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A CARACTERIZAO DE CATEGORIAS DE TEXTO: TIPOS, GNEROS E ESPCIES

Luiz Carlos TRAVAGLIA1


RESUMO: O objetivo neste artigo discutir parmetros e critrios para caracterizar categorias de texto, sejam tipos, gneros ou espcies (TRAVAGLIA, [2003]2007a). Essa caracterizao fundamental para a identificao e distino das categorias a que os textos podem pertencer. Nossa proposta que os diferentes critrios para este fim podem ser agrupados segundo cinco parmetros distintos: a) o contedo; b) a estrutura composicional; c) os objetivos e funes sciocomunicativas da categoria; d) as caractersticas da superfcie lingstica, geralmente em correlao com outros parmetros; e) elementos que podem ser atribudos s condies de produo da categoria de texto. PALAVRAS-CHAVE: : Gneros discursivos e de texto, tipos de texto, espcies de texto, caracterizao.

Introduo A identificao, distino e caracterizao das diferentes categorias de texto um dos objetivos da Lingstica Textual em seu programa de trabalho, todavia ao nos debruarmos sobre os textos circulantes em uma sociedade e cultura, vemos que esta no uma tarefa simples. Tanto a identificao quanto a distino das categorias de textos dependem diretamente de sua caracterizao, porque o simples nome atribudo pelos usurios dos textos nunca suficiente para identificar e diferenciar as categorias de texto, embora seja o primeiro passo para faz-lo. Este artigo tem por objetivo levantar e estruturar parmetros e critrios que podem ser usados para caracterizar o grande nmero de categorias de texto existentes em uma sociedade e cultura, sejam elas tipos, gneros ou espcies (TRAVAGLIA, [2003]/2007a)2. Os parmetros e critrios que vamos aqui apresentar so aqueles que, at agora, j observamos ser pertinentes em nossa
1 Universidade Federal de Uberlndia Professor Associado de Lngua Portuguesa e Lingstica do Instituto de Letras e Lingstica 38408-100 Uberlndia MG. Endereo eletrnico: lctravaglia@ufu.br 2 Este texto foi escrito em 2003, mas sua publicao s saiu em 2007, devido a problemas diversos para finalizao do livro. Doravante ser citado apenas como Travaglia (2007a).

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pesquisa dentro do projeto Uma teoria tipolgica geral de textos: sim ou no? e em trabalhos de outros pesquisadores. Estes critrios, pelo que pudemos observar at agora, esto agrupados em cinco parmetros distintos: a) o contedo temtico temtico; b) a estrutura composicional composicional; c) os objetivos e funes sciocomunicativas sciocomunicativas; d) as caractersticas da superfcie lingstica lingstica, geralmente em correlao com outros parmetros; e) as condies de produo produo. Um outro critrio ou parmetro que pode contribuir para a caracterizao das categorias de texto, sobretudo dos gneros, o suporte tpico em que o mesmo costuma ou deve aparecer. A caracterizao das categorias de texto feita por uma conjugao de critrios que pode ocorrer de diferentes modos e, muitas vezes, a distino depende de uma combinao diversa dos mesmos elementos e no da presena de elementos distintos. Nem sempre uma categoria se caracteriza por critrios e parmetros de todos os cinco grupos, mas de apenas alguns deles. O que designamos por categorias de texto um conjunto de textos com caractersticas comuns, ou seja, uma classe de textos que tm uma dada caracterizao, constituda por um conjunto de caractersticas comuns em termos de contedo, estrutura composicional, objetivos e funes sciocomunicativas, caractersticas da superfcie lingstica, condies de produo, etc., mas distintas das caractersticas de outras categorias de texto, o que permite diferenci-las (TRAVAGLIA, 2004a)3. So exemplos de categorias de texto em nossa sociedade e cultura brasileiras: descrio, dissertao, injuno, narrao, texto argumentativo stricto sensu, texto preditivo, romance, novela, conto, fbula, parbola, caso, ata, notcia, mito, lenda, certido, requerimento, procurao, atestado, denncia, ofcio, carta, soneto, haikai, ditirambo, ode, acrstico, epitalmio, prece, tragdia, comdia, farsa, piada, tese, artigo, etc. Diversas categorias de texto podem ter caractersticas comuns. Este o caso, por exemplo, de todas as categorias de texto que tm o tipo narrativo como necessariamente presente em sua composio e como dominante e entre as quais podemos citar: romance, conto, novela, fbula, parbola, aplogo, mito,
3 Em Travaglia (2004a) e outros textos, usamos o termo elemento tipolgico para designar o que agora designamos por categoria de texto. Mudamos o termo por considerar categoria de texto mais claro e direto para identificar o conceito.

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lenda, caso, fofoca, notcia, ata, biografia, piada, conto de fadas, epopia, etc.)4. Todos esses gneros vo ter em comum caractersticas de narrao, mesmo que realizadas de diferentes formas. Sempre haver, todavia, caractersticas que permitam distingui-los entre si, diferenciando, por exemplo, um romance de um conto, uma fbula de uma parbola, e assim por diante. o caso tambm das categorias de texto necessariamente e dominantemente dissertativas (por exemplo: tese, dissertao de mestrado, artigo acadmico-cientfico, editorial de jornal, monografia, conferncia, etc.) e assim por diante. De acordo com o proposto em Travaglia (2001, 2007a), consideramos que as categorias de textos podem ser de uma entre trs naturezas distintas, que tipelementos chamamos de tipelementos tipelementos (classes de categorias de texto de uma dada natureza), a saber: o tipo, o gnero e a espcie. O tipo pode ser identificado e caracterizado por instaurar um modo de interao, uma maneira de interlocuo (TRAVAGLIA, 1991, captulo 2), segundo perspectivas que podem variar constituindo critrios para o estabelecimento de tipologias diferentes (TRAVAGLIA, 2001, 2007a, p.101-104). Alguns tipos que podemos citar, divididos em sete tipologias, so: a) texto descritivo, dissertativo, injuntivo, narrativo; b) texto argumentativo stricto sensu e argumentativo no-stricto sensu; c) texto preditivo e no preditivo; d) texto do mundo comentado e do mundo narrado; e) texto lrico, pico/narrativo e dramtico; f) texto humorstico e no-humorstico; g) texto literrio e no literrio. O gnero se caracteriza por exercer uma funo sciocomunicativa especfica. Estas nem sempre so fceis de explicitar. A espcie se define e se caracteriza apenas por aspectos formais de estrutura (inclusive superestrutura) e da superfcie lingstica e/ou por aspectos de contedo (TRAVAGLIA, 2001, 2007a, p.104-106). As relaes possveis entre tipos, gneros e espcies que podem ser vistas com maiores detalhes em Travaglia (2007a) e as relaes entre os tipos na composio dos gneros (TRAVAGLIA, 2007b) so importantes na caracterizao das categorias de textos. Basicamente tem-se o seguinte: 1) os tipos e espcies compem os gneros que so os tipelementos que existem e circulam na sociedade; 2) as espcies podem estar ligadas a tipos (como a histria e a no-histria que so espcies do tipo narrativo) ou a gneros (como a carta, carta comercial, o ofcio, o memorando, o bilhete, o telegrama, o carto, que so espcies do gnero correspondncia);

4 A narrao um tipo, enquanto romance, conto, novela, fbula, parbola, aplogo, mito, lenda, caso, fofoca, notcia, ata, biografia etc. so gneros (TRAVAGLIA, 2007a). Tipos compem gneros (TRAVAGLIA, 2007a, 2007b).

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3) os gneros podem estar ligados a tipos que os compem necessariamente (como a tese necessariamente composta pelo dissertativo como dominante) ou no (como a carta, que pode ser composta por descritivo, dissertativo, injuntivo ou narrativo, mas no necessariamente) ou a espcies de tipos (como o romance, o conto, a piada, por exemplo, que so compostos pela espcie histria do tipo narrativo) ; 4) quando os tipos compem os gneros, eles podem (TRAVAGLIA, 2007b): a) se cruzar ou fundir: neste caso, o gnero apresenta caractersticas de dois ou mais tipos simultaneamente. o caso, por exemplo, do editorial de jornal, que composto ao mesmo tempo necessria e dominantemente pelos tipos dissertativo e argumentativo stricto sensu; da piada que, simultaneamente composta necessria e dominantemente pelos tipos narrativo e humorstico; e do aplogo, fbula e parbola, que so compostos pelos tipos narrativo e argumentativo stricto sensu em cruzamento ou fuso; b) se conjugar: neste caso, os tipos aparecem lado a lado na composio do gnero, mas no h uma fuso de caractersticas no mesmo trecho. Assim, o editorial apresenta trechos descritivos, injuntivos e narrativos ao lado dos trechos dissertativos, geralmente representando argumentos ou com outras funes dentro do editorial.5 J o romance geralmente apresenta, alm do narrativo (obrigatrio) que dominante, trechos descritivos, dissertativos e injuntivos. Este ltimo mais eventualmente, mas a descrio e a dissertao quase sempre. Na bula, tem-se os tipos descritivo, dissertativo, injuntivo e narrativo, mas nenhum dominante. Portanto, quando os tipos se conjugam, um deles pode ser dominante ou no. A dominncia pode ser necessria (acontece sempre no gnero) ou no (pode acontecer, mas no obrigatoriamente); c) se intercambiar: neste caso, em uma situao de interao em que se esperava um tipo ou gnero, tendo em vista o modo de interao que se estabelece e que exigiria uma dada categoria de texto, ocorre outra categoria. O produtor do texto lana mo de uma categoria que no a prpria daquele tipo de interao naquela esfera de ao social, para produzir determinados efeitos de sentido. Como se ver, estes elementos so importantes na caracterizao das categorias de texto. Vamos discutir e exemplificar a caracterizao das categorias de texto seguindo os cinco grupos de parmetros acima.6 A exemplificao que
5 Ver Melo (2005). 6 Evidentemente os exemplos se limitaro a algumas categorias apenas para que se tenha uma percepo melhor do que se est falando em cada caso, pois seria impossvel tratar, num texto como este, de centenas de categorias de texto (tipos, gneros e espcies).

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vamos apresentar procura ser funcional no sentido de permitir um entendimento mais claro do que se discute, mas em nenhum momento pretende ser exaustiva nem em relao categoria (tipo, gnero ou espcie) abordada, nem em relao ao critrios ou parmetros que se est exemplificando. Ou seja, pode haver mais elementos sobre um critrio ou parmetro que se poderia dizer na caracterizao da categoria, mas apresentamos apenas o que parece suficiente para a clareza do que est sendo proposto e comentado.

O contedo temtico O contedo temtico refere ao que pode ser dito em uma dada categoria de texto, natureza do que se espera encontrar dito em um dado tipo, gnero ou espcie de texto, o que, obviamente tem de estar ligado a um tipo de informao. As caractersticas relativas ao contedo temtico nos levam, em princpio, ao que devemos dizer ao produzir a categoria ou ao que esperar na leitura/compreeenso de uma categoria. Vejamos alguns exemplos de caracterizaes ligadas ao contedo temtico. Para Travaglia (1991), o tipo narrativo tem como contedo temtico os acontecimentos ou fatos organizados em episdios (indicao e detalhamento geralmente por meio de descrio de lugar, tempo, participantes/actantes/ personagens + acontecimento: aes, fatos ou fennemos que ocorrem). No caso da espcie histria da narrao, os episdios aparecem encadeados entre si caminhando para um desfecho ou resoluo e um resultado. J na espcie no-histria da narrao, os episdios esto lado a lado no texto, mas no se encadeiam, conduzindo a uma resoluo e a um resultado. O tipo descritivo vai se caracterizar por trazer a localizao do objeto de descrio (no obrigatoriamente), caractersticas (cores, formas, dimenses, texturas, modos de ser, etc.) e/ou componentes ou partes do objeto descrito. No tipo dissertativo dissertativo, o que importa como informao so as entidades, as proposies sobre elas e as relaes entre estas proposies, sobretudo as de condicionalidade, causa/conseqncia, de oposio (ou contrajuno), as de adio (ou conjuno), de disjuno, de especificao, inclusive exemplificao, de ampliao, de comprovao, etc. No tipo injuntivo injuntivo, o contedo sempre algo a ser feito e/ou como ser feito, uma ou vrias aes ou fatos e fennemos cuja realizao pretendida por algum. Os fatos e fenmenos aparecem sobretudo, nos injuntivos de volio, os chamados textos optativos (TRAVAGLIA, 1991, p.55-57). J um texto do tipo humorstico quase sempre se construir sobre dois mundos textuais que so intercambiveis, por serem compatveis com os recursos lingsticos de expresso utilizados, como na piada do exemplo (1) em que diamante, na lngua oral, tanto pode ser entendido como diamante

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(a pedra preciosa), quanto como de amante (pessoa com que se tem um relacionamento visto, em muitos quadros sociais, como ilcito). Sem este contedo dbio dificilmente se constri um texto humorstico.
(1) A mulher est na festa com um belssimo solitrio de dois quilates no dedo. A amiga chega e pergunta: diamante? Ao que ela responde: No. Foi meu marido mesmo que me deu.

Quanto aos gneros gneros, observa-se que muitos vo ter como uma de suas caractersticas o contedo. O aceite o texto pelo qual pessoas ou instituies7 declaram que aceitam convite ou proposta feita por outrem (pessoa, instituio) (TRAVAGLIA, 2002a, p.130-131). Os gneros convite convite, convocao convocao, intimao, notificao notificao, (TRAVAGLIA, 2002a, p.139-140, 144-145), que tm o objetivo de solicitar a presena de algum, sempre contm um chamado para estar em um lugar e/ou evento (festa, apresentao/show, conferncia, reunio, etc.) para determinado fim (se divertir, se instruir, decidir coisas, cumprir determinado papel dentro de um processo legal na justia, etc.). Alguns elementos de contedo aparecem nos quatro, como, por exemplo, quem solicita a presena, quando e onde se deve comparecer e para o que: festa, apresentao de alguma natureza (espetculo, conferncia, etc.), curso, realizar algo, etc. O chamado pode configurar uma obrigatoriedade de atendimento (convocao, notificao, intimao) ou no (convite), conforme quem o faz, mas isso tem a ver com as condies de produo. Ainda se pode observar, na caracterizao, um detalhamento maior no contedo de alguns gneros, na dependncia de espcies. Por exemplo, no caso do convite convite, conforme o elemento para o qual se convida, se configuram espcies de convite com influncia no contedo: convite de casamento, de aniversrio, para apresentaes (espetculos, conferncias, etc.), cursos, etc. Assim, um convite de casamento se caracteriza por indicar minimamente: quem se casa, os pais dos nubentes (opcional, mas espervel pelas regras sociais de cortesia), local e data do casamento e se haver ou no recepo festiva aps o ato religioso ou civil. J num convite para uma apresentao, deve-se colocar outro tipo de informao: o tipo da apresentao (espetculo, conferncia, outra), o contedo/tema/assunto quando for o caso (palestras e cursos, por exemplo), quem faz a apresentao, se para estar presente o convidado dever ou no pagar. Uma prece ou orao geralmente contm uma louvao entidade (Deus, Jesus, Nossa Senhora, santo, etc.) a que a prece
7 Estaremos sempre usando o termo instituio como um hipernimo para empresas comerciais, industriais, de servios (pblicas ou privadas), rgos pblicos, associaes de todas as naturezas, clubes, instituies educacionais, religiosas, financeiras, filantrpicas, culturais e assemelhados. Quando houver necessidade, especificaremos as instituies envolvidas.

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dirigida e pedidos e/ou agradecimentos. interessante observar que, quando um gnero apresenta diferentes tipos de informao, geralmente essas informaes aparecem distribudas em diferentes partes ou categorias da superestrutura do gnero. No caso da prece, a superestrutura ser exatamente marcada pelas informaes: louvao + solicitao/pedido + agradecimento. Na rea jurdica, temos muitos gneros, e aqui especificamos o contedo de alguns que os caracteriza: a) qualificao qualificao, que, segundo Pimenta (2007, p.84), um gnero necessria e dominantemente descritivo, que contm nome, nacionalidade, estado civil, profisso, domiclio e residncia (que podem ser incertos e no sabidos) e documentos pessoais (optativo em alguns casos) e tem por objetivo identificar indivduos, enquanto pessoas capazes de direitos e deveres diante do Estado e da sociedade. Na verdade, a qualificao aparece compondo muitos gneros jurdicos, forenses e administrativos, como o requerimento, a procurao, termo de fiana, o rol de testemunhas em um processo penal, a denncia, etc.; b) o termo de fiana fiana, que para Pimenta (2007) um
gnero textual redigido e assinado pelo escrivo, no uso de suas atribuies, tambm assinado pelo delegado de polcia, pelo indiciado e por duas testemunhas. Neste texto, basicamente narrativo e descritivo, indicado o nmero do inqurito policial, o nome do indiciado e sua qualificao, e dito que, na presena das testemunhas, deposita o valor arbitrado pelo delegado de polcia da fiana, prestada a seu favor, para solto se defender. O indiciado tambm assume suas obrigaes previstas em lei, que so lidas e narradas neste termo de fiana, fica tambm registrado que no caso de quebramento da fiana o afianado ser recolhido priso. A funo scio-comunicativa deste texto a de formalizar o pagamento da fiana com suas respectivas ressalvas. (PIMENTA, 2007, p.89-90) (Grifo nosso para destacar o contedo temtico)

c) a exceo de litispendncia, definida por Pimenta (2007) como:


gnero textual redigido por qualquer das partes, com a funo sciocomunicativa de demonstrar para determinado juzo que h causa idntica em andamento, em outro foro, ainda pendente de julgamento. Neste texto a prova de que h causa idntica em andamento em outro foro funciona como argumento agir estratgico para que o processo seja extinto sem julgamento do mrito. (PIMENTA, 2007, p.103)

Portanto como um gnero cujo contedo sempre dizer ao juzo que existe outra causa em andamento julgando o mesmo fato/crime; d) a denncia denncia, que um
gnero textual redigido pelo MP no qual o MP expe o fato criminoso com todas as suas circunstncias, a qualificao do acusado e da

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vtima (se possvel) ou esclarecimentos pelos quais se possa identificar o acusado, a classificao do crime e, quando necessrio, o rol das testemunhas. (PIMENTA, 2007, p.110) (MP = Ministrio Pblico) (Grifo nosso para destacar o contedo).

Como se pode observar, nas caracterizaes feitas por Pimenta (2007), aparecem as funes sciocomunicativas ou objetivos e quais tipos compem o gnero, o que exemplifica outros critrios que comentamos aqui. Tavares (1974, p.237, 256), ao buscar caracterizar e distinguir a epopia ou herico, usa o critrio do contedo, dizendo que: a) a poema pico do poema herico epopia a narrao de um fato herico grandioso e de interesse nacional em que se trata de cantar os feitos dum povo que haja contribudo para a realizao de acontecimentos que interessam vida da humanidade. s vezes se caracteriza a epopia como um relato de uma saga nacional com heris nacionais, fundando uma nacionalidade; b) o poema herico herico, por sua vez, embora tambm de interesse nacional, trata de assunto menos importante, tais como faanhas dum varo notvel, qualquer fato histrico ou lendrio que haja impressionado a imaginao popular, embora de ordem secundria. Portanto o critrio da distino o que se diz e sua importncia para um povo. Quanto s espcies espcies, j registramos a definio pelo contedo das espcies histria e no-histria ligadas ao tipo narrativo e da espcie de convite que o convite de casamento representa. Travaglia (2007a) comenta sobre vrias espcies que se caracterizam pelo contedo temtico. Vejamos alguns exemplos. 1) Os gneros romance e conto apresentam vrias espcies que se definem e caracterizam tendo em vista o contedo temtico: a) histricos histricos: falam sempre de fatos ligados histria da humanidade ou de um pas, regio, etc; b) psicolgicos psicolgicos: que fazem estudos de personagens do ponto de vista de sua psiqu; c) regionalistas regionalistas: tratam temas muito ligados cultura de uma regio, como os romances brasileiros referentes seca na regio Nordeste e seu efeito sobre os homens; d) indianistas indianistas: cujo tema o ndio, como alguns romances de Jos de Alencar; e) fantsticos fantsticos, em que acontecem fatos mgicos ou estranhos sem muita explicao dentro do senso comum e/ou cientfico (Cf. contos do autor mineiro Murilo Rubio); f) de fico cientfica cientfica, em que o tema gira em torno de viagens espaciais, alta tecnologia no futuro ou no presente, experimentos cientficos, etc; g) de capa e espada espada, em que se tem as aventuras de espadachins; h) policiais policiais, em que se trata de casos de crimes e sua soluo; i) erticos erticos, cujo tema intimamente ligado sexualidade, com passagens que buscam e causam um erotismo, a sensualidade, etc.;

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2) O tipo descritivo tem relacionadas a ele algumas espcies que se caracterizam por aspectos de contedo, s vezes em conjugao com aspectos formais: a) segundo a tradio dos estudos tipolgicos (classificatrios) de textos, na descrio objetiva o produtor do texto se guia exclusivamente pelo objeto visto como algo exterior ou no ao falante, ou seja, o contedo so a localizao, as caractersticas e componentes ou partes do objeto de descrio sem interferncia do estado emocional, afetivo, psicolgico de quem diz, enquanto na descrio subjetiva tem-se o tipo de informao prpria do tipo descritivo (localizao, caractersticas, partes ou elementos) fundida a uma expresso dos sentimentos, afetividade e estados psicolgicos daquele que diz; b) a descrio esttica tem como contedo dizer como so objetos e seres, j a dinmica caracteriza movimentos, eventos (uma dana, uma tempestade, uma festa), dizendo como so. Dizer como algo constitui o objetivo da descrio, como veremos adiante; c) Travaglia (1991, p.225, 234-237) props a distino de duas espcies de descrio: a comentadora e a narradora narradora. A narradora se refere sempre a um exemplar nico do elemento descrito (acontecimento, ser, coisa, objeto, etc.) e a comentadora se refere sempre a uma classe de elemento descrito. Por exemplo, uma descrio narradora diria como foi a festa de casamento de minha filha, enquanto uma descrio comentadora diria como so as festas de casamento em geral em qualquer lugar ou poca ou pelo menos em uma dada sociedade. 3) Considerando o gnero poema, o tipo lrico tem vinculadas a ele muitas espcies caracterizadas e distinguveis pelo contedo. Segundo caracterizaes tomadas a Tavares (1974, p.269 e ss.), temos, por exemplo: a) ditirambo o poema que celebra os prazeres da mesa, principalmente na hora do brinde de modo jovial e entusistico; b) a elegia comporta as composies de tristeza e de luto; c) o epitalmio composio destinada a celebrar bodas e npcias; d) os poemas buclicos tm por assunto a vida do campo e apresenta duas espcies diferenciadas pela forma: o idlio (que monolgico) e cloga (que dialogada); e) o genetlaco genetlaco, que celebra o nascimento e aniversrios de nascimento; f) o madrigal madrigal, que j foi caracterizado pela forma e pelo contedo, mas modernamente se caracteriza mais pelo contedo: contm sempre pensamentos graciosos, numa discreta e galante confisso de amor (TAVARES, 1974, p.288), s vezes sutilmente satrica. 4) O mistrio mistrio, que a representao de episdios da vida de Cristo e o milagre milagre, que a representao de episdios envolvendo homens e santos

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(TAVARES, 1974, p.139), em que acontecem fatos excepcionais e graas concedidas pelos santos, so duas espcies, definidas pelo contedo e que se vinculam ao tipo dramtico dramtico. 5) Na oratria tem-se o gnero discurso com espcies definidas pelo contedo (TAVARES, 1974, p.144-145): a) exquias exquias, que um discurso fnebre em homenagem a algum falecido; b) o genetlaco genetlaco, que o discurso feito para saudar o nascimento de algum; c) o brinde um discurso muito breve que se faz em ocasies festivas, para saudar algum e contendo saudaes, louvaes e desejando boa sorte.

A estrutura composicional Vrios elementos podem ser considerados quando pensamos em estrutura composicional. Vamos aqui falar de alguns j observados por ns na caracterizao de categorias de texto (tipos, gneros e espcies), com alguns exemplos, lembrando mais uma vez que os exemplos no pretendem ser exaustivos nem em relao categoria, nem em relao ao critrio ou parmetro enfocado. No que diz respeito ao parmetro da estrutura composicional composicional, o primeiro critrio a lembrar a superestrutura superestrutura, de importncia fundamental na caracterizao de categorias de texto. Assim, por exemplo, os textos que tm o tipo narrativo como necessrio e dominante em sua composio e so da espcie histria (por exemplo, romance, conto, novela literria, de rdio, de TV , conto, conto de fadas, fbula, aplogo, parbola, piada, lenda, mito, caso, fofoca, biografia, epopia, poema herico, etc.) encaixam-se todos na superestrutura geral, proposta por Travaglia (1991) e apresentada no esquema 1. A complicao e a resoluo so as nicas partes ou categorias obrigatrias da superestrutura da narrativa histria. Assim, possvel fazer um texto narrativo histria com apenas duas oraes, como em (2). So recursivas, podendo aparecer vrias vezes: a) a introduo, a complicao, o clmax, os comentrios, os resultados, quando h vrias linhas ou cadeias de episdios; b) a orientao que pode aparecer para cada novo episdio ou cadeia de episdios.
(2) O meu filho adoeceu com cinco anos e morreu em um ms.

Todas as partes ou categorias da superestrutura que so opcionais podem ou no se realizar, conforme o gnero e quando isto sistemtico faz parte da caracterizao do mesmo.

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Narrativa

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Introduo

Orientao

Trama

Comentrios

Eplogo

Anncio

Resumo

Cenrio/ + Orientao Complicao Resoluo Contexto/ Situao Resultado

Avaliao

Expectativa Explicao

Fecho ou Coda ou Moral

Episdios

Clmax

Conseqncias

Orientao

Acontecimentos

Episdio

Estados

Eventos/ Reaes Atos/ Verbais Acontecimentos

Esquema 1 Superestrutura da narrativa histria

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Todas as categorias da superestrutura podem realizar-se de modo diferente, conforme o gnero, o que certamente importante para caracteriz-lo. Assim, por exemplo, a piada geralmente s tem uma pequena orientao quando necessria para tipificar minimamente o(s) personagem (ns) e a situao com a(s) caractersticas fundamentais para o estabelecimento do humor (Ver no exemplo 1 o trecho A mulher est na festa com um belssimo solitrio de dois quilates no dedo.) e um ou alguns poucos episdios, geralmente com uma resoluo que chega rpido. J um romance ser constitudo de um grande nmero de episdios, geralmente organizados em vrias cadeias paralelas ou no no tempo em diferentes ncleos de personagens. A orientao vai aparecer recursivamente em muitos momentos. Podemos ter comentrios diversos para episdios diferentes ou cadeias deles, geralmente do tipo avaliao e explicao, mas pouco provavelmente do tipo expectativa. Os resultados (conseqncias) que aparecem so os estados e eventos/atos/acontecimentos, mas muito pouco provavelmente o resultado do tipo reaes verbais. Vrios clmax e resolues intermedirios ou secundrios podem acontecer representando episdio(s) que mantm (mantm) o interesse pela narrativa e que estabelece(m) as condies para um acontecimento posterior. O comentrio do tipo expectativa e o resultado do tipo reaes verbais, que so pouco provveis no romance, j so bastante freqentes na notcia quando ela uma narrativa da espcie histria. Arantes (2006), estudando a caracterizao de trs gneros muito prximos (a fbula fbula, o aplogo e a parbola parbola) que so compostos em fuso pelos tipos narrativo e argumentativo stricto sensu, evidencia que h diferenas no modo de realizao da superestrutura do esquema 1, o que os caracteriza e diferencia. Assim, segundo Arantes (2006, p.103), nenhum desses gneros apresenta a introduo. Nos trs, a orientao, a complicao e a resoluo aparecem do mesmo modo. Todavia, nos resultados Arantes (2006, p.105-106, 110) observou uma certa preferncia conforme o gnero: a) nos aplogos o resultado preferencialmente do tipo estado (50%), mas apresentados em uma reao verbal. Ainda ocorreram 20% de resultados do tipo reao verbal e 30% de eventos; b) nas fbulas o resultado mais comum (56,7%) foi do tipo reaes verbais. A autora ainda encontrou 10% de estado nos resultados e 33,3% de eventos; c) nas parbolas o tipo de resultado mais freqente foi o do tipo evento/acontecimento (76,7%), mas encontrou-se 16,7% de resultados do tipo reao verbal e 6,7% de estados. Essa autora encontrou ainda diferenas significativas na forma de argumentar e no tipo de argumento utilizado, o que nos parece ter a ver tambm com a estrutura composicional (Ver mais adiante neste mesmo item). De acordo com o que foi proposto em Travaglia (1991, p.237, 239, 1992), a superestrutura de um texto do tipo injuntivo constituda de trs partes ou apresenta trs categorias esquemticas, a saber:

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a) o elenco ou descrio em que se apresentam os elementos a serem manipulados na ao a ser feita. Pode-se dar apenas uma lista desses elementos (V. ingredientes das receitas culinrias) ou pode-se listlos e descrev-los, como nos manuais de instruo em que, comumente, a descrio substituda por fotos ou desenhos com indicao dos nomes das partes seguida ou no de indicao de sua funo; b) a determinao ou incitao em que aparecem as situaes a cuja realizao se incita ou por determinao ou desejo. Aqui teramos a injuno em si; c) a justificativa justificativa, explicao ou incentivo em que se d razes para a realizao das situaes especificadas em b . Estas partes no tm ordem fixa e podem se intercalar. A nica parte obrigatria a determinao, mas s vezes o produtor do texto apenas d a justificativa ou explicao e a determinao fica implcita, sendo deduzvel atravs de inferncias. Isto comum em horscopos (V. exemplos de 224).
(224) a) Cncer/sade: A dieta da Lua especialmente recomendada para as cancerianas (Horscopo da revista Elle. Ano 2, n. 10. So Paulo, Ed. Abril, outubro 1989:209). b) Carneiro/pessoal: A amizade exige s vezes discrio e sacrifcios. (texto n. 51). c) Touro/pessoal: Dia favorvel para transformar sua casa. (texto n. 51)

(TRAVAGLIA, 1991, p.237)

Travaglia (1991, 1992) observa que a parte do elenco ou descrio sempre descritiva, a determinao ou incitao sempre injuntiva e a explicao explicao, justificativa ou incentivo pode ser descritiva, dissertativa ou narrativa. Desse modo, os gneros que so necessria e dominantemente injuntivos (mensagem religiosa-doutrinria, instrues, manuais de uso e/ou montagem de aparelhos e outros, receitas de cozinha e receitas mdicas, textos de orientao comportamental: por exemplo, como dirigir sob neblina, etc.) vo apresentar esta superestrutura em seu todo ou em parte de sua superestrutura prpria. Vimos a superestrutura de tipos que vo influir nos gneros que o tipo compuser. Vejamos a superestrutura de um gnero: o requerimento requerimento, cujo contedo sempre uma solicitao de algo a que se tem direito por lei. O requerimento apresenta em nossa sociedade a seguinte superestrutura: a) especificao da autoridade e/ou rgo a quem se dirige a solicitao; b) qualificao do solicitante; c) especificao do que est sendo solicitado; d) especificao do que sustenta o direito e/ou qual a lei que lhe d o direito, se esta no for amplamente conhecida para o caso em questo e as condies que voc preenche de acordo com a lei;

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e) especificao de para quem e para onde deve ir a resposta (opcional e se necessrio) necessrio); f) fecho tradicional; g) local e data; h) assinatura do solicitante acima da especificao do seu nome e da condio que ocupa e que pertinente no caso, se for necessrio. Veja no exemplo (3) abaixo a realizao dessa superestrutura: o tipo de letra indica a correspondncia com a parte ou categoria acima com o mesmo tipo de letra.
(3) Prof. Dr. Jos XPTO Exmo. Sr. Secretrio de Estado de Educao de Minas Gerais

Luiz Carlos Travaglia, brasileiro, casado, carteira de identidade M-275.907, MASP 212.217, lotado na Escola Estadual de Uberlndia como contratado Uberlndia MG, tendo sido aprovado em concurso de habilitao para o magistrio de Ensino Fundamental e Mdio, conforme publicao no Dirio Oficial do dia 12/11/2006, pgina 06, coluna 03, e tendo o ttulo de Mestre em Lngua Portuguesa pela Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais, conforme atesta cpia autenticada do diploma (em anexo), vem, muito respeitosamente, requerer/solicitar a V. Exa. sua nomeao para o referido cargo e sua lotao como efetivo na Escola Estadual de Uberlndia.
Nestes termos, Aguarda deferimento Uberlndia, 22 de novembro de 2006

Luiz Carlos Travaglia Professor contratado da Escola Estadual de Uberlndia

Vrias espcies do gnero correspondncia (carta, telegrama, ofcio, memorando, bilhete, carto, etc.) geralmente so caracterizadas por aspectos formais, particularmente de superestrutura. Assim, a carta vai apresentar a seguinte superestrutura, em que os parnteses indicam uma categoria ou parte opcional: 1) A superestrutura da carta mais ou menos a seguinte:8 a) local e data; b) vocativo; c) (saudao) / introduo d) corpo
8 Adaptado de Yage (2002) apud Gomes (2002, p.35).

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e) despedida f) assinatura g) (ps-escrito) h) (notas) 2) Para Gomes (2002), o gnero carta teria a seguinte estrutura retrica: Funo 1: Estabelecer contato Subfuno 1: situar o tempo e o espao da produo (local e data) Subfuno 2: definir o interlocutor / destinatrio (vocativo) Subfuno 3: assegurar o contato ((saudao) / introduo) Funo 2: Realizar propsito Subfunes: o nmero e o tipo de subfuno depende do(s) tpico(s) e objetivos da carta. (corpo) Funo 3: Finalizar contato Subfuno 1: despedir-se (despedida) Subfuno 2: identificar-se (assinatura)

Ps-escrito e notas geralmente tm funo de complementao do corpo


Ainda preciso considerar que, no que diz respeito composio dos gneros pelos tipos, determinadas categorias da superestrutura so formuladas/ compostas por determinadas categorias de texto especficas e, portanto, atendero s determinaes deste fator tipolgico em sua formulao, apesar de o texto como um todo se definir pela dominncia como de um tipo, gnero ou espcie que no coincide com aquele da parte ou categoria da superestrutura. Assim, na superestrutura da narrao histria temos o seguinte: a) a orientao e o resultado (estado) so descritivos; b) o anncio, o resumo, a complicao, a resoluo, o resultado (eventos, atos, acontecimentos, algumas reaes verbais) e o eplogo ou concluso (fecho) so narrativos e os comentrios (expectativas) geralmente so narrativos preditivos;9 c) os resultados (as reaes verbais em sua maioria), os comentrios (avaliao e explicao) e o eplogo ou concluso (coda e moral) so dissertativos.10 Algumas categorias de texto incluem outros aspectos nesta superestrutura superestrutura. Assim, alguns gneros e espcies que so narrativas histria incluem
9

Sobre textos preditivos ver Fvero e Koch (1987) e Travaglia (1991).

10 Sobre a relao entre partes ou categorias de superestruturas e elementos tipolgicos ver Castro (1980) e Travaglia (1991, item 6.4).

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personagens tpicos ou prototpicos. o caso dos contos de fadas (reis e rainhas, princpes e princesas, fadas, bruxas, objetos e animais mgicos ou fantsticos) e das piadas (o portugus e a loira burros, o judeu e o rabe avarentos, o papagaio e o mineiro espertos, o genro e sogra que se odeiam, etc.). Os romances da espcie de fico cientfica normalmente incluem aparelhos e recursos de alta tecnologia, descobertas cientficas ainda no existentes no mundo real, seres aliengenas, geralmente episdios com ocorrncia no futuro; j os romances policiais trazem sempre as figuras dos policiais, detetives, criminosos e vtimas. A tradio costuma caracterizar fbulas, aplogos e parbolas dizendo que tm como personagens respectivamente animais, objetos inanimados e pessoas. Todavia, Arantes (2006, p.101) observou que, embora haja realmente uma maior freqncia desses tipos de personagens nesses gneros, eles no so exclusivos. No corpus estudado ela encontrou os seguintes nmeros: a) fbulas fbulas: 71% animais, 7% objetos e 22% pessoas; b) aplogos aplogos: 60% objetos, 20% animais e 20% pessoas; c) parbolas parbolas: 72% pessoas, 15% animais e 13% objetos. Tavares (1974, p.237238) afirma que a epopia se caracteriza pela presena necessria de dois tipos de personagens: o heri nacional e os deuses (pagos ou entidades crists) que aparecem pela necessidade de grandeza e majestade do poema. Vimos que os milagres sempre tm santos como personagens. Alm da superestrutura, outros elementos de estruturao do texto so considerados como critrios dentro do parmetro da estrutura composicional. Estamos nos referindo, por exemplo, ao que temos na caracterizao de algumas espcies do gnero poema do tipo lrico: a) acrstico acrstico: as letras iniciais dos versos lidas na vertical formam um nome ou frase; b) balada balada: poema composto de trs oitavas e uma quadra final, s vezes substituda por uma quintilha, que o ofertrio, versos octosslabos, trs rimas cruzadas ou variveis; c) soneto soneto: composio de quatorze versos, distribudos em duas quadras e dois tercetos, sendo o ltimo verso chamado de chave de ouro por conter a essncia do poema; d) haicai haicai: poema de forma fixa com estrofes de trs versos com um total de dezessete slabas mtricas assim distribudas: primeiro verso: cinco slabas; segundo verso: sete slabas; terceiro verso: cinco slabas); etc. Estas caractersticas relativas: 1) disposio de elementos do texto, como no caso das letras iniciais dos versos no acrstico e das palavras em poemas figurativos; 2) a elementos de versificao, tais como: a) nmero de versos e tipos de verso quanto ao nmero de slabas mtricas e o ritmo (herico, alexandrino, sfico, redondilha maior, redondilha menor, octosslabo, etc.); b) nmero de estrofes e tipo de estrofe quanto ao nmero de versos (dstico, quadra/

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quarteto, quintilha, oitavas, etc); c) esquemas de rimas (emparelhadas, alternadas, continuadas, etc.) e tipos de rima (consoante, toante, interna, etc.); quando seu uso for obrigatrio ou altamente freqente na categoria de texto, seriam includas entre os elementos caracterizadores dentro do parmetro da estrutura composicional. Outro elemento importante para caracterizao dos gneros, na dimenso da estrutura composicional, a sua composio por tipos e espcies espcies. Aqui parece importar quais tipos entram na composio de um gnero, como esses tipos se relacionam (Ver Introduo) e sua distribuio ou no por partes ou categorias da superestrutura do gnero. J apresentamos alguns exemplos desse fato ao comentar que as narrativas histria podem ser compostas pelos tipos descritivo, dissertativo, injuntivo e narrativo, em conjugao, e o narrativo dominante (da se dizer que temos um gnero narrativo) e os outros aparecem subordinados a ele. Alm disso, ao falar da superestrutura da narrativa histrica, vimos que as partes da superestrutura so realizadas preferencialmente por um desses tipos de acordo com o especificado. Na verdade, como essas partes ou categorias da superestrutura se realizam vai distinguir gneros, como j registramos e exemplificamos com os aplogos, fbulas e parbolas. Vimos tambm que os gneros injuntivos so compostos, em conjugao, por trechos dos tipos descritivo, na parte da superestrutura que chamamos de elenco ou descrio; injuntivo (que necessrio e dominante para o gnero), na parte da incitao; e descritivo, narrativo ou dissertativo, na parte da justificativa. o caso tambm do editorial (composto necessariamente pelo dissertativo e argumentativo stricto sensu, em cruzamento ou fuso, e mais o descritivo, narrativo e injuntivo, em conjugao), da piada (composta pela fuso dos tipos narrativo e humorstico) e dos aplogos aplogos, fbulas e parbolas (compostos sempre em fuso pelos tipos narrativo e argumentativo stricto sensu). Os gneros preditivos (como programas de viagem ou outros programas, boletins metereolgicos e astronmicos, profecias, etc.) sempre sero compostos necessariamente pelo tipo preditivo geralmente em fuso com o descritivo ou o narrativo e s vezes o dissertativo. Um gnero como o atestado ser sempre composto pelo tipo narrativo ou pelo tipo descritivo, mas se define como atestado em funo de seu objetivo ou funo dado por um ato de fala.

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No Quadro 1, 11 apresentamos exemplos de gneros necessariamente compostos por determinados tipos como dominantes.
Tipo Descritivo Dissertativo Injuntivo Exemplos de gneros necessariamente compostos por um tipo em termos de dominncia At 2003, no observramos nenhum gnero necessariamente descritivo. Atualmente inclumos a qualificao12 e o classificado.13 Tese, dissertao de mestrado, artigo acadmico-cientfico, editorial de jornal, monografia, conferncia, artigo de divulgao cientfica, etc. Mensagem religiosa-doutrinria, instrues, manuais de uso e/ou montagem de aparelhos e outros, receitas de cozinha e receitas mdicas, textos de orientao comportamental (ex.: como dirigir), etc. Narrativo Atas, notcias, peas de teatro, romances, novelas (literrias, de rdio e TV), contos, contos de fadas, fbulas, aplogos, parbolas, mitos, lendas, anedotas, piadas, fofoca, caso, biografia, epopia, poema herico, poema burlesco, etc. Podem ser includos aqui os gneros em que h fuso com o tipo dramtico: comdia, tragdia, drama, farsa, auto, esquete, pera, vaudeville, etc. Preditivo Humorstico Lrico Boletins metereolgicos e astronmicos, profecias, programas, etc. Piada, comdia, farsa, esquete humorstico, etc.

Espcies:14 Soneto, madrigal, ditirambo, elegia, poemas buclicos (cloga,


idlio), haicai, ode, acrstico, balada, epitalmio, hino, vilancete, acalanto, barcarola, canto real, trova. Quadro 1 Gneros necessariamente compostos por um tipo

Como se pode perceber, ao caracterizar os gneros, ser sempre importante observar: a) quais tipos entram em sua composio; b) se o fazem fundindo-se ou conjugando-se. At onde pudemos observar, parece que o intercmbio no caracterizador de nenhuma categoria de texto, mas apenas um recurso utilizado para criao de certos efeitos na interao comunicativa feita por meio do texto; c) se quando se conjugam algum dos tipos dominante ou no e qual o papel dos demais; d) se os tipos esto ou no correlacionados com partes da superestrutura. Outro aspecto de estrutura composicional que geralmente utilizado na caracterizao dos gneros a dimenso dimenso: o tamanho mdio dos textos daquele
11 Este quadro baseado no Quadro 3 de Travaglia (2007a, p.109) com acrscimos e modificaes. 12 Segundo proposta de Pimenta (2007). 13 Segundo proposta de Silva (2007). 14 Apesar do quadro falar em gneros, para o tipo lrico temos espcies, segundo a definio de Travaglia (2001, 2007a). Essa lista de espcies foi tomada a Tavares (1974, p.269-312).

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gnero. Embora nunca se possa estabelecer e nunca se estabelea um tamanho exato para um gnero h um padro esperado de dimenso. Assim, por exemplo, uma epopia (como Os Lusadas de Cames) sempre muito maior que um poema herico (como o Uruguai de Jos Baslio da Gama, Caramuru de S. Rita Duro, I-Juca Pirama de Gonalves Dias, Navio Negreiro de Castro Alves, O Caador de Esmeraldas de Olavo Bilac, Juca Mulato de Menotti del Picchia)15. Do mesmo modo se espera que um romance seja muito maior que um conto. Vimos anteriormente que uma piada sempre constituda de um ou poucos episdios, caracterizando-se por ser uma narrativa bem curta. So tambm narrativas curtas os aplogos, fbulas e parbolas que, geralmente, so menores que um conto. Nas programaes de cinema os textos do gnero resumo de filme so bem curtos, do mesmo modo que os classificados. Como vimos, o brinde um tipo de discurso sempre muito breve. Certamente muitos diro que este critrio problemtico. No se pode deixar de concordar com tal afirmao, mas tambm no se pode deixar de reconhecer que a dimenso do texto de dado gnero caracterizadora do mesmo. Basta pensar que ningum imaginar ser um conto, uma fbula, um aplogo, uma parbola, um caso, um texto narrativo de duzentas pginas impressas em um livro. Alm disso, convm lembrar que alguns gneros podem apresentar dimenso muito varivel. o caso do conto de fadas, que no tem a dimenso como um critrio vlido em sua caracterizao, pois se tem contos de fada curtos e contos de fada bastante longos. Nesse caso, ainda acresce o problema de caracterizao criado por adaptaes e verses facilitadas desses contos que geralmente reduzem, e muito, a sua dimenso. Um outro critrio que podemos colocar como pertencendo ao parmetro da estrutura composicional o que a Teoria Literria props como uma classificao das obras quanto composio (TAVARES, 1974, p.116): texto representativo versus expositivo expositivo, podendo aparecer ainda os textos mistos mistos. Assim, por exemplo, os gneros teatrais, compostos pelo tipo dramtico (comdia, tragdia, drama, farsa, auto, esquete, etc.) so quase todos representativos em oposio aos gneros narrativos (Ver Quadro 1), que so basicamente expositivos, podendo ter trechos representativos. J os gneros dissertativos (Ver Quadro 1) parecem ser essencialmente expositivos. Outros gneros essencialmente representativos so as histrias em quadrinhos, as tiras, os filmes e os textos dramticos quando encenados no teatro. No representativo, a forma essencial parece ser o dilogo e, no expositivo, o monlogo, mas no s isso que caracteriza um texto como expositivo ou representativo. Na verdade, o representativo, como o nome diz, faz com que o recebedor do texto tenha diante de si uma reproduo de determinada situao, enquanto no expositivo tem-se um relato ou um
15 A classificao destes textos como poemas hericos tomada a Tavares (1974, p.259-265).

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comentrio da situao, mas no h, por exemplo, nos gneros narrativos nodramticos, uma reproduo da situao como se o recebedor do texto, o alocutrio, presenciasse o transcorrer dos fatos. A composio representativa aparece tambm em gneros que utilizam diversas linguagens, como os quadrinhos, as tiras, os filmes, as peras e os gneros teatrais quando encenados. O uso de diversas linguagens nos permite passar para outro critrio de estrutura composicional. A(s) linguagem(ns) que entra(m) na composio do gnero um outro critrio da estrutura composicional importante para a caracterizao dessas categorias de texto. Quase todos os gneros que citamos at agora so compostos exclusivamente pela lngua. Todavia, podemos lembrar alguns exemplos em que a presena de vrias linguagens caracterizadora dos gneros: a) as histrias em quadrinhos e as tiras so compostas pela linguagem verbal (lngua), geralmente dialogada, e pelas imagens em desenhos, que representam outras formas de linguagem utilizadas na interao face a face, como gestos e expresses fisionmicas. Em alguns casos, esses gneros lanam mo tambm das cores para sugesto, por exemplo, de atmosferas, sentimentos, estados de esprito; b) os filmes e novelas de televiso utilizam uma grande nmero de linguagens: lngua, gestos, expresses fisionmicas, imagens (em desenho ou fotografia), msica, luz e suas variaes, cores e, menos sistematicamente, arquitetura, escultura, dana e determinados sons que evocam elementos psicolgicos ou onomatopezam sons e rudos da realidade representada; c) os textos publicitrios podem usar linguagens diversas, mas parece que no obrigatoriamente, e h diferenas entre as publicidades impressas e aquelas apresentadas por meio de filmes e vdeos; d) A linguagem bsica das notcias e reportagens reportagens, seja impressa, seja nos telejornais e outras formas de transmisso possveis, a lngua. As outras formas de linguagem (imagem desenhos e fotos, msica, sons, cores, gestos, expresses fisionmicas, etc.) parecem ter um papel de apoio, ilustrao, esclarecimento, complementao, etc. (isso precisa texto legenda ser estudado mais detidamente); e) o gnero jornalstico texto legenda foi caracterizado por Silva (2007, p.132) como uma variedade de notcia em que se tem uma foto e um texto que a explica e relata o fato/evento noticiado e pode funcionar como outro gnero jornalstico, a chamada. Portanto, um gnero composto por duas linguagens: a lngua e a imagem (geralmente foto). Publicidades geralmente usam a lngua, as imagens desenhos, fotos (nas impressas e em filmes) e todas as linguagens usadas nos filmes, quando so publicidades em vdeo. Contudo, no h uma obrigatoriedade de nenhuma linguagem, da podermos hipotetizar que as linguagens utilizadas pela publicidade no so caracterizadoras. Isso pode ser o caso para outras categorias de texto. Finalmente, mas sem dizer que esgotamos os critrios relacionados estrutura composicional, queremos lembrar que outros elementos podem ser

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vistos como parte da estrutura composicional de uma categoria de texto. No h como referenciar, num artigo como este, todos os elementos que podem entrar aqui, at porque seria preciso ter caracterizado todas as categorias existentes e ter conhecimento de todas essas caracterizaes. Queremos aqui exemplificar com o caso do tipo de argumento que geralmente usado em determinados gneros, alm de outros elementos relacionados argumentao e que caracterizam o gnero, seja em oposio a outro ou no. Segundo Arantes (2006), nos aplogos o tipo de argumento mais usado a comparao (95%, sendo 80% de comparao em si e 15% de argumento do sacrifcio, para ela um tipo de comparao); nas fbulas a argumentao feita principalmente com argumentos pelo exemplo (73,3%) e pragmticos que tm a ver com a conseqncia (26,7%), e ainda os argumentos de autoridade (10%); e nas parbolas a argumentao usa sobretudo argumentos pela analogia (56,7%), pelo exemplo (10%) pela comparao, justia e reciprocidade (6,7% cada).16 Essa autora ainda observou outras diferenas relativas ao como a argumentao feita nesses trs gneros com referncia a acordos ou pontos de partida da argumentao e ao auditrio. Esses elementos so importantes para distinguir esses gneros to prximos em sua funo ou objetivo sciocomunicativo e em sua constituio por tipos. Parreira (2006, p.144-152), estudando o uso de operadores argumentativos no gnero jornalstico editorial editorial, observa que os tipos de argumento mais usados pelos editoriais so os argumentos pragmticos (51%), os por ilustrao (25,3%), os por compatibilidade/incompatibilidade (11,7%) e por definio (6,8%) (PARREIRA, 2006, p.150, tabela 11) que juntos so responsveis pela quase totalidade dos argumentos usados nesse gnero (94,89%), ficando apenas 5,11% para todos os outros tipos de argumentos (p.151, 152). Por outro lado, Parreira (2006) registra que 80,5% dos argumentos de um editorial so argumentos fundamentados na estrutura do real e 19,5% so argumentos quase-lgicos. Esses dados tm um reflexo na superfcie textual quanto aos operadores argumentativos mais usados no editorial, o que relatamos no item 5, ao falar das caractersticas da superfcie textual. Outros elementos de constituio/composio das categorias, para os quais sejam observadas regularidades como as anotadas aqui, tambm podem entrar na caracterizao das categorias pela estrutura composicional. Cremos ser pertinente colocar aqui a questo sobre a categoria de texto ser em prosa ou em verso verso, o que consideramos como espcie por ser definido
16 Arantes (2006) registra outros tipos de argumento para cada gnero, mas que aparecem em porcentagem bem menor. As porcentagens s vezes ultrapassam 100% devido ao modo de computar os tipos de argumentos em cada gnero.

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apenas pela forma. Muitas categorias se caracterizam por ser em verso (epopia, poema herico, poemas lricos, etc.), outras por ser em prosa (romance, conto, ata, atestado, editorial, etc.). Algumas tiveram uma forma e passaram a ser feitas em outra no correr da histria. o caso das fbulas, inicialmente apenas em verso e que depois passaram a ser em prosa e a ter verses em prosa de textos outrora em verso. um critrio que serve para distinguir grandes grupos de categorias, todavia ficamos em dvida se ele se inclui no parmetro da estrutura composicional ou no das caractersticas da superfcie lingstica. Essa dvida no faz com que o critrio seja invlido enquanto tal, mas apenas um problema de modelizao terica, com uma certa importncia, mas que no inviabiliza o uso do critrio em anlises diversas. Em princpio, parece-nos ser um critrio de estrutura composicional com conseqncias gerais na superfcie lingstica, mas permanece a questo.

Objetivos ou funo sciocomunicativa O terceiro parmetro para caracterizar as categorias de texto seu objetivo e/ou funo sciocomunicativa sciocomunicativa. Embora os gneros sejam definidos por sua funo sciocomunicativa, os tipos tambm apresentam objetivos. Esses objetivos ou funes sciocomunicativas so identificados por muitos como um ato ou macro-ato de fala (FVERO; KOCH, 1987). Lembrando que a descrio e a dissertao so discursos do saber/conhecer e que a narrao e a injuno so discursos do fazer/acontecer, Travaglia (1991, p.49-50) prope que os objetivos do enunciador ou funes comunicativas desses tipos so: a) na descrio visa-se, ao caracterizar, dizer como o objeto do dizer; b) na dissertao busca-se o refletir, o explicar, o avaliar, o conceituar, expor idias para dar a conhecer, para fazer saber, associando-se anlise e sntese de representaes; c) na injuno objetiva-se dizer a ao requerida, desejada, dizer o que e/ou como fazer e assim incitar o alocutrio realizao da situao; d) na narrao o objetivo contar, dizer os fatos, os acontecimentos, entendidos estes como os episdios, a ao em sua ocorrncia. Como se sabe, os textos do tipo argumentativo stricto sensu tm sempre por objetivo convencer e, mais ainda, persuadir o alocutrio a fazer algo, ou a participar de certo modo de ver os fatos, os elementos do mundo. Busca-se a adeso do alocutrio a algo. J os textos preditivos buscam antecipar a ocorrncia de situaes por alguma razo.

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Os objetivos do locutor/enunciador nos tipos de texto sempre configuram o alocutrio/enunciatrio de um certo modo. Para Travaglia (1991, p.50), na descrio, o alocutrio se instaura como um voyeur do espetculo; j na dissertao, ele deve ser um ser pensante, que raciocina; na injuno, ele constitudo como aquele que realiza aquilo que se requer ou se determina que seja feito, aquilo que se deseja que seja feito ou acontea; e na narrao o alocutrio aquele que assiste, o espectador no-participante que apenas toma conhecimento ou se inteira dos episdios ocorridos. fcil perceber que o alocutrio do tipo argumentativo stricto sensu aquele que pode aderir ao que se espera (ao, idia, sentimento, etc.) e o do tipo preditivo aquele que deve crer, acreditar. Como dissemos em Travaglia (2001, 2007a), o gnero se define por exercer uma funo sciocomunicativa, que nem sempre fcil especificar. Por exemplo, qual o objetivo, a funo sciocomunicativa de um romance? O objetivo/funo pode variar conforme a poca e, neste caso, mudaria a caracterizao do gnero. Em muitos casos, todavia, mais fcil perceber a funo sciocomunicativa dos gneros. Assim, por exemplo, em Travaglia (2002a), ao falar dos gneros definidos por atos de fala, tratamos de 48 gneros que se definem por atos de fala que representam exatamente sua funo sciocomunicativa. Muitos deles apresentam funes bsicas comuns, conforme foi mostrado pelo Quadro 2, que reproduzimos aqui.
Grupos de gneros 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 Aviso, comunicado, edital, informao, informe, participao, citao Acrdo, acordo, convnio, contrato, conveno Petio, memorial, requerimento, abaixo assinado, requisio, solicitao Alvar, autorizao, liberao Atestado, certido, certificado, declarao Ordem de servio, deciso, resoluo Convite, convocao, notificao, intimao Nota promissria, termo de compromisso, voto Decreto, decreto-lei, lei, resoluo Mandado, interpelao Averbao, apostila Permitir Dar f da verdade de algo Decidir, resolver Solicitar a presena Prometer Decretar ou estabelecer normas Determinar a realizao de algo Acrescentar elementos a um documento, declarando, corrigindo, ratificando Quadro 2 Gneros com funo bsica comum (TRAVAGLIA, 2002a, p.152, Quadro 2) Funo bsica comum Dar conhecimento de algo a algum Estalecer concordncia Pedir, solicitar

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Os gneros que apresentam a mesma funo bsica vo se distinguir por caractersticas de outros parmetros e critrios. Veja no item Condies de produo, abaixo, uma proposta de distino dos gneros do grupo 5 (que objetivam dar f da verdade de algo) por meio de caractersiticas relativas a condies de produo. Pimenta (2007) define os objetivos/funes de um grande nmero de gneros forenses, como, por exemplo: a) ordem de servio servio, a funo scio-comunicativa deste gnero textual detalhar o que o investigador deve fazer (PIMENTA, 2007, p.90). um gnero produzido pelo delegado de polcia e dirigido a investigadores policiais; b) a denncia um gnero produzido pelo Ministrio Pblico, dirigido ao Juiz de Direito, com o objetivo de solicitar ao juiz (petio) que leve a julgamento dada pessoa por crimes relatados e qualificados no gnero (PIMENTA, 2007, p.110); c) a citao um gnero produzido pelo Juiz de Direito cuja funo scio-comunicativa citar somente o ru ou acusado para comparecer em juzo e apresentar defesa (PIMENTA, 2007, p.110); d) a defesa prvia um gnero textual redigido pelo defensor do acusado com a funo scio-comunicativa de negar os atos imputados ao ru e narrar os fatos segundo a defesa, neste momento, o ru pode inclusive negar todo seu depoimento contido no IP17 (PIMENTA, 2007, p.113); e) apelao apelao, que um gnero textual que pode ser redigido tanto pela acusao quanto pela defesa e cujo objetivo/ funo interpor recurso contra sentena proferida em primeira instncia solicitando a uma instncia imediatamente superior a reforma total ou parcial dessa sentena (PIMENTA, 2007, p.132); e f) o ofcio ofcio, que um gnero redigido pelo escrivo da secretaria da vara criminal ao Instituto de Identificao e Estatstica com o objetivo de comunicar sobre a remessa dos autos ao juiz competente (PIMENTA, 2007, p.145). Cremos que esses exemplos so suficientes para deixar claro como a questo dos objetivos ou funes sciocomunicativas para a caracterizao de categorias de texto. As espcies parecem no ter objetivos especficos, mas sempre incorporam o(s) objetivo(s)/funo(es) dos tipos e gneros a que se ligam.

Caractersticas da superfcie lingstica do texto As caractersticas da superfcie lingstica do texto, a que Bakhtin (1992) chamou de estilo, so elementos composicionais de formulao da seqncia lingstica, do que muitos chamam de superfcie lingstica. Essas caractersticas podem referir-se a qualquer plano da lngua (fonolgico, morfolgico, sinttico, semntico, pragmtico) ou nvel (lexical, frasal, textual).
17 IP = inqurito policial.

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preciso que fique claro que a caracterizao por meio desse parmetro no se refere pura e simplesmente ao recurso lingstico utilizado, mas tambm a sua relao com as propriedades da categoria. Estamos chamando de propriedades propriedades, por exemplo, as perspectivas definidoras dos tipos, a instaurao de locutor e alocutrio enquanto enunciadores (produtores de uma enunciao contextualizada e condicionada pelos contextos de situao e scio-histricoideolgico, por objetivos de interao, etc., enfim, considerando-se as condies de produo), os objetivos/funes das categorias de texto, os objetivos/funes definidores de gneros, etc. Assim, por exemplo, se tomarmos a forma verbal presente do indicativo que aparece nos textos narrativos (histria ou nohistria), injuntivos, dissertativos e descritivos dos mais variados gneros, veremos que ela exerce papis ou funes diferentes em cada caso. Na narrativa passada, pode ter papel de relevo emocional; na narrativa presente real, sua funo marcar a relao entre o tempo da enunciao e o referencial como simultneo; na narrativa de presente histrico, dar aparncia de atualidade e forte presenciamento pelo alocutrio dos episdios narrados; nos textos dissertativos e descritivos em conjugao com o aspecto imperfectivo,18 a funo marcar a simultaneidade referencial das situaes que aparecem no texto; alm disso, nos textos dissertativos, em conjugao com os aspectos indeterminado ou habitual, tem o papel de estabelecer uma durao ilimitada das situaes, o que produz o efeito anotado para este tipo de texto de verdade eterna ou validade por todos os tempos. Por isso mesmo, nos textos dissertativos, essa forma no marca tempo presente, mas onitemporal. J nos textos injuntivos, essa forma aparece com valor de futuro e, em conjugao com modalidades como ordem, obrigao, proibio, necessidade, volio, produz o efeito de incitao realizao de algo (TRAVAGLIA, 1991). Vamos apresentar outros exemplos de caractersticas ligadas a esse parmetro. Considerando os tipos propostos por Weinrich (1968), no Portugus, para os dois tipos, temos grupos de verbos que seriam, segundo Koch (1984), os seguintes: a)

textos do mundo narrado (em que a perspectiva de no comprometimento do locutor/enunciador com o que diz): pretritos imperfeito, perfeito e maisque-perfeito (simples e composto) do indicativo, futuro do pretrito (simples e composto);

b) textos do mundo comentado (em que a perspectiva de comprometimento do locutor/enunciador com o que diz): presente do indicativo, pretrito perfeito composto, pretrito perfeito simples (retrospectiva), futuro do presente simples e composto.
18 Estamos utilizando o quadro de aspectos proposto por Travaglia (1981).

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Como se sabe, Weinrich ainda agrupa as formas verbais de cada tipo de texto segundo uma perspectiva comunicativa (grau zero, prospeco, retrospeco) e relevo (primeiro e segundo planos). Isso nos d, por exemplo, uma diferena importante entre uma descrio com o presente do indicativo e uma descrio com o pretrito imperfeito do indicativo. Na primeira, que ser do mundo comentado, o falante pode, numa interao, ser cobrado pelo interlocutor em termos de responsabilidade pelo que disse. J com a descrio no pretrito imperfeito, isso no ser possvel. Em Travaglia (1991), estudamos o funcionamento textual-discursivo do verbo no Portugus do Brasil e observamos que o uso dos tipos de verbos e situaes por eles indicadas e das formas e categorias verbais altamente regulado pelos quatro tipos de textos que utilizamos na anlise (descrio, dissertao, injuno e narrao), havendo uma correlao clara entre propriedades e marcas lingsticas na formulao de cada tipo de texto. Alguns fatos so apresentados a seguir, em forma resumida e bastante simplificada:19
A) Textos descritivos a) contrariamente ao que se tem proposto, a descrio se faz sobretudo com verbos dinmicos.20 Os estticos aparecem muito na descrio esttica, mas eles no so a maioria; b) os nicos verbos gramaticais que aparecem so os de ligao, sobretudo na descrio esttica, da o alto nmero de frases nominais, que aparecem tambm sem verbo; c) aparecem verbos enunciativos ligados viso, j que se instaura o interlocutor como voyeur: ver, perceber, notar, observar, admirar, avistar (todos em sentido sensorial); d) os textos descritivos s so possveis com o aspecto imperfectivo, sendo que na descrio narradora aparecem os aspectos durativo e iterativo (de durao limitada) e na descrio comentadora,21 os aspectos indeterminado e habitual (de durao ilimitada). A descrio ainda caracterizada pelos aspectos comeado e cursivo; e) por ser um tipo de texto do conhecer, o predomnio quase total da modalidade epistmica da certeza. s vezes aparece a possibilidade (menos de 1%); f) a hiptese de Travaglia (1991, p.261) de que o tempo22 para a descrio ser dado sempre pela relao entre o tempo referencial e

19 Permitam os leitores que repitamos aqui um resumo feito em Travaglia (2002b). 20 Utiliza-se aqui a classificao de verbos proposta por Travaglia (1991, captulo 3). 21 Sobre a distino entre descrio narradora e comentadora ver o item sobre o tipo descritivo, acima, e Travaglia (1991, captulo 2 e item 6.3.1). 22 Entenda-se aqui a categoria de tempo e no as formas verbais. Para ns (TRAVAGLIA, 1991), o verbo no portugus faz as seguintes marcaes temporais: passado, passado at o presente, presente, presente para o futuro, futuro, onitemporal; alm, claro, da ausncia de marcao temporal.

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o da enunciao23: a) passado para as descries passadas (estticas e dinmicas, narradoras e comentadoras) (observou-se ocorrncia de 100%); b) onitemporal para as descries presentes de comentrio (estticas ou dinmicas) (observou-se ocorrncia de 100%); c) presente para as descries presentes de narrao; e d) futuro para as descries futuras.24 B) a) Textos dissertativos so os textos com maior porcentagem de verbos gramaticais, sobretudo os auxiliares modais das mais diferentes modalidades, os ordenadores textuais, as expresses e os verbos de relevncia. Estes seriam caracterizadores dos textos dissertativos; contm todos os tipos de verbos: dinmicos, estticos e gramaticais; aparecem os verbos enunciativos de pensar, j que se instaura o interlocutor como ser pensante, que raciocina: pensar, achar, saber, parecer, etc; os textos dissertativos s podem ser formulados com os aspectos imperfectivo, comeado, cursivo e os de durao ilimitada (indeterminado e habitual), j que pretendem apresentar fatos como vlidos para todos os tempos; como um texto do conhecer conceitual, o tipo de texto com o maior nmero de modalidades presentes, mas predominam as modalidades da certeza (83,7%), da possibilidade (10,37%) e da probabilidade (4,08%). Ainda aparecem obrigatoriedade, permissibilidade, necessidade e volio (todas com menos de 1% e como objeto de anlise); aparecem todos os tempos verbais (categoria), mas a predominncia do onitemporal (67,85%) ou do tempo no marcado (21,86%), seguidos do futuro (4,18%), do presente (3,21%) e do passado at o presente (1,61%) nesta ordem. A marcao de presente para o futuro no apareceu. Entende-se a predominncia do onitemporal e do nomarcado, tendo em vista as propriedades da dissertao de apresentar idias vistas como vlidas para todos os tempos, o conhecer abstrado do tempo. A marcao de passado at o presente parece ser caracterstica do texto dissertativo.

b) c)

d)

e)

f)

C) Textos injuntivos a) aparecem auxiliares modais de modalidades imperativas, sobretudo ordem, obrigao e prescrio; b) so constitudos essencialmente de verbos dinmicos (aes); c) aparecem verbos enunciativos mais no discurso indireto, e ligados condio do produtor do texto de incitador e do recebedor de potencial executor das aes: mandar, ordenar, determinar, pedir, suplicar, sugerir, recomendar, etc.
23 Travaglia (1991, captulo 5) prope e distingue trs tipos de tempos envolvidos na formulao dos textos: o referencial, o do texto e o da enunciao. 24 As porcentagens referem-se aos verbos com a categoria de tempo atualizada. Para os casos que no se apresentam porcentagens, o autor considerou os dados encontrados no significativos quantitativamente, mas confirmando a hiptese.

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d) e)

f)

so marcados pela no atualizao do aspecto; s so possveis com as modalidades imperativas (obrigao, permisso, ordem, proibio, prescrio) e com a volio e que so caractersticas dos textos injuntivos; o tempo caracterstico o futuro independentemente da forma verbal (100% dos verbos com tempo atualizado).

D) Textos narrativos a) os verbos gramaticais predominantes so os marcadores temporais e os auxiliares aspectuais, o que coerente com a propriedade dada pela perspectiva de insero no tempo e tambm os auxiliares semnticos (que do detalhes ou nuances dos fatos narrados); b) so constitudos essencialmente por verbos dinmicos (aes, fatos, fenmenos, transformativos); c) aparecem verbos enunciativos de contar e assistir, j que o produtor o contador e o receptor o assistente dos episdios: presenciar, assistir, ver (tudo/o que acontecer/suceder/ocorrer), contar, relatar, narrar, falar/dizer (tudo/o que acontecer/ suceder/ocorrer); d) s so possveis com o aspecto perfectivo que caracteriza a narrao. Dos aspectos de durao, os mais caractersticos da narrao so o durativo, o iterativo e o pontual; e) as modalidades caractersticas desse tipo de texto so a certeza e a probabilidade, uma vez que so os textos que do a conhecer os acontecimentos; f) tambm para a narrao o tempo atualizado depende da relao entre o tempo referencial e o da enunciao: a) presente na narrao presente (85,65% dos verbos com tempo atualizado. O passado aparece com funo retrospectiva.); b) passado na narrao passada (98,50% dos verbos com tempo atualizado). O presente aparece com funo de relevo emocional; c) futuro nas narraes futuras (os dados no foram quantitativamente significativos, mas confirmam a hiptese).

Travaglia (1991) ainda apresenta outros fatos sobre os tipos de verbos e situaes, as formas e as categorias verbais (inclusive pessoa e voz), mas cremos que esses exemplos so suficientes para mostrar caractersticas desses quatro tipos de textos relativas superfcie lingstica no que respeita ao uso dos tipos de verbos e das formas verbais, mas sobretudo das categorias de tempo, modalidade e aspecto. Um outro exemplo, fora dos elementos do verbo, o fato de que nos textos narrativos (em que a perspectiva do produtor do texto em relao ao objeto do dizer a do fazer ou acontecer inserido no tempo TRAVAGLIA, 1991, 2007a) a formulao lingstica vai exigir o uso de recursos da lngua para marcao desse tempo, da a presena maior em textos narrativos de recursos da lngua marcadores de tempo tempo, pois, alm da marcao de tempo feita pelos verbos, observa-se o uso muito freqente nesse tipo de texto de recursos, tais como: a)

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expresses: era uma vez; b) datas: em 1997, no dia 25 de outubro de 2003; c) conectores de valor temporal: conjunes e locues conjuntivas (quando, enquanto, logo que, assim que, depois/antes que, etc.); preposies ou locues prepositivas (aps, antes de, depois de, etc.); seqenciadores ou encadeadores temporais no tempo referencial, tais como: a, da, ento, etc.; d) advrbios e adjuntos adverbiais de tempo: h muito tempo atrs, noite, em trs dias, por muitos anos, dali a algum tempo, naquele momento; e) nomes (substantivos e adjetivos) indicadores de tempo: dia, ms, semana, ano, dcada, atrasado, adiantado, temporrio, transitrio, etc.), entre outros; f) tempos verbais: passado, presente, futuro. interessante observar que alguns desses recursos so mais usados para certos tipos de narrativas. Assim, por exemplo, as narrativas ficcionais geralmente se inserem num tempo pouco especfico, como em (4), j as narrativas nas notcias costumam ter indicaes temporais mais precisas, com datas, por exemplo, como em (5). Outras formas de narrativa parece que apresentam uma insero no tempo dada apenas pelo tempo verbal como algo passado (veja, por exemplo, piadas, fbulas, aplogos, parbolas) ou futuro (como no caso das profecias e previses).
(4) Era uma vez, h muito tempo atrs, quando havia fadas e bruxas andando pela Terra, um prncipe ... (5) O presidente Lula, esteve em Cuba no dia 26/09/2003, onde estabeleceu acordos comerciais com aquele pas...

Na verdade o uso de conectores e de tipos de relaes entre clusulas tem se revelado ligado ao tipo de texto: a) nos descritivos predominam os conectores de conjuno, somando as caractersticas que formam o quadro resultante da descrio e aparecem tambm os de contrajuno, permitindo a oposio de caractersticas para o mesmo fim (Ela bonita, mas um pouco deselegante); b) nos dissertativos dissertativos, como importam as relaes entre idias constituintes do conhecer, aparecem conectores para os mais diferentes tipos de relaes: conjuno, contrajuno ou oposio, disjuno ou alternncia, causa / conseqncia (explicativas, justificativas, causais, condicionais, finais, consecutivas, conclusivas), comparao (comparativas, conformativas), comprovao, especificao (incluindo a exemplificao) entre outras; c) na narrao j falamos da importncia dos conectores para marcar as relaes temporais; d) na injuno so importantes os conectores de seqenciamento de aes (em textos injuntivos que ensinam a fazer e como fazer com diversos passos)

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e de justificativa (para justificar o incitamento feito para determinada ao, na parte da superestrutura do texto injuntivo vista quando falamos da estrutura composicional). O recurso principal no estabelecimento de seqncia e ordem referencial de situaes nos textos o aspecto verbal que, segundo Travaglia (1991, captulo 5, 1994), constitui o princpio bsico do seqenciamento e ordenao referencial transcrito em (6). Esse princpio d conta do seqenciamento e ordenao no s na narrativa, mas tambm nas descries, dissertaes e injunes.
(6) 1) Dada uma seqncia de situaes em um texto, duas situaes contguas na linearidade textual: a) sero seqentes, se o aspecto do verbo das oraes ou frases que as expressam for perfectivo (Ver exemplos 8 e 9); b) sero simultneas, se o aspecto do verbo de pelo menos uma das oraes ou frases que as expressam for imperfectivo (Ver exemplo 10); c) se forem seqentes, a ordem referencial (cronolgica) ser aquela em que aparecem no texto (Ver exemplos 8 e 9), a no ser que haja instrues em contrrio dadas por qualquer um dos elementos ordenadores apontados em (7) (Ver exemplos 11, em que se tem a mesma ordem referencial do exemplo 8) d) a simultaneidade estabelecvel por b pode ser transformada em seqncia pelos elementos ordenadores de (7.1) a (7.7). 2) se tivermos duas situaes seqentes e uma delas tiver aspecto acabado em combinao com tempo relativo de anterioridade ou com o advrbio j, ou com tempo passado em relao a presente ou futuro, a situao com aspecto acabado ser anterior outra, mesmo que esteja depois no texto. (TRAVAGLIA, 1991, p.129-130) (Ver exemplo 12 em que se tem a mesma ordem do exemplo 8) (7) A atuao do princpio de (6) no seqenciamento e ordenao complementada pelos seguintes recursos e princpios: 1) o tempo verbal absoluto (passado, presente, futuro) seqencia as situaes nesta ordem; 2) o tempo relativo: a) pretrito mais-que-perfeito do indicativo, em conjunto com o aspecto acabado, marca a situao como anterior a um momento indicado por adjunto adverbial ou situao(es) no perfectivo (Veja exemplo 12); b) o futuro do pretrito marca posterioridade; 3) elementos lingsticos diversos de valor temporal ou com implicaes temporais, que podem marcar anterioridade, simultaneidade, posterioridade: a) elementos adverbiais de valor temporal: advrbios, sintagmas adverbiais, oraes adverbiais; b) datas; c) preposies (aps, antes de, depois de, etc.); d) conjunes (enquanto, depois que, antes que, logo que, etc.); e) verbos (iniciar, comear, terminar, etc.) outros elementos ordenadores, tais como: primeiro, segundo, ltimo, penltimo, a, da, etc.; 4) o conhecimento de mundo, por meio: a) do conhecimento de esquemas, planos e scripts; b) de relaes entre oraes e perodos que expressam situaes: causa e

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conseqncia/efeito; meio e fim; condio e condicionado; ao e resultado; possibilidade e realizao, etc.; c) da ordenao de tipos de situaes; d) do prprio valor do semantema de certos verbos, como preceder, seguir(-se), acompanhar, etc., quase sempre com as situaes indicadas por nomes. 5) elementos do conhecimento de mundo que funcionam como instrues em contrrio a (6.1.a): a) quando vrias situaes so constituintes de outra; b) as fases de realizao e de desenvolvimento de uma situao, sendo partes constituintes dela tambm no so vistas como seqentes a outras situaes, mas tm uma ordem entre si; c) dois verbos distintos que indicam a mesma situao (seja por repetio do mesmo item lexical, seja porque so sinnimos ou temos um verbo vicrio); 6) o conhecimento de mundo que nos diz que duas ou mais situaes com o mesmo sujeito e no imperfectivo no podem ter realizao simultnea, uma instruo em contrrio a (6.1.b) e, neste caso, as situaes sero vistas como seqentes; 7) instrues em contrrio a (6.1.a) e (6.1.c) ocorrem quando se tem relaes entre situaes que no permitem afirmar se as situaes so seqentes ou simultneas, nem estabelecer uma ordem para as situaes. Isto ocorre: a) quando uma ou mais situaes so ligadas a uma s, representando exemplos, conseqncias, reaes, especificao, etc.; b) quando se tem uma ou mais situaes englobadas em um perodo de tempo dado por outra situao, constituindo uma espcie de efeito lista, quando se tem mais de uma situao; 8) alguns tipos de situao mantm entre si uma relao que resulta em ordenao referencial porque: a) representam o incio ou trmino de outra situao; b) sua ocorrncia representa ao mesmo tempo o trmino de uma situao prvia e o incio de uma nova. So os verbos transformativos, como engordar. Essas situaes so percebidas como ocorrendo na ordem dada a seguir independentemente da ordem em que aparecem no texto: c) situao pontual inceptiva processo situao pontual terminativa (Exemplo: partir ir chegar); d) estado ou caracterstica mudana de estado/transformativo novo estado ou caracterstica (Exemplo: ser/estar magro engordar ser/estar gordo. 9) a marcao de aspectos relativos s fases de realizao (no-comeado / comeado / acabado) e desenvolvimento (inceptivo incio / cursivo meio / terminativo fim) das situaes, conjugada com a indicao de duas noes temporais (passado recente e futuro prximo), tambm leva ordenao de situaes, pois se percebe as situaes no mundo real como acontecendo na seguinte ordem: no-comeado prestes a comear comeado inceptivo cursivo terminativo (TRAVAGLIA, 1991, p.130-139) acabado acabado h pouco

Vejamos alguns exemplos em que se pode perceber a aplicao de parte dos princpios acima e que so importantes na caracterizao das categorias de texto.
(8) Joo mudou para Uberlndia e comprou uma casa.

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(9) Joo comprou uma casa e mudou para Uberlndia. (10) Joo comprou uma casa quando morava em Uberlndia. (11) a) Joo comprou uma casa, depois que mudou para Uberlndia. b) Antes de comprar uma casa, Joo mudou para Uberlndia. (12) Quando comprou a casa, Joo tinha mudado para Uberlndia.

O uso desse princpio vai permitir a caracterizao de descrio, dissertao, injuno e narrao quanto a esses aspectos de superfcie lingstica diretamente ligada a elementos de contedo e sua organizao, uma vez que o que est nesses princpios tem uma realizao lingstica especfica. Vimos que o editorial de jornal um texto composto pela fuso dos tipos dissertativo e argumentativo stricto sensu, fuso que aparece como necessria e dominante na composio desse gnero. Parreira (2006, p.125-132) faz um estudo do uso de operadores argumentativos em tal gnero25 e constata que os dois grupos de operadores que so mais usados so os que tm as seguintes funes: a) introduzir um argumento apresentado como acrscimo, um argumento a favor de uma determinada concluso (22,10%); b) assinalar uma oposio (15,04% + 3,35% = 18,39%) (PARREIRA, 2006, p.128), contrapor argumentos orientados para concluses contrrias (p.130). No primeiro grupo esto includos os seguintes operadores: alm disso, ainda mais, alm de, e mais, e, tambm, nem, nem mesmo, ademais, no apenas ... mas, no apenas ... mas tambm, e no s porque ... mas tambm, no s ... mas tambm, sobretudo, e tambm, alm, mais uma vez, mais ainda, alis, ainda, e ainda (PARREIRA, 2006, p.124, 130). O segundo grupo a autora divide em dois subgrupos: a) no primeiro aparecem aqueles que introduzem argumentos que se contrapem usando uma estratgia de suspense (15,04%): mas, mais ainda, mas tambm, entretanto, porm, contudo, todavia, do contrrio, no entanto, agora, ao contrrio. b) no segundo aparecem aqueles que introduzem argumentos que se contrapem usando uma estratgia de antecipao (3,35%): embora, mesmo que, apesar de, ainda que. Parreira (2006) ainda evidencia que o predomnio dos operadores com essas duas funes tem uma correlao direta com os tipos de argumentos mais usados, conforme vimos ao falar da estrutura composicional. Como se pode ver, essa caracterstica da superfcie lingstica acaba por ser caracterizadora do editorial em seu funcionamento argumentativo. Por isso dissemos que a caracterizao pelos recursos da superfcie lingstica no pode ser desvinculada das propriedades da categoria de texto.
25 Parreira (2006) trabalhou com 78 editoriais, com uma mdia de 14.153 operadores por editorial, de trs grandes jornais: Folha de S. Paulo (27 editoriais / 35,9%), O Globo (26 editoriais / 32,5%) e Estado de Minas (25 editoriais / 31,6%) para evitar o vis do estilo de um jornal em sua caracterizao.

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Freitas (1997) estudou o gnero folheto de hotis do Brasil, da Inglaterra e dos Estados Unidos da Amrica, escritos em Ingls, e constatou em sua pesquisa que esses folhetos no nvel lexical so caracterizados por um conjunto recorrente de palavras que ela dividiu em dois grupos: a) o de palavras-chave (key words) e b) o de palavras super-chave (key key words). As palavras-chave dos folhetos de cada pas eram recorrentes nos folhetos daquele pas. As palavras superchave so as que apareciam nos folhetos de mais de um pas. Aqui vamos listar apenas as palavras super-chave e que apareceram nos folhetos dos trs pases com uma freqncia acima de 0,10%, que a autora usou como ponto de corte estatstico. So elas: fax, facilities, enjoy, special, service, hotel, to, club, suites, this, that, by, private, reservations, it, park, our, hotels, room, rooms, restaurant, in, international, offers, be, all, your, area, you, and, bar (FREITAS, 1997, p.135136). A autora ainda discute o papel das palavras-chave e super-chave em relao s trs macro funes propostas por Halliday (a textual, a experiencial e a interpessoal). A anlise e caracterizao feita pela autora vo alm do que apresentamos aqui, mas queremos apenas que se tenha um exemplo em que o uso de um conjunto de palavras caracteriza, no nvel lexical, um gnero pela sua presena constante nesse gnero. Dentro do quadro terico que propomos, pode-se levantar a hiptese de que essa caracterizao lexical dos folhetos de hotel tem uma relao direta com o contedo temtico que se especializa por termos uma espcie do gnero definida pelo contedo: hotel. Talvez um reflexo da coeso seqencial por manuteno temtica. Como se pode observar, a caracterizao das categorias de texto pelo parmetro de como se constri a superfcie lingstica do texto pode apresentar recursos de todos os planos e nveis como caracterizadores. Desse modo no se pode esquecer que elementos composicionais de formulao da seqncia lingstica, advindos da correlao entre marcas e propriedades prprias da categoria de texto em formulao ou recepo configuram caractersticas de superfcie lingstica de cada categoria de texto e, portanto, tm de ser observadas ao caracterizar tais categorias.

Condies de produo O quinto parmetro de critrios para caracterizao das categorias de texto se relaciona ao que decidimos chamar de condies de produo produo. At o momento pudemos observar que nesse parmetro podemos incluir e observar: quem produz, para quem, quando, onde (geralmente um quadro institucional), o suporte, o servio, etc. quem produz O critrio de quem produz inclui tanto o indivduo (geralmente ocupando um lugar social) como a comunidade discursiva (SWALES, 1990), ou esfera de

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ao social (BAKHTIN, 1992), ou formaes sociais (BRONCKART, 2003), ou domnio discursivo (MARCUSCHI, 2002). A comunidade discursiva importante na caracterizao sobretudo dos gneros que, como vimos, so os que realmente circulam e funcionam em dada sociedade e cultura. Assim, se o texto da esfera jornalstica, forense/jurdica, administrativa, literria, mdica, acadmica, religiosa (considerando-se e distinguindo-se diferentes grupos religiosos), das relaes familiares e das relaes sociais do dia-a-dia, publicitria, comercial, industrial, etc., muito importante, inclusive porque, em alguns casos, temos gneros com um mesmo nome, mas que identificam categorias distintas em comunidades discursivas distintas. Este o caso do ofcio ofcio, que, como vimos no item 4, para a comunidade forense um gnero redigido pelo escrivo da secretaria da vara criminal ao Instituto de Identificao e Estatstica com o objetivo de comunicar sobre a remessa dos autos ao juiz competente (PIMENTA, 2007, p.145) e na administrao em geral uma espcie do gnero correspondncia caracterizada por uma estrutura composicional (forma) que configura a seguinte superestrutura:26 a) o timbre do papel identificando a instituio ou rgo que envia o ofcio (optativo); b) epgrafe (onde se coloca a palavra ofcio seguida das siglas do rgo/instituio que envia o ofcio, uma numerao do ofcio seguida do ano de envio, e a data na mesma linha); c) ementa (optativo) em que se coloca uma sntese do assunto para que o recebedor saiba logo de que se trata; d) invocao ou vocativo: em que geralmente se coloca a forma de tratamento senhor(a) seguida da indicao do cargo da pessoa a quem o ofcio se dirige; e) contexto ou desenvolvimento: pargrafo(s) em que se desenvolve o assunto objeto do ofcio; f) fecho: geralmente coloca-se uma forma de cortesia como atenciosamente, saudaes, etc.; g) assinatura e cargo: aparece o nome do responsvel pela comunicao feita no ofcio e seu cargo ou funo; h) indicao de anexos quando ela no foi feita no contexto ou desenvolvimento; i) destinatrio: coloca-se esquerda, em linhas separadas, o vocativo com forma de tratamento, o nome do destinatrio, o cargo acompanhado de frmula de enobrecimento abreviada (DD. = dignssimo ou MM. = meretssimo, etc.), rgo ou instituio e local (cidade e estado); j) redator e digitador (opcional): coloca-se geralmente da seguinte forma: iniciais do redator em maisculas / iniciais do digitador em minsculas. No Quadro 2, dissemos que os gneros atestado, certido, certificado e declarao tm todos o objetivo bsico de dar f da verdade de algo. Eles vo se distinguir por caractersticas de outros parmetros e critrios. Assim, com relao superfcie lingstica, eles vo se caracterizar pela presena de certos verbos, como atestar, certificar, declarar, etc. No que diz respeito s condies de produo, eles vo se distinguir por quem pode produzir e em que quadro
26 Tomada a Cunha e Matos (1985, p.34), com algumas adaptaes e atualizaes.

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institucional, conforme especificado a seguir. A certido d f da verdade de algo pela transcrio de registros existentes em instituies e rgos geralmente pblicos e s pode ser feita por tabelies em cartrios (como no caso de certides de nascimento, casamento, bito, de escritura, etc.) ou funcionrios de rgos pblicos autorizados (como no caso das certides negativas de dbitos com prefeituras, receitas estaduais e federais, delegacias, etc.). No certificado geralmente se d f da verdade de que algum realizou algo em dada instituio (por exemplo: cursos, treinamentos, apresentaes em congressos, etc.) e, por isso, quem pode emitir um certificado sempre uma autoridade responsvel pela instituio em que o fato se deu (por exemplo: diretor de escola, coordenador de curso, secretrio de educao, diretor de instituio em que algum realizou estgio, coordenador/presidente de evento). J o atestado geralmente feito por algum que tem competncia tcnica (atestado mdico, por exemplo) ou institucional para faz-lo (como no caso do atestado de bons antecedentes). Finalmente, a declarao pode ser feita por qualquer cidado disposto a responsabilizar-se pela verdade de algo perante outrem ou perante algum rgo ou instituio (por exemplo, a declarao que algum faz para um juiz, dizendo conhecer um casal e que eles esto separados de fato h mais de trs anos, e o faz para fins de separao legal com mais facilidades na justia ou que declara que uma mulher M viveu maritalmente com um homem pelo tempo X, num processo de pedido de penso ou de disputa de bens). No caso da comunidade forense ou jurdica, extremamente formal e estruturada no que diz respeito aos seus gneros, muitas vezes dois gneros muito prximos se distinguem apenas por quem pode produzi-los e os produz. Esse o caso, por exemplo, da queixa crime e da denncia. Vimos que a denncia um gnero sempre redigido por um promotor do Ministrio Pblico, solicitando ( uma petio) a abertura do processo contra o agente do fato criminoso (PIMENTA, 2007, p.110). J a queixa crime com o mesmo tipo de contedo e objetivo da denncia tem condies de produo diferentes. Como diz Pimenta (2007), a queixa crime
texto similar ao da denncia a diferena est nas condies de produo do texto por tratar-se de crime de ao penal privada ou subsidiria da pblica nos crimes contra a honra e os costumes. A denncia obrigatoriamente oferecida pelo MP em ao penal pblica incondicionada, j a queixa crime obrigatoriamente oferecida pelo defensor do querelante. (PIMENTA, 2007, p.124)

Na comunidade discursiva forense e jurdica a denncia s pode ser produzida por um promotor do Ministrio Pblico, enquanto a queixa crime feita pelo advogado que defende o proponente da ao. O tipo de crime em que

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ela possvel diferente dos crimes denunciados pelo Ministrio Pblico. Ambas dirigem-se a um juiz. Pimenta (2007) mostra que, na comunidade discursiva forense, para ocorrncia do processo penal h muitos gneros que s podem ser produzidos por agentes especficos da comunidade: delegado, policial, escrivo, promotor, juiz, tcnicos especializados, etc., e em circunstncias especficas. Como seria longo reproduzir aqui todos os exemplos, remetemos o leitor a esse estudo. Dentre as condies de produo parece interessante observar aquilo que se tem denominado nos estudos sobre gneros de suporte suporte, definido de modo geral como o espao-objeto que porta o texto, em que o texto ganha materialidade um locus fsico ou virtual com formato especfico que serve de base ou ambiente de fixao do gnero materializado como texto (MARCUSCHI, 2003, p.3) e tambm o que se chama de servio servio. Muitos gneros s existem em suportes especficos, como o e-mail (com um suporte especfico: um programa de computador em um meio virtual e num servio especfico provedor de internet). Filmes s podem aparecer em superfcies de celulose ou mais recentemente em suportes digitais e, quando projetados, em uma tela. Cartas, alm de terem uma forma especfica que as distingue de outras espcies do gnero correspondncia, sempre tm como suporte o papel em que so escritas e so levadas at o destinatrio por um servio de correio ou por um mensageiro que faz o papel de transportador da carta. O telegrama j usa um outro servio, pois transmitido via telgrafo ou outro meio mais atual, no levando o que o locutor escreveu (a mo, datilografando ou digitando), pois a redao dele, mas no a produo fsica da mensagem. Convites podem usar o mesmo suporte (folha de papel) e servio transportador da carta. Evidentemente cartas, telegramas e convites tm caractersticas de outros parmetros (principalmente estrutura composicional: superestrutura e superfcie lingstica) que os distinguem. Assim, por exemplo, sempre se destacou no telegrama sua linguagem concisa, que inclusive deu origem ao epteto linguagem telegrfica. Creio que interessante transcrever aqui o exemplo dado por Arajo (2006) ao discutir a questo do suporte e sua influncia no estabelecimento, na definio do gnero enquanto tal, portanto como tomando parte possvel na caracterizao dos gneros.
Contudo, como Marcuschi alerta, nem sempre essa relao tranqila, pois verificamos casos em que ocorre o contrrio: o suporte determinante para distinguir o gnero. Exemplificando, tomemos o seguinte texto: (1) Paulo, Parabns! Voc passou no vestibular!

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Um abrao! Sua me, Maria. Esse texto, se for escrito em um pequeno pedao de papel e colocado por Maria sobre a mesa da sala, para que Paulo, ao chegar de uma viagem tenha contato com o fato exposto, tal texto um bilhete. Se Paulo estiver trabalhando, chegar em casa correndo para apenas tomar um banho e ir Faculdade [...], ao ouvir na secretria eletrnica esse texto,27 ele muda para um recado. Se Paulo fizer uma viagem de negcios, e, no local em que estiver, abrir sua caixa de mensagens na internet, e deparar com esse texto, ele ter um e-mail. Numa outra situao, se Paulo tiver feito um vestibular numa cidade distante onde sua me mora, e caso Paulo no possusse telefone, sendo que o resultado lhe ser informado por sua me que lhe enviar um telegrama com esse texto, temos assim um novo gnero. Podemos perceber que em todos os gneros, o contedo no mudou, teve o mesmo fim, no entanto, o que determinou a caracterizao do gnero bilhete, recado, e-mail, telegrama foi exatamente o suporte, ou seja, o gnero acabou por ser identificado graas a sua relao com o suporte. (ARAJO, 2006, p.39)

Percebe-se pelo exemplo de Arajo (2006) que os suportes efetivamente podem contribuir para a caracterizao das categorias de texto, sobretudo dos gneros.

Consideraes finais Como se pode perceber, a caracterizao de um tipo, gnero ou espcie de texto ser feita por meio da utilizao de diversos parmetros e critrios. preciso, entretanto, estar ciente de que: a) no necessrio nem obrigatrio o uso de todos os parmetros e critrios na caracterizao de todas as categorias de texto: s vezes apenas um permite fazer a caracterizao, s vezes preciso conjugar mais de um parmetro e/ou critrio; b) a caracterizao pode ser feita tanto pela presena quanto pela ausncia dos elementos implicados nos parmetros e critrios; c) preciso haver uma regularidade ou freqncia para que o elemento em foco seja caracterizador de uma categoria e preciso evitar estabelecer tais regularidades pela observao de um ou dois exemplares de dada categoria de texto; d) no s a presena ou ausncia do parmetro ou critrio que caracteriza a categoria de texto, mas tambm como os elementos caracterizadores se relacionam e/ou interferem uns com os outros, como eles se combinam na categoria; e) sempre h, portanto, uma inter-relao entre os
27 O autor escreveu ouvir na secretria eletrnica esse fato. Trocamos fato por texto, por acharmos mais adequado ao que estamos defendendo.

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critrios e parmetros que importante para a caracterizao; f) com freqncia um fato no absoluto, mas h uma tendncia que se mostra pertinente para a caracterizao, como no caso do tipo de personagem para fbulas, aplogos e parbolas e no caso dos tipos de argumentos para o editorial; g) a distino entre gneros muito prximos, por exemplo, pode se dar mais pelo jogo entre as caractersticas do que pelas caractersticas em si. preciso tambm lembrar que, como os tipos compem os gneros, no se deve ou pode apresentar como caracterstica exclusiva de um gnero aquelas caractersticas que ele apresenta por ser composto por um ou mais tipos, seja em cruzamento ou fuso, seja em conjugao. O fato de os tipos e espcies serem obrigatrios ou no na composio de um gnero, de o tipo ser ou no dominante em relao aos outros com que se conjuga, tambm critrio de estrutura composicional para a caracterizao do gnero (TRAVAGLIA, 2007b). Acreditamos na possibilidade de existncia de outros parmetros e critrios para a caracterizao de categorias de texto, alm dos que elencamos aqui, e na pertinncia de sua utilizao e pertinncia para tal caracterizao. A sua descoberta, especificao e explicao contribuio de pesquisa que esperamos fazer ou que seja feita para alm do que j conseguimos reunir aqui a partir de nossas observaes e estudos e de estudos de outros pesquisadores.

TRAVAGLIA, L. C. The characterization of text categories: types, genres and species. Alfa, So Paulo, v.51, n.1, p.39-79, 2007. ABSTRACT: In this paper, we aim at discussing parameters and criteria to characterize text categories which can be considered as types, genres or species (Travaglia, 2007a). Such characterization is essential for identifying and distinguishing the categories to which texts can pertain. Our proposal is that the different criteria for this purpose can be grouped according to five distinct parameters: a) the content; b) the compositional structure; c) the socio-communicative objectives and functions of the category; d) the linguistic surface characteristics, generally in correlation with other parameters; and e) elements that can be attributed to the production conditions of the text category. KEYWORDS: Discursive and textual genre; text type; text species; characterization.

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