Nombre de la asignatura:

tica del contador financiero

rea acadmica: Humanidades

Clave de la asignatura: FIL3004

Crditos: 6 Antecedente: Ser humano y Seminario de valores humanos Consecuente:

Objetivos generales de la asignatura El alumno: 1.- Reconocer apropiadamente los principios de la accin tica en el servicio propio de su desempeo profesional. 2.- Optar justificadamente por los criterios de decisin adecuados al fin ltimo de la persona humana dentro del campo profesional de la Contadura. 3.- Solucionar problemas prcticos de tica -en su adecuada jerarqua y coordinacin- en referencia a la sindresis, los principios de la doctrina social, la legislacin y los cdigos profesionales. 4.- Organizar acciones para ordenar la prctica de su profesin segn la recta conciencia moral, el continuo desarrollo de sus potencialidades y la solucin de las necesidades familiares y sociales.

Temas y subtemas 1. TICA 1.1 Bien, libertad y conciencia 1.2 La universalidad de la tica y el fin ltimo de la persona 1.3 La sindresis y los principios formales de moralidad 1.4 La estrategia decisional 2. PROFESIN 2.1 Potencialidades y necesidades 2.2 Dimensin social de la profesin 3.3 Situacin actual de la profesin 2.4 La urgencia de un planteamiento tico 3. DOCTRINA SOCIAL 3.1 Ley y libertad 3.2 Autoridad y subsidiaridad 3.3 Comunidad y solidaridad 3.4 Los principios de equidad y participacin social 3.5 Trabajo, Capital, utilidades y uso de los bienes en la empresa 3.6 Responsabilidad ecolgica de la empresa 4. DEONTOLOGA DEL CONTADOR

4.1 Legislacin de la Contadura 4.2 Cdigos de tica Profesional para la Contadura 4.3 Responsabilidad profesional del profesional de la Contadura (cualificacin, certificacin, desempeo, subordinacin, colaboracin) 4.4 Relacin con otros profesionales 4.5 Honorarios 4.6 Secreto profesional 4.7 Repaso a la estrategia decisional 5. PROBLEMAS ACTUALES DE LA CONTADURA Y LA TICA 5.1 Tendencias actuales en los despachos de contadores 5.2 Principales peligros para la tica de la Contadura 5.3 Principales oportunidades para la tica de la Contadura 5.4 Nuevos campos en la Contadura y sus retos para la tica

Actividades de aprendizaje 1. Exposicin participativa. Se presentarn las principales ideas relacionadas con el tema y el docente promover la participacin constante de sus alumnos formulndoles preguntas, platendoles problemas tericos, resolviendo sus dudas y escuchando sus inquietudes. 2. Debate. Se plantear a los estudiantes puntos controversiales acerca del tema, se sugerir la formacin de grupos que defiendan posiciones encontradas y se expondrn las conclusiones del debate propuesto. 3. Trabajo cooperativo. Los alumnos constituirn equipos que realizarn lecturas y ejercicios que luego confrontarn, logrando as una visin mltiple del tema y fomentando la cooperacin en equipo.

Criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin Evaluaciones parciales (40-60%) 60% Participacin en clase: Presentaciones orales: Exmenes escritos: Tareas: Prcticas: Trabajos escritos: Evaluacin final global (40-60%) 40% Portafolio: Autoevaluacin: Examen escrito: Examen oral: Trabajo final:

Referencias 1.- Brincat, C. y Wike, V. (2000).Morality and the Professional Life; values at work. New Jersey, USA: Prentice Hall. 2.- Cortina, A. (2003). Construir confianza. Madrid, Espaa: Trotta. 3.- Hortal, A. (2002). tica General de las Profesiones. Bilbao, Espaa: Descle De Brouwer.