1 Puntos: 2 Esta pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE.

Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder la pregunta, debe leerla completamente y sealar la respuesta elegida. Pregunta En la ciencia se usa la palabra teora en el sentido de representacin abstracta, universal, explicativa, sistemtica y contrastable de algn tipo de realidad. PORQUE La investigacin ha hecho parte de las actividades cotidianas de los grupos humanos, posibilitando el desarrollo y avance de stos en la acumulacin de saberes. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. b. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. c. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. d. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 2 Puntos: 2 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta: Uno de los propsitos de la investigacin cientfica, si no el ms importante, es la generacin de conocimiento cientfico. Qu se entiende por conocimiento cientfico? Seleccione una respuesta. Correcto. Tanto la afirmacin como la razn son verdaderas, sin embargo en la afirmacin se alude a la teora pero la razn se refiere a la investigacin.

a. Un saber crtico (fundamentado), Correcto. El conocimiento cientfico es un metdico, verificable, sistemtico, saber crtico (fundamentado), metdico, unificado, ordenado, universal, verificable, sistemtico, unificado, ordenado, objetivo y que explica y predice hechos universal, objetivo y que explica y predice por medio de leyes. hechos por medio de leyes. b. Es el resultado de la interaccin de diferentes factores atmosfricos, biofsicos y geogrficos que pueden cambiar en el tiempo. c. Se refiere a acciones de las personas, un objeto u organismo, usualmente en relacin con su entorno o mundo de estmulos. d. El desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporacin de conocimientos nuevos; este proceso se efecta generalmente a travs de la lectura. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 3 Puntos: 2 Esta pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder la pregunta, debe leerla completamente y sealar la respuesta elegida. Pregunta Una teora cientfica es un conjunto de leyes y observaciones articuladas sobre un mismo problema. PORQUE Hernn Escobedo nos invita a que pensemos inicialmente en un modelo como una coleccin de objetos que pueden ser cosas materiales, dibujos, mapas o planos. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. b. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. c. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. d. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Incorrecto

Puntos para este envo: 0/2. 4 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Un modelo terico es el conjunto de elementos esenciales que logra representar un aspecto de la realidad. Es derivado generalmente de teoras y de la vida emprica. Cuando un investigador propone que el diseo de la investigacin que se va a desarrollar debe contemplar los siguientes aspectos: Establecer los objetivos y seleccionar la muestra, elaborar los instrumentos necesarios, seleccionar los tems o variables para desarrollar los diferentes objetivos, aplicar el instrumento, recoger y procesar informacin, est haciendo referencia a: Seleccione una respuesta. a. Una Ley. Correcto. Se estn proponiendo unos pasos a seguir para llevar a cabo b. Un Modelo. el proceso de investigacin y alcanzar los objetivos propuestos. c. Una teora. d. Un objeto material. Correcto Puntos para este envo: 1/1. 5 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: El conocimiento cotidiano, tambin llamado conocimiento vulgar o comn, es el conocimiento que tiene cada persona del mundo y de su entorno. Ha sido adquirido a lo largo de la existencia de cada persona como resultado de sus vivencias, en el contacto con el mundo y con otras personas y no es el resultado de la experimentacin consciente y dirigida para establecer su validez. Los saberes del conocimiento cotidiano tienen como caracterstica que son plausibles PORQUE: Seleccione una respuesta. a. Es aceptado por la comunidad

cientfica una vez sometido a prueba y/o verificacin. b. Son dudosos en cuanto a que reflejen realmente la verdad o lo autntico y definitivamente real. c. Parecen razonables o muy probables pues son ampliamente usados y compartidos con otros. d. Ubica los hechos singulares en puntas generales llamadas Leyes. Correcto Puntos para este envo: 1/1. 6 Puntos: 2 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: Las teoras cientficas se caracterizan porque: Seleccione una respuesta. a. Pueden tomar diversos valores segn los individuos en los que se observen. b. No son revaloradas, debido a que son compartidas por los miembros de la comunidad cientfica. c. La laxitud en los trminos utilizados. Correcto. Una teora para definirse como d. Son probadas y sometidas a prueba de cientifica debe ser verificada y contrastada manera formal. con la realidad. Correcto Puntos para este envo: 2/2. Correcto. Las personas lo valoran como un conocimiento vlido, en su vida cotidiana se apoyan en teoras sencillas y a travs de ellas responde a diversas situaciones.

1 Puntos: 3 Esta pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une.

Para responder la pregunta, debe leerla completamente y sealar la respuesta elegida. Pregunta Es imposible separar conocimiento e inters segn dice Habermas y con l, la teora crtica. PORQUE La investigacin cualitativa se interesa ms por las cualidades de los fenmenos sociales. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. b. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. c. La afirmacin y la razn son Correcto. En la afirmacin se habla de la VERDADERAS, pero la razn NO es una teora crtica mientras que la razn se explicacin CORRECTA de la afirmacin. refiere a la investigacin cualitativa. d. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 2 Puntos: 3 Esta pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder la pregunta, debe leerla completamente y sealar la respuesta elegida. Pregunta Muchos psiclogos, educadores, socilogos, entre otros profesionales en numerosas investigaciones adoptaron el mtodo positivista sustentadas en el trabajo publicado por Campbell y Stanley. PORQUE Consideraron que de esta manera se podan generalizar resultados, identificar relaciones causa-efecto, replicar estudios y estandarizar pruebas y procedimientos. Seleccione una respuesta. Correcto. En la afirmacin se habla de la a. La afirmacin y la razn son adopcin del mtodo positivista sustentado en VERDADERAS y la razn es una los trabajos de Campbell y Stanley por parte de explicacin CORRECTA de la investigadores y en la razn se explica afirmacin. adecuadamente por qu.

b. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. c. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. d. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 3 Puntos: 3 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta Una diferencia en cuanto al objeto de conocimiento de los paradigmas positivista y hermenutico de investigacin cientfica es: Seleccione una respuesta. a. En las dos maneras de hacer investigacin se acepta los puntos de vista de los sujetos investigados y del investigador. b. Tanto en el paradigma interpretativo como en el positivista se reconoce que el objeto de estudio es esttico y estructurado. c. En la investigacin cuantitativa su objeto Correcto. La investigacin cualitativa no son los fenmenos objetivos, mientras que concibe la medicin de la realidad en la investigacin cualitativa son objetiva, sino su percepcin e fenmenos subjetivos y prcticos. interpretacin y transformacin. d. El diseo de investigacin, en ambas vas de investigacin, es flexible, emergente y abierto. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 4 Puntos: 3

Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta El paradigma Crtico - Social trabaja en contextos especficos, partiendo de los problemas y necesidades identificadas por el grupo investigado, no pretende generalizar los resultados, pero s, transferir experiencias. Por consiguiente se puede afirmar que el paradigma crtico permite: Seleccione una respuesta. Correcto. El paradigma crtico tiene como propsito dar respuestas a problemas y necesidades que afectan a los a. La irrupcin de las grupos, a partir de la participacin activa y dimensiones subjetivas, los autorreflexiva de los mismos. Esto a su vez implica la procesos, el conocimiento irrupcin de las dimensiones subjetivas, los procesos, el idiogrfico sobre el conocimiento idiogrfico (estudio de los sucesos nomottico. cambiantes) sobre el nomottico (estudio de procesos causales e invariables). b. Determinar la fuerza de asociacin entre variables y la generalizacin de los resultados. c. El control sistemtico de una variable sobre otra para asegurar la validez externa de los resultados. d. Promover la aplicacin de los mismos procedimientos de medicin que se utilizaban en las ciencias naturales. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 5 Puntos: 3 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta

El experimento con monos, expuesto en el cuarto texto, es una aplicacin de la teora sobre: Seleccione una respuesta. Correcto. Por los elementos que contiene el procedimiento a a. El condicionamiento seguir en el experimento, estn relacionados con la aparicin operante. de la teora del condicinamiento operante. b. Premio y castigo. c. Condicionamiento clsico. d. La conducta de los monos. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 6 Puntos: 3 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta Se afirma que en sus fundamentos ideolgicos, el paradigma crtico - social tiene como finalidad la transformacin de las estructuras sociales y que el objeto de la investigacin no es mecnico y/o determinista sino dialctico. En esta perspectiva, se podra decir que el paradigma crtico - social tiene como propsito: Seleccione una respuesta. a. Implicar al investigador en la autoreflexin y construccin de conocimientos. b. Implicar al investigador en la autoreflexin y construccin de conocimientos. Correcto. Este paradigma tiene como c. El anlisis de las estructuras de las finalidad la autoreflexin crtica en los relaciones sociales para dar respuestas procesos de conocimiento, a fin de liberar al a los problemas que stas generan. hombre de la opresin. d. El anlisis de datos subjetivos en detrimento de los datos objetivos. Correcto

Puntos para este envo: 3/3. 7 Puntos: 3 Esta pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder la pregunta, debe leerla completamente y sealar la respuesta elegida. Pregunta Los investigadores positivistas asumieron que las premisas consideradas para el rea fsica y el enfoque cuantitativo tambin eran aplicables y vlidas para el campo de las ciencias sociales. PORQUE Los investigadores de las reas de las ciencias sociales/humanas consideraron que era deseable y apropiado tener a su alcance un mtodo de investigacin con eficiencia probada en los fenmenos fsicos. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. b. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. c. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. d. La afirmacin y la razn son Correcto. En la afirmacin se habla de la VERDADERAS y la razn es una adopcin del enfoque cuantitativo por parte de explicacin CORRECTA de la los investigadores positivistas y en la razn se afirmacin. explica adecuadamente por qu. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 8 Puntos: 3 Esta pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder la pregunta, debe leerla completamente y sealar la respuesta elegida.

Pregunta En el paradigma crtico se seala la relacin que se da entre sujeto y objeto en la investigacin como una relacin dialctica de mutua implicancia. PORQUE El positivismo se refiere a una teora del conocimiento que propone el uso de los mtodos cientficos en el conocimiento de la realidad. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. b. La afirmacin y la razn son Correcto. La afirmacin habla del VERDADERAS, pero la razn NO es paradigma crtico, mientras que la razn se una explicacin CORRECTA de la refiere al positivismo. Uno y otro son afirmacin. diferentes paradigmas. c. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 9 Puntos: 3 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta En el tercer texto se seal que ninguno de los paradigmas es superior a otro y que pueden funcionar de forma complementaria. Por lo tanto, en el momento de realizar una investigacin, cul de los siguientes elementos debe tener en cuenta el investigador?: Seleccione una respuesta. a. La disponibilidad de las fuentes bibliogrficas. Correcto. Este es uno de los elementos que b. Los elementos metodolgicos que definen por cul paradigma decidirse para dar nos ofrece el paradigma para abordar solucin a un problema cientfico con mayor el problema correctamente. efectividad. c. Las caractersticas de la poblacin segn edad y sexo.

d. El nmero de personas que constituyen la poblacin objeto de estudio. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 10 Puntos: 3 Esta pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder la pregunta, debe leerla completamente y sealar la respuesta elegida. Pregunta La dicotoma entre investigacin cuantitativa e investigacin cualitativa radica en que la primera se interesa ms por las cualidades y la segunda en el dato cuantitativo. PORQUE El paradigma crtico permite la irrupcin de las dimensiones subjetivas, los procesos, el conocimiento idiogrfico sobre el nomottico. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. c. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Correcto. La afirmacin correcta debe decir que d. La afirmacin es FALSA, pero La dicotoma entre investigacin cuantitativa e la razn es una proposicin investigacin cualitativa radica en que la primera VERDADERA. se interesa ms en el dato cuantitativo y la segunda por las cualidades. Correcto Puntos para este envo: 3/3.

1 Puntos: 2

El paradigma emprico analtico se caracteriza por una orientacin concreta y objetiva de las cosas, por el uso de un lenguaje claro y preciso y un monismo metodolgico. Entre las investigaciones de corte emprico - analtico, se puede sealar: Seleccione una respuesta. a. Los estudios etnogrficos. b. Estudio de caso con historia de vida. c. La investigacin participante. d. Los estudios de encuesta social Correcto. La encuesta social es de tendencia y los anlisis estadsticos. cuantitativa al igual que los anlisis estadsticos. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 2 Puntos: 2 En el campo de la investigacin social, la etnografa constituye una alternativa metodolgica que se centra ms en lo cualitativo que en lo cuantitativo; se diferencia de los mtodos tradicionales de corte positivista o emprico analtico porque: Seleccione una respuesta. a. Describe, comprende e Correcto. La etnografa se diferencia de los interpreta los significados de las mtodos tradicionales de corte positivista o vivencias, de la cultura y del emprico analtico porque describe, comprende quehacer de los grupos en e interpreta os significados de las vivencias, de la escenarios socioculturales cultura y del quehacer de los grupos en especficos. escenarios socioculturales especficos. b. Reconstruye el pasado de una comunidad de manera objetiva, mediante la aplicacin de tcnicas estadsticas y el anlisis de evidencias. c. Explica las caractersticas bsicas de un grupo a partir de las interacciones que establecen con el medio social y los individuos. d. Permite construir explicaciones generales sobre el comportamiento individual y grupal a partir del anlisis de una poblacin. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 3 Puntos: 2 La fenomenologa en sentido amplio designa una tradicin de las ciencias sociales preocupada por la comprensin del marco de referencia del actor social. El significado

original del trmino fenomenologa se ha perdido y en la actualidad se designa con l desde supuestos filosficos hasta tcnicas de investigacin. Es decir que la fenomenologa es un modelo epistmico enmarcado dentro del enfoque: Seleccione una respuesta. a. Cualitativo. correcto b. Positivista. c. Crtico. Incorrecto. En la perspectiva crtica se trata de buscar mecanismos para el anlisis crtico y el cambio social.

d. Cuantitativo. Incorrecto Puntos para este envo: 0/2. 4 Puntos: 2 Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las alternativas que se presentan: Enunciado: Las teoras cientficas permiten explicar los fenmenos a los cuales ellas se refieren con un determinado inters PORQUE Una Teora es un conjunto de proposiciones generales relacionadas entre s lgicamente. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. b. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. c. La afirmacin y la razn son CORRECTO. Ambas proposiciones son VERDADERAS y la razn es una verdaderas y la segunda es una razn o explicacin CORRECTA de la afirmacin. explicacin correcta de la primera. d. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 5 Puntos: 2 El inters por hacer del estudio de lo social una ciencia positiva llev a historiadores, socilogos y antroplogos a definir sus mtodos de investigacin, en referencia a los empleados por las Ciencias Naturales y en contraste con los de la filosofa. Esta preocupacin por descubrir leyes, utilizando los mismos procedimientos de las Ciencias Naturales, sugiere al investigador social:

Seleccione una respuesta. a. El control y dominio de la naturaleza humana por ser el inters de toda ciencia. b. Abordar el estudio de las relaciones sociales y la sociedad de manera semejante a cmo funciona la ciencia natural. c. Buscar leyes invariantes en la explicacin objetiva de los hechos y fenmenos de la realidad. d. Asumir la actividad cientfica, frente a un campo de la realidad social, con la misma actitud y mirada del fsico o matemtico. Correcto Puntos para este envo: 2/2.

Correcto. La preocupacin por descubrir leyes, utilizando los mismos procedimientos de las Ciencias Naturales, sugiere al investigador social abordar el estudio de las relaciones sociales y la sociedad de manera semejante a cmo funciona la ciencia natural.

6 Puntos: 2 Si bien el concepto de paradigma (Kuhn, 1971) admite pluralidad de significados y diferentes usos, actualmente se refiere a un conjunto de creencias y actitudes, como una visin del mundo compartida por un grupo de cientficos que implica una metodologa determinada (Alvira, 1982). El paradigma es un esquema terico, o una va de percepcin y comprensin del mundo, que un grupo de cientficos ha adoptado. Por lo tanto se puede considerar como un paradigma vigente hoy: Seleccione una respuesta. a. La reflexologa. b. La Teora General de los Correcto. En la actualidad la visin sistmica aporta en la Sistemas Vivos. comprensin de lo social como objeto del conocimiento. c. El conductismo. d. El moldeamiento. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 7 Puntos: 2 De manera general se ha definido la teora cientfica como un marco conceptual que se usa para explicar fenmenos, eventos o hechos de la realidad social o para abordar problemas que afectan a los individuos y grupos humanos.

La anterior afirmacin, significa que una teora debe responder a exigencias relacionadas con: Seleccione una respuesta. a. El mbito socio-histrico, lgico y emprico. b. Los intereses particulares de los investigadores. c. La recuperacin de la confianza y la actitud positiva hacia las herramientas tradicionales. d. La vida cotidiana y la experiencia individual. Incorrecto Puntos para este envo: 0/2. 8 Puntos: 2 Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta. Enunciado: TESIS: Dentro de la investigacin, para indagar sobre una realidad, la base est dada en un modelo epistmico que constituye la representacin conceptual sobre la cual se soporta el pensamiento. POSTULADO I: Las teoras cientficas son construidas a partir de la relacin del hombre con la naturaleza. POSTULADO II: A partir de un modelo epistmico el investigador opina, lee, ve, percibe la realidad e incluso la juzga. Seleccione una respuesta. CORRECTO. De la tesis slo se deduce el postulado II, ya a. De la tesis slo se que el postulado I se refiere a las teoras cientficas, no a deduce el postulado II. los modelos epistmicos. b. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis. c. De la tesis slo se deduce el postulado I. d. De la tesis se deducen los postulados I y II. Correcto

correcto

Incorrecto. En este caso la vida cotidiana y la experiencia individual hacen referencia a las teoras cotidianas.

Puntos para este envo: 2/2. 9 Puntos: 2 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Enunciado: El desarrollo del Pensamiento Cientfico transcurre en tres perodos: 1. Preterico, Terico Restringido. 2. Terico, Preterico. 3. Terico Holstico. 4. Terico Restringido, Terico. Seleccione una respuesta. a. Las opciones 1 y 2 son correctas. b. Las opciones 3 y 4 son correctas. c. Las opciones 1 y 3 Correcto. El desarrollo del pensamiento cientfico transcurre en son correctas. los perodos preterico, terico restringido y terico holstico. d. Las opciones 2 y 4 son correctas. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 10 Puntos: 2 Segn Bogdan (1986), en el desarrollo de las ciencias sociales han prevalecido principalmente dos perspectivas tericas: La positivista y la fenomenolgica. En cuanto a la primera, se afirma que su propsito fundamental es: Seleccione una respuesta. a. Entender los fenmenos sociales desde lo que piensan los propios actores de la investigacin. b. Develar e integrar tanto aspectos objetivos como subjetivos en el proceso de investigacin. c. Explicar los hechos o fenmenos sociales Correcto. El paradigma positivista centra con independencia de los estados subjetivos la atencin en los hechos externos al de los individuos investigados. individuo, dejando de lado lo subjetivo. d. Explicar los fenmenos sociales recurriendo a los estados subjetivos de los individuos. Correcto Puntos para este envo: 2/2.

11 Puntos: 2 Se han propuesto mltiples definiciones del trmino paradigma, sin embargo todas ellas comparten algunas caractersticas. De las siguientes una NO es una caracterstica propia del concepto de paradigma: Seleccione una respuesta. a. Su carcter normativo con relacin a las tcnicas y mtodos que deben ser utilizados. b. Una visin del mundo compartida por un grupo de personas. Correcto. Un lenguaje operacional, no c. Un lenguaje propio, con un alto nivel tiene el carcter genrico que implica el de operacionalizacin. concepto de paradigma. d. Una determinada manera de concebir e interpretar la realidad. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 12 Puntos: 2 El conocimiento puede ser definido como una reproduccin conceptual de la realidad y como una elaboracin que se produce en el cerebro de los hombres, como una formulacin intelectual. Si se dice que todo conocimiento es conocimiento para un sujeto, entonces se est admitiendo que en dicho sujeto el conocimiento se presenta en forma de: Seleccione una respuesta. a. Teoras cotidianas. Correcto. Todo hombre representa los hechos y fenmenos de b. Teoras cientficas la realidad a travs de teoras sean estas cotidianas o y/o cotidianas. cientficas. c. Entidades concretas. d. Fenmenos de la realidad. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 13 Puntos: 2 En la construccin de conocimientos, la dicotoma cuantitativo Vs cualitativo es mecanicista y reduccionista, convirtiendo en absoluto el momento de lo cualitativo o de lo cuantitativo. No obstante, en las ltimas dcadas surge lo cualitativo como concepto

alternativo a las formas de cuantificacin que han predominado en el desarrollo de las ciencias sociales y, de forma particular en la psicologa. Del texto anterior, se podra inferir que en psicologa: Seleccione una respuesta. a. La cuantificacin es esencial por su aspecto instrumental. b. Ambas perspectivas en la investigacin son de inters por la complementariedad de ambos correcto enfoques. Incorrecto. Actualmente se plantea un c. Sigue predominando la visin cuantitativa. avance hacia otras inicativas de construccin de conocimientos. d. En el enfoque hermenutico lo importante es la generalizacin o universalizacin de los resultados de la investigacin. Incorrecto Puntos para este envo: 0/2. 14 Puntos: 2 Esta pregunta consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y dar la respuesta, segn la combinacin correcta: La aplicacin del paradigma positivista en el estudio de fenmenos sociales implica la aceptacin o admisin de algunos de los siguientes postulados: 1. Los objetivos, los conceptos y los mtodos de las ciencias naturales son aplicables a las indagaciones cientfico-sociales. 2. Las normas lgicas de la hermenutica de las ciencias sociales pueden utilizarse en las ciencias naturales. 3. Las leyes cientficas son universales y persisten con independencia del tiempo y el espacio. 4. Cualquier acto realizado por el o los individuos supone la presencia de elementos subjetivos internos en el actuar de los sujetos. Seleccione una respuesta. a. Si 3 y 4 son

correctas. b. Si 1 y 2 son correctas. c. Si 1 y 3 son correctas. Esta opcin es la respuesta correcta as: Correcto 1. Los investigadores de orientacin positivista consideran que los objetivos, los conceptos y los mtodos de las ciencias naturales son aplicables a las indagaciones cientfico-sociales. Correcto 3. Las leyes cientficas son universales y persisten con independencia del tiempo y el espacio es otro presupuesto base del positivismo.

d. Si 2 y 4 son correctas. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 15 Puntos: 2 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Enunciado: Errneamente se han asumido los paradigmas cualitativos y cuantitativos como excluyentes, sin embargo de ambos se pueden retomar elementos que contribuyen significativamente en los procesos de investigacin. Las diferencias entre estos paradigmas se han fundamentado en los supuestos filosficos de: 1. El hedonismo. 2. El positivismo. 3. La complejidad. 4. El idealismo cientfico. Seleccione una respuesta. Correcto. Las diferencias entre los paradigmas cualitativos y a. Las opciones 2 cuantitativos se han fundamentado en los supuestos filosficos del y 4 son correctas. positivismo y el idealismo cientfico. b. Las opciones 1 y 2 son correctas. c. Las opciones 3 y 4 son correctas. d. Las opciones 1 y 3 son correctas. Correcto Puntos para este envo: 2/2.

1 Puntos: 2 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta La ciencia de la complejidad propuesta por Edgar Morin, se caracteriza entre otras cosas, por integrar a los saberes y a los tradicionales mtodos racionales en: Seleccione una respuesta. a. Las ciencias sociales. b. Los instrumentos para recoger datos en una investigacin. c. Los anlisis antropomrficos de las comunidades. d. Los estudios experimentales. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 2 Puntos: 2 Esta pregunta consta de un enunciado a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4. Usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla Pregunta El concepto de pensamiento complejo propuesto por Edgar Morin, muestra aquello que no puede resumirse en una ley; se trata de la defensa de un pensamiento capaz de tratar, de negociar, de dialogar, con lo real. Aparece ante las insuficiencias y los lmites del pensamiento simplista. La nocin de complejidad para este autor representa: 1. La ambigedad, la incertidumbre, lo que implica la necesidad de un pensamiento mltiple y diverso que permita su abordaje. 2. Una situacin intermedia entre un estado ordenado y otro totalmente desordenado. 3. La comprobacin de hiptesis para validar teoras cientficas. Correcto. La complejidad se caracteriza por integrar los saberes y los mtodos tradicionales racionales en las ciencias sociales.

4. Adquirir y/o profundizar en el conocimiento de la investigacin cuantitativa. Seleccione una respuesta. a. Si 3 y 4 son correctas. b. Si 1 y 3 son correctas. c. Si 2 y 4 son correctas. Correcto. Porque la complejidad aparece all donde el pensamiento d. Si 1 y 2 son simplificador falla, pero integra en s misma todo aquello que pone correctas. orden, claridad, distincin, precisin en el conocimiento. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 3 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta De acuerdo con lo planteado en el segundo texto son obvias las diferencias epistemolgicas y metodolgicas existentes entre los paradigmas de la complejidad y la simplicidad. Respecto a esas diferencias, se podra afirmar que: Seleccione una respuesta. a. El paradigma de la simplicidad se interesa por lo diverso y multideterminado en tanto que la complejidad se identifica con el orden. b. La realidad es nica, puede ser fragmentada para su anlisis y las partes pueden ser manipuladas independientemente. c. La complejidad muestra apertura hacia otros saberes, conceptos, categoras e correcto instrumento mientras que la simplicidad no. No es correcto. Este paradigma da d. La simplicidad asume una postura abierta prioridad a un conocimimiento hacia otras ciencias mientras que la simplista - establece fronteras entre las complejidad no. ciencias. Incorrecto Puntos para este envo: 0/1. 4

Puntos: 2 Esta pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder la pregunta, debe leerla completamente y sealar la respuesta elegida. Pregunta La Teora General de Sistemas incluye componentes que interactan, en funcin de alcanzar alguna meta, un estado final o una posicin de equilibrio. PORQUE Los componentes interactuantes deben ser regulados de alguna manera para que los objetivos y/o las metas del sistema finalmente se realicen. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. c. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. d. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 5 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta De acuerdo con los contenidos presentados en el mapa conceptual sobre la teora de sistemas, cul de los siguientes NO es un principio de esta teora: Correcto. Segn la teora de sistemas los elementos de un sistema deben interactuar para la consecucin de una meta. Tanto en la afirmacin como en la razn esto mismo se plantea.

Seleccione una respuesta. a. Complementariedad. b. Multicausalidad. c. Subsidiaridad. d. Ciencia emergente. Correcto Puntos para este envo: 1/1. 6 Puntos: 2 Esta pregunta consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder la pregunta, debe leerla completamente y sealar la respuesta elegida. Pregunta La teora de la complejidad fue propuesta inicialmente por Karl Ludwig von Bertalanffy. PORQUE La complejidad analizada a la luz de las Ciencias Sociales, mira al hombre como parte de un sistema ecosocial complejo. Seleccione una respuesta. a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. b. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. Correcto. La teora de la complejidad es c. La afirmacin es FALSA, pero la formulada por Edgar Morn. Karl Ludwig razn es una proposicin VERDADERA. von Bertalanffy propuso la teora general de los sistemas. d. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. Correcto Puntos para este envo: 2/2. Correcto. De acuerdo con el mapa conceptual este no es uno de los principios de la teora de sistemas.

Puntos: 3 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta De acuerdo con el segundo texto, el todo tiene propiedades que las partes no poseen, llamadas propiedades emergentes. Una propiedad emergente del sistema psicolgico de las personas es: Seleccione una respuesta. a. Las sinapsis neuronales. b. El funcionamiento del corazn. c. El arco reflejo. d. La memoria a largo Correcto. Es una tautologa y una propiedad emergente que plazo. resulta de las diferentes estructuras del sistema psicolgico. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 2 Puntos: 3 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta A partir de la lectura sobre la teora de la complejidad, respecto a los sistemas ms complejos puede afirmarse que: Seleccione una respuesta. a. Implican mayor inversin por parte de las distintas entidades gubernamentales que apoyan la poltica social de un municipio. b. Son ms difciles de estudiar, comprender y manipular, ya que implican la obtencin de grandes cantidades de informacin. c. Son ms fciles de estudiar porque

Correcto. Los sistemas ms complejos son ms difciles de estudiar, comprender y manipular, ya que implican la obtencin de grandes cantidades de informacin.

pueden abordarse con pocos instrumentos y se pueden conocer de forma ms precisa. d. Son ms difciles de encontrar en el universo e implica mayor bsqueda por parte del investigador. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 3 Puntos: 3 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta El trmino holstico significa todo, integro. La holstica es por tanto un adjetivo que se refiere al conjunto, al todo en relaciones con sus partes. La visin holistica es aplicable al estudio y anlisis problemas que se presentan en distintos mbitos: educativo, familiar, econmico, social... En el mbito educativo, la educacin holsta puede ser entendida como un proceso que implica: Seleccione una respuesta. a. Una educacin integral que tome en cuenta dimensiones bsicas como la ciencia, la sociedad, la ecologa, la espiritualidad. b. Formar ciudadanos para el trabajo mecnico con una fuerte racionalidad instrumental, el control y manipulacin de la naturaleza. c. Centrarse en la descripcin de lo que es nico y personal en el sujeto y no en lo generalizable. d. Formar ciudadanos con habilidades, destrezas y competencias para la competencia y el xito material. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 4 Puntos: 3 Correcto. La educacin holstica se basa en nuevos principios sobre la inteligencia, el aprendizaje, el ser humano y la sociedad y el universo que habitamos.

Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta Para abordar los sistemas y aquellos problemas de organizacin compleja que competen a diversas disciplinas en particular de las ciencias sociales requerimos: Seleccione una respuesta. Correcto. Dada la naturaleza y la complejidad de a. De un pensamiento complejo y los objetos de estudio de las ciencias sociales, se de una epistemologa compleja requiere de un pensamiento complejo y de una que enfrente el azar y la epistemologa compleja que enfrente el azar y la incertidumbre. incertidumbre. b. Teoras que se hayan consolidado a partir de los avances cientficos logrados en los ltimos aos. c. Reflexionar profundamente en torno a los problemas que afrontan las sociedades modernas. d. Fundar nuevas ciencias porque las existentes no han dado respuesta a los cambios vertiginosos de las sociedades. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 5 Puntos: 3 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta Puede encontrarse que existen tres modos o tres dimensiones de lo social, a saber: los sistemas sociales naturales, los sistemas sociales humanos y los sistemas sociales artificiales. Las ciencias sociales y humanas son las ms complejas de las ciencias. Esto porque: Seleccione una respuesta. a. En la investigacin accin la

produccin del conocimiento se basa en la reflexin de los propios sujetos. b. En la investigacin participativa el trabajo en equipo se promueve con el nico fin de la mejora o solucin del problema social. Correcto. Las ciencias sociales y humanas son c. Un sistema puede definirse como ms complejas de las ciencias porque un una totalidad organizada de elementos sistema puede definirse como una totalidad interactuantes. organizada de elementos interactuantes. d. La teora crtica nace como respuesta a las tradiciones positivistas e interpretativas. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 6 Puntos: 3 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta De acuerdo con el tercer texto, podemos afirmar que la complejidad de un sistema est dada por: Seleccione una respuesta. a. La naturaleza, variedad y cantidad de sus elementos y relaciones que entran en correctro juego. No es correcto. La complejidad no es solo b. La cantidad de los elementos que la un factor de cantidad, sino de diversidad componen y determinan. de elementos y relaciones. c. La naturaleza y la cantidad de elementos que la constituyen y explican. d. El reduccionismo del paradigma positivista y el conservadurismo del paradigma interpretativo. Incorrecto Puntos para este envo: 0/3. 7 Puntos: 3

Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta La holopraxis de la investigacin es una vivencia holstica en la cual se integran muchas dimensiones del ser humano. La vivencia holstica hace referencia al principio de: Seleccione una respuesta. a. De continuidad. b. De desintegracin. Correcto. En la investigacin la holopraxis hace referencia a esa c. La viviencia holstica, en la que se pueden explorar, descubrir y Integralidad. conocer muchos aspectos de la vida como un todo. d. De evolucin. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 8 Puntos: 3 Esta pregunta consta de un enunciado a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4. Usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcarla Pregunta La teora de la complejidad propuesta por Edgar Morn, se caracteriza entre otras cosas, por: 1. Explicar, predecir y controlar los fenmenos relacionados con el objeto de estudio de la ciencia. 2. Conjugar las explicaciones de tipo causal con las comprensiones hermenuticas, lo contextualizado con lo global. 3. Su orientacin est encaminada al anlisis de las transformaciones sociales y la solucin de problemas a partir de la autorreflexin. 4. Integrar a los saberes y mtodos racionales, conocidos como cientficos con otras formas de racionalidad como el arte, la religin, la literatura y conocimientos relacionados con la cultura popular.

Seleccione una respuesta. a. Si 1 y 3 son correctas. Correcto. Esta teora presenta una forma de racionalidad abierta, b. Si 2 y 4 son integrando distintas perspectiva en sus anlisis de la realidad. La correctas. complejidad del mundo desde esta teora no admite hoy simplismos. c. Si 1 y 2 son correctas. d. Si 3 y 4 son correctas. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 9 Puntos: 3 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta Bertalanffy, L. (1986), define un sistema como un conjunto de elementos en interaccin entre ellos y de forma conjunta con su entorno que, siendo susceptible de ser dividido en partes, adquiere entidad precisamente en la medida que tales partes se integran en la totalidad. De esta definicicn se podra inferir que: Seleccione una respuesta. Incorrecto. Porque en este paradigma los a. Los elementos que configuran el sistema objetos dejan de ser considerados como actan individualmente que posibilitan aislados, cerrados y autosuficiente para unas funciones y establecen la dinmica del verse como un sistema interconectado a sistema. otros. b. El anlisis cualitativo en detrimento del cuantitativo, no pretende incrementar el conocimiento terico y establece una separacin innecesaria entre la naturaleza y la sociedad. c. Los factores externos ajenos al sistema no pueden influenciarlo por ser elementos que no pertenencen al sistema. d. En todo sistema pueden diferenciarse unas partes organizadas y ello implica la correcto existencia de una estructura. Incorrecto Puntos para este envo: 0/3.

10 Puntos: 3 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Pregunta Cada paradigma de investigacin tiene una propia concepcin de la realidad. La investigacin holstica plantea que la realidad es: Seleccione una respuesta. a. Externa, pre dada (esta all an antes de ser percibida) y puede ser captada por los sentidos. b. Objetiva, con abstraccin de lo subjetivo. c. Unica, puede ser fragmentada para su anlisis y las partes pueden ser manipuladas independientemente. d. Una totalidad nica de campos de accin que se interfieren. Correcto Puntos para este envo: 3/3. Correcto. La realidad en la investigacin holstica se considera como una totalidad nica de campos de accin que se interfieren.

1 Puntos: 2 Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: En la teora de los sistemas, como resultado de los cambios y los ajustes continuos que se presentan en un sistema se derivan dos fenmenos: la entropa y la homeostasis. Esta ltima hace referencia a la capacidad de adaptarse que tiene un sistema con el fin de lograr un equilibrio interno frente a los cambios externos del ambiente. De este texto se puede inferir que: Seleccione una respuesta. a. Entre medio ambiente y sistema no

existe una relacin. b. El ambiente acta con independencia del sistema. c. El sistema es autorreferente, por lo que no requiere de su entono. d. El sistema y el entorno se relacionan, acoplndose recprocamente. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 2 Puntos: 3 Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Enunciado: Niklas Luhmann entiende por sistema psquico, la conciencia del individuo. Afirma que el sistema psquico y la sociedad, que es el sistema de todas las comunicaciones, tienen una propiedad en comn: ambos se basan en el significado. En la perspectiva de sistemas de Luhmann, la accin para ser entendida de forma ms sistmica, ha de desprenderse de la referencia a los sujetos que asignan sentido al mundo. En este enunciado, la hiptesis central defendida por Luhmann sera sustentada por: 1. La disminucin de la complejidad en la relacin de cada sistema. 2. El nico conocimiento verdadero es aquel que es producido por la ciencia,. 3. La relacin recproca existente entre sistemas. 4. La eleccin de la comunicacin como ejercicio que se da desde la autorreferencia. Seleccione una respuesta. a. Las opciones 1 y 2 son correctas CORRECTO. En el texto se presenta un planteamiento que la homeostasis hace referencia a la capacidad de adaptarse que tiene un sistema con el fin de lograr un equilibrio interno frente a los cambios externos del ambiente, en concordancia con que el sistema y el entorno se relacionan, acoplndose recprocamente.

CORRECTO. Cada sistema se autorreferencia a partir de la b. Las informacin de que dispone para su autoproduccin, desde la cual se opciones 3 y establecen relaciones comunicativas y la comunicacin implica la 4 son relacin reciproca entre seres en formacin o sistemas psquicos correctas autopoiticos, posible gracias a la valoracin que se hace del otro. c. Las opciones 2 y 4 son correcta d. Las opciones 1 y 3 son correctas Correcto Puntos para este envo: 3/3. 3 Puntos: 2 Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Enunciado: Edgar Morin sostiene: El universo obedece estrictamente a leyes deterministas y todo lo que parece desorden (agitador,dispersivo) solo es una apariencia debida nicamente a la insuficiencia de nuestro conocimiento. Las nociones de orden y ley son necesarias pero insuficientes. Este planteamiento de Morn, se podra ubicar en un pensamiento que busca: 1. La superacin del reduccionismo y admisin de la poli-contextualidad. 2. La superacin de la separacin sujeto-objeto, por uno reflexivo-comunicacional. 3. Aprehender la realidad en esquemas calculatorios y en lenguajes formalizados. 4. La admisin del principio de identidad, la NO contradiccin y procesos jerarquizables. Seleccione una respuesta. a. Las opciones 3 y 4 son correctas Correcto. Este planteamiento de Morn, se podra ubicar en un b. Las pensamiento que busca la superacin de la separacin sujeto-objeto, opciones 1 y 2 por uno reflexivo-comunicacional y la superacin del reduccionismo son correctas y admisin de la poli-contextualidad.

c. Las opciones 1 y 3 son correctas d. Las opciones 2 y 4 son correcta Correcto Puntos para este envo: 2/2. 4 Puntos: 3 Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Enunciado: La investigacin holstica presenta la investigacin como una agrupacin ordenada de los diferentes modelos epistmicos. Algunos de los principios de la holstica aplicados a la investigacin, son los siguientes: 1. Integralidad: la holopraxis como vivencia holstica. 2. Complementariedad: percibir la misma realidad desde aspectos complementarios del proceso investigativo global. 3. Acomodacin: cambiar esquemas para responder a una nueva situacin. 4. Andamiaje: mediacin entre el investigador y el objeto de estudio. Seleccione una respuesta. a. Las opciones 3 y 4 son correctas b. Las opciones 1 y Correcto. Algunos de los principios de la holstica aplicados a la 2 son correctas investigacin, son la integralidad y la complementariedad. c. Las opciones 2 y 4 son correcta d. Las opciones 1 y 3 son correctas Correcto Puntos para este envo: 3/3. 5 Puntos: 3 Contexto: Esta pregunta consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe

analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta. Enunciado: TESIS: La Ciberntica de segundo orden o de los sistemas observables introduce el elemento dialctico de la entropa, generando tanto el orden como el desorden. POSTULADO I: La visin integradora es la ltima tendencia del pensamiento humano: enlazar y relacionar lo particular con lo universal es una nueva forma de entender. POSTULADO II: El paradigma sistmico es una concepcin de universalismo, una va o espacio para la unificacin de la ciencia. Seleccione una respuesta. a. De la tesis se deducen los postulados I y II. b. De la tesis slo se deduce el postulado II. c. Ninguno de los Correcto. La tesis trata de la ciberntica de segundo orden, postulados se deduce de el postulado I de la visin integradora y el postulado II del la tesis. paradigma sistmico. d. De la tesis slo se deduce el postulado I. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 6 Puntos: 2 Contexto: Esta pregunta consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta. Enunciado: TESIS: Parsons define a la comunidad societaria como el subsistema de integracin de la sociedad, entendiendo a la ltima como el sistema social mayor autosuficiente respecto de sus ambientes. Para lograr el cumplimiento de su funcin integradora, la comunidad societaria debe poseer un orden normativo institucionalizado, as como una orientacin cultural, que brinde pautas de accin a los miembros de la comunidad. POSTULADO I: Los sistemas sociales tendran desde esta perspectiva sus propias disposiciones estructurales y funcionales.

POSTULADO II: El sistema cultural proporciona pautas de accin comunes y valores para el desarrollo de la accin y de la interaccin a los dems sistemas. Seleccione una respuesta. a. De la tesis slo se deduce el postulado I. b. De la tesis se deducen los Correcto. Ambos postulados tratan sobre los sistemas postulados I y II. sociales y culturales, de lo que trata tambin la tesis. c. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis. d. De la tesis slo se deduce el postulado II. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 7 Puntos: 2 Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: La teora de sistemas se ubica dentro de los paradigmas emergentes en la investigacin social, est relacionada con conceptos tales como: entorno, asociacin, vnculo, relativo, absoluto, estructura, organizacin, complejo, holstico, entre otros. Considera que los sistemas lejos del equilibrio tienen un comportamiento no lineal con muchas soluciones complejas posibles. Segn la teora de sistemas la realidad natural y social se consideran como: Seleccione una respuesta. a. Las experiencias, las percepciones, las vivencias y las representaciones enmarcadas en la creacin de la conciencia de conservacin del equilibrio ecolgico. b. Una red de conceptos y modelos en las que no hay partes ms importantes que otra(s). Incorrecto. La ciencia sistmica c. Sistemas complejos donde el demuestra que las propiedades de las comportamiento del conjunto puede ser partes no son intrnsecas a ellas y slo analizado en trminos de las propiedades pueden entenderse desde el contexto del de sus partes. todo o sistema en conjunto. d. Totalidades integradas cuyas correcto propiedades no son reducibles a las de sus

partes ms pequeas. Incorrecto Puntos para este envo: 0/2. 8 Puntos: 3 Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: La holstica considera que todo evento debe ser apreciado en su mayor complejidad y en su contexto para poder obtener ms amplia y completa informacin de dicho evento, sin que dicha visin agote ni la comprensin ni el evento. Desde la psicologa podemos tener una visin holstica en el siguiente caso: Seleccione una respuesta. a. El estudio integrado de la sociedad CORRECTO. En la holstica, el estudio de tomando en cuenta lo poltico, lo la sociedad se fundamenta en elementos econmico y lo cultural simultneamente. estructurales netamente de carcter social. b. El anlisis de la sociedad vista como un conjunto de elementos independientes entre s. c. El estudio de las acciones humanas en trminos netamente de factores causales. d. El estudio del hombre a partir de procedimientos cientficos tradicionales. Correcto Puntos para este envo: 3/3. 9 Puntos: 2 Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: En el desarrollo terico de los paradigmas emergentes en la investigacin social surgen nuevos conceptos para comprender los distintos fenmenos de estudio. Los conceptos de auto-referencia, circularidad, auto-organizacin, estn estrechamente ligados a: Seleccione una respuesta. a. La teora de la simplicidad.

b. La teora de la complejidad. c. La teora crtica de las sociedades. CORRECTO. En la teora de los sistemas se formulan los d. La teora general conceptos de auto-referencia, circularidad y auto-organizacin de sistemas. los cuales permiten comprender tericamente los fenmenos de estudio. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 10 Puntos: 2 Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: Desde la teora general de sistemas, es posible plantear que la realidad natural y la misma sociedad pueden ser vistas como sistemas complejos, que estn estructurados en distintos niveles de integracin, organizados en forma jerrquica y que operan como una red de relaciones. En este proceso de integracin, reorganizacin e interrelacin surgen distintos niveles de complejidad, que requieren de soluciones y explicaciones complejas y no simples. Segn lo planteado en el texto anterior, los sistemas lejos del equilibrio tienden a: Seleccione una respuesta. a. Orden y equilibrio. b. Soluciones simples y alternativas de explicacin nicas. c. Un comportamiento NO lineal. d. Un comportamiento lineal. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 11 Puntos: 2 Contexto: Esta pregunta consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta. Enunciado: Correcto, porque los sistemas complejos admiten muchas soluciones posibles.

TESIS: El concepto de sistemas sociales indica o hace referencia a la sociedad local, regional o nacional, resultando til esta nocin como herramienta conceptual y de anlisis de la realidad social y fsica. POSTULADO I: La teora de sistemas proporciona un camino o mtodo para el estudio de los fenmenos naturales, humanos o sociales de forma holstica. POSTULADO II: La epistemologa de la complejidad como reforma para el pensamiento, implica sostener una visin integradora que evite la reduccin, disyuncin y separacin del conocimiento. Seleccione una respuesta. a. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis. b. De la tesis slo se deduce el postulado II. Correcto. Slo se deduce el postulado I que trata sobre la c. De la tesis slo se metodologa para investigar desde la teora de sistemas de lo deduce el postulado que trata tambin la tesis. En cambio el postulado II trata solo I. de la epistemologa de la complejidad. d. De la tesis se deducen los postulados I y II. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 12 Puntos: 3 Contexto: Esta pregunta consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta. Enunciado: TESIS: En la investigacin social, las corrientes cualitativas consideran que la realidad para su existencia requiere de un sujeto cognoscente, el cual est influido por una cultura y por relaciones sociales particulares que hacen que la realidad epistmica dependa para su definicin, comprensin y anlisis del conocimiento de las formas de percibir, sentir y actuar de los sujetos que se conocen. POSTULADO I: El perodo Terico Holstico del desarrollo del pensamiento cientfico se caracteriza porque la persona da explicaciones acudiendo a conceptos tericos y a

relaciones entre leyes interconectadas lgicamente, con la capacidad de establecer relaciones entre diferentes campos. POSTULADO II: El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en una investigacin probablemente podra ayudar a corregir los sesgos propios de cada mtodo, pero el hecho de que la metodologa cuantitativa sea la ms empleada no es producto del azar sino de la evolucin del mtodo cientfico a lo largo de los aos. Seleccione una respuesta. a. De la tesis slo se deduce el postulado I. b. Ninguno de los postulados se correcto deduce de la tesis. c. De la tesis se deducen los postulados I y II. INCORRECTO. Los postulados no se derivan de la tesis porque presentan planteamientos referentes al perodo terico holstico del d. De la tesis desarrollo del pensamiento cientfico y al empleo de slo se deduce el procedimientos cuantitativos y cualitativos en una investigacin, postulado II. que no tienen relacin con el contenido de la tesis: la concepcin de la realidad en la investigacin social. Incorrecto Puntos para este envo: 0/3. 13 Puntos: 2 Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Enunciado: Uno de los temas ms controvertidos dentro de las ciencias sociales y humanas es el de la explicacin y comprensin de los fenmenos sociales. Producto de ello se habla de paradigmas tradicionales y paradigmas emergentes. Dentro de esta clasificacin se podran denominar paradigmas emergentes a: 1. La teora general de sistemas. 2. El paradigma emprico analtico. 3. El paradigma de la complejidad.

4. El paradigma crtico social. Seleccione una respuesta. a. Las opciones 1 y 2 son correctas b. Las opciones 3 y 4 son correctas c. Las opciones 2 y 4 son correcta d. Las opciones 1 y 3 Correcto. Se podran denominar paradigmas emergentes a la son correctas teora general de sistemas y el paradigma de la complejidad. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 14 Puntos: 2 Contexto: Esta pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Enunciado: El pensamiento y propuesta de Edgar Morn, se enmarcan dentro de lo que se llama la ciencia de la complejidad, la cual fue conformndose alrededor de las dcadas 50-60 del siglo XX, en razn a que el mtodo cientfico clsico y su enfoque reduccionista entra en crisis, al pretender explicar el todo a partir de sus partes, sin tomar en cuenta que un elemento estudiado por separado e individualmente, no genera propiedades que emergen solo cuando entran en interaccin con otros elementos. De acuerdo a este texto, la ciencia de la complejidad de Morin es una reflexin orientada a que: Seleccione una respuesta. a. Las ciencias sociales para constituirse en ciencias verdaderas y conocimiento verdadero deban aplicar el mtodo cientfico clsico. b. La ciencia tenga como punto de partida el rechazo total del inductivismo en cualquiera de sus variantes. c. Las ciencias sociales apliquen mtodos lineales y deterministas al estudio de comunidades haciendo uso de taxonomas como en las ciencias naturales. d. Las ciencias sociales busquen un CORRECTO. Porque para el paradigma de sentido de entendimiento del carcter la complejidad la visin no compleja de las multidimensional de toda realidad y, ciencias humanas y sociales, implica pensar

dentro de sta, del hombre como parte de un sistema ecosocial amplio y mltiple. Correcto Puntos para este envo: 2/2. 15 Puntos: 2

que hay una realidad econmica por una parte, una realidad psicolgica por la otra, una demogrfica ms all...

Contexto: Esta pregunta consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta. Enunciado: TESIS: La injusticia social y la insostenibilidad ecolgica presentes en el mundo actual reclaman la construccin colectiva de nuevas formas de sentir, valorar, pensar y actuar en los individuos y en las colectividades que posibiliten a toda la ciudadana del planeta alcanzar una vida digna en un entorno sostenible. POSTULADO I: En la actualidad mundial todo est interconectado y los conflictos sociales y ecolgicos no son tan slo cuestiones locales o parciales de algunas colectividades, sino verdaderos problemas globales. POSTULADO II: Buscar nuevas formas de abordar las relaciones entre las personas y de stas con la naturaleza constituye un reto en todos los campos humanos: en el econmico, en el poltico, en el ecolgico, en el social. Seleccione una respuesta. CORRECTO. Ambos postulados tratan sobre el factor a. De la tesis se deducen ecolgico en la comprensin de la realidad, de lo que trata los postulados I y II. tambin la tesis. b. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis. c. De la tesis slo se deduce el postulado II. d. De la tesis slo se deduce el postulado I. Correcto Puntos para este envo: 2/2.