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ISFD Nº 99
A KORN
PROFESORADO DE BIOLOGÍA
QUIMICA Y LABORATORIO II
Manual de Laboratorio
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ISFD N° 99 Alejandro Korn. Química y Laboratorio II. Prof. Lic. Liliana Haydée Perini
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17. El material que se someta a calentamiento debe estar preparado para resistirlo
(ejemplo: material de pyrex).
18. Cerrar el gas siempre tras su uso. Ser muy cuidadoso con el uso de pequeñas
garrafas si no se dispone de instalación de gas.
19. Al preparar disoluciones de ácidos en agua, añadir el ácido al agua, vertiendo poco a
poco y agitando, en recipiente de pyrex de pared delgada.
20. Para preparar disoluciones de bases fuertes, si se trabaja con lentejas, agitar para
evitar que se acumulen al disolverlas.
21. No manejar los equipos eléctricos con las manos mojadas o húmedas. Si se vierte un
líquido sobre él, desconectarlo inmediatamente antes de recoger el líquido.
22. Evitar olfatear los reactivos directamente. El modo correcto es abanicar el gas hacia
la nariz, olfateando con cuidado.
23. No paladear sustancias, a menos que sean absolutamente inofensivas.
24. Pipeteo no pipetear con poca cantidad de líquido; nunca se deben pipetear
directamente reactivos peligrosos (emplear auxiliares de pipeteado o dispensadores
graduados).
25. Evitar el contacto de productos químicos con la piel; si esto ocurre, lavar rápidamente
con abundante agua.
26. Manipular el material de vidrio con especial atención, para evitar lesiones por
cristalería rota.
27. Verter los residuos líquidos en la pileta, previamente neutralizados, dejando correr
abundante agua para diluirlos.
28. Vaciar los residuos sólidos en un recipiente de fácil acceso para el alumno.
29. Cuando se trabaje con microorganismos usar guantes, evitar el contacto directo con
ellos y no pipetearlos directamente.
30. Conclusión los mayores peligros del laboratorio no son el fuego, los productos
tóxicos o las descargas eléctricas , sino el descuido y la falta de responsabilidad.
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1. Equipo de laboratorio 1
• Metales: Los más utilizados son el hierro y sus aleaciones, cobre, níquel, platino, plata y
plomo. Con estos metales se fabrican soportes, pinzas, anillos, trípodes, triángulos, rejillas,
sacacorchos, recipientes para agua, crisoles, espátulas, mecheros y electrodos, entre
otros.
• Vidrio: Es uno de los materiales más usados en el laboratorio. Aquél que se destina a la
fabricación de equipo de laboratorio debe ser resistente a los ácidos y a los álcalis y
responder a determinadas exigencias térmicas y mecánicas.
El material de vidrio de laboratorio puede clasificarse en dos categorías:
• Vidriería Común. Comprende los vasos de precipitados, los erlenmeyers, los balones de
fondo plano y de fondo redondo, los embudos (al vacío, por gravedad, de decantación),
tubos de ensayo, condensadores, frascos con tapón esmerilado, vidrios de reloj y otros
(figura 1).
• Vidriería Volumétrica (de alta precisión). Este material suele ser más costoso debido al
proceso de calibración. Comprende una serie de recipientes destinados a medir con
exactitud el volumen que “contienen” o el volumen que “vierten”. En los recipientes
volumétricos aparece señalado si el recipiente es para verter o para contener, lo mismo
que la temperatura a la cual ha sido calibrado (figura 2).
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En las páginas siguientes se utilizan diferentes tipos de figuras, esquemas, etc. bajadas de la web.
En el caso que se conozca la fuente original esta se cita, caso contrario se omite la cita. Sólo se
persigue un uso didáctico.
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La mayoría de las pipetas y las buretas están diseñadas y calibradas para “verter” líquidos,
en tanto que los matraces o balones aforados están calibrados para contenerlos.
1.1 Pipetas
Las pipetas están diseñadas para trasvasar volúmenes conocidos de un recipiente a otro.
Los tipos más comunes de pipetas son: las volumétricas (aforadas), las graduadas y las
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automáticas.
• Pipetas volumétricas. Se utilizan para medir exactamente un volumen único y fijo. Estas
pipetas vienen para volúmenes desde 0.5 ml hasta 200 ml.
Una vez se vierte el líquido, quedará un pequeño volumen en la punta de la pipeta la cual
ha sido calibrada para tomarlo en cuenta, así que no se debe soplar para sacar esta
pequeña cantidad pues de lo contrario se produce una alteración. No se debe confiar en
las pipetas con las puntas dañadas.
1.2. Buretas
La bureta se utiliza para descargar con exactitud volúmenes conocidos (pero variables),
principalmente en las titulaciones. Siempre se deben limpiar para asegurar que las
soluciones se deslicen uniformemente por las paredes internas al descargarlas.
No es práctico dejar las soluciones en la bureta durante períodos largos. Después de cada
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sesión de laboratorio las buretas se deben vaciar y enjuagar con agua destilada antes de
guardarlas. Es importante que las soluciones alcalinas no se dejen en las buretas ni
siquiera durante períodos cortos. Estas soluciones atacan el vidrio.
La masa de un cuerpo se mide corrientemente comparando el peso del cuerpo con el peso
de cuerpos de masas conocidas, denominadas pesas. Dependiendo del trabajo que se
quiera realizar, se selecciona el tipo de balanza más adecuada en cuanto a sensibilidad y
rapidez en la pesada. La sensibilidad de una balanza depende de su capacidad: una
balanza diseñada para pesar kilogramos difícilmente tendrá la sensibilidad necesaria para
tener reproducibilidad en pesadas de miligramo.
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1.4. El mechero
El gas se
mezcla con el aire y el conjunto arde en la parte superior del mechero. La reacción química
que ocurre, en el caso de que el combustible sea el propano (C3H8) y que la combustión
sea completa, es la siguiente:
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comburente, la llama presenta dos zonas (o conos) diferentes. El cono interno está
constituído por gas parcialmente quemado, el cual es una mezcla de monóxido de carbono
(CO), hidrógeno (H2), dióxido de carbono (CO2) y nitrógeno (N2). En el cono exterior esa
mezcla de gases arde por completo gracias al oxígeno del aire circundante. Esta es la
parte más caliente de la llama.
El mechero Meker, tiene el tubo quemador mas ancho y tiene una malla montada en su
parte superior. Esto produce un cierto número de pequeñas llamas Bunsen, las zonas
exteriores de las cuales se funden para dar una llama maciza, exenta de la zona central
mas fría. Con este mechero se obtienen temperaturas superiores a los 1000 oC.
PICTOGRAMAS DE PELIGROSIDAD
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DL50: significa DOSIS LETAL 50. Es la cantidad de una sustancia que provoca la
muerte del 50% de los animales que ha sido sometido a dicha sustancia.
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Lavar la parte del cuerpo afectada con agua y jabón. No importa dejar sangrar, algo la
herida, pues ello contribuye a evitar la infección. Aplicar después agua oxigenada y tapar
después con gasa esterilizada, algodón y sujetar con cinta o venda. Si persiste la
hemorragia o han quedado restos de objetos extraños (trozos de vidrio, etc...), se acudirá a
un centro sanitario.
- Por fuego u objetos calientes. No lavar la lesión con agua. Tratarla con disolución acuosa
o alcohólica muy diluida de ácido pícrico (al 1 %) o pomada especial para quemaduras y
vendar.
- Por ácidos, en la piel. Cortar lo más rápidamente posible la ropa empapada por el ácido.
Echar abundante agua a la parte afectada. Neutralizar la acidez de la piel con disolución de
hidrógenocarbonato sódico al 1%. (si se trata de ácido nítrico, utilizar disolución de bórax al
2%). Después vendar.
- Por álcalis, en la piel. Aplicar agua abundante y aclarar con ácido bórico, disolución al 2 %
o ácido acético al 1 %. Después secar, cubrir la parte afectada con pomada y vendar.
- Por otros productos químicos. En general, lavar bien con agua y jabón.
- Por ácidos. Inmediatamente después del accidente irrigar los dos ojos con grandes
cantidades de agua templada a ser posible. Mantener los ojos abiertos, de tal modo que el
agua penetre debajo de los párpados. Continuar con la irrigación por lo menos durante 15
minutos. A continuación lavar los ojos con disolución de hidrogenocarbonato sódico al 1 %
con ayuda de la bañera ocular, renovando la disolución dos o tres veces, dejando por último
en contacto durante 5 minutos.
- Por álcalis. Inmediatamente después del accidente irrigar los dos ojos con grandes
cantidades de agua, templada a ser posible. Mantener los ojos abiertos, de tal modo que el
agua penetre debajo de los párpados. Continuar con la irrigación por lo menos durante 15
minutos. A continuación lavar los ojos con disolución de ácido bórico al 1 % con ayuda de la
bañera ocular, renovando la disolución dos o tres veces, dejando por último en contacto
durante 5 minutos.
- Arsénico y sus compuestos. Provocar el vómito introduciendo los dedos en la boca del
paciente hasta tocarle la campanilla. A cada vómito darle abundantes tragos de agua salada
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templada. Administrar 1 vaso de agua templada con dos cucharadas soperas (no más de 30
g ) de MgSO4·7 H2O ó 2 cucharadas soperas de lechada de magnesia (óxido de magnesio
en agua).
- Plomo y sus compuestos. Administrar 1 vaso de agua templada con dos cucharadas
soperas (no más de 30 g ) de MgSO4· 7 H2O ó 2 cucharadas soperas de lechada de
magnesia (óxido de magnesio en agua). Administrar de 2 a 4 vasos de agua
inmediatamente. Provocar el vómito introduciendo los dedos en la boca del paciente hasta
tocarle la campanilla. Administrar 15 g de ANTÍDOTO UNIVERSAL en medio vaso de agua
templada.
Filtración
Para filtrar y recuperar una cantidad grande de sólido se utiliza el embudo Büchner adaptado
a un kitasato que se conecta a la trompa de vacío para succionar. En este caso es necesario
cortar un papel de filtro circular de tamaño suficiente para cubrir todos los agujeros del
embudo, pero menor que el círculo de la base del embudo, para que no queden bordes por
los que podría pasar el sólido. El papel se adhiere al embudo humedeciéndolo y haciéndole
succión.
Si se trata de filtrar una cantidad pequeña de sólido y no interesa su recuperación, se suele
emplear un embudo cónico en el que se pone un filtro de pliegues. El filtro de pliegues se
prepara como se indica en la Figura B.
Si se trata de filtrar una cantidad pequeña de sólido y es necesario recuperar tanto el sólido
como la disolución, se utiliza un embudo de pico largo con un papel del filtro que
adecuadamente doblado en cono se adhiera totalmente a las paredes (ver Figura C). De
este modo, el flujo del líquido a través del papel se acelera por la succión debida a la
columna de líquido del vástago del embudo, que debe permanecer lleno a lo largo de toda la
operación.
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Fig B
Transferencia de sólidos.
Transferencia de líquidos.
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Para evitar salpicaduras al verter un líquido de un recipiente a otro se apoya una varilla de
vidrio sobre el pico del recipiente en forma que el líquido fluya por la varilla y se recoja en el
otro recipiente.
Si el recipiente tiene una abertura pequeña, debe utilizarse un embudo de vidrio seco y
limpio en el que caiga el líquido procedente de la varilla (ver figura A).
Medición de volúmenes:
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Lavado de material:
La limpieza perfecta del material de vidrio que se va a utilizar en los Laboratorios reviste una
gran importancia. Antes de usar cualquier material de laboratorio, asegúrese que está limpio.
Generalmente, este material se limpia con una solución de un buen detergente seguido del
enjuague con agua de chorro y luego con agua destilada. A fin de facilitar la limpieza de
estos equipos, generalmente los laboratorios están dotados de cepillos de diferentes
tamaños, adecuados a las exigencias de los mismos. Si quedan gotas adheridas a las
paredes del material, es indicio de que no está completamente limpio por lo que es
recomendable el uso de mezcla sulfocrómica seguido de agua de un enjuague con agua de
chorro y por último agua destilada.
Cuando el experimento lo requiera, es aconsejable secar el material, pero sin contaminarlo.
A tal efecto se recomienda el dejar escurrir bien, o secarlo en la estufa o mediante el uso de
aire comprimido libre de grasa.
Mezcla sulfocrómica:
1. Pesar 60 gramos de dicromato de potasio.
2. colocarlo en un recipiente adecuado, y agregar 200 ml. de agua destilada.
3. Calentar, y dejar enfriar, colocar en un baño de hielo.
4. agregar el acido sulfúrico, 800 ml., concentrado, lentamente, y con agitación constante.
5. utilizar, gafas, mascarilla, y guantes, de preferencia hacerlo en una campana de
extracción, con la extracción de vapores tóxicos, funcionando.
Una vez realizadas las experiencias, la persona que las ha llevado a cabo debe
presentar un informe del trabajo realizado y de las conclusiones obtenidas, según las
siguientes normas:
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3. No conviene dejar nada pendiente de anotar aunque la actividad se tenga que interrumpir;
no es aconsejable confiarse en la memoria.
4. Con independencia del orden en que se van obteniendo los datos, éstos deberán
presentarse ordenados por bloques lógicos.
5. Siempre que sea posible, los datos se presentarán en una tabla y en una gráfica, lo que
permitirá una rápida visión de los factores que afectan a los fenómenos estudiados.
6. El informe debe incluir un apartado en el que se describa brevemente, pero sin omitir los
detalles importantes, todos los pasos seguidos en la realización de la experiencia. Y si se
cree necesario un diagrama de los instrumentos empleados y su montaje.
8. Deben incluirse todas las condiciones que puedan afectar al fenómeno estudiado y que se
puedan conocer (temperatura, presión atmosférica, humedad, iluminación, etc.).
10. Cuando sea posible, conviene repetir las experiencias para obtener más datos; en este
caso se calculará el valor medio.
5. Una descripción breve del procedimiento seguido junto con un diagrama de los
instrumentos empleados y su montaje.
8. Opinión personal.
9. Bibliografía empleada.
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(Tomado de http://www.quimicaweb.net)
ANEXO UNIDADES SI
UNIDADES FUNDAMENTALES
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PREFIJOS S.I.
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