Você está na página 1de 27

ENFERMEIRO LIDERANA EM EQUIPE Carmen Lupi

O sculo XXI apresenta mudanas rpidas e complexas,descoberta de novas tecnologias, modificaes demogrficas drsticas e globalizao

NO BRASIL somos mais de 1.460.000 profissionais No Sistema nico de Sade representamos a maior fora de trabalho

Enfermagem Profisso Do Sculo XXI Prs e Contras

A arte do cuidar - A Enfermagem- deve mostrar


- Competncia. - Segurana para o cliente. - Atender as necessidades e expectativas da sociedade.
5

Na Enfermagem , a busca por um processo educativo contnuo tem sido uma constante, no sentido de garantir uma assistncia de qualidade a populao, promovendo e melhorando as competncias tcnico-cientficas, culturais, polticas, ticas e humansticas dos trabalhadores.

O CIE identificou trs setores chaves para o melhoramento da enfermagem e da sade : Os Pilares do CIE.

Prtica profissional Regulamentao

Bem-estar socioeconmico

Prtica Profissional
enfermeiros lderes globais Classificao Internacional para a Pratica de Enfermagem Liderana para a mudana

Instituto para preparao de

Regulamentao fundamental para a identificao, estrutura e tipos de servios oferecidos aos profissionais. Esforo conjunto com OMS para que todos os pases regulamentem a profisso. Preparao de Guideline para consulta por todos os pases membros e para os que esto em fase de regulao.

Bem estar socioeconmico CIE representa a Enfermagem na OIT. Programas: Negociao de lideranas Frum de recursos humanos do CIE Auto-suficincia da Enfermagem Violncia laboral no setor sade Perfil da fora de trabalho da enfermagem entre outros

No BRASIL Ministrio da sade. Poltica de Educao

Permanente para o SUS. Legislaes Especficas, Plos de Educao Permanente e Articulao com Instituies Formadoras. Ministrio do Trabalho. Classificao Brasileira de Ocupaes. Reconhecimento de legislaes especficas da Enfermagem. Apoio nas solicitaes trabalhistas , Jornada e Piso salarial. Ministrio da Educao. Acordo de cooperao tcnica para a melhoria da formao dos profissionais de Enfermagem, na avaliao dos cursos de graduao

No BRASIL Reviso de Legislaes. Grupo de Trabalho para Reviso da Lei do Exerccio Profissional. Articulao com as demais instituies de Enfermagem para a realizao da Pesquisa do Perfil da Enfermagem Brasileira. Campanhas de valorizao do Trabalho da Enfermagem. Capacitao Profissional Programa PROFICINCIA Incentivo a produo intelectual Revista Enfermagem em Foco Acordo com MEC para avaliao dos Cursos de Graduao Projetos Especiais Responsabilidade social Inaugurao do Museu da Enfermagem Brasileira. Programa Mais Fiscalizao Participao efetiva junto a ANVISA E ANS.

A Formao Tcnica e Profissional Desafios : 1 -Atualizao docente 2-Contextualizao das propostas pedaggicas 3- Anlise do mercado de trabalho 4- Anlise das demandas sociais 5- Articulao com as Polticas de Sade 6- Utilizao das Novas tecnologias disponveis 7- Insero mais precoce na prtica aliando a teoria. 8- Avaliao sistemtica das propostas pedaggicas.

Cenrios de atuao da Enfermagem.

Unidades de Sade Pblicas e Privadas (Enfermeiro

Assistencial) Hospitais de Ensino (Enfermeiros Assistenciais e Supervisores de Ensino). Home Care. Docncia (da formao profissional ao Ps Doutorado) Eventos (Shows,Esportivos, Carnaval etc). Creches. Clnicas Prprias. OFF SHORE (Plataformas e Navios). Agencias Reguladoras (ANS,ANVISA,ANAC etc). Percia. Consultorias. Auditoria. ONGs e Institutos.

Desafios para atuao nos diversos cenrios. 1. Reestruturao de contedos e abordagens


pedaggicas nos diversos segmentos de formao. 2. Apresentar aos novos profissionais as possibilidades de ingresso em novos campos de atuao. 3. Despertar a necessidade de empreendorismo na profisso. 4. Fomentar a produo tcnico-cientfica para propiciar visibilidade profissional. 5. Estimular a autonomia profissional

E a LIDERANA ?????????????? Neste sculo o que vale a Liderana


Transformadora, o novo lder lana as pessoas ao, converte seguidores em lderes, e lderes, em agentes de mudana. O Enfermeiro deve estar orientado para o futuro, mais flexvel, dinmico e disposto a assumir riscos, em contraposio ao papel controlador, ditador de regras, normas e procedimentos

Chefe controlador X lder coordenador Seguidores e lder desempenham papis


de mesma importncia. A Liderana transcende cargos ou posies formais, no carecendo de institucionalizao, pois decorrente de uma sintonia espontnea e informal estabelecida entre lderes e seguidores.

Atributos de um lder Credibilidade Honestidade Integridade Dinamismo Coerncia entre aes e palavras do dirigente.

A liderana pressupe auto-conhecimento Lies para o auto conhecimento: 1- Voc seu melhor professor 2- Aceite a responsabilidade, no culpe ningum 3- Voc pode aprender o que quiser 4- o verdadeiro entendimento vem da reflexo sobre experincia pessoal.

O Lder do futuro perguntar,aprender,acompanhar e crescer de forma consistente e efetiva. A Liderana eficaz, consiste na busca de estratgias que possibilitem este profissional conhecer a si mesmo. O fundamental no processo de liderar a valorizao da ao dos liderados dentro do .processo todo

O Lder do futuro Precisa visualizar cada membro da equipe de enfermagem como um ser nico, dotado de capacidades e dificuldades. Dever ter a capacidade de criar um ambiente gerador de capital intelectual.

DRUCKER diz que lderes eficazes


delegam bem muitas coisas;precisam faz-lo, ou se afogam em ninharias.No entanto, no delegam algo que apenas eles podem executar com excelncia, aquilo que realmente tem importncia, aquilo que define padres, aquilo pelo que desejam ser lembrados.ELES AGEM.

A Enfermagem caracteristicamente um
campo propcio para se desenvolver a liderana porque o trabalho desenvolvido por um grupo de pessoas com formao diversificada do elementar ao superior e cabe ao Enfermeiro liderar.

Assim, investimentos na formao do


Enfermeiro lder possibilitar a este profissional tornar-se um agente de mudanas, criando inovaes com o propsito de melhorar a organizao, a equipe de enfermagem e principalmente a assistncia prestada a populao.

Ao
Vontade

Emoo
Competncia

Capacitao Valor Social


Visibilidade

RREFERNCIAS BIBLIOGRFICAS BENNIS, W. A inveno de uma vida: reflexes sobre liderana e mudanas. Trad. por Renata Silvia Cardoso. Rio de Janeiro, Campus, 1995. [ Links ] _________. A formao do lder. Trad. por Marcelo Levy. So Paulo, Atlas, 1996. BERGAMINI, C.W. Liderana: administrao do sentido. So Paulo, Atlas, 1994. [ Links ] BORNSTEIN, S.M.; SMITH, A.F. Os enigmas da liderana. In: HESSELBEIN, F. et al. O lder do futuro. Trad. por Cyntia Azevedo. So Paulo, Futura, 1996. cap. 29, p. 277-87. [ Links ] CHAVES, E.H.B. Aspectos da liderana no trabalho do enfermeiro. Rev. Gacha Enferm., v. 14, n. 1, p. 53-8, 1993. [ Links ] CHIAVENATO, I. Como transformar RH (de um centro de despesa) em um centro de lucro . So Paulo, Makron Books, 1996. [ Links ] CRAWFORT, R. Na era do capital humano: o talento, a inteligncia e o conhecimento como foras econmicas, seu impacto nas empresas e nas decises de investimento. Trad. por Luciana Bontempi. So Paulo, Atlas, 1994. [ Links ] DECRANE JUNIOR, A.C. Um modelo constitucional da liderana. In: HESSELBEIN, F. et. al. O lder do futuro. Trad. por Cyntia Azevedo. So Paulo, Futura, 1996. cap. 25, p. 249-55. [ Links ] DRUCKER, P. Nem todos os generais foram mortos. In: HESSELBEIN, F. et al. O lder do futuro. Trad. por Cyntia Azevedo. So Paulo, Futura, 1996. p. 11-4: Prefcio. [ Links ] FARREN, C.; KAYE, B. Novas habilidades para novos papis de liderana. In: HESSELBEIN, F. et al. O lder do futuro. Trad. por Cyntia Azevedo. So Paulo, Futura, 1996. cap. 18, p. 181-92. [ Links ] FVERO, N. O gerenciamento do enfermeiro na assistncia ao paciente hospitalizado . Ribeiro Preto, 1996. 92 p. Tese (Livre-docncia) - Escola de Enfermagem de Ribeiro Preto, Universidade de So Paulo. [ Links ] FERRAZ, C. A transfigurao da administrao em enfermagem: da gerncia cientfica gerncia sensvel. Ribeiro Preto, 1995. 248p. Tese (Doutorado) Escola de Enfermagem de Ribeiro Preto, Universidade de So Paulo. [ Links ] GALVO, C.M. Liderana situacional: uma contribuio ao trabalho do enfermeiro-lder no contexto hospitalar. Ribeiro Preto, 1995. 117p. Tese (Doutorado) Escola de Enfermagem de Ribeiro Preto, Universidade de So Paulo. [ Links ] GOLDSMITH, M. Indagar, aprender, acompanhar e crescer. In: HESSELBEIN, F. et al. O lder do futuro. Trad. por Cyntia Azevedo. So Paulo, Futura, 1996. cap. 23, p. 229-38. [ Links ] KAWAMOTO, K. Nursing leadership: to thrive in a world of change. Nurs. Adm. Q., v. 18, n. 3, p. 1-6, Spring 1994. [ Links ] KRON, T. Manual de enfermagem. 4.ed. Rio de Janeiro, Interamericana, 1978. [ Links ] KURCGANT, P. Liderana em enfermagem. In: KURCGANT, P. et al. Administrao em enfermagem. So Paulo, EPU, 1991. cap. 13, p. 165-78. [ Links ] MOTTA, P.R. Gesto contempornea: a cincia e a arte de ser dirigente. 2.ed. Rio de Janeiro, Record, 1991. [ Links ] SIMES, A.L.A. O "ser lder" no cotidiano do profissional enfermeiro. Ribeiro Preto, 1997. 126p. Dissertao (Mestrado) - Escola de Enfermagem de Ribeiro Preto, Universidade de So Paulo. [ Links ] TANNENBAUM, R. et al. Liderana e organizao: uma abordagem cincia do comportamento. Trad. por Auriphebo B. Simes. So Paulo, Atlas, 1970. [ Links ] TREVIZAN, M.A. Liderana do enfermeiro: o ideal e o real no contexto hospitalar. So Paulo, Sarvier, 1993. [ Links ]
.

Obrigada. carmenlupi@hotmail.com ctas@cofen.gov.br