Proyectos de Edificación

EDIFICACIN Y OBRA CIVIL
Diseo Cu r ric ul a r Base
TCNICO SUPERIOR EN PROYECTOS DE EDIFICA CIN
NDICE 11. IDENTIFICACIN DEL TTULO 22. PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL
2.1 2.2 2.3
Pag. Pag.
4 4
Competencia general Relacin de cualificaciones y unidades de competencia Entorno profesional

Pag. 5
33. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO
3.1 Objetivos generales del ciclo formativo 3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de imparticin 3.3. Mdulos profesionales 1. Estructuras de construccin 2. Representaciones de construccin 3. Mediciones y valoraciones de construccin 4. Replanteos de construccin 5. Planificacin de construccin 6. Diseo y construccin de edificios 7. Instalaciones en edificacin 8. Eficiencia energtica en edificacin 9. Desarrollo de proyectos de edificacin residencial 10. Desarrollo de proyectos de edificacin no residencial 11. Proyecto en edificacin 12. Ingls Tcnico 13. Formacin y Orientacin Laboral 14. Empresa e iniciativa emprendedora 15. Formacin en Centros de Trabajo
Pag. 143
Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS 44. ESPACIOS 4.1 Espacios

4.2 Equipamientos
55. PROFESORADO
5.1
Pag. 144
Especialidades del profesorado y atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo
Pag. 145 Pag. 146
66. CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES 7

7. RELACIONES DE TRAZABILIDAD Y CORRESPONDENCIA ENTRE 7.1 7.2
MDULOS PROFESIONALES DEL TTULO Y UNIDADES DE COMPETENCIA

Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos para su convalidacin o exencin Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin
11.
IDENTIFICACIN DEL TTULO
El ttulo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin queda identificado por los siguientes elementos: Denominacin: Proyectos de Edificacin. Nivel: Formacin Profesional de Grado Superior. Duracin: 2.000 horas. Familia Profesional: Edificacin y Obra Civil. Cdigo: CINE-5b (Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin).
2. 2 1
PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL
2.1 Competencia general

La competencia general de este ttulo consiste en elaborar la documentacin tcnica de proyectos de edificacin, realizar replanteos de obra y gestionar el control documental para su ejecucin, respetando la normativa vigente y las condiciones establecidas de calidad, seguridad y medio ambiente.
2.2
Relacin de Cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo:
Cualificaciones Profesionales completas: a. EOC201_3. Representacin de proyectos de edificacin. (Real Decreto 1228/2006, de 27 de octubre), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0638_3: Realizar representaciones de construccin. UC0639_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyectos de edificacin. UC0640_3: Representar instalaciones de edificios. b. EOC273_3. Control de proyectos y obras de construccin. (Real Decreto 872/2007, de 2 de julio), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0874_3: Realizar el seguimiento de la planificacin en construccin. UC0875_3: Procesar el control de costes en construccin. UC0876_3: Gestionar sistemas de documentacin de proyectos de construccin. Cualificaciones Profesionales incompletas: a. EOC274_3. Levantamientos y replanteos. (Real Decreto 872/2007, de 2 de julio), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC0879_3: Realizar replanteos de proyectos. b. ENA358_3. Eficiencia energtica de edificios. (Real Decreto 1698/2007, de 14 de diciembre), que comprende las siguientes unidades de competencia: UC1195_3: Colaborar en el proceso de certificacin energtica de edificios.
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PROYECTOS DE EDIFICACIN
2.3 Entorno profesional

Esta figura profesional ejerce su actividad como personal asalariado o autnomo en estudios de arquitectura e ingeniera, delineacin, consultoras, promotoras inmobiliarias, empresas constructoras y Administraciones Pblicas. Su actividad est regulada. Las ocupaciones y puestos de trabajo ms relevantes son los siguientes: Delineante proyectista de edificacin. Delineante de edificacin. Delineante de instalaciones. Maquetista de construccin Ayudanta o ayudante de Jefa o Jefe de Oficina Tcnica. Ayudanta o ayudante de Planificadora o Planificador. Ayudanta o ayudante de Tcnica o Tcnico de Control de Costes. Tcnica o Tcnico de control documental Especialista en replanteos. Ayudanta o ayudante de procesos de certificacin energtica de edificios Tcnica o tcnico de eficiencia energtica de edificios Delineante proyectista de redes y sistemas de distribucin de fluidos.
3. 3
ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO
3.1 Objetivos generales del ciclo formativo:

1. 2. 3. 4. Obtener, analizar la informacin tcnica y proponer las distintas soluciones realizando la toma de datos, interpretando la informacin relevante y elaborando croquis para colaborar en el desarrollo de proyectos de edificacin. Elaborar memorias, pliegos de condiciones, mediciones, presupuestos y dems estudios requeridos, utilizando aplicaciones informticas para participar en la redaccin escrita de proyectos de edificacin. Disear y representar los planos necesarios, utilizando aplicaciones informticas de diseo asistido por ordenador para elaborar documentacin grafica de proyectos de edificacin. Interpretar y configurar los elementos integrantes de las instalaciones de fontanera, saneamiento, climatizacin, ventilacin, electricidad, telecomunicaciones y especiales en edificios aplicando procedimientos de clculo establecidos y normativa para el predimensionamiento de dichas instalaciones. Analizar, predimensionar y representar los elementos y sistemas estructurales de proyectos de edificacin aplicando procedimientos de clculo establecidos y normativa para colaborar en el clculo y definicin de la estructura. Disear y confeccionar modelos, planos y composiciones en 2D y 3D utilizando aplicaciones informticas y tcnicas bsicas de maquetismo para elaborar presentaciones para la visualizacin y promocin de proyectos de edificacin. Reproducir y organizar la documentacin grafica y escrita de proyectos y obras de edificacin aplicando criterios de calidad establecidos para gestionar la documentacin de proyectos y obras. Identificar, evaluar y homogeneizar la documentacin destinada y recibida de suministradores, contratistas o subcontratistas analizando la informacin requerida o suministrada para solicitar y comparar ofertas.
5. 6. 7. 8.
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9. 10.
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18. 19.
20. 21. 22.
23. 24. 25. 26.
Calcular y comparar presupuestos obteniendo las mediciones y costes conforme a la informacin de captulos, partidas y ofertas recibidas para valorar proyectos y obras. Planificar y controlar las distintas fases de un proyecto u obra de edificacin, realizando clculos bsicos de rendimiento para elaborar planes y programas de control en las fases de redaccin del proyecto, de contratacin y de ejecucin de obra. Verificar el plan/programa y los costes partiendo del seguimiento peridico realizado y de las necesidades surgidas para adecuar el plan/programa y los costes al progreso real de los trabajos. Medir las unidades de obra ejecutadas ajustando las relaciones valoradas para elaborar certificaciones de obra. Comprobar las caractersticas del edificio proyectado y/o ejecutado, aplicando procedimientos de clculo establecidos y normativa para colaborar en la calificacin energtica. Analizar y desarrollar la informacin sobre seguridad y salud, aplicando procedimientos establecidos y normativa para elaborar planes de seguridad y salud y de gestin de residuos y demoliciones. Realizar trmites administrativos analizando y preparando la informacin requerida para obtener las autorizaciones perceptivas. Situar y emplazar la posicin de elementos significativos del terreno y obra, estacionando y operando con instrumentos y tiles topogrficos de medicin para realizar replanteos de puntos, alineaciones y cotas altimtricas. Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionadas con la evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales. Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en los procesos y organizacin de trabajo y de la vida personal. Tomar decisiones de forma fundamentada analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias. Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en contextos de trabajo en grupo para facilitar la organizacin y coordinacin de equipos de trabajo. Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin. Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y colectivas, de acuerdo a la normativa aplicable en los procesos del trabajo, para garantizar entornos seguros. Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseo para todos. Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin de calidad. Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo. Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.
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3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de imparticin:

MDULO PROFESIONAL
Asignacin horaria 99 330 99 120 80 165 132 66 180 120 50 40 99 60 360 2.000
Curso
0562. Estructuras de construccin 0563. Representaciones de construccin 0564. Mediciones y valoraciones de construccin 0565. Replanteos de construccin 0566. Planificacin de construccin 0567. Diseo y construccin de edificios 0568. Instalaciones en edificacin 0569. Eficiencia energtica en edificacin 0570. Desarrollo de proyectos de edificacin residencial 0571. Desarrollo de proyectos de edificacin no residencial 0572. Proyecto en edificacin E-200. Ingls Tcnico 0573. Formacin y Orientacin Laboral 0574. Empresa e Iniciativa Emprendedora 0575. Formacin en Centros de Trabajo Total ciclo
1 1 1 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 2 2
3.3 Mdulos profesionales: presentacin, resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin, contenidos y orientaciones metodolgicas
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Mdulo Profesional 1 ESTRUCTURAS DE CONSTRUCCIN a) Presentacin

Mdulo profesional: Estructuras de construccin Cdigo: 0562 Ciclo formativo: Proyectos de Edificacin Grado: Superior Familia Profesional: Edificacin y Obra Civil Duracin: 99 horas Curso: 1 N de Crditos: 6 Especialidad del profesorado: Construcciones Civiles y Edificacin (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria)
Mdulo profesional 1 ESTRUCTURAS DE CONSTRUCCIN
Tipo de mdulo: Mdulo asociado al perfil del ttulo. Objetivos generales: 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 8 / 9 / 10 / 14 / 16 / 22 / 23 / 24
b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

1. Realiza clculos para el predimensionado de elementos de construccin resolviendo problemas de esttica y aplicando la composicin, descomposicin y equilibrio de fuerzas y sus momentos. Criterios de evaluacin: a) Se ha calculado la magnitud y direccin de la resultante de un sistema de fuerzas. b) Se ha realizado la descomposicin de una fuerza en dos direcciones dadas de forma analtica y grfica. c) Se ha obtenido la resultante de una serie de fuerzas dispersas en el plano utilizando el polgono central y el funicular. d) Se han compuesto y descompuesto, analtica y grficamente, fuerzas paralelas. e) Se han aplicado momentos estticos a la resolucin de problemas de composicin de fuerzas dispersas y paralelas. f) Se han establecido las condiciones generales de equilibrio de fuerzas en el plano. g) Se ha identificado la posicin del centro de gravedad de figuras simples. h) Se ha obtenido analtica y grficamente la posicin del centro de gravedad en figuras compuestas. i) Se han identificado los momentos de inercia de figuras simples. j) Se han calculado los momentos de inercia de figuras compuestas.
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2. Elabora diagramas de esfuerzos internos, analizando elementos estructurales de construccin y determinando los efectos producidos por la accin de las cargas. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los diferentes elementos y sistemas estructurales: cables y membranas, triangulados, reticulados, laminares y porticados. b) Se ha dibujado un esquema del recorrido de cargas de una estructura elemental. c) Se han definido los diferentes tipos de apoyos y uniones. d) Se han reconocido las caractersticas de los sistemas articulados. e) Se han calculado las reacciones y esfuerzos de un sistema articulado. f) Se han identificado los distintos tipos de cargas y apoyos en vigas. g) Se ha obtenido el valor del esfuerzo cortante y el momento flector de una viga simplemente apoyada. h) Se han definido las condiciones de equilibrio esttico de muros de sostenimiento. 3. Propone soluciones constructivas para estructuras de construccin, relacionando su tipologa con las propiedades del material empleado y con su proceso de puesta en obra. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado la tipologa de elementos estructurales de hormign armado, acero, madera y fbrica y sus caractersticas fundamentales. b) Se han relacionado los tipos de hormign, con sus caractersticas, propiedades y aplicaciones. c) Se han secuenciado los procedimientos de puesta en obra del hormign (fabricacin, transporte, vertido, compactado y curado). d) Se han identificado los tipos de encofrado, sus caractersticas y aplicaciones. e) Se han identificado los sistemas de ensamblaje, unin, apuntalamiento y apeo para la confeccin de elementos de hormign armado. f) Se han establecido criterios para la ejecucin del desencofrado. g) Se ha relacionado la tipologa y caractersticas de las armaduras utilizadas en obras de hormign armado con sus aplicaciones. h) Se han secuenciado los procedimientos para la ejecucin de armaduras (medida, corte, doblado y montaje de las barras). i) Se ha relacionado la tipologa y caractersticas del acero utilizado en estructuras metlicas con sus aplicaciones. j) Se ha relacionado la tipologa y caractersticas de la madera utilizada en estructuras con sus aplicaciones. k) Se han caracterizado los materiales utilizados en la ejecucin de fbricas y sus propiedades. 4. Dimensiona elementos y sistemas estructurales sencillos de hormign armado, acero, madera o fbrica, aplicando normativa y utilizando procedimientos de clculo. Criterios de evaluacin: a) Se han realizado croquis y preparado documentacin de apoyo, que sirva de base a la definicin de las estructuras. b) Se han evaluado las acciones a las que estn sometidas elementos estructurales sencillos. c) Se han dimensionado cimentaciones mediante zapatas aisladas de hormign armado. d) Se han dimensionado vigas de hormign armado, acero y madera. e) Se han dimensionado soportes de hormign armado, acero y madera. f) Se han dimensionado muros de hormign armado y fbrica.
Mdulo Profesional 1 ESTRUCTURAS DE CONSTRUCCIN
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g) Se han dimensionado sistemas estructurales articulados de acero laminado y madera. h) Se ha aplicando la normativa y el mtodo correspondiente (bacos, tablas o programas informticos). 5. Reconoce los mtodos y la operativa para la prospeccin del terreno, relacionndolos con la determinacin de las propiedades del suelo, su clasificacin a efectos de cimentacin y el contenido del estudio geotcnico. Criterios de evaluacin: a) Se han relacionado los materiales que componen el terreno con sus propiedades. b) Se han clasificado las construcciones y el terreno de acuerdo con los sistemas de reconocimiento. c) Se ha determinado la densidad y la profundidad de los reconocimientos y representado en un plano mediante referencias. d) Se han identificado los procedimientos para la prospeccin del terreno. e) Se han caracterizado los ensayos de campo que pueden realizarse en un reconocimiento geotcnico. f) Se han definido los objetivos, categoras, equipos y procedimientos para la toma de muestras de un terreno. g) Se han reconocido los ensayos de laboratorio que se utilizan para determinar las propiedades de un suelo. h) Se ha elaborado un guin bsico con el contenido de un estudio geotcnico. 6. Caracteriza las operaciones de movimiento de tierras, analizando los procesos de ejecucin asociados y relacionndolos con la maquinaria empleada. Criterios de evaluacin: a) Se han diferenciado las caractersticas y mtodos del movimiento de tierras. b) Se ha identificado la maquinaria utilizada para movimiento de tierras y su tipologa. c) Se han identificado las operaciones bsicas del movimiento de tierras arranque, carga, transporte, explanacin, compactacin y la maquinaria asociada. d) Se han definido los procesos de ejecucin de excavaciones, realizando lecturas de planos, describiendo las tareas y los recursos materiales y humanos necesarios. e) Se ha relacionado la maquinaria con los trabajos a realizar. f) Se han definido los procedimientos para asegurar la estabilidad de los taludes y paredes de la excavacin (entibacin, refuerzo y proteccin superficial del terreno). g) Se ha caracterizado el proceso de ejecucin de rellenos y los controles que deben realizarse. 7. Propone soluciones constructivas para cimentaciones y elementos de contencin, relacionando sus caractersticas con los procesos y trabajos de ejecucin. Criterios de evaluacin: a) Se ha recabado la informacin grfica de cimentaciones y elementos de contencin. b) Se han identificado los diferentes tipos de cimentaciones directas, profundas y elementos de contencin y sus caractersticas fundamentales. c) Se ha relacionado el proceso de ejecucin de zapatas, losas y pozos de cimentacin con los tipos de pilotaje y encepados. d) Se ha relacionado el proceso de ejecucin de muros y pantallas con las condiciones que debe reunir el soporte.
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e) Se han reconocido las unidades de obra relativas a las cimentaciones directas, profundas y elementos de contencin. f) Se han determinado los recursos necesarios para la ejecucin de las cimentaciones y sus procedimientos de control. g) Se han identificado los aspectos relativos al agotamiento o rebajamiento del agua. h) Se han identificado las inestabilidades de las estructuras enterradas en el terreno por roturas hidrulicas. i) Se han realizado croquis a mano alzada de las soluciones propuestas.
c) Contenidos bsicos:
1. PREDIMENSIONADO DE ELEMENTOS DE CONSTRUCCIN - Clculo de magnitud y direccin de la resultante de una serie o sistema de fuerzas dispersas en el plano utilizando el polgono central y el funicular. - Realizacin de la composicin y descomposicin de fuerzas de forma analtica y grfica. - Aplicacin de momentos estticos a la resolucin de problemas de composicin de fuerzas dispersas y paralelas. - Identificacin y obtencin analtica y grfica de la posicin del centro de gravedad de figuras simples. - Identificacin y clculo de los momentos de inercia de figuras simples y compuestas - Fuerzas. Composicin y descomposicin. Equilibrio. Fuerzas dispersas: polgonos central y funicular. Fuerzas paralelas. Pares de fuerzas. - Momentos estticos. Teorema de los momentos. - Condiciones de equilibrio de fuerzas en el plano. Centro de fuerzas paralelas. - Centros de gravedad. Momentos estticos de superficies. - Momentos de inercia. Conceptos derivados: radio de giro y momentos resistentes. - Orden en el procedimiento y exactitud en la realizacin de clculos, tanto grficos como numricos y la correcta utilizacin de las unidades. - Limpieza y claridad en la preparacin y presentacin de documentacin.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
2. ELABORACIN DE DIAGRAMAS DE ESFUERZOS - Realizacin un esquema del recorrido de cargas de una estructura elemental. - Calculo de las reacciones y esfuerzos de los sistemas articulados - Identificacin de los distintos tipos de cargas y apoyos en vigas. - Obtencin el valor del esfuerzo cortante y el momento flector de una viga simplemente apoyada. - Definicin de las condiciones de equilibrio esttico de muros de
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sostenimiento. - Elementos y sistemas estructurales. Acciones, su recorrido y transferencia. - Fuerzas interiores. Uniones y apoyos. - Sistemas articulados. Esfuerzos en las barras: traccin y compresin. Mtodos para la determinacin de esfuerzos en las barras. - Entramados. Vigas. Cargas concentradas y repartidas. - Esfuerzos internos: esfuerzo cortante y momento flector en una viga. Diagrama de cortantes y flectores. Relaciones entre la carga, el esfuerzo cortante y el momento flector. - Macizos de fbrica. Rozamiento. Muros de sostenimiento y su estabilidad. Empujes de tierras y su determinacin. - Claridad en la elaboracin de diagramas de momentos y de cortantes. - Autonoma en la ejecucin de los trabajos asignados.
conceptuales
actitudinales
3. DEFINICIN DE SOLUCIONES Y MATERIALES ESTRUCTURALES - Identificacin de soluciones, detalles constructivos de elementos estructurales de hormign armado, acero, madera, mixta y fbrica - Procesos de ejecucin de elementos y conexiones de elementos estructurales de hormign armado, acero, madera, mixta y fbrica - Identificacin de sistemas de ensamblaje, unin, apuntalamiento y apeo para la confeccin de elementos de hormign armado. - Ejecucin del desencofrado. - Secuenciacin de: Los procedimientos de puesta en obra del hormign (fabricacintransporte-vertido-compactado-curado). Los procedimientos para la ejecucin de armaduras (medida, corte, doblado y montaje de las barras).
procedimentales
conceptuales
- Estructuras de hormign armado: El proyecto de estructura de hormign. Normativa. Muros y Pilares. Vigas. Forjados. Losas. Escaleras. Rampas. Hormign, encofrados y armaduras: tipologa, propiedades, fabricacin y puesta en obra. - Prefabricados: Elementos prefabricados. Pilares, vigas rectangulares, pretensados de gran canto, vigas de carga, vigas armadas, vigas pretensadas. Naves prefabricadas. Vigas delta, vigas doble pendiente, pilares, correas. - Estructuras de acero: El proyecto de estructura metlica. Normativa. Elementos estructurales: vigas, entramados, forjados, soportes, elementos compuestos, estructuras trianguladas y ligeras, mallas. Uniones de piezas: tipos y caractersticas. El acero: tipos y caractersticas. Propiedades mecnicas. Perfiles comerciales. - Estructuras de madera:
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El proyecto de estructuras de madera. Normativa. Tipologa de sistemas estructurales de madera. Vigas mixtas, soportes compuestos, celosas, diafragmas, arriostramientos. Uniones: tipo clavija, con conectores, tradicionales. La madera como material estructural.: tipologa, propiedades, proteccin. Adhesivos. - Estructuras de fbrica: El proyecto de estructura de fbrica de ladrillo, bloques y piedra. Normativa. Fbricas: comportamiento estructural y resistencia. - Materiales utilizados en fabricas: tipologa y propiedades. Morteros: tipos, propiedades y ejecucin. Armaduras, llaves y piezas de unin.
actitudinales
- Exactitud en el empleo de terminologa tcnica referente a elementos de obra en soluciones constructivas y materiales. - Iniciativa en la bsqueda y seleccin de normativa de aplicacin en elementos de obra de soluciones constructivas y en los materiales para su ejecucin. - Esmero y limpieza en la realizacin de croquis.
4. DIMENSIONADO DE ESTRUCTURAS - Realizacin de croquis y preparado documentacin de apoyo, que sirva de base a la definicin de las estructuras. - Cuantificacin de las acciones. Evaluacin de las acciones a las que estn sometidas elementos estructurales sencillos. - Clculo de piezas sometidas a traccin, compresin y flexin. Normativa aplicable. Aplicacin y mtodo correspondiente (bacos, tablas o programas informticos).Dimensionado de: Cimentaciones. Vigas de hormign armado, acero y madera. Soportes de hormign armado, acero y madera. Muros de hormign armado y fbrica. Sistemas estructurales articulados de acero laminado y madera.
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conceptuales
- Tipologa de cargas. Cargas permanentes (peso propio, acciones del terreno), cargas variables (uso, viento, trmicas, nieve), cargas accidentales (sismo, incendio, impacto). Cargas concentradas y repartidas. - Cargas sobre los elementos estructurales: esfuerzos simples y compuestos. - Caractersticas mecnicas de los materiales: tensiones, mdulos y coeficientes. - Claridad de criterios al establecer las hiptesis de clculo, o combinacin de cargas, segn las directrices que marca la correspondiente normativa. - Iniciativa en la bsqueda y seleccin de normativa de aplicacin al clculo y ejecucin de estructuras de hormign armado, metlicas, de madera y de obras de fbrica. - Autonoma, limpieza y claridad en la preparacin de croquis y
actitudinales
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presentacin de los trabajos asignados.
5. RECONOCIMIENTO DE LAS CARACTERSTICAS DEL TERRENO - Establecimiento de la relacin de los materiales que componen el terreno con sus propiedades. - Determinacin de la densidad y la profundidad de los reconocimientos y representado en un plano mediante referencias. - Investigacin del terreno: Las construcciones y el terreno a efectos de reconocimiento. - Identificacin de los procedimientos para la prospeccin del terreno. Calicatas, sondeos mecnicos, pruebas continuas de penetracin, mtodos geofsicos. - Caracterizacin de los ensayos de campo que pueden realizarse en un reconocimiento geotcnico. - Procedimientos para la toma de muestras de un terreno. - Elaboracin de un guin bsico con el contenido de un estudio geotcnico. - Las rocas: clasificacin y propiedades. - Los suelos: origen, estructura fsica y clasificacin. La estratificacin del terreno. El agua en el suelo. - Ensayos de campo. a) en sondeo: ensayo de penetracin estndar (SPT), ensayo de molinete (Vane Test), ensayo presiomtrico (PMT), ensayo Lefranc, ensayo Lugeon; b) en superficie o en pozo: ensayo de carga con placa; c) en pozo: ensayo de bombeo. - La toma de muestras. Objetivos, categoras y equipos - Ensayos de laboratorio. - Propiedades ms usuales de un suelo. - Contenido del estudio geotcnico. - Exactitud en el empleo de terminologa tcnica referida al estudio de terrenos. - Capacidad de anlisis e interpretacin de un estudio geotcnico. - Autonoma en la ejecucin de los trabajos asignados.
procedimentales
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6. IDENTIFICACIN DE MAQUINARIA Y OPERACIONES PARA MOVIMIENTO DE TIERRAS - Identificacin de las operaciones bsicas del movimiento de tierras arranque, carga, transporte, explanacin, compactacin y la maquinaria asociada. - Definicin de los procedimientos para asegurar la estabilidad de los taludes y paredes de la excavacin (entibacin, refuerzo y proteccin superficial del terreno). - Procesos de ejecucin de excavaciones en cimientos y zanjas: lectura del plano, replanteo y marcado, descripcin de tareas, recursos materiales y humanos, seleccin maquinaria, entibaciones, excavacin, taludes, refino, retirada de tierras, rellenos...
procedimentales
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- Caracterizacin del proceso de ejecucin de rellenos y los controles que deben realizarse. - Caractersticas y mtodos de: desbroce, explanacin, desmonte, vaciado, excavaciones, y terraplenes. - Maquinaria para movimiento de tierras: Tipos. - Exactitud en el empleo de terminologa tcnica referente a maquinaria y operaciones para movimiento de tierras. - Iniciativa en la bsqueda y seleccin de normativa de aplicacin en la fase de movimiento de tierras. - Autonoma en la ejecucin de los trabajos asignados.
conceptuales
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7. SOLUCIONES CONSTRUCTIVAS PARA CIMENTACIONES Y ELEMENTOS DE CONTENCIN - Obtencin de la informacin grfica de cimentaciones y elementos de contencin. - Identificacin de los diferentes tipos de cimentaciones directas, profundas y elementos de contencin y sus caractersticas fundamentales. - Reconocimiento de las unidades de obra relativas a las cimentaciones directas, profundas y elementos de contencin. - Determinacin de los recursos necesarios para la ejecucin de las cimentaciones y sus procedimientos de control. - Identificacin de: Los aspectos relativos al agotamiento del agua. Las inestabilidades de las estructuras enterradas en el terreno por roturas hidrulicas. - Realizacin de croquis a mano alzada de las soluciones propuestas. - Procesos de ejecucin de cimentaciones y contenciones: lectura del plano, replanteo y marcado, descripcin de tareas, mquinas, equipos y medios auxiliares. - Conceptos generales sobre la cimentacin y elementos de contencin. - Cimentaciones: Superficiales o directas: tipologa, condiciones constructivas y de control. Profundas: tipologa, condiciones constructivas y de control. - Elementos de contencin. Pantallas y muros. Tipologa, condiciones constructivas y de control. - Elementos singulares asociados a la cimentacin y contencin. Anclajes, drenajes, impermeabilizaciones, soleras, red horizontal de saneamiento. - Sistemas de mejora o refuerzo del terreno. Compactacin dinmica, vibro-flotacin, inyecciones, inyeccin de alta presin (jet-grouting). - Patologa de las cimentaciones. Actuaciones en cimentaciones existentes. Recalces: refuerzo ampliacin, sustitucin. - Exactitud en el empleo de terminologa tcnica referente a cimentaciones y elementos de contencin.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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- Iniciativa en la bsqueda y seleccin de normativa de aplicacin en elementos de obra de cimentaciones y elementos de contencin. - Autonoma, limpieza y claridad en la preparacin de croquis y presentacin de los trabajos asignados.
d) Orientaciones metodolgicas
Para la organizacin y desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje de este mdulo, se sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Secuenciacin
Este mdulo profesional es un mdulo soporte que contribuye a la formacin necesaria para desempear la funcin de desarrollo aplicada a los proyectos de edificacin y obra civil. Se propone un recorrido didctico dividido en dos fases: 1. Normativa, diseo, clculo y coquizacin de elementos y estructuras de obra en soluciones constructivas 2. Actuaciones previas a la ejecucin de una obra de construccin. La primera fase es meramente procedimental y comenzar con contenidos base sobre los fundamentos fsicos de la construccin: equilibrio de fuerzas, esttica, centros de gravedad, momentos de inercia. Adems se identificarn los elementos y sistemas estructurales analizando los diferentes tipos de uniones, apoyos, esfuerzos y reacciones para el calculo de diagramas de momentos y cortantes. Tambin abarcar el estudio de los distintos materiales que conforman las estructuras (hormign armado, acero, madera y cermica), desde su concepcin, propiedades, tipologa, normativa reguladora, hasta su puesta en obra y su comportamiento posterior. As mismo, se proceder a un anlisis estructural del elemento o sistema teniendo en cuenta la tipologa de cargas a las que est sometido, para dimensionar el mismo, siempre aplicando la normativa que lo regula. La segunda fase aborda las actuaciones previas al inicio de la obra, desde el estudio de los diferentes tipos de terrenos a travs de la realizacin de prospecciones y ensayos, tanto de campo como de laboratorio, para conocer las propiedades estructurales de los terrenos, hasta el estudio de los diferentes procesos de ejecucin de movimiento de tierras: caractersticas y metodologa de las diferentes operaciones, topologa de maquinaria empleada, etc. donde se analizaran las distintas soluciones constructivas para cimentaciones y elementos de contencin. Los contenidos comunes (a nivel modular y a nivel intermodular), como por ejemplo los relacionados con elementos constructivos estructurales, realizacin de croquis, etc, se tratarn de forma transversal con otros mdulos, es decir, se sincronizar la secuenciacin y el contenido concreto de las programaciones de los mdulos que incluyan dichos temas.
2) Aspectos metodolgicos
Al objeto de motivar al alumnado sobre la materia en cuestin, se aconseja al comenzar cada una de las unidades didcticas, y en las sucesivas fases, realizar
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siempre una clara presentacin de los contenidos programados, explicando en todo caso su utilidad prctica. Respecto a la primera fase, un mtodo adecuado para el desarrollo de las unidades didcticas pertenecientes a la primera fase, (con predominio procedimental), comprendera la realizacin por parte del alumnado de ejercicios prcticos, reales o supuestos, alineados con los objetivos de las unidades. Los alumnos desarrollarn trabajos individualmente como en grupo sobre resolucin de problemas propuestos, diseo de diferentes soluciones de estructuras, eleccin de materiales para una aplicacin concreta, representacin grfica de diferentes elementos estructurales como cimentaciones, pilares, vigas diferentes, forjados, prticos, etc. Es aconsejable plantear la posibilidad de desarrollar un pequeo proyecto de estructuras, para lo que es importante que por parte del profesorado se defina, el tipo de proyecto, la temporalizacin, especificaciones a cumplir (trabajo a desarrollar individual o en grupo) En la fase segunda, ocasionalmente resulta necesario en una exposicin terica conceptual por la naturaleza de sus contenidos, simultnea con la ejecucin de ejercicios procedimentales Es imprescindible provocar en los alumnos y alumnas la bsqueda de informacin y su posterior tratamiento en cuanto a normas, especificaciones, prontuarios, revistas etc.
3) Actividades significativas y aspectos crticos de la evaluacin

Predimensionado de elementos de construccin: Identificacin y anlisis de documentacin escrita y grfica relativa a estructuras, cimentaciones y reconocimiento de terrenos, valorando su contenido, presentacin, lenguaje y convenciones tcnicas. Resolucin de problemas de aplicacin de esttica de construcciones. Elaboracin de diagramas de esfuerzos: Anlisis del comportamiento de las estructuras de construccin, los factores que se han tenido en cuenta al disearlas y la exploracin de soluciones alternativas, mejoras o cambios en sistemas estructurales dados. Definicin de soluciones y materiales estructurales: Identificacin, conocimiento y descripcin de los elementos de obra ms representativos en las soluciones constructivas y de los materiales empleados para su ejecucin. Dimensionado de estructuras: Resolucin de problemas de dimensionado de elementos estructurales .Se incluye la aplicacin de normativa tcnica en el proceso de resolucin y el anlisis, valoracin y croquizado de resultados. Reconocimiento de las caractersticas del terreno: Determinacin de las caractersticas del terreno a travs de la investigacin del mismo as como la identificacin y previsin de las posibles interacciones entre el terreno y la estructura como paso previo para el diseo y ejecucin de construcciones tcnica y econmicamente viables.
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Identificacin de maquinaria y operaciones para movimiento de tierras: Establecimiento de las operaciones y maquinaria necesarias para realizar los trabajos de movimiento de tierras. Soluciones constructivas para cimentaciones y elementos de contencin: La resolucin de problemas de dimensionado cimentacin.
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Mdulo Profesional 2 REPRESENTACIONES DE CONSTRUCCIN a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Representaciones de construccin 0563 Proyectos de Edificacin Superior Edificacin y Obra Civil 330 horas 1 18 Oficina de proyectos de Construccin (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Asociado a las unidades de competencia: Tipo de mdulo: UC0638_3: Realizar representaciones de construccin.
Mdulo Profesional 2 REPRESENTACIONES DE CONSTRUCCIN
Objetivos generales:
3 / 6 / 7 / 18 / 19 / 20 / 22 / 23 / 24

1. Representa elementos de construccin, dibujando plantas, alzados, cortes y secciones empleando tiles de dibujo sobre tablero. Criterios de evaluacin: a) Se ha seleccionado el sistema de representacin adecuado para representar los elementos constructivos, dependiendo de la informacin que se desee mostrar. b) Se ha elegido la escala en funcin del tamao de los elementos constructivos y del espacio de dibujo disponible. c) Se ha elegido el formato y el soporte adecuado a los elementos constructivos, a la escala seleccionada y al uso previsto. d) Se han seleccionado los tiles de dibujo en funcin de la naturaleza del trabajo previsto. e) Se han realizado las vistas mnimas necesarias para visualizar los elementos constructivos. f) Se han realizado los cortes y secciones necesarios.
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g) Se han acotado los elementos representados de forma clara y de acuerdo a las normas. h) Se han tenido en cuenta las normas de representacin grfica. i) Se ha seleccionado el tipo y el grosor de lnea segn la norma, la escala, el tamao o la importancia relativa de lo representado. j) Se ha trabajo con orden y limpieza. 2. Realiza representaciones de construccin, dibujando a mano alzada croquis de planos y detalles constructivos. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado la importancia de los croquis en el proceso de desarrollo de proyectos de construccin, identificando el uso al que se destinan. b) Se han seleccionado los distintos elementos y espacios que van a ser representados en los croquis. c) Se han identificado los elementos representados, relacionndolos con sus caractersticas constructivas. d) Se han seleccionado las vistas necesarias y los cortes suficientes para la identificacin de los elementos representados. e) Se ha utilizado un soporte adecuado al uso previsto. f) Se ha utilizado la simbologa normalizada. g) Se han definido las proporciones adecuadamente. h) Se han acotado los elementos representados de forma clara y de acuerdo a las normas. i) Se han tenido en cuenta las normas de representacin grfica. j) Se han definido los croquis con la calidad grfica suficiente para su comprensin. k) Se ha trabajado con pulcritud y limpieza. 3. Elabora documentacin grfica de proyectos de construccin, dibujando planos mediante programas de diseo asistido por ordenador. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado el proceso de trabajo e interfaz de usuario del programa de diseo asistido por ordenador. b) Se ha identificado el diseo con objetos arquitectnicos y utilidades del programa de diseo asistido por ordenador. c) Se han identificado los croquis suministrados para la definicin de los planos del proyecto de construccin. d) Se han distribuido los dibujos, leyendas, rotulacin y la informacin complementaria en los planos. e) Se ha seleccionado la escala y el formato apropiado. f) Se han realizado los clculos bsicos, de superficies y volmenes que permiten el dimensionamiento correcto de los distintos elementos que componen el plano. g) Se han dibujado planos de planta, alzado, cortes, secciones y detalles de proyectos de construccin, de acuerdo con los croquis suministrados y la normativa especfica. h) Se ha comprobado la correspondencia entre vistas y cortes. i) Se han acotado los elementos representados de forma clara y de acuerdo a las normas. j) Se han incorporado la simbologa y leyendas correspondientes. k) Se ha dibujado con precisin y calidad en el tiempo previsto. 4. Realiza presentaciones de proyectos de construccin, obteniendo vistas y perspectivas utilizando aplicaciones informticas y tcnicas de fotocomposicin.
Mdulo profesional 2 REPRESENTACIONES DE CONSTRUCCIN
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Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las caractersticas y elementos constructivos del proyecto de construccin que es preciso representar. b) Se han seleccionado los dibujos y fotografas ms significativas para la presentacin. c) Se han seleccionado los planos de planta, alzados, secciones y perfiles para la definicin de la perspectiva. d) Se han definido las escalas y sistemas de representacin establecidos. e) Se ha comprobado que los colores, texturas y sombreados cumplen con los acabados que se van a ejecutar en la obra. f) Se han utilizado las tcnicas y aplicaciones informticas adecuadas. g) Se han obtenido las vistas y perspectivas del proyecto de construccin. h) Se ha realizado la fotocomposicin como imagen representativa y atrayente del proyecto. i) Se ha realizado con precisin y calidad en el tiempo previsto. 5. Elabora maquetas de estudio de proyectos de construccin, aplicando tcnicas bsicas de maquetismo. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los tipos de modelos y maquetas. b) Se han seleccionado los planos de planta, alzados, secciones y perfiles para la definicin de la maqueta. c) Se han seleccionado los materiales de acuerdo con los acabados que se pretenden. d) Se ha comprobado que el utillaje rene las condiciones de uso. e) Se ha utilizado el utillaje adecuado. f) Se ha definido la escala de la maqueta en relacin a su funcin. g) Se ha obtenido el resultado de los volmenes y formas especificados. h) Se ha realizado dentro del plazo indicado. 6. Gestiona la documentacin grfica de proyectos de construccin, reproduciendo, organizando y archivando los planos en soporte papel e informtico. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado el sistema de reproduccin y archivo para cada situacin. b) Se ha identificado el sistema de codificacin de la documentacin. c) Se ha seleccionado y utilizado el medio de reproduccin adecuado a las necesidades de distribucin. d) Se ha comprobado la nitidez y legibilidad de las copias realizadas. e) Se han cortado y doblado los planos correctamente y al tamao requerido. f) Se ha organizado y archivado la documentacin grfica en el soporte solicitado. g) Se ha localizado la documentacin archivada en el tiempo requerido.
1. REPRESENTACIN DE ELEMENTOS DE CONSTRUCCIN - Representacin de elementos constructivos seleccionando la normativa de representacin grafica: Escalas de uso en construccin. Acotacin.
procedimentales
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Normalizacin. Tipo y el grosor de lnea formato. Soporte y tiles de dibujo: papeles y formatos. Rotulacin normalizada. - Representaciones de vistas: Cortes y secciones. Proyeccin frontal y de perfil. Sombras.
conceptuales
- Elementos de Construccin: Muros y aparejos. Puertas y ventanas. Escaleras. Estructuras y cimentaciones. Cubiertas. Instalaciones y acabados. - Dibujo geomtrico. - Sistemas de representacin: Didrica. Axonomtrica. Cnica. Caballera. - Planos acotados. Representaciones de superficies y terrenos. Aplicaciones. - Rigor en la presentacin de los trabajos realizados segn normas, con el orden y limpieza apropiados. - Consideracin y valoracin de la normativa de representacin.
actitudinales
2. REALIZACIN DE CROQUIS DE CONSTRUCCIONES - Seleccin de los distintos elementos y espacios a croquizar, sus vistas y cortes suficientes para su identificacin y relacin con sus caractersticas constructivas. - Utilizacin de soporte adecuado al uso previsto. - Utilizacin de simbologa y acotacin de a cuerdo a la norma. - Normas generales para la elaboracin de croquis. - Tcnicas y proceso de elaboracin de croquis. Tcnicas para perspectivas. - Detalles. - Proporciones. - Rotulacin libre. - Reconocimiento y valoracin de la importancia del croquizado y reconocimiento de su utilizacin como parte esencial del proceso. - Limpieza claridad y rigor en la realizacin de la tarea.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
3. ELABORACIN DE LA DOCUMENTACIN GRFICA DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN procedimentales - Identificacin del: Diseo y proceso de trabajo con el interfaz del usuario e
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utilidades del programa. Croquizado y normativa para la definicin, representacin y elaboracin de planos de construccin (planta, alzado, cortes, secciones y detalles). - Seleccin del formato y la escala. - Realizacin de clculos bsicos de superficies y volmenes para el dimensionamiento de los distintos elementos del plano. - Distribucin de dibujos e incorporacin de acotacin, leyendas, simbologa, rotulacin e informacin complementaria. - Diseo asistido por ordenador: Introduccin e instalacin de software. Interfaz de usuario. Inicio, organizacin y guardado. Control de las vistas de dibujos. Eleccin del proceso de trabajo. Creacin y modificacin de objetos. Anotacin de dibujos. Trazado y publicacin de dibujos. Compartir datos entre dibujos y aplicaciones. Trabajo con otros usuarios y organizaciones. Controladores y perifricos. Programas informticos de aplicacin. - Documentacin grfica. Normas generales de representacin. - Planos de proyecto de obra civil: Situacin. Plano topogrfico. Plano de trazado. Zonificacin y parcelacin. Perfiles longitudinales y transversales. Secciones tipo. - Planos de proyecto de edificacin: Situacin y emplazamiento. Plantas de cimentacin y estructura. Plantas de distribucin y cotas. Plantas de mobiliario. Plantas de acabados. Memorias de carpintera. Planta de Cubierta. Cortes. Alzados. Detalle de seccin constructiva. - Planos de proyecto de reforma: Planos de estado actual. Planos de derribo. - Reformado de planos. - Rigor, orden y eficacia en la realizacin de tareas. - Autonoma y responsabilidad para organizar y controlar el propio trabajo.
conceptuales
actitudinales
4. REALIZACIN DE PRESENTACIONES DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN - Identificacin las caractersticas y elementos constructivos a representar.
procedimentales
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- Seleccin de planos (plantas, alzados , perfiles y secciones) para la definicin y obtencin de las perspectivas - Seleccin de dibujos, y fotografas, para la presentacin. - Establecimiento de escalas y sistemas de representacin. - Comprobacin de los colores, texturas y sombreados cumplen con los acabados que se van a ejecutar en la obra. - Utilizacin de las tcnicas y aplicaciones informticas adecuadas. - Aplicacin informtica de edicin y retoque de imgenes. - Trabajos con modelos 3D: Modelado de un dibujo para la presentacin. Vistas y escenas renderizadas. - Perspectivas. - Montaje de la presentacin. - Texturas. Funciones de relleno y coloreado. - Fotocomposicin. - Iluminacin. - Tratamiento de textos. Tratamiento de lneas y contornos. Impresin. - Creatividad en la representacin grfica.
conceptuales
actitudinales
5. ELABORACIN DE MAQUETAS DE ESTUDIO DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN - Identificacin de los tipos de modelos y maquetas y escala adecuada a su funcin. - Seleccin de los planos de planta, alzados, secciones perfiles y de materiales segn los acabados, para la definicin de la maqueta. - Obtencin del resultado de los volmenes y formas especificados. tiles de maquetismo. Materiales. Propiedades. Tcnicas de acabado. Metodologa. Elementos complementarios. Ambientacin de maquetas.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Inters por el cuidado y uso seguro de tiles. - Inters por el cumplimiento de los tiempos especificados para la realizacin de la tarea.
6. GESTIN DE LA DOCUMENTACIN GRFICA DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN - Identificacin del sistema de reproduccin, de codificacin y de archivo para cada situacin. - Cortado y doblado los planos correctamente y al tamao requerido comprobando la calidad de las copias realizadas. - Organizacin y archivo de la documentacin grfica en el soporte solicitado. - Localizacin de la documentacin archivada en el tiempo requerido. - Tipos de documentos. Formatos.
procedimentales
conceptuales
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Perifricos de salida grfica. Archivos. Contenido y estructura. Normas de codificacin. Gestin de formatos de importacin y exportacin. Condiciones de acceso y utilizacin.
actitudinales
- Inters por el cumplimiento de los tiempos especificados - Interes por la calidad del resultado del trabajo.
1) Secuenciacin
Es recomendable empezar con una/s unidad/es didctica/s donde se d una visin de los elementos constructivos, tanto en el mbito de edificacin como en el obra civil, diferenciando los diferentes tipos de elementos constructivos ,sus caractersticas, su composicin, construccin, ubicacin y utilizacin y se har referencia a la reglamentacin y normas que les afecta La secuenciacin de contenidos que se propone como ms aconsejable es la siguiente: Sistemas de representacin, insistiendo en el dibujo geomtrico y sus sistemas de representacin idneos en edificacin y obra civil. Normas generales de representacin grafica, prestando especial atencin a las escalas, los tipos de formatos a emplear teniendo en cuenta el elemento o construccin a representar. Se prepararn las hojas de trabajo con los recuadros y cajetines normalizados correspondientes. Documentacin grafica, planificando las fases de elaboracin de documentacin grafica (planos) acorde al tipo de proyecto de construccin, sugiriendo iniciar los croquis correspondientes (a mano alzada). Se utilizarn programas de dibujo asistido por ordenador. Se trabajar fundamentalmente en la realizacin de planos de construccin (situacin, topogrfico, perfiles plantas, alzados, cortes, secciones, detalles) que requiera cada tipo de proyecto de construccin. A continuacin se realizar la representacin en 3D y esta etapa se finalizara con presentaciones de proyectos de construccin mediante tcnicas y aplicaciones informticas adecuadas y maquetas. Gestin de la documentacin utilizando el sistema de reproduccin, archivo y codificacin, ms adecuado al tipo de proyecto. Los contenidos comunes (a nivel modular y a nivel intermodular), como por ejemplo los relacionados con elementos constructivos, realizacin de croquis, normativa aplicable, etc. se tratarn como sigue:
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De forma transversal en el modulo, es decir, se incluirn en todas las unidades didcticas en las que se vayan a realizar actividades de representacin de dichos elementos De forma transversal con otros mdulos, es decir, se consensuara la secuenciacin y el contenido concreto de las programaciones de los mdulos que incluyan dichos temas.
Se trata de un mdulo prctico de alta aplicabilidad en la representacin de proyectos de construccin en los procesos de edificacin y obra civil. Es por esto que sera importante desarrollar el mdulo combinando continuamente el estudio de conceptos tericos constructivos con la aplicacin prctica de los mismos. Todos estos conocimientos tericos deben encontrar su aplicacin prctica en ejercicios y prcticas sencillas, aumentando su complejidad en el transcurso del mdulo. El trabajo con aplicaciones informticas es esencial en el puesto del tcnico en desarrollo de proyectos de edificacin, de modo que a lo largo del mdulo ser constante la prctica sobre diversos programas utilizados en la actualidad para representar elementos de construccin Es importante que las unidades didcticas sean participativas, que el profesorado interacte con el alumnado. Para ello tendr que elaborar ejercicios y ejemplos reales donde se maneje documentacin tcnica, herramientas informticas y se fomente la cooperacin entre el alumnado para la resolucin de los retos planteados. La representacin de proyectos de construccin requiere la participacin de equipos multidisciplinares, y con esta metodologa de colaboracin se consigue adems que el alumnado se habite a este tipo de trabajo en equipo, aprenda a escuchar, analizar y aportar soluciones Se valorar la limpieza, el orden y la aplicacin de las normas en la presentacin de los trabajos. As mismo se tendr en cuenta la rapidez de ejecucin del dibujo y la correcta distribucin de los elementos dibujados. Tal y como se ha apuntado en el apartado anterior, otro aspecto que el equipo docente del ciclo debera abordar es la coordinacin entre mdulos, dada la gran transversalidad de muchos contenidos que se abordan desde diversos mdulos.

Anlisis de los elementos de construccin: Identificacin de elementos de construccin. Identificacin de la documentacin de elementos de construccin. Representacin inicial de elementos de construccin: Croquizado de elementos de construccin. Maquetado sencillo de volmenes y formas inciales. Elaboracin de la documentacin grfica de proyectos de construccin: Normas de representacin grafica. Aplicacin de programas informticos. Dibujo en 2D. Elaboracin de planos de proyectos de construccin. Utilizacin de normativa especfica de aplicacin.
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Presentacin de proyectos de construccin: Aplicacin de programas informticos. Dibujo en 3D. Perspectivas. Identificacin de materiales. Fotocomposicin. Elaboracin de maquetas. Gestin de la documentacin grafica: Reproduccin. Codificacin y archivo.
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Mdulo Profesional 3 MEDICIONES Y VALORACIONES DE CONSTRUCCIN a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Mediciones y valoraciones de construccin 0564 Proyectos de Edificacin Superior Edificacin y Obra Civil 99 horas 1 6 Construcciones Civiles y Edificacin (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Asociado a la unidad de competencia: Tipo de mdulo: UC0875_3: Procesar el control de costes en construccin. 2 / 7 / 8 / 9 / 11 / 12 / 15 / 17 / 18 / 19 / 20 / 21 / 22 / 23 / 24 / 25 / 26
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Mdulo Profesional 3 MEDICIONES Y VALORACIONES DE CONSTRUCCIN

1. Elabora listados de unidades de obra, analizando proyectos de construccin y organizando la informacin obtenida en captulos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los diferentes captulos del proyecto segn los planos y la memoria. b) Se ha definido de forma clara y completa la unidad de obra. c) Se han identificado las distintas unidades de obra o partidas alzadas que constituyen los diferentes captulos del proyecto. d) Se han relacionado las diferentes cantidades de cada unidad de obra o partidas alzadas que se van a emplear en el proyecto. e) Se han utilizado bases de datos normalizadas para la obtencin de las unidades de obra o partidas alzadas. 2. Confecciona cuadros de precios de unidades de obra, seleccionando recursos y rendimientos.
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Criterios de evaluacin: a) Se ha realizado el clculo de los rendimientos del personal. b) Se ha realizado el clculo de los rendimientos de la diferente maquinaria empleada. c) Se han obtenido los precios de los materiales empleados en las diferentes unidades de obra. d) Se han obtenido las tablas salariales que determinan los costes de personal. e) Se han obtenido los costes horarios de uso de la maquinaria. f) Se han calculado los costes directos g) Se han calculado los costes indirectos. h) Se han calculado los precios descompuesto y unitario de la unidad de obra combinando de manera adecuada los costes directos e indirectos. i) Se ha calculado el precio de las partidas alzadas. j) Se han elaborado los cuadros de precios. 3. Realiza mediciones de unidades de obra, aplicando criterios, calculando cantidades y reflejando su resultado en documentos normalizados. Criterios de evaluacin: a) Se han establecido los criterios de medicin de forma inequvoca. b) Se han ajustado los criterios de medicin a las unidades de obra medidas. c) Se ha seleccionado la documentacin grfica relacionada con las mediciones que se pretenden realizar. d) Se han medido los elementos identificados que intervienen en la medicin utilizando la escala especificada en los planos y teniendo en cuenta los criterios de medicin establecidos. e) Se han reflejado las mediciones realizadas en el documento seleccionado con la precisin adecuada al destino final de las mismas. f) Se ha comprobado que la unidad de medida especificada coincide con la establecida en los criterios de medicin y/o con la redaccin de la unidad de obra correspondiente. 4. Elabora presupuestos de trabajos de construccin relacionando la medicin de unidades de obra con el precio correspondiente. Criterios de evaluacin: a) Se ha definido el tipo de presupuesto que se debe elaborar. b) Se han establecido los diferentes captulos en los que se va a dividir el presupuesto. c) Se han obtenido las mediciones de las unidades de obra de los diferentes captulos. d) Se han obtenido los precios unitarios de las unidades de obra de los diferentes captulos. e) Se han combinado, para cada unidad de obra incluida en su partida correspondiente, la medicin y el precio unitario. f) Se ha realizado el presupuesto por cada captulo. g) Se ha realizado el presupuesto total considerando los gastos generales. h) Se han aplicado los impuestos vigentes. i) Se ha redactado el anexo de Justificacin de precios. 5. Realiza controles de costes elaborando estudios comparativos de ofertas, certificaciones, documentacin tcnica.
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Criterios de evaluacin: a) Se ha completado la informacin de captulos y partidas aplicando el sistema de codificacin establecido. b) Se ha generado un presupuesto de partida (estimacin inicial de costes). c) Se han distribuido las unidades del presupuesto en lotes. d) Se ha determinado el alcance econmico de los lotes planteados. e) Se ha preparado la documentacin destinada a los suministradores, contratista y subcontratistas para la peticin de ofertas (concurso). f) Se ha comprobado que la informacin suministrada por los proveedores es homognea, no contiene errores u omisiones y permite la comparacin de las ofertas. g) Se han evaluado las ofertas recibidas realizando estudios comparativos. h) Se han redactado las certificaciones para su emisin y facturacin, ajustando las relaciones valoradas a las mediciones aprobadas por el responsable del proyecto y a las clusulas establecidas. i) Se ha realizado el seguimiento y la actualizacin de los costes derivados de los cambios del proyecto ajustados a las clusulas del contrato. j) Se han justificado las propuestas de cambio elaboradas, valorando econmicamente el alcance de las mismas. k) Se han elaborado y procesado las hojas de costes que reflejan los estados de contratacin, cambios y certificacin. l) Se han emitido los informes peridicos del estado de costes del proyecto total. 6. Confecciona mediciones, presupuestos y procesos de control de costes empleando herramientas informticas especficas. Criterios de evaluacin: a) Se han definido los datos generales de la obra que se va a presupuestar. b) Se han importado las bases de datos que contienen los precios de las unidades de obra. c) Se han seleccionado las unidades de obra que se deben incluir en los diferentes captulos. d) Se han realizado las mediciones de las unidades de obra de los diferentes captulos. e) Se ha realizado el presupuesto. f) Se ha completado el proceso de control de costes. g) Se ha redactado el anexo de Justificacin de precios.
1. UNIDADES DE OBRA Y ANLISIS DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIN - Identificacin de los diferentes captulos del proyecto segn los planos y la memoria. - Identificacin de las distintas unidades de obra o partidas alzadas que constituyen los diferentes captulos del proyecto. - Relacin de las diferentes cantidades de cada unidad de obra o partidas alzadas que se van a emplear en el proyecto. - Utilizacin de bases de datos normalizadas para la obtencin de las
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unidades de obra o partidas alzadas. - Elaboracin de listados de captulos y redaccin de unidades de obra. - La estructura del proyecto y su distribucin en captulos de obra de naturaleza diferente. - Las unidades de obra y las partidas alzadas as como de sus unidades de medicin correspondientes. - Las fuentes documentales o bases de datos en los que se especifican las diferentes unidades de obra. - Los proyectos de construccin. Organizacin de la informacin. - Rigor en la descripcin de los trabajos del proyecto. - Orden en el establecimiento de los captulos. - Claridad en la redaccin de las unidades de obra.
conceptuales
actitudinales
2. CONFECCIN DE PRECIOS DE UNIDADES DE OBRA - Calculo de los rendimientos del personal y de la diferente maquinaria empleada. - Recabar los precios de los materiales empleados en las diferentes unidades de obra, los costes de personal y los costes horarios de uso de la maquinaria. - Clculo de: Los costes directos Los costes indirectos. Los precios descompuesto y unitario de la unidad de obra combinando de manera adecuada los costes directos e indirectos. precio de las partidas alzadas. - Elaboracin de los cuadros de precios. - Tipos de precios. - Estructura de costes: Costes directos y complementarios. Costes indirectos. - Costes directos: Mano de obra, materiales y maquinaria. - Costes indirectos: Mano de obra, medios auxiliares, instalaciones y construcciones a pie de obra, personal tcnico y administrativo. - Repercusin de los costes directos e indirectos en la valoracin de las unidades de obra. - Costes varios. Costes generados por seguridad e higiene. - Cuadros de precios. Criterios para la redaccin de partidas alzadas. - Rigor y claridad en la descripcin de las unidades de obra. - Seguimiento con rigor y orden de la normativa aplicable. - Rigor en el clculo.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
3. MEDICIN DE UNIDADES DE OBRA procedimentales - Establecimiento de los criterios de medicin de forma inequvoca.
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Ajuste de los criterios de medicin a las unidades de obra medidas. - Seleccin de la documentacin grfica relacionada con las mediciones que se pretenden realizar. - Medicin de los elementos identificados que intervienen en la medicin utilizando la escala especificada en los planos y teniendo en cuenta los criterios de medicin establecidos. - Transcripcin de las mediciones realizadas en el documento seleccionado con la precisin adecuada al destino final de las mismas. Aplicacin de formatos para la elaboracin de mediciones. - Procedimientos de clculo de mediciones, comprobando de que la unidad de medida especificada coincide con la establecida en los criterios de medicin y/o con la redaccin de la unidad de obra correspondiente. Utilizacin de hojas de clculo. Criterios de medicin. Unidades de medida. Precisin requerida. Medicin. Medicin en obra. Medicin sobre plano. Clculo de las mediciones.
conceptuales
actitudinales
- Exactitud en las mediciones. - Atencin a la correcta utilizacin de las unidades. - Rigor en la aplicacin de los criterios de medicin.
4. ELABORACIN DE PRESUPUESTOS DE TRABAJOS DE CONSTRUCCIN - Establecimiento de los diferentes captulos en los que se va a dividir el presupuesto. - Obtencin de las mediciones de las unidades de obra de los diferentes captulos. - Obtencin de los precios unitarios de las unidades de obra de los diferentes captulos. - Combinacin de, para cada unidad de obra incluida en su partida correspondiente, la medicin y el precio unitario. - Realizacin del presupuesto por cada captulo y del presupuesto total considerando los gastos generales. - Aplicacin de los impuestos vigentes. - Redaccin del anexo de Justificacin de precios. - Presupuestos. Tipos. - Presupuesto de ejecucin material. Descripcin. Criterios de elaboracin. - Presupuesto de ejecucin por contrato. Descripcin. Criterios de elaboracin. - Presupuesto de licitacin. Descripcin. Criterios de elaboracin. - Presupuesto de adjudicacin. Descripcin. Criterios de elaboracin. - El anexo de Justificacin de precios.Criterios de elaboracin. - Orden en el establecimiento de los captulos. - Rigor en el clculo del presupuesto. - Inters en el cumplimiento de la normativa vigente.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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5. CONTROL DE COSTES EN CONSTRUCCIN - Completar la informacin de captulos y partidas aplicando el sistema de codificacin establecido. - Generacin de un presupuesto de partida (estimacin inicial de costes). - Procedimientos de evaluacin de ofertas, comprobacin de que la informacin suministrada por los proveedores es homognea, no contiene errores u omisiones y permite la comparacin de las ofertas. - Redaccin de las certificaciones para su emisin y facturacin, ajustando las relaciones valoradas a las mediciones aprobadas por el responsable del proyecto y a las clusulas establecidas. - Realizacin del seguimiento y la actualizacin de los costes derivados de los cambios del proyecto ajustados a las clusulas del contrato. - Justificacin de las propuestas de cambio elaboradas, valorando econmicamente el alcance de las mismas. - Elaboracin y procesado de las hojas de costes que reflejan los estados de contratacin, cambios y certificacin e informes peridicos del estado de costes del proyecto total. Costes. Suministradores. Subcontratas. Ofertas. Concursos. Materiales necesarios por lotes de contratacin. Documentacin para la contratacin. Pliego de Prescripciones Tcnicas de materiales. Certificaciones. Definicin, tipos y caractersticas. Actualizacin de costes. Control de costes: estados de contratacin, cambios, certificaciones. Informes peridicos.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Rigor en la valoracin de ofertas. - Inters en el cumplimiento de la normativa vigente. - Rigor en la elaboracin de las certificaciones.
6. REALIZACIN DE MEDICIONES, PRESUPUESTOS Y PROCESOS DE CONTROL DE COSTES - Definicin de los datos generales de la obra que se va a presupuestar. - Importacin de las bases de datos que contienen los precios de las unidades de obra. - Seleccin de las unidades de obra que se deben incluir en los diferentes captulos. - Realizacin las mediciones de las unidades de obra de los diferentes captulos. - Realizacin del presupuesto. Confeccin del documento final del presupuesto. - Cumplimentacin del proceso de control de costes. - Redaccin del anexo de Justificacin de precios. - Incorporacin de las mediciones. Carga con interfaz grfico. - Integracin de programas de diseo, mediciones y estimacin de costes.
procedimentales
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conceptuales
- Procesos automatizados para la elaboracin de presupuestos. - Herramientas informticas de propsito general. Hojas de clculo. Bases de datos. - Aplicaciones especficas para la construccin. Instalacin de programa. Obtencin e incorporacin de bases de precios. - Documento final del presupuesto. - Documentacin de los trabajos a presupuestar. Archivos grficos. - Parmetros para la generacin de la documentacin de control de costes. - Orden en el establecimiento de los captulos. - Exactitud en las mediciones. - Inters por la utilizacin de las aplicaciones informticas.
actitudinales
1) Secuenciacin
Este mdulo profesional tiene carcter transversal y contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de valoracin en construccin aplicada a los procesos de elaboracin de proyectos de edificacin y de obra civil. El recorrido didctico del mdulo est dividido en cuatro etapas significativas. La primera aborda los conocimientos de base para analizar un proyecto de construccin, desglose de ste en captulos y la confeccin de las distintas unidades de obra y sus precios. En la segunda etapa se ve el estado de las mediciones de las unidades que constituyen los captulos de la obra. En las dos ltimas etapas se procede a elaborar presupuestos de construccin, as como a su control de costes y elaboracin de las certificaciones de obra realizada. Se iniciar el mdulo con la primera etapa realizando el anlisis de un proyecto de construccin y determinando los trabajos a realizar agrupados por captulos. Despus se determinarn las unidades de obra que los componen, descomponiendo estas en los recursos necesarios para su ejecucin, calculando los rendimientos que se pueden obtener y determinando la valoracin de cada una de ellas. Se continuar obteniendo las cantidades necesaria para la ejecucin, realizando el estado de las mediciones. Una vez que se tengan determinados los elementos anteriores se pasar a la elaboracin de presupuestos, considerando las ofertas de los proveedores y realizando cuadros comparativos. En esta parte se impartirn adems los diferentes tipos de presupuestos tanta en funcin de su contenido como de mbito donde se va a manejar. Posteriormente se realizara el seguimiento econmico del proyecto con el control de costes y la confeccin de las certificaciones de obra realizada. Como se puede apreciar, en los dos primeros bloques temticos se recoge la mayora de los conceptos bsicos, como consecuencia tendr una dedicacin horaria relevante.
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La secuencia puede variarse aunque se aconseja seguir la siguiente: Unidades de obra y anlisis de proyectos de construccin. Confeccin de precios de unidades de obra. Medicin de unidades de obra. Elaboracin del presupuesto. Control de costes y certificacin de los trabajos realizados. En la confeccin de precios de unidades de obra se podra partir de determinar los recursos necesarios as como el rendimiento de los mismos antes de pasar a ver las distintas bases de datos disponibles. Los conceptos de como medir las distintas unidades de obra se podran tratar haciendo un barrido por todos los captulos tpicos de un proyecto de construccin.
Este es un mdulo terico-practico, y el profesor o profesora deber dar una explicacin terica del procedimiento para realizar las diferentes operaciones, para dar paso posteriormente a la resolucin de un ejemplo prctico. Se estima conveniente que el mismo profesor imparta los mdulos Diseo y construccin de edificios y Mediciones y valoraciones de construccin con motivo de facilitar la coordinacin y el despliegue del desarrollo de los contenidos de ambos mdulos, uno de ellos, Diseo y construccin de edificios, base del otro Mediciones y valoraciones de construccin. El mdulo Diseo y construccin de edificios desarrolla contenidos bsicos del modulo Mediciones y valoraciones de construccin. Es recomendable consensuar una secuenciacin de contenidos entre ambos mdulos para un buen desarrollo del proceso de aprendizaje. La imparticin de dichos mdulos por el mismo profesor o profesora, ayuda al despliegue del cronograma de contenidos de los dos mdulos. Es importante que las unidades didcticas sean participativas, que el profesorado interacte con el alumnado. Son positivas las interrelaciones que surgen dentro del grupo en el desarrollo del trabajo y ante las dificultades de ste. Se fomentar la curiosidad, la creatividad y la relacin personal. En cada uno de los apartados tanto de un presupuesto como del estado de las mediciones, se comenzar por situaciones sencillas, aumentando progresivamente la dificultad de los supuestos. Al estudiar los diferentes elementos de un presupuesto, se utilizarn aplicaciones informticas para su elaboracin y clculo. As mismo, se har referencia a la reglamentacin y normas que afectan, tales como Cdigo Tcnico Edificacin, Instruccin EHE, RITE, etc.

Unidades de obra y anlisis de proyectos de construccin: Identificacin de los diferentes captulos del proyecto segn los planos y la memoria. Identificacin de las distintas unidades de obra.
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Utilizacin de bases de precios normalizadas para la obtencin de las unidades de obra.
Confeccin de precios de unidades de obra: Realizacin del clculo de los rendimientos de los diferentes recursos que componen las unidades de obra. Clculo de los precios descompuestos y unitarios de las unidades de obra. Medicin de unidades de obra: Realizacin de mediciones sobre plano. Realizacin de mediciones en obra. Utilizacin de aplicaciones informticas para el clculo de las mediciones. Elaboracin de presupuestos de trabajos de construccin: Determinacin de precios relacionando las mediciones realizadas con las unidades de obra. Realizacin de presupuestos. Control de costes en construccin: Preparacin de documentacin para solicitar ofertas a suministradores, contratistas y subcontratistas. Realizacin de cuadros comparativos de ofertas. Control de costes en los aspectos econmicos y documentales. Elaboracin de certificaciones de los trabajos realizados. Realizacin de mediciones, presupuestos y procesos de control de costes: Realizacin, partiendo de un supuesto, de un presupuesto con sus mediciones, control de costes y elaboracin de certificaciones de la obra realizada. Utilizacin de aplicaciones informticas para las actividades anteriores.
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Mdulo Profesional 4 REPLANTEOS DE CONSTRUCCIN a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Replanteos de construccin 0565 Proyectos de Edificacin Superior Edificacin y Obra Civil 120 horas 2 7 Construcciones Civiles y Edificacin (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo asociado a la unidad de competencia: UC0879_3: Realizar replanteos de construccin. 2 / 7 / 8 /, 9 / 11 / 12/ 15 / 17 / 18 / 19 / 20 / 21 / 22 / 23 / 24 / 25 / 26
Mdulo Profesional 4 REPLANTEOS DE CONSTRUCCIN
Tipo de mdulo: Objetivos generales:

1. Recopila informacin para realizar croquis y planos de replanteo, seleccionando los datos relevantes obtenidos a partir del anlisis de la documentacin de proyecto, del estudio del terreno y de la situacin de la obra. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado en la documentacin tcnica las especificaciones y datos necesarios. b) Se ha estudiado el terreno u obra objeto de replanteo y sus alrededores. c) Se ha elaborado un esquema de las caractersticas del terreno u obra objeto de replanteo y sus alrededores. d) Se han contrastado las caractersticas del terreno u obra objeto de replanteo y sus alrededores con los datos y especificaciones identificados en la documentacin tcnica. e) Se ha compilado y preparado la informacin necesaria para elaborar croquis y planos de replanteo. f) Se han utilizado TIC para la interpretacin de documentacin tcnica y el estudio del terreno u obra objeto de replanteo y sus alrededores.
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2. Realiza croquis y planos de replanteo, seleccionando el mtodo de replanteo y anotando los datos relevantes. Criterios de evaluacin: a) Se han seleccionado los tiles, soportes y formatos ms adecuados para la realizacin de croquis y planos de replanteo. b) Se han seleccionado los posibles mtodos de replanteo en funcin del trabajo a realizar. c) Se han seleccionado las escalas adecuadas para representar croquis y planos de replanteo. d) Se han realizado croquis y planos de replanteo en funcin del trabajo que se deba realizar. e) Se han representado en croquis y en planos de replanteo los puntos, estaciones, referencias, datos y smbolos. f) Se han identificado en croquis y en planos de replanteo todos los puntos y elementos crticos. g) Se han utilizado TIC en la elaboracin de croquis y planos de replanteo. 3. Planifica los trabajos de replanteo, estableciendo la secuenciacin de los trabajos y especificando los recursos necesarios. Criterios de evaluacin: a) Se han establecido las estaciones, referencias y puntos de replanteo. b) Se ha seleccionado la ordenacin y secuenciacin de los trabajos. c) Se han seleccionado los aparatos topogrficos, tiles, instrumentos, y medios auxiliares. d) Se han relacionado los recursos con los trabajos de replanteo que se han de realizar. e) Se ha realizado el planning de replanteo segn la secuenciacin de los trabajos. f) Se han utilizado TIC en la elaboracin del planning de replanteo. 4. Completa la informacin tcnica para el replanteo, incorporando a croquis, planos y planning el resultado del clculo de coordenadas, distancias, ngulos, cotas, inclinaciones y otros parmetros complementarios. Criterios de evaluacin: a) Se han seleccionado los tiles, soportes, medios y materiales necesarios para realizar los clculos. b) Se han determinado los puntos y elementos necesarios de los croquis y de los planos de replanteo. c) Se ha seleccionado el mtodo de clculo en funcin de los datos que se desean obtener. d) Se han realizado las operaciones necesarias con la precisin requerida. e) Se han obtenido coordenadas, distancias, ngulos, cotas, inclinaciones y otros parmetros con la precisin requerida. f) Se han establecido los posibles errores en la obtencin de los datos anteriores, en funcin del trabajo que se va a realizar y de la precisin de los equipos. g) Se han compensado, en su caso, los errores obtenidos y se han obtenido los datos definitivos. h) Se han incorporado a los croquis, a los planos de replanteo y al planning, los datos necesarios para completar su elaboracin.
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i)
Se han utilizado las TIC en los clculos necesarios.
5. Replantea puntos y elementos de obras de construccin materializando en el terreno y/o en la obra su sealizacin. Criterios de evaluacin: a) Se han establecido los instrumentos topogrficos, tiles, elementos de sealizacin y medios auxiliares necesarios. b) Se han volcado, en su caso, los datos necesarios a los instrumentos topogrficos. c) Se ha realizado la puesta a punto de los instrumentos topogrficos, tiles, elementos de sealizacin y medios auxiliares. d) Se han preparado los croquis, los planos de replanteo, el planning, los instrumentos topogrficos, los tiles, los elementos de sealizacin y los medios auxiliares. e) Se ha comprobado la operatividad de las zonas de replanteo y la disposicin de los elementos necesarios para realizar las indicaciones precisas. f) Se han establecido el origen de los trabajos de replanteo y sus referencias. g) Se han estacionado, referenciado y manejado correctamente los instrumentos topogrficos, tiles, elementos de sealizacin y medios auxiliares. h) Se han materializado en el terreno y/o en la obra, los puntos de replanteo necesarios segn los croquis, los planos de replanteo y el planning. i) Se ha comprobado la posicin exacta de los puntos principales de replanteo y se ha realizado su referenciacin. j) Se han indicado en los croquis, en los planos de replanteo y en el planning las anotaciones precisas posteriores a la materializacin de puntos. k) Se han recogido y guardado los instrumentos topogrficos, tiles, elementos de sealizacin y medios auxiliares.
1. RECOPILACIN DE DATOS DE REPLANTEO - Representacin de terrenos. - Identificacin en la documentacin tcnica de las especificaciones y datos necesarios para el replanteo. - Recogida de informacin para la confeccin de esquemas de las caractersticas del terreno u obra objeto de replanteo y sus alrededores, croquis o planos de replanteo. - Utilizacin de las TIC para la interpretacin de documentacin tcnica y el estudio del terreno u obra objeto de replanteo y sus alrededores. Fundamentos de la Topografa. Coordenadas. ngulos. Orientaciones y referencias. Distancias. Cotas. Desniveles. Pendientes. Taludes. Levantamientos y replanteos topogrficos. Planimetra y altimtrica. Documentacin tcnica. Documentos relacionados con los trabajos de replanteo. Interpretacin de documentos. Escalas, cotas, medidas y simbologa.
procedimentales
conceptuales
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- El terreno y la obra objeto de actuacin. Cartografa. - Proyecciones cartogrficas. actitudinales - Eficacia operativa al compilar y preparar la documentacin necesaria para la elaboracin de croquis y planos de replanteo.
2. REALIZACIN DE CROQUIS Y PLANOS DE REPLANTEO - Seleccin de los tiles, soportes y formatos ms adecuados para la realizacin de croquis y planos de replanteo. - Seleccin del mtodo, procedimientos y tcnicas de replanteo en funcin del trabajo a realizar. - Definicin de escalas adecuadas para representar los croquis y planos de replanteo. - Elaboracin de croquis y planos de replanteo de puntos, estaciones, referencias, datos y smbolos identificando los puntos y elementos crticos. - Utilizacin de las TIC en la elaboracin de croquis y planos de replanteo. Programas de dibujo asistidos por ordenador. Replanteo de puntos. Replanteo de alineaciones rectas. Replanteo de curvas circulares y curvas de transicin. Nivelacin. Cotas y alturas de los puntos. Explanaciones y rasantes. Replanteo de puntos en cota.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Claridad y proporcin al dibujar los croquis y planos de replanteo.
3. PLANIFICACIN DE LOS TRABAJOS DE REPLANTEO - Identificacin de las estaciones, referencias y puntos de replanteo. - Seleccin de aparatos topogrficos, tiles, instrumentos, y medios auxiliares para el replanteo - Planificacin del replanteo. Secuenciacin de los trabajos. Recursos necesarios. Planning de replanteo. - Utilizacin de las TIC en la elaboracin del planning. - Instrumentos topogrficos, tiles, elementos de sealizacin y medios auxiliares. - Instrumentos simples. - tiles y elementos de sealizacin. - Niveles. - Distancimetro electrnico. - Estacin Total. - Sistema de posicionamiento global (GPS) mediante seal va satlite. - Estacin de trabajo informtica y programas informticos especficos. - Puesta a punto, mantenimiento, cuidado y conservacin de los
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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equipos. - Eficacia operativa en la planificacin de las tareas a realizar.
4. CLCULOS DE REPLANTEO - Seleccin de los tiles, soportes, medios y materiales necesarios para realizar clculos. - Identificacin de los puntos y elementos necesarios de los croquis y de los planos de replanteo. - Realizacin de operaciones y clculos de replanteo y clculos especficos de replanteo planimtrico y altimtrico de terrenos y construcciones - Anlisis de los posibles errores en la obtencin de los datos en funcin del trabajo que se va a realizar y de la precisin de los equipos. - Compensacin, en su caso, de los errores obtenidos y obtencin de los datos definitivos. - Revisin de croquis, planos de replanteo y planning, incorporando los datos necesarios para completar su elaboracin. - Aplicacin de programas informticos de clculos de replanteo. Elementos geomtricos: Segmentos. Semirrectas y rectas. ngulos. Polgonos. Circunferencias. Curvas de transicin.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Rigor y precisin en la realizacin de clculos.
5. REPLANTEO DE PUNTOS Y ELEMENTOS DE OBRAS DE CONSTRUCCIN - Establecimiento y preparacin de: Los instrumentos topogrficos (volcando los datos necesarios), tiles, elementos de sealizacin y medios auxiliares necesarios. Los croquis, los planos de replanteo y el planning. - Chequeo de la operatividad de de las zonas de replanteo y la disposicin de los elementos necesarios para realizar las indicaciones precisas. - Establecimiento del origen de los trabajos de replanteo y sus referencias, estacionamiento, referenciado y manejo correcto de los instrumentos topogrficos, tiles, elementos de sealizacin y medios auxiliares. - Ejecucin, materializacin y comprobacin de los replanteos segn los croquis, los planos de replanteo y el planning. - Indicacin sobre los croquis, planos de replanteo y planning de las anotaciones precisas posteriores a la materializacin de los puntos. - Replanteo planimtrico y altimtrico de terrenos, construcciones y elementos de obra.
procedimentales
conceptuales
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actitudinales
- Precisin, exactitud y orden en las operaciones de replanteo. - Cuidado y responsabilidad en el uso de los instrumentos topogrficos, tiles, elementos de sealizacin y medios auxiliares.
1) Secuenciacin
Esta propuesta de secuenciacin y organizacin de los contenidos parte del principio de que el presente mdulo es impartido en varios Ciclos Formativos de Grado Superior y; que por tanto, tiene carcter transversal. Debe contener la formacin necesaria para desempear la funcin de replanteo aplicada a los procesos de ejecucin de la edificacin y de la obra civil. Parece conveniente iniciar este mdulo con la imparticin de varios de los contenidos referenciados en el bloque N1: Recopilacin de datos de replanteo. El alumnado deber saber interpretar los planos topogrficos, superficie terrestre sobre la que se va a ejecutar una obra; y adems, los planos topogrficos modificados y/o de emplazamiento; es decir, aquellos que nos muestran cmo va a ser el terreno despus de ejecutar la obra. As mismo se debern adquirir conocimientos bsicos generales referidos en la documentacin del proyecto tales como son las proyecciones y coordenadas utilizadas para la representacin de los planos mencionados anteriormente. A continuacin se propone dar paso al conocimiento de los instrumentos de medida y tiles de sealizacin para el replanteo analizando su uso para cada situacin. En lo que respecta a los instrumentos de medida se incluyen los siguientes: cinta mtrica, estacin total, nivel ptico, nivel lser, y hasta el sistema de posicionamiento global (GPS). La mayora de los contenidos mencionados en este prrafo estn ubicados en el bloque N3: Planificacin de los trabajos de Replanteo. Tambin sera conveniente analizar la precisin que ofrecen los diferentes tiles de medida. Posteriormente se aconseja abordar todos los contenidos del bloque N2: Realizacin de croquis y planos de replanteo, los que quedan del bloque N1 Recopilacin de datos de replanteo y los incluidos en el bloque N4: Clculos de Replanteo. El alumnado debe conocer cuales son los ngulos, coordenadas y referencias que utiliza la Topografa, tanto para medir como para replantear. Una vez conocidos estos conceptos bsicos se estudiaran los mtodos planimtricos y altimtricos para la medicin y el replanteo, as como las tcnicas y procedimientos para el replanteo de puntos, alineaciones rectas, alineaciones curvas y cotas. Es de incluir en este prrafo aquellos procedimientos simples de replanteo que no necesitan de instrumentos topogrficos y que se utilizan para el replanteo de diferentes elementos constructivos sobre suelos planos y de poca extensin. Por ltimo y siguiendo el orden expuesto por los bloques se propone el anlisis y estudio de los replanteos planimtricos y altimtricos de terrenos, construcciones y elementos de obra. Es importante planificar un proceso de replanteo en funcin de los datos con los que contamos y el tipo de obra u elemento a replantear. Adems se debe tener en cuenta la precisin requerida segn el elemento u obra a replantear.
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Al estructurar y organizar el presente mdulo se ha pretendido que los procedimientos sealados en los contenidos sean los que ejerzan la direccin del proceso de enseanza-aprendizaje. Al ser el objetivo principal del presente mdulo desempear la funcin de ejecucin del replanteo se propone la realizacin de prcticas que simulen la realidad utilizando como base para ello planos del entorno del instituto o del interior del mismo sobre el que se diseen diferentes elementos a replantear. Es importante sobre todo en las dos ltimas partes expuestas en la secuenciacin. En lo que respecta a la utilizacin de aplicaciones informticas se aconseja introducir el uso de programas de dibujo asistido por ordenador para la elaboracin de croquis y plano de replanteo y programas de clculos topogrficos para el clculo de datos paralelamente a la necesidad que implican los contenidos impartidos. Es conveniente que durante todo el proceso de enseanza aprendizaje se potencie de modo gradual el trabajo individual del alumno, aumentando as su autonoma en la resolucin de los ejercicios y prcticas propuestas en la ltima parte del mdulo. Se aconseja realizar siempre una presentacin de la unidad didctica con objetivos motivadores exponiendo la utilidad de los contenidos a impartir.

Referente a la interpretacin de planos: Clculos numricos y grficos sobre planos topogrficos: distancias reducidas y reales, cotas de altura, curvas de nivel y pendientes. Ejecucin de perfiles. Clculo de pendientes de desmonte y terrapln. Realizacin de perfiles de terreno y perfiles longitudinales de obras lineales. Referente a los instrumentos: Puesta en estacin, verificacin y comprobacin de los mismos. Utilizacin de instrumentos para la realizacin de mediciones bsicas: distancias, ngulos y alturas. Referente a los contenidos para la elaboracin de croquis y caculos de replanteo se aconsejan las siguientes actividades: Ejercicios varios para el paso de coordenadas polares a rectangulares y viceversa. Identificacin de coordenadas de elementos a replantear. Ejercicios de clculo de poligonales e intersecciones. Ejercicios varios de pequeos replanteos. Sera muy didctico disponer de un plano/croquis del entorno del instituto, o de un espacio interior grande a modo de taller, para realizar pequeos replanteos, planimtricos y altimtricos, de figuras diseadas sobre dicho plano utilizando tanto instrumentos simples como topogrficos: Replanteo de puntos. Replanteo de rectas. Replanteo de perpendiculares. Replanteo de curvas y arcos. Replanteo de cotas. Referente a los contenidos para el replanteo de puntos y elementos de obras de construccin se proponen las siguientes actividades:
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Replanteo de cimientos partiendo de una referencia lineal; por ejemplo, la construccin de un edificio con una de sus caras paralelas a un muro existente en el terreno. Implantar una poligonal -red de origen- para el replanteo sobre un plano topogrfico en proyeccin UTM. Replanteo de explanaciones y movimiento de tierras partiendo del ejercicio anterior. Replanteo de una obra lineal dentro del entorno de la Urbanizacin y la Obra Civil.
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Mdulo Profesional 5 PLANIFICACIN DE CONSTRUCCIN a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Planificacin de construccin 0566 Proyectos de Edificacin Superior Edificacin y Obra Civil 80 horas 2 6 Construcciones Civiles y Edificacin (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo asociado a la unidad de competencia: Tipo de mdulo: UC0874_3: Realizar el seguimiento planificacin en construccin. de la
Mdulo Profesional 5 PLANIFICACIN DE CONSTRUCCIN
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1. Identifica actividades de proyecto y ejecucin de obras de construccin, relacionndolas con las fases del proceso y con los procedimientos de planificacin. Criterios de evaluacin: a) Se han relacionado los trabajos que se van a realizar con la documentacin de proyecto y con la tipologa de las actividades implicadas. b) Se ha seleccionado los planos y detalles constructivos que describen los trabajos de ejecucin. c) Se han recopilado los datos relevantes para la planificacin. d) Se ha descompuesto el proceso en sus fases principales. e) Se han interrelacionado las fases del proceso. f) Se ha aplicado la tcnica de planificacin de acuerdo con el objetivo establecido. g) Se ha establecido la relacin de las actividades siguiendo el procedimiento operativo caracterstico de la tcnica de planificacin empleada. h) Se ha elaborado un cuadro con la descripcin sucinta de las actividades.
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2. Elabora la secuencia de las actividades de proyecto y ejecucin de obras de construccin, estableciendo tiempos y determinando los recursos para su ejecucin. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) e) Se ha identificado el proceso constructivo implicado. Se han agrupado las actividades correspondientes a las fases del proceso. Se han relacionado las actividades de acuerdo al plan de ejecucin bsico. Se ha representado de manera esquemtica la relacin entre actividades. Se han recopilado las mediciones, valoraciones, bases de datos, precios, y cuadros de rendimientos relevantes para el clculo de recursos. f) Se han utilizado las TIC en la recopilacin y procesado de los datos. g) Se han seleccionado los equipos necesarios para la realizacin de las actividades en funcin de los rendimientos esperados. h) Se han identificado los recursos humanos para cada una de las actividades identificadas. i) Se ha calculado la duracin mxima, mnima y probable de las actividades. 3. Elabora programas de diseo, de contratacin y de control de obras de construccin, estableciendo objetivos e identificando agentes intervinientes y trmites. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) Se han identificado las fases de proyecto con el nivel de detalle requerido. Se han secuenciado las etapas necesarias para el desarrollo del proyecto. Se han relacionado las actividades con el avance del plan bsico. Se han estimado la duracin de las actividades teniendo en cuenta los plazos lmites establecidos. Se han identificado las actividades que pueden compartir recursos. Se han identificado los equipos que intervienen y el rendimiento esperado. Se han relacionado los objetivos del programa con las directrices establecidas en el plan. Se han aplicado tcnicas bsicas de programacin. Se ha sealado el camino crtico de la programacin de actividades. Se ha calculado la duracin total del conjunto de las actividades. Se han utilizado TIC y programas especficos de planificacin en la elaboracin de diagramas.
4. Realiza el seguimiento de planes de ejecucin de obras de construccin, aplicando tcnicas de programacin y proponiendo correcciones a las desviaciones detectadas. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado el procedimiento establecido para realizar el seguimiento del plan. b) Se ha seleccionado la informacin relevante para controlar el avance del proyecto o de la obra. c) Se ha elaborado un calendario para el seguimiento del plan de acuerdo con la periodicidad requerida. d) Se han representado mediante cronogramas realistas el avance, el control y las desviaciones de la programacin. e) Se han comprobado tiempos de ejecucin y recursos asignados. f) Se han utilizado TIC en la elaboracin de diagramas de seguimiento. g) Se han reasignado recursos para corregir desviaciones. h) Se han estimado tiempos de ejecucin segn los recursos reasignados.
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i)
Se han elaborado diagramas de planes corregidos de acuerdo con nuevos plazos de ejecucin.
5. Gestiona la calidad de los documentos del proyecto, analizando sistemas de documentacin y aplicando tcnicas de control. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las ventajas de las tcnicas de control documental. b) Se han detectado los defectos habituales en la aplicacin de las tcnicas de control documental. c) Se han identificado las actuaciones requeridas para la implantacin del control documental. d) Se han identificado los intercambios de informacin y documentacin en los proyectos de construccin. e) Se han identificado los formatos especficos utilizados en construccin y los elementos esenciales de su identificacin y codificacin. f) Se han elaborado informes de control para el intercambio de documentacin y para las representaciones. g) Se ha realizado el archivo fsico e informtico de los documentos. 6. Elabora planes de prevencin de riesgos laborales en construccin, relacionando los riesgos especficos con las fases de obra y determinando las medidas de prevencin y proteccin. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los riesgos especficos de las distintas fases de obra y actividades. b) Se han identificado los riesgos especficos de los medios auxiliares, equipos y herramientas ms utilizados en construccin. c) Se han evaluado los riesgos en funcin de la probabilidad de que sucedan y la gravedad de sus consecuencias. d) Se han determinado las medidas preventivas especficas frente a los riesgos detectados. e) Se han seleccionado las protecciones individuales y colectivas adecuadas en funcin del riesgo. f) Se han establecido las medidas de prevencin y proteccin, desarrollando y complementado las previsiones contenidas en el Estudio de Seguridad y Salud. g) Se han adaptado las medidas de prevencin y proteccin a los procedimientos y sistemas constructivos previstos.
1. IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES Y MTODOS DE PLANIFICACIN - Relacin de los trabajos que se van a realizar con la documentacin de proyecto y con la tipologa de las actividades implicadas. - Seleccin de los planos y detalles constructivos que describen los trabajos de ejecucin. - Recopilacin de los datos relevantes para la planificacin. - Descripcin del proceso en construccin para su descomposicin en fases. Relaciones entre las fases. - Descripcin de actividades en construccin. Criterios para la
procedimentales
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descomposicin de los procesos constructivos en actividades. - Identificacin de actividades. Relaciones de precedencia y simultaneidad. Cuadros de actividades. - Planificacin y programacin de actividades en construccin. Desarrollo y ejecucin de proyectos de construccin. Actividades en construccin. Funcin. Objetivo. Alcance. Fases. Planes. Tipos. Principios bsicos para la elaboracin de planes. Mtodos y principios bsicos de planificacin. Pert, CMP, Gantt.
conceptuales
actitudinales
- Autonoma e iniciativa en la ejecucin de los trabajos. - Orden y rigor en el trabajo. - Razonamiento de las decisiones adoptadas.
2. ELABORACIN DE SECUENCIAS DE PROCESOS EN CONSTRUCCIN - Identificacin del proceso constructivo implicado. - Agrupacin de las actividades correspondientes a las fases del proceso. - Secuenciacin de actividades en edificacin y en obra civil - Estimacin de recursos. Relacin entre rendimientos, costes y tiempos. - Recopilacin de las mediciones, valoraciones, bases de datos, precios y cuadros de rendimientos relevantes para el clculo de recursos. - Utilizacin de TIC en la recopilacin y procesado de los datos. - Identificacin de los equipos necesarios en funcin de los rendimientos esperados y de los recursos humanos para cada una de las actividades identificadas. - Clculo de la duracin mxima, mnima y probable de las actividades. - Tipologa de proyectos y obras de edificacin. - Plan bsico. Diagrama de fases. - Relaciones entre actividades. Representacin esquemtica. Criterios para la agrupacin de actividades. - Herramientas informticas para la elaboracin de diagramas y esquemas. - Autonoma e iniciativa en la ejecucin de los trabajos. - Orden y rigor en el trabajo. - Razonamiento de las decisiones adoptadas.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
3. PROGRAMACIN DE PROYECTOS Y OBRAS DE CONSTRUCCIN - Identificacin de las fases de proyecto y secuenciacin de las etapas necesarias para su desarrollo. - Relacin de las actividades y estimacin de tiempos de duracin de
procedimentales
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las actividades teniendo en cuenta los plazos lmites establecidos. Identificacin de las actividades que pueden compartir recursos y de los equipos que intervienen con el rendimiento esperado. Relacin de los objetivos del programa con las directrices establecidas en el plan. Aplicacin de procedimientos para la representacin y clculo de programas. Sealizacin del camino crtico de la programacin de actividades y clculo de la duracin total del conjunto de actividades Utilizacin de TIC y aplicacin de programas informticos para la programacin.
conceptuales
- Documentacin tcnica para la programacin de actividades. Documentacin grfica. Unidades de obra. Mediciones y valoraciones. Estimacin de costes. Rendimientos. - Bases de datos en construccin. - Tcnicas de estimacin de tiempos. - Tcnicas de programacin. - Programas de diseo, de contratacin y de control de obras de construccin. Fases. Etapas. Actividades. Recursos. Tiempos. Agentes que intervienen. - Autonoma e iniciativa en la ejecucin de los trabajos. - Orden y rigor en el trabajo. - Razonamiento de las decisiones adoptadas.
actitudinales
4. SEGUIMIENTO DE LA PLANIFICACIN - Identificacin del procedimiento establecido de la informacin relevante para controlar el avance del proyecto o de la obra. - Elaboracin de un calendario , cronogramas y diagramas de control para el seguimiento del plan de acuerdo con la periodicidad requerida, mediante la representacin del avance control y desviaciones de la programacin. - Comprobacin de tiempos de ejecucin y recursos asignados. - Utilizacin de TIC en la elaboracin de diagramas de seguimiento. - Reasignacin de recursos para corregir desviaciones y estimacin de tiempos de ejecucin. - Actualizacin de la planificacin: Elaboracin de diagramas de planes corregidos de acuerdo con nuevos plazos de ejecucin. - Tcnicas de revisin de la planificacin. Desviaciones. Modificaciones al proyecto. - Informes de planificacin. Avance del proyecto. - Autonoma e iniciativa en la ejecucin de los trabajos. - Orden y rigor en el trabajo. - Razonamiento de las decisiones adoptadas.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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5. GESTIN DEL CONTROL DOCUMENTAL - Identificacin de las ventajas de las tcnicas de control documental y defectos en su aplicacin - Identificacin de: Actuaciones para la implantacin del control documental. Intercambios de informacin y documentacin en los proyectos de construccin. Formatos utilizados en construccin y elementos esenciales de su identificacin y codificacin. - Elaboracin de informes de control para el intercambio de documentacin y para las representaciones. - Actualizacin de la documentacin de proyecto y obra - Realizacin del archivo fsico e informtico de los documentos. - Aplicaciones informticas empleadas en control documental. Funcin del control documental. Etapas en la creacin y tramitacin de documentos. Sistemas de control documental. Documentos sujetos al control documental: comunicacin, econmicos, diseo, gestin, legales y calidad. - Documentos empleados en la fase inicial, de diseo y ejecucin. - Autonoma e iniciativa en la ejecucin de los trabajos. - Orden y rigor en el trabajo. - Razonamiento de las decisiones adoptadas.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
6. ELABORACIN DE PLANES DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES - Identificacin de los riesgos especficos de las distintas fases de obra de las actividades, de los medios auxiliares, equipos y herramientas ms utilizados en construccin. - Evaluacin de los riesgos en funcin de la probabilidad de que sucedan y la gravedad de sus consecuencias. - Determinacin de las medidas preventivas especficas frente a los riesgos detectados, de las protecciones colectivas e individuales - Establecimiento de medidas de prevencin y proteccin, desarrollando y complementando las previsiones contenidas en el estudio de seguridad y salud. - Adaptacin de las medidas de prevencin y proteccin a los procedimientos y sistemas constructivos previstos. - Marco normativo bsico en materia de prevencin de riesgos laborales - El trabajo y la salud. Los riesgos profesionales. Otras patologas derivadas del trabajo Riesgos especficos de las obras de construccin. Verificacin, identificacin y vigilancia del lugar de trabajo y entorno. Instalaciones provisionales. Implantacin de obra Locales higinicos sanitarios.
procedimentales
conceptuales
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- Riesgos especficos de las distintas fases de obra. Demoliciones. Movimiento de tierras. Estructura. Instalaciones. Cerramientos. Acabados. - Riesgos especficos derivados del uso de medios auxiliares, equipos y herramientas. - Tcnicas de evaluacin de riesgos. - Sistemas elementales de control de riesgos Tcnicas preventivas especficas. Medidas preventivas. Protecciones colectivas e individuales. - Simultaneidad de trabajos en obra. Riesgos derivados de la interferencia de actividades. Identificacin y prevencin. Organizacin preventiva del trabajo: rutinas bsicas. - La seguridad en el Proyecto de construccin. Anlisis de Estudios de Seguridad y Salud. - Planes de Seguridad y Salud. Contenido. Documentos. recogida elaboracin y archivo. - Autonoma e iniciativa en la ejecucin de los trabajos. - Orden y rigor en el trabajo. - Razonamiento de las decisiones adoptadas.
actitudinales
1) Secuenciacin
Parece conveniente iniciar este mdulo explicando la importancia que tiene la planificacin en cualquier tipo de proyecto y concretamente en el mbito de la construccin. Entendiendo que la planificacin no es una prdida de tiempo, sino que mediante una correcta planificacin se consiguen importantes recortes en costos y plazos de ejecucin. Despus de esta introduccin al mdulo, estudiaremos las actividades de los distintos procesos constructivos, identificando los recursos humanos y materiales que intervienen en cada una de ellas. Una vez identificadas las actividades que forman parte de cada proceso constructivo se estudiar la relacin entre ellas, estableciendo el tipo de dependencia. Posteriormente se estudiarn los distintos modelos de programacin temporal, teniendo en cuenta las peculiaridades, ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos. Identificaremos los documentos y datos de partida necesarios para su aplicacin. A continuacin se plantearn sencillos ejercicios de planificacin utilizando redes PERT para comprender su utilidad y el significado de los distintos elementos que las conforman: actividades, duraciones, holguras, ruta crtica, etc. Tambin sera conveniente realizar otros tipos de diagramas asociados a la red PERT, como diagramas de Gantt, plan de trabajo y grficos de mano de obra. Dada la complejidad de la realizacin de grandes redes PERT, aplicaremos programas informticos de planificacin (M.S. Project) para realizar la planificacin y seguimiento de un proyecto. Analizando los diagramas Gantt y PERT, modificando los recursos y plazos que sean necesarios para llevar a buen puerto el proyecto.
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Finalizado el estudio de la fase de planificacin previa al comienzo de la obra iniciaremos la fase de seguimiento de la misma mediante el programa informtico, analizando la documentacin e informes necesarios para la correcta gestin de la obra: informes de plazos, costes, sobreasignacin de los recursos, recursos asignados a cada tarea, etc. Tomando las medidas correctoras oportunas cuando se producen desviaciones en la planificacin. Por ltimo abordaremos la prevencin de riesgos laborales, trabajando con la identificacin de riesgos, su evaluacin, determinacin de las medidas preventivas y seleccin de protecciones colectivas e individuales. Adems se analizarn el estudio y el plan de seguridad de los distintos tipos de obras.
El desarrollo de contenidos se realiza de forma gradual. Comenzando por supuestos de baja dificultad y progresivamente se ir aumentando la complejidad de los mismos. Presentacin previa de cada unidad didctica con objetivos motivadores tomando como base un caso prctico y real siempre que sea posible. Se evitarn exposiciones prolongadas de contenidos conceptuales. Adems se intercalarn contenidos de carcter procedimental, favoreciendo as la intervencin del alumno en el proceso. Se fomentar la motivacin del alumno en su proceso de aprendizaje. Se realizarn actividades de aprendizaje con ejercicios de proyectos de construccin reales para estimular su inters. Sera interesante realizar visitas a empresas, del sector de la construccin, genricas o especficas, tanto a obras como a oficinas tcnicas para que los alumnos tengan contacto con el mundo de la empresa. Como aplicacin de todo lo anterior se puede realizar la planificacin de una obra de tamao mediano que incluya: estimacin de recursos, plazos, gestin de aprovisionamiento, plan de implantacin, etc. El uso de herramientas informticas se ir incorporando desde el inicio del curso para que el alumnado acabe familiarizado con las mismas. Utilizando desde el primer momento programas de planificacin (MS Project). Se proporcionar, a los alumnos que lo necesiten, actividades de refuerzo y recuperacin, con sus respectivas soluciones para facilitar de este modo el trabajo personal. Del mismo modo, a todos los alumnos se les proporcionarn actividades de mayor dificultad para que las lleven a cabo una vez realizadas las actividades correspondientes a cada unidad didctica.

Identificacin de actividades y mtodos de planificacin: Descomposicin del proyecto en diferentes actividades. Definicin de los elementos que intervienen en cada una de las actividades. Valoracin de los diferentes mtodos de planificacin para la eleccin del ms conveniente en cada caso.
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Elaboracin de secuencias de procesos en construccin: Secuenciacin de las actividades en proyectos de edificacin. Establecimiento de las ligaduras entre ellas. Tipos de dependencia. Solape de actividades. Secuenciacin de las actividades en proyectos de obra civil. Establecimiento de las ligaduras entre ellas. Tipos de dependencia. Solape de actividades. Agrupacin de las actividades en tareas resumen. Establecimiento de los recursos necesarios teniendo en cuenta los plazos, rendimientos y costes. Clculo del plazo de ejecucin cuando se dispone de recursos fijos. Programacin de proyectos y obras de construccin: Recopilacin de toda la informacin tcnica necesaria para la programacin de las actividades. Elaboracin del plano de implantacin de obra. Elementos condicionantes de la implantacin: acometidas, accesos, permisos, maquinaria. Aplicacin de las tcnicas de programacin. Realizacin de la red PERT, estableciendo la duracin, ruta crtica, holguras y costes. Establecimiento de un plan de aprovisionamiento, determinando los puntos de pedido. Comparacin de ofertas. Aplicacin de herramientas informticas para la planificacin. Elaboracin de los informes y diagramas necesarios para la planificacin: diagramas de Gantt, hojas de recursos, hojas de tareas, informes de costes, etc. Seguimiento de la planificacin: Eleccin del sistema de seguimiento. Periodicidad de controles. Recogida de datos de la marcha del proyecto. Aportacin de informacin de progreso al proyecto. Incorporacin de recursos para corregir desviaciones. Reprogramar actividades. Eleccin de la alternativa ms econmica para la reducir plazo. PERT de costes. Gestin del control documental: Diseo y cumplimentacin de los documentos utilizados durante la fase de proyecto. Soporte papel y soporte informtico. Diseo y cumplimentacin de los documentos utilizados durante la fase de ejecucin de la obra. Soporte papel y soporte informtico. Clasificacin y archivo sistemtico de la documentacin. Establecimiento del sistema de comunicacin interna. Flujo de documentos. Elaboracin de planes de prevencin de riesgos laborales: Elaboracin de planes de prevencin de riesgos laborales. Evaluacin de riesgos. Riesgos en cada una de las fases de obra. Riesgos derivados de la interferencia de actividades. Establecimiento de medidas preventivas. Eleccin de protecciones colectivas e individuales adecuadas a cada situacin.
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Mdulo Profesional 6 DISEO Y CONSTRUCCIN DE EDIFICIOS a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Diseo y construccin de edificios 0567 Proyectos de Edificacin Superior Edificacin y Obra Civil 165 horas 1 9 Construcciones Civiles y Edificacin (Profesor o profesora de Enseanza Secundaria) Asociado a la unidad de competencia: Tipo de mdulo: UC1195_3: Colaborar en el proceso de certificacin energtica de edificios. 1 / 2 / 3 / 5 / 17 / 18 / 19 / 21 / 22 / 23 / 24
Mdulo Profesional 6 DISEO Y CONSTRUCCIN DE EDIFICIOS

1. Elabora propuestas de implantacin y organizacin general de edificios, relacionando su tipologa y normativa de aplicacin con los requerimientos establecidos y las caractersticas del solar. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las caractersticas del solar en relacin a la orientacin, topografa y volumetra circundante. b) Se han identificado las preexistencias, construcciones y elementos que se pretenden conservar, as como los posibles accesos al solar. c) Se ha establecido la tipologa del edificio segn su uso, los requerimientos establecidos y la normativa urbanstica. d) Se han identificado las normas urbansticas y de edificacin aplicables, las prescripciones establecidas y los parmetros regulados. e) Se han identificado los servicios urbanos existentes y previstos, as como sus puntos de conexin. f) Se han elaborado organigramas segn los requerimientos del edificio.
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g) Se han considerado criterios de asoleamiento e iluminacin natural. h) Se han propuesto alternativas de implantacin y de organizacin segn los condicionantes de proyecto establecidos. i) Se ha establecido la organizacin general del edificio y en su caso la volumetra, segn los requerimientos y las necesidades previstas j) Se ha determinado la disposicin y caractersticas de los elementos de comunicacin vertical, patios y pasos de instalaciones y otros elementos comunes entre plantas. k) Se han considerado criterios de zonificacin del edificio contra incendios. l) Se han elaborado los bocetos y dibujos que definen las ideas del proyecto. m) Se ha verificado que las soluciones propuestas cumplen con los parmetros regulados en la normativa urbanstica y de edificacin. 2. Elabora propuestas de distribucin de espacios en edificios relacionando programas de necesidades y normas de aplicacin con los criterios de diseo establecidos. Criterios de evaluacin: a) Se ha analizado el programa de necesidades de las distintas plantas. b) Se han establecido los espacios requeridos y sus caractersticas. c) Se ha identificado el contorno de las plantas y sus condicionantes preestablecidos. d) Se han elaborado esquemas de funcionamiento, circulaciones y zonificaciones. e) Se han determinado las prescripciones de las normas de aplicacin. f) Se han realizado propuestas de distribucin de espacios segn el programa de necesidades. g) Se ha comprobado la adecuacin de las distribuciones a los requerimientos del proyecto y de las normativas. 3. Define elementos de comunicacin vertical y elementos singulares, identificando sus condicionantes de diseo y normativa, dimensionando sus elementos y proponiendo soluciones constructivas. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las alturas y desniveles de las distintas plantas. b) Se han determinado las prescripciones que establecen las diferentes normativas de aplicacin. c) Se ha calculado el nmero de peldaos y sus dimensiones, segn las normas de aplicacin y criterios de comodidad. d) Se han aplicado los mtodos de compensacin de escaleras en los tramos curvos. e) Se han definido las rampas de comunicacin vertical aplicando las limitaciones establecidas en las distintas normas de aplicacin. f) Se han establecido las caractersticas de las barandillas y elementos de proteccin, su altura, componentes, materiales, anclajes y soluciones constructivas. g) Se han definido las soluciones constructivas de los elementos de comunicacin vertical y elementos singulares del edificio. 4. Define cerramientos verticales de edificios, identificando condicionantes de diseo y normativa y proponiendo la composicin de alzados, las dimensiones de sus elementos y soluciones constructivas. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los contornos, elementos preestablecidos y condicionantes de las fachadas.
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b) Se han establecido criterios de composicin y modulacin de fachadas. c) Se han identificado las normas urbansticas, de construccin y de seguridad aplicables, con los preceptos establecidos. d) Se han determinado, las proporciones y dimensiones de huecos, cuerpos salientes y dems elementos compositivos. e) Se han representado los alzados correspondientes a las fachadas del edificio. f) Se han identificado las posibles soluciones constructivas de fachadas adecuadas a los requerimientos del edificio y a los criterios establecidos. g) Se han definido grficamente los cerramientos, nmero de hojas, su disposicin, materiales, caractersticas, espesores, uniones, encuentros con otros elementos y procedimientos constructivos. h) Se ha establecido el tipo de carpintera, materiales y caractersticas de sus componentes, sus anclajes y soluciones constructivas. i) Se han definido las caractersticas y procedimientos constructivos de revestimientos continuos o por piezas, los materiales y sistemas de fijacin. j) Se ha comprobado que las soluciones constructivas de los cerramientos cumplen con los requisitos de eficiencia energtica. 5. Define cubiertas de edificios, identificando la tipologa, condicionantes de diseo y normativa, estableciendo la disposicin de sus elementos y proponiendo soluciones constructivas. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las tipologas de cubiertas adecuadas a las caractersticas y requerimientos del edificio. b) Se han identificado el contorno, los condicionantes y los elementos preestablecidos de la cubierta. c) Se han identificado las diferentes normativas de aplicacin y las prescripciones que establecen. d) Se ha especificado grficamente la disposicin de los distintos elementos de cubierta, vertientes, pendientes y sentido, recogida y evacuacin de aguas pluviales y sistemas de ventilacin. e) Se han concretado las soluciones constructivas asociadas a la tipologa adoptada, la disposicin y orden de los componentes, las caractersticas y espesores de los materiales empleados y las uniones con otros elementos constructivos. f) Se ha comprobado el cumplimiento de los requisitos establecidos de eficiencia energtica. 6. Define particiones, revestimientos y acabados interiores de edificios, estableciendo la disposicin y dimensiones de sus componentes y proponiendo soluciones constructivas. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los distintos procedimientos constructivos de divisiones interiores, revestimientos y acabados, adecuados a las caractersticas y requerimientos del edificio. b) Se han establecido los requerimientos que establecen las diferentes normativas de aplicacin. c) Se han definido grficamente las caractersticas y procedimientos constructivos de las particiones interiores, la disposicin de sus componentes, caractersticas y espesores de los materiales y uniones con otros elementos del edificio. d) Se ha concretado grficamente el tipo de carpintera, dimensiones, materiales y caractersticas de sus componentes, sus anclajes y soluciones constructivas. e) Se han definido las caractersticas y procedimientos constructivos de los revestimientos y acabados, tanto de paramentos verticales como de horizontales, continuos o por piezas, los materiales y sistemas de fijacin.
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7. Define la estructura de edificios, identificando tipologa, normativa y condicionantes de diseo, estableciendo la disposicin y predimensionado de sus elementos, participando en la preparacin del clculo y proponiendo las soluciones constructivas. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las tipologas y soluciones estructurales adecuadas a las caractersticas y requerimientos del edificio. b) Se han identificado los criterios de disposicin y predimensionado de elementos estructurales segn la tipologa adoptada. c) Se han identificado las prescripciones que determinan las normas de aplicacin. d) Se han situado los elementos estructurales en las distintas plantas. e) Se han predimensionado los diferentes elementos estructurales segn la normativa y las recomendaciones constructivas. f) Se han elaborado los esquemas de la estructura con la identificacin de nudos y barras, sus dimensiones y caractersticas, siguiendo los criterios establecidos en el procedimiento de clculo. g) Se han establecido las soluciones constructivas de los distintos elementos estructurales segn la normativa y las recomendaciones constructivas. 8. Determina la documentacin grfica y escrita para desarrollar proyectos de edificacin, estableciendo su relacin, contenido y caractersticas. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las fases de desarrollo del proyecto. b) Se ha elaborado la relacin de documentos grficos y escritos para el desarrollo del proyecto en sus sucesivas fases. c) Se ha establecido el contenido de las memorias y anejos. d) Se ha elaborado el listado de planos para cada fase de desarrollo del proyecto, con las vistas y informacin que deben contener, su escala y formato. e) Se han identificado los pliegos de condiciones de referencia. f) Se ha establecido el procedimiento de obtencin del estado de mediciones. g) Se han identificado las bases de precios de referencia. h) Se ha establecido la relacin de captulos para la obtencin del presupuesto de ejecucin material. i) Se ha establecido el contenido del estudio de seguridad. j) Se ha establecido el sistema de gestin documental, archivo y copias de seguridad.
1. ELABORACIN DE PROPUESTAS DE ORGANIZACIN DE EDIFICIOS - Identificacin de las caractersticas del solar, de las preexistencias, construcciones y elementos que se pretenden conservar, y de los posibles accesos al solar - Establecimiento de la tipologa del edificio segn su uso, los requerimientos establecidos y la normativa urbanstica. - Identificacin de las normas urbansticas y de edificacin aplicables, las prescripciones establecidas y los parmetros regulados, de los servicios urbanos existentes y previstos, as como sus puntos de conexin. - Elaboracin de organigramas, de alternativas de implantacin y
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establecimiento de la organizacin general del edificio y en su caso la volumetra, segn los condicionantes, requerimientos y las necesidades establecidas. Determinacin de la disposicin y caractersticas de los elementos de comunicacin vertical, patios y pasos de instalaciones y otros elementos comunes entre plantas. Consideracin de los criterios de asoleamiento, iluminacin, zonificacin del edificio contra incendios. Elaboracin de bocetos y dibujos de las ideas del proyecto. Verificacin del cumplimiento por parte de la solucin propuesta de los parmetros regulados en la normativa urbanstica y de edificacin.
conceptuales
- Tipologas de edificios de viviendas. Formas de agrupacin horizontal y en altura. Tipos de accesos. Unidades residenciales en niveles. - Tipologas de edificacin no residencial. Equipamientos, industriales, comerciales y servicios. - Proyectos de rehabilitacin. - Situacin y emplazamiento. Clima, orientacin y soleamiento. - Caractersticas del solar. Topografa, dimensiones, superficie y arbolado. - Situacin de viales y servicios urbanos. Acometidas. - Requerimientos del proyecto. - Criterios de organizacin y funcionamiento. - Normativa de regulacin urbanstica. Ordenamiento estatal, autonmico y local. - Normas de edificacin. Accesibilidad. Proteccin contra incendios. - Circulaciones verticales. Escaleras, rampas y ascensores. Elementos comunes entre plantas. Patios y pasos de instalaciones. - Criterios de eficiencia energtica. Iluminacin natural. Vientos dominantes. - Tratamiento del entorno. - Iniciativa en la bsqueda y seleccin de normativa urbanstica y de edificacin sobre los parmetros constructivos de edificacin y sobre programas de necesidades, y meticulosidad en su aplicacin. - Orden y limpieza en la recopilacin y elaboracin de documentacin necesaria previa de proyecto.
actitudinales
2. DISTRIBUCIN DE ESPACIOS - Establecimiento del programa de necesidades de las distintas plantas, los espacios requeridos, el contorno de las plantas y sus condicionantes. - Elaboracin de esquemas de funcionamiento, circulaciones y zonificaciones. - Determinacin de las prescripciones de las normas de aplicacin. - Realizacin de propuestas de distribucin de espacios segn el programa de necesidades. - Comprobacin de la adecuacin de las distribuciones a los requerimientos del proyecto y de las normativas. - Redistribucin de espacios por cambio de uso o del programa de
procedimentales
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necesidades. - Programa de necesidades. - Requerimientos de los espacios. - Normativa de edificacin. Habitabilidad y especficas segn tipologa y uso. - Organigramas y esquemas de funcionamiento: Funciones y relaciones entre espacios. Espacios servidores y espacios servidos. Agrupaciones de espacios, zonas y recorridos. Relaciones entre espacios interiores y exteriores. Circulaciones horizontales. - Superficies mnimas y dimensiones crticas y recomendadas. - Superficie til y construida. Volumen til y construido. - Iniciativa y prontitud en la realizacin de propuestas y soluciones, incluso croquizados relativos al programa de necesidades, la forma, dimensiones y organizacin de los espacios necesarios.
conceptuales
actitudinales
3. DEFINICIN DE ESCALERAS, RAMPAS Y ELEMENTOS SINGULARES - Identificacin de las alturas y desniveles de las distintas plantas y de las prescripciones que establecen las diferentes normativas de aplicacin. - Clculo del nmero de peldaos y sus dimensiones y aplicacin de los mtodos de compensacin de escaleras en los tramos curvos. - Definicin de las rampas de comunicacin vertical aplicando las limitaciones establecidas en las distintas normas de aplicacin. - Establecimiento de las caractersticas de las barandillas y elementos de proteccin, su altura, componentes, materiales, anclajes y soluciones constructivas. - Establecimiento de las soluciones constructivas de los elementos de comunicacin vertical y elementos singulares del edificio. Tipologas de escaleras y rampas. Elementos y materiales de escaleras y rampas. Soluciones estructurales y constructivas. Criterios de dimensionado de escaleras y rampas. Normativa y recomendaciones de diseo, accesibilidad y seguridad. Compensacin de escaleras. Barandillas. Componentes, materiales, dimensiones y soluciones de pasamanos. - Elementos singulares. Arcos, bvedas y cpulas. Tipologas, diseo, elementos y soluciones constructivas. - Iniciativa en la bsqueda y seleccin de normativa de afectacin a las soluciones constructivas y estructurales y a los procedimientos y materiales de ejecucin.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
4. DEFINICIN DE FACHADAS Y CERRAMIENTOS
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procedimentales
- Identificacin de las normas urbansticas, de construccin y de seguridad aplicables, con los preceptos establecidos. - Determinacin de las proporciones y dimensiones de huecos, cuerpos salientes y dems elementos compositivos. - Representacin de los alzados de las fachadas del edificio. - Identificacin de las soluciones constructivas de fachadas adecuadas a los requerimientos del edificio y a los criterios establecidos, representacin grfica de los cerramientos, nmero de hojas, su disposicin, materiales, caractersticas, espesores, uniones, encuentros con otros elementos y procedimientos constructivos. - Establecimiento del: Tipo de carpintera, materiales y caractersticas de sus componentes, sus anclajes y soluciones constructivas. Tipo de revestimiento y procedimiento constructivo - Comprobacin del cumplimiento por parte de las soluciones constructivas adoptadas en los cerramientos de los requisitos de eficiencia energtica. - Fachadas y cerramientos: Criterios de composicin y modulacin. Elementos de una fachada. Requerimientos y condicionantes. Tipos de cerramientos resistentes y no resistentes. Componentes y materiales de las soluciones constructivas. Fbrica tradicional. Fachada ventilada. Prefabricacin industrial pesada y ligera. Muros cortina Celosas de fbrica, de prefabricacin industrial y metlicas. Revestimientos continuos y aplacados. Materiales, composicin y aplicacin. Anclajes, tipos y soluciones constructivas. Carpintera exterior. Tipologas, materiales, uniones y detalles constructivos. Cerramientos de seguridad plegables, desplazables, extensibles y enrollables. - Normas de diseo, seguridad y construccin. - Formacin de huecos. Elementos, tipos de dinteles y capialzados. - Proteccin trmica, acstica, contra la humedad y la condensacin. Materiales, aislantes y dispositivos de ventilacin. - Exactitud en el empleo de terminologa y descripcin de materiales de ejecucin de fachadas y cerramientos. - Iniciativa en la bsqueda y seleccin de normativa de afectacin a las soluciones constructivas y a los procedimientos y materiales de ejecucin de fachadas y cerramientos.
conceptuales
actitudinales
5. DEFINICIN DE CUBIERTAS - Identificacin de: Las tipologas de cubiertas adecuadas a las caractersticas y requerimientos del edificio. Los condicionantes, el contorno y los elementos preestablecidos de la cubierta.
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Las normativas de aplicacin y las prescripciones que establecen. - Especificacin grfica de la disposicin de los distintos elementos de cubierta, vertientes, pendientes y sentido, recogida y evacuacin de aguas pluviales y sistemas de ventilacin. - Concrecin de las soluciones constructivas asociadas a la tipologa adoptada, la disposicin y orden de los componentes, las caractersticas y espesores de los materiales empleados y las uniones con otros elementos constructivos. - Comprobacin del cumplimiento por parte de las soluciones constructivas adoptadas en la cubierta de los requisitos de eficiencia energtica. - Cubiertas: Funciones, requerimientos y exigencias constructivas. Partes y elementos de las cubiertas. Denominacin. Materiales de cubricin, aislamiento e impermeabilizacin. Disposiciones constructivas. Tipologas de cubiertas inclinadas y planas. Soluciones constructivas. - Tipos de estructura de cubiertas. - Formacin de pendientes. - Normas y recomendaciones constructivas. - Elementos de ventilacin, claraboyas y lucernarios. - Sistemas y elementos de evacuacin de aguas pluviales. - Exactitud en el empleo de terminologa y descripcin de materiales de ejecucin de cubiertas. - Iniciativa en la bsqueda y seleccin de normativa de afectacin a las soluciones constructivas y estructurales y a los procedimientos y materiales de ejecucin de cubiertas.
conceptuales
actitudinales
6. DEFINICIN CONSTRUCTIVA DE PARTICIONES, REVESTIMIENTOS INTERIORES Y ACABADOS - Identificacin de los distintos procedimientos constructivos de divisiones interiores, revestimientos y acabados, adecuados a las caractersticas, requerimientos del edificio, y requerimientos las diferentes normativas de aplicacin. - Definicin grfica del: Tipo de particin interior, caractersticas y procedimientos constructivos, la disposicin de sus componentes, caractersticas y espesores de los materiales y uniones con otros elementos del edificio. Tipo de carpintera, dimensiones, materiales y caractersticas de sus componentes, sus anclajes y soluciones constructivas. - Definicin de las caractersticas y procedimientos constructivos de los revestimientos y acabados, tanto de paramentos verticales como de horizontales, continuos o por piezas, los materiales y sistemas de fijacin. - Tabiques y particiones: Tipos, materiales,
procedimentales
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composicin
espesores.
Uniones,
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encuentros y rozas. Divisiones interiores prefabricadas fijas y desmontables. Soluciones, materiales y detalles constructivos. Revestimientos verticales. Alicatados, enfoscados, revocos, guarnecidos y enlucidos, aplacados y chapados, pinturas. Materiales y composicin. Normas y recomendaciones constructivas. Seguridad, aislamiento trmico y acstico. Carpintera interior. Tipos, materiales y denominacin de sus elementos. Pavimentos. Baldosas, pavimentos continuos, industriales, terrazos, madera. Materiales y aplicacin. Techos: placas, techos continuos. Materiales y elementos de sujecin.
actitudinales
- Exactitud en el empleo de terminologa y descripcin de materiales de ejecucin de cubiertas. - Iniciativa en la bsqueda y seleccin de normativa de afectacin a las soluciones constructivas y estructurales y a los procedimientos y materiales de ejecucin de cubiertas.
7. DEFINICIN DE LA ESTRUCTURA DE EDIFICIOS - Colocacin de los elementos estructurales en las distintas plantas. - Predimensionado de los diferentes elementos estructurales segn la normativa y las recomendaciones constructivas. - Elaboracin de los esquemas de la estructura con la identificacin de nudos y barras, sus dimensiones y caractersticas, siguiendo los criterios establecidos en el procedimiento de clculo. - Establecimiento de las soluciones constructivas de los distintos elementos estructurales segn la normativa y las recomendaciones constructivas. - Utilizacin de herramientas informticas Aplicaciones informticas para el clculo de estructuras de edificacin. Importacin de datos, identificacin de componentes, introduccin de cargas, criterios de signos y funciones de clculo. Tipos de estructuras y tipologas de edificios. Esquema de una estructura. Identificacin de nudos y barras. Caractersticas y longitudes. Estado de cargas. Hiptesis de combinacin de cargas. Normas y recomendaciones constructivas. Criterios de disposicin y predimensionado de los elementos estructurales segn el material. - Uniones, encuentros, detalles constructivos y estructurales. - Exactitud en el empleo de la terminologa referente a soluciones estructurales y a los elementos de obra que las conforman o complementan. - Meticulosidad y orden en el procedimiento y exactitud en la
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realizacin de clculos, tanto numricos como grficos. - Esmero y limpieza en la realizacin de esquemas y croquis de los diferentes elementos estructurales del edificio.
8. DOCUMENTACIN GRFICA Y ESCRITA DE PROYECTOS DE EDIFICACIN - Elaboracin de la relacin de documentos grficos y escritos para el desarrollo del proyecto en sus sucesivas fases y confeccin del : Contenido de las memorias y anejos. Listado de planos para cada fase de desarrollo del proyecto, con las vistas e informacin que deben contener, su escala y formato. - Identificacin de los pliegos de condiciones de referencia. - Establecimiento del procedimiento de obtencin del estado de mediciones, de las bases de precios de referencia para la obtencin del presupuesto de ejecucin material. - Establecimiento del contenido del estudio de seguridad. - Establecimiento del sistema de gestin documental, archivo y copias de seguridad. - Fases de un proyecto y grado de definicin. Relacin de documentos del proyecto en cada una de sus fases. - Memorias y anejos. Tipos, contenido y criterios de elaboracin. - Listado de planos en cada una de sus fases. Contenido de los planos. Formato, vistas, escalas e informacin complementaria. - Contenido y criterios de elaboracin de los pliegos de condiciones - Contenido de la documentacin de un presupuesto. Estado de mediciones. Cuadros de precios. Presupuesto de ejecucin material. - Estudio de seguridad. Estructura del documento y contenido. - Gestin de documental de proyectos, registro y codificacin. Sistemas de archivo y copia de seguridad - Compromiso con la calidad en la elaboracin de los documentos del proyecto, tanto en lo relativo a la exposicin y desarrollo de los contenidos como en su presentacin. - Limpieza y claridad en la preparacin de la documentacin previa de proyecto. - Asuncin de la propia responsabilidad, identificando las funciones correspondientes y la trascendencia de sus actuaciones en el proceso de redaccin del proyecto.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
1) Secuenciacin
Se iniciar este mdulo con una visin general y anlisis de las caractersticas de las distintas tipologas de edificios para pasar a continuacin a la elaboracin de
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propuestas de implantacin, organizacin y distribucin de espacios del edificio relacionando programas de necesidades y normas de aplicacin. Las siguientes etapas consisten en la definicin y diseo de los diferentes elementos que componen el edificio. La secuencia puede variarse aunque se aconseja seguir la siguiente: Se comenzar con la situacin y predimensionado de elementos estructurales en edificios de caractersticas distintas pasando a continuacin, a la definicin de cubiertas, segn tipologa, estableciendo elementos, componentes y soluciones constructivas. Posteriormente se continuar con el diseo, de los elementos de comunicacin vertical segn las exigencias y caractersticas, dada la tipologa del edificio, para pasar al diseo de soluciones constructivas para cerramientos verticales segn requerimientos establecidos y seguidamente, anlisis de las soluciones constructivas alternativas de particiones interiores, revestimientos y acabados segn distintas necesidades. Y para finalizar los contenidos del mdulo, se establecern la relacin y contenido de la documentacin grfica y escrita necesaria para desarrollar proyectos de edificacin, estableciendo su contenido y caractersticas en las distintas fases. Dada la imparticin de conocimientos bsicos utilizados en otros mdulos, que probablemente se desarrollarn en el mismo curso acadmico, para la secuenciacin del mismo habr de tenerse en cuenta, no slo la lgica secuencial del propio mdulo, sino tambin buscar la sincronizacin con el resto de mdulos que dependen de sus contenidos. Ejemplos son los conceptos de definicin y diseo de los elementos que componen el edificio mencionados anteriormente, cuya carga de representacin grfica, se complementar con el mdulo de Representaciones de Construccin. De forma paralela ocurrir en los apartados referentes a los elementos estructurales en edificios o los sistemas de cerramientos del edificio donde conceptos como puedan ser clculo de estructuras o caractersticas trmicas de cerramientos se profundizarn complementarn en los mdulo de Estructuras de Construccin y Eficiencia energtica en Edificacin respectivamente.
Este es un mdulo terico-prctico, donde el profesor o profesora expondr los contenidos de los temas conforme a la secuenciacin, mediante exposicin oral de los contenidos tericos, utilizando los recursos disponibles: pizarra, proyector, presentaciones, para posteriormente realizar actividades y ejemplos prcticos que afiancen los conceptos expuestos y sirvan tanto a profesorado como al alumnado para evaluar el grado de aprendizaje y la necesidad o no del reforzamiento de los mismos. En este mdulo, ser importante no slo la adecuada secuenciacin entre los conocimientos tericos y prcticos del propio mdulo, sino, que adems, la aplicacin de los conocimientos adquiridos en otros mdulos (Estructuras de Construccin, Representaciones de Construccin y Eficiencia energtica en Edificacin), que faciliten el aprendizaje y afianzamiento de los contenidos de este mdulo. Es importante centrar la atencin del alumnado en el conocimiento del CTE (Cdigo Tcnico de la Edificacin), como eje central de la Normativa referente a la Edificacin y dems Reglamentaciones, Normas e Instrucciones Tcnicas que puedan afectar en cada uno de los conceptos tratados a lo largo del mdulo.
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Con la intencin de romper la posible monotona del trabajo en el aula ser conveniente la programacin de visitas tcnicas a empresas, laboratorios donde se prueben o testen materiales, visitas a obras donde se estn ejecutando los elementos tratados, etc., con el fin de que el alumno/a de una dimensin real a los contenidos tericos expuestos en clase.
3) Actividades significativas y aspectos crticos de la evaluacin Elaboracin de propuestas de implantacin, organizacin general del edificio:
Identificacin de las caractersticas del solar: orientacin, topografa y volumetra circundante de las preexistencias, construcciones y elementos que se pretenden conservar, as como los posibles accesos al solar. Elaboracin de propuestas mediante bocetos y dibujos que definan las ideas del proyecto y verificacin del cumplimiento por parte de la solucin propuesta de los parmetros regulados en la normativa urbanstica y de edificacin. Determinacin de las caractersticas y la organizacin general del edificio y en su caso la volumetra, segn los requerimientos y las necesidades previstas mediante la elaboracin de organigramas segn los requerimientos del edificio.
Distribucin interior de distintas tipologas de edificios:

Identificacin de las necesidades de las distintas plantas en diferentes casos prcticos propuestos. Elaboracin de propuestas de distribucin de espacios segn el programa de necesidades de diferentes casos prcticos y comprobacin del adecuamiento de estos a las diferentes normativas (PGOUs, Accesibilidad, CTE, etc.).
Diseo y definicin de soluciones constructivas de fachadas de edificios de tipologa diversa: Descripcin y representacin de los diferentes componentes en la seccin de una fachada y determinacin de la funcin de estos. Seleccin de posibles soluciones constructivas en casos prcticos de fachadas adecuadas a los requerimientos del edificio (Trmicos, acsticos, estticos, etc.) y a los criterios establecidos por las normas aplicables (CTE, PGOU, etc.). Diseo de soluciones constructivas de elementos de comunicacin verticales para edificios de tipologa diversa segn requerimientos establecidos: Diseo de escaleras, rampas y elementos aplicando las limitaciones establecidas en las distintas normas de aplicacin. Seleccin de las caractersticas de las barandillas y elementos de proteccin, su altura, componentes, materiales, anclajes y soluciones, segn las normas de aplicacin y criterios de seguridad. Clculo del nmero de peldaos y sus dimensiones, segn las normas de aplicacin y criterios de comodidad. Definicin de las soluciones constructivas de los elementos de comunicacin vertical y elementos singulares del edificio.
Definicin de cubiertas, segn tipologa, estableciendo elementos, componentes y

soluciones constructivas: Resolucin grfica de cubiertas en casos propuestos. Especificacin grfica de la disposicin de los distintos elementos de cubierta, vertientes, pendientes y sentido, recogida y evacuacin de aguas pluviales y sistemas de ventilacin.
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Concrecin de las soluciones constructivas asociadas a la tipologa adoptada, la disposicin y orden de los componentes, las caractersticas y espesores de los materiales empleados y las uniones con otros elementos constructivos.
Diseo de soluciones constructivas alternativas de particiones interiores,

revestimientos y acabados segn distintas necesidades y requerimientos: Identificacin y definicin grfica de las caractersticas y procedimientos constructivos de las particiones interiores, la disposicin de sus componentes (carpintera, etc.), caractersticas y espesores de los materiales (Soportes, revestimiento, etc.) y uniones con otros elementos del edificio. Establecimiento de soluciones constructivas de las particiones interiores y sus revestimientos segn la normativa y requerimientos del edificio.
Predimensionado y disposicin de elementos estructurales en edificios de

caractersticas distintas: Colocacin de los elementos estructurales en las distintas plantas en ejercicios propuestos. Elaboracin de los esquemas en ejercicios propuestos de la estructura con la identificacin las tipologas y soluciones estructurales y los nudos, barras y dimensiones y caractersticas de estas segn la normativa y las recomendaciones constructivas. Desarrollo, anlisis y gestin de la documentacin grfica y escrita necesaria para desarrollar proyectos de edificacin, estableciendo su contenido y caractersticas en las distintas fases: Identificacin de datos contenidos en memorias y anejos de casos propuestos. Identificacin de datos contenidos en el pliego de condiciones. Establecimiento del contenido del estudio de seguridad.
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Mdulo Profesional 7 INSTALACIONES EN EDIFICACIN a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Instalaciones en edificacin 0568 Proyectos de Edificacin Superior Edificacin y Obra Civil 132 horas 1 8 Construcciones Civiles y Edificacin (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Asociado a las unidades de competencia: Tipo de mdulo: Objetivos generales: UC0640_3: Representar instalaciones de edificios. 1 / 2 / 3 / 4 / 6 / 7 / 8 / 9 / 12
Mdulo Profesional 7 INSTALACIONES EN EDIFICACIN

1. Configura instalaciones de fontanera y saneamiento representando dimensionando sus elementos y aplicando la normativa especfica. Criterios de evaluacin: a) Se han calculado los caudales de consumo con sus coeficientes de simultaneidad. b) Se han calculado los caudales de evacuacin de acuerdo con la intensidad de la lluvia y con las unidades de descarga de la instalacin. c) Se ha identificado los planos que definen la instalacin. d) Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales en edificios. e) Se han seleccionado los elementos que componen la instalacin. f) Se ha utilizado la simbologa normalizada. g) Se ha dibujado el trazado de la instalacin por las zonas destinadas a la misma. h) Se han representado los esquemas de principio de acuerdo con los criterios de diseo establecidos. i) Se han representado elementos de detalle.
esquemas,
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j)
Se han dimensionado los diferentes elementos mediante resultados de clculoobtenido.
2. Configura instalaciones de electricidad y telecomunicaciones, representando esquemas y dimensionando los elementos que la componen. Criterios de evaluacin: a) Se ha calculado la potencia y la intensidad de la instalacin con sus coeficientes de simultaneidad. b) Se han identificado los distintos tipos de planos que definen la instalacin. c) Se han identificado los elementos que componen la instalacin. d) Se ha utilizado la simbologa normalizada. e) Se ha dibujado el trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma. f) Se han representado esquemas elctricos. g) Se han representado esquemas generales de distribucin en telecomunicaciones. h) Se ha dimensionado los diferentes elementos mediante resultados de clculo. i) Se han colocado los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente. 3. Configura instalaciones de ventilacin representando esquemas y dimensionando los elementos que la componen. Criterios de evaluacin: a) Se han calculado los volmenes de aire a renovar en viviendas y garajes. b) Se ha valorado la velocidad del fluido y la perdida de carga en la seleccin de elementos de la instalacin. c) Se ha identificado los distintos tipos de planos que definen la instalacin. d) Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales en edificios. e) Se han identificado los elementos que componen la instalacin. f) Se ha utilizado la simbologa normalizada. g) Se ha dibujado el trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma. h) Se han representado esquemas de principio. i) Se han representado elementos de detalle. j) Se han colocado los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente. k) Se ha dimensionado los diferentes elementos mediante resultados de clculo. 4. Configura instalaciones de gas y calefaccin representando esquemas y dimensionando los elementos que la componen. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) Se ha calculado el consumo mximo probable de gas de la instalacin. Se ha calculado la carga trmica de las estancias. Se han identificado los distintos tipos de planos que definen la instalacin. Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales en edificios. Se han identificado los elementos que componen la instalacin. Se ha utilizado la simbologa normalizada. Se ha dibujado el trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma. Se han colocado los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente. Se han representado esquemas de principio. Se han representado elementos de detalle. Se han obtenido las cargas trmicas de las estancias mediante la utilizacin de programas informticos sencillos. Se ha dimensionado los diferentes elementos mediante resultados de clculo.
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5. Configura instalaciones de climatizacin, representando esquemas y utilizando la simbologa normalizada. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) e) f) g) Se ha identificado los distintos tipos de planos que definen la instalacin. Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales en edificios. Se han identificado los elementos que componen la instalacin. Se ha utilizado la simbologa normalizada. Se ha dibujado el trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma. Se han representado esquemas de principio. Se han representado elementos de detalle.
6. Configura instalaciones de deteccin y extincin de incendios, representando esquemas y dimensionando los elementos que la componen. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) e) f) g) h) i) Se han seleccionado los distintos tipos de planos que definen la instalacin. Se han identificado los diferentes sectores de incendios del edificio. Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales en edificios. Se han identificado los elementos que componen la instalacin. Se ha utilizado la simbologa normalizada. Se ha dibujado el trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma. Se han colocado los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente. Se han representado elementos de detalle. Se han dimensionado los diferentes elementos mediante resultados de clculo.
7. Representa instalaciones especiales (ascensores, domtica, pararrayos, energa solar fotovoltaica y aspiracin centralizada entre otras), utilizando la simbologa adecuada y aplicando la normativa vigente. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) e) f) g) h) Se han identificado los distintos tipos de planos que definen la instalacin. Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales en edificios. Se han identificado los elementos que componen la instalacin. Se ha utilizado la simbologa normalizada. Se ha dibujado el trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma. Se han representado esquemas de principio. Se han representado elementos de detalle. Se han colocado los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente.
1. CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DE FONTANERA Y SANEAMIENTO - Identificacin de los planos que definen la instalacin. - Clculo de: Las dimensiones del cuarto de contadores, caudales de consumo, caudales de recirculacin, coeficientes de simultaneidad, presin en diferentes puntos de la instalacin, prdidas de carga y dimensionamiento de los contadores.
procedimentales
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La intensidad de lluvia de la zona y del caudal de evacuacin, la pendiente y velocidad de los colectores, unidades de descarga de evacuacin. Elaboracin de croquis a partir de instalaciones reales. Dibujo del trazado de la instalacin por las zonas destinadas. Representacin de esquemas de principio de acuerdo a los criterios de diseo establecidos y de elementos de detalle. Dimensionamiento de elementos segn resultados de clculo.
conceptuales
- Simbologa normalizada. - Conceptos bsicos en fontanera. Caudal de consumo, velocidad de fluidos, presin, prdidas de carga, coeficientes de simultaneidad. - Elementos y materiales de las instalaciones de fontanera. canalizaciones, vlvulas de corte, vlvulas de retencin, vlvulas de desages, vlvulas reductoras de presin, filtros, equipos de medida, purgadores, abrazaderas y aislamientos. - Conceptos bsicos de saneamiento: tipos de aguas residuales (pluviales, fecales e industriales), velocidad de los fluidos, pluviometra y unidades de descarga. - Elementos y materiales de la instalacin de saneamiento. bajantes, colectores, sumideros, canalones, pesebrones, sifones, ventilacin, vlvulas de aireacin, botes sifnicos, drenajes enterrados, arquetas y albaales. Pozos de bombeo. - Rigor en la interpretacin, clculo y diseo de las instalaciones de fontanera y saneamiento.
actitudinales
2. CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DE ELECTRICIDAD Y TELECOMUNICACIONES - Identificacin de los distintos tipos de planos y de los elementos que componen la instalacin. - Clculo de la potencia y la intensidad de la instalacin con sus coeficientes de simultaneidad. - Dibujo del trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma. - Representacin de: Esquemas elctricos. Esquemas generales de telecomunicaciones. - Dimensionamiento de los diferentes elementos mediante resultados de clculo. - Colocacin de los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente. - Simbologa normalizada. - Conceptos bsicos de electricidad tensin, potencia, intensidad, cada de tensin y coeficiente de simultaneidad. Corriente monofsica y trifsica. Alta y baja tensin. - Elementos y materiales de la instalacin elctrica conductores, caja general de proteccin, lnea general de alimentacin, equipos de medida, derivaciones individuales, cuadros de mando, magnetotrmicos, diferenciales, tomas de corriente, interruptores, red
procedimentales
conceptuales
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de tierra y conexiones equipotenciales. - Elementos y materiales de la instalacin de telecomunicaciones. actitudinales - Rigor en la interpretacin, clculo y diseo de las instalaciones de electricidad y telecomunicaciones.
3. CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DE VENTILACIN procedimentales Identificacin de los planos y los elementos de la instalacin. Clculo de los volmenes de aire a renovar en viviendas y garajes. Elaboracin de croquis a partir de instalaciones reales en edificios. Dibujo del trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma. - Representacin de esquemas de principio y de elementos de detalle. - Colocacin de los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente. - Dimensionamiento de los diferentes elementos mediante resultados de clculo. - Simbologa normalizada. - Conceptos bsicos de ventilacin: caudal, nmero de renovaciones, velocidad del fluido y prdida de carga. Ventilacin hibrida y forzada en viviendas. Ventilacin forzada en garaje aparcamiento. - Elementos y materiales de la instalacin de ventilacin: rejillas, conductos, extractores, detectores de CO, cortinas cortafuegos, chimeneas y elementos de soporte. - Rigor en la interpretacin, clculo y diseo de las instalaciones de ventilacin.
conceptuales
actitudinales
4. CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DE GAS Y CALEFACCIN - Identificacin de los planos y de los elementos que definen la instalacin. - Clculo del consumo mximo probable de gas de la instalacin. - Clculo de la carga trmica de las estancias. Utilizacin de programas informticos sencillos. - Elaboracin de croquis a partir de instalaciones reales en edificios. - Dibujo del trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma. - Representacin de esquemas de principio y de elementos de detalle. - Dimensionamiento de los diferentes elementos mediante resultados de clculo. - Simbologa normalizada. - Normativa vigente. - Conceptos bsicos de gas: poder calorfico superior de los gases, potencia consumida, simultaneidad, velocidad mxima admisible,
procedimentales
conceptuales
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prdida de carga, baja y media presin. - Elementos y materiales de la instalacin de gas contadores, barrilete, vlvulas de seguridad, filtros, vlvulas, rejillas de ventilacin y canalizaciones. - Conceptos bsicos de calefaccin coeficiente de simultaneidad, resistencia trmica, conductividad trmica, coeficiente superficial de transmisin, coeficiente de transmisin trmica, calor especfico del aire, renovacin de aire, carga trmica. - Sistemas de calefaccin. - Elementos y materiales de la instalacin de calefaccin calderas, elementos de transmisin, canalizaciones, detentores, purgadores y vlvulas... actitudinales - Rigor en la interpretacin, clculo y diseo de las instalaciones de gas y calefaccin.
5. CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DE CLIMATIZACIN - Identificacin de los planos y de elementos de la instalacin. - Elaboracin de croquis a partir de instalaciones reales en edificios. - Dibujo del trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma. - Representacin de esquemas de principio y de elementos de detalle. - Simbologa normalizada. - Conceptos bsicos de climatizacin: condiciones de confort, temperatura, humedad, ventilacin y velocidad del aire. Transmisin de calor por conduccin, convencin y radiacin. Nociones generales sobre psicometra e hidrulica. - Elementos y materiales de la instalacin de climatizacin: equipos de produccin de calor; calderas, bombas de calor y generadores de aire caliente. Equipos de produccin de fro: enfriadoras y torres de refrigeracin. Conductos de distribucin de aire y de lquidos. Rejillas, difusores, toberas. Elementos terminales; fan coils, inductores y unidades de tratamiento de aire. - Rigor en la interpretacin y diseo de las instalaciones de climatizacin.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
6. CONFIGURACIN DE INSTALACIONES DE DETECCIN Y EXTINCIN DE INCENDIOS - Identificacin de los planos, de los diferentes sectores de incendios del edificio y de los elementos de la instalacin. - Elaboracin de croquis a partir de instalaciones reales en edificios. - Dibujo del trazado de la instalacin por los lugares destinados a la misma. Colocacin de los elementos. - Representacin de elementos de detalle. - Dimensionamiento de elementos segn resultados de clculo.
procedimentales
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conceptuales
- Simbologa normalizada. - Normativa vigente. - Conceptos bsicos: sector de incendios, vestbulos de independencia, deteccin, extincin y sistemas de extincin fijos o mviles. - Elementos y materiales de la instalacin de deteccin y extincin de incendios canalizaciones, bocas de incendio, vlvulas, grupos de presin para incendios, aljibes exclusivos de incendios y siamesas. Detectores de humos, detectores de gas, extintores, central de incendios, alarmas, red de rociadores, hidrantes y columnas secas. - Rigor en la interpretacin clculo y diseo de las instalaciones de deteccin y extincin de incendios.
actitudinales
7. REPRESENTACIN DE INSTALACIONES ESPECIALES - Identificacin de los planos y de elementos de la instalacin. - Elaboracin de croquis a partir de instalaciones reales en edificios. - Dibujo del trazado de la instalacin por los lugares destinados la misma. - Representacin de esquemas de principio y elementos de detalle. Simbologa normalizada. Normativa vigente. Ascensores. Energa solar fotovoltaica. Domtica.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Rigor en la interpretacin y diseo de las instalaciones especiales.
Para la organizacin y desarrollo del proceso de aprendizaje de este mdulo se sugieren las siguientes recomendaciones:
1) Secuenciacin
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de representar y dimensionar los elementos que componen las instalaciones aplicadas a los procesos de definicin y desarrollo de proyectos de edificacin. Se propone la siguiente secuenciacin del estudio de instalaciones: La configuracin de instalaciones de proyectos de fontanera, saneamiento y aparatos sanitarios. La configuracin de instalaciones de proyectos de calefaccin, A.C.S., gas y energa solar. La configuracin de instalaciones de proyectos de electricidad e iluminacin. La configuracin de instalaciones de proyectos de telecomunicaciones y domtica. La configuracin de instalaciones de aire acondicionado y ventilacin. La configuracin de instalaciones para la deteccin y extincin de incendios.
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La representacin de instalaciones de aparatos elevadores, aspiracin centralizada y aparatos contra rayos, anti-intrusos y de instalaciones especiales. El estudio de cada una de las instalaciones comprender lo siguiente: Las normas que se aplican en las instalaciones. La simbologa normalizada. Los elementos y materiales de las instalaciones. Los clculos bsicos, el dimensionamiento de los elementos. La representacin grfica de las instalaciones, con los esquemas y detalles constructivos de las mismas.
Este es un mdulo terico prctico, y el profesor o profesora deber dar una breve explicacin terica del procedimiento para realizar las diferentes operaciones, para dar paso posteriormente a la resolucin de un ejemplo prctico. Es importante que las unidades didcticas sean participativas, que el profesorado interacte con el alumnado. El profesor o profesora plantear la realizacin de dibujos de los diferentes tipos de instalaciones, empezando por esquemas bsicos y dotndolos de una progresiva dificultad. Son positivas las interrelaciones que surgen dentro del grupo en el desarrollo del trabajo y ante las dificultades de ste. Se fomentar la curiosidad, la creatividad y la relacin personal. Al estudiar la elaboracin de los croquis a partir de instalaciones reales en edificios se har un anlisis y referencia a la reglamentacin y normativa vigente. Al representar grficamente las instalaciones, los esquemas y detalles constructivos de las mismas, se contar, con ejemplos de plantas y secciones, para una mejor comprensin de la teora. En cada uno de los apartados de los clculos bsicos y el dimensionamiento de los elementos de las instalaciones, se comenzar por situaciones sencillas, aumentando progresivamente la dificultad de los supuestos. Con la intencin de comprender mejor la configuracin de las instalaciones ser conveniente la programacin de visitas tcnicas a obras, donde se estn ejecutando los elementos tratados, etc., con el fin de que el alumno/a de una dimensin real a los contenidos tericos expuestos en clase.

Configuracin de las diferentes instalaciones en diferentes tipos de proyectos de edificacin (viviendas unifamiliares, adosadas, bloques.) realizando las siguientes tareas: La Identificacin y anlisis de los elementos necesarios para la realizacin de las instalaciones proyectadas. La realizacin de los clculos bsicos necesarios para el desarrollo de las instalaciones de los edificios. La representacin grafica de los planos que definen las instalaciones proyectadas en los edificios, proponiendo la utilizacin de adems programas informticos. La valoracin econmica de los elementos seleccionados en las instalaciones.
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El anlisis de proyectos reales ya ejecutados como punto de partida en la configuracin de las instalaciones.
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Mdulo Profesional 8 EFICIENCIA ENERGTICA EN EDIFICACIN a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Eficiencia energtica en edificacin 0569 Proyectos de Edificacin Superior Edificacin y Obra Civil 66 horas 1 4 Construcciones Civiles y Edificacin (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo asociado a la unidad de competencia: Tipo de mdulo: Objetivos generales: UC1195_3: Colaborar en el proceso de certificacin energtica de los edificios. 13 / 17 / 18 / 19 / 20 / 21 / 25 / 26
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Mdulo Profesional 8 EFICIENCIA ENERGTICA EN EDIFICACIN

1. Evala el aislamiento que procuran los cerramientos de edificios, relacionando las propiedades de sus componentes con la evolucin higrotrmica del inmueble. Criterios de evaluacin: a) Se han definido los componentes de la envolvente trmica de un edificio. b) Se han determinado los principales tipos de aislantes existentes en el mercado. c) Se han relacionado las cualidades de los aislantes (durabilidad, comportamiento frente a incendio y degradacin higroscpica) con sus aplicaciones trmicas. d) Se ha calculado la transmitancia trmica de cerramientos tipo. e) Se ha justificado el comportamiento trmico de los diferentes componentes de la envolvente trmica de un edificio. f) Se han relacionado las causas de condensaciones superficiales e intersticiales en los cerramientos con las posibles soluciones. g) Se ha ponderado la permeabilidad de huecos en relacin a la demanda energtica del edificio. h) Se han examinado las aportaciones de ventilacin en relacin a la demanda energtica del edificio.
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i)
Se ha valorado el comportamiento trmico de configuraciones tipo para cerramientos.
2. Verifica las caractersticas de la envolvente y el rendimiento de instalaciones del edificio, comparndolas con los parmetros bioclimticos y el comportamiento sostenible establecidos. Criterios de evaluacin: a) Se ha comprobado el comportamiento ecolgico de la materia prima de los aislantes y del resto de materiales de la envolvente. b) Se han relacionado las cualidades de los aislantes con el comportamiento ecolgico y sostenible del edificio. c) Se ha justificado la transpirabilidad de las membranas impermeables. d) Se han identificado las caractersticas de cubiertas vegetales. e) Se han relacionado las cualidades de los revestimientos con el comportamiento medio ambiental y la evolucin sostenible del edificio. f) Se ha comprobado la proporcin de superficies acristaladas de acuerdo con la orientacin y soleamiento de las fachadas. g) Se han propuesto alternativas de ventilacin de acuerdo con las zonas de luz y sombra del edificio. h) Se han identificado posibles energas renovables aplicables. i) Se ha determinado la conexin de las instalaciones trmicas con las fuentes de energa renovables. j) Se ha definido el comportamiento sostenible de la envolvente del edificio. k) Se han estudiado las posibilidades de aprovechamiento de aguas pluviales. 3. Determina la limitacin de la demanda energtica de edificios, comprobando que los elementos constitutivos de su envolvente se ajustan a lo dispuesto por la normativa. Criterios de evaluacin: a) Se han relacionado los sectores de edificacin, vivienda y terciario con su repercusin en la demanda energtica. b) Se ha reunido la informacin constructiva necesaria sobre la envolvente de los edificios objeto de anlisis. c) Se ha comprobado que las caractersticas de los cerramientos de la envolvente trmica del edificio cumplen con los requisitos establecidos en la normativa vigente. d) Se ha comprobado que las condensaciones superficiales e intersticiales de los cerramientos se ajustan a los lmites establecidos en la normativa. e) Se ha comprobado que las aportaciones de aire se ajustan a los lmites establecidos. f) Se han determinado los puentes trmicos del edificio. g) Se han propuesto soluciones que mejoran el aislamiento general de cerramientos y su relacin con las demandas de calefaccin y refrigeracin. h) Se ha considerado la mejora de aislamiento de vidrios estimando la transmitancia y el factor solar de los mismos. i) Se han propuesto distribuciones alternativas del rea de acristalamiento por fachadas. j) Se han propuesto soluciones alternativas de captacin solar en invierno y proteccin solar en verano, en funcin de la localidad y de la orientacin.
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4. Calcula la demanda energtica necesaria para garantizar la habitabilidad de los edificios, comprobando que se ajusta a las limitaciones impuestas por la normativa de aplicacin, mediante aplicaciones informticas calificadas como Documento Reconocido. Criterios de evaluacin: a) Se han introducido los datos referentes a localizacin, clima y parmetros generales. b) Se han definido los cerramientos del edificio a partir de la base de datos de la aplicacin. c) Se han definido los parmetros base del modelado del edificio. d) Se ha establecido el espacio de trabajo. e) Se han introducido, en la aplicacin, los planos y definiciones de planta para la definicin geomtrica del edificio. f) Se han utilizado multiplicadores de planta y se han incluido las particiones horizontales. g) Se han insertado cerramientos verticales, ventanas y aleros, utilizando vistas en 3D y rotaciones. h) Se han generado forjados superiores, cubiertas y cerramientos de formas irregulares. i) Se han provisto los elementos de sombra propios del edificio y las sombras externas al inmueble. j) Se ha obtenido el modelado final del edificio. k) Se ha procedido al clculo de la demanda energtica y obtenido el informe correspondiente. 5. Califica energticamente edificios, identificando su envolvente, caracterizando las instalaciones y calculando el balance trmico mediante aplicaciones informticas que cuenten con la calificacin de Documento Reconocido. Criterios de evaluacin: a) Se ha estudiado el sistema de acondicionamiento instalado en el edificio decidiendo la combinacin de elementos del programa. b) Se han considerado los sistemas de calefaccin, refrigeracin, agua caliente sanitaria y, en el caso de edificios terciarios, de iluminacin. c) Se ha recopilado la informacin relativa al dimensionado requerido por los elementos del programa. d) Se ha cargado en el programa el archivo CTE obtenido con aplicacin informtica calificada como Documento reconocido. e) Se han definido los sistemas que soporta el edificio a partir de la base de datos de la aplicacin. f) Se han importado de la base de datos todos los equipos y unidades terminales que soporta el edificio. g) Se han definido los equipos de refrigeracin y/o calefaccin con rendimiento constante. h) Se ha obtenido la calificacin de eficiencia energtica del edificio con su escala y datos de calificacin. i) Se ha evaluado el resultado comparando los indicadores de comportamiento energtico: principal y complementarios. j) Se han presentado alternativas para, si procede, mejorar la calificacin obtenida.
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1. EVALUACIN DEL AISLAMIENTO EN CERRAMIENTOS DE EDIFICIOS - Determinacin de los componentes de la envolvente trmica de un edificio. - Relacin de los tipos de aislantes y sus aplicaciones trmicas. - Justificacin del comportamiento trmico de componentes de la envolvente. - Clculo de la transmitancia trmica de cerramientos tipo. - Anlisis de causas de condensaciones en los cerramientos y sus soluciones. - Valoracin del comportamiento trmico de los cerramientos tipo. - Relacin entre permeabilidad de huecos y demanda energtica. - Relacin entre aportes de ventilacin y demanda energtica. conceptuales Conductividad y transmitancia. Transmisin de calor en un elemento de varias capas. Caractersticas trmicas de los materiales de construccin. Aislantes; tipos, caractersticas higrotrmicas y comportamiento a fuego. Capas en un cerramiento, su ubicacin y secciones tipo. Puentes trmicos. Condensaciones, diagrama psicomtrico. Renovacin de aire e infiltraciones, estanqueidad.
procedimentales
actitudinales
- Participacin en la bsqueda de informacin sobre materiales, aislantes, impermeabilizaciones y nuevos materiales del mercado. - Atencin a la lgica constructiva de los distintos cerramientos de la envolvente de un edificio. - Rigor y claridad en los clculos.
2. COMPROBACIN DE LA ENVOLVENTE E INSTALACIONES TRMICAS DEL EDIFICIO - Comprobacin del comportamiento ecolgico y sostenible de los materiales de la envolvente. - Relacin del aislamiento y revestimientos con el comportamiento ecolgico y sostenible del edificio. - Proporcin de superficies acristaladas en funcin de orientacin y soleamiento de las fachadas. - Propuestas de ventilacin segn zonas de luz y sombras del edificio. - Identificacin de energas renovables aplicables y su conexin con las instalaciones trmicas y elctricas. - Definicin del comportamiento sostenible de la envolvente del edificio. - Sostenibilidad y eficiencia de los aislantes y materiales de construccin. - Transpirabilidad de la envolvente, impermeabilizaciones. - Zonificacin geogrfica, radiacin solar en los ciclos verano/invierno y orientacin. - Proteccin solar y captacin de radiacin solar.
procedimentales
conceptuales
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- Energas alternativas: geotrmica, solar, fotovoltaica, biomasa-dieselgas. - Gestin del aire, captacin, vertido, climatizacin, absorcin. - Anlisis de la sostenibilidad de los materiales de construccin del mercado. - Atencin a la incidencia de la zonificacin geogrfica y la radiacin solar. - Orientacin en el diseo de la envolvente del edificio.
actitudinales
3. DETERMINACIN DE LA LIMITACIN DE LA DEMANDA ENERGTICA EN EDIFICACIN - Repercusin del uso del edificio en su demanda energtica. - Recopilacin de informacin constructiva de la envolvente del edificio. - Cumplimiento de la normativa, CTE/DB/HE1 y CTE/DB/HS3, por la envolvente del edificio. - Ajuste de las condensaciones superficiales y las aportaciones de aire a los lmites establecidos por la normativa. - Determinacin de los puentes trmicos del edificio. - Propuestas de soluciones de mejora de: Aislamiento y su relacin con la demanda energtica. Aislamiento de vidrios en funcin de su transmitancia y factor solar. - Distribuciones alternativas de acristalamiento en fachadas. - Propuestas de captacin solar en invierno y proteccin solar en verano, en funcin de la localidad y orientacin. conceptuales Fundamentos tcnicos de la limitacin de la demanda energtica. Distribucin del consumo de energa en edificios segn su uso. Zonificacin climtica y orientacin de fachadas. La envolvente trmica, cerramientos y espacios, clasificacin y parmetros. Espacios habitables y no habitables, carga interna e higrometra. Documento bsico HS Salubridad. Limitacin de demanda energtica, CTE/DB/HE1. Limitacin y control de condensaciones, intersticiales y superficiales CTE/DB/HE1. Limitacin de permeabilidad al aire en huecos y lucernarios, CTE/DB/HE1. Calidad del aire interior, CTE/DB/HS3. Interpretacin de la normativa.
procedimentales
actitudinales
- Atencin al cumplimiento de la normativa vigente actual, el Cdigo Tcnico de la Edificacin, CTE. - Rigor en el clculo de parmetros y manejo de unidades normalizadas.
4. CLCULO DE LA DEMANDA ENERGTICA EN EDIFICACIN procedimentales - Determinacin de:

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Los cerramientos desde la base de datos de la aplicacin. Los parmetros base del modelado del edificio. Introduccin en la aplicacin de : Datos de localizacin, clima y parmetros generales. Las plantas conformadas y los planos para la definicin geomtrica del edificio. Particiones horizontales y utilizacin de multiplicadores de planta e introduccin. Cierres verticales, ventanas y aleros, mediante vistas 3D y rotaciones. Generacin de forjados, cubiertas y cerramientos irregulares. Obtencin del modelado final del edificio. Clculo de la demanda energtica del edificio y obtencin del informe de resultados. Aplicacin de la opcin general en el clculo de la demanda energtica.
conceptuales
- Datos previos: condiciones ambientales y de climatologa, caractersticas de la envolvente trmica, caractersticas del edificio de referencia. - Opcin simplificada y opcin general de clculo. - Control solar: orientacin, acristalamiento, absortividad, factor de sombra, factor solar, factor solar modificado, voladizos, retranqueos y dispositivos de lamas. Elementos de sombra y obstculos remotos. - Programa informtico de referencia como Documento reconocido en la normativa vigente: LIDER. Programa informtico alternativo: PHPP. - Informe de resultados y propuestas de mejora de resultados. - Anlisis y comprobacin de las caractersticas constructivas e instalaciones de un edificio. - Rigor en la introduccin de datos en el procedimiento de clculo establecido y en el cumplimiento de la normativa vigente. - Participacin en la bsqueda de informacin tcnica que permita justificar el cumplimiento de la normativa.
actitudinales
5. CALIFICACIN ENERGTICA DE LOS EDIFICIOS - Adecuacin del sistema de acondicionamiento del edificio a la combinacin de elementos del programa. - Anlisis de los sistemas de calefaccin, refrigeracin, ACS y en el caso de edificios terciarios, de iluminacin. - Recopilacin de informacin sobre el dimensionado de elementos segn el programa. - Utilizacin de programas informticos calificados como Documento reconocido. - Descarga en el programa: Del archivo CTE obtenido de la aplicacin Documento reconocido. De la base de datos de los equipos terminales. - Definicin de: Equipos de calefaccin y/o refrigeracin con rendimiento constante.
procedimentales
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Los sistemas que soporta el edificio segn la base de datos de la aplicacin. - Obtencin de la certificacin de eficiencia energtica con escala y datos de calificacin. - Evaluacin del resultado comparando indicadores de comportamiento energtico: principal y complementario. - Calificacin energtica: opcin general. - Fundamentos de escala energtica. La etiqueta: escala, normalizacin, datos de calificacin. - Valores de referencia en la certificacin energtica de un edificio. - Programa informtico como Documento reconocido-CALENER. - Sistemas de calefaccin, refrigeracin, ventilacin y produccin de ACS: archivos del CTE/DB/HE 2, RITE, Rendimiento de instalaciones trmicas. - CTE/DB/HE 3Contribucin solar mnima de ACS. - Sistemas de iluminacin en el sector terciario: archivos del CTE/DB/HE 4Eficiencia energtica en instalaciones de iluminacin. - Sistemas solares de cogeneracin. - Sistemas energticos y clculo de emisiones: emisiones asociadas a las fuentes energticas. - Modelado de las instalaciones. - Certificacin Estndar Passivhaus, test de presurizacin BlowerDoor. - Rigor en la introduccin de datos en el procedimiento de clculo establecido y en el cumplimiento de la normativa vigente. - Toma de decisiones fundamentada para las soluciones propuestas de mejora de la eficiencia energtica del edificio.
conceptuales
actitudinales
1) Secuenciacin
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de colaborar tcnicamente en los procesos de certificacin energtica de edificios. El recorrido didctico del mdulo est dividido en varias etapas significativas: La primera etapa del mdulo ser bsica y comn y se iniciar con una visin general de la eficiencia energtica en los edificios. Se comenzar estudiando la situacin energtica actual, mostrando las consecuencias econmicas, medioambientales, sociopolticas, etc. Dentro de esta introduccin se citar la existencia de la
normativa vigente en relacin con la eficiencia energtica, el medioambiente, las energas renovables, CTE, RITE, etc.
Las otras etapas consisten en la realizacin de: 2 etapa: Evaluacin del aislamiento en cerramientos de edificios
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3 etapa: Comprobacin de la envolvente e instalaciones trmicas del edificio. 4 etapa: Determinacin de la limitacin y clculo de la demanda energtica en edificacin. 5 etapa: Calificacin energtica de los edificios. En la segunda etapa se darn a conocer los mecanismos de transmisin de calor entre los elementos de la envolvente trmica de un edificio, as como las propiedades higrotrmicas de dichos elementos materiales de construccin. Dado que el alumnado ya ha adquirido una visin general de la construccin de edificios en el mdulo Diseo y construccin de edificios, se profundizar en la problemtica de la condensacin y las infiltraciones de aire en los diferentes tipos de cerramientos y su relacin con las condiciones de confort interior. En la tercera etapa se estudiarn los condicionantes de zonificacin geogrfica, radiacin solar y orientacin en el diseo del edificio y se valorar la incidencia de la eleccin de los revestimientos, el aislamiento y la impermeabilizacin en la evolucin sostenible del mismo. En esta parte se tratarn tambin las energas renovables. En la cuarta etapa se dar a conocer el marco normativo que compete a la eficiencia energtica de los edificios y los pasos a seguir en el clculo de la demanda energtica de la edificacin, tambin se dar a conocer el Documento Bsico de Ahorro de Energa del CTE y se desarrollar la Seccin1, Limitacin de la demanda energtica, estudiando las opciones simplificada y general de clculo de la demanda energtica recogidas en dicho documento. Se utilizarn las aplicaciones informticas correspondientes a la obtencin dicho clculo. En la quinta y ltima etapa se estudiarn las opciones de clculo de la calificacin energtica de los edificios y sus correspondientes aplicaciones informticas, valorando la repercusin de las distintas instalaciones trmicas, elctricas y telemticas en dicha calificacin. Se analizarn los resultados y se estudiarn las posibles modificaciones para la mejora de la calificacin. Sera recomendable terminar el mdulo profundizando en el proceso administrativo a seguir para la obtencin, actualizacin, renovacin y mejora de la certificacin energtica de edificios.
Al tratarse de un mdulo principalmente terico, donde la comprensin de los conceptos y de los trminos empleados es fundamental, para ello es recomendable que el profesorado recopile y elabore materiales didcticos lo ms claros y concretos posible, con una gran componente grfica que permita destacar la informacin ms relevante. Es importante desarrollar este mdulo combinando el estudio de los conceptos tericos con la aplicacin prctica de los mismos, ya que es ste un mdulo de alta aplicabilidad a casos concretos y reales. Para ello se tendrn que elaborar ejercicios y ejemplos reales donde se maneje documentacin tcnica, herramientas informticas y se fomente la cooperacin entre el alumnado para la resolucin de los retos planteados. As pues las unidades didcticas debern ser participativas y que el profesorado interacte con el alumnado. Los mdulos Diseo y construccin de edificios y Instalaciones en edificacin desarrollan contenidos base del modulo Eficiencia energtica en edificacin. Se estima conveniente consensuar el cronograma de contenidos en los tres mdulos para lograr una secuenciacin favorecedora a la consecucin de objetivos de aprendizaje.
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La imparticin de estos mdulos por el mismo profesor, ayuda al despliegue en el aula de la secuencia de contenidos planteada. La gestin energtica de edificios requiere la participacin de equipos multidisciplinares, con esta metodologa de colaboracin se consigue adems que el alumnado se habite a este tipo de trabajo en equipo, aprenda a escuchar, analizar y dar soluciones.

Evaluacin del aislamiento en cerramientos de edificios: Recopilacin y clasificacin de informacin relativa a productos y materiales de construccin existentes en el mercado. Transmisin de calor en elementos de varias capas. Evaluacin de la influencia de la disposicin de las capas y el aislamiento en un cerramiento. Anlisis de puentes trmicos, consecuencias y propuestas de solucin. Clculo de transmitancias trmicas en cerramientos tipo. Determinacin de condensaciones superficiales e intersticiales. Determinacin de la permeabilidad al aire de carpinteras. Comprobacin de la envolvente e instalaciones trmicas del edificio: Determinacin de la zona climtica y orientaciones de fachada. Anlisis de la envolvente trmica del edificio y su sostenibilidad. Identificacin y definicin de las instalaciones energticas del edificio. Determinacin de la limitacin y clculo de la demanda energtica en la edificacin: Aplicacin de la opcin simplificada de clculo en un edifico residencial, clculo de parmetros, elaboracin de fichas justificativas y propuesta de soluciones. Clculo de la demanda energtica de un edificio con la opcin general y mediante programas informticos. Introduccin de datos y clculo de parmetros. Elaboracin de fichas justificativas de cumplimiento de las exigencias y aplicacin de tcnicas de mejora de resultados. Calificacin energtica de los edificios: Definicin del comportamiento energtico del edificio y sus instalaciones trmicas. Clculo de ndices de calificacin energtica de un edificio con uso de programas informticos. Seleccin e introduccin de datos para el clculo. Soluciones tcnicas de mejora de la calificacin Obtencin de documentos de resultados del programa informtico. Definicin de contenidos del Certificado de Eficiencia Energtica.
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Mdulo Profesional 9 DESARROLLO DE PROYECTOS DE EDIFICACIN RESIDENCIAL a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Desarrollo de proyectos de edificacin residencial 0570 Proyectos de Edificacin Superior Edificacin y Obra Civil 180 horas 2 11 Oficina de Proyectos de Construccin (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Asociado a las unidades de competencia: Tipo de mdulo: UC0639_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyecto de edificacin. UC0876_3: Gestionar sistemas de documentacin de proyectos de construccin. Objetivos generales: 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 6 / 7 / 9 / 13 / 14 / 17 / 18 / 19 / 20 / 21 / 25 / 26
Mdulo Profesional 9 DESARROLLO DE PROYECTOS DE EDIFICACIN RESIDENCIAL

1. Organiza el desarrollo de proyectos de edificacin residencial, planificando las actividades y recopilando la informacin necesaria. Criterios de evaluacin: a) Se han determinado los datos previos referentes a las condiciones tcnicas, legales y econmicas del proyecto que se debe desarrollar. b) Se ha identificado la zona geogrfica y el emplazamiento de la construccin. c) Se han obtenido los datos topogrficos del terreno d) Se han confeccionado los planos de situacin de la obra y de emplazamiento. e) Se han ordenado los datos hidrolgicos de la zona relacionndolos con el terreno. f) Se han obtenido los datos geolgicos referidos a la zona en cuestin.
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g) Se han seleccionado los datos sobre las campaas de reconocimiento del terreno. h) Se ha efectuado un levantamiento del permetro del solar. i) Se ha realizado la toma de datos completa para poder abordar la ejecucin del proyecto. j) Se han establecido los planes de trabajo y los recursos necesarios adecundose a los plazos establecidos. 2. Elabora propuestas de distribucin general de espacios, seleccionando informacin y normativa para el desarrollo de proyectos de edificacin residencial y analizando programas de necesidades. Criterios de evaluacin: a) Se ha seleccionado la legislacin y normativa tcnica aplicable de ndole estatal, autonmica y local, para la elaboracin y desarrollo del proyecto. b) Se han identificado los parmetros urbansticos que van a afectar al desarrollo del proyecto. c) Se ha elaborado el programa de necesidades relativas a espacios y a superficies, analizando las variables relacionadas. d) Se ha justificado la solucin adoptada en cuanto a espacios y distribuciones. e) Se han previsto las dotaciones necesarias de instalaciones, de equipamiento y seguridad. f) Se han tenido en cuenta factores climticos, ecolgicos, de eficiencia energtica y aprovechamiento de recursos (la orientacin y el soleamiento, los vientos dominantes, el uso de materiales ecolgicos, el aprovechamiento de las aguas pluviales, entre otros). g) Se han previsto las condiciones de calidad y los plazos requeridos para el desarrollo del proyecto. 3. Redacta la documentacin escrita proyectos de edificacin residencial plurifamiliar en altura, elaborando memorias, anejos, mediciones, presupuestos, pliegos de condiciones y dems estudios requeridos. Criterios de evaluacin: a) Se ha redactado la memoria justificando la solucin adoptada y describiendo las caractersticas constructivas de la edificacin. b) Se ha especificado en la memoria, la composicin del cuadro de superficies, por plantas, tiles y construidas, parciales y totales computables a efectos urbansticos; se ha confeccionado la memoria de estructura y cimentacin. c) Se ha elaborado el documento de control de calidad especificando los ensayos preceptivos. d) Se ha confeccionado la documentacin escrita del estudio/plan de seguridad y salud correspondiente al proyecto redactado que se pretende ejecutar. e) Se ha elaborado el pliego de condiciones de ndole tcnica, legal, econmica y facultativa. f) Se han obtenido las unidades de obra que servirn de base para la confeccin del presupuesto. g) Se han confeccionado las mediciones de las unidades de obra que componen cada captulo. h) Se ha relacionado la medicin de unidades de obra con el precio correspondiente. i) Se ha confeccionado el presupuesto desglosado por captulos.
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4. Elabora la documentacin grfica de proyectos de edificacin residencial plurifamiliar en altura, dibujando los planos preceptivos mediante aplicaciones informticas de diseo asistido por ordenador y de modelado de edificios. Criterios de evaluacin: a) Se han representado todos los planos necesarios para definir un proyecto de edificacin residencial completo. b) Se ha tenido en cuenta el diferente grosor de la lnea al representar alzados, plantas, secciones, lneas auxiliares, cotas, textos y leyendas. c) Se han elegido la escala y estilo de trazado, formato y cajetn adecuados. d) Se han incorporado cotas y leyendas en los planos que lo requieren. e) Se han respetado los convencionalismos de representacin. f) Se han elaborado los planos de detalle necesarios. g) Se ha seleccionado la escala adecuada al detalle. h) Se han representado los elementos de detalle (alzados, plantas y secciones) definidos. i) Se han dispuesto las cotas de acuerdo a la geometra del detalle. j) Se han especificado con una leyenda los diferentes elementos que definen el detalle. k) Se ha confeccionado la documentacin grfica del estudio/plan de seguridad y salud. 5. Representa instalaciones bsicas de proyectos de edificacin residencial, elaborando esquemas y planos mediante aplicaciones informticas de diseo asistido por ordenador y de modelado de edificios. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los distintos tipos de planos que definen cada instalacin. b) Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales en edificios. c) Se han identificado los elementos que componen la instalacin, seleccionando los materiales adecuados. d) Se han tenido en cuenta las caractersticas de la edificacin. e) Se ha dibujado el trazado de la instalacin. f) Se han utilizado las escalas y la simbologa normalizadas. g) Se han representado esquemas de principio. h) Se han representado esquemas de detalle. i) Se han representado los elementos adecuados segn la normativa vigente. j) Se han emplazado y definido las diferentes acometidas, cuartos de centralizacin y/o distribucin de instalaciones en funcin de los requerimientos normativos. 6. Gestiona la documentacin de proyectos de edificacin residencial, reproduciendo, archivando y preparando para su distribucin, memorias, planos, pliegos de condiciones y presupuestos. Criterios de evaluacin: a) Se ha seleccionado el formato y soporte adecuado para su reproduccin b) Se ha ordenado convenientemente cada uno de los documentos del proyecto empleando un sistema de codificacin adecuado. c) Se ha comprobado que el proyecto dispone de todas las carpetas requeridas y la documentacin completa. d) Se ha reproducido y encarpetado correctamente. e) Se ha preparado una copia fiel del proyecto encarpetado en soporte digital. f) Se ha utilizado un sistema de gestin documental.
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g) Se ha valorado el modo de presentacin del proyecto al cliente. h) Se han establecido criterios de seguridad y proteccin de los documentos generados.
1. ORGANIZACIN DEL DESARROLLO DE PROYECTOS DE EDIFICACIN RESIDENCIAL, PLANIFICANDO LAS ACTIVIDADES Y RECOPILANDO LA INFORMACIN NECESARIA - Bsqueda y anlisis de la informacin y documentacin necesarias Determinacin de datos previos de las condiciones tcnicas, legales y econmicas del proyecto a desarrollar. - Identificacin la zona geogrfica y el emplazamiento de la construccin y toma de datos topogrficos del terreno, hidrolgicos de la zona relacionndolos con el terreno, geolgicos y de reconocimiento del terreno. - Realizacin de un levantamiento del permetro del solar. - Elaboracin de planos de situacin y emplazamiento de la obra. - Realizacin de la toma de datos completa para poder abordar la ejecucin del proyecto. - Planificacin de desarrollo de proyectos planificacin del trabajo y recursos necesarios adecuados a los plazos. - Gabinetes tcnicos: tipos, organizacin, personal y recursos. - Tipos de proyectos de edificacin residencial.
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conceptuales
actitudinales
- Planificacin metdica de las tareas a realizar con previsin de las dificultades y el modo de superarlas. - Compromiso con los plazos establecidos (previstos) en la ejecucin de una tarea. - Autonoma para desenvolverse en medios que no son los habituales con confianza y adoptando las medidas necesarias
2. ELABORACIN DE PROPUESTAS DE DISTRIBUCIN DE PROYECTOS DE EDIFICACIN RESIDENCIAL - Consideracin de factores climticos, ecolgicos, de eficiencia energtica y aprovechamiento de recursos (la orientacin y el soleamiento, los vientos dominantes, el uso de materiales ecolgicos, el aprovechamiento de las aguas pluviales, ) - Identificacin de los parmetros urbansticos que van a afectar al desarrollo del proyecto. - Elaboracin el programa de necesidades relativas a espacios y a superficies, analizando las variables relacionadas y justificacin de la solucin adoptada en cuanto a espacios y distribuciones. - Establecimiento de las dotaciones necesarias de instalaciones, de equipamiento y seguridad. - Establecimiento de las condiciones de calidad y los plazos requeridos para el desarrollo del proyecto.
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conceptuales
- Normativa y recomendaciones: objeto, mbito de aplicacin, estructura y contenidos. Legislacin y normativa tcnica aplicable de ndole estatal, autonmica y local Normas de Habitabilidad y Diseo Accesibilidad y barreras arquitectnicas. - Plan General de Ordenacin Urbana. - Cdigo Tcnico de la Edificacin. - Tipologas de edificacin residencial plurifamiliar en altura. - Instalaciones bsicas. - Locales principales de la vivienda y garajes y aparcamientos. - Factores climticos. - Estudio y valoracin de alternativas.
actitudinales
- Disposicin e iniciativa ante nuevas tareas de la profesin (o actividades tcnicas. - Autonoma para desenvolverse en medios que no son los habituales con confianza y adoptando las medidas necesarias. - Valoracin del orden y limpieza durante las fases del proceso y en la presentacin del producto.
3. REDACCIN DE LA DOCUMENTACIN ESCRITA DE UN PROYECTO DE EDIFICACIN RESIDENCIAL PLURIFAMILIAR EN ALTURA - Redaccin de la memoria justificando la solucin adoptada y describiendo las caractersticas constructivas de la edificacin, especificando la composicin del cuadro de superficies, por plantas, tiles y construidas, parciales y totales computables a efectos urbansticos; y la memoria de estructura y cimentacin. - Elaboracin del documento de control de calidad especificando los ensayos preceptivos. - Confeccin de la documentacin escrita del estudio/plan de seguridad y salud correspondiente al proyecto - Elaboracin del pliego de condiciones de ndole tcnica, legal, econmica y facultativa. - Confeccin el presupuesto desglosado por captulos, con sus unidades de obra y las correspondientes mediciones. - Estudio y aplicacin de la normativa vigente. - Datos previos. - Memoria descriptiva: ttulo, agentes, informacin previa y descripcin del proyecto. - Memoria constructiva: Sustentacin del edificio, sistema estructural, sistema envolvente, sistema de compartimentacin, sistemas de acabados, sistemas de acondicionamiento de instalaciones, equipamiento. - Anexos a la memoria: justificacin urbanstica, informacin geotcnica, clculo de la estructura, proteccin contra incendio, instalaciones del edificio y eficiencia energtica. Normativa vigente. - Cdigo Tcnico de la Edificacin: Exigencias bsicas en seguridad estructural (SE), de seguridad en caso de incendio (SI), de seguridad de utilizacin (SU), de salubridad (SH), de proteccin contra el ruido y
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de ahorro de energa. Otros cumplimientos: Normas de habitabilidad y diseo, Reglamento Electrotcnico de Baja Tensin, Accesibilidad y Barreras Arquitectnicas, etc. - Estudio de impacto ambiental, plan de control de calidad, gestin de residuos. - Pliegos de condiciones. ndole facultativa. ndole tcnica. ndole econmica. ndole legal. - Presupuesto. Mediciones. Precios descompuestos. Presupuesto de ejecucin material.
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- Planificacin metdica de las tareas a realizar con previsin de las dificultades y el modo de superarlas. - Valoracin del orden y limpieza durante las fases del proceso y en la presentacin del producto. - Autonoma para desenvolverse en medios que no son los habituales con confianza y adoptando las medidas necesarias.
4. ELABORACIN DE LA DOCUMENTACIN GRFICA DE PROYECTOS DE EDIFICACIN RESIDENCIAL PLURIFAMILIAR EN ALTURA - Representacin de todos los planos necesarios para definir un proyecto de edificacin residencial completo, considerando el diferente grosor de la lnea al representar alzados, plantas, secciones, lneas auxiliares, cotas, textos y leyendas, e incorporacin de cotas y leyendas en los planos que lo requieren. Respeto a los convencionalismos de representacin. - Eleccin de la escala y estilo de trazado, formato y cajetn adecuados. - Elaboracin de planos de detalle necesarios a escala adecuada y con las cotas de acuerdo a la geometra del detalle y especificacin de una leyenda los diferentes elementos que definen el detalle. - Confeccin de la documentacin grfica del estudio/plan de seguridad y salud. Situacin y emplazamiento. Acometidas. Cimentacin y saneamiento Replanteo de pilares. Estructura de hormign y metlica. Replanteo de forjados. Distribucin. Cotas-superficies, mobiliario. Cubiertas. Secciones. Seccin de fachada. Alzados. Carpintera interior y exterior. Perspectivas. Detalles constructivos.
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- Planificacin metdica de las tareas a realizar con previsin de las dificultades y el modo de superarlas. - Autonoma para desenvolverse en medios que no son los habituales
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con confianza y adoptando las medidas necesarias. - Valoracin del orden y limpieza durante las fases del proceso y en la presentacin del producto.
5. REPRESENTACIN DE INSTALACIONES BSICAS DE PROYECTOS DE EDIFICACIN RESIDENCIAL - Identificacin de los distintos planos y los elementos que definen cada instalacin, seleccionando los materiales adecuados. - Elaboracin de croquis a partir de instalaciones reales en edificios. - Representacin del trazado de la instalacin. - Utilizacin de las escalas y la simbologa normalizadas. - Representacin de esquemas de principio y de detalle. - Representacin de los elementos adecuados segn la normativa vigente. - Emplazamiento y definicin de las diferentes acometidas, cuartos de centralizacin y/o de instalaciones en funcin de los requerimientos distribucin normativos.
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Caractersticas de la edificacin. Instalaciones bsicas. Fontanera. Saneamiento. Energa solar trmica y ACS. Electricidad. Telecomunicaciones. Seguridad contra incendios. Residuos.
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- Valoracin del orden y limpieza durante las fases del proceso y en la presentacin del producto. - Autonoma para desenvolverse en medios que no son los habituales con confianza y adoptando las medidas necesarias. - Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas y perseverancia ante las dificultades.
6. GESTIN DE LA DOCUMENTACIN DE PROYECTOS DE EDIFICACIN RESIDENCIAL - Seleccin del formato y soporte adecuado para su reproduccin. - Utilizacin de un sistema de gestin documental y de de codificacin adecuado para ordenar los documentos del proyecto. - Reproduccin y encarpetado correcto de toda la documentacin. - Preparar una copia fiel del proyecto encarpetado en soporte digital. - Establecimiento de criterios de seguridad y proteccin de los documentos generados. - Funcin de la gestin documental en un gabinete tcnico. - Sistemas de documentacin en proyectos, registro y codificacin.
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- Sistemas de control documental: soporte fsico y sistemas informticos. - Tipos de archivo fsico: carpetas para documentos, archivadores, planeros y archivadores de soportes informticos (CD, disquetes y otros). - Sistemas de archivo y copia de seguridad informticos: soportes y sistemas; metodologa de gestin de archivos en sistemas operativos de ordenador. - Factores de innovacin tecnolgica y organizativa: sistemas, procedimientos y tcnicas; aplicaciones y equipos informticos de reciente implantacin.
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- Valoracin del orden y limpieza durante las fases del proceso y en la presentacin del producto. - Valoracin del modo de presentacin del proyecto al cliente. - Compromiso con los plazos previstos en la ejecucin de una tarea.
1) Secuenciacin
Es aconsejable empezar con una unidad didctica donde se d una visin global de los requisitos obligatorios tanto tcnicos como normativos, para el desarrollo de un proyecto de edificacin a fin de identificar y recopilar toda la informacin necesaria y poder planificacin el desarrollo del proyecto de edificacin. Posteriormente se presentan y desarrollaran los conceptos generales para a la elaboracin de propuestas de distribucin de proyectos de edificacin residencial sobre los parmetros urbansticos que van a afectar al desarrollo del proyecto, Elaborar el programa de necesidades relativas a espacios y a superficies. Justificar la solucin adoptada, Prever las dotaciones necesarias de instalaciones, de equipamiento y seguridad, Prever las condiciones de calidad y los plazos requeridos para el desarrollo del proyecto. A continuacin, se tratarn los contenidos para la elaboracin de la documentacin grfica que nos defina totalmente los proyectos de edificacin residencial, a partir de las propuestas de distribuciones desarrolladas anteriormente. De igual forma se impartir la representacin de instalaciones bsicas de proyectos de edificacin residencia (Identificando los elementos que componen las distintas instalaciones, dibujando los trazados de las instalaciones utilizando las escalas y la simbologa normalizadas y desarrollando los esquemas de principio y de detalle desde las acometidas al interior de las viviendas en funcin de los requerimientos normativos), que como es un contenidos comn a otros mdulos se tratara de forma transversal, es decir, se consensuara la secuenciacin y el contenido concreto de las programaciones de los mdulos que incluyan dichos temas. Se continuar con la redaccin de la documentacin escrita de un proyecto de edificacin residencial. Redactando la memoria con todos los datos necesarios tantos tcnicos como constructivos. Elaborando el pliego de condiciones de ndole tcnica,
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legal, econmica y facultativa. Elaborando el documento de control de calidad. Confeccionando el Estudio/Plan de seguridad y salud, el plan de residuos y el presupuesto desglosado por captulos. Se finalizar con la gestin de la documentacin de proyectos de edificacin residencial, apartado este que requiere una previa y clara visn del conjunto, para poder definir entre otras cosas aspectos como: Formato y soporte adecuado para la reproduccin del proyecto, El orden de cada uno de los documentos del proyecto, El sistema de codificacin adecuado, El sistema de gestin documental, Reproducir y encarpetar correctamente toda la documentacin, Los criterios de seguridad y proteccin de los documentos generados.
Al tratarse de un mdulo eminentemente prctico, la labor del profesorado est fundamentada en una adecuada seleccin de las actividades prcticas, secuenciadas en orden creciente de dificultad. Se propone una plantilla de desarrollo del proyecto y se irn elaborando las distintas fases del mismo. A la hora de organizar este mdulo, se propone la utilizacin de metodologas activas de enseanza-aprendizaje. Estas metodologas incluirn una exposicin terica para la elaboracin de proyectos, que obligan al alumnado a identificar problemas, buscar alternativas para su resolucin, movilizar los recursos necesarios para ello, realizar una adecuada gestin de la informacin, promoviendo la adquisicin de las destrezas necesarias (bsqueda en catlogos, web fabricantes, informacin institucional,). Es importante que las unidades didcticas sean participativas, que el profesorado interacte con el alumnado. Para ello se tendr que elaborar ejercicios y ejemplos reales donde se maneje documentacin tcnica, herramientas informticas y se fomente la cooperacin entre el alumnado para la resolucin de los retos planteados. El desarrollo de proyectos de construccin requiere la participacin de equipos multidisciplinares, y con esta metodologa de colaboracin se consigue adems que el alumnado se habite a este tipo de trabajo en equipo, aprenda a escuchar, analizar y aportar soluciones donde el o la docente intervendr en funcin de la ayuda que necesite el grupo de trabajo, proponiendo ideas y procedimientos para la localizacin, focalizacin y solucin de problemas. Se harn seguimientos peridicos con cada proyecto o equipo de proyecto, para guiar el aprendizaje y mantener al equipo dentro de los objetivos marcados. Es importante evaluar el grado de asimilacin de cada uno de los bloques por separado, pues va a servir para estructurar adecuadamente los contenidos, los mtodos de enseanza aprendizaje y los tiempos de dedicacin, de manera que el alumnado pueda reforzar mediante trabajos, aquellos bloques que a criterio del profesor o de la profesora, considere no superados.

Sobre un/os supuestos prcticos por ejemplo: desarrollo de un proyecto de viviendas VPO realizar la siguientes actividades: Organizacin del desarrollo de proyectos de edificacin residencial planificando las actividades y recopilando la informacin necesaria. Elaboracin de propuestas de distribucin de proyectos de edificacin residencial
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Redaccin de la documentacin escrita de un proyecto de edificacin residencial Elaboracin de la documentacin grfica (incluida la representacin de instalaciones) de proyectos de edificacin residencial Gestin de la documentacin de proyectos de edificacin residencial
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Mdulo Profesional 10 DESARROLLO DE PROYECTOS DE EDIFICACIN NO RESIDENCIAL a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Desarrollo de proyectos de edificacin no residencial 0571 Proyectos de Edificacin Superior Edificacin y Obra Civil 120 horas 2 9 Oficina de Proyectos de Construccin (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Asociado a las unidades de competencia: Tipo de mdulo: UC0639_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyecto de edificacin. UC0876_3: Gestionar sistemas de documentacin de proyectos de construccin. Objetivos generales: 1 / 2 / 3 / 4 / 7 / 9 / 17 / 18 / 19 / 21
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Mdulo Profesional 10 DESARROLLO DE PROYECTOS DE EDIFICACIN NO RESIDENCIAL

1. Organiza el desarrollo de proyectos de instalaciones de edificacin no residencial analizando, la documentacin y normativa, planificando las actividades y recopilando la informacin necesaria. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado las instalaciones que afectan a la edificacin y que deben estar contenidas en el proyecto. b) Se han identificado los reglamentos que afectan a las instalaciones que comprende la edificacin y que influyen en la elaboracin del proyecto. c) Se ha relacionado cada una de las instalaciones con la reglamentacin que le afecta. d) Se ha relacionado una secuencia de trabajo para cada una de las instalaciones. e) Se ha elaborado una relacin de documentos que debe contener el proyecto (memoria, anexos de clculo, pliegos de condiciones, mediciones y
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presupuestos, estudio de seguridad), acorde con cada una de las instalaciones que contempla. 2. Desarrolla proyectos de instalaciones, identificando las especificaciones que exige la reglamentacin, adecuando los espacios que se requieran y estableciendo los materiales y sus dimensiones. Criterios de evaluacin: a) Se han determinado los parmetros bsicos que definen las instalaciones. b) Se han aplicado los reglamentos y normas especficas adecuadas al tipo de instalacin. c) Se han determinado sus dimensiones de acuerdo con los parmetros de clculo establecidos d) Se han seleccionado los materiales adecuados de acuerdo con la reglamentacin y a la finalidad que deben cumplir. e) Se han establecido las interacciones entre las distintas instalaciones y las soluciones tcnicas que se deben aplicar. f) Se han utilizado los programas informticos adecuados para el clculo de las instalaciones y en su caso para la elaboracin de documentos justificativos. g) Se han determinado los espacios requeridos para los distintos cuartos de instalaciones, salas de mquinas, patios, huecos de ventilacin y extraccin, etc. h) Se han determinado las caractersticas que deben reunir los cuartos de instalaciones en funcin de sus requerimientos de proteccin contra incendios, vibraciones, aislamiento trmico, acstico, etc. i) Se ha comprobado la idoneidad de la geometra de la edificacin a los requerimientos que las reglamentaciones de las instalaciones establecen. 3. Elabora los planos y esquemas de principio de las instalaciones que componen el proyecto, utilizando aplicaciones informticas especficas y de diseo asistido por ordenador. Criterios de evaluacin: a) Se han seleccionado los tiles, soportes, escalas y formatos ms adecuados para la realizacin de los planos y esquemas. b) Se han elaborado los planos y esquemas de principio con su informacin caracterstica. c) Se han elaborado croquis a partir de instalaciones reales. d) Se ha dibujado el trazado de las distintas instalaciones. e) Se han evaluado las caractersticas de la edificacin para ajustar el trazado de las instalaciones. f) Se ha respetado la simbologa normalizada y los convencionalismos de representacin. g) Se han utilizado TIC en la elaboracin de los planos y esquemas. h) Se han ordenado los planos del proyecto agrupados por instalaciones diferenciadas. i) Se han realizado listados de componentes de los sistemas, que favorezcan su posterior medicin y valoracin. 4. Elabora planos de detalle de instalaciones, identificando las interferencias entre ellas y los elementos constructivos y proponiendo soluciones alternativas. Criterios de evaluacin: a) Se ha seleccionado el sistema de representacin adecuado. b) Se ha seleccionado la escala adecuada al detalle.
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c) Se han representado los elementos de detalle (vistas, cortes y secciones, entre otros) definidos. d) Se han dispuesto las cotas de acuerdo a la geometra del detalle. e) Se han utilizado programas de diseo. f) Se han valorado soluciones alternativas. g) Se ha trabajado con pulcritud y limpieza. 5. Redacta la documentacin escrita de proyectos de instalaciones, elaborando memorias, anejos, pliegos de condiciones y dems estudios requeridos. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) e) f) Se han seleccionado el formato y el soporte adecuados. Se han redactado las memorias. Se han elaborado los anejos. Se han redactado los pliegos de condiciones. Se han relacionado la informacin escrita con la informacin grfica. Se ha sintetizado la informacin relevante para el proyecto de forma clara, precisa y concreta. g) Se ha trabajado de forma metdica. 6. Elabora el presupuesto de proyectos de instalaciones, obteniendo las unidades de obra, realizando mediciones y aplicando los precios correspondientes. Criterios de evaluacin: a) Se han obtenido las unidades de obra que servirn de base al presupuesto. b) Se han medido las unidades de obra que componen cada captulo. c) Se ha elegido el procedimiento de medicin y las unidades adecuadas a cada unidad de obra. d) Se han relacionado los tipos, unidades de medicin y precios. e) Se ha calculado el presupuesto total del proyecto. 7. Gestiona la documentacin de proyectos de instalaciones, reproduciendo, archivando y preparando para su distribucin la documentacin grfica y escrita. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) e) Se ha ordenado cada uno de los documentos del proyecto. Se ha archivado siguiendo un orden y una codificacin establecida. Se ha reproducido la documentacin grfica y escrita. Se ha encarpetado los documentos preceptivos que componen los proyectos. Se ha preparado en soporte digital una copia fiel del proyecto encarpetado.
1. ORGANIZACIN DEL DESARROLLO DE PROYECTOS DE INSTALACIONES - Identificacin de las instalaciones que afectan a la edificacin y que deben estar contenidas en el proyecto. - Identificacin de los reglamentos que afectan a cada una de las instalaciones que comprende la edificacin y que influyen en la elaboracin del proyecto.
procedimentales
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- Orden y secuenciacin de las instalaciones en una edificacin no residencial. - Elaboracin de una relacin de documentos que debe contener el proyecto (memoria, anexos de clculo, pliegos de condiciones, mediciones y presupuestos, estudio de seguridad), acorde con cada una de las instalaciones que contempla. - Proyectos de instalaciones en edificacin no residencial: Fases del proyecto de instalaciones. Grado de definicin de las instalaciones. Toma de datos. - Reglamentacin aplicable a las instalaciones de edificaciones no residenciales. Normativa tcnica, obligatoria y recomendada. - Documentacin de los proyectos de instalaciones. - Grado de inters e iniciativa en la bsqueda, recopilacin y seleccin de normativa de instalaciones y sobre programas de necesidades, meticulosidad en su aplicacin.
conceptuales
actitudinales
2. DESARROLLO DE PROYECTOS DE INSTALACIONES - Determinacin de los parmetros bsicos de las instalaciones. - Aplicacin de los reglamentos y normas especficas adecuadas al tipo de instalacin. Seleccin de los materiales. - Dimensionado segn los parmetros de clculo establecidos. - Identificacin de las interacciones entre las distintas instalaciones y las soluciones tcnicas que se deben aplicar. - Utilizacin de programas informticos para el clculo de las instalaciones de edificacin no residencial y documentos justificativos. - Determinacin de los espacios y caractersticas requeridas para los diferentes cuartos de instalaciones, salas de mquinas, patios, huecos de ventilacin y extraccin, etc. - Comprobacin de la idoneidad de la geometra de la edificacin a requerimientos de la normativa de instalaciones.
procedimentales
conceptuales
- Cumplimiento del CTE en documentos bsicos que le afecten. - Tcnicas de concrecin de proyectos de instalaciones no residenciales: Instalaciones elctricas: o En alta tensin. Parmetros bsicos. Centros de transformacin. o En baja tensin: reglamentos. Leyes y Normas. Instalaciones de enlace. Dimensionado. Puesta a tierra. Esquemas unifilares. Dispositivos de proteccin. Instalaciones en locales de pblica concurrencia. Instalaciones de los locales con riesgo de incendio o explosin. Materiales. o Distribucin en BT y alumbrado pblico. Trazado, conducciones, arquetas, armarios de distribucin y cajas generales de proteccin. Soportes y luminarias. Instalaciones de suministro de agua fra y agua caliente sanitaria (ACS). Acometidas. Dimensionado. Esquemas. Almacenamiento. Materiales. Produccin centralizada e
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individual de ACS. Calderas. Depsitos. Intercambiadores. Retornos. Materiales. Aislamiento. Evacuacin de aguas residuales y pluviales. Exigencias. Diseo y trazado de las redes de evacuacin. Elementos de las redes de evacuacin. Dimensionado. Depuracin y vertido. Reglamentos y leyes. Justificacin y parmetros bsicos de una estacin depuradora de aguas residuales (EDAR). Instalaciones de gas y de combustibles lquidos. Reglamentos de aplicacin. Depsitos areos y enterrados. Materiales. Instalaciones de proteccin contra incendios. Reglamentos. Requisitos constructivos. Materiales. Dimensionado. Resistencia y estabilidad frente al fuego. Sectorizacin. Instalaciones: BIEs, hidrantes, rociadores, deteccin y alarma, extintores y sealizacin. Instalaciones de climatizacin. Conceptos. Exigencias. Calidad y renovacin del aire. Instalaciones y equipos de acondicionamiento de aire y ventilacin. Conductos de aire y redes de agua fra y caliente. Materiales y aislamientos. Instalaciones frigorficas. Reglamentos. Calculo de necesidades y de prdidas. Sistemas de refrigeracin. Grupos frigorficos. Materiales y elementos Instalaciones solares fotovoltaicas. Reglamentos de aplicacin. Justificacin de la exigencia. Situacin y orientacin. Instalaciones de ventilacin. Reglamentos. Justificacin de necesidades. Ventilacin en salas de mquinas, garajes, industrias, cocinas industriales, ventilacin en caso de incendio, etc. Materiales.
actitudinales
- Predisposicin favorable al estudio y desarrollo de los proyectos de instalacin - Planificacin personal del trabajo, auto-organizacin, autonoma, concentracin, esfuerzo y constancia en la realizacin de tareas.
3. ELABORACIN DE PLANOS Y ESQUEMAS DE PRINCIPIO DE INSTALACIONES - Seleccin de los tiles, soportes, escalas y formatos ms adecuados para la realizacin de los planos y esquemas. - Elaboracin planos y esquemas de principio con su informacin caracterstica. - Elaboracin de croquis a partir de instalaciones reales. - Trazado de las distintas instalaciones. Evaluacin de las caractersticas de la edificacin para ajustar dicho trazado - Utilizacin de TIC en la elaboracin de los planos y esquemas. - Realizacin de listados de componentes de los sistemas, que favorezcan su posterior medicin y valoracin. - Planos de instalaciones: planos de situacin, planos generales, planos de planta, alzados, secciones, planos de detalle y esquemas de principio. Perspectivas. Orden de planos del proyecto por instalaciones diferenciadas. - Esquemas de principio. Esquemas 2D. Rotulacin y acotacin de
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esquemas. - Programas informticos para la elaboracin de planos y esquemas de principio. - Rigor en el empleo de las normas, simbologas de dibujo, terminologa tcnica y convencionalismos de representacin. - Orden limpieza y claridad en la elaboracin de los planos de detalle de las instalaciones.
actitudinales
4. ELABORACIN DE PLANOS DE DETALLE DE INSTALACIONES - Seleccin del sistema de representacin y escala adecuadas. - Representacin de los elementos de detalle (vistas, cortes y secciones, entre otros) definidos. - Disposicin de las cotas de acuerdo a la geometra del detalle. - Utilizacin de programas de diseo. - Valoracin de soluciones alternativas. El plano de detalle en instalaciones. Escalas y formatos. La interaccin entre instalaciones y de stas con la edificacin. Soluciones constructivas. Rotulacin y acotacin de planos de detalles.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
- Esfuerzo e inters en la elaboracin exhaustiva de los detalle de las instalaciones y no queden lagunas en la informacin. - Inters por el trabajo con pulcritud y limpieza.
5. REDACCIN DE DOCUMENTOS DE UN PROYECTO DE INSTALACIONES - Seleccin del formato y el soporte adecuados. - Elaboracin de: las memorias, anejos, pliegos de condiciones e informacin escrita con la informacin grfica. - Elaboracin de presupuestos de instalaciones mediante software de uso comn. Utilizacin de aplicaciones ofimticas en proyectos de instalaciones. - Formatos y soporte de presentacin de documentos de proyectos de instalaciones. - Errores usuales asociados a la discordancia de datos entre los distintos documentos que componen el proyecto. - Sntesis de la informacin relevante para el proyecto de forma clara, precisa y concreta - Rigor, meticulosidad y orden en la redaccin de los documentos del proyecto. - Actitud ordenada y metdica durante la realizacin de las tareas y perseverancia ante las dificultades.
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actitudinales
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6. ELABORACIN DE PRESUPUESTO DE PROYECTOS DE INSTALACIONES - Obtencin de las unidades de obra que servirn de base al presupuesto. - Medicin de las unidades de obra que componen cada captulo. Eleccin del procedimiento de medicin y las unidades adecuadas a cada unidad de obra. - Calculo del presupuesto total del proyecto. - Elaboracin del presupuesto de un proyecto de instalaciones. mediante software de uso comn. - Tipos de presupuestos, unidades de medicin y precios. - Unidades de obra de instalaciones. Criterios de eleccin. Criterios de medicin. Captulos de instalaciones. Bancos de precios de instalaciones. - Las mediciones sobre plano. - Orden y rigor en la elaboracin de las partidas presupuestarias y exactitud en las mediciones.
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conceptuales
actitudinales
7. GESTIN DE LA DOCUMENTACIN DE PROYECTOS DE INSTALACIONES Ordenacin de cada documento del proyecto. Archivado siguiendo un orden y una codificacin establecida. Reproduccin de la documentacin grfica y escrita. Encarpetado de los documentos preceptivos de los proyectos. Preparacin en soporte digital una copia fiel del proyecto encarpetado.
procedimentales
conceptuales
- La gestin documental de proyectos: Orden y codificacin. Sistema de archivo. Reproduccin de la documentacin grfica y escrita de proyectos Encarpetado. - Formatos digitales de almacenamiento en la documentacin de proyectos. - Meticulosidad en el orden y en la claridad de la gestin documental.
actitudinales
1) Secuenciacin
Es aconsejable empezar con una unidad didctica donde se d una visin global de los requisitos obligatorios tanto tcnicos como normativos, para el desarrollo de un
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proyecto de edificacin no residencial a fin de identificar y recopilar toda la informacin necesaria y poder planificacin el desarrollo del proyecto de edificacin no residencial Posteriormente se presentan y se desarrollan los conceptos generales para la organizacin de propuestas de proyectos de instalaciones, se elabora el programa de necesidades relativo a espacios y a superficies, se justifica la solucin adoptada, se prevn las dotaciones necesarias de instalaciones, de equipamiento y seguridad, as como las condiciones de calidad y los plazos requeridos para el desarrollo del proyecto. A continuacin, se tratan los contenidos para la elaboracin de la documentacin grfica que nos defina totalmente los proyectos de instalaciones, Identificando los elementos que componen las distintas instalaciones, Dibujando los trazados de las instalaciones utilizando las simbologas y escalas normalizadas y desarrollando los esquemas de principio y de detalle, desde las acometidas al interior de las vivienda en funcin de los requerimientos normativos. Como son contenidos comunes a otros mdulos, se debe tratar de forma transversal, es decir, consensuando la secuenciacin y el tratamiento concreto en cada uno de los mdulos que incluyan dichos temas. Se contina con la redaccin de la documentacin escrita de un proyecto de instalaciones. Redactando la memoria con todos los datos necesarios tantos tcnicos como constructivos. Elaborando el pliego de condiciones y el presupuesto desglosado por captulos, mediante software de uso comn. Se finaliza con la gestin de la documentacin de proyectos de instalaciones. Apartado este que requiere una previa y clara visin del conjunto, para poder definir entre otras cosas aspectos como: Formato y soporte adecuado para la reproduccin del proyecto, El orden de cada uno de los documentos del proyecto, El sistema de codificacin adecuado. El sistema de gestin documental, Reproducir y encarpetar correctamente toda la documentacin, Los criterios de seguridad y proteccin de los documentos generados.
Al tratarse de un mdulo eminentemente prctico, la labor del profesorado est fundamentada en una adecuada seleccin de las actividades prcticas, secuenciadas en orden creciente de dificultad. Se propone una plantilla de desarrollo del proyecto para su elaboracin. A la hora de organizar este mdulo, se propone la utilizacin de metodologas activas de enseanza-aprendizaje. Estas metodologas incluirn una exposicin terica para la elaboracin de proyectos de instalaciones, que obligan al alumnado a identificar problemas, buscar alternativas para su resolucin, movilizar los recursos necesarios para ello, realizar una adecuada gestin de la informacin, promoviendo la adquisicin de las destrezas necesarias (bsqueda en catlogos, web fabricantes, informacin institucional,). Es importante que las unidades didcticas sean participativas, que el profesorado interacte con el alumnado. Para ello se tendr que elaborar ejercicios y ejemplos reales donde se maneje documentacin tcnica, herramientas informticas y se fomente la cooperacin entre el alumnado para la resolucin de los retos planteados. El desarrollo de proyectos de instalaciones, requiere la participacin de equipos multidisciplinares, y con esta metodologa de colaboracin se consigue adems que el
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alumnado se habite a este tipo de trabajo en equipo, aprenda a escuchar, analizar y aportar soluciones donde el o la docente intervendr en funcin de la ayuda que necesite el grupo de trabajo, proponiendo ideas y procedimientos para la localizacin, focalizacin y solucin de problemas. Se harn seguimientos peridicos con cada proyecto o equipo de proyecto, para guiar el aprendizaje y mantener al equipo dentro de los objetivos marcados. Es importante evaluar el grado de asimilacin de cada uno de los bloques por separado, pues va a servir para estructurar adecuadamente los contenidos, los mtodos de enseanza aprendizaje y los tiempos de dedicacin, de manera que el alumnado pueda reforzar mediante trabajos, aquellos bloques que a criterio del profesor o de la profesora, considere no superados Se aconseja la siguiente metodolgica estndar para el desarrollo de proyectos de instalaciones: 1. Recopilacin de normativa y de datos para la elaboracin del proyecto. 2. Anlisis del proyecto y de las necesidades, teniendo en cuenta el uso, el entorno, la orientacin del edificio y la situacin de las acometidas generales. 3. Distribucin de las instalaciones: bajantes, montantes, consumos, conductos, elementos y cuartos. 4. Clculos y verificaciones. Se realizarn ejemplos sencillos y reales de las distintas redes de instalaciones para aprender su concepto y forma de clculo, para despus mediante programas informticos de instalaciones de edificacin implementado a la normativa vigente, poder hacer clculos ms exhaustivos de redes ms complejas a fin de poder realizar los clculos de las distintas redes de forma ms eficiente, rpida y acorde con los ms nuevos tiempos. 5. Elaboracin de las fichas de obligado cumplimiento de la CTE Creacin de planos, presupuestos, memorias, pliegos de condiciones y fichas tcnicas.

Sobre un/os supuestos prcticos por ejemplo: desarrollo de un proyecto de urbanizacin realizar las siguientes actividades: Organizacin de proyectos de instalaciones, identificando las instalaciones y la reglamentacin aplicable. Desarrollo de instalaciones, teniendo en cuenta la interaccin entre las instalaciones y con el resto de la edificacin. Calculo de instalaciones, utilizando los programas informticos adecuados, y cuartos de instalaciones. La representacin de los planos de conjunto, planos de detalle y esquemas de principio de las instalaciones, aplicando programas informticos. Redaccin de la documentacin escrita de un proyecto de instalaciones. La valoracin y presupuesto de instalaciones. Gestin de la documentacin de proyectos de edificacin residencial.
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Mdulo Profesional 11 PROYECTO EN EDIFICACIN a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Proyecto en edificacin 0572 Proyectos de Edificacin Superior Edificacin y Obra Civil 50 horas 2 5 Construcciones Civiles y Edificacin (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Especialidad del profesorado: Oficina de Proyectos de Construccin (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Tipo de mdulo: Objetivos generales: Mdulo transversal Todos
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Mdulo Profesional 11 PROYECTO EN EDIFICACIN

1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer. Criterios de evaluacin: a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen. b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento. c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas. d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector. e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas. f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas al proyecto. g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos y sus condiciones de aplicacin.
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h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de nuevas tecnologas de produccin o de servicio que se proponen. i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del proyecto. 2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen. Criterios de evaluacin: a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto. b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo. c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido. d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir identificando su alcance. e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo. f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente. g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del mismo. h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo. i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto. 3. Planifica la implementacin o ejecucin del proyecto, determinando el plan de intervencin y la documentacin asociada. Criterios de evaluacin: a) Se han secuenciado las actividades ordenndolas en funcin de las necesidades de implementacin. b) Se han determinado los recursos y la logstica necesaria para cada actividad. c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades. d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las actividades. e) Se han identificado los riesgos inherentes a la implementacin definiendo el plan de prevencin de riesgos y los medios y equipos necesarios. f) Se han planificado la asignacin de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecucin. g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de la implementacin. h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la implementacin o ejecucin. 4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto, justificando la seleccin de variables e instrumentos empleados. Criterios de evaluacin: a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones. b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin. c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan presentarse durante la realizacin de las actividades, su posible solucin y registro.
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d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos. e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de actividades y del proyecto. f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin en la evaluacin de usuarios y usuarias o clientela y se han elaborado los documentos especficos. g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego condiciones del proyecto. 5. Presenta y defiende el proyecto, utilizando eficazmente las competencias tcnicas y personales adquiridas durante la elaboracin del proyecto y durante el proceso de aprendizaje en el ciclo formativo. Criterios de evaluacin:
los
las los de
a) Se ha elaborado un documento-memoria del proyecto. b) Se ha preparado una presentacin del mismo utilizando las NTIC. c) Se ha realizado una exposicin del proyecto, describiendo sus objetivos, principales contenidos y justificando la eleccin de las diferentes propuestas de accin contenidas en el mismo. d) Se ha utilizado un estilo de comunicacin adecuado en la exposicin, haciendo que sta sea organizada, clara, amena y eficaz. e) Se ha realizado una defensa del proyecto, respondiendo razonadamente a preguntas relativas al mismo, planteadas por el equipo evaluador.
c) Orientaciones metodolgicas
1) Secuenciacin
El objetivo de este mdulo es el refuerzo y consolidacin de las competencias profesionales, personales y sociales, que se han venido trabajando a lo largo de todo el ciclo formativo, a travs del desarrollo en grupo de un proyecto. El primer paso ser, por tanto, la conformacin de equipos de dos o tres alumnos y alumnas que permitan la implicacin de todo el alumnado en el desarrollo del proyecto, tratando de establecer grupos homogneos y con capacidades complementarias. La eleccin del proyecto a desarrollar ser la primera tarea del equipo. Como este mdulo coincide en el tiempo con la FCT la empresa donde se realizan las prcticas bien puede ser una fuente de ideas para el proyecto. No obstante, ser conveniente que el tutor o la tutora disponga de una serie de proyectos tcnicamente viables que sean susceptibles de ser desarrollados. Posteriormente, y siguiendo una plantilla de desarrollo del proyecto, se irn elaborando las distintas fases del mismo: Diseo. Planificacin. Ejecucin y seguimiento Cierre y evaluacin.
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Por ltimo, cada equipo preparar y realizar la presentacin y defensa del proyecto, utilizando para ello distintas tcnicas de presentacin, apoyndose en las TIC.
A la hora de organizar este mdulo, se propone la utilizacin de metodologas activas de enseanza-aprendizaje como el trabajo en equipo y el PBL-ABP (Problem Based Learning, Aprendizaje Basado en Problemas). En concreto, puede utilizarse la metodologa PBL, centrada especficamente en el desarrollo de proyectos integradores de las competencias de diferentes mdulos del ciclo, de forma transversal. Estas metodologas obligan al alumnado a identificar problemas, buscar alternativas para su resolucin, movilizar los recursos necesarios para ello, realizar una adecuada gestin de la informacin. Adems, estas metodologas promueven momentos de trabajo individual que son importantes para que cada uno de los alumnos y alumnas que integran el equipo adquiera conocimientos y competencias que luego deber demostrar en la defensa del proyecto. Por otro lado, el trabajo en equipo desarrolla en el alumnado competencias relacionales y le familiariza con el funcionamiento de los equipos, como herramienta de trabajo en s misma, y lo que ello conlleva: organizacin del equipo, reparto de roles y tareas, comunicacin interpersonal, resolucin de conflictos, etc. Para complementar el autoaprendizaje del alumnado, se propone la realizacin de seguimientos peridicos con cada equipo de proyecto, para guiar el aprendizaje y mantener al equipo dentro de los objetivos marcados. Adems, se recomienda que, en funcin de las necesidades que vayan surgiendo, se programe alguna explicacin de apoyo o seminario que cubra los dficits de conocimientos respecto a contenidos especficos o metodologas necesarios para desarrollar el proyecto. Finalmente, se propone que cada equipo realice una exposicin del proyecto elaborado, con un doble objetivo: Evaluar las competencias tcnicas adquiridas por cada alumno o alumna durante el desarrollo del proyecto. Evaluar las competencias personales y sociales del alumnado relativas a comunicacin.
Para la preparacin y desarrollo de la exposicin se propondr al alumnado el uso de las nuevas tecnologas, utilizando aplicaciones informticas para la elaboracin de presentaciones en diapositivas, formatos de pgina web, etc. Para ello, utilizarn tambin caones de proyeccin y ordenadores, familiarizndose con herramientas que les resultarn tiles en su futuro desempeo laboral.

A la hora de evaluar el mdulo, se considera importante realizar una evaluacin del proyecto como producto final y del proceso de elaboracin seguido, recogindose informacin sobre el funcionamiento del equipo de trabajo, la implicacin de cada miembro en las tareas y el proyecto en general, las dificultades surgidas en el equipo, las competencias personales y sociales adquiridas por cada alumno o alumna, etc.
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Tambin se propone que una parte de la calificacin refleje la valoracin del profesorado en relacin a la exposicin y defensa del proyecto. En concreto, algunos de los indicadores de evaluacin de la exposicin pueden ser los siguientes: Calidad de diseo de la presentacin del proyecto. Utilizacin de recursos de apoyo en la presentacin: recursos informticos, modelos o maquetas, etc. Claridad de la exposicin. Organizacin de la exposicin. Dinamismo de la exposicin. Eficacia de la exposicin. Habilidades de comunicacin demostradas: tono de voz, expresin verbal, comunicacin no verbal etc. Capacidad de responder a preguntas planteadas por el equipo de profesores o profesoras y evaluadores o evaluadoras.
Es necesario que todos los alumnos y alumnas del equipo participen activamente en la defensa del proyecto, ya que ello supondr poder realizar una evaluacin individual en la que cada alumno o alumna demuestre que ha alcanzado los resultados de aprendizaje relacionados con el mdulo. As, se intentar garantizar que todas las personas que integran el equipo han colaborado en el desarrollo del proyecto. Por ltimo, se recomienda entregar a cada equipo de proyecto una respuesta detallada resaltando los puntos fuertes y dbiles de la evaluacin del producto, el proceso y la exposicin del proyecto, ayudando, de este modo, a los alumnos y las alumnas a identificar posibles mejoras en sucesivos proyectos que deban realizar y exponer a lo largo de su carrera profesional.
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Mdulo Profesional INGLS TCNICO a) Presentacin
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Mdulo Profesional 12 INGLS TCNICO
Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Tipo de mdulo: Objetivos generales:
Ingls Tcnico E-200 Proyectos de Edificacin Superior Edificacin y Obra Civil 40 horas 2
Ingls (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo transversal Competencias clave del marco europeo de las cualificaciones

1. Interpreta y utiliza informacin oral relacionada con el mbito profesional del ttulo, su formacin personal, as como del producto/servicio que se ofrece, identificando y describiendo caractersticas y propiedades de los mismos, tipos de empresas y ubicacin de las mismas. Criterios de evaluacin: a) Se ha reconocido la finalidad del mensaje directo, telefnico o por otro medio auditivo. b) Se han emitido mensajes orales precisos y concretos para resolver situaciones puntuales: una cita, fechas y condiciones de envo/recepcin de un producto, funcionamiento bsico de una mquina/aparato. c) Se han reconocido las instrucciones orales y se han seguido las indicaciones emitidas en el contexto de la empresa. d) Se han utilizado los trminos tcnicos precisos para describir los productos o servicios propios del sector. e) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender globalmente un mensaje, sin necesidad de entender todos y cada uno de los elementos del mismo.
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f)
Se han resumido las ideas principales de informaciones dadas, utilizando sus propios recursos lingsticos. g) Se ha solicitado la reformulacin del discurso o parte del mismo cuando se ha considerado necesario. h) Se ha preparado una presentacin personal para una entrevista de trabajo. i) Se han descrito las competencias a desarrollar en el entorno laboral. 2. Interpreta y cumplimenta documentos escritos propios del sector y de las transacciones comerciales internacionales: manual de caractersticas y de funcionamiento, hoja de pedido, hoja de recepcin o entrega, facturas, reclamaciones. Criterios de evaluacin: a) Se ha extrado informacin especfica en mensajes relacionados con el producto o servicio ofertado (folletos publicitarios, manual de funcionamiento), as como de aspectos cotidianos de la vida profesional. b) Se han identificado documentos relacionados con transacciones comerciales. c) Se ha interpretado el mensaje recibido a travs de soportes telemticos: e-mail, fax, entre otros. d) Se han identificado las informaciones bsicas de una pgina web del sector. e) Se ha cumplimentado documentacin comercial y especfica de su campo profesional. f) Se ha utilizado correctamente la terminologa y vocabulario especfico de la profesin. g) Se han utilizado las frmulas de cortesa en presentaciones y despedidas propias del documento a elaborar. h) Se han realizado resmenes de textos relacionados con su entorno profesional. i) Se han identificado las ocupaciones y puestos de trabajo asociados al perfil. j) Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su competencia. k) Se han descrito las competencias a desarrollar en el entorno laboral. l) Se ha elaborado un Curriculum Vitae siguiendo las pautas utilizadas en pases europeos para presentar su formacin y competencias profesionales. 3. Identifica y aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones de comunicacin, respetando las normas de protocolo y los hbitos y costumbres establecidas con los diferentes pases. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los rasgos ms significativos de las costumbres y usos de la comunidad donde se habla la lengua extranjera. b) Se han descrito los protocolos y normas de relacin sociolaboral propios del pas. c) Se han identificado los aspectos socio-profesionales propios del sector, en cualquier tipo de texto. d) Se han aplicado los protocolos y normas de relacin social propios del pas de la lengua extranjera. e) Se han identificado los valores y costumbres propios del otro pas, relacionndolos con los de su pas de origen para establecer las similitudes y diferencias.
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1. COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE MENSAJES ORALES ASOCIADOS AL PERFIL Reconocimiento de mensajes profesionales del sector y cotidianos. Identificacin de mensajes directos, telefnicos, grabados. Diferenciacin de la idea principal y las ideas secundarias. Reconocimiento de otros recursos lingsticos: gustos y preferencias, sugerencias, argumentaciones, instrucciones, expresin de la condicin y duda, y otros. Seleccin de registros utilizados en la emisin de mensajes orales. Mantenimiento y seguimiento del discurso oral: apoyo, demostracin de entendimiento, peticin de aclaracin y otros. Entonacin como recurso de cohesin del texto oral. Produccin adecuada de sonidos y fonemas para una comprensin suficiente. Seleccin y utilizacin de marcadores lingsticos de relaciones sociales, normas de cortesa y diferencias de registro. Preparacin de una entrevista de trabajo presentando su formacin y sus motivaciones personales.
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conceptuales
- Terminologa especfica del sector. - Recursos gramaticales: tiempos verbales, preposiciones, adverbios, locuciones preposicionales y adverbiales, uso de la voz pasiva, oraciones de relativo, estilo indirecto y otros. - Sonidos y fonemas voclicos y consonnticos. Combinaciones y agrupaciones. - Apartados temticos de una entrevista de trabajo. - Toma de conciencia de la importancia de la lengua extranjera en el mundo profesional. - Respeto e inters por comprender y hacerse comprender. - Participacin activa en el intercambio de informacin. - Toma de conciencia de la propia capacidad para comunicarse en la lengua extranjera. - Respeto por las normas de cortesa y diferencias de registro propias de cada lengua.
actitudinales
2. INTERPRETACIN Y EMISIN DE MENSAJES ESCRITOS ASOCIADOS AL PERFIL - Comprensin de mensajes en diferentes formatos: manuales, folletos artculos bsicos profesionales y cotidianos. - Diferenciacin de la idea principal y las ideas secundarias. - Reconocimiento de las relaciones lgicas: oposicin, concesin, comparacin, condicin, causa, finalidad, resultado. - Diferenciacin de las relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultaneidad. - Elaboracin de textos sencillos profesionales propios del sector y cotidianos. - Uso de los signos de puntuacin. - Seleccin lxica, seleccin de estructuras sintcticas, seleccin de
procedimentales
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contenido relevante para una utilizacin adecuada de los mismos. - Elaboracin de textos coherentes. - Comprensin de los apartados en un anuncio de oferta de trabajo asociado a su entorno profesional. - Elaboracin de una solicitud de trabajo asociada a su perfil: curriculum y carta de motivacin. - Soportes telemticos: fax, e-mail, burofax, pginas web. - Registros de la lengua. - Documentacin asociada a transacciones internacionales: hoja de pedido, hoja de recepcin, factura. - Modelo de Curriculum Vitae Europeo. - Competencias, ocupaciones y puestos de trabajo asociados al ciclo formativo. - Respeto e inters por comprender y hacerse comprender. - Muestra de inters por aspectos profesionales de otras culturas. - Respeto ante los hbitos de otras culturas y sociedades y su forma de pensar. - Valoracin de la necesidad de coherencia en el desarrollo del texto.
conceptuales
actitudinales
3. COMPRENSIN DE LA REALIDAD SOCIO-CULTURAL PROPIA DEL PAS - Interpretacin de los elementos culturales ms significativos para cada situacin de comunicacin. - Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren un comportamiento socio profesional con el fin de proyectar una buena imagen de la empresa. - Elementos sociolaborales ms significativos de los pases de lengua extranjera (inglesa). - Valoracin de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones internacionales. - Respeto para con otros usos y maneras de pensar.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
1) Secuenciacin
Dado que la presentacin de los bloques de contenidos no facilita ni responde a necesidades de un proceso de formacin, es necesario organizar con ellos un recorrido didctico que priorice el logro de las capacidades compresivas y expresivas necesarias para resolver una situacin de comunicacin lingstica en contexto laboral. Para organizar la programacin de este mdulo, se propone que sean los procedimientos quienes dirijan el proceso de enseanza dada la importancia que tienen
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en la enseanza de una lengua como herramienta de comunicacin y la motivacin que provoca su utilidad inmediata. Una situacin de comunicacin propia de la profesin implica unos procedimientos que hay que controlar para poder resolverla eficazmente. Los contenidos lexicales, morfolgicos y sintcticos no tendran sentido si no vehiculan un mensaje que ha de ser comprendido o expresado. As pues, el desarrollo de las cuatro capacidades lingsticas bsicas comprensin oral, comprensin escrita, expresin oral y expresin escrita es el objetivo a conseguir. El alumnado deber desenvolverse con cierta seguridad en la lengua extranjera, ante las situaciones que su puesto profesional le presente. Al margen de la metodologa y los materiales que utilice el profesorado, la eleccin de una situacin sencilla, propia de la profesin, servir para involucrar al alumnado en su propio aprendizaje. En torno a dicha situacin se organizarn las estructuras gramaticales (tiempo verbal, vocabulario, etc.) pertinentes junto con el registro de lengua, las normas o protocolos sociales y/o profesionales adecuados. Tal vez sera conveniente, en la presentacin inicial del mdulo al alumnado, reflexionar junto con ellos para deducir cuales sern las situaciones mas comunes a las que se enfrentarn en su futura vida profesional, la imperiosa necesidad de una lengua extranjera en el sector productivo en el que trabajarn, as como la apertura a otras costumbres y culturas. Esta reflexin debera afianzarles en sus posibilidades de aprender para ser cada vez ms autnomos o autnomas y capaces de resolver sus propios problemas cuando estn en sus puestos de trabajo. Conviene no dejar de insistir en la relacin transversal que la lengua extranjera tiene con otros mdulos del ciclo para que sean conscientes del perfil profesional para el que se preparan. Por ltimo, hay que tener en cuenta, tambin, la formacin de base en lengua inglesa derivada de la etapa educativa anterior. La experiencia nos muestra que los logros obtenidos durante este aprendizaje suelen ser variopintos, casi tanto como la idiosincrasia personal de cada joven. En la medida en que se encuentren deficitarias algunas capacidades comunicativas o se vea la necesidad de homogeneizar los conocimientos bsicos en la diversidad del grupo se proceder a complementar o reforzar los conocimientos pertinentes. Para ello, se definirn las unidades didcticas necesarias.
Concibiendo la lengua como un instrumento de comunicacin en el mundo profesional, se utiliza un mtodo activo y participativo en el aula. Se deber conceder especial importancia a la lengua oral, ya que las situaciones profesionales actuales y la globalizacin, as lo exigen. En clase se utiliza siempre la lengua inglesa y se anima constantemente al alumnado a utilizarla aunque su expresin no sea correcta. El enseante deber infundir confianza a cada estudiante para que sea consciente de sus posibilidades de comunicacin, que las tiene. Se primar la comprensin del mensaje sobre su correccin gramatical, haciendo hincapi en la pronunciacin y fluidez, condicionantes para que el mensaje pase al receptor. El trabajo en equipo ayuda a vencer la timidez inicial de los y las jvenes. As mismo, se utilizarn las grabaciones audio y vdeo para que la auto-observacin y el propio anlisis de sus errores, ayude a mejorar el aprendizaje en su aspecto ms costoso: la produccin
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de mensajes orales. El aprendizaje de una lengua requiere la movilizacin de todos los aspectos de la persona, dado que es una actividad muy compleja. La metodologa comunicativa aplicada en el proceso de enseanza-aprendizaje puede verse enriquecida con visitas a empresas del sector, preferiblemente inglesas, o invitaciones a trabajadores o trabajadoras en activo, para que ellos y ellas que provienen del entorno profesional y con una experiencia laboral, expliquen a los futuros profesionales su visin del puesto de trabajo, sus dificultades y sus ventajas. Adems de utilizar un mtodo/libro de texto con el material audio-vdeo que el propio mtodo aporte, se utilizarn otros soportes audio y vdeos de que disponga el centro, siempre centrados en situaciones profesionales. As mismo, se trabajar con material autntico: cartas, facturas, guas, folletos y se consultarn pginas web inglesas. La adquisicin de una lengua es el producto de muchos factores internos del aprendiz, y cada persona tiene necesidades, estilos, ritmos e intereses diferentes, por ello, hay que ofrecer materiales de diferente tipo que se adapten a sus necesidades (escrito, oral, imagen, msica, nuevas tecnologas, etc.) Las nuevas tecnologas no pueden estar ausentes en el aprendizaje, ya que no lo estarn tampoco en el mundo laboral y social: Internet, e-mail, burofax, etc.

El profesorado ejercer de dinamizador y facilitador para la utilizacin de la lengua inglesa oral en el aula, para que las situaciones sean lo mas crebles posibles, implicando al mximo al alumnado en su propio aprendizaje y en la bsqueda o utilizacin del material. Uso preferente de materiales referidos al entorno profesional: manuales de uso, folletos, croquis de piezas o productos, practicando los nmeros, fechas, horas, caractersticas descriptivas del producto o servicio ofertados. Anlisis de materiales publicitarios en ingls sobre empresas del sector o productos y servicios, comprendiendo el vocabulario tcnico y los adjetivos utilizados. Resolucin de problemas sencillos: preguntas de un cliente o una clienta, pequeos accidentes, explicaciones puntuales. Informaciones breves sobre la empresa o el puesto de trabajo a la clientela extranjera que llegue de visita. Elaboracin de notas puntuales para dejar un recado a alguien o de alguien, precisiones de la tarea a realizar, fechas o cantidades de entrega, problemas surgidos. Presentacin de su Curriculum Vitae para un puesto de trabajo, acompaado de carta de motivacin, comprender un anuncio de trabajo en prensa, televisin, etc. Presentacin y explicacin de una factura/nota de pago, o de una aceptacin de envo/entrega. Grabaciones en vdeo de conversaciones en clase de un grupo de alumnos y de alumnas que simulan una situacin de la profesin para su anlisis posterior.
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Mdulo Profesional 13 FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Tipo de mdulo: Objetivos generales: Formacin y Orientacin Laboral 0573 Proyectos de Edificacin Superior Edificacin y Obra Civil 99 horas 1 5 Formacin y Orientacin Laboral (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo transversal 2 / 7 / 14 / 15 / 17 / 18 / 19 / 20 / 21 / 22 / 23 / 24 / 25 / 26
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Mdulo Profesional 13 FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL

1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y la adaptacin a las exigencias del proceso productivo. b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del ttulo. c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil. d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral asociados al titulado o a la titulada. e) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo. f) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo. g) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la toma de decisiones.
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2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los objetivos de la organizacin. Criterios de evaluacin: a) Se han valorado las ventajas del trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil. b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo. c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces. d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los y las miembros de un equipo. e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los y las miembros de un grupo como un aspecto caracterstico de las organizaciones. f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes. g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto. 3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo. b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios o empresarias y trabajadores o trabajadoras. c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral. d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento de la contratacin para determinados colectivos. e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida laboral y familiar. f) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin laboral. g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran. h) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de conflictos. i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con el ttulo. j) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo. 4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de la ciudadana. b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social. c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de la Seguridad Social. d) Se han identificado las obligaciones de la figura de empresario o empresaria y trabajador o trabajadora dentro del sistema de la Seguridad Social.
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e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un trabajador o una trabajadora y las cuotas correspondientes a la figura del trabajador o de la trabajadora y del empresario o de la empresaria. f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos. g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo. h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contributivo bsico. 5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral. Criterios de evaluacin: a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la empresa. b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador o de la trabajadora. c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos. d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo asociados al perfil profesional del ttulo. e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa. f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional. g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del ttulo. 6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en una pequea empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados. Criterios de evaluacin: a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales. b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales. c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores y de las trabajadoras en la empresa en materia de prevencin de riesgos. d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciacin de actuaciones que se deben realizar en caso de emergencia. f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector profesional del titulado o de la titulada. g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una pequea o mediana empresa. 7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral asociado al ttulo. Criterios de evaluacin:
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a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin individual y colectiva que deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias, en caso de que sean inevitables. b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad. c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia. d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de personas heridas en caso de emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad. e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun. f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud de los trabajadores y de las trabajadoras y su importancia como medida de prevencin.
1. PROCESO DE INSERCIN LABORAL Y APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA - Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional. - Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el ttulo. - Definicin y anlisis del sector profesional del ttulo. - Planificacin de la propia carrera: Establecimiento de objetivos laborales a medio y largo plazo compatibles con necesidades y preferencias. Objetivos realistas y coherentes con la formacin actual y la proyectada. - Establecimiento de una lista de comprobacin personal de coherencia entre plan de carrera, formacin y aspiraciones. - Cumplimentacin de documentos necesarios para la insercin laboral (carta de presentacin, Curriculum Vitae...), as como la realizacin de testes psicotcnicos y entrevistas simuladas. - Tcnicas e instrumentos de bsqueda de empleo. - El proceso de toma de decisiones. - Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes empresas del sector. - Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass, Ploteus. - Valoracin de la importancia de la formacin permanente para la trayectoria laboral y profesional del titulado o de la titulada. - Responsabilizacin del propio aprendizaje. Conocimiento de los requerimientos y de los frutos previstos. - Valoracin del autoempleo como alternativa para la insercin profesional. - Valoracin de los itinerarios profesionales para una correcta insercin laboral. - Compromiso hacia el trabajo. Puesta en valor de la capacitacin adquirida.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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2. GESTIN DEL CONFLICTO Y EQUIPOS DE TRABAJO - Anlisis de una organizacin como equipo de personas. - Anlisis de estructuras organizativas. - Anlisis de los posibles roles de sus integrantes en el equipo de trabajo. - Anlisis de la aparicin de los conflictos en las organizaciones: compartir espacios, ideas y propuestas. - Anlisis de distintos tipos de conflicto, intervinientes y sus posiciones de partida. - Anlisis de los distintos tipos de solucin de conflictos, la intermediacin y buenos oficios. - Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo. - La estructura organizativa de una empresa como conjunto de personas para la consecucin de un fin. - Clases de equipos en la industria del sector segn las funciones que desempean. - Anlisis de la formacin de los equipos de trabajo. - La comunicacin como elemento bsico de xito en la formacin de equipos. - Caractersticas de un equipo de trabajo eficaz. - Definicin de conflicto: caractersticas, fuentes y etapas del conflicto. - Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto: mediacin, conciliacin y arbitraje. - Valoracin de la aportacin de las personas en la consecucin de los objetivos empresariales. - Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin. - Valoracin de la comunicacin como factor clave en el trabajo en equipo. - Actitud participativa en la resolucin de conflictos que se puedan generar en los equipos de trabajo. - Ponderacin de los distintos sistemas de solucin de conflictos.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
3. CONDICIONES LABORALES DERIVADAS DEL CONTRATO DE TRABAJO - Anlisis de fuentes del derecho laboral y clasificacin segn su jerarqua. - Anlisis de las caractersticas de las actividades laborales reguladas por el TRLET. - Formalizacin y comparacin, segn sus caractersticas, de las modalidades de contrato ms habituales. - Interpretacin de la nmina. - Anlisis del convenio colectivo de su sector de actividad profesional. - Fuentes bsicas del derecho laboral: Constitucin, Directivas comunitarias, Estatuto de los Trabajadores, Convenio Colectivo. - El contrato de trabajo: elementos del contrato, caractersticas y
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formalizacin, contenidos mnimos, obligaciones del empresario o de la empresaria, medidas generales de empleo. Tipos de contrato: indefinidos, formativos, temporales, a tiempo parcial. La jornada laboral: duracin, horario, descansos (calendario laboral y fiestas, vacaciones, permisos). El salario: tipos, abono, estructura, pagas extraordinarias, percepciones no salariales, garantas salariales. Deducciones salariales: bases de cotizacin y porcentajes, IRPF. Modificacin, suspensin y extincin del contrato. Representacin sindical: concepto de sindicato, derecho de sindicacin, asociaciones empresariales, conflictos colectivos, la huelga, el cierre patronal. El convenio colectivo. Negociacin colectiva. Nuevos entornos de organizacin del trabajo: externalizacin, teletrabajo...
actitudinales
- Valoracin de necesidad de la regulacin laboral. - Inters por conocer las normas que se aplican en las relaciones laborales de su sector de actividad profesional. - Reconocimiento de los cauces legales previstos como modo de resolver conflictos laborales. - Rechazo de prcticas poco ticas e ilegales en la contratacin de trabajadores o trabajadoras, especialmente en los colectivos mas desprotegidos. - Reconocimiento y valoracin de la funcin de los sindicatos como agentes de mejora social.
4. SEGURIDAD SOCIAL, EMPLEO Y DESEMPLEO - Anlisis de la importancia de la universalidad del sistema general de la Seguridad Social. - Resolucin de casos prcticos sobre prestaciones de la Seguridad Social. - El sistema de la Seguridad Social: campo de aplicacin, estructura, regmenes, entidades gestoras y colaboradoras. - Principales obligaciones de empresarios o empresarias y trabajadores o trabajadoras en materia de Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin. - Accin protectora: asistencia sanitaria, maternidad, incapacidad temporal y permanente, lesiones permanentes no invalidantes, jubilacin, desempleo, muerte y supervivencia. - Clases, requisitos y cuanta de las prestaciones. - Sistemas de asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras respecto a sus derechos y deberes. - Reconocimiento del papel de la Seguridad Social en la mejora de la calidad de vida de la ciudadana. - Rechazo hacia las conductas fraudulentas tanto en cotizacin como en las prestaciones de la Seguridad Social.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
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5. EVALUACIN DE RIESGOS PROFESIONALES Anlisis y determinacin de las condiciones de trabajo. Anlisis de factores de riesgo. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales. Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psicosociales. - Identificacin de los mbitos de riesgo en la empresa. - Establecimiento de un protocolo de riesgos segn la funcin profesional. - Distincin entre accidente de trabajo y enfermedad profesional. - El concepto de riesgo profesional. - La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva. - Riesgos especficos en el entorno laboral asociado al perfil. - Daos a la salud del trabajador o de la trabajadora que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas. - Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad preventiva. - Valoracin de la relacin entre trabajo y salud. - Inters en la adopcin de medidas de prevencin. - Valoracin en la transmisin de la formacin preventiva en la empresa.
procedimentales
conceptuales
actitudinales
6. PLANIFICACIN DE LA PREVENCIN DE RIESGOS EN LA EMPRESA - Proceso de planificacin y sistematizacin como herramientas bsicas de prevencin. - Anlisis de la norma bsica de PRL. - Anlisis de la estructura institucional en materia PRL. - Elaboracin de un plan de emergencia en el entorno de trabajo. - Puesta en comn y anlisis de distintos planes de emergencia. - El desarrollo del trabajo y sus consecuencias sobre la salud e integridad humanas. - Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales. - Responsabilidades en materia de prevencin de riesgos laborales. - Agentes intervinientes en materia de PRL y Salud y sus diferentes roles. - Gestin de la prevencin en la empresa. - Representacin de los trabajadores y de las trabajadoras en materia preventiva (tcnico bsico o tcnica bsica en PRL). - Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales. - Planificacin de la prevencin en la empresa. - Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.
procedimentales
conceptuales
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actitudinales
- Valoracin de la importancia y necesidad de la PRL. - Valoracin de su posicin como agente de PRL y SL. - Valoracin de los avances para facilitar el acceso a la SL por parte de las instituciones pblicas y privadas. - Valoracin y traslado de su conocimiento a los planes de emergencia del colectivo al que pertenece.
7. APLICACIN DE MEDIDAS DE PREVENCIN Y PROTECCIN EN LA EMPRESA - Identificacin de diversas tcnicas de prevencin individual. - Anlisis de las obligaciones empresariales y personales en la utilizacin de medidas de autoproteccin. - Aplicacin de tcnicas de primeros auxilios. - Anlisis de situaciones de emergencia. - Realizacin de protocolos de actuacin en caso de emergencia. - Vigilancia de la salud de los trabajadores y de las trabajadoras. Medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva. Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia. Urgencia mdica / primeros auxilios. Conceptos bsicos. Tipos de sealizacin.
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- Valoracin de la previsin de emergencias. - Valoracin de la importancia de un plan de vigilancia de la salud. - Participacin activa en las actividades propuestas.
1) Secuenciacin
Esta propuesta de secuenciacin y organizacin de los contenidos se basa en la lgica del itinerario de insercin laboral que seguir el alumnado al finalizar el ciclo formativo que est realizando, es decir, los pasos que tendr que dar desde que finalice el ciclo hasta que acceda a un empleo y se estabilice en dicho empleo o finalice la relacin laboral. El itinerario que seguir el alumnado tendr 4 momentos: a) Bsqueda de empleo. b) Incorporacin a la empresa y periodo de adaptacin. c) Desempeo del puesto de trabajo. d) Finalizacin de la relacin laboral y salida de la empresa. a) Bsqueda de empleo:
La propuesta de desarrollar al inicio del mdulo de FOL estos contenidos se debe a que, tras la finalizacin del ciclo formativo, lo primero que deber hacer el alumnado es buscar empleo. En concreto, se desarrollarn los contenidos referentes a: Proyecto y objetivo profesional. Oportunidades de empleo y aprendizaje en Europa.
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Acceso al empleo pblico, privado o por cuenta propia. Fuentes de informacin relacionadas con la bsqueda de empleo. b) Incorporacin a la empresa y periodo de adaptacin:
A continuacin, si el alumnado ha tenido xito en su proceso de bsqueda de empleo, llegar el momento de incorporarse a la empresa. En este periodo de su vida laboral, deber utilizar capacidades relacionadas con los siguientes contenidos: c) El derecho del trabajo y sus fuentes. Derechos derivados de la relacin laboral. Modalidades de contratacin y medidas de fomento de la contratacin. El Sistema de la Seguridad Social. Convenios colectivos de trabajo. Fuentes de informacin relacionadas con la incorporacin a la empresa.
Desempeo del puesto de trabajo:
Superado el periodo inicial de incorporacin y adaptacin al nuevo puesto de trabajo, continuar el periodo de desempeo del puesto hasta la finalizacin de la relacin laboral por cualquiera de los supuestos legalmente contemplados. Los contenidos relacionados con este periodo son: d) Condiciones de trabajo: salario, tiempo de trabajo y descanso laboral. El recibo de salario o nmina y sus contenidos. La Seguridad Social: prestaciones y trmites. Modificacin y suspensin del contrato. Asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras respecto a sus derechos y deberes. La representacin de los trabajadores y de las trabajadoras. La negociacin colectiva. Los conflictos colectivos de trabajo. Trabajo en equipo. El conflicto. Nuevos entornos de organizacin del trabajo. Beneficios para los trabajadores y para las trabajadoras en las nuevas organizaciones. Riesgos profesionales. Planificacin y aplicacin de medidas de proteccin y prevencin.
Finalizacin de la relacin laboral y salida de la empresa:
En el caso de que finalice la relacin laboral, el alumnado deber tener las competencias necesarias para afrontar este periodo. Los contenidos a desarrollar son: Extincin del contrato de trabajo y sus consecuencias. La liquidacin de haberes o finiquito. Trmites relacionados con la Seguridad Social: bajas. Concepto y situaciones protegibles en la proteccin por desempleo. Sistemas de asesoramiento de los trabajadores y de las trabajadoras respecto a sus derechos y deberes.
En los casos en los que el alumnado no contine en la empresa por finalizacin de la relacin laboral, deber comenzar nuevamente el proceso de bsqueda de empleo, vendr un nuevo periodo de incorporacin a la empresa, etc.
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En principio, parece apropiado que el profesor o la profesora realice una presentacin y desarrollo de los contenidos del mdulo, siempre teniendo como referente el entorno socio-econmico ms cercano. En una segunda fase, se dar un mayor peso a la participacin activa del alumnado, mediante el desarrollo de diversas actividades, individualmente o en grupo, que le permitan concretar los conceptos y desarrollar las habilidades y destrezas: exposicin de las experiencias personales del alumnado, utilizacin de noticias de prensa, uso de las TIC (Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin). A la hora de abordar el apartado de trabajo en equipo y los conflictos que se generan, se pueden utilizar conflictos que se dan en el entorno del aula, relaciones alumnadoprofesorado, conflictos en el mbito familiar, cuadrillas para analizar comportamientos de las partes y su posible solucin. En el desarrollo del mdulo parece pertinente recurrir a la colaboracin de expertos (miembros de comits de empresa, delegados y delegadas sindicales, abogados y abogadas laboralistas, etc.) para conocer de cerca situaciones y conflictos laborales. En el mbito de la Prevencin de Riesgos Laborales parece conveniente desarrollar prcticas de primeros auxilios, tcnicas de extincin, visitas a centros de trabajo... para lo cual sera necesario la colaboracin de organizaciones como: Cruz Roja, Osalan, Inspeccin de trabajo, Servicios de extincin de incendios... Se ha de tener presente que tras la superacin del mdulo el alumnado adquiere las responsabilidades profesionales equivalentes a las que se precisen en las actividades de nivel bsico en prevencin de riesgos laborales. Adems, a nivel metodolgico, se recomienda desarrollar los contenidos del mdulo mediante metodologas activas como el trabajo en equipo y el aprendizaje basado en problemas ABP-PBL. Por ltimo, para un adecuado desarrollo de las tcnicas de bsqueda de empleo, sera conveniente la realizacin de un caso prctico simulando una bsqueda de empleo real por parte del alumnado: elaboracin de documentos generalmente utilizados para esta actividad (currculo, carta de presentacin), seleccin de ofertas de empleo en los medios de comunicacin ms habituales.

Descripcin del sector productivo de referencia: Anlisis de la evolucin del sector productivo de referencia. Identificacin del nivel de empleabilidad del sector. Utilizacin e interpretacin de estadsticas y cuadros macroeconmicos. Identificacin de los distintos tipos de relaciones laborales y las distintas modalidades de contratacin laboral: Anlisis de las fuentes del derecho laboral. Identificacin de las distintas formas de contratacin laboral. Identificacin de los derechos y deberes resultantes del contrato de trabajo (incluyendo el sistema de proteccin social). Determinacin de los distintos grupos de trabajo y tcnicas de resolucin de conflictos:
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Identificacin de la tipologa de grupos de trabajo. Anlisis de conflicto y sus modalidades de resolucin. Identificacin de los distintos tipos de riesgos derivados del ejercicio de la profesin: Evaluacin de los riesgos que se derivan del ejercicio de la profesin. Identificacin de las tcnicas de prevencin de riesgos laborales. Diseo de un determinado plan de prevencin y comparacin con otros existentes. Identificacin de las distintas tcnicas utilizadas en primeros auxilios. Descripcin de los diversos tipos de mecanismos utilizados en la bsqueda de empleo: Identificacin de las distintas fases en el proceso de bsqueda de empleo. Cumplimentacin de la documentacin necesaria para conseguir un empleo. Utilizacin de las TIC como herramienta de bsqueda de empleo. Valoracin de la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida.
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Mdulo Profesional 14 EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Especialidad del profesorado: Tipo de mdulo: Objetivos generales: Empresa e Iniciativa Emprendedora 0574 Proyectos de Edificacin Superior Edificacin y Obra Civil 60 horas 2 4 Formacin y Orientacin Laboral (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Mdulo transversal 15 / 17 / 18 / 19 / 20 / 21 / 22 / 23 / 24 / 25 /26
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Mdulo Profesional 14 EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA

1. Reconoce y valora las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de las personas. b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de empleo y bienestar social. c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora. d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pyme. e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario o una empresaria que se inicie en el sector. f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.
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g) Se ha analizado el concepto de empresario o empresaria y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial. 2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, seleccionando la idea empresarial y realizando el estudio de mercado que apoye la viabilidad, valorando el impacto sobre el entorno de actuacin e incorporando valores ticos. Criterios de evaluacin: a) Se ha desarrollado un proceso de generacin de ideas de negocio. b) Se ha generado un procedimiento de seleccin de una determinada idea en el mbito del negocio relacionado con el ttulo. c) Se ha realizado un estudio de mercado sobre la idea de negocio seleccionada. d) Se han elaborado las conclusiones del estudio de mercado y se ha establecido el modelo de negocio a desarrollar. e) Se han determinado los valores innovadores de la propuesta de negocio. f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial. g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el ttulo y se han descrito los principales costes y beneficios sociales que producen. h) Se han identificado, en empresas del sector, prcticas que incorporan valores ticos y sociales. i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con el ttulo. 3. Realiza las actividades para elaborar el plan de empresa, su posterior puesta en marcha y su constitucin, seleccionando la forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas. Criterios de evaluacin: a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa. b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa; en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural. c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con la clientela con los proveedores y las proveedoras y con la competencia como principales integrantes del entorno especfico. d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme del sector. e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su relacin con los objetivos empresariales. f) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa. g) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios o las propietarias de la empresa en funcin de la forma jurdica elegida. h) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa. i) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una pyme. j) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas del sector en la localidad de referencia. k) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones. l) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la hora de poner en marcha una pyme.
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4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera bsica de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin. Criterios de evaluacin: a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la informacin contable. b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa. c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el ttulo. d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal. e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una pyme del sector, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa. f) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.
1. INICIATIVA EMPRENDEDORA - Anlisis de las principales caractersticas de la innovacin en la actividad del sector relacionado con el ttulo (materiales, tecnologa, organizacin del proceso, etc.) - Anlisis de los factores claves de los emprendedores o de las emprendedoras: iniciativa, creatividad, liderazgo, comunicacin, capacidad de toma de decisiones, planificacin y formacin. - Evaluacin del riesgo en la actividad emprendedora. conceptuales Innovacin y desarrollo econmico en el sector. La cultura emprendedora como necesidad social. Concepto de empresario o empresaria. La actuacin de los emprendedores o de las emprendedoras como empleados o empleadas de una empresa del sector. La actuacin de los emprendedores como empresarios o empresarias. La colaboracin entre emprendedores o emprendedoras. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial. La idea de negocio en el mbito de la familia profesional. Buenas prcticas de cultura emprendedora en la actividad econmica asociada al ttulo y en el mbito local.
procedimentales
actitudinales
- Valoracin del carcter emprendedor y la tica del emprendizaje. - Valoracin de la iniciativa, creatividad y responsabilidad como motores del emprendizaje.
2. IDEAS EMPRESARIALES, EL ENTORNO Y SU DESARROLLO procedimentales - Aplicacin de herramientas para la determinacin de la idea empresarial.
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Bsqueda de datos de empresas del sector por medio de Internet. Anlisis del entorno general de la empresa a desarrollar. Anlisis de una empresa tipo de la familia profesional. Identificacin de fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades. Establecimiento del modelo de negocio partiendo de las conclusiones del estudio de mercado. - Realizacin de ejercicios de innovacin sobre la idea determinada. - Obligaciones de una empresa con su entorno especfico y con el conjunto de la sociedad (desarrollo sostenible). - La conciliacin de la vida laboral y familiar. - Responsabilidad social y tica de las empresas del sector. - Estudio de mercado: el entorno, la clientela, los competidores o las competidoras y los proveedores o las proveedoras. - Reconocimiento y valoracin del balance social de la empresa. - Respeto por la igualdad de gnero. - Valoracin de la tica empresarial.
conceptuales
actitudinales
3. VIABILIDAD Y PUESTA EN MARCHA DE UNA EMPRESA - Establecimiento del plan de marketing: poltica de comunicacin, poltica de precios y logstica de distribucin. - Elaboracin del plan de produccin. - Elaboracin de la viabilidad tcnica, econmica y financiera de una empresa del sector. - Anlisis de las fuentes de financiacin y elaboracin del presupuesto de la empresa. - Eleccin de la forma jurdica. Dimensin y nmero de socios y socias. conceptuales Concepto de empresa. Tipos de empresa. Elementos y reas esenciales de una empresa. La fiscalidad en las empresas. Trmites administrativos para la constitucin de una empresa (hacienda, seguridad social, entre otros). - Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para las empresas de la familia profesional. - La responsabilidad de los propietarios o las propietarias de la empresa. - Rigor en la evaluacin de la viabilidad tcnica y econmica del proyecto. - Respeto por el cumplimiento de los trmites administrativos y legales.
procedimentales
actitudinales
4. FUNCIN ADMINISTRATIVA - Anlisis de la informacin contable: tesorera, cuenta de resultados y balance. - Cumplimentacin de documentos fiscales y laborales. - Cumplimentacin de documentos mercantiles: facturas, cheques,
procedimentales
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letras, entre otros.
conceptuales
- Concepto de contabilidad y nociones bsicas. - La contabilidad como imagen fiel de la situacin econmica. - Obligaciones legales (fiscales, laborales y mercantiles) de las empresas. - Requisitos y plazos para la presentacin de documentos oficiales. - Valoracin de la organizacin y orden en relacin con la documentacin administrativa generada. - Respeto por el cumplimiento de los trmites administrativos y legales.
actitudinales
1) Secuenciacin
Sera conveniente iniciar este mdulo con la mentalizacin del alumnado hacia la actitud emprendedora tanto como trabajador por cuenta propia como por cuenta ajena de una organizacin. Posteriormente, se le har reflexionar sobre las ideas empresariales y se le facilitarn las metodologas adecuadas para seleccionarlas. Preferiblemente, se desarrollar en el entorno de la familia profesional que corresponda, aunque no se descartan otros sectores profesionales. Se continuar con el desarrollo de la idea empresarial, realizando el estudio de mercado, la idea de negocio y diseando la empresa que soporte dicha idea, valorando el impacto que produce en su entorno desde el punto de vista social, tico y ambiental. Se acometer la realizacin del plan de empresa abordando su viabilidad tcnica, econmica y financiera, as como otros aspectos como el plan de marketing, recursos humanos, forma jurdica, etc. Finalmente, se le proporcionar al alumnado conceptos bsicos de contabilidad, fiscalidad y gestin administrativa.
En este mdulo la labor del profesor o de la profesora se asemeja ms a la desarrollada por un entrenador o una entrenadora. Debe realizar la tutorizacin de los proyectos ejerciendo de facilitador segn las necesidades del grupo. Con la explicacin, por su parte, de los objetivos y una breve introduccin de los conocimientos necesarios para comenzar el camino, es el alumnado el que va realizando el proyecto de empresa para adquirir las capacidades de emprendizaje, bien por cuenta propia, bien por cuenta ajena. A medida que el alumnado va avanzando en su proyecto, el profesor o la profesora introducir los conocimientos necesarios por medio de explicaciones o mediante actividades desarrolladas en clase. Incluso, induciendo a leer ciertos libros o artculos con posterior trabajo de adaptacin de su contenido al proyecto del curso.
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El profesor o la profesora deber realizar un seguimiento cercano e individualizado del proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna, realizando anotaciones sistemticas de avances y dificultades en una lista de control.

Sensibilizacin de mentalizacin emprendedora: Identificacin del tejido empresarial del Pas Vasco. Sectores, dimensin, forma jurdica, etc. Elaboracin del retrato que determina las caractersticas y capacidades de un empresario o de una empresaria. Generacin de un cuadro con las ventajas e inconvenientes de ser empresario o empresaria. Identificacin de pequeos aspectos innovadores en el sector. Anlisis de las diferencias y semejanzas entre el emprendedor o emprendedora por cuenta ajena, por cuenta propia o social, a travs de tcnicas inductivas de trabajo en equipo. Desarrollo de ideas empresariales: Realizacin de una tabla con ideas de negocio que respondan a necesidades del mercado. Creacin de los grupos de trabajo y eleccin de las ideas a desarrollar por stos. Realizacin de un estudio de mercado observando el entorno, utilizando Internet, etc. Realizacin de una matriz DAFO para el negocio seleccionado. Aplicacin de aspectos creativos e innovadores en la idea. Elaboracin del modelo de negocio teniendo en cuenta los aspectos ticos, sociales y ambientales. Viabilidad y puesta en marcha de una empresa: Elaboracin de un plan de empresa siguiendo un modelo establecido. Solicitud de prstamo en entidad financiera (a ser posible mediante tramitacin real). Cumplimentacin de impresos de constitucin de empresas. Bsqueda y anlisis de ayudas y subvenciones apoyndose en Internet. Puesta en comn y defensa de los diferentes planes de empresa. Anlisis y cumplimentacin de trmites administrativos: Anlisis de un plan de tesorera, cuenta de resultados y balance de situacin. Cumplimentacin de documentos fiscales y laborales. Cumplimentacin de documentos mercantiles: facturas, cheques, letras, entre otros.
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Mdulo Profesional 15 FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO a) Presentacin

Mdulo profesional: Cdigo: Ciclo formativo: Grado: Familia Profesional: Duracin: Curso: N de Crditos: Formacin en Centros de Trabajo 0575 Proyectos de Edificacin Superior Edificacin y Obra Civil 360 horas 2 22 Construcciones Civiles y Edificacin (Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria) Especialidad del profesorado: Oficina de Proyectos de Construccin (Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional) Tipo de mdulo: Objetivos generales: Asociado al perfil profesional Todos
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Mdulo Profesional 15 FORMACIN EN CENTROS DE TRABAJO

1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa relacionndola con el tipo de servicio que presta. Criterios de evaluacin: a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la misma. b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector. c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial. d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio. e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de la actividad. f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.
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2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo con las caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa. Criterios de evaluacin: a) Se han reconocido y justificado: La disposicin personal y temporal que necesita el puesto de trabajo. Las actitudes personales (puntualidad, empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza, seguridad y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo. Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional y las medidas de proteccin personal. Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional. Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerrquicas establecidas en la empresa. Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito laboral. Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y tcnico del buen hacer del profesional. b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional. c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa. d) Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas y aplicado las normas internas y externas vinculadas a la misma. e) Se ha mantenido organizada, limpia y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea correspondiente al desarrollo de la actividad. f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas. g) Se ha establecido una comunicacin y relacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y miembros de su equipo, manteniendo un trato fluido y correcto. h) Se ha coordinado con el resto del equipo comunicando las incidencias relevantes que se presenten. i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas. j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos. 3. Obtiene informacin para el desarrollo de proyectos y obras de edificacin, analizando informacin tcnica y realizando la toma de datos para ubicar, configurar y caracterizar los elementos significativos. Criterios de evaluacin: a) Se han seleccionado los datos previos referentes a las condiciones tcnicas, legales y econmicas del proyecto u obra que se debe desarrollar. b) Se han estudiado los parmetros urbansticos que van a afectar al desarrollo del proyecto u obra. c) Se han analizado las variables y elaborado el programa de necesidades. d) Se han realizado croquis a partir de los datos extrados. e) Se han replanteado los puntos, alineaciones y cotas altimtricas necesarios para determinar la posicin de elementos correspondientes, utilizando instrumentos y tiles topogrficos de medicin.
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4. Desarrolla proyectos de edificacin, proponiendo soluciones y elaborando la documentacin grfica y escrita. Criterios de evaluacin: a) Se ha analizado el trabajo que se pretende realizar, relacionndolo con el entorno profesional. b) Se ha justificado la solucin adoptada en cuanto a espacios, instalaciones, equipamiento, seguridad, etc. c) Se ha redactado la documentacin escrita del proyecto u obra de edificacin: memoria, pliegos de condiciones, mediciones, presupuestos y dems estudios requeridos. d) Se han representado planos respetando las normas de representacin, utilizando sistemas de diseo asistido por ordenador. 5. Configura instalaciones de proyectos de edificacin, predimensionando sus elementos y representando esquemas y planos. Criterios de evaluacin: a) Se han identificado los elementos que componen las instalaciones de fontanera, saneamiento, climatizacin, ventilacin, electricidad, telecomunicaciones y especiales teniendo en cuenta las caractersticas de la edificacin. b) Se ha dibujado el trazado de la instalacin. c) Se han representado esquemas de principio y elementos de detalle. d) Se han dimensionado los diferentes elementos mediante resultados de clculo. e) Se han colocado los elementos adecuados siguiendo la normativa vigente. f) Se ha colaborado en el proceso de calificacin energtica del edificio. 6. Valora proyectos y obras realizando mediciones de unidades de obra y confeccionando presupuestos y certificaciones. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) Se han identificado las distintas unidades de obra o partidas alzadas. Se han calculado los precios de las unidades de obra o partidas alzadas. Se han realizado las mediciones aplicando los criterios establecidos. Se ha elaborado el presupuesto aplicando los precios obtenidos a las mediciones realizadas. e) Se ha analizado la informacin requerida o suministrada por suministradores, contratistas y subcontratistas para solicitar y valorar ofertas. f) Se ha realizado el seguimiento y actualizacin de los costes en funcin de las desviaciones producidas. g) Se han elaborado las certificaciones para su emisin y facturacin. 7. Colabora en la planificacin de proyectos y obras de construccin, elaborando, adecuando o actualizando planes y programas. Criterios de evaluacin: a) b) c) d) e) Se han secuenciado las actividades que es preciso programar. Se han temporalizado cada una de las actividades identificadas. Se han determinado los recursos necesarios para cada actividad. Se han calculado rendimientos de produccin y plazos de ejecucin. Se han elaborado cronogramas de control mediante herramientas informticas.
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f)
Se han actualizado los planes y programas a las desviaciones surgidas, proponiendo soluciones alternativas y modificando la documentacin relacionada.
8. Gestiona la documentacin de proyectos y obras de edificacin, reproducindola y archivndola conforme a criterios de calidad establecidos. Criterios de evaluacin: a) Se ha analizado el sistema de gestin documental de la empresa. b) Se han identificado los controles a los que estar sometida la documentacin que es necesario gestionar. c) Se ha reproducido la documentacin con la calidad requerida. d) Se ha ordenado convenientemente cada uno de los documentos del proyecto y obra empleando un sistema de codificacin adecuado. e) Se ha encarpetado y archivado adecuadamente. f) Se ha utilizado un sistema de gestin documental. g) Se han establecido criterios de seguridad y proteccin de los documentos generados. h) Se han localizado los documentos archivados en el tiempo requerido.
c) Situaciones de aprendizaje en puesto de trabajo

Se relacionan a continuacin una serie de situaciones de trabajo que representan posibles actividades a desarrollar por el alumnado durante su estancia en el centro de trabajo. Anlisis de la estructura organizativa de la empresa: Identificacin de la estructura, organizacin y actividad del sector empresarial y de la empresa. Identificacin del organigrama de la empresa, logstica, procedimientos de trabajo. Reconocimiento del perfil asociado a los diferentes puestos de trabajo. Aplicacin de los sistemas de calidad y seguridad del centro de trabajo. Aplicacin de hbitos ticos y laborales: en el desarrollo de las actividades en la empresa: Adaptacin de: Actitudes personales: empata y puntualidad. Actitudes profesionales: orden, limpieza, responsabilidad, seguridad, autonoma, creatividad, iniciativa. Actitudes ante la prevencin de riesgos laborales y ambientales. Acomodacin a la jerarqua, comunicacin y relacin de la empresa, coordinando incidencias y adaptando cambios de tareas. Documentacin de las actividades profesionales: mtodos de clasificacin, codificacin, renovacin y eliminacin. Reconocimiento y aplicacin de las normas internas, instrucciones de trabajo, procedimientos normalizados de trabajo y otros, de la empresa. Obtencin de la informacin necesaria para el desarrollo del proyecto: Seleccin de la informacin tcnica, legal y econmica para el desarrollo del proyecto. Anlisis de la informacin tcnica (topogrfica, urbanstica) para el desarrollo del proyecto. Toma de datos y croquis para el diseo, operativa de replanteo y desarrollo del proyecto.
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Desarrollo del proyecto de edificacin: Anlisis del trabajo a realizar. Anlisis del cumplimiento de las exigencias constructivas y funcionales de la propuesta de soluciones adaptadas a los espacios, instalaciones, equipamientos, seguridad, etc. Redaccin de la documentacin escrita de proyecto y de obra. Representacin de planos para el desarrollo de proyectos. definidas por croquis o dibujos, utilizando aplicaciones informticas. Presentacin de un proyecto aplicando maquetado y tcnicas infogrficas de fotocomposicin y produciendo imgenes virtuales y paneles informativos. Configuracin de instalaciones de proyectos de edificacin y certificacin energtica: Identificacin y ubicacin de los elementos que componen las instalaciones segn la normativa. Representacin del trazado de las instalaciones. Dibujo de esquemas de principio y elementos de detalle. Predimensionamiento y mantenimiento de elementos integrantes de las instalaciones. Colaboracin en la obtencin de la limitacin de la demanda energtica, de calificacin energtica y de la certificacin energtica del edificio. Comprobar el cumplimiento de las exigencias de una edificacin de sus instalaciones con sus componentes, de utilizacin de energas renovables y de limitacin de la utilizacin de energa elctrica en las instalaciones trmicas y analizar eficacia de las soluciones propuestas, conforme a la normativa vigente. Confeccin de presupuestos y certificaciones de proyectos y obras de edificacin, utilizando aplicaciones informticas: Reconocimiento de unidades de obra o partidas alzadas. Clculo de precios de unidades de obras o partidas alzadas. Realizacin de mediciones. Elaboracin de presupuestos, de lotes de contratacin, cuadros comparativos, hojas de costes, certificaciones. Proceso de control de costes. Seguimiento y actualizacin de costes en funcin de las desviaciones y modificaciones producidas. Planificacin y programacin de proyectos y obras de edificacin: Identificacin, secuenciacin y temporalizaran de las fases y actividades a programar asociadas a los proyectos de construccin. Comparacin con obra tipo similares. Determinacin de los recursos para las actividades. Clculo de rendimientos de produccin y de plazos de ejecucin. Elaboracin de cronogramas de control. Actualizacin de planes y programas en funcin de las desviaciones surgidas. Analizar los trabajos y trmites necesarios para el desarrollo de las fases de diseo y de la contratacin de proyectos. Utilizacin de aplicaciones informticas especficas. Gestin de la documentacin de proyectos y obras de construccin: Anlisis y utilizacin del sistema de gestin documental de la empresa. Identificacin y aplicacin de tcnicas de control en la documentacin. Reproduccin de la documentacin con los criterios de calidad establecidos. Clasificacin de los documentos de proyecto y de obra.
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Formatos, identificacin y codificacin, encarpetado, archivo y localizacin de la documentacin. Utilizacin de aplicaciones ofimticas o especficas de gestin con los criterios seguridad y proteccin establecidos.
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4. 4
4.1
ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS Espacios:

ESPACIO FORMATIVO SUPERFICIE M / 30 ALUMNOS O ALUMNAS
2
SUPERFICIE M / 20 ALUMNOS O ALUMNAS
Aula polivalente Aula tcnica
60 120
40 90
4.2
Equipamientos:
EQUIPAMIENTO
ESPACIO FORMATIVO
Aula polivalente
Aula tcnica
- Can de proyeccin. - PCs instalados en red. - Servidor/PC para el profesor. - Internet. - Conexin a internet inalmbrica. - Impresora A1. - Impresora A4 a color en red. - Software especficos. - Scanner A4. - Pizarra electrnica. - Pantalla de proyeccin. - Can de proyeccin - PCs instalados en red. - Servidor/PC para el profesor. - Internet. - Conexin a internet inalmbrica. - Plotter A0 o A1 conectado en red. - Mesas de reunin(120 x 60). - Estacin total (equipada). - Nivel ptico (equipado). - Nivel lser rotativo con trpode. - Medidores. - Cortadora de planos. - Software especficos. - Scanner A4. - Pizarra electrnica. - Pantalla de proyeccin.
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5. 5
PROFESORADO
5.1 Especialidades del profesorado y atribucin docente en los mdulos profesionales del ciclo formativo de Tcnico Superior en Proyectos de Edificacin
MDULO PROFESIONAL ESPECIALIDAD DEL PROFESORADO CUERPO
0562. Estructuras de construccin 0563. Representaciones de construccin 0564. Mediciones y valoraciones de construccin 0565. Replanteos de construccin 0566. Planificacin de construccin 0567. Diseo y construccin de edificios 0568. Instalaciones en edificacin 0569. Eficiencia energtica en edificacin 0570. Desarrollo de proyectos de edificacin residencial 0571. Desarrollo de proyectos de edificacin no residencial
Construcciones Civiles y Edificacin Oficina de Proyectos de Construccin
Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional
Construcciones Civiles y Edificacin Construcciones Civiles y Edificacin Construcciones Civiles y Edificacin Construcciones Civiles y Edificacin Construcciones Civiles y Edificacin Construcciones Civiles y Edificacin Oficina de Proyectos de Construccin
Oficina de Proyectos de Construccin
0572. Proyecto en edificacin
Construcciones Civiles y Edificacin Oficina de Proyectos de Construccin
BORRADOR
140 E-200. Ingls Tcnico 0573. Formacin y Orientacin Laboral 0574. Empresa e Iniciativa Emprendedora Ingls Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora o Profesor de Enseanza Secundaria Profesora Tcnica o Profesor Tcnico de Formacin Profesional
Formacin y Orientacin Laboral
Formacin y Orientacin Laboral Construcciones Civiles y Edificacin Oficina de Proyectos de Construccin
0575. Formacin en Centros de Trabajo
6. 6
CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES

MDULOS PROFESIONALES DEL CICLO FORMATIVO TECNICO SUPERIOR EN PROYECTOS DE EDIFICACIN (LOE 2/2006)
MDULOS PROFESIONALES INCLUIDOS EN CICLOS FORMATIVOS ESTABLECIDOS EN (LOGSE 1/1990)
Normas y proyectos de construccin Representaciones de construccin Mediciones y valoraciones Organizacin de tajos de obra Trabajos de campo y gabinete Replanteos de obra Planes de obra
0562. Estructuras de construccin 0567. Diseo y construccin de edificios 0563. Representaciones de construccin 0564. Mediciones y valoraciones de construccin 0564. Mediciones y valoraciones de construccin 0565. Replanteos de construccin 0565. Replanteos de construccin 0566. Planificacin de construccin 0570. Desarrollo de proyectos de edificacin residencial 0568. Instalaciones en edificacin
Proyecto de edificacin
Formacin y orientacin laboral Planes de seguridad en la construccin Administracin, gestin y comercializacin en la pequea empresa
0573. Formacin y orientacin laboral 0574. Empresa e iniciativa emprendedora
BORRADOR
141
Formacin en centro de trabajo del ttulo de Tcnico Superior en Desarrollo y Aplicacin de 0575. Formacin en centros de trabajo Proyectos de Construccin
7. 7
RELACIONES DE TRAZABILIDAD Y CORRESPONDENCIA ENTRE MDULOS PROFESIONALES DEL TTULO Y UNIDADES DE COMPETENCIA 7.1 Correspondencia de las unidades de competencia con los mdulos profesionales para su convalidacin o exencin
UNIDADES DE COMPETENCIA ACREDITADAS MDULOS PROFESIONALES CONVALIDABLES
UC0638_3: Realizar representaciones de construccin. UC0639_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyectos de edificacin.
0563. Representaciones de construccin 0570. Desarrollo de proyectos de edificacin residencial
UC0876_3: Gestionar sistemas de 0571. Desarrollo de proyectos de edificacin documentacin de proyectos de construccin no residencial UC0640_3: Representar instalaciones de edificios. UC0874_3: Realizar el seguimiento de la planificacin en construccin. UC0875_3: Procesar el control de costes en construccin. UC0879_3: Realizar replanteos de proyectos UC1195_3: Colaborar en el proceso de certificacin energtica de edificios. 0568. Instalaciones en edificacin 0566. Planificacin en construccin 0564. Mediciones y valoraciones de construccin 0565. Replanteos de construccin 0569. Eficiencia energtica en edificacin
*Nota: Las personas matriculadas en este ciclo formativo que tengan acreditadas todas las unidades de competencia incluidas en el titulo de acuerdo al procedimiento establecido en el RE 1224/2009, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral o por vas no formales de formacin, tendrn convalidado el mdulo profesional 0567. Diseo y construccin de edificios.
7.2 Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditacin
MDULOS PROFESIONALES SUPERADOS UNIDADES DE COMPETENCIA ACREDITABLES
0563. Representaciones de construccin
UC0638_3: Realizar representaciones de construccin.
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MDULOS PROFESIONALES SUPERADOS UNIDADES DE COMPETENCIA ACREDITABLES
0570. Desarrollo de proyectos de edificacin residencial 0571. Desarrollo de proyectos de edificacin no residencial 0568. Instalaciones en edificacin 0566. Planificacin en construccin 0564. Mediciones y valoraciones de construccin 0565. Replanteos de construccin 0569. Eficiencia energtica en edificacin 0567. Diseo y construccin de edificios
UC0639_3: Realizar y supervisar desarrollos de proyectos de edificacin. UC0876_3: Gestionar sistemas de documentacin de proyectos de construccin UC0640_3: Representar instalaciones de edificios. UC0874_3: Realizar el seguimiento de la planificacin en construccin. UC0875_3: Procesar el control de costes en construccin. UC0879_3: Realizar replanteos de proyectos UC1195_3: Colaborar en el proceso de certificacin energtica de edificios.
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Proyectos de Edificación

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EDIFICACIN Y OBRA CIVIL

Diseo Cu r ric ul a r Base

TCNICO SUPERIOR EN PROYECTOS DE EDIFICA CIN

Competencia general Relacin de cualificaciones y unidades de competencia Entorno profesional

33. ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO

Y EQUIPAMIENTOS MNIMOS 44. ESPACIOS 4.1 Espacios

66. CONVALIDACIONES ENTRE MDULOS PROFESIONALES 7

MDULOS PROFESIONALES DEL TTULO Y UNIDADES DE COMPETENCIA

IDENTIFICACIN DEL TTULO

PERFIL PROFESIONAL Y ENTORNO PROFESIONAL

2.1 Competencia general

2.3 Entorno profesional

ENSEANZAS DEL CICLO FORMATIVO

3.1 Objetivos generales del ciclo formativo:

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

20. 21. 22.

23. 24. 25. 26.

3.2 Relacin de mdulos profesionales, asignacin horaria y curso de imparticin:

Mdulo Profesional 1 ESTRUCTURAS DE CONSTRUCCIN a) Presentacin

Mdulo profesional 1 ESTRUCTURAS DE CONSTRUCCIN

Tipo de mdulo: Mdulo asociado al perfil del ttulo. Objetivos generales: 1 / 2 / 3 / 4 / 5 / 8 / 9 / 10 / 14 / 16 / 22 / 23 / 24

b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

Mdulo Profesional 1 ESTRUCTURAS DE CONSTRUCCIN

Mdulo profesional 1 ESTRUCTURAS DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 1 ESTRUCTURAS DE CONSTRUCCIN

Mdulo profesional 1 ESTRUCTURAS DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 1 ESTRUCTURAS DE CONSTRUCCIN

presentacin de los trabajos asignados.

Mdulo profesional 1 ESTRUCTURAS DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 1 ESTRUCTURAS DE CONSTRUCCIN

Mdulo profesional 1 ESTRUCTURAS DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 1 ESTRUCTURAS DE CONSTRUCCIN

3) Actividades significativas y aspectos crticos de la evaluacin

Mdulo profesional 1 ESTRUCTURAS DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 2 REPRESENTACIONES DE CONSTRUCCIN a) Presentacin

Mdulo Profesional 2 REPRESENTACIONES DE CONSTRUCCIN

b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

Mdulo profesional 2 REPRESENTACIONES DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 2 REPRESENTACIONES DE CONSTRUCCIN

Mdulo profesional 2 REPRESENTACIONES DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 2 REPRESENTACIONES DE CONSTRUCCIN

Mdulo profesional 2 REPRESENTACIONES DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 2 REPRESENTACIONES DE CONSTRUCCIN

Mdulo profesional 2 REPRESENTACIONES DE CONSTRUCCIN

3) Actividades significativas y aspectos crticos de la evaluacin

Mdulo Profesional 2 REPRESENTACIONES DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 3 MEDICIONES Y VALORACIONES DE CONSTRUCCIN a) Presentacin

Mdulo Profesional 3 MEDICIONES Y VALORACIONES DE CONSTRUCCIN

b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin

Mdulo Profesional 3 MEDICIONES Y VALORACIONES DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 3 MEDICIONES Y VALORACIONES DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 3 MEDICIONES Y VALORACIONES DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 3 MEDICIONES Y VALORACIONES DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 3 MEDICIONES Y VALORACIONES DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 3 MEDICIONES Y VALORACIONES DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 3 MEDICIONES Y VALORACIONES DE CONSTRUCCIN

3) Actividades significativas y aspectos crticos de la evaluacin

Utilizacin de bases de precios normalizadas para la obtencin de las unidades de obra.

Mdulo Profesional 3 MEDICIONES Y VALORACIONES DE CONSTRUCCIN

Mdulo Profesional 4 REPLANTEOS DE CONSTRUCCIN a) Presentacin

Mdulo Profesional 4 REPLANTEOS DE CONSTRUCCIN

Tipo de mdulo: Objetivos generales:

b) Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin