ACTIVIDAD 13: REFLEXIONES SOBRE LOS MEDIOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Propsito: Identificar los procedimientos idneos para

la evaluacin por competencias Duracin: 1 hora presencial Instrucciones

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Desarrollar una "Lluvia de ideas" en plenaria respondiendo a la pregunta: Cules pueden ser los mejores procedimientos para evaluar las competencias en los estudiantes?, De acuerdo al tema o la actividad que se va realizar tendra que ser una buena prctica que nos ayude en el momento de contextualizar el aprendizaje, todo esto se reflejara en una competencia bien trabajada. Otro producto de acuerdo tambin al tema seria un escrito personal que nos ayude a saber que tanto sabe del tema y su aplicacin del mismo en su mundo que lo rodea. Aterrizar el tema en un proyecto holstico que tiene que construir y demostrar todo lo que sabe del tema aprendido; esto lo lleva a hacer autodidcta que en realidad es el propsito general de una competencia que se autoinforme. Otro aspecto que nos ayuda es el estudio de un caso especfico que tambin de acuerdo al tema vale la pena ponerlo a desarrollar. Y si es conocimiento bsico, ah si te puede aplicar un examen. exmenes, proyectos, resolucin de casos, problemarios, prcticas?, Qu experiencias han tenido al respecto? La experiencia que tengo me lleva a reflexionar que de acuerdo a todos los procedimientos de las reformas en educacin bsica y del nivel medio superior nos hace hincapi que debemos usar otras formas de evaluar y no las de siempre que tiene que ver que nada ms tengamos un instrumento de medicin el examen y como nosotros no lo aplicamos, pues ceneval y otras instancias se encarga de hacer esa evaluacin. Por tanto opino que no se descarte los exmenes, pero que tambin hay que considerar otros instrumentos que nos ayuden tambin a poder saber si sus competencias bsicas, disciplinares, tcnicas y genricas las estn desarrollando bien o que pasa sino no cumplimos el propsito que se tiene dentro de los parmetros evacuatorios.

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La nica manera de entender o llevar a cabo esta forma se saber si se esta cumpliendo o no las competencias es evaluando y para ello existen instrumentos importantes pero considero que de acuerdo al tema de aprendizaje se debe seleccionar el instrumento o los instrumentos que se deben de aplicar como proceso y o sea desde el inicio hasta el final. LA PRCTICA la cual consiste en una visita a una zona contextual, donde el alumno vea y confronte su enseanza con la realidad. PROYECTO en donde a travs de una simulacin de un organismo social demostrar los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos en la visita (prctica) EXAMEN en donde vamos a medir cierta parte de los conocimientos y habilidades.

Experiencia Se visito una lugar contextual dependiendo del tema donde se le dejo a los estudiantes compararn la teora adquirida y consensada en clase, con la realidad en cuanto a lo que son los organismos sociales y la importancia de la administracin en ellos. Y se pudo constatar que el alumno adquiri mucho ms fcil los conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Al realizar un ensayo en donde se evala los conocimientos adquiridos en la visita, la habilidad que adquiere el estudiante al relacionar los aspectos tericos con la prctica, la actitud se evala con la realizacin del ensayo observando que tanta disposicin al trabajo mostro el estudiante. Los valores se evaluaron al demostrar el estudiante respeto, tolerancia, honradez y paciencia, durante la visita. . Tambin es importante tener la habilidad de observar las conductas despus de adquiriry desarrollar competencia, la regla dice: Si aprendi cambio de conducta.

CONCLUSIONES En plenaria escogimos estos 5 procedimientos para evaluar las competencias, las prcticas para m son uno de los principales procedimientos por que el alumno realiza un proceso en el desarrollo de la prctica que luego lo tiene que explicar en un reporte, los problemarios que se apegan ms al rea de matemticas, el portafolio que es todo el trabajo realizado y las exposiciones donde se debe de entender para poder explicar.

1. De las respuestas se identificarn los cuatro mejores procedimientos.