SCRIEREA TIINIFIC MEDICAL 1. REDACTAREA UNEI LUCRRI: REGULI DE BAZ 2. TIPURI DE LUCRRI TIINIFICE 3. LUCRAREA DE DIPLOM 1.

REDACTAREA UNEI LUCRRI: REGULI DE BAZ (prezentare conform cu Recomandrile pentru manuscrisele trimise revistelor biomedicale Comite International des Redacteurs des Journaux Medicaux) - obiectivul redactrii tiinifice: transmiterea unui mesaj tiinific, n care primeaz valoarea coninutului - necesitatea cunoaterii principiilor de redactare tiinific medical a condus la crearea unor departamente de nvmnt specializate: - Baylor College of Medicine, Houston Departamentul de Comunicare tiinific - Universitatea Rockefeller, New York program de 18 luni pentru redactorii tiinifici profesioniti - Clinica Mayo, Rochester Departament de Redactare Medical, cursuri pentru studeni i practicieni - Institutul de tiin i Tehnologie, Cardiff cursuri de redactare tiinific organizate de unul dintre editorii de la British Medical Journal - n Frana, n 1975, se propune crearea unei structuri de nvmnt pentru redactarea medical pe trei nivele: - cteva ore pentru studeni din ciclul 1 i 2 pentru a nva s redacteze o observaie despre un bolnav, o boal sau rspunsul la o ntrebare de examen - 20-30 de ore pentru studenii din ciclul 3 pentru a-i ajuta s redacteze lucrarea de diplom, sau rezumate de cercetare - aprofundat pentru medicii care colaboreaz cu comitetele de redacie ale revistelor medicale - 1987, Frana Asociaia pentru Dezvoltarea nvmntului i Cercetrii n Redactarea Medical masterat n cadrul Institutul Superior de Comunicare i Management Medical Stilul de redactare tiinific - precis, clar, concis - principii: - utilizare adecvat a timpurilor la care sunt puse verbele: timpul trecut pentru t ot ceea ce exprim experiena personal a autorului, timpul prezent pentru noiuni bine stabilite i unanim acceptate - utilizarea aceluiai cuvnt pentru a desemna o aceeai noiune, fr ajutorul sinonimelor care pot crea confuzii - evitarea expresiilor literare i a cuvintelor inutile - evitarea utilizrii diatezei pasive (atunci cnd poate crea impresia de anonimat privind autorul ca subiect logic al construciei gramaticale) i folosirea (neabuziv) a diatezei active cu pronumele persoanei ntia, uzual plural (care indic exact implicarea autorului n realizarea studiului) - urmrirea concordanei informaiilor numerice care apar att n text, ct i tabele/figuri 2. TIPURI DE LUCRRI TIINIFICE - clasificare: - articole tiinifice - referate generale - lucrri de diplom - teze de doctorat Diferite categorii de articole tiinifice - diversitate n raport cu obiectivele urmrite - maniere de exprimare diferit, fiecare corespunznd unui tip de articol bine definit
Prof. dr. Irina-Draga Cruntu, Disciplina Histologie, Facultatea de Medicin Anul III, Metodologia documentrii i cercetrii tiinifice biomedicale, 2011-2012 1

ncadrarea ntr-o anumit clas/categorie ofer informaia primar asupra obiectivului general al articolului orientarea lecturii - clasificare - dup obiectivul urmrit - Articol original - Editorial - Caz clinic - Scrisoare ctre redacia unei reviste - Articol de trecere n revist (Revue general/Survey) - Actualiti (Mise au point, Update) - Recenzia Analiza comentat (Review) - Articol didactic - dup tipul publicaiei - reviste (periodice) - volume de conferin/congres/simpozion ( Preprints of , Proceedings of ) - volume prezentnd colecii de articole pe un anumit domeniu 2.1. Articolul original - prezint o anumit activitate de cercetare: - abordarea unui domeniu de cercetare nou direcii prioritare - testarea unei ipoteze - rezultate n diverse domenii tiinifice n care exist deja cercetri - structur (IMRAD): - Introducere scopul, obiectivele cercetrii - Material i metod cum a fost realizat cercetarea - Rezultate ce s-a observat (cu rigurozitate) - Discuii comentarii asupra cercetrii n general i a rezultatelor n special - referinele rol de a justifica afirmaiile autorilor, n special n introducere i discuii - publicabil n periodice i/sau volume 2.2. Editorialul - scris la cererea comitetului de redacie al unei reviste - scurt numr redus de pagini - autorul/autorii autoritate n materia abordat prezint liber opiniile personale, analizeaz lucrrile deja publicate, formuleaz ipoteze, propun noi direcii de cercetare - se evit citarea rezultatelor originale, personale, fa de care se pstreaz/se adopt o atitudine neutr - statistic cel mai citit tip de articol - editorial tematic numr de revist dedicat (parial/integral) unei teme; creeaz o privire de ansamblu asupra temei, punctnd contribuiile articolelor publicate 2.3. Cazul clinic - raporteaz o observaie, cu comentarii scurte - 4-6 pagini - semnaleaz: - elemente originale privind fiziopatologia unei afeciuni - noutatea unui demers diagnostic - eficacitatea unui tratament - uzual, periodicele limiteaz numrul de cazuri clinice publicate per apariie/numr - n redactare trebuie evitate: (i) o trecere n revist a literaturii, pornind de la un caz izolat, (ii) consideraii didactice, sub pretextul comentrii unei observaii - publicabil n periodice i/sau volume 2.4. Scrisoare ctre redacia unei reviste - problematic abordat: - caz clinic scurt - date preliminarii asupra unei cercetri de mai lung durat, pentru a putea revendica, n viitor, prioritatea preocuprilor n domeniu Prof. dr. Irina-Draga Cruntu, Disciplina Histologie, Facultatea de Medicin Anul III, Metodologia documentrii i cercetrii tiinifice biomedicale, 2011-2012 2

- comentarii/opinii contradictorii asupra unui articol deja publicat n revista respectiv - rspuns - posibilitate de comunicare ntre autori cititori - scurt 2 pagini, < 6 referine - rapiditate n publicare comparativ cu apariia unui articol original - ulterior, rezultatele prezentate pot face obiectul unei publicaii detaliate 2.5. Trecerea n revist (revue generale, survey) - prezentare ct mai comp let a cunotinelor asupra unui subiect, pornind de la o analiz exhaustiv a lucrrilor publicate - caracter monografic abordare global aspecte clasice, i perspective deschise - autorul/autorii personaliti tiinifice, cu contribuii notabile n domeniu - referine bibliografice acoper ntreaga istorie a subiectului (uzual, de ordinul sutelor) - publicabil n periodice i/sau volume 2.5. Actualiti (mise au point, update) - ca obiectiv, se situeaz ntre editorial i trecerea n revist - autorul/autorii au lucrri reprezentative n domeniu - elaborat la cererea comitetului de redacie a unei reviste sau a organizatorilor unei manifestri tiinifice - abordeaz un subiect restrns, pornind de la (i) publicaiile aprute n ultimii ani i (ii) experiena personal a autorilor - diferena ntre cele dou surse informative (i), (ii) trebuie s apar clar - referine bibliografice relevante (uzual, de ordinul zecilor) - publicabil n periodice i/sau volume 2.6. Recenzia analiza comentat (review) - analiza comentarea articolelor aprute n cursul ultimelor luni n alte reviste, sau analiza comentarea unor volume (tratate, monografii, etc) - autorul/autorii bun cunosctori ai subiectului - 2-3 pagini - organizarea coninutului dou pri: - (i) rezumarea articolului/volumului - (ii) comentarea critic asupra validitii rezultatelor i asupra originalitii n abordarea subiectului 2.7. Articolul didactic/pedagogic - obiectiv: instruirea ntr-un anumit domeniu - bun cunoatere a subiectului - capacitate de a se adresa unei clase largi de cititori interesai de subiect, bazndu-se pe un fond minimal de cunotine specific domeniului - bibliografia indicat permite cititorului o aprofundare a subiectului - publicabil n periodice i/sau volume 3. LUCRAREA DE DIPLOM: ORGANIZARE, ETAPE URMRITE N ELABORARE, SUSINERE 3.1. ORGANIZARE - stabilirea temei n funcie de disciplina de interes i/sau coordonatorul tiinific - stabilirea obiectivelor - stabilirea planului: capitole cuprinse n partea general (n funcie de tem), capitole cu prinse n partea personal (exemplu: Obiectivul i motivaia studiului, Material i metod, Rezultate, Discuii, Concluzii, Bibliografie) - partea personal contribuia efectiv 3.2. ETAPE URMATE N ELABORARE documentarea - cercetarea propriu-zis (experimental, specific disciplinelor preclinice/clinice) concretizat prin: - alegerea materialului i metodei de lucru - derularea studiului - obinerea rezultatelor - centralizarea i interpretarea rezultatelor - discutarea i evaluarea rezultatelor, n raport cu alt e studii similare
Prof. dr. Irina-Draga Cruntu, Disciplina Histologie, Facultatea de Medicin Anul III, Metodologia documentrii i cercetrii tiinifice biomedicale, 2011-2012 3

- formularea concluziilor - redactarea n conformitate cu regulile de realizare a unui material scris 3.1.1. PARTEA GENERAL - prezentarea informaiilor existente n literatura de specialitate n legtur cu subiectul abordat: stadiul actual al cunotinelor n domeniu 3.1.2. PARTEA PERSONAL Introducere - organizare: - aspectul general al subiectului actualizare scurt, destinat cititorilor care nu cunosc bine subiectul, permindu-le astfel nelegerea fondului; singura parte a unui articol original care poate prezenta conotaii pedagogice - aspectul particular al problemei care a fost abordat - scopul studiului clarificarea unui aspect controversat, acoperirea unor lacune n cunotinele existente, testarea unei ipoteze - toate afirmaiile, chiar i cele unanim admise, trebuie dublate de referine bibliografice pertinente, recente i accesibile, selectate n ordinea importanei Material i metod - indic: - materialul studiat - elemente testate - criteriile de evaluare - date precise, astfel nct cititorul s le poat reproduce sau verifica Materialul - populaia luat n analiz, modalitatea de selecionare, eantionul, descriere - bolnavi: serie consecutiv/neconsecutiv, studiu retrospectiv sau prospectiv, studiu randomizat sau nerandomizat, studiu deschis sau orb, studiu caz-martor, studiu pe serii scurte - animale de experien: specie, origine, durata observaiei, condiii de cretere - sue celulare: modalitatea de obinere i conservare mediu de cultur, pH, temperatur, adiia unor substane - uneori, este dificil de separat capitolul Material i metod de capitolul Rezultate reunire sub denumirea Observaii clinice (articole tip caz clinic) Elemente testate metod - aciunea unui medicament doza zilnic, modul de administrare, orarul de administrar e - rezultatele unei intervenii chirurgicale descriere - valoarea unui examen radiologic/anatomopatologic/biologic - modificarea constantelor ntr-un model experimental - se specific: - denumirea chimic i fabricantul pentru reactivi, substane - tipul, originea i fabricantul pentru aparate Rezultate - exprim finalizarea scopului cercetrii - constituie baza pentru discuii - redactare obiectiv, impersonal, neutr - concordan n prezentarea informaiilor numerice (text, figuri, tabele) - trebuie prezentate n evoluie cronologic (rezultate imediate, rezultate tardive) - permite cititorului s-i formuleze propriile concluzii, nainte de a le confrunta cu cele ale autorului Discuii - scop: interpretarea cercetrii realizate - comentarii personale, spre deosebire de celelalte capitole care utilizeaz un stil impersonal - reflect cultura tiinific, inteligena autorilor i gradul de elaborare al lucrrii - obiective (ordine obligatorie):

Prof. dr. Irina-Draga Cruntu, Disciplina Histologie, Facultatea de Medicin Anul III, Metodologia documentrii i cercetrii tiinifice biomedicale, 2011-2012

precizeaz dac scopul cercetrii a fost atins sau nu (prin prezentarea sintetic a principalelor rezultate legate direct de scop), subliniaz aportul adus de cercetare n progresul cunotinelor n domeniu - judec calitatea i validitatea rezultatelor discuie critic i obiectiv asupra materialului utilizat, metodelor folosite, interpretrii rezultatelor - compar rezultatele personale cu cele ale altor autori (facilitare prin figuri i tabele comparative, care permit evitarea repetrilor, i prin comentarea referativ, fr a enuna detaliat ce conin graficele/figurile respective) i explic diferenelor aprute (datorate particularitilor materialului i metodei) Referine bibliografice - scop: justificarea tuturor faptelor/datelor enunate principiu fundamental ntr-un demers tiinific - permit trimiterea cititorului la: articole, tratate, monografii, documente oficiale, baze de date, alte forme de publicaii - se citeaz numai documente publicate, citite i alese pentru valoarea lor - citarea unei referine poate fi repetat de mai multe ori ntr -un articol - localizare n text: - dup enunarea faptului/informaiei respective n interiorul sau la sfritul unei fraze - n capitolele Introducere, Material i metod, Discuii - n tabele, grafice, figuri - n titluri i subtituluri paragrafelor pentru articole tip actualiti - toate referinele citate sunt prezentate, sub form de list, la sfritul articolului - erori posibile: - greeli n transcrierea referinei dificulti n gsirea articolului - greeli n citarea coninutului referinei inadverten ntre faptul enunat i articolul citat - se evit a face referiri la: - articole greu accesibile - teze de doctorat - rezumate ale lucrrilor prezentate la congrese, publicate n periodice - scrisori ctre redacie - articole acceptate pentru publicare (in press, to appear) - nu se fac referiri la: - rezumate ale lucrrilor prezentate la congrese, nepublicate n periodice - articole trimise pentru publicare (submitted) - comunicri orale - sistemul de referine: a) sistemul autor-dat (autor-an) Harvard b) sistemul numeric secvenial Vancouver c) sistemul alfabetic numeric a) sistemul autor-dat (autor-an) Harvard n text - n cazul a 1 sau 2 autori se citeaz primul autor, respectiv ambii autori, i anul de publicaie - mai mult de doi autori se citeaz primul autor, urmat de et coll. sau et al n lista de referine - clasificare fr numr de ordine, alfabetic, de la prima liter a numelui primului autor al articolului - mai multe referine ale aceluiai prim autor clasificate dup ordinea alfabetic a primei litere a celui de-al doilea autor, etc. - mai multe referine ale acelorai autori clasificate dup anul de publicaie, ncepnd cu data cea mai ndeprtat - mai multe referine ale acelorai autori, cu acelai an de publicaie se adaug a, b, c, d, dup anul de publicaie i se claseaz n aceast ordine (la citarea n text, se includ a, b, c, d,) - numele ultimului autor este precedat de and, et sau i - ngreuneaz citirea textului - facil pentru autor, care poate introduce uor o referin nou b) sistemul numeric secvenial Prof. dr. Irina-Draga Cruntu, Disciplina Histologie, Facultatea de Medicin Anul III, Metodologia documentrii i cercetrii tiinifice biomedicale, 2011-2012 5

n text - referinele sunt numerotate cu cifre arabe, n ordinea apariiei, n paranteze - dac o referin este citat de mai multe ori, se pstreaz numrul atribuit prima dat - ntr-o parantez, referinele sunt clasificate n ordine cresctoare i separate prin virgule n lista de referine - clasificarea se face prin numrul de ordine corespunztor n text, fr criteriu alfabetic - faciliteaz lectura, nencrcnd articolul cu nume de autori - dificil pentru autor, care dac introduce o nou referin trebuie s renumeroteze toate referinele urmtoare, existnd riscul de eroare c) sistemul alfabetic numeric n text - referinele sunt citate printr -un numr de ordine, indicat n paranteze, care are corespondent n lista de referine (ordonat alfabetic, i nu n ordinea citrii) n lista de referine - clasificarea se face alfabetic, de la prima liter a numelui primului autor - fiecare referire din lista rezultat primete un numrul de ordine n secvena natural, numr care se citeaz n text - obligatoriu, se respect indicaiile de redactare ale revistei MODALITI DE ILUSTRARE Figuri i tabele - specifice pentru capitolul Rezultate - limiteaz riscul de a repeta aceleai informaii n capitolul Rezultate (prezentare) i n capitolul Discuii (ca baz de comentarii) - maximum de informaii ntr-un minimum de spaiu, ntr-o form sintetic i clar - uneori, este util s concepem figurile i tabelele nainte de a redacta textul - autonomie informaional prin titlu, legend, note de subsol - referire n text, numerotarea fiind n ordinea referirii - tabelul: informaii nu merice - figura: informaii grafice desene, curbe, diagrame, fotografii - reproducerea dintr-o alt publicaie necesit autorizaia titularului (drept de autor, copyright) Figurile - numerotate cu cifre arabe numerotarea corespunde ordinii de apariie n text, fiind obligatorie minimum o referire - legend subiacent, coninnd toate elementele necesare nelegerii figurii: explicaia simbolurilor, abrevieri, scal - uzual, n etapa de manuscris trimis spre publicare, toate legendele aferente unui articol sunt grupate pe o pagin separat, plasat la sfritul manuscrisului - pe verso-ul figurilor se scrie: numrul, orientarea, numele primului autor sau primele dou cuvinte din titlu (confidenialitate) Tabelele - spaiu ocupat n pagina tiprit: o coloan sau dou coloane - titlu: situat deasupra, informeaz asupra coninutului - pot conine abrevieri, explicate n titlul tabelului sau n note de subsol Ilustraiile - prezentate sub form de fotografii sau imagini digitizate, alb-negru/color - exemple: radiografii, preparate microscopice, EKG, EEG - n economia lucrrii, ilustraiile sunt tratate drept entiti de tip figur (folosind o numerotare comun pentru ilustraii i figuri, acelai mod de referire n text i acelai mod de concepere a legendei) - pentru ilustraiile ce conin chipuri umane se recomand acoperirea ochilor, n scopul pstrrii anonimatului 3.3. SUSINERE - pregtirea materialului pentru susinere i susinerea propriu-zis se realizeaz n conformitate cu cele enunate pentru expunerea oral a unei lucrri, t impul acordat fiind de 10-15 minute
Prof. dr. Irina-Draga Cruntu, Disciplina Histologie, Facultatea de Medicin Anul III, Metodologia documentrii i cercetrii tiinifice biomedicale, 2011-2012 6

evaluarea de ctre comisia examinatoare urmrete urmtoarele elemente: - semnificaia i actualitatea subiectului ales - seriozitatea documentrii tiinifice, reflectat prin referinele bibliografice i modul de citare a acestora - dezvoltarea argumentaiei logice pentru derularea cercetrii - pertinena concluziilor - calitatea iconografiei - calitatea expunerii orale i modul de susinere, n discuiile ulterioare, a punctelor de vedere ilustrate de lucrare (presentation and defense of a thesis)

REFERINE BIBLIOGRAFICE Andronescu ., Tehnica scrierii academice, Editura Fundaiei Romnia de mine, Bucureti, 1997. Dudley H., The presentation of original work in medicine and biology, Churchill-Livingstone, Edinburgh, 1977. Huguier M., Maisonneuve H., Benhamou C. L., De Calan L., Grenier B., Franco D., Galmiche J. P., Lorette G., La redaction medicale, Doin Editeurs, Paris, 1990. Landrivon G., Delahaye F. (eds), Cercetarea clinic. De la idee la publicare, ed. Dan, 2001. Phillips E. M., Pugh D. D., How to get a PhD, 2nd edition, Open University Press, Buckingham Philadelphia, 1994.

Prof. dr. Irina-Draga Cruntu, Disciplina Histologie, Facultatea de Medicin Anul III, Metodologia documentrii i cercetrii tiinifice biomedicale, 2011-2012