UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONOMICAS Y FINANCIERAS ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS

S CONTABLES Y FINANCIERAS

LA CIENCIA LA TECNICA Y LA FILOSOFIA

ASIGNATURA

: Investigacin en Contabilidad I

PROFESOR

: Mg. CPCC. CHIROQUE SERNAQUE, Domingo

ALUMNO

: SIGUEAS WALHOFF, Anghela Isabel

CICLO

: IX - B

AO ACADEMICO : 2013 I

HUACHO PERU 2013

DEDICATORIA: El presente trabajo est

dedicado a mi madre quien es mi apoyo y quien me motiva a lograr mis metas.

INTRODUCCION
Las relaciones entre ciencia, tcnica y filosofa exigen replantear el sentido de la vida intelectual, constituyen un fermento dinamizador de nuestra meditacin actual, porque nos permiten situar la ciencia y la tcnica en el contexto de un mundo histrico con sentido, es decir, a partir de la existencia de una determinada vida intelectual y repensar el lugar que ha de ocupar la filosofa en tal contexto. En este sentido, las respuestas de estos indiscutibles maestros constituyen, a mi juicio, una fecunda aportacin al futuro de la filosofa, dado que, partiendo de lo que me atrevera a denominar una filosofa potica en la versin literaria de la Generacin del 98, ofrecen nuevos modos de entender la razn en forma de razn vital, histrica y sentiente, que no se inmuniza frente al desarrollo de las ciencias contemporneas y los acelerados cambios que producen las nuevas tecnologas. Esta posicin armonizadora de la ciencia, la tcnica y la filosofa han sido capaces de descubrir un nuevo horizonte para la filosofa, en el que el estudio de los estratos ms profundos de la razn desvela una nueva forma de

entender la realidad y de estar inteligentemente en ella. Un horizonte en el que se pueden combinar las aportaciones del creciente conocimiento cientfico (sin caer en cientificismo) y del arriesgado poder de las tecnologas (sin caer en teocratismo) con el alumbramiento de una nueva metafsica, capaz de enfrentarse al abismo vital a que nos expone la experiencia nihilista en los tiempos llamados postmodernos. La crisis del panorama intelectual contemporneo, con la que remediar el fracaso de La modernidad tal como ha sido desarrollada y la crisis vital que ha producido, a pesar del enorme desarrollo de la ciencia y la tcnica.

LA CIENCIA LA TCNICA Y LA FILOSOFA

1. En el mbito de la filosofa la presencia de la ciencia y tcnica es constante. Esta presencia recibe nuevas determinaciones factibles y esenciales. La ciencia, tcnica y filosofa estn asociadas por relaciones cada vez ms complejas y difciles, su origen es comn. La filosofa nace del asombro y se constituye en teora; la ciencia y la tcnica tienen su raz en la teora.

La ciencia se independiza de la filosofa en la edad moderna. La ciencia es visin racional de la realidad. La razn es el nexo entre la ciencia, tcnica y filosofa. La razn describe y explica la realidad. Kant considera al hombre de ciencia y al tcnico como artistas de la razn, mientras que el filsofo es un legislador.

2. En la poca moderna la ciencia est presente como ideal, problemtica y como mtodo. La filosofa aspira a convertirse en ciencia fundamental o de fundamentos. La filosofa le compete realizar plena y definitivamente el ideal cientfico.

La problemtica de la ciencia entra al dominio de la filosofa. Los pensadores modernos aportan la creacin de nuevas disciplinas y la solucin de problemas especficos, de ndole matemtico. Leibniz define los principios, tcnica y la notacin del clculo diferencial e integral. Pascal disea la posibilidad del clculo de probabilidades y de las matemticas estocsticas. Nada le lo cientfico parece extrao al filsofo.

La filosofa moderna podra ser definida como un mtodo con carcter de la enseanza de tener conocimientos ms avanzados de una disciplina. La razn es la facultad en virtud de la cual el ser humano es capaz de identificar conceptos, cuestionarlos, hallar coherencia o contradiccin entre ellos y as inducir o deducir otros distintos de los que ya conoce. La metodologa hace referencia al conjunto de procedimientos

racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigacin cientfica, una exposicin doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados especficos.

La reflexin entra en el mtodo de las ciencias,

manifestando sus

principios, descubriendo sus insuficiencias y contradicciones, planteando mecanismos, procedimientos y modelos. Los mtodos de la mecnica racional constituyen el centro de la crtica kantiana (critica de la razn pura)

El ideal, la problemtica y el mtodo de las ciencias aparecen en la poca moderna. La filosofa establece al mismo tiempo su propia esencia. La metafsica no es ni puede ser ciencia.

3. La tcnica es el instrumento de transformacin, que ha estado presente en la filosofa. Las tcnicas son herramientas didcticas que utiliza el instructor para reforzar o concretar el objetivo de aprendizaje planteado. La eleccin de las tcnicas vara de acuerdo al objetivo, las caractersticas de los participantes y del curso, y de la dinmica grupal. La tcnica se refiere a los procedimientos y recursos que se emplean para lograr un resultado especfico. Las tcnicas tienen el objetivo de satisfacer necesidades y requieren, de quien las aplica. Cualquier actividad que es realizada en la vida diaria sigue un mtodo o procedimiento es decir una tcnica.

Existen tcnicas de exposicin, argumentacin, persuasin, disuasin y tcnicas de educacin que cuyos principios y reglas pertenecen al dominio de disciplinas exteriores. Las diversas tcnicas son indisociables de la filosofa porque son constitutivas de su sentido.

Filosofa ha tenido una profunda influencia y se ha visto profundamente influida por la ciencia, la religin y la poltica occidental. Muchos filsofos importantes fueron a la vez grandes cientficos, telogos o polticos, y algunas nociones fundamentales de estas disciplinas todava son objeto de estudio filosfico. Esta superposicin entre disciplinas se debe a que la filosofa es una disciplina muy amplia. En la actualidad sin embargo y desde el siglo XIX, la mayora de filsofos han restringido su rea de investigacin, y se caracterizan por estudiar las cuestiones ms fundamentales y generales.

4. En la poca contempornea la presencia de la tcnica y de la ciencia, La Edad Contempornea se caracteriza, desde el punto de vista cientfico, por un extraordinario aumento de los descubrimientos, muchos de los cuales ya han tenido repercusiones en la industria y hoy forman parte de nuestra vida cotidiana, como por ejemplo la electricidad, las fibras artificiales, la gasolina, los ordenadores o las telecomunicaciones.

En la ciencia contempornea, el resultado de la investigacin se debe a la identificacin de los asuntos y la necesidad de disear y construir respuestas para aclarar fenmenos. La investigacin cientfica se lleva a cabo porque no hay necesidad de construir una posible respuesta o solucin a un problema, debido a un hecho o conjunto de conocimientos tericos.

La concepcin contempornea de la ciencia est muy lejos de los puntos de vista aristotlicos y modernos, en las cuales el conocimiento cientfico fue aceptado al ser justificado como verdadero. El objetivo de la ciencia

sigue siendo la creacin de un mundo mejor donde vivir y lograr un conocimiento cientfico sistemtico y seguro sobre la realidad. La ciencia ha demostrado ser una bsqueda, una investigacin en curso de explicaciones y soluciones a los problemas planteados La ciencia moderna reconoce que no hay reglas para un descubrimiento, al igual que no existen para las artes. La actividad cientfica es similar a la del artista. Los investigadores pueden seguir diferentes caminos para llegar a una conclusin. Investigando la historia de la ciencia, parece que gran parte de sus principios bsicos han sido modificados o sustituidos a la luz de nuevas conjeturas o nuevas normas. Esto ocurri cuando Galileo Galilei parte de la mecnica de Aristteles y Einstein hizo lo mismo con Newton.

La ciencia moderna se inicia con el Renacimiento, esta nueva ciencia se basa en la observacin y en la experimentacin, gracias a los cuales se consiguen numerosos avances en el conocimiento de la geografa y la cartografa, as como en los instrumentos de navegacin facilitando con ello los nuevos descubrimientos geogrficos, tambin se produjeron grandes progresos en la medicina con el descubrimiento de la circulacin de la sangre. Coprnico acab con la teora geocntrica de Aristteles y la sustituy por la heliocntrica: segn la cual el Sol y no la Tierra, era el centro del universo.

La fsica es significativa e influyente, no slo debido a que los avances en la comprensin a menudo se han traducido en nuevas tecnologas, sino tambin a que las nuevas ideas en la fsica resuenan con las dems ciencias, las matemticas y la filosofa .La fsica no es slo una ciencia terica; es tambin una ciencia experimental. Como toda ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos y que la teora pueda realizar predicciones de

experimentos futuros.

5. Desde un punto de vista general, la tcnica es el procedimiento o conjunto de procedimientos que tienen como objetivo obtener un

resultado determinado (en el campo de la ciencia, la tecnologa, las artesanas u otra actividad). Tambin podemos decir que se trata del o los procedimientos puestos en prctica al realizar una actividad (construir algo, efectuar una medicin o un anlisis, conducir un auto, tocar el piano, vender algo, nadar), as como tambin la pericia o capacidad que se pone de manifiesto cuando se realiza la actividad. Estos procedimientos no excluyen la creatividad como factor importante de la tcnica.

Como vemos, el trmino "tcnica" tiene un campo de aplicacin bastante amplio, aunque desde nuestro punto de vista podemos restringirlo diciendo que es el o los procedimientos prcticos que tienen como objetivo la fabricacin de bienes (transformacin consciente de la materia) o la provisin de servicios. La tcnica implica tanto el conocimiento de las operaciones, como el manejo de habilidades, las herramientas, los conocimientos tcnicos y la capacidad inventiva.

La Fsica es una ciencia cuantitativa que incluye mecnica, fenmenos trmicos, electricidad y magnetismo, ptica y sonido. Estas materias son parte de la Fsica clsica. Si en la resolucin de un problema fsico deben considerarse velocidades cercanas a la de la luz o tamaos comparables a los de un tomo, entonces se deben tener en cuenta los principios o leyes de la Fsica moderna, esto es, los descubrimientos del siglo xx. Estos principios incluyen la relatividad y la mecnica cuntica.

No es difcil reconocer que vivimos en un mundo cientfico y tecnolgico; la fsica es una parte fundamental de nuestro mundo que influye en nuestra sociedad a cualquier escala, pues abarca desde lo infinitamente grande, la astrofsica, a lo infinitamente pequeo, la fsica de las partculas elementales. Por ello no debe extraar la presencia de la fsica en todo lo que ha representado progreso cientfico y tcnico.

La libertad individual o autonoma individual define aquella situacin de autonoma o libertad del individuo respecto a toda fuerza coercitiva de parte de otros individuos o de alguna institucin.

Una tcnica es un procedimiento o conjunto de estos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnologa, del arte, de la educacin o en cualquier otra actividad.

6. Los problemas de la ciencia y de la tecnologa ponen en duda la concepcin tradicional de la razn. La razn descubre la suficiencia de su poder y la insuficiencia de sus determinaciones. La tcnica instrumentiza el universo generalizando el imperativo de eficiencia. La ciencia y la tcnica conducen as a la necesidad de extender los lmites de la razn.

El pensamiento moderno se caracteriza por un extremo individualismo cuando Descartes deca "pienso y luego existo " esto quiere decir que para el pensamiento moderno el hombre es el ncleo o el centro a partir del cual todo gira o todo se ordena. Posterior o mejor en base a ello se generan las corrientes JUSNATURALISTAS a partir de las cuales se considera que el hombre es LIBRE y AUTONOMO en esencia y es uno de los motivos por los que se niega las formas de dominacin religiosa y poltica. Se considera por ejemplo con MAQUAVELO que existe lo que es el orden moral y el orden poltico, donde uno no depende del otro. El pensamiento moderno tambin se caracteriza por el

EUROCENTRISMO, es decir de la supervaloracin del conocimiento europeo por sobre todo saber.

La razn nos sirve para comprender la realidad de la existencia, de la vida y de la historia.

Los lmites de la razn cobran la forma de una descalificacin de la dimensin racional proyectada hacia la ciencia. En el mbito de la filosofa la crisis de la razn adquiere el carcter de una superacin del racionalismo.

La crisis de la razn es la facultad en virtud de la cual el ser humano es capaz de identificar conceptos, cuestionarlos, hallar coherencia o contradiccin entre ellos y as inducir o deducir otros distintos de los que ya conoce.

La actividad de la razn se ejercita hoy en la ciencia y en la tcnica como un proceso de reduccin de la irracionalidad.

CONCLUCION
Ciencia: La ciencia ha transformado nuestro mundo moderno de manera profunda y espectacular. Ha sacudido tanto cada aspecto de la vida, que es imposible escapar a su alcance, para bien o para mal. En esta leccin descubriremos lo que es la ciencia. Primero revisaremos los principios y medios bsicos que han hecho de la ciencia el mejor todo de definir la realidad. Luego presentaremos a varios pensadores del siglo XX que analizaron los lmites y peligros de la ciencia. Tcnica: Supone el razonamiento inductivo y analgico de que en situaciones similares una misma conducta o procedimiento produce el mismo efecto, cuando ste es satisfactorio. Es por tanto el ordenamiento de la conducta o determinadas formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin determinado.

La filosofa es un conocimiento, un saber, de los tantos que posee el hombre, que resulta de una actividad que se llama filosofar. Hay algunos que sostienen que no se puede ensear filosofa, pero s a filosofar. La filosofa no es una ciencia, sino que coge los conocimientos de la ciencia, la religin, la tica, y los clasifica. Da prioridades a unos sobre otros (ser una filosofa diferente dependiendo de la jerarqua en la que ponga estos conocimientos) Con todos estos conocimientos se crea una cosmovisin, que es defendida con argumentacin lgica, pero no es una ciencia.

REFERENCIAS

Separata N 2 La ciencia, tcnica y la filosofa. Ref. Estructuralismo y el pensamiento contemporneo Vctor Li Carrillo. Biblioteca particular Huacho