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Dinmicas para Reunies de Pais - Conheo meu filho

Objetivo dessa dinmica integrar participantes de uma reunio de pais e mestres. Serve para colocar em evidencia todos os integrantes da reunio, diretores, professores, alunos, pais e responsveis pelos estudantes. Materiais: Papel e caneta

Procedimento: Pedir que os alunos escreva em um papel pequeno a seguinte frase: 'eu amo a minha famlia'. No pode ser assinado. Todos pedaos de papel dever ter um nmero que corresponda o nmero que a coordenadora da reunio manter em segredo. No dia da reunio todos os papis sero colocados espalhados em uma mesa e os pais devero reconhecer a letra do filho e pegar um papel. Depois a coordenadora ir verificar se os pais acertaram e conhecem a letra de seus filhos. Essa atividade simples pode revelar muitas coisas, entre elas se os pais esto realmente acompanhando as atividades escolares e o desenvolvimento da aprendizagem das crianas.
1- ONDE EST MEU FILHO? -Cada pai/me encheu um balo colorido e desenhou nele o seu filho. Uns desenharam o corpo inteiro e outros o rosto, alguns escreveram o nome da criana; -Todos ficaram em crculo e aos comandos da professora ia tocando no balo: .Segurem com carinho seu filho... .Agora toque levemente para cima...ele est comeando a sair de casa...est indo pra escola; .Agora toque um pouquinho mais forte, ele vai sair com a tia... .Isso, agora um pouquinho mais forte, ele est indo dormir fora pela primeira vez... (os pais quase morreram aqui...hehe) .Agora com mais fora...eles esto indo pra primeira colnia de frias...( pensa a reao!)

.Mais forte, deixem ir bem longe, pois agora esto indo pra praia com a madrinha... (dava pra ver uma linha inexistente entre os pais e seus bales)... .Tente no perd-lo de vista, mais toque o mais forte que puder e no saia do seu lugar, pegue o balo que estiver perto de voc... .Ei, onde est seu filho? Voc conhece a pessoa que o est segurando agora? OBSERVAES: Os pais sofreram e riram durante a dinmica ao perceber o medo que tiveram de soltar os "filhos-bales" e contestaram o tempo todo, quase clamando para que a professora parasse... Quem no estava com o filho desenhado quis logo recuper-lo e permiti a troca. REFLEXO REALIZADA: Voc sabe quem a pessoa que est com seu filho? O que ela pensa? Ser que gosta de criana? Ser que vai entender o jeito de ser dele? Ser que ir trat-lo com carinho e ateno? Qual o nome desta pessoa? Refletimos sobre a importncia dos pais conhecerem a escola e a professora da criana, saber como a escola funciona, como a professora trabalha, afinal com ela que eles esto deixando as suas "produes", seus "bales", seus presentes de Deus.

TRABALHANDO JUNTOS -Os pais fizeram um crculo segurando os bales e a professora ficou no meio; -Uma participante da reunio foi convidada para ser a minha ajudante na brincadeira; -Ao sinal todos comearam a jogar os bales para cima, sem desmanchar o crculo; -A ajudante ia tocando um pai de cada vez e este ia se sentando e deixando o balo na brincadeira; -Todos tinham que se esforar para que nenhum balo casse no cho; -A professora (eu), continuava no meio tentando, em vo, manter os bales no ar... REFLEXO: Antes da brincadeira terminar, uma me gritou: "essa professora no est dando conta de segurar os filhos da gente"...E daqui partimos para a reflexo que queramos: A professora precisa da ajuda dos pais para poder realizar um bom trabalho. Os pais no podem apenas largar os filhos na escola sem saber com quem eles esto e sair de cenas sem saber o que acontece e as dificuldades que a professora, que a escola est enfrentando. Precisamos trabalhar juntos, como uma equipe, para que a educao funcione, afinal dentro de uma sala tem uma gama de balezinhos, uma de cada tamanho, cor, pensamento e sentimento diferentes, somente com a ajuda dos pais ser possvel compreend-los e promover um bom desenvolvimento para a criana, deixar a professora "sozinha" para segurar tantos balezinhos no ar ser impossvel... CONCLUSO: Foi lindo! Os pais tambm apoiaram a reflexo realizada e entenderam o recado com bom humor e seriedade! Obrigada, Papai do Cu!

CASA E LAR

Casa uma construo de cimento e tijolos. Lar uma construo de valores e princpios. Casa o nosso abrigo das chuvas, do calor, do frio. Lar o abrigo do medo, da dor e da solido. Casa o lugar onde as pessoas entram para dormir, usar o banheiro, comer. Onde temos pressa para sair e retardamos a hora de voltar. O lar o lugar onde os membros da famlia anseiam por estar nele, onde refazem suas energias, alimentam-se de afeto e encontram o conforto do acolhimento. onde temos pressa de chegar e retardamos a hora de sair. Numa casa criamos e alimentamos problemas. O lar o centro de resoluo de problemas. Numa casa moram pessoas que mal se cumprimentam e se suportam. Num lar vivem companheiros que, mesmo na divergncia, se apiam e nas lutas se solidarizam. Casa local de discusses, conflitos, discrdia. No lar as discusses, os conflitos, existindo, serviro para esclarecer e engrandecer. Numa casa desdenha-se dos nossos valores. No lar sonhamos juntos. Numa casa h azedume e destrato. Num lar sempre h lugar para a alegria. Numa casa nascem muitas lgrimas. Num lar plantam-se sorrisos. A casa um n que oprime, sufoca. O lar um ninho que aconchega. Se voc ainda mora em uma casa, ns o convidamos a transform-la, com urgncia, em um lar e que Deus seja sempre o seu convidado especial. Dinmica na reunio de pais: 1. Leitura do texto, por um pai voluntrio ou pela docente, se for preciso. 2. Discusso sobre o tema, deixando que os pais falem o que entenderam do texto e como a prpria casa. 3. Ler a frase: para um lar realmente aconchegante, preciso... 4. Deixar que os pais escrevam em tirinhas de papel o que acreditam que precisam mudar em suas casas. 5. Colar as tirinhas em uma casa previamente montada e colada na parede da sala de aula, para que seus filhos possam ler tambm.