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o PROfETO DE PESQUISA

Fazer histria oral nao simplesmente sair com um gravador em punho, algumas perguntas na cabe<:a, e entrevistar aqueles que cruzam nosso caminho dispostos a falar um pouco sobre su as vidas. Essa no<:aosimplificada pode resultar em um punhado de fitas gravadas, de pouca ou nenhuma utilidade, que permanecem guardadas sem que se saiba muito bem o que fazer comelas. Muitas vezes tal situa<:ao criada por urna concep<:aotalvez ingenua e certamente equivocada de que a histria oral, em vez de meio de amplia<:aode conhecimento sobre o passado, , digamos, o prprio passado reencarnado em fitas gravadas

como se o simples fato

de deixar registrados depoimentos de atores e/ou testemunhas do passado eximisse o pesquisador da atividade de pesquisa. Sendo um mtodo de pesquisa, a histria oral nao um fim em si mesma, e sim um meio de conhecimento. Seu emprego s se justifica no contexto de uma investiga<:aocientfica, o que pressup6e sua articula<:aocom um projeto de pesquisa previamente definido. Assim, antes mesmo de se pensar em histria oral, preciso haver quest6es, perguntas, que justifiquem o desenvolvimento de uma investiga<:ao. A histria oral s come<:aa participar dessa formula<:aono momento em que preciso determinar a abordagem do objeto em questao: como ser trabalhado.
Nao nossa inten<:ao dissertar sobre a elabora<:ao de projetos de pesquisa

isso matria que ultrapassa os objetivos deste Manual. Entretanto, como a metodologia adotada em urna pesquisa influi diretamente sobre seu andamento, consideramos relevante chamar a aten<:ao para alguns aspectos a screm observados quando da elabora<:aode projetos de pesquisa que tomam a histria oral como mtodo privilegiado de investiga<:ao.

1.1

A escolha do mtodo

De modo geral, qualquer tema, desde que seja contemporaneo - isto , desde que ainda vivam aqueles que tem algo a dizer sobre ele -, passvelde ser investigado atravs da histria oral. Contudo, como qualquer mtodo, a histriaoral tem uma

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natureza especfica que condiciona as perguntas que o pesquisador pode fazer. Em se tratando de urna forma de recupera!j:ao do passado conforme concebido pelos que o viveram, fundamental que tal abordagem seja efetivamente relevante para a investiga!j:aoque se pretende realizar. Deve ser importante, diante do tema e das questoes que o pesquisador se coloca, estudar as versoes que os entrevistados fornecem acerca do objeto de anlise. Ou mais precisamente: tais versoes devem ser, elas mesmas, objeto de anlise. Assim, urna pesquisa de histria oral pressupoe sempre a pertinencia da pergunta "como os entrevistados viam e veem o tema em questao?': Ou: "O que a narrativa dos que viveram ou presenciaram o tema pode informar sobre o lugar que aquele tema ocupava (e ocupa) no contexto histrico e cultural dado?" Sejamos mais claros. Suponhamos que se pretenda estudar a histria de determinada empresa. Haveria diversas maneiras de abordar o tema. Urna delas consiste em pesquisar os documentos escritos que a empresa produziu desde sua cria!j:ao: seus estatutos, as atas de reunioes, as faturas, correspondencia etc. Urna pesquisa sistemtica nessas fontes pode resultar na produ!j:aode um documento de trabalho que de conta da trajetria da empresa, seus percal<;:os, o tipo e o nmero de funcionrios empregados ao longo dos anos, as mudan<;:asde rumo, sua rela!j:aocom o mercado, a estrutura de produ!j:ao etc. Urna outra possibilidade consiste em empregar a meto do logia de histria oral: dirigir o foco de interesse nao para aquilo que os documentos escritos podem dizer sobre a trajetria da empresa, e sim para as versoes que aquel es que participara m de, ou testemunharam, tal trajetria podem fornecer sobre o assunto. Isso pressup6e que o estudo de tais versoes seja relevante para o objetivo da pesquisa. Se o emprego da histria oral significa voltar a aten<;:ao para as vers6es dos entrevistados, isso nao quer dizer que se possa prescindir de consultar as fontes j existentes sobre o tema escolhido. Ou seja: voltando ao exemplo acima, caso seja pertinente estudar a histria da empresa tomando como foco o ponto de vista dos que dela participaram, o conjunto de documentos escritos que ela produziu serve de apoio para a investiga!j:aoe de instrumento de anlise das entrevistas. Um relatrio assinado por um dos diretores da empresa, por exemplo, pode servir de contraponto

sobre o tema, mas que estejam disponveis e em condi!j:oes (fsicas e mentais) de empreender a tarefa que lhes ser solicitada.

1.2 A escolha dos entrevistados


Comecemos novamente por um exerccio de nega!j:ao. Assim como dizamos que a histria oral nao constitui um fim em si mesma, independente de urna pesquisa, a simples existencia de entrevistados em potencial tambm nao justifica seu emprego. Ou seja: nao porque em determinado momento se disponha de "pessoas" interessadas em falar sobre o passado que iremos iniciar urna pesquisa de histria oral. A escolha dos entrevistados , em primeiro lugar, guiada pelos objetivos da pesquisa. Assim, retornando o exemplo da pesquisa sobre a histria de urna empresa, se seu objetivo principal for o estudo das rela!j:oestrabalhistas estabelecidas em determinado perodo, ser necessrio escolher os possveis entrevistados entre as pessoas que efetivamente podem contribuir nesse sentido, como trabalhadorcs, diretores da empresa, representantes sindicais ete. Se, por outro lado, o interesse especfico repousar sobre as rela<;:6es entre a empresa e o Estado, a cscolha dos entrevistados poder recair sobre os dirigentes da empresa e altos funcion<riosdo governo, por exemplo. Por fim, se os objetivos da pesquisa forem de mbito mais abrangente, envolvendo todos os aspectos vinculados a histria da empresa, o universo de entrevistados em potencial se alargar considerave]mente, desde emprcgados e diretores, passando por funcionrios do governo e representantes sindicais, eventualmente por membros de outras empresas, at usurios de seus servi<;:os e consumidores de seus produtos, por exemplo. no contexto de formula<;:aoda pesquisa, durante a elabora<;:ao de seu projeto, portanto, que aparece a pergunta "quem entrevistar?': SUaocorrcncia simultnea a op<;:ao pelo mtodo da histria ora], uma vez que tal p!j:aos vivel se houver pessoas a entrevistar. Se os objetivos da pesquisa forem claros, ser possvel dar um primeiro passo em dire<;:ao a resposta, determinando que tipo de pessoa entrevistar (os diretores da empresa, os empregados, os representantes sindicais...?), para entao proceder a uma sele!j:ao(quais diretores, quais empregados...?). A escolha dos entrevistados nao deve ser predominantemente orientada por critrios quantitativos, por uma preocupa<;:aocom amostragens, e sim a partir da p~i<;:ao do entrevistado no grupo, do significado de sua experiencia. Assim, em primeiro lugar, convm selecionar os entrevistados entre aqueles que participaram, viveram, presenciaram ou se inteiraram de ocorrencias ou situa<;:6es ligadas

assunto.

a versao

que esse mesmo diretor fornece 30 anos depois sobre o mesmo

Quanto a escolha do mtodo, entao, preciso compreender que a p!j:aopela histria oral depende intrinsecamente do tipo de questao colocada ao objeto de estudo. Por outro lado, ela tambm depende de haver condi<;:6es de se desenvolver a pesquisa: nao apenas necessrio que estejam vivos aqueles que podem falar

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ao tema e que possam fornecer depoimentos significativos. O processo de seleyao de entrevistados em urna pesquisa de histria oral se aproxima, assim, da escolha de "informantes" em antropologia, tomados nao como unidades estatsticas, e sim

como unidadesqualitativas- em funyaode sua relayaocom o tema estudado-, seu papel estratgico, sua posiyao no grupo etc. Escolher essas "unidades qualitativas" entre os integrantes de urna determinada categoria de pessoas requer um conhecimento prvio do objeto de estudo. preciso conhecer o tema, o papel dos grupos que dele participaram ou que o testemunharam e as pessoas que, nesses grupos, se destacaram, para identificar aqueles que, em princpio, seriam mais representativos em funyao da questao que se pretende investigar - os atores e/ou testemunhas que, por sua biografia e por sua participayao no tema estudado, justifiquem o investimento que os transformar em entrevistados no decorrer da pesquisa. O conhecimento prvio do objeto de estudo requisito para a formulayao de qualquerprojetode pesquisa.No casoda histriaoral,deledependem asprimeiras escolhas que devem ser feitas no encaminhamento da pesquisa: que pessoas entrevistar, que tipo de entrevista adotar e quantas pessoas ouvir (sobre os dois ltimos aspectos, ver adiante). Tais escolhas fazem parte da prtica da histria oral e devem ser objeto de reflexao no momento de elaborayao do projeto de pesquisa. Convm entao recorrer a fontes secundrias e a documentayao primria, se possvel, para, conhecendo melhor o tema, imprimir uma base consistente ao recorte. Caso nao se disponha de fontes suficientes para esse conhecimento prvio, pode ser adequado realizar algumas entrevistas curtas, de cunho exploratrio, que forneyam informayoes teis para o processo de escolha. No projeto de pesquisa convm listar os provveis entrevistados sobre os quais se pretende investir ao longo do trabalho, justificando, em cada caso, a escolha. Isso pode ser feito acrescentando-se ao nome do possvel entrevistado um resumo de sua participa<:aono tema. Tal listagem deve ser tomada como urna relayao dos entrevistados em potencial daquela pesquisa, j que est sujeita a circunstancias que podem modificar os rumos do trabalho. Urna primeira circunstancia diz respeito a disponibilidade real do ator selecionado: preciso considerar a possibilidade de determinadas pessoas se negarem a prestar depoimentos sobre o assunto, bem como que estejam excessivamente ocupadas para cederem parte de seu tempo a realizayao de entrevistas. Essas circunstancias foryosamente alteram a listagem inicialmente elaborada e podem resultar na substitui<:aodos nomes antes considerados por out ros. Se determinado representante sindical, por exemplo, nao se dispuser, de modo algum, a conceder a

entrevista, precisopensar na convenienciade substitu-lo por outro que,por sua do objeto de trajetria e atuayao,possa ocupar espayosemelhantena investigayao estudo. Outra circunstancia que pode alterar a listagem inicial diz respeito ao surgimento, no decorrer da pesquisa, de nomes antes nao considerados. Durante a realizayao de urna entrevista, por exemplo, pode acontecer de determinado entrevistado chamar a atenyao para a atua<:ao de um terceiro, antes desconhecido, cujo depoimento passe a ser fundamental para a pesquisa. Novos atores e/ou testemunhas podem tambm surgir a partir do estudo mais detalhado da documentayao sobre o assunto, que pode trazer informayoes sobre oenvolvimento de out ras pessoas no tema. Por fim, possvel que a listagem seja ainda alterada em virtude de o desempenho de certos entrevistados nao corresponder as expectativas iniciais. Sua participayao no tema pode nao ter sido tao profunda quanto parecia - o que, dependendo da pesquisa, pode se transformar em dado significativo porque suscita a reflexao a respeito das razoes que levaram os pesquisa dores a imagem inicial do entrevistado; sua disposiyao para narrar e refletir sobre experiencias vividas pode ser reduzida; sua memria, assim como a capacidade de articula<:ao do pensamento podem ser insuficientespara os propsitos da entrevistae assimpor diante. Nessescasos, h que decidir, no decorrer da pesquisa, se cabe acrescentar novos depoimentos ao conjunto, para completar as lacunas abertas por esse tipo de insuficiencia. Podemos concluir entio que a escolha dos entrevistados, por mais criteriosa e justificada que seja durante a formulayao do projeto de pesquisa, s plenamente fundamentada no momento de realiza<:ao das entrevistas, quando se verifica, cm ltima instancia, a propriedade ou nao da seleyao feita. nesse momento que se pode avaliar a outra face da escolha, aquela que at entao permaneca desconhecida por dizer respeito apenas ao entrevistado, nao se deixando apreender pelos critrios do pesquisador antes de iniciada a entrevista. Trata-se do estilo do entrevistado, de sua predisposiyao para falar sobre <> passado, do grau de contribuiyao daquele depoimento para o conjunto da pesquisa. H, por tanto, um ltimo fatar que incide sobre a propriedade da escolha dos entrevistados de uma pesquisa de histria oral, o qual, entretanto, dificilmente pode ser incorporado aos critrios de sele<:ao no momento de eIabora<:ao do projeto de pesquisa, pois independe dos pesquisadores e da formulayao do objeto de estudo. Estamos falando daquilo que poderamos chamar de "bom entrevistado". H pessoas que, por mais representativas que sejam para falar sobre determinado assunto, simplesmente nao se interessam por, ou nao podem, explorar extensivamente sua experiencia de vida e discorrer sobre o passado, como talvez sua posi<:ao

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estratgica no tema o fizesse crer. Isso nao quer dizer que a escolha tenha sido equivocada. Ao contrrio: ela continua plenamente justificada pelos objetivos do estudo e pode se tornar particularmente relevante quando tomamos a prpria parcimnia do discurso como objeto de reflexao, quando nos perguntamos por que o entrevistado, que tem todas as razoes para prestar um depoimento aprofundado sobre o assunto, nao se dispoe a (nao sabe, nao quer, nao pode) falar sobre ele com igual intensidade. O ideal seria poder escolher entrevistados dispostos a revelar sua experiencia em dilogo franco e aberto e que, de sua posic:aono grupo ou em relac:ao ao tema pesquisado, fossem capazes de fornecer, alm de informac:oessubstantivas e versoes particularizadas, urna visao de conjunto a respeito do universo estudado. Como n{definicyao do "bom entrevistado" de Aspsia Camargo:
Aquele que, por sua percep~aoaguda de sua prpria experiencia, ou pela importancia das func;:oesque exerceu, pode oferecer mais do que o simples relato de acontecimentos, estendendo-se sobre impressoes de poca, comporta mento de pessoas ou grupos, funcionamento de instituic;:oes e, num sentido mais abstrato, sobre dogmas, conflitos, formas de cooperac;:aoe solidariedade grupal, de transac;:ao, situac;:oes de impacto etc. Tais relatos transcendem o ambito da experiencia individual, e expressam a cultura de um povo, pas ou Nac;:ao, chegando, a partir de categorias cada vez mais abrangentes - por que nao? ao denominador comum a espcie humana"

atuac:ao, principalmente se sua experiencia puder se perpetuar, na forma de gravac:ao, para alm do momento da entrevista. Volternos a listagem dos entrevistados em potencial, elaborada durante a formulac:aodo projeto de pesquisa. J prevendo as alterac:oesque tallistagem pode sofrer no decorrer da pesquisa, pode ser til ampli-la propositadamente, incluindo todas as possibilidades de investimento permitidas pelo recorte de anlise, ou seja, um maior nmero de pessoas possvel, independentemente de serem entrevistadas em sua totalidade. Ao lado desse universo extenso, devem-se destacar as prioridades: aqueles atores e/ou testemunhas sobre os quais se procurar investir antes de recorrer a alternativas. Como, entretanto, a realizac:ao de entrevistas constitui o centro de um trabalho de histria oral, todo planejamento de um programa depende de um certo grau de definic:ao da quantidade de entrevistas que se pretende realizar. Dependem desse fator o on:amento, o material, o pessoal envolvido, o cronograma de trabalho, entre outros. Assim, para nao prejudicar o planejamento da pesquisa com a adoc:ao de urna listagem por demais extensa e flexvel,j que impossvel precisar com rigor quantas e quais pessoas serao entrevistadas, convm deslocar a previsao para a quantidade de horas de entrevistas gravadas que se pretende alcanc:arao final do projeto. O nmero estimado de horas gravadas uma boa base para o clculo de custos de um projeto de histria oral.

No Cpdoc, o objetivo inicial de estudar a trajetria e o desempenho das elites polticas brasileiras fez com que o acervo constitu do at o inicio dos anos 1990 fosse composto predominantemente de entrevistas de pessoas idosas, que desempenharam func:oesrelevantes em acontecimentos e conjunturas histricas desde a dcada de 1920.A escolha dos entrevistados muitas vezes coincidia entao com sua predisposic:aoe vontade de falar sobre o passado. Geralmente as pessoas mais velhas, quando estao aposentadas ou se afastaram do centro da atividade poltica, voltam suas atenc:oespara aquilo que foram ou fizeram. Como conseqencia, se sentem mais a vontade para falar sobre sua experiencia e interpretar o passado, reavaliando inclusive suas posic:oes e atitudes, como urna espcie de "balanc:o"da prpria vida. Alm de nao correrem mais muitos riscos ao revelar acontecimentos ou opinioes que, a poca em que ocorreram, poderiam comprometer os envolvidos, os entrevistados idosos em geral gostam de falar sobre o passado e sobre sua

1.3

o nmero de entrevistados

I Camargo, Aspsia. Histria oral e histria. Rio de Janeiro: Cpdoc, 1977, 17f., p. 4-5. (Trabalho apresentado no 1 Seminrio Brasileiro de Arquivos Municipais. Niter6i, Universidade Federal Fluminense, 2-6 ago. 1976.)

As considerac:oessobre a escolha dos entrevistados em urna pesquisa de histria orallevam naturalmente a questao de quantas pessoas entrevistar ao longo do trabalho. Novamente tal decisao depende diretamente dos objetivos da pesquisa. Se ela estiver sendo desenvolvida fora do ambito de um programa de histria oral, o nmero de entrevistados pode at se restringir a uma nica pessoa, se seu depoimento estiver sendo tomado como contraponto e complemento de outras fontes e for suficientemente significativo para figurar como investimento de histria oral isolado no conjunto da pesquisa. Essa circunstancia nao se aplica, entretanto, aquelas pesquisas, institucionais ou nao, que adotam a histria oral como metodologia de trabalho, tomando a prodw;:ao de entrevistas e sua anlise como investimento privilegiado. Nesses casos, o que interessa justamente a possibilidade de comparar as diferentes vers6es dos entrevistados sobre o passado, tendo como ponto de partida e contraponto

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permanente aquilo que as fontes j existentes dizem sobre o assunto. Assim, na-

tural que,quanto mais entrevistaspuderem ser realizadas,mais consistenteser o material sobre o qual se debru~ar a anlise. lsso nao quer dizer que se deva passar a realizar indiscriminadamente o maior nmero possvel de entrevistas, como se a simples quantidade pudesse, por si s, garantir a qualidadedo acervoproduzido.Ao contrrio:j dissemosque a escolha dos entrevistados de urna pesquisa de histria oral segue critrios qualitativos, e nao quantitativos. Ocorre que tais critrios devem levar em conta tambm quantos entrevistados sao necessrios para que se possa come~r a articular os depoimentos entre si e, dessa articula~ao, chegar a inferencias significativas para os propsitos da pesquisa. Ou seja: urna nica entrevista pode ser extremamente relevante, mas ela s adquire significado completo no momento em que sua anlise puder ser articulada com outras fontes igualmente relevantes. No caso da metodologia de histria oral, essas outras fontes sao tambm e prioritariamente outras entrevistas. O nmero de entrevistados de urna pesquisa de histria oral deve ser suficientemente significativo para viabilizar certo grau de generaliza~ao dos. resultados do trabalho. Ora, assim como nao se pode estabelecer com precisao quais serao os depoentes de urna pesquisa de histria oral no momento de elabora~ao do seu projeto, tambm muito difcil definir, de antemao, quantos entrevistados serao necessrios para garantir o valor dos resultados da pesquisa. somente durante o trabalho de produ~ao das entrevistas que o nmero de entrevistados necessrios come~a a se descortinar com maior c1areza,pois conhecendo e produzindo as fontes de sua investiga~ao que os pesquisadores adquirem experiencia e capacidade para avaliar o grau de adequa~ao do material j obtido aos objetivos do estudo. Esse processo ocorre em qualquer pesquisa: o pesquisador, conhecendo progressivamente seu objeto de estudo, que pode avaliar quando o resultado de seu trabalho junto as fontes j fornece instrumental suficiente para que possa construir urna interpreta~ao bem fundamentada. Assim, a decisao sobre quando encerrar a realiza~ao de entrevistas s se configura a medida que a investiga~ao avan~a. Como forma de operacionaliz-la, pode ser til recorrer ao conceito de "satura~ao",formulado por Daniel Bertaux.2 De acordo com esse autor, h um momento em que as entrevistas acabam por se repetir, seja em seu contedo, seja na forma pela qual se constri a narrativa. Quando as entrevistas realizadas em urna pesqui2 Bertaux, Daniel. "L'approche juil. 1 dec. 1980, p. 197-225. biographique': Cahiers lnternatianaux de Sacialogie. Paris, PUF, v. 69,

sa de histria oral come~am a se tornar repetitivas, continuar o trabalho significa aumentar o investimento enquanto o retorno reduzido, j que se produz cada vez menos informa~ao. Esse o momento que o autor chama de ponto de satura~ao, a que o pesquisador chega quando tem a impressao de que nao haver nada de novo a apreender sobre o objeto de estudo, se prosseguir as entrevistas. Chegando-se nesse ponto, necessrio mesmo assim ultrapass-lo, realizando ainda algumas entrevistas, para certificar-se da validade daquela impressao. O conceito de satura~ao, entretanto, s pode ser aplicado, segundo Bertaux, caso o pesquisador tenha procurado efetivamente diversificar ao mximo seus informantes no que diz respeito ao tema estudado, evitando que se esboce urna espcie de satura~ao apenas em fun.:aode o conjunto de entrevistados ser de antemao nmito homogeneo. Apesar de ser impossvel estabelecer com antecedencia o nmero exato de pessoas a entrevistar no decorrer da pesquisa, a listagem extensa e ftexvel dos entrevistados em potencial, acompanhada do registro dos que nela sao prioritrios, j fornece urna idia do nmero de entrevistas que podem ser realizadas. Assim, se dissemos ser impossvel fixar previamente quantas pessoas serao entrevistadas, isso nao quer dizer que a questao escape a qualquer tipo de estimativa. o recorte do objeto de estudo que vai informar, inicialmente, o nmero de pessoas disponveis e em princpio capazes de fornecer depoimentos significativos sobre o assunto. Se tal recorte, por exemplo, recair sobre os dirigentes de urna empresa, o nmero de entrevistados em potencial nesse universo ser de antemao delimitado pelo nmero de diretores e~ condi~oes de ceder entrevistas. O que se deve observar que esse nmero seja suficientemente representativo para engendrar uma anlise comparativa consistente. Se apenas um diretor estiver disponvel para prestar o depoimento, o caso de se pensar em ampliar o recorte, incorporando out ras categorias de
atores e/ou testemunhas

a investiga~ao.

lA

A escolha do tipo de entrevista

Sempre de acordo com os propsitos da pesquisa, definidos com rela.:aoao tema e a questao que se pretende investigar, possvel escolher o tipo de entrevista a ser realizado: entrevistas temticas ou entrevistas de histria de vida. As entrevistas temticas sao aquelas que versam prioritariamente sobre a participa~ao do entrevistado no tema escolhido, enquanto as de histria de vida tem como centro de interesse o prprio indivduo na histria, incluindo sua trajetria desde a infancia at o momento em que fala, passando pelos diversos acontecimen-

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tos e conjunturas que presenciou,vivenciou ou de que seinteirou. Pode-sedizer

que a entrevistade histria de vida contm, em seuinterior, diversasentrevistas temticas, j que, ao longo da narrativa da trajetria de vida, os temas relevantes para a pesquisa sao aprofundados. Podemos concluir desde j que urna entrevista de histria de vida geralmente mais extensa do que urna entrevista temtica: falar sobre urna vida, realizando cortes de profundidad e em determinados momentos, exige que entrevistado e entrevistador disponham de tempo bem maior do que se elegessem apenas um desses cortes como objeto da entrevista. Apesar dessas diferen~as, ambos os tipos de entrevista de histria oral pressup6em a rela~o com o mtodo biogrfico: seja concentrando-sesobre um tema, seja debru~ndo-se sobre um indivduo e os cortes temticos efetuados em sua trajetria, a entrevista ter como eixo a biografia do entrevistado, sua vivencia e sua experiencia. Decidir entre um ou outro tipo de entrevista a ser adotado ao longo da pesquisa depende dos objetivos do trabalho. Em geral, a escolha de entrevistas temticas adequada para o caso de temas que tem estatuto relativamente definido na trajetria de vida dos depoentes, como, por exemplo, um perodo determinado cronologicamente,urna fun.:ao desempenhadaou o envolvimentoe a experienciaem acontecimentos ou conjunturas especficos. Nesses casos, o tema pode ser de alguma forma "extrado" da trajetria de vida mais ampla e tornar-se centro e objeto das entrevistas. Escolhem-se pessoas que dele participaram ou que dele tiveram conhecimento para entrevist-Ias a respeito. Numa entrevista de histria de vida, diversamente, a preocupa.:aomaior nao o tema e sim a trajetria do entrevistado. Escolheressetipo de entrevistapressup6eque a narra.:ao da vida do depoenteao longo da histria tenha relevancia para os objetivos do trabalho. Assim, por exemplo, se no estudo de determinado tema for considerado importante conhecer e comparar as trajetrias de vida dos que nele se envolveram, ser aconselhado realizarem-se entrevistas de histria de vida. Ou, por outra, se a pesquisa versar sobre determinada categoria profissional ou social, seu desempenho, sua estrutura

Nos primeiros 20 anos de existencia do Programa de Histria Oral do Cpdoc adotou-se preferencialmente a entrevista de histria de vida como mtodo de trabalho,porque o projeto que orientavaasatividadesvisavaao estudo da trajetria e do desempenhodas elites polticas na histria contemporanea do Brasil.Mesmo nesse contexto, houve casos em que a op.:aopela entrevista temtica se fez necessria. Muitas vezes o entrevistado nao dispunha de tempo suficiente para conceder um depoimento de histria de vida, geralmente mais longo do que a entrevista temtica. Nesses casos, apesar do interesse em abarcar toda sua trajetria de vida e de tom-Io como centro da entrevista, ramos obrigados a eleger determinado tema no qual tivesse tido urna atua.:aodestacada - um perodo, urna fun.:aoque exerceu, a participa~o em certo episdio, por exemplo -, a fim de evitar a perda de um registro considerado relevante para o projeto. Em alguns desses casos foi possvel vohar ao entrevistado anos mais tarde, em circunstfmcias favorveis para a realiza.:aode urna entrevista de hi~tria de vida, o que explica em grande parte a existencia, no Programa de Histria Oral do Cpdoc, de duas entrevistas realizadas com o mesma depoente em perodos distintos. A medida que o programa foi diversificando seus projetos, muitos dos quais vinculados a pesquisa original, a realiza.:aode entrevistas temticas tornou-se mais freqente. Nessas entrevistas, que se estendem por uma ou mais sessocs c podcm ter de duas a seis horas de dura.:ao,por exemplo, procuramos dar conta da parte inicial da vida do entrevistado (origens familiares, socializa.:ao,forma.:aocte.), a fim de situarmos melhor quem fala e por que optou (ou nao) pela trajetria que o levou a participar do tema em questao.

1.5

o papel do projeto de pesQuisaem programas de histria oral

Tudoo que dissemosat aqui sobreos fatoresque devemser consideradosdurante a elabora~aode um projeto de pesquisade histria oral diz respeitoa investiga.:ao
cientfica propriamente dita, ou seja: as quest6es que se colocam os pesquisadorcs, a abordagem do objeto de estudo e as decisoes que devem ser tomadas em fun.:ao da op~ao pela histria oral. Nesse sentido, tais procedimentos se aplicam a qualquer projeto de pesquisa de histria oral, institucional ou nao. No presente item procuraremos acrescentar as considera.:oesj feitas as espe.sjficidades de um projeto de pesquisa elaborado no ambito de um programa de histria oral. E a primeira delas diz respeito ao carter em princpio permanente das atividades de pesquisa. Ou seja, a implanta.:aode um programa de histria oral

ou suas transforma~6esna histria, torna-se igualmenteaconselhadaa op.:aopor


entrevistas de histria de vida. possvel que em determinado projeto de pesquisa sejam escolhidos ambos os tipos de entrevista como forma de trabalho. Nada impede que se fa.:amalgumas entrevistas mais longas, de histria de vida, com pessoas consideradas especialmente representativas ou cujo envolvimento com o tema seja avaliado como mais estratgico, ao lado de entrevistas temticas com outros atores e/ou testemunhas. Isso depende, novamente, da adequa.:aodesse procedimento aos propsitos do projeto.

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vem acompanhada de projeyoes de longo prazo; a intenyao de constitu-lo a tambm intenyao de inaugurar um tipo de trabalho que se estender por muitos anos, sem previsao de trmino. Nesse sentido, convm em primeiro lugar que o recorte inicial do objeto de estudo seja suficientemente abrangente para viabilizar o investimento contnuo de realizacraode entrevistas. Poder-se-ia denominar esse recorte inicial tema continente, passvel de ser desdobrado em temas paralelos, objetos de investigayao especfica. No Cpdoc, por exemplo, o Programa de Histria Oral foi institudo em 1975 com o tema continente "Trajetria e desempenho das elites polticas brasileiras': Essa escolha oriento u-se pelo prprio perfil da instituiyao, que recolhe arquivos privados de homens pblicos e que prioriza como rea de pesquisa a histria poltica do Brasil. Assim, a definicraodo tema continente de um programa de histria oral urna decisao eminentemente institucional, que transcende interesses conjunturais e pessoais. No interior do projeto inicial arrolaram-se segmentos como polticos propriamente ditos, militares, elite burocrtica; temas como tenentismo, Revoluyao de 1930, regime militar, alm de divisoes regionais e geracionais. Com a ampliayao das reas de atuacraodo Centro, os projetos de histria oral passaram a se voltar tambm para outras direyoes de interesse poltico, econmico, social e cultural, de modo que atualmente podemos definir nosso acervo de entrevistas como dizendo respeito a acontecimentos e conjunturas da histria contemponlnea do Brasil, especialmente a partir dos anos 1930. importante que um programa, no momento em que implantado, defina sua linha de acervo, dada pelo "tema continente", dentro do qual desenvolver suas atividades. Essa linha dar ao programa urna identidad e institucional, facilitando inclusive a consulta dos depoimentos produzidos, urna vez que os pesquisadores externos saberao de antemao que tipo de preocupacrao rege a realizayao das entrevistas e que tipo de entrevistados poderao encontrar no acervo. Se, ao contrrio, um programa produzir suas entrevistas sem se preocupar em manter um mnimo de coen~ncia na escolha dos entrevistados ao longo dos anos e na formulayao das questoes que orientam as atividades, o resultado pode ser pouco operacional para fins de consulta, urna vez que se ter blocos de entrevista sem relayao entre si e com um tema principal, tornando-se difcil identificar o que, afinal, orienta aquele acervo e que universo de atores e/ou testemunhas ele abarca. Por outro lado, o estabelecimento do tema continente tambm deve levar em conta o tipo de demanda dos usurios em potencial, tendo em vista as linhas de acervo adotadas em outras instituiyoes, como arquivos, bibliotecas e universidades. importante verificar se o tema continente realmente contribui para o de-

senvolvimento da pesquisa histrica e de ciencias.humanas; se aquele conjunto de documentos produzidos fornece a possibilidade de investimento em assuntos ainda nao cobertos por outros acervos, ou se, ao contrrio, o tema continente escolhido resultar apenas em urna duplicacraode fontes j disponveis. Note-se entao que o tema continente, alm de viabilizar o carter em princpio permanente do programa, urna vez que pode ser desdobrado em urna gama de temas correlatos, tambm diz respeito a linha de acervo que se pretende inaugurar, tocando assim em outra especificidade bsica do projeto de pesquisa elaborado no contexto de um programa de histria oral, qual seja, o objetivo de atender a um pblico de pesquisadores. Pode-se dizer que este objetivo e a perspectiva de longo prazo sao os dois fatores primordiais que diferenciam o projeto de pesquisa de um programa daquele formulado em carter nao institucional. Ora, a preocupacrao com o pblico deve ser incorporada aos objetivos do projeto de implantayao de um programa de histria oral e renovada a cada projeto parcial que for elaborado ao longo dos anos. preciso ter claro que um dos objetivos do programa o de abrir seu acervo a consulta de pesquisadores externos, que precisam ser informados sobre que m o entrevistado e sobre os propsitos da entrevista. por essa raza o que a entrevista deve contemplar a histria de vida do entrevistado - se nao toda, pelo menos a parte da biografia que permite identificar melhor quem fala e de que pontos de vista (como j foi dito: origens familiares, socializacraoe formacrao, por exemplo). Se o objetivo de constituir um acervo para ser aberto a consulta j interfere na formulacrao das questoes a serem investigadas e nos procedimentos de realizacrao das entrevistas, sua influencia ainda maior no planejamento do trabalho que se segue a gravacraode cada depoimento. Isso porque evidentemente necessrio que a entrevista seja preservada, alm de tratada antes de ser liberada para consulta. preciso que o programa estabelecraas normas de trata mento, produza os instrumentos de auxilio a consulta e, principalmente, providencie a carta de cessao do depoimento, sem a qual a entrevista permanece fechada ao pblico. O trabalho da fase posterior a realizacraodas entrevistas, matria da qual trata a parte III deste Manual, deve constar do projeto de pesquisa de um programa de histria oral, pois incide diretamente sobre o planejamento das atividades, dos recursos humanos, do material necessrio, do orcramento e dos prazos. no momento de formulacrao do projeto que se deve fixar que procedimentos serao adotados na preservayao do acervo e em sua abertura para consulta. Vejamos agora outros dois conjuntos de preocupayoes que devem ser consideidos na implantayao de programas de histria oral: a equipe de trabalho e o equipamento necessrio ao desenvolvimento do projeto.

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FORMA~O DA EQUIPE

o nmero e a especialidade dos profissionais que formam a equipe de um programa dependem diretamente das diretrizes fixadas no projeto inicial de pesquisa. Eles devem levar em conta a linha de acervo, os procedimentos adotados na preserva~ao e no tratamento das entrevistas, os resultados esperados, os prazos e os recursos financeiros de que dispoe a institui<;:ao.

2.1

PesQ..uisadores

Um programa de histria oral nao funciona sem urna equipe de pesquisadores, responsvel pelo estudo das fontes primrias e secundrias relativas ao objeto de investiga<;:ao, pela elabora<;:ao do roteiro geral de entrevistas, pela prepara<;:ao e realiza<;:ao das entrevistas, por parte do tratamento dos depoimelltos gravados e pela anlise do material produzido, com vistas a produ<;:aode documentos de trabalho que sistematizem os resultados obtidos com a pesquisa. Assim, o primeiro passo de constitui<;:ao da equipe de um programa deve ser o de providenciar a contrata~ao dos pesquisadores. Os critrios de sele<;:ao, alm de passar pela competencia e seriedade dos profissionais, devem levar em conta suas reas de interesse e especialidades. cm fun<;:aodos objetivos da pesquisa e da abordagem do objeto de estudo que tais critrios podel11ser delineados. Se, por exemplo, determinado programa se volta para o estudo da histria das empresas de urna regiao especfica, ten do como interesse primordial sua relac;aocom a formac;aoeconmica da regiao, importante que conte, cm sua equipe, com pesquisadores especializados em histria econmica. A formac;ao dos pesquisadores selecionados, portanto, deve coincidir com os propsitos do estudo. Como, entretanto, os objetivos de um programa ultrapassam aqueles de uma nica pesquisa, j que seus resultados serao socializados entre os pesquisadores que consultarem o acervo, convm tambm incorporar a equipe pesquisadores de diferentes especialidades, de modo a abarcar, na produ<;:aodas entrevistas, um universo diV"ersificado de questoes e abordagens. Assim, ao lado do especialista em histria econmica mencionado no exemplo, pode ser conveniente contar com pesquisado-

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resespecializados emhistria poltica ou emcienciapoltica,para procurar entender asarticulayoes entreas empresase a polticalocale nacional;com pesquisadores da rea de histria social ou de sociologia, para estudar as transforma~oes engendradas pelo funcionamento das empresas, ou ainda com pesquisadores voltados para a histria das mentalidadesou a antropologia,para apreender possveismudan~as nas concepyoesde mundo geradas pelo crescimento econmico. Mesmo que nao seja possvel incorporar a equipe pessoas efetivamente especializadas em diferentes reas do conhecimento, convm considerar a relativa diversidade de interesses como fator positivo para o desenvolvimento dos trabalhos. Convm procurar selecionar os pesquisa dores de um programa entre aqueles que possam se adequar a metodologiade histriaoral,identificando-secom a abordagem qualitativa, e, principalmente, entre aqueles que possam desempenhar a contento a funyao de entrevistadores (sobre o papel do entrevistador numa entrevista de histria oral, ver parte II). muito importante que o pcsquisador seja capaz de sustentar um dilogo franco e aberto com o entrevistado, respeitando-o enquanto diferente e contribuindo para que seja produzido um depoimento de alta qualidade. Observados esses critrios qualitativos de seleyao, vejamos agora quantos pesquisadores sao necessrios para que se constitua urna equipe. O trabalho de um programa de histria oral fundamentalmente um trabalho de equipe. Ele exige, como se ver adiante, constantes decisoes em conjunto, a serem tomadas em todas as etapas e conforme surjam problemas especficos - e nao sao poucos os casos que fogema regra, pois trata-se de urna metodologia que depende fundamentalmente da rela~ao com os entrevistados. Assim, necessrio que os membros da equipe estejam integrados entre si e com o projeto de pesquisa e que discuta m periodicamente o andamento das atividades. Para estabelecer seu nmero, preciso considerar que os pesquisadores geralmente trabalham em dupla quando estaD engajados na prepara~ao e na realizayao de urna entrevista (sobre a conveniencia desse nmero, ver parte II), e que cada entrevista pode se prolongar por muitas semanas, especialmente no caso das de histria de vida. Durante esse perodo, cada dupla de pesquisadores estar preparando e realizando sessoes de entrevista peri-

de processamento da entrevista (ver parte III), alm de prever que geralmente se gasta urna manha ou tarde inteiras para a gravayao de urna sessao ( preciso deslocar-se at o local da entrevista, empreender urna conversayao inicial, instalar o equipamento, reservar espayopara as interrupyoes etc.). Assim, urna sessao que se estenda, por exemplo, por duas horas de gravayao, na verdade exige dos pesquisadores mais de dez horas de dedica ya o, entre sua preparayao, sua realizayao e seu tratamento. claro que tal estimativa nao tem nenhum carter fixo e serve aqui tao-somente para deixar claro que o investimento do pesquisador ultrapassa largamente a durayao de urna entrevista. Alm disso, preciso considerar que o trabalho realizado muitas vezes nao visvel e sofre atrasos significativos, em fun<;:ao de tentativas frustradas de contatar entrevistados, da necessidade de recorrer a outros, quando os que estavam previstos estao impossibilitados de dar entrevistas, ou ainda do cancelamento de entrevistas por parte do entrevistado. Pode acontecer, por exemplo, de se interrompcr por vrias semanas um depoimento em decorrencia de urna doenya ou de urna viagem do entrevistado. Em fun<;:ao do volume de investimento necessrio a atividade de realizayao de entrevistas, nao convm que um pesquisador se ocupe de mais de tres sessoes por semana. Assim, cada dupla pode, no limite, se ocupar de tres entrevistados simultaneamente, se cada um deles estiver fornecendo seu depoimento urna vez por semana. H que se considerar ainda que, durante a realiza<;:ao de entrevistas, a equipe deve se reunir periodicamente para trocar informa<;:oese avaliar o andamento dos trabalhos. Desse modo, se urna dupla estiver engajada em tres depoimentos simultaneamente, realizando entrevistas, digamos, as segundas, quartas e sextas-feiras, nos outros dias estar ocupada com as atividades de prepara<;:aoe tratamento e com as discussoes, na equipe, de avalia<;:ao do trabalho. Isso tudo serve de pano de fundo no momento de estabelecer quantos pesquisadores serao necessrios a execuyao dos trabalhos. Considerando os prazos, os recursos financeiros e o nmero de horas gravadas que se pretende aIcanyar, possvel chegar a um nmero de pesquisadores satisfatrio, que garanta a execu<;:ao do trabalho. J que o trabalho de um programa de histria oral requer o engajamento de urna equipe de pesquisadores que avalie constantemente os resultados aIcan<;:ados e discuta as questoes da pesquisa, e j que as entrevistas sao preferencialmente ~alizadas em dupla, segue-se que o nmero mnimo ideal de composiyao da equipe de quatro pesquisadores, que permite a forma<;:ao de duas duplas de entrevistadores e garante a prtica de trabalho em grupo.

dicas,urna ou duas vezespor semana.

Ora, o investimento exigido pelas entrevistas sempre ultrapassa o nmero de horas despendido em sua grava~ao: necessrio preparar cuidadosamente cada sessao, elaborando os roteiros parciais; reservar pelo menos o quntuplo do tempo de gravayao para a elaborayao dos instrumentos de auxlio a consulta e as tarefas

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2.2

Consultores

Para completar a qualificac:ao da equipe de pesquisadores de um programa, pode ser til recorrer a contratac:aotemporria de outros profissionais, caso haja necessidade de cobrir reas de conhecimento especfico. Suponhamos, por exemplo, que em determinado projeto se torne necessrio aprofundar os conhecimentos sobre urna rea que os pesquisadores nao dominam: direito trabalhista, processo de produ<;:ao de determinada mercadoria, contabilidade, geologia... Nesses casos, pode ser conveniente contratar um especialista no assunto para fins de consultoria, a quem caber esclareceros pesquisadores sobre as especificidades da matria, tornando-os capazes de conduzir urna entrevista sobre o assunto. Eventualmente os consultores podem ser chamados a participar de algumas entrevistas. Nesse caso, devem estar a par do projeto que orienta a pesquisa e da especificidade da metodologia empregada, bem como ter os atributos necessrios a um bom entrevistador de histria oral.

2.3 Tcnico de som


Alm dos pesquisadores, a equipe de trabalho de um programa de histria oral deve contar com um tcnico de som, encarregado da grava<;:ao e das tarefas de duplica<;:ao e conservac:ao das mdias gravadas. Para pesquisas cujos propsitos nao incluem a constituic:aode um acervo permanente para consulta, nas quais os depoimentos de histria oral sao produzidos para uso exclusivo dos pesquisadores diretamente envolvidos no estudo, possvel prescindir do tcnico de som, urna vez que qualquer pesquisador capaz de operar um gravador porttil para registrar entrevistas. Entretanto, havendo necessidade de preservar as gravac:espara consulta posterior e sendo freqente o manuseio e o uso das mdias, cabe contar com um profissional especializado para cuidar do acervo gravado. O tcnico de som, alm de conhecer o equipamento e ser capaz de otimizar os recursos de que dispe, deve ter habilidade para organizar o material gravado, ordenando e catalogando o arquivo sonoro a fim de viabilizar sua consulta, bem como sua utiliza<;:ao no decorrer do tratamento das entrevistas.

outras disciplinas vinculadas ao tema da pesquisa. Trabalhando em um programa, o estagirio adquire experiencia e se especializa, podendo inclusive ser treinado com vistas a ser incorporado a equipe tao logo esteja formado. O programa, por sua vez, pode se beneficiar desse tipo de trabalho, designando ao estagirio tarefas que vao desde a participa<;:aono levanta mento de dados em arquivos e bibliotecas para a prepara<;:aodos roteiros das entrevistas, passando pela elabora<;:aode sumrios e ndices e pela verifica<;:ao dos dados necessrios a conferencia de fidelidade da transcri<;:ao,e estendendo-se at a catalogayao das entrevistas. Evidentemente, tais tarefas devem ser constantemente supervisionadas. A qualidade do trabalho dos estagirios depende, em primeiro lugar, de urna boa sele<;:ao e, em segundo lugar, do cuidado com seu treinamento inicial. Assim, cabe aos pesquisadores responsveis promover a integra<;:aodo estagirio com a pesquisa, colocando-o a par do projeto, do mtodo utilizado e da prtica de trabalho, e avaliando, com ele, os resultados de suas primeiras tarefas, para que possa aprender, na prtica, como efetivamente deve proceder. Urna vez bem treinado, a equipe do programa adquire confian<;:a em seu trabalho, e o estagirio passa a se tornar elemento fundamental para o andamento da pesquisa.

2.5

Profissionais envolvidos no processamento das entrevistas

Chamamos de processamento da entrevista o conjunto de etapas necessrias a passagem do depoimento da forma oral para a escrita (a esse respeito, ver parte 1II). Nao h dvida de que a consulta ao documento na forma escrita oferece menos dificuldade do que a audic:aode sua gravac:ao: a leitura transcorre com rapidez e mais fcil para o pesquisador selecionar os trechos que lhe interessam. Alm disso, a gravac:ao de um depoimento nem sempre clara e audvel, poden do levar a erros de compreensao, principalmente quando sao enunciados nomes prprios desconhecidos do pesquisador. Por outro lado, a transcri<;:ao de um depoimento envolve, alm de altos custos financeiros, urna srie de problemas no que tange a transforma<;:ao do discurso oral em discurso escrito. Se o usurio do programa estiver interessado nos pormenores da fala do entrevistado

como entona<;:ao, dicc:ao,pro-

2.4 Estagirios
A equipe de um programa de histria oral pode ser reforc:adapelo trabalho de estagirios, estudantes de graduac:aodas reas de histria e ciencias sociais, ou de

nncia, titubeac:esetc. -, melhor que consulte a gravac:ao do depoimento. Como ambas as formas de consulta apresentam aspectos favorveis e desfavorveis, a decisao acerca da passagem do documento da forma oral para a escrita eve ser tomada em func:ao dos propsitos e possibilidades do programa. Nos primeiros 15 anos de atividades do Programa de Histria Oral do Cpdoc, por exem-

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plo, todas as entrevistasliberadaseram abertas a consultana forma de texto,passando pelas etapas de transcriyao, conferencia da transcriyao e copidesque, mas devido aos altos custos e as necessidades de tempo e pessoal disponvel para as tarefas, nos anos 1990 passamos a transcrever apenas urna parte das entrevistas, disponibilizando as demais em udio ou vdeo (o usurio do programa consulta diretamente a gravayao). A passagem das entrevistas da forma oral para a escrita implica contratar profissionais habilitados para as tarefas de transcrifo propriamente dita e de copidesque das entrevistas, atividades que serao aprofundadas na parte III. conveniente que esses integrantes da equipe tenham, alm do domnio da lngua, algumas nOyoes do tema pesquisado, porque o conhecimento dos assuntos tratados e das designayoes utilizadas durante as entrevistas pode auxili-los a desincumbirem-se de suas tarefas. Como a transcriyao e o copidesque sao feitos diretamente no computador, necessrio que os profissionais dominem tambm o processador de texto (em geral Word) utilizado pelo programa. O nmero desses profissionais varia em funyao da extensao do projeto, ou, mais especificamente, em funyao das horas de fitas gravadas e do prazo de realizayao da pesquisa: quanto mais curto esse prazo e quanto mais horas gravadas, maior o nmero de transcritores e copidesques necessrios para o cumprimento desse trabalho. Sua seleyao pode ser feita por meio de testes, explicando-lhes previamente como se espera seja empreendida a tarefa. Assim, ao candidato a transcritor poder ser sugerido que transcreva um trecho de entrevista, enquanto o candidato a copidesque poder ser solicitado a trabalhar sobre algumas laudas de um trecho j transcrito.

recorrer entao a editores especializados

seja editores de texto, quando a entre-

vista for publicada em livro, seja editores de imagens, quando a entrevista for tornada pblica em vdeo, por exemplo. O editor ordena a entrevista de acordo com urna seqencia temporal e/ou temtica, retira repetiyoes, rene trechos que tratam de um mesmo assunto, divide o material em captulos etc. necessrio que seja urna pessoa hbil em suas tarefas, que domine o portugues (ou, no caso de vdeos, os equipamentos e as possibilidades de urna ilha de ediyao) e que respeite as intenyoes e a fala do entrevistado. O editor dificilmente trabalhar sozinho, pois o processo de ediyao de entrevistas exige o envolvimento permanente de pesquisadores e estagirios, na revisao do texto, na elaborayao de notas e de ndices.

2.6 Editores especializados


A constituiyao e a preservayao de um acervo de entrevistas, sua anlise e sua abertura para consulta sao as principais metas de um programa de histria oral. Muitos projetos podem ter tambm como objetivo a publicayao das entrevistas gravadas, o que permite atingir um pblico bem mais amplo do que aquele que se dirige ao programa para consultar os depoimentos. Como as entrevistas muitas vezes contem trechos repetidos e nao obedecem a urna ordem temtica ou cronolgica (o entrevistado pode pular de assunto, retomar em sessoes posteriores um assunto j tratado etc.), a publicayao do material tal qual foi gravado pode tornar o texto desapropriado para leitura. possvel