecutivamente, es decir cuando no se intercale otra referencia diferente. Esta se escribe seguida de una coma y luego se agregan los nmeros de las paginas correspondientes precedidos de la letra p. Ejemplo:
1. FISHER, Royal P. Seguridad en los sistemas informticos. Madrid: Ed. Daz Santos, 1998. p.83. 2. Ibd., p.90. 3. Ibd., p.93.

OP. CIT. Cuando se necesita citar la obra de un autor, ya citada anteriormente en forma completa, pero no en la referencia inmediatamente anterior. Esta se escribe a continuacin del apellido del autor separa de ste por una coma y luego se agregan los nmeros de las paginas correspondientes precedidos de la letra p, antecedidos por una coma. Ejemplo:
1. MABBETT, Terry. Un xito fenomenal. New York: Las Amricas, 1994. P. 5 2. PASSOS S., Edgardo. Sociologa de la Educacin. Cartagena: Ed. Trillas, 2000. P. 45 3. MABBETT, Op., Cit., p. 6.

7.6 NOTAS DE PIE DE PGINA Las notas de pie de pgina se sealan en el texto con asterisco y se separan del texto por una lnea horizontal de 12 espacios aproximadamente. sta lnea se inicia en el extremo izquierdo de la pgina, separada del ltimo rengln por dos espacios interlineales. Entre nota y nota deben dejarse dos reglones.
Ejemplo: ____________
* Esa costumbre de mantener una lmpara encendida durante toda la noche encima del lecho, vigente durante toda la edad media, era una prctica destinada a espantar los malos espritus. ** Algunos estudios y testimonios inducen a creer que la Orden de los Templarios sobrevivi de manera oculta y difusa durante varios siglos.

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Otras notas o pie de pgina

Cuando una misma aclaracin o informacin requiera aplicarse simultneamente a varios enunciados diferentes, se coloca un asterisco a cada trmino.
Ejemplo: ____________ En el texto: Montera*, Sincelejo*, Cartagena*. En la nota pie de pgina: *Ciudades con ms de cien mil habitantes.

Comunicaciones personales

Las entrevistas, opiniones o correspondencia, se pueden escribir como notas de pie de pgina. En la nota la referencia lleva los datos correspondientes a la forma como se obtuvo la informacin, el nombre de la persona que la suministro, su cargo u oficio, la ciudad y la fecha.
Ejemplo:
______________ *ENTREVISTA con Mara Emma Meja, Ministra de Educacin Nacional. Bogot, 20 de febrero de 2000. **CARTA DE Fabio Tobn Londoo, Director Ejecutivo del Instituto Colombiano de Normas Tcnicas y Certificaciones (ICONTEC). Bogot, 4 de enero de 1995.

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8 REQUISITOS PARA LA ENTREGA DE LOS TRABAJOS DE GRADO EN CDROM Los documentos en CD-ROM deben estar debidamente marcados e identificados (no manuscritos) con el ttulo, el autor, el nombre de la Universidad, la facultad, programa y el ao.
Figura 9. Modelo para la impresin de la caratula del CD

La copia en CD-ROM debe estar guardada en un estuche acrlico con la correspondiente portada, en letra amarilla con fondo del color correspondiente a cada programa:
PROGRAMA Licenciatura en Educacin Preescolar Ingeniera y Administracin de Empresas Tecnologa de Alimentos Tecnologa Ambiental Diseo Grfico Fotografa y Camarografa COLOR DE EMPASTE VERDE OSCURO AZUL REY TABACO GRIS ROJO OSCURO NEGRO

Figura 10. Modelo para la impresin de la portada de la caja del CD

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8.1 REQUISITOS PARA LA ENTREGA DE DOCUMENTOS DIGITALES Los documentos se entregan en formato PDF y los archivos se guardan segn la siguiente tabla:
Seccin Archivo PDF Seccin Archivo PDF

Portada Pginas preliminares (dedicatoria, agradecimientos) Tabla de contenido ndice(lista) de imgenes ndice(lista) de tablas Introduccin , objetivos, justificacin, definicin del problema Resumen Marco Terico

portada.pdf

Anexo(s): (ej. Cronogramas de trabajo, cuadros e imgenes, etc.) Recomendaciones y conclusiones

anexos.pdf

preliminares.pdf

conclusiones.pdf

tablaContenido.pdf

Bibliografa

bibliografa.pdf

introduccin.pdf resumen.pdf marcoTeorico.pdf

Carta derechos de autor (obligatorio)

cartaAutor.pdf

8.2 PASOS PARA CONVERTIR UN DOCUMENTO A FORMATO PDF Para convertir un documento de Word (con Windows vista) a formato PDF realice los siguientes pasos: 1. Haga click en el icono de office (esquina superior-izquierda), parece sobre Guardar como, despliegue la opciones y seleccione la opcin PDF y haga click en esta. 11

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Figura 11. Documento en Word

2. Se abre un nueva ventana, seleccione la carpeta en la que desea guardar su documento y haga click en Publicar.
Figura 12. Guardar Documento PDF

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3. Su documento ya ha sido guardado en formato PDF!!!!!

8.3 PROTEGER DOCUMENTOS PDF UTILIZANDO ADOBE ACROBAT 5.0 Antes de registrar o entregar la tesis, el autor deber proteger sus documentos utilizando el programa Adobe Acrobat Writer (Adobe Acrobat 5.0) de la siguiente forma: En Acrobat, elija Archivo En Archivo seleccione la opcin Datos de seguridad y se abre un cuadro de dilogo Datos de seguridad. Ver figura 13
Figura 13. Datos de seguridad

En el cuadro de dilogo Datos de seguridad, elija la opcin de Seguridad estndar de Acrobat. Nota: Poner como clave los tres ltimos nmeros de la cdula del estudiante. Ejemplo: 52267435. La clave seria 435.

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Seguridad estndar de Acrobat es el identificador de seguridad predeterminado, que se instala automticamente con una instalacin tpica de Acrobat. En el cuadro de dilogo de seguridad seleccione la contrasea requerida para cambiar permisos y contraseas y, en el cuadro contrasea principal, escriba la contrasea que debe introducir para configurar o modificar las opciones de seguridad. Ver figura 13 En el ttulo Permisos, seleccionar: Nivel de codificacin de 128 bits RC4 (nivel de seguridad ms alto, pero slo es compatible con Acrobat 5). En codificacin 128 bits RC4, seleccione las opciones que definan el nivel permitido de actuacin del usuario: Activar acceso al contenido para usuarios con problemas de visin, para permitir el uso del contenido del documento (necesario para utilizar la funcin Accesibilidad). Desactivar el tem permitir copia y extraccin de contenido . No permite a los usuarios seleccionar y copiar el contenido del documento PDF. En el men Cambios permitidos Seleccionar: Ninguna Esta opcin es para impedir que los usuarios realicen acciones con el archivo, incluido el relleno de los campos de formulario y firma. Seleccione en el men de impresin Permitido. Permitido, permite a los usuarios imprimir el contenido.

Figura 14. Ejemplo del procedimiento

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Confirme la configuracin realizando un Clic en Salve el documento.

Seguridad: Dos reas son las referidas a la seguridad, por un lado la seguridad del documento protege la extraccin y los cambios de texto, imgenes, etc. Por otro, la proteccin de la propiedad intelectual digital (DRM, Digital Rights Management).

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