VERSOS, ESTROFAS Y POEMAS Verso: Es cada lnea de un poema, algunos tiene el mismo nmero de silabas y riman al final.

Un grupo de versos forman una estrofa, y un grupo de estrofas forman un poema. Esta composicin expresa los sentimientos y emociones del poeta.

La rima. Rima: Es la repeticin de los sonidos en las terminaciones de dos o ms versos.

Ejemplo: Cuando est la luna sobre el horizonte muchos enanitos juegan en el monte.

La fbula. Fbula: Es una narracin breve en la cual los personajes son animales u objetos que se comportan
como seres humanos. Generalmente las fabulas terminan con una enseanza o moraleja. Ejemplo:

ACTIVIDADES:

LOS MEDIOS DE COMUNICACIN Y DIFUSION.

Los medios de comunicacin y difusin informan de lo que pasa en el mundo y las localidades. Entre los ms importantes estn: las seales, los carteles, los peridicos, las revistas los libros, la radio, la televisin, internet y el cine. Algunos de estos medios, como la radio, la televisin e internet, informan a una gran cantidad de personas al mismo tiempo. Por eso se llaman medios de masivos de comunicacin.

Actividades: Resuelve este crucigrama.

EL PERIDICO.
El peridico es una publicacin informativa que se edita regularmente. Cuando un peridico se publica todos los das se le llama diario; y cuando se hace semanalmente se le denomina semanario. El peridico es un medio de comunicacin muy importante porque publica noticias recientes sobre lo ocurrido en la localidad, la regin, el pas o el mundo. Adems de informar, el peridico tiene otras funciones: opinar, orientar entretener, ensear y anunciar. Los peridicos se dividen en secciones: poltica, sociales, deportes, culturales, nacionales, internacionales y economa.

ACTIVIDADES:
Observa la primera pgina de un peridico y responde: a) Cul es la noticia principal? R/ La que aparece en la portada. b) Por qu crees que llamo la atencin esta noticia? R/ Porque fue la que ms impact en el da.

LA NOTICIA
Una noticia es la comunicacin de un acontecimiento reciente de inters general. La noticia se puede comunicar a travs del peridico, la radio, internet o la televisin. Para escribir una noticia es necesario contestar las siguientes preguntas: Qu pas? Cundo pas? Quin o quines participaron? Dnde pas?

ACTIVIDADES:
Lee atentamente esta noticia.

Qu se cultivo? R/ Una calabaza gigantesca. Quin la cultivo? R/ El campesino Ramn Snchez. Cundo ocurri el hecho? R/ El 15 de octubre. Dnde sucedi el acontecimiento? R/ Centroamrica.

EL PERIDICO MURAL.
Se elabora a la vista de otras personas. En l se incluyen noticias, poemas, fragmentos de la historia, cartas, tarjetas. Puede elaborarse en cartulina, papel manila o pliegos de papel bond. Se colocan en las paredes fuera de los salones de clase para que los dems estudiantes los lean. Cuando se publica un peridico mural se debe revisar la redaccin y la ortografa, porque muchas personas lo leern.

ACTIVIDADES.
Realiza un peridico mural en clase.

EL SUSTANTIVO.
Los sustantivos son las palabras que se utilizan para nombrar a las personas, animales, las plantas, los objetos. Ejemplos: peces, perros, mesa.

ACTIVIDADES:

ADICIN Y SUSTRACCIN SIN AGRUPACIN.

Cuando se suma o se resta las cifras de igual orden se colocan en la misma columna, es decir, unidades debajo de unidades, decenas debajo de decenas, centenas debajo de centenas. Etc. Recuerda los trminos de la adicin o suma son: sumandos, y suma o total. Los trminos de la sustraccin o resta son minuendo, sustraendo y diferencia. Ejemplo:

ACTIVIDADES:

ADICIN CON AGRUPACIN.

Cuando al sumar unidades se obtienen ms de 9 se agrupan en decenas, si al sumar las decenas se obtienen ms de 9, se reagrupan en centenas y as sucesivamente. Ejemplo.

Recuerda los sumandos son los nmeros que se suman. La suma resultado de la adicin o suma.

ACTIVIDADES:

SUSTRACCIN CON AGRUPACIN.

La sustraccin de nmeros naturales se realiza restando unidades con unidades, decenas con decenas, centenas con centenas, unidades de mil con unidades de mil, etc.

ACTIVIDADES:

PATRIMONIO CULTURAL Y ARTISTICO.

El patrimonio cultural es todo aquello que han dejado nuestros antepasados y nos identifica como guatemaltecos. Puede ser tangible o intangible. El patrimonio cultural tangible lo conforman las construcciones antiguas, como iglesias o casas de personajes histricos; los cuadros de reconocidos pintores, las estatuas, esculturas y documentos como el Acta de Independencia entre otros. El patrimonio intangible se disfruta a travs del odo y de la vista. Pertenece a l los bailes y las fiestas tradicionales, los refranes, algunas canciones, etc. El patrimonio artstico es el conjunto de obras de arte que pertenecen al pas y pueden ser propias del Estado o de coleccionistas particulares. Por ejemplo, las pinturas de Carlos Mrida y de Efran Recinos.

ARTESANAS
La artesana es un tipo de trabajo en que todo o casi todo se hace a mano y con instrumentos de trabajos sencillos. Sin embargo, la elaboracin de artesanas exige un trabajo minucioso y detallado. La artesana de Guatemala es muy variada. Entre las artesanas ms destacadas estn los artculos hechos en madera, la cermica y los tejidos.

ACTIVIDADES:
1. Busca recortes de artesanas y pgalas en tu cuaderno. 2. Elabora una lista de lugares que conoces y que representen patrimonio tangible. 3. Investiga y completa la ficha.

ELEMENTOS DE LAS ARTES PLSTICAS.

Las artes plsticas se valen de la lnea, el valor, la textura y el color para componer y transmitir sus mensajes. Estos cuatro elementos se denominan elementos de la expresin plstica.

La lnea.
La lnea es muy importante para el dibujo, pues con ella se crea la forma de los objetos que se desea dibujar. Se pueden usar lneas rectas, curvas, horizontales, verticales, gruesas o finas, segn la composicin que se realiza.

La textura.
La textura es una propiedad de los objetos que puede percibirse por medio de la vista y del tacto. En el primer caso, la textura visual muestra si los objetos son transparentes, opacos o brillantes. La textura tctil, en cambio indica si los objetos son duros, blandos, speros, suaves, lisos o rugosos.

El color.
El color es un elemento muy importante en las expresiones plsticas. Incluso, en algunas composiciones, el color es el nico protagonista. Hay dos tipos de colores: naturales que encontramos en la naturaleza, y que percibimos por medio de la vista por medio del efecto de la luz. Artificiales que son todos los pigmentos y tintes creados para pintar, como: crayones de madera y de cera, temperas, acuarelas, leos y otros ms. Los colores de la luz son siete, aquellos que observamos en el arco iris: el rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, ndigo y morado. En arte se considera que el ndigo o ail es una tonalidad del color azul.

ACTIVIDAD:
Dibuja un arco iris. Pntalo siguiendo el orden de los colores.

EL PROYECTO DE VIDA.
En la vida todas las personas tienen sueos y aspiraciones que desean cumplir. Los deportistas que participan en una carrera entrenan y se preparan fsica y mentalmente todos los das, durante varios meses, porque desean llegar a la meta y ganar. Tener metas que alcanzar es a lo que se llama proyecto de vida. Para organizar el proyecto de vida primero se debe pensar en cul ser la meta, de acuerdo a los gustos, sueos y preferencias, luego, se establece un plan de accin, en que se colocaran todas las actividades que ayudan a llegar a la meta. Existen metas a corto, mediano y largo plazo. Tambin es importante la constancia. Esto quiere decir que se debe continuar luchando por las metas que nos hemos propuesto pese a las dificultades que se puedan presentar.

ACTIVIDAD:
Dibuja una persona que realice el oficio o profesin que te gustara practicar cuando seas adulto.

Vo. Bo.

Gloria Emilse Martnez A. Maestra de grado.

Ana Lucrecia Archila Guerrero Directora.

ORIGEN DE LOS ALIMENTOS.

Diariamente las personas tomamos alimentos para obtener la energa necesaria para realizar nuestras actividades. Los alimentos son sustancias nutritivas que nos permiten crecer y mantenernos saludables cada alimento ayuda a nuestro cuerpo de manera diferente porque cada uno contiene nutrientes distintos. Los alimentos pueden ser: De origen animal. Son aquellos que se obtienen de los animales. Por ejemplo, la carne de res y la leche. De origen vegetal. Son los que se obtienen de las plantas. Las verduras y las frutas son de esta clase. De origen mineral. Se trata del agua y las sales minerales.

ACTIVIDAD.

COMPOSICIN DE LOS ALIMENTOS.

Los alimentos se pueden clasificar segn la funcin que cumplen en el organismo

Vitaminas y minerales.
Las vitaminas y minerales son sustancias que ayudan a mantener y regular el buen funcionamiento de nuestro cuerpo. Por ejemplo Vitamina A. Ayuda en la defensa contra infecciones y a mantener la visin. La obtenemos, de la espina, la leche y los huevos. Vitamina B. Hay doce tipos distintos de esta vitamina. Ayuda a los sistemas nervioso e inmunolgico. La encontramos en el hgado, la leche y los huevos. Vitamina C. Su carencia causa escorbuto. Est en alimentos como la naranja, la guayaba, el tomate y la pia. Los minerales estn presentes en los alimentos pero en bajas cantidades. La sal y el agua son ejemplos de estas sustancias. Valor nutritivo. Segn su valor nutritivo, los alimentos se clasifican en: Glcidos. Producen energa de manera inmediata para nuestro cuerpo. Por ejemplo el arroz y el maz. Lpidos. Son una fuente de reserva de energa. Estn en los quesos, la margarina y los aceites, entre otros alimentos. Protenas. Ayudan en el crecimiento de nuestro cuerpo y en la reparacin de los tejidos daados. Las podemos encontrar en: las carnes, la leche y en los frijoles.

ACTIVIDAD.