CUESTIONARIO 08 1.- Explicar el proceso de acreditacin.

La acreditacin consiste en el reconocimiento pblico y temporal de una Institucin Educativa que se somete voluntariamente a un proceso de evaluacin, para determinar si su gestin educativa cumple con las expectativas y parmetros de calidad establecidos. El proceso de acreditacin de la calidad de la gestin educativa se plantea como una herramienta que contribuye a asegurar el derecho a una Educacin Bsica y Tcnico Productiva de calidad, promoviendo que las instituciones educativas brinden a todos los peruanos igualdad de oportunidades y resultados educativos, minimizando y , de esta manera, cerrando las brechas de inequidad en la educacin. Para el logro de este compromiso, el proceso de acreditacin se propone, en primer lugar, orientar a las instituciones educativas para que gestionen sus procesos y recursos y tomen decisiones, en funcin a la mejora y desarrollo permanente del proceso de enseanza-aprendizaje y el logro de la formacin integral de todos los estudiantes; y, en segundo lugar, proveer a las instancias del Estado y de la sociedad civil, informacin para tomar decisiones orientadas a responder a las necesidades de las instituciones educativas para darles el soporte que les permita alcanzar la calidad educativa esperada. La acreditacin consta de cuatro etapas definidas:

2.- Comentario sobre las ventajas y desventajas de las Metas educativas al 2021. Primero determinaremos algunas ventajas y desventajas: Ventajas Desventajas Constituye una oportunidad para lograr gil y til herramienta de gestin para un mayor compromiso social con la el desarrollo y no en un documento educacin. ms, que si bien ayuda a cumplir una formalidad su destino podra ser el de quedar inmvil y guardado. Articula las prioridades sectoriales con La agenda regional est orientada, los objetivos estratgicos de las sin duda alguna, por una bsqueda regiones para comprometerlos a de la igualdad con atencin, en definir su contribucin, al logro de las simultaneidad, a las formas de metas nacionales. expresin de la diversidad que caracterizan subregiones. Rene las aspiraciones y El proyecto Metas 2021 representa compromisos educativos a nivel una gran oportunidad, porque regional y nacional. propone el desafo de garantizar una educacin de calidad para todos no debe ser entendido como un compromiso que cada pas debe asumir por s solo, sino que representa un objetivo regional, en el cual todos participan de modo articulado y solidario. Incentiva la participacin individual y Un hecho que se ha constatado colectiva permanente y responsable durante la ltima dcada es que los de todos los actores en el desarrollo avances son cada vez ms lentos. de una sociedad educadora y de una cultura participadora de dilogo. Hacer comentario de cada parte. gil y til herramienta de gestin para el desarrollo y no en un documento ms, que si bien ayuda a cumplir una formalidad su destino podra ser el de quedar inmvil y guardado: En varias oportunidades se han realizado censos, datos informticos, etc. Esperemos que a travs de este documento que tiende a ser de carcter regional, no sea slo un pretexto ms de los gobiernos para amainar el pobre avance que se tiene con el transcurrir de los aos en el plano educativo. La agenda regional est orientada, sin duda alguna, por una bsqueda de la igualdad con atencin, en simultaneidad, a las formas de expresin de la diversidad que caracterizan subregiones: Por ser un documento realizado en

diferente contexto que el nuestro, en las cuales vara la realidad inmediata, es responsabilidad de cada uno de los ciudadanos y el punto de partida para empezar esta revolucin educativa. El proyecto Metas 2021 representa una gran oportunidad, porque propone el desafo de garantizar una educacin de calidad para todos no debe ser entendido como un compromiso que cada pas debe asumir por s solo, sino que representa un objetivo regional, en el cual todos participan de modo articulado y solidario: Como bien dice el informe de las Metas Educativas al 2021, estos objetivos son trazados a partir de la inclusin social y poltica, que intervienen todos los ciudadanos y dependiendo de dejar esa idea de clases sociales, el avance hacia la calidad educativa, de la mano, con el gobierno adjunto colaborando frecuentemente se lograra los primeros pasos hacia un pas culto. Un hecho que se ha constatado durante la ltima dcada es que los avances son cada vez ms lentos: Los ltimos gobiernos lamentablemente han dejado de lado al plano educativo, ya sea por motivos ideolgicos y polticos, el presupuesto que se le otorga no es la adecuada para realizar grandes saltos con acorde a la calidad que se requiere, precisamente en el informe que se hizo con relacin a los avances que se estn dando con relacin a las Metas Educativas refleja ello pues no slo con propagandas con fines polticos y apoyo a cierto grupo mejorara la educacin sino desde una evaluacin plena y conjunta.